参加社团心得体会

2024-04-30

参加社团心得体会（精选6篇）

篇1：参加社团心得体会

参加社团心得体会（大学）

刚进入大学我们都有一个共同的思想“必须参加大学的社团，对以后找工作有利”，然而自从我参加

社团

月以来，我发实加入社团的除了对自己将来有好处外，其实最重要的是我能从里面学到许多社会知识。社团为我从学生到社会人的过度提供了一个重要的渠道。下面是我参加

社团以来学到的一些经验总结；

一、如何解决经费问题

一是组织负责公关的成员联系商家拉赞助解决，这是主要的(联谊会是否可以，有待研究);二是适当向成员收取会费;三是争取学院或学校的学生工作经费支持。

二、如何提高成员参与集体活动的积极性

一是活动的内容要丰富多彩，要适合年轻人的心理，对成员有足够吸引力，且时间安排要合适，组织要严密，准备要充分，这是最主要的;二是纪律要求要严格，没有规矩不成方圆，要明确成员如几次无正当理由不参加活动按自动退出处理，规定请假制度，通报请假和未请假人员名单，公示请假事由;三是要尽量让大多数成员能够参与活动的组织工作;四是活动前要充分征求各成员对活动的意见和建议，活动后要做好信息反馈，总结经验和不足。

三、如何搞好组织机构成员团结

社团主要负责人要发挥主要作用，一是划分权力边界，要明确各分管负责人的权力和责任;二是要信任下属，充分放权，善于抓大放小;三是要公正对待每位机构成员，不偏信，不偏私，公正奖惩;四是要低调做人，以自己的人格魅力凝聚人;五是要经常和各分管负责人沟通。

大学期间，我曾先后担任五个社团的部门负责人或主要负责人，被认为取得了一些成绩，现就社团工作的一些常见问题谈点体会，供大家参考，以求达到抛砖引玉之效。

一、如何解决经费问题

二、如何提高成员参与集体活动的积极性一是活动的内容要丰富多彩，要适合年轻人的心理，对成员有足够吸引力，且时间安排要合适，组织要严密，准备要充分，这是最主要的;二是纪律要求要严格，没有规矩不成方圆，要明确成员如几次无正当理由不参加活动按自动退出处理，规定请假制度，通报请假和未请假人员名单，公示请假事由;三是要尽量让大多数成员能够参与活动的组织工作;四是活动前要充分征求各成员对活动的意见和建议，活动后要做好信息反馈，总结经验和不足。

三、如何搞好组织机构成员团结

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****年**月**日

篇2：参加社团心得体会

在报名参加社团时，我有过犹豫，我也想参加话剧社团，但最后我还是选择了啦啦操社团，可能是因为我喜欢有动感的操吧！

第一次参加社团，心里难免有些紧张，更何况老师第一天就告诉我们，我们要参加全国啦啦操大赛，除了紧张，还有些兴奋，同时也给了自己些压力，期望自己能够取得好成绩。毕竟我是进入初中后第一次代表垂杨柳中学参加比赛，而且还是全国的。所以有了动力和目标后，训练起来更努力了。因为要参加比赛，我们除了研学课时需要训练，还在周一，周三加练。老师说我们要团结，只有都好好练，认真练，全做好了才有望成功。于是我们边训练，边培养默契，因为到了赛场上动作要一致，而在研学课上我们还要帮助其他同学弄会动作，可谓任务重，时间紧啊！不过我们没有放弃，因为我们还有一个梦想——在比赛中取得好名次，对得起老师，对得起自己。

比赛后，虽然觉得自己做的不是太好，但也放松了些。我觉得这个社团是一个团结的集体。

篇3：参加社团心得体会

高职学生参加体育社团动机是推动、加强或停止高职学生进行体育社团活动的内部动因, 它对体育社团发展起着推进、始动、调整、强化和维持的功能, 对进行体育社团活动的效果有着极其重要的影响力。该课题研究中, 高职学生参加体育社团动机是指推进、始动、调整、强化和维持大学生进行体育社团活动的内部动因。目前尽管不少研究者对大学生参加体育社团动机的评价进行了研究, 但在这些研究中, 对学制少的高职学生参加体育社团动机的类型还没有进行系统调查研究, 也没能取得最终的成果。

1 研究对象和方法

该课题以湖北省高职院校学生体育社团为研究对象。在实际调查过程中选取了湖北青年职业学院、湖北交通职业技术学院、武汉职业技术学院等众多湖北省高职院校体育社团为研究样本, 这些院校既有湖北省国家示范性高职院校、国家骨干高职院校及一般高职院校;有武汉的高职院校, 地方高职院校的教师、各学校体育社团学生及普通在校学生近1400名。分析统计《湖北高职院校学生体育社团各方面情况调查表》中高职学生参加体育社团的动机进行调查研究。

