一件懊恼的事600字作文

一件懊恼的事600字作文（通用14篇）

篇1：一件懊恼的事600字作文

我今年12岁了，可身高却只有1.52米，根本不能和同龄人相比。

由于身高的缘故，跑步和跳高测验常常不合格。矮小的个子一直成为我心头最大的烦恼。

回家后，我总向妈妈诉说同学们嘲笑我的事。妈妈听了也很是无奈。隔壁阿姨听到了，大着嗓门喊道：“哎，我听说有种叫‘长动力’的运动鞋卖得很好，电视里经常做广告，说是穿了能长个子，要不去买一双试试吧。说不准有用呢!”我听了，兴奋不已，嚷嚷着叫妈妈赶快去买。妈妈看我那焦急的样子，只好微微点了头。

终于有一天，妈妈带着我去商场买回了那双鞋。我高兴极了，要知道我的希望全寄托在它身上了。我还没穿过那么贵的鞋呢!我穿上鞋，感觉十分舒适。就这么严格按照要求，整整穿了半年。每个月我都兴奋地量身高，但是只是长高了2厘米，并没有出现广告中宣传的效果，没有让我一下子长高的感觉。妈妈说，这根本不是什么魔力鞋，如果真能长高，那还要医院干什么?又过了2个月，我的身高依然不见大的动静，可鞋却脱了胶，这才知道这鞋的质量并不怎么样!我感到无比的失望，想想那些扔进水里的钱，真是感到实在冤枉。妈妈似乎看透了我的心思，摸摸我的头，语重心长地说：“孩子，就当花钱买教训，不要懊恼了，你小时候矮，不见得你长大后也会矮，只是你长得慢罢了。邓小平爷爷矮，可他还当过我们的主席，收复了香港，做了多大的贡献啊!邓小平爷爷还说过“天塌下来还有大个子顶着呢!”听了妈妈的安慰，心里舒服多了，以后就再也不为个子矮而烦恼了。

我想：如今我们孩子的心里不应该有懊恼，让我们一路清理懊恼，消除懊恼，让快乐属于我们。再见了，个子矮的懊恼……。.

篇2：一件懊恼的事600字作文

不一会儿，报完了，妈妈开始检查。我呢，就在旁边逍遥自在地看课外书。可是，不一会儿，就听见妈妈笑了一下。我感到有点儿不对劲儿，赶忙起身去看，这不!我把打招呼的“呼”给写成了忘乎所以的“乎”。555……懊恼归懊恼，我还是继续看课外书缓解一下心情吧!没过一会儿，妈妈又笑了一声，我已经不想再去看了，因为我知道：我肯定又错了，555……

妈妈检查完，把本子拿给我订正，果然不出我所料，妈妈又给我打叉了。唉……

篇3：《记一件成功的事》作文讲评

1. 标点：说明你是认真的。

(下面带★的句子为学生习作中的句子，幻灯出示。)

★尽管同学们都以大声的“啊”表示抗议，但是抗议无效。(张璐)

师：吸引我的，是“啊”字上的双引号。很多同学作文，不注意标点。张璐连标点都注意了，说明她写作文是认真的。

★奶奶知道我并不是一个手巧的孩子，有些为难———要是没有成功包出饺子，会浪费很多材料的呀!(王思颖)

师：中间的破折号，非常正确。王思颖，你说自己不是个“手巧”的孩子，我认为，你一定是个“心灵”的孩子。

2.“

”：说明你是时尚的。

★天哪，这句话她已经说了N遍了。(吴晨阳)

师：“N遍”是什么意思?

生：“很多遍”的意思。

师：吴晨阳，你为什么不写“很多遍”，而用“N遍”呢?

生：“很多遍”，很多人都这么说，“N遍”比较新一点吧。

师：“新”就新在你的语言充满了现代感。

★太了，计划全泡汤了。(陆乐)

师：“”字，我小时候，根本没有。陆乐，你从哪里学到这词的?

生：网上。

师：写作文，用“N遍”“”“老大”“老姐”“楼主”，你的作文会很有现代感，很时尚。写作文，要善于用你们这个时代的新语言。

3. 新鲜：说明你是与众不同的。

★妈妈说：“要不，把你爷爷奶奶接来照顾你?”使劲摇头是我对妈妈的话的态度。(陆乐)

师：后面半句，一般不这么说，一般会怎么说?

生：我摇了摇头。

师：同一个意思，可以有很多种写法。比如，学自行车，摔疼了，哭了，不学了，你会怎么说?

