比赛流程阐述

2024-04-26

比赛流程阐述（精选13篇）

篇1：比赛流程阐述

煤矿企业微型党课比赛：小事例阐述大道理煤矿企业为庆祝建党92周年，进一步引导广大党员和职工群众紧密联系实际，把思想和行动统一到学习贯彻党的十八大精神和落实集团公司中心工作任务上来，近日举行了以“讲党性、提素质、作表率”为主题的“微型党课”授课比赛活动。

活动中，参赛的各基层单位支部书记紧密结合矿井发展实际和党员干部群众思想状况，精心准备课件进行授课，充分利用职工群众身边活生生的小事情、小案例，有针对性地阐明主题，剖析问题，提出解决问题的思想和方法，以简明扼要、深入浅出和通俗易懂的话语为在座的职工群众上了一堂生动的党课。为确保授课质量和效果，该矿还专门制定了评分标准，采取各党支部书记既是授课人又是评分人的办法，每名选手授课完毕后，由其他人员对授课情况进行现场打分和评论，使参赛人员能够及时发现讲课过程中存在的不足，进行改正。

通过本次微型党课比赛，提升了基层党支部书记处理问题、解决问题的能力，强化了基层党组织建设，促使矿区广大职工群众明党史、知党性，促进了基层党组织职能作用的进一步发挥，为矿区的平稳发展提供了强有力的思想保证。

篇2：比赛流程阐述

YY 唱歌比赛流程及开张流程

時間定為 9 月 21 日晚上 8 點------11 點。（其他因情况而定）

（提醒：各位参赛歌手在比赛开始前半个小时必须到场）

歌手需知及比赛规则：

当晚比赛分为三轮：

1．選手需要準備 2 首歌曲进行当晚的比赛曲目。第一轮参赛选手用准备的第一手歌曲进行比赛，第二轮清唱比赛为指定曲目：《月亮代表我的心》.第三轮参赛歌手用准备的第二首歌曲进行比赛（而第二首歌曲必须为反串歌曲）

2．選手在比賽期間不能隨意離開房間，如有緊急情況，需在 3 分鐘内告知策劃，以便在不影響我們比賽情況下重新調整。

3．選手自己換好参赛馬甲，以免掉出去及時挂 OP.因爲現場太混亂，工作人員來不及換。

4.選手的效果，伴奏，麥克，一切都要最佳狀態。伴奏不能是消音版，想要更好的原创伴奏请在比赛前联系我们的管理－夏。参赛选手连续麦克，伴奏，网速以及其他任何出现问题３次，取消参赛资格。（例如，卡。伴奏杂。麦克杂，等）

5．參賽曲目時長 3 分鐘或 3 分鐘以上。希望大家比賽完之後也能守護本房間。視爲對這次比賽得尊重以及重視。（特殊情况除外）

新的比赛规则：

第一轮: 3 个人一组。分 3 组比賽，（按序號 1－3。4－6。7－9）每一组 3 位選手唱完后评委宣布 2 位晋级，1 位淘汰。全部选手比完后，将淘汰三位选手，剩余的六位选手将是本次比赛的准前三名。第二轮：剩余的六位选手，进行清唱 PK 环节。此次清唱比赛，由组委会选定一首大众化歌曲进行统一 PK。（指定比赛曲目：月亮代表我的心）。同时为不计时演唱，选手上去后开始唱，由评委选择停或者继续，只要评委没通知选手停止，选手将一直进行演唱。直到评委

通知主持卡麦才算停止。六位选手全部演唱完毕后，评委将统一宣布 PK 结果，此轮比赛淘汰三位，晋级三位进行下轮比赛。第三轮：上一轮 PK 后，淘汰的三位选手将是第三名，最后一轮 PK 是争夺本场比赛的冠，亚军。第三轮比赛的规则是反串比赛。三位选手选择一首反串歌曲进行比赛。（此轮比赛不允许任何选手进行弃权处理，如有弃权的，将临时举行一场小型 PK，将第三名的 3 位选手 PK 出一位选手进行冠，亚军的争夺赛）比赛采用评委打分制度。最终分高者取胜。注：请每位参赛选手，仔细阅读参赛的规则。避免到时候不必要的麻烦发生。

評委評分細則：

評委不需要打字，只需要聽，然後做好記錄。第一次分 3 組，3 人一組。第一轮比赛完后，由一位评委进行嘉宾表演。第二轮清唱部分，比赛完后，一位评委上来宣布淘汰与晋级的选手，并且对六

位选手进行下简单的点评，最后由这位评委进行嘉宾演唱。

第一部分： 9 个人。分 3 组，3 个人一组。其中晋级 2 位。淘汰 1 位。

第二部分：。6 个进行清唱 PK，淘汰 3 位选手，晋级 3 位选手，在演唱过程中，没有时间约束，评委有一切资格决定一位选手的演唱长短时间，只要评委觉得 OK 了，随时可以通知主持或者组委会进行卡麦，接受这位选手的演唱时间。

第三部分：。3 位选手进行终极 PK，这轮比赛将是选手的最后一轮比赛，也是难度教高的一轮比赛，采用的反串形式来进行比赛。而此轮进行打分制度（10 分制。最高 9.5，最低 8.0 分）最高得分者将取得冠军资格。另外 2 位将获得第二名的荣誉。

