李朝琴述职报告

李朝琴述职报告（精选2篇）

篇1：李朝琴述职报告

述职报告

尊敬的公司领导：

时光飞逝，岁月如梭，我到物业公司负责收费工作已近三个月。三个月来，我得到了公司领导和各位老师傅的无私帮助和耐心指导，在此表示衷心的感谢，并期待能继续得到你们的帮助，以便我能更好的完成本职工作。长着、尊者之言，其情切切，其心拳拳，湿润肺腑，激励斗志，我将谨听你们的教诲，汲取你们工作的经验，并从中得到启发。在工作中，我始终秉承认真负责的职业操守，圆满完成了各项工作，具体表现在以下几个方面：

一、我有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。到物业公司工作以来，我事必躬亲，到过大厦的每个地方，摸过大厦的每个部件，工作上踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，充分体现出“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献”的爱岗敬业的良好品质。

二、我有虚心好学、开拓进取的创新意识。物业服务和管理工作，尤其是高层楼宇的物业服务和管理工作，它是一个综合门类、综合学科，它需要工作人员除了良好的职业道德外，要求具备并掌握其它的一些综合知识，而我之前并没有系统学习过物业管理方面的理论知识，所以，到公司工作以后，我加强了业务知识、专业知识的学习，更新观念，并以此影响一批人。

三、我具备学以致用、从实践中来到实践中去的务实精神。一直以来，我不唯书、只唯用；不唯虚、只唯实。我基本做到了将学到的理论知识充分揉和到实际工作中，融会贯通，增强了解决问题的快捷性和实效性。

四、我有勇于实践、敢于挑战的求是精神。来物业公司工作以前，我经过多个工作岗位的实践锻炼，培养了自己多方面的能力。工作多年来我思想活跃，爱好广泛，勇于实践、接受新事物快；同时我尚有朝气，精力旺盛，工作热情高、工作干劲足。工作中，我经常为公司物业管理中的一些疑难问题献计献策、排忧解难。

五、我有严于律己、诚信为本的优良品质。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。正因为具有良好正确的做人宗旨，同公司领导以及其它员工们建立了亲如兄弟姐妹的深厚感情；到物业公司工作后，我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，得到了领导和同事的认同。

当然，我自身还存在着工作经验缺乏、学历水平低等一些问题，制约着我进一步提高工作能力，在以后的工作中我会加强针对性的学习和提高，发扬优点，改进不足，勤勉工作，以绵薄之力为公司的发展做出贡献。

李朝琴

2013年1月30日

篇2：李朝琴述职报告

荣隆镇中心小学“最美乡村教师”宣传材料

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实干，源于责任；坚守，只为孩子

——记荣隆镇中心小学最美教师谭朝琴

她，没有轰动的事迹，没有耀眼的光环，唯有一如既往地做着平凡的事——教书育人！她，时刻以人民教师的身份严格要求自己，工作勤恳严谨，踏实肯干，精益求精，不断创新。她，从不计较个人得失，以集体为重，全身心扑在工作上，用青春编织人生，用汗水换得孩子们的发展。她，便是荣隆镇中心小学谭朝琴老师。

谭朝琴,女，荣隆镇中心小学一名普通的数学教师。她忠诚于党的教育事业，在26年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在荣隆镇中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是荣隆镇中心小学优秀教师的代表，也是实干型教师的代表。谭老师在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2011年被评为镇优秀教师；2012年被评为镇“三八红旗手”；2012年任教的毕业班数学获全镇一等奖。期间还被被评为学科教学能手；多次考核被定格为优秀„„

兢兢业业，尽职典范

自踏上三尺讲台的第一天，谭老师就明白了作为一名人民教师，肩上的责任有多重。她深深地知道，责任不是停留在口头上，而是要体现在日常工作的点点滴滴，体现在做好自己分内的每一件事。从事教育教学工作以来，谭老师坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，以校为家。以前曾有人说：“要给学生一碗水，教师自己必须要有一桶水。”可是随着现代社会的发展，信息化建设的加快，教师那“一桶水”越来越显得捉襟见肘。作为资历比较老的谭老师，也深深明白这个道理。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中谭老师不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种业务学习和政治学习，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。在我校“领雁工程”项目实施过

成就每一个孩子

荣隆镇中心小学“最美乡村教师”宣传材料

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程中，谭老师积极参与了在线学习，参加了视频讲座、专家远程答疑等活动，更新了自己的教育理念和教学方法。作为老教师，她也积极向青年教师学习，努力使用多媒体设备，努力实践“新学习”课堂教学模式，朝着建设“卓越课堂”的目标踏实地前行。

任劳任怨，甘于奉献

在大伙心目中，谭老师是一个腼腆的人，虽然从教几十年，在学生面前讲课是游刃有余，但是在出席一些表彰会的发言仪式上，她仍会脸红；谭老师同时又是一个实诚人，也是一个勤快人，不管是学校还是私人，但凡有什么事找到她，她都不会拒绝，并会尽心尽力地去做好。