生：好疼，我不学了，不学了。

生：疼死我了，这破车，我不学了。

师：你看邓致远怎么说的。

★哭声如同那下课的铃声，这节自行车“课”，被迫下课了。(邓致远)

(众笑)

师：语言有了新鲜感，就能吸引读者的目光。写一个人的眼睛很小，要你写，怎么写?

生：他的眼睛很小，只剩下一条缝了。

生：他的眼睛很小，就像老是眯着的。

师：有位同学是这么说的———

★他的眼睛很小，睁着和闭着，没多大区别。

(众笑)

师：写作文，要像刚才吴晨阳讲的，别人都这么说，我偏不这么说，写出点“新”意来。这次作文写“成功的一件事”，成功了，自然高兴，你看———

★我听了爸爸的话，心里像吃了蜜一样甜。

★这只蛋糕是用我的汗水和精力制作出来的，我的心里比吃了蜜还甜!

★吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜还甜……(众笑)

师：语言没有了新鲜感，都是一个模子的，还有什么意思呢?

4. 内心：说明你是敏感的。

★顿时，一种说不出的喜悦从我的心底弥漫开来，瞬间遍布身体的每一个角落。(周晨瑜)

师：周晨瑜能将自己内心的一种感觉写出来，真好。

★上去了，如果没有拉好安全绳，从上面掉下来怎么办?机器故障怎么办?游乐园突然停电，机器不动了怎么办……下面都是水泥地，从这么高的地方摔下去，不死也残废。(俞欣)

(生笑)

师：俞欣能将自己内心的想法，清晰地捕捉出来，真不简单。请记住，写作文，不能只写自己眼睛看到的、耳朵听到的，还要把眼睛、耳朵收回来，听听自己内心的声音，看看自己内心的景象，并写出来。这是一个非常重要的作文本领。

二、语言挑刺

1.“然后”病。

师：何炅、谢娜，“快乐大本营”知道吗?

生：知道。

师：奖励你们看一段“快乐大本营”。

(播放一段视频，一分钟左右，古晨的一段话。)

师：古晨的话，有一个词反复出现，注意了吗?

(生说不出来)

师：麻烦大了。那说明你平时的说话、作文，也经常出现这个词。请看我做的“古晨的话”的记录：

★我的亲姐姐，然后她也是一名模特，然后我们演一个……

★然后就是2008年春晚的时候，然后章子怡，穿过一个粉色的大泡泡裙……

生(恍然)：“然后”。

师：对，她的话里很多的“然后”———

★然后她就摔到了。然后她的裙子是这样子的，伞一样的，然后她被摔撅过去了，然后那个脚在天上，然后她的头在地上，还摆个造型，然后这个时候，她已经撅不过来了，然后那个，这时就出现了黑衣人，然后那个黑衣人呢，就是我们秀场，其实不是很常见……

(师逐个出示“然后”的句子，众笑。)

师：写作文，能不能直接将古晨说的话，记录下来?(生：不能)口头的话，写成作文，也就是变成“书面”的话，要“过滤”，使语言干净起来，比如，删去“然后”。

(将一、二句的“然后”删去，学生朗读：2008年春晚的时候，章子怡穿过一个粉色的大泡泡裙……)

师：删去后，语言就干净了。古晨，人很漂亮，遗憾的是，话不漂亮。我们的作文，也有不少的“然后”哦———

★首先，老师从袋子里取出电池……一系列实验道具，然后把全班分为四大组。

★用电线在铁钉上绕20圈以上，然后把电线的两头分别固定在电池的正负极……

★然后，我把种子放在土里，然后再用脚溜平，之后呀，就是浇水了……

(师一口气出示10来个“然后句”后)

★然后教我炒金华菜……然后加入少量的水……然后从橱柜里拿出一个盘子，装在盘子里。然后让我洗果子……然后倒入热水洗……然后放入少许的水……然后拿出来用冷水清洗排骨……(众笑)

师：“口语”和“书面语”不一样，口语随意，书面语不能随意，要干净，要简洁，要将口语中不干净、不简洁的地方，改干净、改简洁。以后写到“然后”这个词，就要警惕，因为这是一个“病”，叫“然后病”。

2.“开始”病。

师：除了“然后”，还有一个词，作文中经常“大规模”瞎用，考考你的眼力———

★说干就干，我设计了两个计划。一开始，我先进行A计划。

★“全副武装”之后，就开始忙活起来。我打开冰箱，拿了三个鸡蛋，接着又找来了……找来一双筷子，开始调起蛋来……

★开始洗头了，妈妈把热水瓶拿过来放在一个地方……我开始帮妈妈洗头了……

★开始实验，我们先把导线在铁线上绕圈……我们也马上重整“军心”，开始第二次实验。

★我只好再拿出一张废纸，放进炉子里，重新开始，当炉子里开始冒出浓密的烟时，我又用扇子使劲地对着炉门扇了几下……

生：是“开始”。

师：我们的作文中，“开始”这个词，用得太多了。

(师一口气出示了10多句后)

