进军百草园的小学生作文

2024-04-27

进军百草园的小学生作文(精选5篇)

篇1:进军百草园的小学生作文

进军百草园的小学生作文

迎着凉爽的秋风,迈开轻盈的脚步,亲爱的少先队员们,让我们一起向“百草园”进军。

香甜的果实是用劳动换来的,优异的成绩是用奋斗换来的,荒草的地方只有会出行动才可以变绿。今天,我们踏着轻快的脚步,穿着整洁的校服戴着鲜艳的红领巾来到“百草园”,也许,你看到这一片荒草会大吃一惊,也许,你看到这一片荒草会大吃一惊,也许,你看到这一米高的草园会“哇”一声,嗨,怎么办?只得靠自己的辛勤劳动才能收获到丰收的喜悦。我们开始劳动了,我们几个人分成一组劳动,我和魏姣姣,梁贝贝一组,我们来了一块长得很高的草园旁,弯下腰一起拔那棵大草,我们三个一起往上拔,但是是这棵草意志太顽强了,无论我们怎么拔都拔不动,但是我们还是用力去拔,终于,功夫不负有心人,经过我们三个人的共同努力,一棵大草被我们拔了下来,我们叹出了一口气,这时候,我们的手已经被勒得通红,这但是是我们才拔掉一棵草呀!我们本想休息一会儿,但是还有许多艰辛的劳动等我们付出汗水,接着,我们继续劳动着,“一、二、三……”又一番努力,一棵两棵三棵大草又被我们拔下来了,这下我们累得可不行了,我们又一次想休息,但是抬头环视四周,同学们都在热火朝天的劳动着,就连我们的老师也加入了行列,我们坚持不懈地劳动着,哎!这一片草地可算要干净了,我们齐心协力的结果,但是是还要努力的,就在我们要完成这艰辛的任务时,这时候,旁边的“魏姣姣”忽然告诉我:“咱们休息会儿吧!我可累得精疲力竭了。”我和贝贝告诉她:“不劳动,怎能收获呢?”于是,我们三人结成一条心,向目标前进,向目标奋斗,这次我们可算完成任务了。

但是别人还在劳动着,我们总不能在一旁闲着没事干吧!我们又帮别人拔草,我实在不能再拔草了,因为我的手上都掉了一块皮,疼得厉害,我就给张大磊要簸箕准备收草,我和魏姣姣一起收,我们收了好大一堆,就吃力地把草运到草垛旁,我累得腰酸背痛,全身无力,真想好好地睡上一觉,但是我十分口渴,就在此时此刻我真想去寻找水资源的.踪迹,但是是繁重的任务扛在肩上,再说自己也是班长,应该尽到一班之长的责任,我顽强与火热与劳累作斗争,我振作起来,拔着砖缝隙中的小草,“嗬,这生命力真顽强,尽管个子小,却能如此坚忍不拔!”我一气之极,拿起锄头就锄,这下反而糟糕,草是没有锄下来,却把手又磨下一块皮,我强忍着,天空中火热的太阳强烈地射向我们,我们各个鼻尖上都闪着汗珠,小小的身躯上散发着太阳的香气息,我在认真地锄着草,心中掀翻了锅,心想:当我们坐在宽敞而明亮的教室里学习时,父母就在地里为我们拼命地挣钱,冒着烈日炎炎在为我们的学习习辛勤的忙碌着,如果我们坐在教室里不好好学习难道能对得起家长吗?当我们在吃着香甜可口的饭菜时,我们是否会想到我们的父母仍在忙碌。难道我们还有理由不学习吗?啊!做父母的确不容易,所以我们要孝敬父母,好好学习。

这次劳动很有意义,让我懂得了人生的哲理,使我难以忘怀。

篇2:进军百草园的小学生作文

在我老家的屋后有块小而美的园子,虽然它很小,但是它却载着我和弟弟的欢声笑语。

园子的四周是妈妈栽的山茱萸树,出口处栽了一棵桃树,青菜种在桃树的右边,黄瓜种在左边,看起来山茱萸树是篱笆,桃树就是一位士兵,它们就是青菜和黄瓜的守护神,在它们的呵护下,蔬菜们茁壮成长着。