注：决赛将没有任何特权进行加分，全场比赛依靠选手的实力，风格进行拿分，全程比赛打分为全透明，全公开制。

评判基本标准：選手選擇歌曲的曲風，是否有自己的演唱風格，

對歌曲的處理，對待這首歌的認識，感情的表達，整首歌的效果，（聲卡，伴奏是否清晰，是否流暢，麥克是否清晰）。对待這場比賽的態度，（上麥之後嘻哈取鬧，不嚴肅，駡髒話，等）特別事件：比賽前 1 个小时前由主办方点道，幫選手試麥，然後宣佈下比賽規則，整理下整個比賽現場，

9 月 21 日晚不但是网络歌手大赛的决赛，同时也是 China 音乐秀场的开业典礼。当天的活动，给予听众的是一场很舒服，很娱乐，很开心的一场音乐秀。

开张及其他活动流程：

8 点钟晚会开始，前半小时将不进行比赛。我们做一个非常温馨的生日晚会，庆祝我们的“小宝贝”诞生。这是本晚会的第一个小高潮。八点半准时开始比赛，在第一轮比赛后有一位评委进行嘉宾演唱。嘉宾演唱过后，推像本台晚会的第二个小高潮，由一位 MC 搭配一位 2 口美女（帅哥）进行一个默契的 MC 喊麦加舞蹈表演。时长约为 5---8 分钟。第二轮比赛评委点评加嘉宾演唱过后，由本房间的互动主持与游客进行一场互动秀，时长约为 20 分钟。

篇3：比赛流程阐述

一、网络布线训练中的操作流程

（一）操作流程对网络布线训练及比赛的影响

1.流程影响操作速度

网络布线项目是一个综合性竞赛项目，是一个团队项目，由三名队员组成团队进行训练和参赛。根据题目要求进行操作时，三个人分工合作共同完成任务。这就有一个谁做什么？谁先做什么、后做什么的要求。不同的操作顺序就是不同的流程，流程的不同会影响到学生操作的速度。

在网络布线训练中，如果对学生没有操作流程的限定，会发现他们每次的操作顺序都会不一样，从而影响到他们水平的发挥。因此摸索流程也是研究最佳组合及操作顺序。

2.流程影响操作质量

不完善、不完美、不固化的流程是指导教师没有指导到位或者学生没有练习到位。操作流程不固定会影响学生的操作速度和操作的质量，因而也会影响到最后的操作结果。

3.流程影响学生心理

犹如参加一场足球比赛，队员需要按照教练布置的队形和思路来完成比赛，当赛场上出现较大失误时，所有队员的心理都会异常紧张，进而影响到比赛。在网络布线项目的训练和比赛中，学生也要按照指导教师平常指导的做题流程进行操作，这样才能从容应对每个环节，取得理想成绩，如果有队员不按照流程操作，会致使操作不衔接，影响其他学生的心态，从而影响比赛成绩。

（二）网络布线训练中应注意的操作流程

笔者在训练中体会到，摸索流程、建立流程的最初阶段需要花费大量时间、物力和精力，一旦摸索出最佳流程，学生的操作速度将有较大的提升。

根据网络布线项目比赛题目的竞赛要求和内容，参赛的三个队员要分工合作，要有一个总的分工合作流程，同时每个队员也有单独的操作流程。网络布线的流程设计要考虑到做得快、空间位置安排合理这两项重要因素。辅导教师要根据每个队员的操作速度的不同调整做题流程，将队员操作时的空间位置的影响减少到最小程度。

网络布线训练中要注意以下几个流程：

1.三个队员的总体流程

包括进入赛场、检查比赛材料、读题、分工合作做题、结束使整理场地和收拾工具。在比赛过程中，总的流程不能改变，但操作中每个人的流程又需要灵活地改变。

2.负责做管槽队员的操作流程

因为要提高做槽和管的速度，根据平常训练经验，可采取先暗后明、先上后下、先横后竖的操作原则。做槽时，把PVC槽根据题目要求拼接到墙面上，布线时要注意操作流程和手法。做管时，根据题目内容，根据复杂程序决定操作流程。要想提高做管穿线的速度，必须摸索出最佳的操作流程。三位队员可在指导老师的建议下，根据平时训练时固化的流程和每个人的做题速度，调整和改进自己的操作流程。

（三）影响流程安排的因素

1.学生掌握的技能全面有利于流程安排

在流程安排中，学生掌握的技能越是全面，越易于把流程调整到最佳。在训练中，我要求每个队员除了会自己分工的技能和操作，还要掌握另外两位学生的操作技能。这样可以让流程安排的更紧凑，更节约时间，更易于调整空间位置。

2.学生的个人素质影响流程安排

参加比赛的学生，有的文化课基础相对好一点，有的比较差；有的队员思维反应快一点，有的慢一点；有的队员性格稳重、踏实，有的队员性格浮躁，这些因素对于学生掌握流程并固化动作有很大的影响。

3.流程的固化训练是否做到

最佳流程是指导老师和学生付出大量精力、时间和物力研究出来的。按照最佳流程操作会达到最好的效果。有了最好的操作流程，还需要学生养成固定操作的习惯把流程固化下来，变成标准的动作和自然的动作。

二、网络布线训练需要处理好的几个关系

对于网络布线项目而言，认真研究做题流程，可以确保做题速度。但要想取得更好的成绩，在训练过程中还要注意处理好几个关系。

（一）速度、质量和美观的关系

网络布线项目最后打分的重要内容是光纤网布线及安装的完成及光源导通、大对数线缆敷设正确及端接正确、跳线链路端接正确并符合标准要求、设计符合要求、网络线路布线正确和端接正确，并要求所有操作符合技术标准的要求。