★一开始，我踩了两三下就会摔跤……我们来到操场上练习。一开始，我先把速度控制在中等，然后慢慢转弯，接着，我转弯的角度越来越小，速度也越来越慢，最后，我终于在三条跑道里成功掉头。

★……来到附近的一片空地上，开始学骑自行车。一开始我只会把一直脚放在踏板上，一只脚放在地上……然后一摇一晃地骑了起来……然后不知道怎么下车……第二天，我独自一个人来到那片空地，又开始骑了起来……第三天，我又来到那片空地上，开始学车……

(师逐句出示“开始句”“然后句”，众笑，众惊讶。)

师：这是一种“病”，叫“开始”病。怎么治?

★开始种菜了，我把耙子插进土里……

★开始洗头了，妈妈把热水瓶拿过来放在一个地方……我开始帮妈妈洗头了……

师：删去就行了。“种菜了”，不表示“开始了”吗?(众笑)“洗头了”，不表示“开始了”吗?(众笑)

(删去“开始”，学生读，觉得很通顺。)

★开始一个月，我很认真，把奶奶教我说的每一句话都记在心里。

师：“删”是一种方法，另一种是“改”。这句的“开始”怎么改?

生：改为“头一个月”。

生：改为“第一个月”。

生：改为“前一个月”。

师：以后用到“开始”，想一想，是不是可以用别的字、别的词。

★我想挑战一下自己的耐心和细心程度，就开始绣“十字绣靠枕”了。

师：怎么改?

生：改为“就绣起了‘十字绣靠枕’”。

生：我想挑战一下自己的耐心和细心程度，对，绣“十字绣靠枕”。

师：只要你肯动脑筋，所有的“然后”“开始”，都能删除或改换。一般而言，一篇作文，最多只能用一个“然后”，一个“开始”。这两个“病”，要永远记在心里。

三、作后指导

1. 欣赏。

师：姚舜琦的《给收音机做手术》，我很欣赏。有请姚舜琦上台。

师：请你点击鼠标。姚舜琦点出一句，大家读一句。

★想有一台收音机，妈妈答应了。

★货到了，却是散装的零件，要自己安装。

★不难，我按着说明书装。

★电路怎么也焊不上。

★爸爸来帮忙了，安装成功。

(师在黑板上，画出“曲折图”。)

师：姚舜琦的作文，抓住了“曲折点”，作文充满了“曲折感”。“曲折感”是吸引读者的一大“法宝”。有请金豪同学，他的《捉蟋蟀》，也充满了“曲折感”。

★听到了蟋蟀的叫声，我暗中欣喜。

★刚到眼前，叫声中断了。

★果然，蟋蟀又叫了。

★等我张开手一看，什么也没有，只有几根杂草。

★原来它逃到了我的脖子上。

★怎么也抓不着。

★我想出了一个好办法。终于抓住了蟋蟀。

师：做人要“直”，作文要“曲”。你在写作之前，要琢磨故事的“曲折点”。

(板书：作文，寻找故事的“曲折点”。生朗读。)

2. 练习。

师：写“第一次炒菜”，你觉得会有哪些“曲折点”?

生：盐放太多了。

师：嗯，太咸了，是个“曲折”，怎么办?

生：我就放水，可是又太淡了。(众笑)

师：太淡了，再放点盐?(众大笑)这是个“曲折点”。

生：还没有煮熟，以为好了，就盛起来。

生：再煮，结果煮得太烂了，也不好吃。

生：菜盛起来，才发现，有一个虫子在里面，没有洗干净。

师：这些都是“曲折点”。你把“曲折点”找出来，把“曲折点”写详细，作文一定精彩。可是，我们的生活不是电视剧里，很多故事，真的没有什么“曲折”的地方。有一位同学炒菜，一帆风顺，请看———

3. 转入。

★切好了菜———油热了，放入锅子———炒了一会，放佐料，熟了———大家一尝，很好吃。

(众笑)

师：这么顺利，怎么办?

生：换一个“曲折”的故事写。

师：不，不用换。表面看，菜炒得很顺利，然而，他的内心没有“波折”吗?比如切菜的时候———

生：担心会不会切到自己的手上。

师：油热了，菜要倒下去了———

生：担心油会不会炸到手上、脸上?

