518亲子感恩活动策划

518亲子感恩活动策划（精选13篇）

篇1：518亲子感恩活动策划

活动主题：感恩父母

活动目的：5月，6月分别是母亲节和父亲节，借助这样的节日气氛，培养孩子的感恩的心，增进亲子间的感情，学习和了解中西方感恩文化的差异，提升英语学习兴趣，增进口语水平全英文氛围浸泡，同时宣传Birmy的教学文化及良好的英语氛围。

活动地点：伯明汉国际英语学校二校 Club---湖南财富中心2F

活动时间：2013年5月18日（星期六）15:00-16:30

总负责人：Phoebe&Dale

参与人群：平安和伯明汉客户以及孩子（8---14岁）

参与人数：根据报名的人数，大概30对家庭左右，其中平安客户家庭10对，Birmy学员20对。

活动流程：14:45保证club区域清场，由当天没有课的老师和SA负责进行。

1.14:30 pm-15:00 pm入场伯明汉活动区域，前台负责填写来访登记单并做引导。（到时来访登记要分几个部分，SA报名时就统计好所有参与活动成员名字（包括学员带来的朋友的名字）活动当天本校学员及带的朋友由CC和SA共同清点人数，各持一份人员名单，分别清点后核对。）当天来访的平安客户请于三点引导到电影院，由CC来进行学校介绍。这块请Apple来负责安排人员。

2.15:10 pm-15:20 pm中外教主持人(Cecilia&Duncan)开场，向大家介绍活动主题。

3.15:21pm-15:40pm教学环节。中外教向大家介绍母亲节的习俗，教授简单的词汇，如康乃馨等节日相关的；然后教授几句简单的感恩话语，让学员记下来之后在制作卡片的环节会让他们运用到卡片里。（如果时间充裕可以连带介绍父亲节。）进行游戏“心有灵犀”：准备教学卡片10几张，让家长（家长未来的可以将学员分组）看卡片，做动作给学员猜。在规定时间（1或2分钟）内猜对最多的前三名有小奖品。

4.15:41pm-16:20pm中外教教授手工，带领学生一起来制作感恩手工小礼物。（会附上两个文档来演示康乃馨的折法，以及手工卡片制作的方法供参考。）学生在制作完之后在卡片上写上祝福感恩的话语，如果家长在场就当场送给家长，如果不在场的话即让学生带回家亲手送给家长。

5.16:21 pm-16:30pm活动结束陈词，主持人现场采访做了成品的学生，可选择性的拍照留念。最后感谢各位的参与，活动结束。如果有咨询意向的请CC分别进行后续咨询。

费用预算：300元。

各环节负责人： 主持人：Cecilia&Duncan

海报制作：Cathy

物资采购：Angie（卡纸和彩色纸若干，看纸的大小来定；水彩笔两盒，买多色的那种大家分着用；胶棒胶水5瓶左右；颜料笔刷上次彩蛋活动看有没有可以用上的，没有的话买一点颜料；奖品比如小本子、笔等等；剪刀准备10把，不用的时候统一放在工作人员处保管）拍照：Gavin

接待：前台&SA&CC部门

机动人员：市场部同事，如果需要帮助会及时联系。

篇2：518亲子感恩活动策划

1.培训对象：3周岁以上儿童或青少年

2、培训天数：半天或一天

3、培训地点：明阳天下指定合作基地

4、培训人物：亲子齐上阵，拓展一家亲

培训目的：

感恩的形式有很多种，明阳天下给大家提供了亲子拓展活动的感恩回馈形式，把客户整个家庭纳入感恩回馈的范畴，更有利于企业的可持续发展。

课程收益：

1、通过亲子拓展活动，积聚人气，扩大影响力，引导购买行为。

2、在活动中塑造“健康.快乐.温馨”的品牌形象。

3、通过活动增进品牌的凝聚力，塑造项目文化圈子。

篇3：518亲子感恩活动策划

■文/曲梦

2007年6月，国内一家调查机构在对小学生做亲子关系问卷调查时发现，70%以上的孩子与父母缺乏沟通交流，80%左右的家长不重视对孩子的情感教育，导致孩子性格孤僻、以自我为中心、不懂得感恩、合作意识差。这些被统称为“草莓特质”的问题，的确在孩子身上普遍存在。如果您家里有这样的孩子，该怎么办？