2015年的国赛竞争异常激烈，在2013年和2014年比赛的基础上，强队不弱，弱队变强，每个参赛队都有很大进步，许多队都基本完成了任务，但是链路端接质量比较差，不能打通或者没有打通，因而成绩不理想。我在训练中经常给学生讲，做的再快，但如果没有把链路打通那就等于零。有的队是看似做完，实则没有做完，或者看似做完，因为读题等错误出现布线错误和模拟端接大面积错误因而被扣分。而有的参赛队则在槽、管拼接和安装中扣掉很多细节分数。

因此在网络布线项目的平时训练中要注意速度、质量和美观的问题。

要取得好成绩，三方面都要好。训练时首先注意保证质量，再则提高速度，最后追求美观。训练中也可以先以提高速度为目的，速度提高到一定程度，要求学生训练提高正确率，并同时注意美观。三方面需相互提高。

（二）操作中空间位置关系

训练中要想做的又快又好，除了队员每个人的基本功要好，从提高速度来说，还要注意三个队员在空间位置上保证距离，互不影响操作。三个队员既要专心操作，又要眼观六路，观察自己是否影响其他队友操作，因为比赛空间狭小，当三个人挤到一起时，将严重影响每个人的操作效率。指导教师在训练中应该要求打线的学生适时调整自己的位置，和做槽管的队员不发生位置冲突。要求打模块的学生要观察打线学生和做槽管的学生的位置，及时调整自己的位置，不影响他们二人的操作。三个人操作时的空间位置对做题速度的影响很大，及时注意调整位置，能有效提高操作速度节约时间。

（三）工具摆放的位置关系

队员们无论是训练还是比赛时，能使用的工具都是指定的，只有一把电动起子、一套布线工具箱和一套光纤工具箱。电动起子、剥线钳、螺丝刀、剪刀数量有限，又是每个人都要用到的工具。在训练和比赛时要提醒学生在配合时注意工具摆放位置的关系。因为每个人都要用到，所以谁用、如何用、何时用、如何摆放就很重要。工具要摆放到每个人都容易看到的地方，都容易拿到的地方。每个人用完工具都要告诉别人，什么工具我摆放到什么位置了，最后形成默契的配合，才能提高效率。

（四）操作中快与慢的关系

要想在国赛中获奖，需要操作速度快，要想获一等奖，需要速度更快。但是在训练和比赛的操作中，有的操作对精细程度要求较高，因此一定要注意什么操作要慢一点，什么操作可以快一点。这里的快是指不影响操作质量的动作要快一点，因此在平时的训练中要深究动作的每一个细节，不要有废动作。这里的慢是影响操作质量的动作要慢一点，比如光纤的端接，动作太快会出现断纤等情况，断了还要重做，甚至致使光纤端子损坏而影响操作进度。因此在操作中一定要注意操作动作的快与慢的关系。

（五）得与舍的关系

在训练和比赛中，有时会出现最后没有做完的情况。参赛学生平时训练中如果没有注意操作不完的情况如何处理，学生就会头脑不清晰，观察不全面，配合不默契。三个队员每个人只顾做自己的，出现该做的不做，努力做的是无用功。因此平常训练要学生掌握得与舍的关系。为了得分，能完成的尽量完成，没有完成的看哪些完成可以得分，不能完成的一定放弃，尽量完成能得大分数的操作。

网络布线项目的比赛结果是平常训练结果的正常反映，上场的是学生，但比赛的不仅是学生的水平，也是指导教师细心程度的较量。指导学生在操作中注意操作流程、处理好操作环节中的各种关系，会令学生提高训练效果、取得更好的比赛成绩。

篇4：攀岩比赛流程

活动步骤：

前期准备 1.进行活动宣传: a在网上发帖（童家巷24号及药大校内）； b在教室里写黑板；

c 制作海报（喷绘一张，摆台及比赛用；纸质海报两张，一张活动前期宣传，另一张比赛期间用，两张海报都贴橱窗）

d写三张通知，分别贴在攀岩场地，组团门口，和橱窗 2.摆台： 5月21日中午

内容-裁判及服务人员报名（裁判招8人，服务人员4或5人）

参赛人员报名（人数不限）注：可以进行短信报名 3.人员培训:由协会内部人员负责（比赛时协会人员负责做保护），每人一组，每组一名技术裁判（负责犯规的判定和成绩的记录）、一名时间裁判员（负责计时）——至少需要2组人员，最好是4组人（共12人），预决赛各两组。

服务人员负责点名及引导参赛人员入场比赛

培训时间：摆台该周的星期三或星期四晚上

4.报批场地、器材，采购比赛用品（批经费，获胜者要发给奖品）

5.确定各项比赛的攀登路线

活动进行阶段：活动时间：5月22日下午1：30 活动内容：上午进行男女速度赛预赛，下午进行速度赛决赛及男女报时赛预赛

次日上午进行男女难度赛预赛，下午进行难度赛决赛及男女报时赛决赛（注：引导人员带领参赛人员做好赛前热身工作，保护工作由协会内部人员负责，注意加强参赛人员的保护工作）

注意拍下精彩瞬间！

活动结束：颁发奖品给获胜者（共颁6个最高奖）

活动总结：及时进行活动总结召开内部总结活动

活动规则:

1、比赛分为男女速度赛、难度赛，共进行预赛、决赛两轮。

2、比赛成绩综合完成时间和攀登高度评判，时间较短、高度较高者为优，预赛成绩排名前10位者晋级决赛，决赛成绩评判方法同预赛。

3、男子速度赛预赛使用2号板，决赛使用3号板，难度赛预赛使用3号板，决赛使用4号板；女子速度赛预赛使用1号板，决赛使用2号板，难度赛均使用2号板。

4、攀登过程中只允许借助岩点攀登，借助岩板和保护绳攀登为犯规，每次罚时3秒。

5、每次比赛结束运动员应确认成绩并签字，有异议者应当场申诉，下一运动员比赛开始后失去申诉权利。

应急措施：赛前检查岩点防止松动，检查器材是否损坏确保安全；活动中派经过培训的人员负责保护参赛社员安全；准备运动急救包。

奖项设置：初赛报名者每人可获小礼品一份，现场观众有两次随机抽奖环节。

男女速度赛分设一二三名各一名；

男女难度赛分设一二三名各一名；

届时将颁发奖状及相应礼品。

经费预算：

喷绘 7元/平方米*6平方米 42元

传单 0.15元/份*300份 45元

横幅 7元/米*7米 49元

篇5：朗诵比赛活动流程

诗歌朗诵活动流程

开场语：

1949年10月1日，毛泽东同志在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国，中央人民政府成立了。”从此中国人民终于摆脱了帝国主义的侵略，中国人民从此站起来了。

2015年9月3日，中华人民抗日战争及世界反法西斯胜利70周年的阅兵仪式成了全世界的焦点，先进的武器装备，让全世界为之惊叹。中国已经成功地走在世界的前列，作为炎黄子孙，作为中国人，我由衷的想说一句：祖国，我为你骄傲！

在这阳光明媚的日子里，我们相聚一起，共同唱响祖国的赞歌。天成镇铁塬小学“祖国，我为你骄傲”诗歌朗诵比赛现在开始！

一、王校长致辞

二、活动开始

三、宣读比赛结果

四、颁奖

五、活动结束

此时此刻，比赛成绩已经显得不那么重要了，因为我们从12组选手的朗诵中读懂了爱驻心田，情满胸怀。不论是激昂的朗诵，还是柔美的倾诉，无论是高亢的韵律，还是炽烈的情结，表达的都是同一种情感，那就是对祖国的无比热爱！对身为中国人的无比自豪。加油吧！亲爱的同学们，将热爱祖国的激情化成学习的动力，今天，我们以祖国为荣，待到明日，我们长成参天大树，祖国定会以我们为傲。就让我们把最诚挚的祝福献给祖**亲：前进吧！中国，愿您从繁荣走向昌盛！

天成镇铁塬小学

篇6：演讲比赛活动流程

时间：2014年08月20日 14：30-16：30

地点：淮上明珠会议室

一、场地布置：

舞台安排：主舞台背景为横幅。

舞台左端为主持台，上面也印有”我的未来，我的梦演讲比赛”。舞台背景为LED显示屏，比赛前轮流投映比赛主题、活动构想、活动细则、评分细则、比赛规则、奖项设置的介绍，在比赛过程中显示参赛选手信息（信息包括：名字，简介，参赛口号）和即兴演讲图片。后台顶部悬挂演讲比赛圆满成功的横幅。

赛场座位安排：第一排为嘉宾及评委座位，后排为观众席。

礼仪安排：会场设礼仪2名，负责：为嘉宾送水、引路；评委点评完毕时送花；收集评委评分牌汇总到主持台；颁奖时端奖盘。

主持安排：一名。

工作人员安排：设有一名工作人员调节话筒及话筒的搬移。

二、具体流程：

（1）主持人开场并介绍到场嘉宾及评委。

（2）领导致开幕词

（3）主持人介绍比赛规则、评分细则。

（4）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲。

（5）一位选手演讲结束后、主持人公布上一位选手的得分，以此内推。

（6）中场休息、及最后评分统计时安排互动环节或小节目。

（7）待所有选手比赛完后，邀请评委代表上台发言、点评及总结。

(8）主持人宣布比赛成绩和名次。

(9）上台颁奖（征文、演讲分别颁发）。

（10）活动参与者合影，主持人宣布活动结束。

三、注意事项

（1）参赛选手必须在赛前15分钟入场，指定区域就座，抽签比赛顺序。

（2）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

四、评分标准：

按演讲材料、语言表达、形体语言、主题形象、会场效果五部分对演讲选手进行评分，满分为100分。

（1）演讲材料（35分）

思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人；材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神；讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；文字简练流畅，具有较强的思想性。

（2）语言表达（35分）

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（3）形体语言（15分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（4）主体形象（5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（5）会场效果（10分）

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

五、奖项设立：

篇7：平行列举逐一阐述

并列式论证是高考作文中一种常见的结构模式，它的特点是形式上结构清晰，角度多样，层次分明，给人以井然有序之感。且能从不同角度与侧面对中心论点进行阐述，增强文章的立体感，丰厚文章的思想内涵。

就文章结构而言，任何一篇议论文都是由绪论、本论、结论三部分组成的，本论则是文章的主体部分。主体是文章运用论据对论点展开充分论证的重要部分，怎样对论点展开论证，或者说采用什么方式展开论证，是采用层进式、对照式，还是采用总分式、并列式，这要看作者对之是否掌握和论证是否需要来决定。其实阅卷老师早已看出，在每年的高考作文中，并列式论证被不少考生娴熟地应用。