师：菜煮好了，大家要品尝了———

生：担心别人尝了，觉得不好吃，会说太咸或者太淡什么的。

师：你看，表面看来一帆风顺的事，其实内心里并不“一帆风顺”。

(板书：故事，寻找内心的“曲折点”。生朗读。)

师：寻找“曲折点”，不要只看外在的事情，还要从自己的内心反应去寻找。这样，你就打开了寻找“曲折点”的又一扇大门。

4. 比较。

师：一位同学写“第一次炒菜”，写故事的曲折，多放盐，再加水，水多了，淡了，再放盐。(生笑)另一位同学主要写内心的“曲折”，表决一下，你更喜欢哪一类型?(绝大多数的同学喜欢第二类)

生：我喜欢内心感受的“曲折”，我觉得能找到“内心的曲折”很不简单，而且，内心的话，会更打动人。

师：老实说，我也更喜欢第二类。因为，事件本身很“曲折”的，并不很多，内心的感受“曲折”，却是经常发生的。你一旦有了寻找“内心的曲折”的本领，那么，小小的、简单的事儿，都能成为你笔下的好素材。

师：记住，写作文前，寻找“曲折点”，这就叫“构思”。

板书：

“然后”病

“开始”病

作文，寻找故事的“曲折点”

篇4：作文，想说爱你不是一件容易的事

【关键词】写作教学、教材编写、教师主导、学生实践。

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A

坊间流传，当今中学生学语文有三怕，即“一怕作文，二怕周树人，三怕文言文”。教师之间，一阵天马行空、无关痛痒的作文宏论之后，便是摇头叹息，不约而同“太难，太难”。而学生每每作文课，便是“猛转笔头，紧锁眉头，搜肠刮肚，字数刚够”。提起作文，这种“老师难，学生怕”的原因是什么呢？本人从作文方方面面进行探源求根，认为影响初中写作教学因素表现在三个方面：教材编写层面、教师主导层面、学生实践层面。

一、教材编写层面

“作文教学太难！”这是不少教师的呼声。难在哪里？难在作文教学无“把手”。这里所说的“把手”，也就是无充足的确定的有序的课堂内容，教师不知道“教什么”。写作教学，从《语文课程标准》来看，在有限篇幅存有不少的指导内容，有写作教学的总目标和各学段目标，有“教学建议”，有“评价建议”。要求和建议不可谓不具体，不可谓不明确，应当说有非常强的指导性。但是这就好比说让学生“读出感情来，他不一定能读出感情来”一样，你让他“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”他们就能如此？！而这些要求落实到作为《课程标准》的具体形态的教科书上情形又是如何呢？以人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书《语文》为例。7—9年级6册教科书，总计1522页，而包括写作在内的“写作、口语交际、综合性学习”三项教学内容共计152页（当然应当注意到的是有的文章的后边也有作文方面的训练题）。当然只从量上作比较看问题有点小儿科，可是不要忘记绝大部分教师是以教教材为职责的。想让这些以职业谋生为生存状态的老师，有充分施展才能的、发挥的空间，想法很好！但那只能是一个美丽的肥皂泡。

二、教师主导层面

经过小学的“训练”，初中生已粗窥写作的门径，粗知作文之法，初中写作教学，应在小学的基础之上，让学生先求其“通”，在求其“好”。这需要老师有意识地引导和训练，使他们养成良好的写作习惯，包括留心观察周围事物的习惯，珍视个人独特感受的习惯，积累写作素材的习惯，正确运用记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式的习惯，修改的习惯，正确使用常有标点符号的习惯。乐于用文字自我表达和与人交流，做到文从字顺，结构完整，书写规范、整洁等等。可这一切的工作，不是自动化，不是预设编入程序的，谁来有目的、有计划地进行实践操作？每册教科书几十页的写作教材，简直就是鸡肋。让老师把作文课上得精彩，能够让每一个学生的心灵天地都有归宿和栖息地。不是老师不作为呀！巧妇难为无米之炊。就是你的悟性再高，教学内容也不会像喷泉一样从脑子里自动涌出来。据笔者研究，当今语文教师上作文课大致分三个层次。第一个层次，按着教科书上的要求安排出示题目，读教科书上的要求和提示，开始写作，完成之后，教师以完成批改作业任务的心态匆匆批阅。然后从班级总体出发，讲3—5条优点，指出2—3条不足。第二个层次，具备上述内容，他们的高明之处，可能体现在点拨之初，读1—2篇范文在前引路，强调在写作中可能出现的问题（比如，如何立意最好，选什么题材，不选什么题材……）。讲评时，从学生作文中选几篇优秀范文，宣读、点评一下，抑或选几篇存有共性问题的、比较典型的作文，大家共同诊断修改。第三个层次，有明确的教学目标，有完整教学课时，有完整教学流程并且在教学过程中发现问题，明确问题并解决问题，并深化提升学生的思想认识。