该课题组先后开展了二次问卷调查, 第一次是在2013年12月湖北省高职院校教师羽毛球比赛期间 (赛点为武汉职业技术学院) 对教师层面的问卷调查, 共计发出60份调查表, 回收60份, 回收率100%;第二次是2014年11月, 对《湖北高职院校学生体育社团各方面情况调查表》, 被调查者是采用电脑或手机进行在线填写, 整个调查过程共收到16个湖北省高职院校共1377份的有效问卷。其中:男生251份、女生1114份;2014级学生991人、2013级学生368人、2012级18份;教师问卷12份。该文还通过与学生体育社团主要负责人、社团成员及指导教师进行走访交流, 多途径了解高职学生体育社团发展现状。对所有数据和资料进行统计分析处理, 并制成统计表对结果统计分析。

2 研究过程与分析

2 . 1 高职院校学生参加体育社团情况分析

通过表1的统计表明, 学生参与体育社团的比例较低, 学生体育社团的覆盖面不广。

大二年级学生参与比例最高, 大三年级学生参与比例与大一年级学生相当, 大三年级学生的数据样本与大一、大二年级学生存在较大差距, 课题组通过走访调查的结果是:大三年级学生很多已经或正在进入顶岗实习实训环节, 即使还在体育社团中挂有名字, 但其实参加社团活动的同学已非常少见 (见表2) 。

高职院校人才培养模式学生相对本科学生而言, 学制上少一年, 并相应加大了学生实习、实训的时间, 学生具有条件参与体育社团的时间只有两年左右, 因此, 高职院校在学生体育社团招新工作中上应早入手, 早宣传, 早启动, 利于体育社团成员早入门。与此同时, 高职院校也应该、也可以探索学生顶岗实习期间的体育社团存在与发展模式, 提高学生参加体育社团活动的累积时间。在走访调查过程中, 很多体育社团会员表达了想参加活动但时间上排不过来的情况, 并有不少学生因参加体育社团而调整实习安排。高职学生实习期间体育社团活动的开展应成为学校体育社团发展现实的研究需求。

2 . 2 高职院校学生参加体育社团主要原因和动机参加学生体育社团益处

在“你参加体育社团的主要原因或动机?[多选题]”答题中。共有224人参与了此项调查, 学生的参与动机是呈多样性的, 171名同学填写锻炼身体, 占77.03%, 134名同学填写热爱此项运动, 占60.36%, 有49.55%的同学认为可结交朋友。此外, 消磨时间、规定必须参加、被同学带着就参加了的占5% (见图1) 。

高职院校的校址多为城乡结合部, 必修课程之余, 同学们依托体育社团一起学习和练习运动技能, 组织开展经常性的体育锻炼活动, 组队参加校际间学生体育社团的交流活动, 体验生活, 丰富人生, 创造娱乐和自我展示的平台, 满足学生多元化、多层次的体育需求, 提升大学生活品质 (见表3) 。

热爱体育运动、锻炼身体和结交朋友这三项积极主动动机参加体育社团的学生满意度明显高于被动参加体育社团学生的满意度, 此表与学生认为体育社团带来的好处对比, 可以看出有目的参加社团的学生大部分得到所期待的结果, 特别是对参加体育社团带来的社会积极属性更为看重, 尽管互不相识, 但在参加社团活动的过程中, 友谊的萌芽也在不知不觉中产生了, 这就扩大了我们的人际交往圈, 体育社团在培养学生体育运动素养和情商方面都能起到积极的作用。

3 结语

(1) 高职院校学生参加体育社团比例不高, 缺乏参与动机。

(2) 不同体育项目的特性及学生掌握技能在学生参加体育社团动机所占比重最大。

(3) 参与动机强的学生在体育社团中更能获得满足感。

(4) 学校应加强对学生参与动机的引导, 创造条件将动机转化为实际行动。

摘要：该文以湖北省高职院校学生体育社团为研究对象, 系统调查了解湖北省高职院校的学生体育社团生存发展的呈现状态, 并根据高职院校学生顶岗实习实训环节及学制特点, 把握学生参加体育社团行为后面深层次原因, 对学生参加体育社团活动的动机进行相关讨论与研究, 系统全面的审视了湖北省部分高职院校学生参加体育社团活动的组织、发展、管理与指导过程, 并重点通过问卷统计方式来量化研究, 对湖北省高职院校学生参加体育社团的动机进行评价研究。

关键词：体育社团,动机,高职院样,社团管理

参考文献

[1]李俊洪.高职院校学生体育社团会员参与情况的调查与分析[J].南京体育学院学报, 2006 (5) :25-27.

[2]张力为, 任未多主编体育运动心理学研究进展[M].北京:高等教育出版社, 2000:45-62.

[3]黄亚玲.论中国体育社团[D].北京:北京体育大学, 2003.

[4]王和平, 当代大学生体育动机及同一与差异性的研究[J].北京体育大学学报, 2005, 28 (10) :1351-1355.