“草莓特质”的女儿令人头疼

女儿晓仪从小由奶奶一手带大，直到快上小学才接到我们身边。我们对女儿有求必应，希望她能在新环境里生活得快乐。由于晓仪的放学时间比我下班早，我便在学校附近挑选了一家小饭馆，中午，她和一大帮同学在那里合伙吃饭。

开学没几天，女儿就闷闷不乐：“同学欺负我，我不去小饭馆了。”我问她为什么，女儿气呼呼地说，有个同学说看见她就恶心得不想吃饭。为什么？我很奇怪。“同学说我吃包子总掉馅儿……”“这不是什么大问题，以后吃的时候注意一下就好了。”我这样安慰女儿。

又过了几天，女儿回来就哭着说：“妈妈，大家一起欺负我！”细细询问，原来是一个非常有号召力的大姐姐宣布：“谁和晓仪玩谁是小狗！”其他孩子立马见风使舵，全部孤立晓仪。小饭馆吃饭时是分几桌的，可女儿坐了哪桌，别的同学就不去哪桌，只有女儿一个人孤零零地坐在那吃饭。后来在服务员安排下，几个孩子勉强凑过来，却趁服务员不注意，端着饭碗又跑到别的桌子上……“那个姐姐为什么欺负你呢？”“她嫌我有虫牙，难看！”我很想找那个孩子及其家长谈谈，但又不想让对方觉得我是个难缠的妈妈，便忍住了。

风平浪静的日子没几天，问题又来了。女儿费了很大劲儿才画出的画，还没有交给老师，就被班上和她中午一起吃饭的男同学给撕了。“他为什么要撕你的画？”我问晓仪。“他说我画得不好。”“画得好不好，要由老师来评判，关他什么事呢？”“我怎么知道？！”女儿冲我吼起来，“他就是想撕嘛！”说完“嘭”的一声，女儿关上自己的房门，不再理我。

唉，女儿在外面是受气包，在家却是窝里横，自私霸道，稍不顺心就吼，不理解父母的良苦用心。为了方便接送女儿上学，不受风吹日晒之苦，我们买了一辆东风雪铁龙轿车。想我小时候，无论刮风下雨，都是自己走近半个小时的路上下学，不禁由衷地感叹：现在的孩子多幸福啊！可是女儿小嘴一撇：“这算什么，我们有个同学家长开的是加长林肯。”

我们尽力给她创造条件，却得不到任何感恩。女儿放学回来先翻冰箱，如果没有她爱吃的水果，就会把冰箱门一摔：“我们家是穷光蛋吗？冰箱里空空荡荡的！”看到电视上小朋友漂亮的房间，就会跟我们抱怨：“为什么我的房间连高低床都没有，玩具也这么少？”吃饭时叫女儿拿碗和筷子，她会找半天理由：“为什么爸爸不干？”我对她说：“刚才爸爸做饭你也没做呀？家务活儿不应该大家分担吗？”费了半天劲，女儿才动一动，嘴里还嘟嘟囔囔。她的愿望被满足的时候，从来没有说过谢谢我们，而哪一次的要求没有得到满足，她却要懊恼上好几天，口口声声骂我们：“你们是小气鬼！”

更让人郁闷的是，有一次我病了，她死活让我带她吃肯德基，我再三解释，可是她全然不当回事，摔门就走。过后我和她聊天：“妈妈病了你也不理，那妈妈哪天傻了怎么办呢？”女儿说得极为干脆：“那就让爸爸和你离婚，家里养个傻瓜很麻烦的……”

我很沮丧，老公却笑话我：“怎么和孩子一般见识？”也许是吧，女儿只有8岁。可是当我看到了女友的孩子，不得不开始慎重考虑女儿的问题。

女友的儿子上高一，待人接物大方得体。你很难想象就是这样一个孩子，却让他妈操碎了心，他手里有点钱就玩失踪，不用说是去了网吧。为了找儿子，女友把全兰州市的网吧标在地图上，然后一家家去找。一次女友责备了儿子几句，他就掀翻了桌子，还痛斥父母。坠在地上的碗碟碎片扎伤了女友的右脚，鲜血直流，儿子却视而不见，摔门离去。那震耳欲聋的摔门声，让女友欲哭无泪。

