一件幸福的事作文350字

一件幸福的事作文350字（精选7篇）

篇1：一件幸福的事作文350字

一件难忘的事350字作文

在我的身边，曾发生过一件令我难忘的事。这件事留下的问题我怎么也想不明白。

这天，我和妈妈一起坐公共汽车去逛商场。

在车上，我突然发现有个小偷把手伸进了一个农民的衣袋。我的心提到了嗓子眼，用手捏了捏妈妈的`手，不好，那个小偷从农民的衣袋里抽出了一张一百元纸币。就在那一瞬间，被农民发现了。我松了一口气，心想：这下好了，农民伯伯一定会把钱拿回来，然后把小偷交给警察。可接下来发生的事让我膛目结舌。只见，农民双手抱拳，对小偷央求道：“这是我给孩子看病的钱，求求您把它还给我吧，”我惊奇地看着这个老实巴交的农民，小偷则愤愤地把钱扔到地上。农民边捡钱边说：“对不起，实在对不起!”这时，公共汽车在一个站停了下来，小偷下车后，大模大样地走了。农民紧紧地抓着那一百元钱。周围的人都和我一样注视着那个农民，可并没有一个人挺身而出。

我到现在还不明白：为什么小偷在光天化日之下还敢打劫呢?为什么车上有那么多人，却无人去管呢?为什么那个农民要对小偷那么客气，那么恭敬呢?为什么……

篇2：一件幸福的事作文350字

我想，我可以去姥姥家吧!走几步就到了，可中间有一条马路呢!平时都是妈妈领着我，因为那时我还小，不会过马路，但我知道红灯停绿灯行，可是公路上也没有红绿灯呀!公路上的车一辆接一辆，我想和那些大人一起走，他们走，我就走，他们停，我就停，可是还没有把握，我急得像热锅上的蚂蚁。

就在这时，从小区门口，走出一位阿姨，看我在马路边站着呢!就问我怎么回事，我说：“我不会过公路。”阿姨说：“我带你过吧!”我说：“谢谢!”阿姨带我过了马路，我说：“谢谢!”她说：“不谢。”

我高兴地去了姥姥家，这件事使我终生难忘。

篇3：《记一件成功的事》作文讲评

1. 标点：说明你是认真的。

(下面带★的句子为学生习作中的句子，幻灯出示。)

★尽管同学们都以大声的“啊”表示抗议，但是抗议无效。(张璐)

师：吸引我的，是“啊”字上的双引号。很多同学作文，不注意标点。张璐连标点都注意了，说明她写作文是认真的。

★奶奶知道我并不是一个手巧的孩子，有些为难———要是没有成功包出饺子，会浪费很多材料的呀!(王思颖)

师：中间的破折号，非常正确。王思颖，你说自己不是个“手巧”的孩子，我认为，你一定是个“心灵”的孩子。

2.“

”：说明你是时尚的。

★天哪，这句话她已经说了N遍了。(吴晨阳)

师：“N遍”是什么意思?

生：“很多遍”的意思。

师：吴晨阳，你为什么不写“很多遍”，而用“N遍”呢?

生：“很多遍”，很多人都这么说，“N遍”比较新一点吧。

师：“新”就新在你的语言充满了现代感。

★太了，计划全泡汤了。(陆乐)

师：“”字，我小时候，根本没有。陆乐，你从哪里学到这词的?

生：网上。

师：写作文，用“N遍”“”“老大”“老姐”“楼主”，你的作文会很有现代感，很时尚。写作文，要善于用你们这个时代的新语言。

3. 新鲜：说明你是与众不同的。

★妈妈说：“要不，把你爷爷奶奶接来照顾你?”使劲摇头是我对妈妈的话的态度。(陆乐)

师：后面半句，一般不这么说，一般会怎么说?

生：我摇了摇头。

师：同一个意思，可以有很多种写法。比如，学自行车，摔疼了，哭了，不学了，你会怎么说?

生：好疼，我不学了，不学了。

生：疼死我了，这破车，我不学了。

师：你看邓致远怎么说的。

★哭声如同那下课的铃声，这节自行车“课”，被迫下课了。(邓致远)

(众笑)

师：语言有了新鲜感，就能吸引读者的目光。写一个人的眼睛很小，要你写，怎么写?

