爱水惜水节水教案

爱水惜水节水教案（精选6篇）

篇1：爱水惜水节水教案

爱水惜水节水

总述：水的重要性

水是生命之源，工业的血液，城市的命脉。珍惜水就是珍惜您的生命。不要让你的眼泪成为世界上最后一滴水，每年的3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，珍惜水资源是我们每个人都应该追求的一种品行。

目标：

珍惜水，爱惜水，节约水，共创一片山青水绿。

实施计划：怎么样爱水惜水节水

1.提高个人惜水节水意识 2.做好保护水资源的宣传工作

3.将“节约用水，人人有责”落实于行动中

4.做一些力所能及的节水行动，提倡一水多用的理念。例如

第一点：在你的洗菜槽里放一个盆，用盆洗菜会比直接在洗菜槽里要节省很多。第二点：洗米的水留下来用来洗菜和洗碗。第三点：尽量减少使用洗衣机，手洗要比机器洗衣节省很多

第四点：减少盆浴。提倡淋浴

第五点：洗完脸的水可以洗脚，洗抹布，洗拖把

启示：爱水惜水节水的重要意义

水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！水的危机，已经向人类敲响了警钟！所以爱水惜水节水在我们当今的社会显得尤为重要而不容忽视，因此让我们大家行动起来吧！

延伸任务：

自创节水广告词或诗歌

篇2：爱水惜水节水教案

有些人认为水是取之不尽，用之不完的，根本没有必要节约。但其实并不然。地球上的水97。5%都是咸水，无法直接利用。只有少部分的水是淡水，只占2。5%。然而在这少量的淡水中，大部分又都是南北两极的冰川水，也是无法利用的。能够利用的淡水只占0。5%。所以说我们能够利用淡水是少之又少的。而且中国也是一个水资源缺乏的国家。今年有些地方也出现了缺水的情况。所以为了我们生存的.地球我们要节约用水。

在生活中，有些人非常浪费水：洗东西时一直将水龙头开着；人离开时不把水龙头关紧；用水时开得很大。其实节约水可以从生活中的一件件小事做起：二次使用水，洗米的水可以再用来洗蔬果；用多少取多少，用水要适量。

水是生命的源泉，没有水我们将无法生存。节约水，爱护水，从你我做起，从身边的小事做起。

篇3：爱水惜水护水作文

老爸常对我们说：“爱水是美德，护水是品质，节水是责任，做到这些，能延长一个人的寿命!”他之所以会对我说这些，是因为这其中的两个小故事，关于我的两个小故事。

故事一：上完厕所，忘关水龙头。

有一次，由于电视里精彩的节目吸引人，我匆匆忙忙地上完厕所，洗完手，就跑到电视机前，津津有味地看起电视来。

这时爸爸正在看报，他听到“哗哗”的声音，以为是下雨了，走出们一看，没有啊。可是，声音从哪里传来的呢?他望了望坐在电视机前的我，忽然，他像想起了什么似的，三步并作两步地跑向厕所，我不知发生了什么事，只觉得爸爸像一阵风似的，从我身边掠过。我好奇地跟过去，来到厕所前，你猜我看见什么?天啊，厕所里一片汪洋，这时我才想起自己忘了关水龙头了。这下好了，肯定会被臭骂一顿的，我默默地想到。爸爸好像看穿我在想什么，严肃地看着我。

他把家里人全部叫道一起，对着我和大家语重心长地说：“你们知道吗?浪费是一种可耻的行为，何况是浪费水，水资源危机已经成为全球最为关心的问题之一。全球约11亿人喝不上干净水，每个国家每个地方，每天不知道有多少人因喝不上水而死亡。一些缺水严重的地方，那里的父母最大的愿望就是能让孩子喝上一口纯净水，洗一个澡，然而都不能实现。虽然我们现在有水，但水资源有限，不能浪费。”说到这，爸爸叹了一口气说，又说，“其实我国是一个水资源紧缺的国家，在全国600多个城市中，有四百多个城市存在供水不足的问题，严重缺水的有一百多个。在不久的将来，中国将成为严重缺水的国家……”

“爸爸，我只错了，我再也不浪费水了”，我后悔地说。爸爸听了我的话后，欣慰地摸着我的头。

篇4：爱水惜水节约用水的作文

一天，弟弟在家洗手，当弟弟洗完手之后，却忘了关水龙头。水龙头里的水“哗哗”的响，我听到了就立马跑了过去，一看原来是弟弟洗完手之后，忘了关了，所以我就赶紧跑上去，把水龙头给关了。关了之后，我就连忙把弟弟喊到我的身边。

弟弟到了我的旁边，我就对弟弟说：“弟弟今天是世界爱水日，这世界爱水日就是每个人都要节约用水，不能浪费水资源，知道吗?”弟弟惭愧得说：“知道了，姐姐。我下次再也不会浪费水了。”我说：“知道就好，下次不要这样就行了。”我话一说完，弟弟心里一定会想：世界爱水日竟然这么重要，那我以后一定不会浪费水的。自从上次我告诉弟弟不能浪费水之后，弟弟就从来都没有浪费过水，这一点弟弟真的做到了，我真的为弟弟而感到骄傲。