看着女友痛苦的表情，想着女儿那张挑剔不满的小脸，我感到问题严重。我应该从现在做起，让女儿做个快乐豁达、懂得感恩的孩子。

我来到学校，和孩子们聊天，了解女儿在小团队里的表现。“上次晓仪睡觉时非要把脚丫放在我嘴边！”“她拿自己的东西都不当回事，把手套踩在地上当球踢！”“我睡着了她在我耳边咳嗽，我推了她一下，她就哭，哭了一中午！”“洗手时她和我抢，明明是我排在前面，她就过来挤跑我”……孩子们七嘴八舌地把我围住。

和孩子们聊完，我又拜访了女儿的班主任王老师。我终于明白女儿的问题所在——没有理由的霸道自私，却又胆小软弱；不懂得与他人相处之道，以自我为中心——这些被称为独生子女的“草莓特质”，女儿也未能幸免。看来我必须采取行动了。

与孩子建立亲密关系亲子营教育初见成效

我查阅了很多育儿资料，还上网浏览了几家育儿论坛，虽然没找到解决良方，但坚定了我的一个想法：家长是孩子最好的老师，孩子成为什么样的人，取决于家长的言传身教。

5月的一天，王老师约我见面。她说针对晓仪的情况，建议我来参加学校举办的亲子营活动。所谓亲子营活动，是让孩子通过参加一系列看似独立却是有机的活动，学会相互沟通、关怀和感恩，拥有懂得尊重的校园情、知感恩的亲子情、有责任的人间情。

和我一起参加这个活动的还有另外几个家长，拿着亲子营活动的列表，我们也都非常感兴趣。王老师说，活动要在自然状态下不知不觉地进行，不要刻意，从细节处入手，效果最好。

通过交流，我发现女儿身上的“劣性”，别的孩子身上也都不同程度的存在。王老师给我们打气说，很多例子证明，只要家长有信心能坚持，一定会有成效的。

我把家里家外来了个大扫除，扔掉了很多不常用或没用的东西，家里变得井井有条。我赞同王老师的说法，给居室减负，有个好环境，是新的开始。

在整洁漂亮的家里，我翻出女儿的影集，这里有她从出生到现在的照片。女儿好奇地坐过来，不停地问这问那：“我小时候玩具多吗？都有什么玩具？”“我拉过裤子吗？谁给我擦的屁股？你们打过我吗？”这时候，我才觉得非常遗憾，因为很少与女儿生活在一起，她成长的故事我们知之甚少。但就仅知道的一些，女儿也很高兴，觉得爸妈还是很爱她的。在这样温馨的氛围中，吃过晚饭，女儿很自然地和我们一起收拾碗筷，还哼着新学的《小花鸭》。我和老公互相递了个眼色，给孩子讲影集故事是亲子营活动的内容之一，这办法还真不错。

我立刻向王老师汇报。王老师说，看来孩子不是不喜欢和大人交流，而是你们给她的机会太少了，以后要刻意地制造这样的机会。

于是，我们经常利用晚饭时间，和女儿聊学校的事情。事无巨细，我们都侧耳倾听，还不停地参与。女儿越说越爱说，把同学间的小秘密也带了出来，比如谁喜欢谁。“那你喜欢谁？”我漫不经心地问。“我喜欢王利轩。”晕，原来女儿还真有心上人啊。“为什么喜欢他呢？”“他的头发有些长，像女孩子。”更晕！“就为这喜欢他？怎么不喜欢一个有男孩气的男孩呢？”女儿不服气：“那他学习也好啊。”哦。

我又马上跟王老师汇报。王老师很高兴：“孩子肯说这些事情，证明她正在跟你们建立一种亲密关系。而她肯说出来喜欢谁，根本不需要担心与早恋挂上钩，不会影响孩子的学习。”王老师的话让我吃了定心丸。

篇4：感恩节亲子活动

家长朋友

您好!