生：他的眼睛很小，只剩下一条缝了。

生：他的眼睛很小，就像老是眯着的。

师：有位同学是这么说的———

★他的眼睛很小，睁着和闭着，没多大区别。

(众笑)

师：写作文，要像刚才吴晨阳讲的，别人都这么说，我偏不这么说，写出点“新”意来。这次作文写“成功的一件事”，成功了，自然高兴，你看———

★我听了爸爸的话，心里像吃了蜜一样甜。

★这只蛋糕是用我的汗水和精力制作出来的，我的心里比吃了蜜还甜!

★吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜还甜……(众笑)

师：语言没有了新鲜感，都是一个模子的，还有什么意思呢?

4. 内心：说明你是敏感的。

★顿时，一种说不出的喜悦从我的心底弥漫开来，瞬间遍布身体的每一个角落。(周晨瑜)

师：周晨瑜能将自己内心的一种感觉写出来，真好。

★上去了，如果没有拉好安全绳，从上面掉下来怎么办?机器故障怎么办?游乐园突然停电，机器不动了怎么办……下面都是水泥地，从这么高的地方摔下去，不死也残废。(俞欣)

(生笑)

师：俞欣能将自己内心的想法，清晰地捕捉出来，真不简单。请记住，写作文，不能只写自己眼睛看到的、耳朵听到的，还要把眼睛、耳朵收回来，听听自己内心的声音，看看自己内心的景象，并写出来。这是一个非常重要的作文本领。

二、语言挑刺

1.“然后”病。

师：何炅、谢娜，“快乐大本营”知道吗?

生：知道。

师：奖励你们看一段“快乐大本营”。

(播放一段视频，一分钟左右，古晨的一段话。)

师：古晨的话，有一个词反复出现，注意了吗?

(生说不出来)

师：麻烦大了。那说明你平时的说话、作文，也经常出现这个词。请看我做的“古晨的话”的记录：

★我的亲姐姐，然后她也是一名模特，然后我们演一个……

★然后就是2008年春晚的时候，然后章子怡，穿过一个粉色的大泡泡裙……

生(恍然)：“然后”。

师：对，她的话里很多的“然后”———

★然后她就摔到了。然后她的裙子是这样子的，伞一样的，然后她被摔撅过去了，然后那个脚在天上，然后她的头在地上，还摆个造型，然后这个时候，她已经撅不过来了，然后那个，这时就出现了黑衣人，然后那个黑衣人呢，就是我们秀场，其实不是很常见……

(师逐个出示“然后”的句子，众笑。)

师：写作文，能不能直接将古晨说的话，记录下来?(生：不能)口头的话，写成作文，也就是变成“书面”的话，要“过滤”，使语言干净起来，比如，删去“然后”。

(将一、二句的“然后”删去，学生朗读：2008年春晚的时候，章子怡穿过一个粉色的大泡泡裙……)

师：删去后，语言就干净了。古晨，人很漂亮，遗憾的是，话不漂亮。我们的作文，也有不少的“然后”哦———

★首先，老师从袋子里取出电池……一系列实验道具，然后把全班分为四大组。

★用电线在铁钉上绕20圈以上，然后把电线的两头分别固定在电池的正负极……

★然后，我把种子放在土里，然后再用脚溜平，之后呀，就是浇水了……

(师一口气出示10来个“然后句”后)

★然后教我炒金华菜……然后加入少量的水……然后从橱柜里拿出一个盘子，装在盘子里。然后让我洗果子……然后倒入热水洗……然后放入少许的水……然后拿出来用冷水清洗排骨……(众笑)

师：“口语”和“书面语”不一样，口语随意，书面语不能随意，要干净，要简洁，要将口语中不干净、不简洁的地方，改干净、改简洁。以后写到“然后”这个词，就要警惕，因为这是一个“病”，叫“然后病”。