请看2011年高考湖南卷满分作文《懂得有你》的本论部分：

【应用范例1】

从过去的“大家好，我来了！”到现在的“谢谢大家，你们来了！”知名歌唱演员上台问候的改口，让我看到了一种谦逊的美德，一种感恩的心态，一种换位的思考，一种平等和尊重的意识，但归根结底，就是一个字：懂。用咱老百姓的话说，就是这位腕儿终于懂事了：懂得了观众才是衣食父母，观众才是载舟的水，观众才是把你当回事的人。

因为懂得，所以感念。［分论点一］

高考入场的铃声响了，孩子们一个个接受安检进入教室，老师们按程序把试卷一张一张发到他们手上，总是不断地有听到“谢谢”的声音。在这样紧张的时刻，这样的一声声“谢谢”，是感激，是体谅，更是一种根深蒂固的良好素养，令人感动。因为他们懂得，老师们不仅是在尽一份职责，为他们保驾护航，更是怀揣着一份良好的祝愿，送好他们高中阶段的最后一程。

因为懂得，所以宽容。［分论点二］

小护士已经是第二次没有扎中血管了，本来就红润的脸蛋此时更是憋得通红，手有点微微发颤。“别着急，小妹，慢慢来，就当是给大姐扎针灸吧。”一句诙谐而暖人心的话，让小姑娘平静了许多，终于，有鲜红的血液流入到针管里。因为她知道，每个人都有刚开始的时候，都会有一个成长的过程，曾经，也是那些温厚的长者的许多的宽容和鼓励，才让自己这么顺畅地走到今天。

因为懂得，所以尊重。［分论点三］

给楼道的管理员一声问候；为出门的老人按一下电梯；帮家政的阿姨削个苹果；给一脸茫然的外乡人指个路；向大雨中练摊的农妇多买几个西瓜，回来再到处送人；把淘汰的旧衣服清洗干净，用塑料袋装好小心摆放在垃圾桶边……因为我们和他们一样，也有为生计奔波的时候，也有处境艰难的时候，也有老而不便的时候，尊重他们，就是尊重我们的乡亲，我们的长辈，尊重某个时候的我们自己。

因为懂得，所以敬畏。［分论点四］

技法揭秘：

根据作文材料主旨，作者沿着“所以这样，是因为懂得有你”的思路谋篇构思，在叙述相关事例的基础上，每段的结束处每每采用“因为……，所以……”这样的句式归纳，概括出四个并列自然段的中心意思。它们既是每个自然段的结论，也是用以论证论点的四个分论点，即：因为懂得，所以感念；因为懂得，所以宽容；因为懂得，所以尊重；因为懂得，所以敬畏。文章用这样四个分论点从四个方面阐明了人们之所以这样去做，是因为懂得有你这个道理。四个分论点单独成段，清晰、醒目，形式美。而先摆事实，后概括各分论点的写法也很新颖。

再请看2011年高考全国卷满分作文《至诚，至成》的本论部分：

【应用范例2】

诚信是立业之本。［分论点一］在当今三聚氰胺、瘦肉精、塑化剂接踵而至的时候，哪家企业能够信守对顾客负责的诺言，它便赢了一半。在阿里巴巴公司爆发诚信危机，内在诚信体系崩溃之时，我们期盼的是一个真正能够一诺千金、一诺千万金的企业站出来，让消费者真正放心，让承诺称得上是铁打的承诺！只是这样的企业，才能真正顶起祖国的脊梁！只有这样的企业，才能真正地成就一批有诚有信的企业家，而非钻营牟利的不法分子。

诚信是为人之道。［分论点二］在“吾日三省吾身”之时，言而有信是必审必省的一项，可见其重要性。修身，齐家治国，平天下，做人的第一步，就是“修身”，而“修身”的第一步，当推言而有信了。古人常为对老友的一句承诺而跋涉千里；孔子的弟子们为了他的遗愿耗时耗力。就连水泊梁山的绿林好汉，江湖大盗聚集之处，当头的就两个字：“信”和“义”。君子一言，驷马难追，为了一句诺言，赴汤蹈火，在所不辞，这才是中国人对诚信的最好阐释！

诚信是科学研究的根基。［分论点三］科学研究的第一要素不是精密的仪器，不是成熟的理论，更不是實验室得到的经费，而是存在于科学工作者脑中的对科学、对真理的承诺，如同医务工作者从医前的宣誓，这个承诺同样是神圣不可侵犯的。同那些伪学术、假科学相比，布鲁诺坚持日心说，被教会关押、迫害长达八年，但也无法改变他对科学和真理的忠诚。如果每个科研工作者都能恪守自己的誓言，诚信地做每次的研究，不弄虚作假，这样才能创造一个真正高效的科研环境，为祖国做出更具震撼力的贡献！

技法揭秘：

这道作文题目旨在论述诚信。作者在首段肯定了“诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格，它给了世界一个稳定的依赖，给了人心一方安稳的净土”之后，重点从诚信“是什么”或“什么样”的思路来构思立意，构想出四个并列的三个分论点：诚信是立业之本；诚信是为人之道；诚信是科学研究的根基。从三个方面阐明了“是什么”或“什么样”的道理，让人觉得认识了诚信的本质内涵，辨明了哪些是或不是诚信的行为，懂得了怎样做才能铸就自己诚信的品格。