三、学生实践层面

学生写作状态令人忧叹，一个无明确目的的指挥官，指挥作战，其结果会是怎样？在写作上，学生几乎就是无头的苍蝇，一个老题材保他读过九年义务教育，并不鲜见。到了高中，还再借用小学四年级的素材，时时常有。开始写作，苦思冥想，胡拼乱凑，瞎弄一起，应付了之，这应是作文写作课上的常态。作文成了无师自通，无中生有，无源之水，无本之木，无基之大厦，无轨之列车。误入歧途的学子们且愈行愈远，愈行愈玄，最后自己也不知道自己在言语什么。

为人师者，深知大师叶圣陶之教诲“应该随时动笔，写日记，写自己种种要写的。”所以要求学生必须写日记，写周记。而部分学生所写内容或充当了别人的“代言人”（抄抄人家的，完成自家的，其实是种了人家的地，荒了自己的田）或是名人思想的跑马场，或是名言名句的博览会。当然还是叶老说的好“生活就如泉源，文章犹如溪水；泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”可学生的源头活水在哪儿？在当今考试重压之下，他们的生活就是（尤其是封闭的住校生）宿舍、餐厅、厕所三点一线；他们的阅读就是数理化生教科书（有理科教师称学生读名著是在浪费时间，坚决压制），他们满脑子充盈着的是xyz，ABC。（因为这些科目得分容易，提分迅速，也难怪我们生活在一个比成长更重要的分数时代）。

古今中外，最好的文章都是一种“生命写作”，发自肺腑。而不是一种为生存为分数的写作。林林总总流传下来的美文佳章，极少是为科举而写的应试文，便是明证。在当下中国，“应试教育”的影响依然强大，一个学生不说从小学到高中12年写的大小一两百篇作文都是为高考最后那一篇作文，至少可以肯定地说，绝大部分初中生3年的作文是为了应付中考的那一篇作文。他在人生过程中所受到的刺激，他的“爱恨情仇”，他内心最迫切要说的是具有首要价值的，他应当说他想说的东西，他应当长期说他想说的东西。可这一切的一切被老师的一句“考试不能这样写！”挡了回来，心中的激情立马被熄灭！时代在发展，猛增的身长与萎缩的语言，何其矛盾？物质世界和思想意思的不协调，作为人的中学生，越长会越是什么样子呢？

作者简介：乔忠田，男，1966年生，山东省济南市商河县人，中学高级.

篇5：一件让我懊恼的事作文

我看书特别入迷，往往看着看着就陷入书里的情节。有一次，我因为看书太投入，竟害死了一只自己最喜欢的小公鸡。事情还得从头说起――

我从小就喜欢养小动物，如小鸡、小狗什么的.。今年春天，外婆送来一只小公鸡，我特别喜欢，不但精心饲养它，还经常给它梳理羽毛。看着小公鸡一天天长大，我高兴极了!可妈妈却几次提出要将它炖了，我百般阻挠，甚至以不吃饭相威胁，妈妈才迟迟没有下手。

一个周末我正在看《三国演义》，妈妈在厨房里问:“等会儿把公鸡杀了，晚上喝鸡汤好不好?”此时，书中的故事正精彩呢，我哪里听得清妈妈说的话，只想着书中刘备他们兵分两路伏击曹军，我越看越入神，仿佛自己就是提着青龙偃月刀的关云长，冲向敌营，嘴里喊到：“杀呀，快杀呀......”

吃晚饭的时候，我看到桌上的鸡汤，大吃一惊。当得知是用我的小公鸡做的时，我就哭闹起来:“妈妈，你明明知道这只鸡是我最喜欢的，还把它杀了，你太残忍了!”

妈妈不解地说：“我杀鸡前不是征求过你的意见了吗?你还说‘杀呀，快杀呀’的嘛!当时我还纳闷呢，平时你说什么都不让我把鸡杀了，今天怎么这么痛快?现在你怎么又反悔啦?”

篇6：一件感动的事600字作文

又到了星期六，妈妈按约定的时间早早地回到了家，我兴冲冲地跑到门口去给她开门，却先听见妈妈猛烈的咳嗽声。刚一开门，我愣住了，妈妈脸色苍白，不像往日那样的红润。手提包也垂了下来，看起来好像很累是的。妈妈进来后，一边换鞋，一边将手提包递给我，让我帮她拿到房间里，我接过她的手提包，突然触碰到了她的手，我一惊，好烫啊!我拿着手提包，虽然没问妈妈什么，但是心里却在想妈妈怎么会这样呢?平时她可是精神得不得了，健步如飞啊!一边想一边将手提包放到妈妈的房间里。这时，妈妈已经在客厅里催我了：“子建，快点，我们下楼去打羽毛球。”我听了，便快速地带上羽毛球拍和羽毛球。跟妈妈下楼去打羽毛球，我快步地走在前面，而妈妈小步地跟在后面。我心里又在想妈妈怎么走得这么慢，平时她上下楼梯很快的啊!我都赶不上她!