篇4：他一口气参加了八个社团

《青年心理》:人每一个阶段都会有一定的目标，大学新生也不例外，他们通常会为自己订立哪种目标？

宋歌:大部分同学入学前会订立一些目标，近的如成绩要如何如何，要不要当班干，甚至要不要谈恋爱等，远的是就业、考研、出国。但还会有一些同学存在的问题是目标不明确。

我们发现，刚入大学特别有目标规划的人，他们就会走得比较稳，一步一步地走得比较好。在大学毕业的时候，通常都能达到他们当初订下的目标，而精英意识也是在这个阶段扎根、萌芽的。而没有目标的人，上大学以后，尝试这个，尝试那个，最后没有一个是可以成功的。

《青年心理》:大学生是属于一个较为活跃的群体，特别是相对大学新生来说，更会勇于尝试一些新生事物，很渴望与外界交往，以期提高自己的交际能力，所以，参加学校社团可能是一个很好的途径，是这样的吗？

宋歌:是的，有一部分新生可能会把加入某某社团当成自己的近期目标。因为学校每个社团新学年都会招新人，所以在宣传方面自是不遗余力。这就吸引了一大批新生纷纷往社团里钻，想在这里面闯出一片天地来。比较离谱的是有一个新生，他一口气参加了八个社团，还以此为荣，对人津津乐道。殊不知每个社团都会不定期开展活动，一个人纵然有三头六臂，也很难兼顾。

《青年心理》:这将会产生什么样的后果？大学新生该怎么样正确认识社团工作？

篇5：参加社团艾滋病日活动的体会

全国乃至全世界都在举办相应的活动。当然我们合肥学院红十字会也不例外。在省红十字会，市红十字会，院团委的支持下我们社团举办了许多的活动。活动如悬挂带有宣传标语的横幅，出展板.发传单.扑克（带有健康知识）.红丝带.纪念笔和组织万人签字仪式。虽然天气比较寒冷，但是社团的所有工作人员热情洋溢，无不让人感觉内心的温暖。身披带有红十字会徽的会服人员在校园里形成了一道亮丽的风景线。

二十八号晚上社团理事会上，活动的任务分配到各个部门。

十一月二十九号中午，会长带领一批成员将多条横幅挂上。

十一月二十九号晚上所有的展板与海报制作完成。海报与展板的主要内容是向大家介绍世界艾滋病日，让大家认识艾滋预防艾滋，同时，鼓励人们树立人文主义关怀，摒弃艾滋病以及艾滋病感染者歧视眼光，珍爱珍重生命，向零艾滋进发。我们的口号是以爱防艾。

十二月一号早上社团的成员冒着严寒搬运活动所需的桌子凳子以及帐篷，抬展板，张贴海报，发送宣传单，说句心里话那时看到大家的辛劳我很感动，是人道主义精神将我们召集在一起的，不是因为爱又有谁愿意付出。中午将印有防艾标语的横幅平铺在放桌上，等待走过的路人在横幅上签上自己的姓名及对抗艾的期望与希望。同时我们向他们发放小礼品。礼品有红丝带，水笔，扑克，安全套。红丝带象征着关爱和抗争艾滋病的决心与力量，寓意着一颗颗红红的心由一条丝带紧紧连接在一起。我们将红丝带粘在水笔，扑克，安全套上。路人接收丝带的同时也接受礼品。红丝带提前做了很多，但是没想到今天人更多。扑克可不是一般的扑克，上面迎着很多艾滋病方面的知识与技能。后来现场的一些工作人员围在一起现场制作。我就在想我看到了团结的力量。中午不到一个小时，一条长八米，宽七十公分的横幅被写满了人名与祝福，我们将它高高的挂起在路旁。

中午活动结束之后大家聚集在学校图书馆阶梯上合影留念。共同喊出以爱防艾的口号。

篇6：社团参加社团文化节活动策划书

一、活动前言：社团文化节即将到来之际，我社团在院系领导们的支下，积极践行为大家服务的社团宗旨，响应社联的号召，发挥社团在大学生群体中的作用，丰富大学生的校园生活，举行有特色的社团活动。通过此次活动加强与其他社团的`联系，并给社员们提供一个增进彼此之间交流的平台。

二、活动目的：社团文化节是社联给校园内各个社团宣传自己的机会，是一个彼此交流体会的机会。大一新的社员通过一学期的社团生活已经对社团有了一个了解，社团文化节能够给社员们一个参与社团文化了解与建设的机会，大家能够通过此次机会深切体会到我社团为大家服务的宗旨，增强社员们对于社团的认同，并且可以相互交流，增进友谊，感受快乐的社团活动。

三、活动主题：洛师校园快乐行

四、活动时间：XX年4月23日

五、活动地点：操场

六、举办单位：青苹果旅行学社

七、活动对象：报名参加活动的大一社员

八、活动宣传：1.院系委员在各自班级进行宣传;

2.社团委员给所有社员发送飞信进行宣传;

3.在社团的QQ交流群里以及群公告上进行宣传;

4.在学校河洛星辰、xxx上更新日志进行宣传;

5.在新浪微博上更新转发进行宣传。

九、活动内容：

(一)活动的前期准备：