最后请看2011年高考山东卷满分作文《这世界需要你》的本论部分：

【应用范例3】

这世界需要你，因为你是一个音乐的天使。［分论点一］你展开音乐的翅膀，萦绕在我们的耳旁，抚平我们的忧伤，美好的曾经，自废的约定，夹杂着你的歌声，如樱花飞舞，如落英缤纷。轻轻聆听，细细品味：清明雨上，折菊寄思；断桥残雪，白堤柳帘；粉色信笺，盛满思念；如果当时，红雨瓢泼；半城烟沙，金戈铁马；有何不可，解冻冰河；灰色头像，坠落升空。你的音乐充满回忆，眉目当年，流转心间，最真实的喜怒哀乐全都埋藏在昨天。你的音乐溢满伤感，人生若只如初见，又何须感伤离别，飞蛾扑火，单人旅途，仿佛都是无奈的选择。你用音乐撰写青春，你用音乐道出学生时代最明媚的伤，我们的世界从此有了你。

这世界需要你，因为你是一位心灵医生。［分论点二］你本该拿起手术刀救死扶伤，却用音乐为我们疗伤。你告诉我们，我做我的改变，又何必纠结；你告诉我们，不是穿上情侣装，就可以装情侣；你告诉我们，如果爱，就请深深爱；你告诉我们，我想牵着你的手，逃离这个星球；你告诉我们，一缕青丝，一生珍藏；你告诉我们，一起踏过了几座春秋，领悟了爱不是追逐占有；你告诉我们，玫瑰花的葬礼，埋葬着深深爱着的你；你告诉我们，花开后花又落，轮回也没结果；你告诉我们，缓缓流淌的爱，芳菲不尽；你告诉我们，你的城府有多深，我爱的有多蠢；你告诉我们，惟爱你，你的声音是幸福的动力；你告诉我们……你已经占据了我们半个灵魂，睡觉总会不自觉地听着你的声音，我们的世界需要你。

这世界需要你，因为没有你的世界会降温。［分论点三］你像夜空中的那轮清澈的庐州月，深深地烙在我们心上，给迷路的我们指明了方向；喜欢你那迷人的烟花笑，都说烟花易冷，而你却独自灿烂，温暖我们的明天；喜欢听你的雪花谣，像是时光倒流，睡在了妈妈的怀抱，安静地独享这久违的幸福感。你是个“坏孩子”，独自承受这变化，因为你懂得“真情假意，自知冷暖”。我们世界不能没有你，没有你的世界仿佛是世界末日。

这世界需要你，因为你是一道看不见的风景。［分论点四］你“潜伏”网络，保持着“犹抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低调谱写了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遥远的地方，为我们鼓掌，却不被所谓的“正统”接受。你“破冰而出”，签约海碟，空降全国，签售专辑，走上荧屏，锻炼自己，我们终于看到了你这道靓丽的风景。我寻你千百度，你在那灯火阑珊处。你是我们心中最美的风景，我们的世界不能没有你。

技法揭秘：

《这世界需要你》既是作文题目又是作文要论证的论点。于是，作者根据题目围绕“这世界为什么、哪些方面需要你”来构思立意，构想出四个并列的分论点：因为你是一个音乐的天使；因为你是一位心灵医生；因为没有你的世界会降温；因为你是一道看不见的风景。从四个方面阐明了道理，让人觉得这个世界的确不能没有你，从而突出了你的价值，你的重要，你的不可或缺。

【特色点评】

上述三篇满分作文具有以下突出特色：

1.均采用并列式论证。每篇文章都用分解出来的几个分论点，对各自的中心论点进行论证，从各个方面有力地支撑了中心论点。

2.段首句即為分论点。三篇文章的几个分论点均以内容概括、形式整齐的语句作为段首句或结束句，列举出各段的分论点，进而展开论证。

3.论证各有不同思路。三篇文章虽都有三到四个分论点，但论证的思路趋向却各不相同。《懂得有你》重在阐释其因果关系；《至诚，至成》重在论述“是什么”；《这世界需要你》重在阐明“为什么”。

【误区警示】

采用并列式论证应注意的几个问题：

1.要避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练，使文章严谨有力。

2.一般来说，几个分论点之间是并列关系，本无前后之分，但在写作时最好将重要的放在前面，次要的放在后面，使顺序更加合理。还要注意几个分论点之间不要出现交叉、包含等概念模糊不清的问题。

3.并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。并列式论证的各段落一定能够是统一角度的几个对象，大类层次一定要鲜明，小类一定要互补，从不同侧面反映同一问题。

4.要注意与层进式论证的区分。层进式论证是注重不断延伸拓展，逐层揭示事物发展的规律。它既可以表现在结构层次上，也可表现在思想内容上。

篇8：物业技能比赛流程

参赛部门：客服部、秩序部、保洁部

观赛嘉宾：绿地城售楼部销售部经理（齐宏常先生）

乐天圣苑管理处经理（许毅先生）

绿地城管理处经理（侯雪梅女士）裁判员：齐经理（负责客服部比赛的评分事宜）

许经理（负责秩序部比赛的评分事宜）

侯经理（负责保洁部比赛的评分事宜）记分员：刘芳（协助齐经理）

刘星（协助许经理）

毛元强（协助侯经理）总记分员：毛元强

主持人：刘芳（致开场词以及控制整个比赛节奏）比赛时间：下午14:00——下午16:30

比赛项目及参赛流程：

一、客服部：（1）饮品服务

比赛时间：14：00——14：40 比赛流程：参赛者（共4名），每位员工进行1分钟风采展示（自我介绍、参赛宣言），饮品服务时3分钟客户接待（饮品准备、需求问询、饮品上桌），1分钟桌面整理，展示完毕后评委点评并且打分。（2）样板间解说