到了江边，马上开始打球了，我用力地挥动着球拍，将球猛地打了出去，妈妈挥动着球拍，但球却从她的身边飞过去了。接下来的几个回合都是这样，我又开怀疑妈妈到底怎么了。妈妈越打越没劲，最后竟连球拍都拿不起来了，我赶忙扶着妈妈一步一步地回家，终于回到了家，妈妈躺在床上，很难受的样子。后来，我才从爸爸口中得知妈妈今天发高烧了，顿时，我的眼睛湿润了。眼前也出现了许多妈妈曾经舍弃自我为我所做的事，“妈妈，您真好!”一股暖流涌上心头，我在心里大喊一声。

篇7：一件感动的事600字作文

在校园里，无处不发生令人心动的事。下课铃响了，我习惯性走出教室，去卫生间洗笔墨，打开水龙头，发现池子里的水没往下流，水黑黑的，由于水太多，就顺着池子的边缘往下流，地上已是水汪汪的一片。一看就知道水池堵了，真烦!我转身朝楼下走去。

忽然，我身后传来一声清脆的声音：“水池堵了!”我转过头一看，原来是一个小男孩，他个子虽然不高，但眼睛亮亮的，胸前飘着一条鲜艳的红领巾。他看了我一眼，说：“我俩一起把水池掏干净吧!”我毫不犹豫地回答：“天这么冷，水这么凉，我才不干呢!”

听完我的话，他一声不吭，就用手解开他的棉袄扣子，迅速脱下右手的袖子，就像穿了一件藏袍。然后麻利地卷起毛衣和秋衣袖子，细细的胳膊露了出来。

他转过头，来到水池边，把手伸进水里。手刚一伸进去，又马上缩了回来，一定是水太冰了。他咬了咬牙，又一次鼓起勇气，手又慢慢地伸进水里，并在水里认真地掏着。

突然，他尖叫一声，立刻把手抽了回来，两眼紧盯着手指。我走过去一看，他的手上有一条小口子，血正从伤口里渗出来。我惊慌地喊道：“流血了，快去医务室。”说着拉着他的手准备跑，可他一把从我手中挣脱出来，说：“掏完再去。”他又把手伸了进去。

这次，他的动作慢了许多，时而皱皱眉头，时而咬咬牙，一看就知道伤口很疼。他又吃力往下伸手，牙咬得更紧了，眉头皱得更深了。他从池子里掏出了许多残渣。突然，他紧锁的眉头松开了，脸上露出了笑意。原来，他掏出了一个豆浆杯，水终于畅通无阻了。

篇8：一件悲伤的事600字作文

我是一个开心快乐的女孩，可是每当我想起那件悲伤的事就会觉得非常的揪心，痛苦.

有一次,放了长假时,我们一家子来到了榆次外婆家.我非常喜欢那里.因为在那里可以和许多亲人团聚,可以和哥哥妹妹在一起尽情地玩耍.真的好开心啊!

一天,发生了一件不愉快的事情,叫我好伤心.是这样的:那天吃过早饭后,我和哥哥妹妹写了一会作业就开始玩玩具,哥哥不小心把我的芭芘娃娃的.腿给压住了,那是我过生日时他送我的礼物,我很喜欢那个娃娃.我着急地叫起来:“快起来!你压住我的娃娃了!可是哥哥好象没听见一样还是一动不动地坐着.我又说:”不然我就不要你送我的娃娃了没想到哥哥怒气冲天的说:"不要就不要!就当我没送过你说完把娃娃使劲地摔到了地下.我一下子惊呆了!泪水顿时模糊了我的眼睛,喉咙里怎么也说不出话来.难言的痛苦像无数条小虫噬咬着我的心:哥哥!你至于发那么大的火吗?还没人这样对待过我呢!