说起谭老师对待工作的任劳任怨，那是有目共睹的。记得在前些年学校整理“普六”、“普实”资料的时候，学校需要一些工作认真负责的同志来协助。由于当时这项工作的任务完成时间紧、任务重，需要整理资料的同志相当小心谨慎，并且要长时间地加班，通宵达旦都是常事。工作中，有的教师先也是相当积极，但做了几天就受不了了，以至于后来学校在召集人员整理资料时，都没人愿意来了。正是在这样的情况下，学校找到了谭老师。没想到面对这一没人愿意接的“烫手活”，谭老师竟是不假思索地答应了。在随后的日子里，谭老师凭着自己的实干精神，从不会到会，从会到精通，顶严寒，冒酷暑，起早贪黑，硬是坚持到了最后，为学校完成这块资料做出了突出贡献。

另一个事例是在学校平衡小学师资和幼儿园师资时发生的。当时幼儿园缺师资，需要从小学部平衡部分教师到幼儿园任教，但是学校领导几经周折，找了许多老师做工作，但是老师们都找出各种理由，婉拒到幼儿园上课。眼看就要开课，幼儿教室里不能一刻没有老师。在这样的情况下，学校领导找到了谭老师，也许是谭老师实诚的品质，她一口便答应了，她的这一果断举动，感动了当时给她说这个事的所有领导。要知道，唱歌、跳舞、弹琴对于谭老师来说都是新奇事，虽说师范学过一些，但毕竟有20多年不曾碰过了，生疏了。但是，这并没有难倒她，下到幼儿园后，谭老师虚心学习，在较短的时间里便胜任了幼教工作。

成就每一个孩子

荣隆镇中心小学“最美乡村教师”宣传材料

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类似的事情还有很多，从青峰到东民，从东民到荣隆中心校，从小学部到幼儿园，又从幼儿园到小学部，谭老师可谓是哪里需要到哪里，走到哪里亮到哪里，真正是任劳任怨，甘于奉献的典范。

严爱相济，教书育人

人们常说：严是爱，松是害。在治理班级，维持好的课堂纪律，“严”确实是有一定的作用。谭老师带班中“严”体现在两个方面。一方面表现在“严己”。这是针对班主任而言，班主任的一言一行，一举一动是学生的一面镜子。她每天很早到学校，首先到班级看看，检查卫生，督促值日，有时亲手拿起扫把帮助扫地，不论什么时候只要看到地面纸张随手捡起来。她还时刻注意自己的言行举止，要为人师表，只有这样，才能在学生中树立起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。另一方面表现在“严纪”，这是针对班级和学生而言。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律，因为只有严明纪律才能约束学生的思想行为，才能使班级稳定。其次表现为对违纪的批评教育要严肃、要严厉。有了严明的班纪，并不是百事无忧，因为学生不可能百分之百去遵守，学生违反了纪律要动之以情，晓之以理，让他们首先认识错误，然后改正错误。

虽然现在没有担任班主任，但是谭老师仍将她的治班理念贯穿于她的数学教学中。除了严格执教，严肃课堂纪律外，谭老师也注意往学生身上浇灌爱。她明白：学生不是产品，更不是工具，而是活生生的人！他们有理想、有感情，感情的琴弦是奇妙的，有时只须轻轻一拨，就会奏出美妙的乐章！谭老师和学生在课堂上是师生关系，但出了教室，她们又成了朋友。当班上孩子遇到难题的时候，不管是不是谭老师本学科的问题，亦或是班主任的事情，谭老师都会很乐意地帮助他们解决。在学校开展的“千名教师进万家”活动中，谭老师进家入户，关爱贫困生，关心学困生，让孩子们感受到了她温柔地一面。此后，大家都心照不宣，只要是上课时间，孩子们都会认真学习；但是一到下课时间，孩子们又喜欢围在谭老师身边，亦或是办公桌旁，听谭老师讲故事，解难题。

讲究实干，成绩斐然

成就每一个孩子

荣隆镇中心小学“最美乡村教师”宣传材料

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总书记说过：“空谈误国，实干兴邦”。谭老师就是一个纯粹的实干主义者。她的实干包括了“苦干”与“巧干”的结合。苦干，自是不必多说，那就是花时间，花精力，为每一个孩子进行量身订造式的辅导。2011年秋，谭老师新接了一个班，当时她接手的时候，该班的数学成绩在全年级处于最后一名，并且分数距离年级平均分还比较远。面对学校这样的工作调整，谭老师没有半句怨言，有的只是勤勤恳恳的工作。接班以后，谭老师首先对全班学生进行了摸底，了解了每位学生的数学底子，接下来，谭老师便开始了她的“苦干”：每天课间时间，她总会把“吃不下”知识的那些孩子叫到身边，一遍又一遍，不厌其烦地为她们讲解；不论严寒还是酷暑，在课间的教室里，在放学后的办公室里，人们总会看到谭老师辅导学生的身影，直到每天太阳落山，夜幕降临，她才拖着疲惫的身躯回家。

当然，谭老师的实干还包含了“巧干”。在为孩子的辅导中，谭老师也非常注意记录每位孩子的进步，以避免重复地辅导。同时，她还积极与部分学生的家里取得联系，觅得家校之合力促进学生学业的提升。此外，针对一些较难辅导的学生，谭老师还积极从书上、网上寻找一些办法，综合自身实际进行实践。终于，功夫不负有心人！经过谭老师一学期的实干，她所接班级的数学成绩在第一学期就赶了上来，成绩直线上升，超越了同年级的一个班。在2012年的毕业考试中，该班数学更是取得了全镇第一名的好成绩，谭老师也因此荣获荣隆镇教管中心教学质量评比“一等奖”。