春天到了,山茱萸树上那灰褐色的花骨朵含苞欲放,一场淅淅沥沥的春雨过后一朵朵都绽放开了,金灿灿的,好看极了。桃树在春雨的浇灌下,花骨朵也咧开了粉红色的小嘴,可爱极了。嘤嘤嗡嗡的小蜜蜂们也来这儿赶趟,忙个不停。青菜和黄瓜也发芽了,绿油油的,像给小小的园子铺上了绿色的地毯,漂亮极了。

夏天到了,山茱萸、桃树都长得郁郁葱葱的,淡青色的山萸肉果子把枝条压得抬不起头,毛茸茸的小桃子把桃树压弯了腰,青菜长得好肥大,黄瓜秧悄悄地爬上山茱萸树,开着黄色的喇叭花。我和弟弟来到小园子的树下乘凉、捉迷藏、看书……..使这儿充满了生机。

秋天是果实成熟的季节,熟透了的`山茱萸像颗颗玛瑙,把园子四周装饰得格外漂亮,桃子们也争着给我们送礼物,青菜也变成了黄色,我和弟弟拿着筐子,提着篮子,踩在金黄色的地毯上,摘着山萸肉,一筐又一筐,一篮又一篮,虽然我们累得满头大汗,但内心感到无比喜悦!

冬天到了,天气变得寒气逼人,下起了雪,园子里白茫茫的,我和弟弟在园子堆雪人、掷雪球、追逐着、嬉闹着,阵阵的嬉笑声在小园子的上空回荡着…….

篇3:百草园小学作文

虽然已入秋季,这里还依然那么清新美丽。长长垂下的柳,点缀其中的花,高高耸立的竹,缠绕盘上的藤,涓涓流淌的溪……

我踏入长桥,呼吸着每一缕最新鲜的空气。水边高高耸立着一片竹林,时不时传来一些鸟鸣。桥下边有一叶竹筏,随着水波浪的律动而荡漾。长桥是木制的,给人一种舒适的感觉,富有诗意。茂盛的芦苇在岸边四围生长,水鸟在那里生蛋。几只小鸡在泥地上欢笑,将它们细小的足印印在清洁的软泥上。水中插着几株长草,长草顶着白花,邀午后的阳光在长草的波浪上浮游。

就在那青澄的竹林中,若隐若现,朵朵灿烂的鲜花好似为林子做了点缀。一两朵圣洁的百合,热情高雅的小玫瑰,淡蓝色的满天星,零零碎碎的粉红牡丹花瓣,和一些不知名的野花……簇簇花儿又为秋日增添了一份可爱与稚嫩!

林间小路静幽幽的,闻着青青竹叶散发的清香,令人身心舒畅。每到这里来走走,便会觉得一切思绪都不见了,像是成了仙一般,飘飘然地,拂袖而去。

林中树藤长青,树木不少,树上叶子有黄又绿,有金而不失火红。但不论叶片再怎么变,树上的藤条也绝不会变,它依然青青的如春天一般,长满了花,红的如火,白的如雪,粉的如霞,五彩缤纷,缠绕着每一棵树。缠绵依旧,常似梁祝,和谐如梦……

这个密林深处的池塘上,开满了奇异的各色莲花,有白色的,金色的,甚至还有冰蓝色的。每当金乌(玉帝的儿子,掌管太阳)从西方消逝,那些五色莲花便在夜里静静开放,光芒四射,四溢的幽香如同远处高楼上飘渺的歌声。然而,它们的`生命比昙花还要短暂,在清晨第一缕日光照射到的时候,便会凋零枯萎,繁华落尽,化为灰烬,成了水面上的波光——这就是夜咏莲。

莲池后边儿的庭院中,一棵碧玉垂柳静静地,就算是秋天,也不缺自己的姿色,依然扭动着苗条的身躯,跳舞似的。唐代诗人贺知章曾赞柳:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”……垂柳似乎是从一座茅草屋里钻出来的,我随着柳树的身影,渐渐来到茅屋前。

这景象仿佛又回到了近一千年前的宋朝。木头做的屋子顶上稀稀拉拉搭着几束茅草,显得那么慵懒。柳树带着一枝酷似红杏的野花倚墙而出。我不由得吟诗作对:“秋色满园关不住,柳挟红杏出墙来。”