篇9：一件成功的事作文600字

秋天走过，冬天就刮着哗啦哗啦的寒风到来了。随着寒流的到来，气温急剧下降，面对着越来越寒冷的天气。我想着每天还要早早出门上班的母亲，心里头想出了一个法子。那就是为母亲织一条围巾。

说到做到，当天我就在放学后买来了工具，之后一连几天的晚上，我吃过晚饭后就早早的进了自己的屋。由于这是我第一次织围巾，也不知道如何织围巾。当我拿着线团，然后两手拿着长长的木针的时候，我顿感无从下手。

于是，我打开了自己的电脑，然后在电脑上搜索织围巾的视频。有了教程后，我也从中找到了诀窍，慢慢开始织起围巾来。我想着的是要给母亲织出一条最温暖的，还有最厚实的围巾来。所以，我下了不少功夫。

还记得有一天晚上，母亲突然问我，说我这几晚吃完晚饭就进了自己的房间，是不是最近老师布置的作业多?面对母亲的关心，我连忙摇头，不过我想着是要等到我将围巾织好，然后给母亲一个惊喜的。所以摇头过后，又朝着母亲道我最近在学一个新的东西。母亲到也没有过多的问我，只是提醒我要我晚上多多注意休息，不要熬夜。

终于，在几天后，我织完了这条围巾。当我看着我织完的围巾时，心里猛地涌上了一阵成就感。我对我织出的这一条围巾很满意，也相当成功。

篇10：一件后悔的事作文600字

上中学的头一个暑假，跟妈妈去北京旅游。列车上，突然碰见我小学三年级时的班主任郝岩老师，由于烦她我把头一扭装做没看见，与她擦身而过。

说起烦她的理由么，也没什么，只是嫌她唠叨，在她眼皮底下生活的三年中，没少听她唠叨：“提上鞋”“直起腰”“饭前便后要洗手”……

回到座位上，我跟妈妈描述了方才一幕的情景，妈妈皱着眉头听着，没作任何评论。

火车在山海关停车上水时，妈妈带我在站台溜达。我发现有几位铁路工人个个拿长把锤子，从车头到车尾逐个地敲打车轴与车轮，叮叮当当……我问一位年过半百的工人老伯：“您在干啥?”他认真地介绍说：“敲打车轴、车轮，听声发现隐患，以便及时或修或换……”我问他干了几年了，他自豪地伸出右手掌，上下翻动三个来回。“啊，三十年了!”我大吃一惊，对这位老伯的敬意不禁油然而生：“是啊，不正是他们日复一日，年复一年，不停地敲打，才保证了列车安全正点地到达目的地吗……”。

列车在飞速前进着，轮下发出有节奏的“当――当――”声，我和妈妈谈起了对站台一幕的感动――被那位，不，是被所有检车工人感动着。妈妈趁我自我陶醉的火候，语重心长地加了一句：“其实，人在前进的路上，不是也需要有人不时敲敲打打吗?我看郝老师就是你人生列车的很称职的检车员啊……”

听了妈妈的话，我茅塞顿开：郝老师真好，她的唠叨不正是我安全正点前行的保证吗?我立马起身寻找我的郝老师，巡遍所有车厢，不见她的身影。

过了三天，我从CCTV节目中，看到了她的倩影――她坐在在秦皇岛召开的全国少先队优秀辅导员表彰大会的会场的主席台上，笑容可掬……

郝老师，郝老师，您能原谅我这个至今还不懂事的孩子吗……

篇11：一件后悔的事作文600字

听吧!那吃糖的声音似乎像咬糖机一样，可惨了，到了晚上，“爽”得连喉咙肠胃也一起来跳舞，你猜什么舞?你一定会说是肚皮舞……哈哈，当然是喉咙哮喘舞啦!又像拉风机似的，在房间里发出“呼呼”的声音。

好像压在心口里，气都喘过不过来，连呼吸也有些困难，吵得我睡也睡不着，这时，我一下子坐起来，一下子躺下，不知道重复多少次，坐卧不安，好像热锅上的蚂蚁似的。

“啊，外婆，我头疼!”我叫起来，外婆就马上拿来体温汁测了一下，哎呀!连体温都三十八多度了，外婆就很快地拿来了药服了下去，呼，现在战争终于消停一会儿了。

篇12：一件后悔的事作文600字

一个明媚的春天，班里的同学都养起了蚕，我心中羡慕，也买了八条蚕，其中有一条小蚕格外惹人喜爱。这只小蚕十分可爱，圆圆的脑袋，长而细的身子软软的，摸起来十分舒服。我让七只大蚕挤在一个箱子里，而这只小蚕呢?却住在我亲手做的漂亮舒服的小房子里。小房子里还垫着一张柔软的卫生纸呢!每次喂食的时候，我总是给七只大蚕随便丢两片桑叶，而我的小心肝儿呢?吃的是最新鲜的桑叶，享受的是最贵宾VIP的待遇。每当这个时候，小蚕的脑袋就一点一点的，好像在谢谢我呢!