2.“开始”病。

师：除了“然后”，还有一个词，作文中经常“大规模”瞎用，考考你的眼力———

★说干就干，我设计了两个计划。一开始，我先进行A计划。

★“全副武装”之后，就开始忙活起来。我打开冰箱，拿了三个鸡蛋，接着又找来了……找来一双筷子，开始调起蛋来……

★开始洗头了，妈妈把热水瓶拿过来放在一个地方……我开始帮妈妈洗头了……

★开始实验，我们先把导线在铁线上绕圈……我们也马上重整“军心”，开始第二次实验。

★我只好再拿出一张废纸，放进炉子里，重新开始，当炉子里开始冒出浓密的烟时，我又用扇子使劲地对着炉门扇了几下……

生：是“开始”。

师：我们的作文中，“开始”这个词，用得太多了。

(师一口气出示了10多句后)

★一开始，我踩了两三下就会摔跤……我们来到操场上练习。一开始，我先把速度控制在中等，然后慢慢转弯，接着，我转弯的角度越来越小，速度也越来越慢，最后，我终于在三条跑道里成功掉头。

★……来到附近的一片空地上，开始学骑自行车。一开始我只会把一直脚放在踏板上，一只脚放在地上……然后一摇一晃地骑了起来……然后不知道怎么下车……第二天，我独自一个人来到那片空地，又开始骑了起来……第三天，我又来到那片空地上，开始学车……

(师逐句出示“开始句”“然后句”，众笑，众惊讶。)

师：这是一种“病”，叫“开始”病。怎么治?

★开始种菜了，我把耙子插进土里……

★开始洗头了，妈妈把热水瓶拿过来放在一个地方……我开始帮妈妈洗头了……

师：删去就行了。“种菜了”，不表示“开始了”吗?(众笑)“洗头了”，不表示“开始了”吗?(众笑)

(删去“开始”，学生读，觉得很通顺。)

★开始一个月，我很认真，把奶奶教我说的每一句话都记在心里。

师：“删”是一种方法，另一种是“改”。这句的“开始”怎么改?

生：改为“头一个月”。

生：改为“第一个月”。

生：改为“前一个月”。

师：以后用到“开始”，想一想，是不是可以用别的字、别的词。

★我想挑战一下自己的耐心和细心程度，就开始绣“十字绣靠枕”了。

师：怎么改?

生：改为“就绣起了‘十字绣靠枕’”。

生：我想挑战一下自己的耐心和细心程度，对，绣“十字绣靠枕”。

师：只要你肯动脑筋，所有的“然后”“开始”，都能删除或改换。一般而言，一篇作文，最多只能用一个“然后”，一个“开始”。这两个“病”，要永远记在心里。

三、作后指导

1. 欣赏。

师：姚舜琦的《给收音机做手术》，我很欣赏。有请姚舜琦上台。

师：请你点击鼠标。姚舜琦点出一句，大家读一句。

★想有一台收音机，妈妈答应了。

★货到了，却是散装的零件，要自己安装。

★不难，我按着说明书装。

★电路怎么也焊不上。

★爸爸来帮忙了，安装成功。

(师在黑板上，画出“曲折图”。)

师：姚舜琦的作文，抓住了“曲折点”，作文充满了“曲折感”。“曲折感”是吸引读者的一大“法宝”。有请金豪同学，他的《捉蟋蟀》，也充满了“曲折感”。

★听到了蟋蟀的叫声，我暗中欣喜。

★刚到眼前，叫声中断了。

★果然，蟋蟀又叫了。

★等我张开手一看，什么也没有，只有几根杂草。

★原来它逃到了我的脖子上。

★怎么也抓不着。

★我想出了一个好办法。终于抓住了蟋蟀。

师：做人要“直”，作文要“曲”。你在写作之前，要琢磨故事的“曲折点”。

(板书：作文，寻找故事的“曲折点”。生朗读。)

2. 练习。

师：写“第一次炒菜”，你觉得会有哪些“曲折点”?

生：盐放太多了。

师：嗯，太咸了，是个“曲折”，怎么办?

生：我就放水，可是又太淡了。(众笑)

师：太淡了，再放点盐?(众大笑)这是个“曲折点”。

生：还没有煮熟，以为好了，就盛起来。

生：再煮，结果煮得太烂了，也不好吃。

生：菜盛起来，才发现，有一个虫子在里面，没有洗干净。

师：这些都是“曲折点”。你把“曲折点”找出来，把“曲折点”写详细，作文一定精彩。可是，我们的生活不是电视剧里，很多故事，真的没有什么“曲折”的地方。有一位同学炒菜，一帆风顺，请看———

3. 转入。

★切好了菜———油热了，放入锅子———炒了一会，放佐料，熟了———大家一尝，很好吃。

(众笑)

师：这么顺利，怎么办?