20xx年11月24日是感恩节，为了在感恩节让孩子们学会感知父母的厚爱，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，我园定于11月24日下午3：30开展感恩亲子活动，请爸爸或妈妈能抽出宝贵时间，准时参加。谢谢您的支持。

小二班

篇5：亲子感恩节活动策划范本

癌症患者家庭中的孩子和家长由于病痛的折磨未能及时沟通，互动，乃至父母与孩子关系疏离。更为年幼的孩子由于对世事认知力不强，容易造成孤僻的性格及过度的自我保护，长期的亲人病痛折磨孩子们的身心也遭受着巨大的压力。我们举办亲子活动的目的是增进家长和孩子的感情，增强孩子与家长之间的信任度，透明度，让家长和孩子之间能及时沟通，反馈。通过群体合作，发展孩子的社会交往能力，提高家长的教育理念和技能。

二、活动时间

11月28日上午9:00--11:00

三、活动前期

11月23-211日

时间

内容

负责人员

11月24日

确定一名队员负责活动;在特色支教活动中向孩子介绍亲子活动，与孩子家长进行通知讲述活动目的和活动流程。

由跟进活动的队员携1组队员与志愿者共同完成，志愿者负责自己对应孩子的家庭。

统计确定每环节参与人数，整理名单并进行合理分组。

1组队员一名志愿者，由其他志愿者传阅修改。

在特色支教课堂中教授简单舞蹈动作，教唱“三只小熊”吉祥三宝“等歌曲

有才艺的教课志愿者

选拔确定主持人并通知主持人准备初步讲演稿

3组相关负责人

11月24日

拍摄装饰温馨会场的每位孩子笑脸照片

2组队员

11月25日

准备15--20道健康知识竞赛题

3组队员做完电子版交给1组

联系院方确定活动室外用地(包括应急室内用地)，沟通使用时间;邀请院方相关医护人员随同;征询医生有关活动意见及注意事项做记录。

3组负责，将最终注意事项地点时间等汇总电子版转交1组

11月26日

购置活动用品(见预算表);打印活动流程表(附时间、地点、注意事项、活动规则)、照片、主持人讲演稿、名单。

1组队员

联系院方是否有音响设备，若无联系商家租借音响设备与抢答器。

3组队员

晚上完成支教活动后，给志愿者开会，发放活动流程表，给志愿者讲解活动中应该注意的问题。

全体队员、志愿者参与会议，项目负责人讲解。

11月211日

再次通知参加活动的领导;核对参与活动的家庭名单，通知时间，有变动及时调整。

3组队员;志愿者

根据名单制作胸贴，编号。

1组队员与志愿者共同合作

小型彩排

志愿者与全部工作人员

11月28日上午11:00

布置会场(活动用品，笑脸墙，台卡，凳子，调试所有设备)。

全体队员。

11月28日上午8:30

带领家庭入场，贴胸贴，发放抢答器。

1组队员协助志愿者。

引导领导进场。

四、活动流程

1）主持人介绍出席活动人员，活动目的及内容，大体流程。

2）主持人邀请在场领导讲话。

3）主持人做暖场然后宣布活动开始，宣读活动规则。

注：每轮比赛都有不同奖品（允许让不同年龄段的孩子单项参与不同环节或全程参与，但累计分数的家庭将获得队员准备的精美礼品）。

第一环节（约20分钟）--知识抢答：

1、由主持人宣读题目15道生活健康知识题目，以抢答形式进行计分。分三批进行。每答对一题10分，累计加分。

2、题目规定只能孩子作答，但每个小朋友都有两次机会，分别为去掉一个错误答案或现场求助父母(可上网查找答案，30秒)。

第二环节（约10分钟）--抱抱运针：

1、请两名志愿者做示范。

2、根据分组在每位家长和孩子正身中间夹一个气球(年龄小的孩子家长可以抱着完成比赛)拿着回行针移动一段距离，在30秒中转移的回形针的数量最多者获胜，计50分。

3、请部分成绩不太理想的家庭总结经验，胜利的家庭分享心得。主持人请旁观志愿者讲下家庭出现的失误。

4、主持人总结家长和孩子之间配合更默契的方法。

第三环节（约30分钟）--盲人探路：

1、上一环节接受主持人采访的同时，工作人员在场地上用毛线布置障碍。

2、先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的起始点开始往终点行进，期间父母要带领子女在自己的话语指导下绕过各种障碍物到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

3、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引着父母行进，如上。直至到最后一组成员会到起始点。按顺序走完，用时最短的家庭得分100。

4、主持人选取典型(速度相对快，或慢)的家庭联系生活，可问问题，例:

对孩子：①当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?

②当只有你一个人走的时候的感觉跟父母一起走的时候有什么区别?

③让父母依靠你时，你觉得有没有比你被引导时更难?感觉到一种必需照顾父母不让他们摔倒的责任么?

对父母:①同样问父母当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?