比赛时间：14：40——15：10 比赛流程：参赛者（共4名），每位员工进行1分钟的风采展示（自我介绍、参赛宣言），各参赛者依照顺序依次上台，由参赛者抽签选出样板间户型进行3分钟户型解说，并由齐经理现场提问进行2分钟压力测试，展示完后评委点评并且打分。

评分排名：比赛结束后，记分员协助评委进行归总与评分，选出两项比赛中的最优秀者。

颁奖嘉宾：客服两项第一名均为齐经理颁奖。

二、秩序部

（1）形象以及服务规范展示比赛时间：15:10——15：30 比赛流程：参赛队员分为4组（每2人为一组）每组依次进行个人形象展示，交接班流程及动作展示以及车场指挥手势展示，展示完后评委点评并且打分。（2）消防水带使用

比赛时间：15:30——15:50 比赛流程：参赛队员分为3组（每2人为一组）同时进行消防水带的实际操作展示，时间最短且完成的最好的队伍为优胜组，展示完后评委点评并且打分。

评分排名：比赛结束后，记分员协助评委进行归总与评分，选出两项比赛中的最优秀者。颁奖嘉宾：秩序两项第一名均为许经理颁奖。

三、保洁部

（1）垃圾篓清理及套袋

比赛时间：15:50——16:00 比赛流程：参赛队员分为2组（每4人一组）同时进行比赛，在3分钟内对5个垃圾篓进行清洁和套袋，最短时间内完成数量最多且最干净整洁组优胜，展示完后评委点评并且打分。（2）使用双面刮清洁玻璃

比赛时间：16:00——16:30 比赛流程：参赛者（共6名），每次2名同时进行比赛。在3分钟时间内用双面刮玻器对玻璃器材进行刮洗，最短时间内刮面积最多且最干净者优胜，展示完后评委点评并且打分。

评分排名：比赛结束后，记分员协助评委进行归总与评分，选出两项比赛中的最优秀者。

颁奖嘉宾：保洁两项第一名均为侯经理颁奖。

篇9：歌咏比赛活动流程

歌咏比赛活动流程

时间：12月9日（星期二）14:30 地点：操场

主办：校团委、政教处承办：体艺教研组、年级组

评委：张进忠、杜应德、赵王平、张红兵、张鹏飞、杨红林、杨敏统分：白小军、魏宏宇（用党务办的笔记本电脑）音响负责：李红军、石永红（用校团委的笔记本电脑）工作人员具体分工安排： 1、14:00之前总务处负责舞台（铺上红地毯）及评委席、统分席的布置，提供音响设备及统分组电脑的电源。2、14:00之前体艺教研组负责将音响设备抬到主席台两侧，用完之后搬回远处。3、14:00所有工作人员准时到位，开始各自的工作。4、14:00各班班主任组织学生自带凳子有序到操场就坐，政教处负责学生的入场秩序及位置安排。

5、会场纪律由政教处、级主任及全体班主任负责，安保工作由安保处负责。6、14:20之前学生必须按年级、班级整齐就坐，班主任清点学生人数，政教处对班级到场人数进行考核。7、14:20主持人邀请评委就坐.8、14:20体艺教研组组织第一个节目准备登台表演。比赛开始时，体艺教研组负责参赛队员入场及退场（参赛队员从舞台的右侧上舞台、从左侧下舞台）。9、14:25主持人登台，比赛正式开始。

第一项：主持人致简短开幕词，介绍评委及嘉宾。第二项：主持人邀请学校领导讲话。

第三项：按事先抽签的顺序进入演唱曲目的比赛，演唱结束后，各评委打分，由学生按顺序收取评分表后交于统分席。主持人公布前一个参赛曲目的最后得分，并预告下一个参赛曲目，确保比赛按流程有条不紊地进行。

第四项：比赛结束后由寇校长进行总结讲话，同时白小军进行奖状填写。

10、颁奖：比赛结束后由杜海美老师负责整个颁奖过程。

11、活动结束后，各班主任组织学生有序退场。

武都深圳中学纪念“12.9”运动79周年歌咏比赛组委会

篇10：足球比赛流程

一、竞赛目的：

本次比赛旨在增进同事之间的友谊，丰富员工的生活，提高员工的团结协作能力，培养积极向上的进取精神；同时也为爱好足球的员工提供一个相互交流，相互学习的平台，以相互提高足球水平。