生：换一个“曲折”的故事写。

师：不，不用换。表面看，菜炒得很顺利，然而，他的内心没有“波折”吗?比如切菜的时候———

生：担心会不会切到自己的手上。

师：油热了，菜要倒下去了———

生：担心油会不会炸到手上、脸上?

师：菜煮好了，大家要品尝了———

生：担心别人尝了，觉得不好吃，会说太咸或者太淡什么的。

师：你看，表面看来一帆风顺的事，其实内心里并不“一帆风顺”。

(板书：故事，寻找内心的“曲折点”。生朗读。)

师：寻找“曲折点”，不要只看外在的事情，还要从自己的内心反应去寻找。这样，你就打开了寻找“曲折点”的又一扇大门。

4. 比较。

师：一位同学写“第一次炒菜”，写故事的曲折，多放盐，再加水，水多了，淡了，再放盐。(生笑)另一位同学主要写内心的“曲折”，表决一下，你更喜欢哪一类型?(绝大多数的同学喜欢第二类)

生：我喜欢内心感受的“曲折”，我觉得能找到“内心的曲折”很不简单，而且，内心的话，会更打动人。

师：老实说，我也更喜欢第二类。因为，事件本身很“曲折”的，并不很多，内心的感受“曲折”，却是经常发生的。你一旦有了寻找“内心的曲折”的本领，那么，小小的、简单的事儿，都能成为你笔下的好素材。

师：记住，写作文前，寻找“曲折点”，这就叫“构思”。

板书：

“然后”病

“开始”病

作文，寻找故事的“曲折点”

篇4：一件幸福的事

挤在后座熬了近四个小时，车子终于停在了一座白墙蓝顶、平淡无奇的二层小楼前。四周是菜地，种满各式蔬菜，我只认识青菜，叶子卷着边，有好多洞，奇丑无比。空荡荡的屋子里摆着方桌和条凳，进门直让人打哆嗦，好冷啊！我掏出手机，搜索，没有网络。整个傍晚都在房子外漫无目的地闲逛，入夜了就早早地睡觉。

清晨，我在啾啾的鸟鸣和两三声犬吠中醒来，没有平时被闹钟吵醒的郁闷，一看手表才6点，听着楼下动静不小，索性起来。客厅里坐着几位亲戚，操着我听不懂的方言和我打招呼，墙边排着一个个篮子和布袋子，装着大米、花生、赤豆、鸡蛋、山药、羊腿、粽子、圆子……第一次看见这么多满满实实的农货，心里的“小激动”升起来了；再看到一大早贺新春的邻舍都拿着自家种的、养的、做的来串门，乡亲的暖意溢上心头，先前的不适也渐渐淡了。吃过早饭，我们搬了桌子在屋外边晒太阳边包汤圆，取一小块水磨粉摊在手心，先搓圆，再一点一点捏成船形，把芝麻馅小心地放进去，再一点一点收拢，搓圆了就成。听着大伙传授的简单步骤，看着长辈们的娴熟手法，我小心地搓捻，但多数汤圆还是漏了馅。不过，我收获了包汤圆的心情：情圆了，汤圆自然也圆了！

这边还没收工，那边地里又忙开了，我便跟着去挖荠菜、拔萝卜、割青菜。萝卜缨子是贴着地长的，萝卜没有菜场里的大，其貌不扬；青菜上的洞是被鸟啄的，直接把黄叶掰了，扔地里做肥料；荠菜和杂草是如此地不好辨认，总是让我挖错了。弯腰、蹲地，把我累得够呛，但很尽兴。

自己包的汤圆，卖相没有速冻好，味道绝对赞；蔬菜烹饪时还带着“魂儿”呢，能不鲜美吗？美哉，自给自足、其乐融融的农家年夜饭！

空旷的屋前，黑夜像块大幕，漫天星斗像是镶嵌在黑色丝绒上的钻石，天与地相连。我向天空打开手电筒，锃亮的光柱，像利剑划破夜空，突然让我很想吟诗。大人们聚拢在稻田前，打开手机跳着广场舞，漫天的繁星当舞台背景，合不上节拍，同手同脚，相互取笑。孩子们在楼梯上扔毛绒玩具，一只只玩具小猴子在楼梯间被扔上扔下，我也跟着尖叫、傻笑，毫无顾忌地玩着傻傻的游戏，好像一下子回到了幼儿园时光，好久没有这么开心了。夜里我们挤在一间小屋子里，我睡在地铺上，隔着被子可以感到地板又硬又凉，却如聆听大地的心跳一般温暖。这个年三十，我们竟破天荒地没看春晚。