②当孩子牵着你的手过去时，是什么感觉?(让父母表达自己的感情，让子女知道爸爸妈妈一直爱着他们并没有忽略他们)。

第四环节（约20分钟）--志愿者与孩子表演节目：

1、请5名志愿者上来，讲述与孩子们相处的故事，感动瞬间等。给父母讲述孩子的成长进步，让父母对孩子做更多的了解。

2、带领孩子边跳边唱“三只小熊”“吉祥三宝”串烧。活跃气氛，向观众展示才艺。

第五环节（约25分钟）--“我爱我家”画图创作：

画图游戏，请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们的理想的未来之家，爸爸妈妈和孩子写对对方的未来寄语。分三批进行，时间为11分钟。此环节不计分。

4）主持人宣读最终得分，公布获胜家庭。邀请领导为得分的家庭颁奖（精美相框)。请志愿者为自己所负责的家庭颁奖（普通相框）。

5）请在场家庭与领导合影。

6）主持人宣布活动结束。

11）欢送领导离场。

篇6：亲子感恩节活动策划案

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

亲子感恩节活动策划案二：

感恩节亲子活动策划方案 Thanksgiving Day

■ 我有一颗感恩的心，让我知足，使我谦卑。

■ 我有一颗感恩的心，教我同情，帮助我体察他人的需要。

■ 我有一颗感恩的心，让我对所拥有的一切不再觉得理所当然。

■ 我有一颗感恩的心，让我明白一个真正富有的人并不是拥有最多的人，而是需要最少的人。

1、感恩节的来历

欧洲人经过太平洋长途跋涉到达北美大陆，发现欧洲的农作物和耕种方法在北美大陆不适合，因此得不到食物。后来，得到北美大陆本地的印第安人帮助，教会欧洲人什么食物能吃，怎么去耕种，让欧洲人过上了美满温饱的生活。欧洲人为了对本土印第安的感谢，这就是加拿大感恩节的来源。

2.、感恩父亲

温暖的毯子(爸爸)：请宝宝想一想妈妈每天是怎么陪着宝宝睡觉的，现在天气越来越冷了，我们的宝宝会把自己的小手放在爸爸妈妈的大手里，感受着爸爸妈妈给我们的温暖。今天，我们要把角色互换了，请宝宝们用你的小手去给爸爸妈妈的大手暖一暖。让爸爸妈妈也感受到宝宝对父母的爱。每人发一个毯子，给爸爸妈妈盖上，并请宝宝说，爸爸妈妈我爱你!

3、感恩节故事会：逃家小兔

4、感恩节的游戏：

南瓜赛跑，宝宝用小勺子推着南瓜向前跑，不能用身体碰触南瓜。第一个到终点的获胜。

4、感恩母亲：

我给妈妈做手护：宝宝拿着护手霜给妈妈涂抹双手

5.结束舞会

篇7：感恩节亲子活动感想

感恩一直是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽。感恩的力量是如此的伟大，相信今天不少的学校已经或者正在举办感恩节活动。以下文章是一培训机构的老师以主持人的角度对今天下午的感恩节活动的感想，适用于各类节假日亲子活动方案，仅供参考。

这次主持感恩节的亲子活动课让我觉得主持活动其实也不是那么难，虽然面对着各位家长，其中自己好几次讲不出话，但是两场主持下来自己还是信心满满的，主持很简单也就像老师一样教孩子知识，只是换成了告诉孩子和家长们活动流程，告诉他们要怎么做，激起他们的兴趣跟我们一起参与其中。

一、主持人应做的准备：

1、要有适宜的穿着

主持人必须给人有好的印象随时注意自己的穿着，是否得体，也是因为穿着是给人的第一印象，还必须考虑参与者的特性，以亲子运动会为例，其活动的主要对象可能是家长，但对一个主持人而言却是要以小朋友为主，道理很简单因为小朋友比较容易产生互动，也比较容易造成活动的效果。

2、要了解活动的目的

活动最主要的目的是要能让宾主尽欢，也就是要能让参与者乐于参与，也乐于接受，最重要的是，要了解主办单位的目的何在?以我们学校而言：其最主要的目的是要让家长对我们学校所做的任何事项有所肯定，以达到宣传的目的，但也不要为学校课程产品做更多的宣传，因为学校活动的目的还是招生，利用活动中来宣传，但讲得再好，毕竟都是王婆卖瓜自卖自夸，若主持人能从旁协助适时的把机会让给家长，从他们口中正面的宣传出来，才是其他家长们想听到的。