可我没料到的事，这只小蚕，小命竟然丧在了我的手中。

那一天我闲来无事，看着小蚕吃桑叶，越看越有趣。小蚕的嘴巴一张一合，不一会桑叶就吃出了一个椭圆形，动作可爱极了。我情不自禁的拿出一片桑叶放在手心，另一只手小心翼翼的把小蚕抱到面前，看着小蚕吃桑叶。我越看越想摸小蚕，忍不住把手指伸到小蚕身上，凉凉的，软软的，无比的惬意，真是美的享受啊!突然，奶奶跑了过来说：小心点，蚕被摸到了容易死掉，你还是别摸它为好。可我却把奶奶的话当耳旁风，继续摸起小蚕来。过了一会，等我玩够了，我才把小蚕依依不舍得放回他的小屋里。可小蚕歪在那里一动不动，他的头再也直不起来了，我才意识到大事不妙，赶快把小蚕拿到手心里端详。可是，已经晚了。

第二天小蚕就死了，应该是太小了，经不起折腾吧。我看着死去的小蚕，别提有多伤心了。我想起和小蚕一起度过的时光，眼泪止不住地流了下来

篇13：一件感动的事作文600字

在生活中，人们要经历各种挫折，有烦恼，有开心，也有感动。那件往事在我脑海里浮现。

我那次，语文考了79分，是我考过最差的一次了，以前从没有考过70多分。我的心情感觉从期待马上变成失落了，于是，我决定不带试卷回家，回家后，奶奶问道：考了几分?我就骄傲地说道：99分。奶奶又问：什么题错了?我紧张得满头大汗，奶奶仿佛看穿了我的计谋，又质问：到底考多少?我回答：就是99分，不信下午给你拿卷子。奶奶说：就这样说定了。我心想：完了，完了，我这是自己挖坑往里跳啊!下午来学的时候，我慌了起来，想该怎样蒙混过关呢?于是，我心想把试卷藏起来不就得了!我下午放学的时候，把卷子放到了同学的书包里，准备蒙混过关，我回家就惊慌地说：奶奶，我的卷子丢了。奶奶一下子就看穿了我的把戏，说道：我看了麦励了，你考了79分。于是，我准备迎接这次的说教。奶奶邹起眉头：子杰呀，子杰，你明明可以学好，你为什么就走歪门邪道呢?奶奶一脸怒容地看着我。又说：奶奶看着你考上好的大学，就算死了，我的也能入土为安啊，你为什么偏偏就非得走歪门邪道呢?诚实是一个人必须有的基本素质，你要是失去了诚信，就连做一个人的根本也没有了我也不说了。奶奶叹了口气。

我认识到自己不该骗奶奶向奶奶承认了自己的错误说：奶奶，我以后再也不会撒谎了。并下定决心要用一个好的成绩汇报奶奶。

篇14：一件高兴的事作文600字

农家乐那里风光秀丽、空气清爽、依山傍水。我们把行李放在车子上，去欣赏这大自然的美景。

走在乡间的小路上，小鸟给我们唱歌，花儿向我们微笑。走着走着，我们来到一条小溪边，溪水涓涓地流着，手拉着手唱着歌走向远方。一位叔叔对我说：“沿着小溪往上走，就可以看到壮观的瀑布!”我真想快点去看瀑布。叔叔好像看出了我的心思，他对我们一伙人说：“大家一起去看瀑布吧!”我们异口同声说：“好呀!好呀!太好了!”我们一伙人往山顶上走去。

我们一路上有说有笑，路旁的树枝繁叶茂，树下的花儿尽情地开放。一条小蛇用迅雷不及掩耳的速度从我们的身边闪过。到了半山腰，我们的说话声渐渐地减少了，虽然天不算很热，但汗水却像断了线的珠子直往下掉。崎岖一平，羊肠似的小道越走越困难了。好几次我都想停下来，但为了看到那壮观的瀑布，我咬紧牙关，坚持下来了。任凭汗水湿透我的衣服。树上的鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，好像在为我加油。我听到了鸟儿的叫声，我顿时感觉身上轻松多了。在山路上，我把一个又一个游客甩在了后面，迎来了他们羡慕的眼光。

到了山顶，我们看到了壮观的瀑布，浑身的疲劳一下子全消了。扑进了瀑布的怀抱，用手捧了几捧水，尽情的喝着。“啊!真甜、真凉，甜到心里去了，凉透了全身。”瀑布虽没有“飞流直下三千尺”的气势，但三百尺足有。像一个水帘挂在山坡上，站瀑布旁，向前眺望，我觉得自己像一个巨人，众山都在我脚下，我高兴地跳起来。