总说我们是缺乏幸福感的一代人，这一次乡下的过年让我感悟了许多。吃腻了大鱼大肉，吃农家菜就是幸福；做烦了作业，拔萝卜就是幸福；被网络控制的生活比不上在田野里撒欢。放眼望去，周围不论是老房子还是新房子都不约而同地建得简单低调，仿佛融进了田野里，也许乡村的人们比我们更早懂得这个道理。当我们在钢筋水泥间挣扎，在拥挤的车流中穿梭的时候，在田野里走一走，就是一种幸福。

在回程的车上，我想起了田野里深一脚浅一脚踩着麦秆沐浴着阳光的温暖。我问妈妈：“我们什么时候还回去……”

【金老师评】

去乡下过年，对小作者来说是新奇的体验，文章先抑后扬，写出孩子眼中乡村的自然和风俗，真切、细腻。突出之处有两点：一是描写夜幕，乡下的天地之黑，如在眼前；二是恰到好处的抒情。“情圆了，汤圆自然也圆了！”“美哉，自给自足、其乐融融的农家年夜饭！”感情真挚，水到渠成，是妙手得之的佳句。尤其是最后两段，在城乡的对比中，显示作者对生活的理解有相当深度，使得文章内涵更丰富了。

篇5：一件难忘的事作文350字

你们知道吗?“暴力女”是非常恐怖的，看下招惹“暴力女”的后果吧。

我的外号叫索隆，今天在课间，我和外号叫路飞的同伴一起玩，被我的死敌，外号叫“死神”的“暴力女”给喷得满脸是水。我的同伴也被他的.死敌，外号叫“鬼魂”的“暴力女”使用了同样的毒手。我们决定反击，可是她们躲在角落，我们一走过去就被喷了一身水，我们正要追，可是上课铃响了，我们只好乖乖的回班上上课了。

通过这次教训我终于明白了“暴力女”是世界上最恐怖的物种。

篇6：一件难忘的事作文350字

――题记

一次家长会开始了。上音乐课时，我时不时脑海里会想起妈妈那熟悉的面孔，不知她们开会时会讲些什么?

我那相处五年的好朋友“下课铃”再次响起，回到教室，翻翻抽屉，看见眼前的一幕，我眼前一亮，惊了：我原本那乱七八糟的抽屉竟然收拾的如此干净，好像五星级宾馆里收拾的一样。我的第一目标就想到了我那和蔼可亲、心灵手巧的妈妈。

回到家中，我急忙问妈妈是不是她干的大好事，妈妈亲切地说是，然后妈妈就把我抱住了。我继续回味在母爱的海洋中。

“我已经长大了，不需要大人围着我团团转了。”我赶紧回复了妈妈。之后，妈妈急忙又问了我：“你坐在后面，能看见吗……”这一系列关爱的话语永久保留在了我的心头。最后，我深深地吻了下妈妈，献给那为我操劳已久的母亲。我生活在幸福的世界里，那儿有永远享不完的母爱。

篇7：一件难忘的事作文350字

走着走着我看到让我震惊的一幕：一位脸色苍白、骨瘦如柴的老人在捡垃圾。看他那破旧不堪的衣服，就知道他历经煎熬，家庭贫穷。一开始没多大在意，可是后来我看到他把钱分给其他穷人，自己却宁愿挨饿，他们可都是穷人啊!不一会儿，他就睡着了。我知道，只有睡觉才不会感觉到饿。看着看着，我不知不觉流下了两行热泪，心里就想麻花一样打了个结。

后来，这件事渐渐忘掉了，可是每次来到公园的这个地方，总会想起那件难忘的事，总会想起那位老人。我不禁向那个望了望，可是那位老人已经不在了……

山东德州临邑县光明月潭小学五年级:王金铭