3、规则要简单扼要的说明

活动因为参加的人数众多，所以容易造成场面的嘈杂，对规则的解说参与者不见得会热衷，所以事前的节目安排应力求简单易懂，最好能示范一次完整的流程，而示范者的正确动作及完整的示范流程，更凸显对活动的重要。

4、谈吐轻松，切勿粗言

活动当中主持人是全场目光的焦点，也唯有主持人的声音会散播全场，因此对于谈吐应具有较高的格调，也就是说用较幽默的口语来表达，不要采用命令的方式来让参与者屈服，更不要去拿别人的缺陷来制造效果，活动中少批评多鼓励，适时的制造团队的对抗，以产生活动的效果，但结局应该是欢乐收场，尤其是亲子活动常因人数的关系，不见的最快结束的团对就是第一名，想办法让各队都有欢乐的效果，以便让每一个参与者都完成活动任务的满足感，而不是为得第一而不择手段。

5、要能产生互动

活动主持最忌讳就是唱独角戏。主持人只是活动的引言人而不是活动的主角，主持最终的目的要能产生共鸣。如果没有共鸣的主持人那只是显的主持人很无能，也会对活动造成很大的伤害，更失去活动的意义。也就是说你的话语要能让参与者有所了解，最重要的是对自己所提问题的答案要能让参与者回答出肯定的结果，所以要注意问话的对象，以亲子活动而言，对游戏的持久性一般儿童多采用肯定的态度，而家长多半会因太累而想停止，所以若想让游戏继续，应对儿童发出问题，再用儿童的回答产生共识，再将责任推到小朋友身上，用小朋友的喜好压力来请家长就范，让其投入游戏当中。如此一来不但活动的得以延续，而家长也因为小朋友喜欢，也会投入游戏中。主持中应少用“好不好”等语句，尽量少重复，多求言语的变化，切忌不要以批评的口语出现，多鼓励相信互动的效果一定更好。

6、活动前要有万全准备

音乐是活动的灵魂，活动前即使还未开始，也应该有的暖场音乐，此音乐应尽量轻快活动，最好是小朋友熟识的音乐，活动进行当中音乐的配乐也是很重要的，音乐应该是全场从头到尾都不要有间断，若有讲话时应该将音乐关小声。

7、活动不要让参与者等待太久

活动前常常会因等待时间长而使活动停顿或延后，如此容易造成家长和小朋友不耐烦，产生情绪不佳，为避免参与者反弹，在等候的时候可以引导小朋友玩简单的游戏或者唱歌，甚至分组对抗。也可以用音乐来填补空档，不要让参与者有太长的不知所措时间(活动前做些活动的说明;小朋友即将表演的节目音乐播放让小朋友自由的随音乐起舞等)。

篇8：亲子感恩教育月活动方案

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。因此，我班组织了亲子感恩活动。

二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动前期准备

1．利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌

曲征集等。

2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手语版。

四、活动内容：

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

3、幼儿制作《爱心卡》。

篇9：感恩节亲子活动主持稿

尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的老师们、同学们:

大家晚上好!

歌声飞扬，欢声笑语，今夜这里蓬荜生辉，见证成长，共享喜悦，他日不负“爱满天下”。

XX学院师范分院答谢市委、市政府以及社会各界的支持，XX年感恩节 “感恩之夜”文艺晚会现在开始。

让我们以热烈的掌声欢迎各位领导各位嘉宾的到来!

今天光临我们晚会现场的领导有——

亲爱的朋友们，当记忆的帷幕轻轻落下，一个经典的背影便留在我们心中。

XX师范，一个温暖人心的名字。

当岁月的长河缓缓流过，一串坚定的脚印便印证着我们的追寻。

XX师范，一个叫人难忘的名字。

半个世纪风雨沧桑，太师的发展从未离开过社会的帮助。

迁址办学老树新华，学院的未来更要靠各界的支持。

在这里，我们谨代表学院领导、全院师生，感谢市委、市政府为我们刨造新的机遇;感谢社会各界对我们的鼎立支持;感谢我们美丽校园的建设者——民工朋友们辛勤劳动。

谢谢你们!