篇4:进军百草园的小学生作文

绍兴的名胜可真多。我们去了诸葛八卦村。这里是诸葛亮后代居住的地方。我们还去了双龙洞,叶圣陶爷爷写的黄龙和青龙,我找来找去都没发现。我们又去了西施故里,江南水乡乌镇。大禹是伟大的治水英雄,会稽山上有他的巨大塑像。我们还去了王羲之经常活动的兰亭,看了他举世无双的书法作品。在沈园,陆游和唐婉的爱情故事也深深打动了我。

不过,我最喜欢的还是鲁迅故居的百草园。

爸爸说:“今天,带你去见识见识烟鬼鲁迅的故居。”因为爸爸是烟鬼,所以,我也就特别来了兴致。

爸爸告诉我,其实鲁迅很伟大。毛主席说他是民族的脊梁呢。我不懂什么是民族的脊梁,爸爸跟我解释了一通,我仍然云里雾里的。不过,这并不影响我对百草园的喜爱。爸爸告诉我,百草园就是鲁迅童年玩耍的地方。

百草园里种满了绿油油的上海青,在阳光下绿得铮亮,绿得耀眼。

几棵高大的皂荚树,挺立着傲然的身躯,高出高墙,直逼蓝天。园子里的腊梅竞相开放,金灿灿,黄澄澄。坐在皂荚树下的石凳上,妈妈给我讲了百草园的一个传说故事——

从前,有个书生,他在房间里读书。他听到窗外有人叫他。他应了一声。抬头一看,是一个美女。不一会儿,美女就消失了。后来,有个老和尚对他说:“你身上有妖气,应该是美女蛇附身了。”书生吓得半死。老和尚给了他一个盒子,叫他放在枕边。半夜三更时,美女蛇果然又来了。一道金光从盒子里飞了出去。不一会儿,金光又飞回来。书生问老和尚:“那东西是什么?”老和尚说:“那是飞蜈蚣,它把美女蛇给收了。”

就因为这个有趣的故事,我喜欢上了百草园。

篇5:描写百草园的作文

每当我回忆起家乡的一草一木,家乡的亲人时,他们在我的脑海里是如此得清晰。那慈祥的老爷,竹制的摇椅,清澈的小河,一望无际的田野……都如电影的镜头一个个在我的脑海中浮现,令我浓浓的思乡之情油然而生。

小时候,我常常和姥爷一起坐在摇椅上,他教我唱快乐的童谣,偶尔我会站在摇椅上,姥爷在后面扶着我的身体慢慢地摇着,我拍拍手大声地笑着:“老爷我要飞了,我飞了”姥爷不说话默默地看着我,朝我微笑着,手上的力度却更大了,我也飞得更高。脸上笑魇如花。

我玩累了,姥爷慢悠悠地走进房里,拿出我最喜欢吃的小面包。我欢呼一声,迈着小碎步跑了过去,姥爷一边笑一边说:”小杨,慢点吃。’我听后,笑着张开嘴巴津津有味地吃了起来。

中午,姥爷要睡觉了,可是我怎么也睡不着,于是我蹑手蹑脚地溜出去。爬上河边那棵矮矮的桂花树上,眺望着河边,那条小河清澈见底,倒映着白云青山,绿树红花,小鱼在水中快乐玩耍。一群小鸭子在水中游着,忽然他们发现了小鱼,扎一个猛子叼起来一条小鱼吃下。河对岸是一片麦田地,那麦子开始微微泛黄,在微风中摇曳着自己的身体,发出沙沙的声响,蜻蜓蝴蝶在麦浪中穿梭着,似乎也在倾诉着昨日的美梦。我陶醉在这些美景中,思绪飘远……

下午,姥爷带我去挖蚯蚓,我拿着小铲子在姥爷的身后哼着小曲,一会儿就到了挖蚯蚓的地方。我努力地寻找着,可是好久都没有挖到一条小蚯蚓。我看见姥爷挖得好快,就跑过去说:“哇,姥爷你可真厉害!”姥爷那布满皱纹的脸绽开了,似一朵美丽的花。

上一篇:信号与系统标准实验报告-参考下一篇:[历史教学案例]日本近代化的起航——明治维新