二、竞赛时间：2012年10月1日至2012年10月5日

三、竞赛地点：

四、主办单位：

五、竞赛单位：

六、参赛队伍：甲、乙、丙

七、竞赛方法：

初赛

1、本次比赛采用单循环赛制。甲—乙，乙—丙，甲—丙

2、每场比赛胜、平和负各得3、1和0分。

3、比赛时间：每天下午4:00-6:004、初赛结束后按得分排出一、二、三名。（得分相同时以净胜球数多的获胜）决赛

1、第一名与第二名争夺冠军，第二名与第三名争夺亚军

八、竞赛规则：

1、比赛规则：如无具体说明则按照国际足联最新规则说明执行。

2、每场比赛时间为90分钟。分为上下两个半场，每个半场45分钟。中场休息10分钟。

3、每场比赛配有1名主裁判员，2名沿边线跑动的助理裁判员，主裁判员可以出示红、黄牌。

4、运动员上场穿布面胶钉鞋，一律不得穿戴护腿板，队员服装统一，号码必须固定，队长戴袖标。

5、一场比赛由两队参与对抗，首发球员为11人，其中必须有1人为守门员。

6、若在淘汰赛九十分钟中两队战成平局，每队则派5名队员依次出场，进行点球决胜。

7、比赛报名人数不限。比赛当中不限制换人次数；换人须征得主裁判同意并在死球的情况下进行，同时也须到记录台登记；换人遵照先下后上的原则，且一经换出，不得复入。

8、各队必须按比赛时间到达比赛场地（比赛时间主办方会提前通知）。

9、红牌离场的队员，自动停赛下一场比赛；累计三张黄牌，自动停赛下一场比赛；小组赛阶段累积的黄牌带入淘汰赛。

10、个人身体状况不宜参加剧烈运动者不得参加比赛，否则后果自负。

11、裁判员：

12、每场比赛的进球队员赛后必须到工作人员处登记,以便进行最佳射手的评选。

九、纪律及处罚条例：

1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时向赛会主办方提出，切不可作出不理智之行动。

3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。

4、球队要在比赛前10分钟到场。

5、参加球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。

十、奖项设置：

一等奖：一名

二等奖：一名

三等奖：一名

篇11：平行列举，逐一阐述

并列式论证是高考作文中一种常见的结构模式，它的特点是结构清晰，角度多样，层次分明，给人以井然有序之感，且能从不同角度与侧面对中心论点进行阐述，增强文章的立体感，丰富文章的内涵。

请看2011年高考湖南卷满分作文《懂得有你》的本论部分：

【应用范例】1

因为懂得，所以感念。（分论点一）

高考入场的铃声响了，孩子们一个个接受安检进入教室，老师们按程序把试卷一张一张发到他们手上，总是不断地听到“谢谢”的声音，在这样紧张的时刻，这样的一声声“谢谢”，是感激，是体谅，更是一种根深蒂固的良好素养，令人感动。因为他们懂得，老师们不仅是在尽一份职责，为他们保驾护航，更是怀揣着一份良好的祝愿，送好他们高中阶段的最后一程。

因为懂得，所以宽容（分论点二）

小护士已经是第二次没有扎中血管了，本来就红润的脸蛋此时更是憋得通红，手有点微微发颤。“别着急，小妹，慢慢来，就当是给大姐扎针灸吧。”一句诙谐而暖人心的话，让小姑娘平静了许多，终于，有鲜红的血液流入到针管里。因为她知道，每个人都有刚开始的时候，都会有一个成长的过程。曾经，也是那些温厚的长者的宽容和鼓励，才让自己这么顺畅地走到今天。

因为懂得，所以尊重。（分论点三）

给楼道的管理员一声问候；为出门的老人按一下电梯；帮做家政的阿姨削个苹果；给一脸茫然的外乡人指个路；向大雨中练摊的农妇多买几个西瓜，回来再到处送人；把淘汰的旧衣服清洗干净，用塑料袋装好小心摆放在垃圾桶边……因为我们和他们一样，也有为生计奔波的时候，也有处境艰难的时候，也有老而不便的时候，尊重他们，就是尊重我们的乡亲，我们的长辈，尊重某个时候的我们自己。

因为懂得，所以敬畏。（分论点四）

……

【技法揭秘】

根据作文材料主旨，作者沿着“所以这样，是因为懂得有你”的思路谋篇构思，在叙述相关事例的基础上，每节的开头每每采用“因为……，所以……”这样的句式归纳，概括出四个并列自然段的中心意思。它们既是每个自然段的中心，也是用以论证论点的四个分论点。文章用这样四个分论点从四个方面阐明了人们之所以这样做，是因为“懂得有你”这个道理。

再请看2004年高考江苏卷满分作文《稳中求胜》的本论部分：

【应用范例】2

沉稳从志而来。（分论点一）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，因为有沉稳的性格，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。（分论点二）一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉！君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，心浮气躁，毫不沉稳，终一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。（分论点三）孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，贏得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普度众生；诸葛孔明淡泊名利，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之，后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。

【技法揭秘】

这道作文题目旨在论述“为人沉稳，稳中求胜”，重点从“怎么样才能做到沉稳”的思路来构思立意，构想出三个并列的分论点（沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来），让人对如何拥有沉稳的性格有了深层次的理解，读来令人深思。

【特色点评】

以上两篇文章均采用并列式论证，每篇文章都用分解出来的几个分论点对各自的中心论点进行论证，从多个方面有力地支撑了中心论点。两篇文章虽都是并列式，但论证的思路却各不相同，《懂得有你》重在阐释其因果关系，《稳中求胜》重在论述“怎样做”。

【温馨提示】

采用并列式论证应注意的几个问题：

1.要避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力，而从不同角度选择论据，则丰富全面，文章的论证也会严谨有力。

2.一般来说，几个分论点之间是并列关系，本无前后之分，但在写作时须将重要的放在前面，次要的放在后面，使顺序更加合理。还要注意分论点之间不要出现交叉、包含等概念模糊不清的问题。

3.并列式议论文特别要注意的是避免给人泛泛而谈的感觉，要注意点题。并列式论证的各个分论点是统一在一个中心下的几个对象，大类层次一定要分明，小类一定要互补，从不同侧面反映同一问题。