朋友们，感恩是中华民族的传统美德。“投之以桃，报之以李”，“滴水之恩当涌泉相报”。识恩、知恩、感恩、报恩是一切美德的源泉。

人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会，感恩与祖国。

请欣赏由我院艺术团为您献上的大型歌舞《祖国颂》

领唱：*** 领诵：***

钢琴伴奏：*** 指挥：***

《保卫黄河》(合唱 舞蹈)

当历史的长河汇入社会主义时代的洪流，我们怎能不热血沸腾;

当我们的足迹踏遍祖国的壮丽山河，我们更加心潮激荡。

今天，我们站在红旗下，沐浴在幸福中，回眸那些浸透了血泪和屈辱的历史画面——我们终于理解了，一个民族，为什么到了最危险的时候，才被迫发出最后的怒吼：

中华民族的儿女啊

谁愿象猪羊一般任人宰割?

我们抱定必死的决心

保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!

《桃花红杏花白》(女声独唱)

大自然赐予我们澄澈的蓝天，明媚的阳光，激发我们唱出清新的旋律、优美的歌声。

感谢滋养我们的这片土地，感谢桃花红杏花白的灿烂。

接下来就请荣获过第二届全国原生态歌手大奖赛“十大歌王”之一称号的***老师为您献上原汁原味的左权民歌《桃花红杏花白》。

《马刀舞曲》(钢琴五重奏)

俄罗斯名曲《马刀舞曲》总是让人联想到英武，骠悍、迅捷、奔放，它是一支出征前的战斗舞曲，它是一支催人奋进的战斗号角。钢琴五重奏—《马刀舞曲》。

《西班牙斗午士舞》(拉丁舞)

动感十足的音乐永远是青春的音符、活刀的象征，下面将由曾经获得过全国体育舞蹈公开赛业余组一等奖的体育系***老师和中文系***老师合作一支《西班牙斗牛士舞》，让我们一起来感受拉丁舞的魅力、西班牙的热情。掌声响起来——

《十面埋伏》(琵琶 剑术)

一个颀长的身影，一匹骠壮的乌骓，一个末路的英雄，一轮苍白的冷月。

我舞动长剑，仿佛听到了四面楚歌。

我拨动琴弦，只为我心中的英雄。

《十面埋伏》一曲长歌划破千古的夜空——

《青春的告白》(校园礼仪表演)

演绎青春魅力形象，展示校园礼仪风采。

接下来，您将看到一组既庄重又活泼，既紧张又文明的画面，男孩光阳刚，女孩子阳光，这是我们《青春的告白》。

《远情》(女声独唱)

太师是年轻的，他洋溢着青春的气息。

太师是古老的，他积淀着厚重的文化。

喝一杯清茶，让大院深处的浅唱低吟沁入心脾，和着悠长的慢板，让心灵做一次远游„„

《抛绣球》(演唱组合)

晋商大院在我们身后关上了它厚重的大门，定格在我们的心中是从不言苦，永不言败的精神，白手起家成大业不用扬鞭自奋蹄。感谢晋商文化浸润了太师，滋养了我们。我们祝福太师，祝福我们的学校，也祝福所有朋友，所有嘉宾。祝福送给您，吉祥跟着走，请欣赏演唱组合《抛绣球》。

篇10：托班感恩节亲子活动

1、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们。

2、乐意参加捡落叶的活动，感受捡落叶的乐趣。

2、懂得感恩，体验帮助人的乐趣。

活动准备：

垃圾桶、大袋子、

活动过程：

一、谈话引出主题

教师播放录像，提问：谁能告诉老师你看到了什么?幼：在扫地，捡垃圾。

师：他们是清洁工，他们为了我们的环境变的干净，他们不论严寒酷夏都认真的打扫卫生。他们非常辛苦。

今天是感恩节，我们要对清洁工叔叔说些什么?做些什么?

二、教师带领幼儿走出教室，来到室外。(一清洁工叔叔正在打扫卫生)

1、师：让我们大声地对清洁工叔叔说句：叔叔辛苦了!

2、教师带领幼儿有秩序地帮助叔叔捡落叶。

三、与叔叔告别，回教室。

刚才我们捡了那么多的落叶，开心吗?除了捡落叶我们还可以做什么来保护我们的环境?

(不要乱丢垃圾，不要随地吐痰等)

活动效果：

篇11：幼儿园感恩节亲子活动策划方案

幼儿园感恩节亲子活动策划方案一

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

活动目标：

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

活动前期准备：

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1.说一篇《感恩的心》故事。

2.采访一个身边的人

3.画一幅感恩的画

4.学唱一首感恩的歌

5.写一段祝福，将感激铭记心中。

温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

活动目标：

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

活动前期准备：

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1.说一篇《感恩的心》故事。

2.采访一个身边的人

3.画一幅感恩的画

4.学唱一首感恩的歌

5.写一段祝福，将感激铭记心中。

温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

幼儿园感恩节亲子活动策划方案二

一、主题来源：

“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。

因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

二、活动目标：

小班目标：

1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。

2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。

3、能用简单的方式(问候、做小事情、初步分享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。

4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。

5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。

中班目标：

1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。

2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。

3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。

4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。

5、尝试了解他人的需要，并用不同方式(帮助、分享、宽容)表现关切之情。

6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。

大班目标：

1、了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。

2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。

3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。

4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。

5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。

6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。

7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐。

活动开展时间：11月4日——11月30日为期一个月的“快乐感恩”活动。

活动准备：

1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。

2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。

3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。

感恩教育活动类型：

1、说一说：“我要感谢您”活动——(鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。)

“心底有棵感恩树”——(鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，注意记录的方式：各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等)

2、做一做：——“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班)——“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班)——“小手暖大脚”(我给妈妈洗洗脚，大班鼓励幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受)

——“大手拉小手”(混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动)

——“护蛋之情，感恩之心”(11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开始一天的“爸爸、妈妈”的照顾工作，孩子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。)

——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作

3、送一送：“感恩送祝福”——小小礼物献长辈，制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等)，各级组举行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡)，表达对身边人的无限感激，送上对长辈的祝福。

4、写一写：“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。(11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得，爱是互相传递的)

5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐——鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如：《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》

6、唱一唱：“学唱一首感恩的歌曲”——鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。

7、选一选、评一评：评选全园最美幼儿、最美教师，小班进行家长感恩稿件评选;教师进行感恩

演讲比赛

环境创设：

1、每班做一个“快乐感恩，HappyThanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长督促、检查。)

2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成3、园里创设一个“感恩故事齐分享”(感恩故事+家长感恩稿件)

主题环境布置分散活动配合：

1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。(级组)

2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。

3、11月29日早上(利用早操的时间，欢迎家长参与)

A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现。

B、孩子代表讲活动体会。

C、家长代表说说“收信”的感受。

D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。

幼儿园感恩节亲子活动策划方案三

设计意图

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。

面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。

让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们的心愿。

活动名称

感恩亲子时装Show

活动目标

1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。

2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。

一、前期准备：(11月16日——11月22日)：

1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。

2、级组各成员选好主持人。

3、主持人准备好主持稿。

4、准备好签到表，规划好场地。

二、活动过程：

1、主持人介绍感恩节的由来。

2、亲子时装Show3、手语舞蹈《让爱住我家》

三、颁奖活动。

四、活动结束。

本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。

在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。

幼儿园感恩节亲子活动策划方案四

一 欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

二 感恩

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

三 “感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

四 欣赏《感恩的心》故事

五 手语《感恩的心》感恩的话

六 幼儿制作《爱心树》

七 感恩节宴会

比赛游戏：搓玉米

11月26日20_幼儿园感恩节亲子活动方案

以下需要家长配合：

1、11月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月26日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

幼儿园感恩节亲子活动策划方案五

一、活动主题：

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间：

十月份

四：活动地点：

春江幼儿园

五：具体安排：

教师篇：(各园工会负责)

1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

篇12：感恩节亲子活动邀请函

您好!

我校将于 年 月 日(星期 )下午 举办“ ”感恩节亲人主题演讲比赛。您的孩子 参加本次活动，将有优秀表现。

诚邀您参与本次活动，并对学校工作提出宝贵建议。

篇13：感恩节亲子主题活动方案

1、通过本次活动增进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。

2、教育孩子学会感恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。

二、参加对象

全体学生及父母

三、活动地点

锦江国际大酒店

四、活动时间

20xx年11月25日星期日中午12：00开始

五、活动内容

1、学生齐唱（感恩的心）

2、为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。

3、孩子与亲人、同伴食物分享

温馨提示：

1、请家长与小朋友在11月23日星期五报名；