所以我们一定要重视世界爱水日，不能浪费水。

篇5：节水惜水爱水2013.7

“如果再不珍惜水资源，那地球上最后一滴水将是人类的眼泪”，每每听到这句话，都会有无限的忧伤。水，是生命的摇篮，水，是万物生长的乳汁，浩瀚的海洋，奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，这一切的一切构成了我们万物生长的源泉。

总有人说，水是取之不尽，用之不竭的。是的，地球上的水是很多，但淡水储量仅占全球总水量的2.53%，而其中68.7%又属于固体冰川，分布在难以利用的高山和南、北极地区，还有一部分淡水埋藏于地下很深的地方，很难进行开采利用。到目前为止人类淡水消费量已占全世界可用淡水量的54%，淡水只占全球总水量的1%。由此可见节约用水，迫在眉睫，大家齐心协力，从我做起。

你知道吗？一个关不紧的龙头，一个月可以流掉1-6立方米的水，一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米的水。如果一个人不喝水，连一周时间都很难度过。请记住，我们不能造水，只能珍惜水。节约用水，要从身边的每一件事做起，从生活的点点滴滴做起：

一，节水为荣——随时紧关水龙头；

二、一水多用——充分利用每滴水；三，阻止滴漏——检查维修水龙头；四，监护水源——保护水源就是保护生命；五，少用洗涤剂——减少水污染；六，植树造林——涵养水源；七，积极宣传——让每个人都投入到节水的“战斗”中。

篇6：关于节水惜水爱水的演讲稿

爱水、惜水、节水从我做起

宿迁市第一实验小学五三班 吴媛媛

水是我们人类不可缺少的一部分，每天都要补充大量水份。可是，随着全球污染加剧，地球上的淡水越来越少；再加上全球气温逐渐变暖，未来地球人的日子更是雪上加霜。所以我们更应该节约用水，珍惜水资源！

原来我那些衣服都是甩给妈妈洗，而如今我会自己洗衣服。可是妈妈总是不让我洗衣服，我又不是三岁的小孩了，而是一个小大人啊。终于有一次，我忍不住在妈妈洗衣服的时候，问她：“妈妈，我已经是初中生了，为什么你总不让我洗衣服呢？”“妈妈会让你洗，但你每次洗的时候总浪费水，要知道现在的淡水越来越少，而你每次都哗哗放水，洗了一遍又一遍，我不说，你就这样一直洗下去，是很干净，但你想想未来地球一滴水也没有人类怎么生存？”听了妈妈的话，我顿时觉悟，低下头。是啊，我们现在的水是多么宝贵。这时，妈妈拉住我的手，说：“妈妈来教你节约水的好方法。”我的眼睛突然一亮：“快点教我!”“其实很简单，你在洗热水澡时，前面一段水是冷的，这时候，你就应该拿水桶，把这一截水先接下来，这样满满一大桶水，我们可以用来洗衣服洗菜擦桌子。”这方法还真好，我怎么就没想到呢？这接下来的水既干净又实用，一举两得啊！“其实，节约水的方法很多，就是要靠平时观察生活，积累爱水、护水和节水的经验。”我点了点头，连连称是。从那以后我掌握了好多节水的方法，衣服洗完的水我用来拖地、冲卫生间、浇花，节约了水同时也节约了家庭开支。

是呀，要想营造人类生存的良好环境，节约用水、保护水源是最重要的。所以，我们每一个人一定要携起手来，为了我们的子孙后代，共同保护人类赖以生存的水资源！篇二：节水惜水爱水2013.7 节水·惜水·爱水

“如果再不珍惜水资源，那地球上最后一滴水将是人类的眼泪”，每每听到这句话，都会有无限的忧伤。水，是生命的摇篮，水，是万物生长的乳汁，浩瀚的海洋，奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，这一切的一切构成了我们万物生长的源泉。

总有人说，水是取之不尽，用之不竭的。是的，地球上的水是很多，但淡水储量仅占全球总水量的2.53%，而其中68.7%又属于固体冰川，分布在难以利用的高山和南、北极地区，还有一部分淡水埋藏于地下很深的地方，很难进行开采利用。到目前为止人类淡水消费量已占全世界可用淡水量的54%，淡水只占全球总水量的1%。由此可见节约用水，迫在眉睫，大家齐心协力，从我做起。

你知道吗？一个关不紧的龙头，一个月可以流掉1-6立方米的水，一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米的水。如果一个人不喝水，连一周时间都很难度过。请记住，我们不能造水，只能珍惜水。节约用水，要从身边的每一件事做起，从生活的点点滴滴做起：

一，节水为荣——随时紧关水龙头；

二、一水多用——充分利用每滴水；三，阻止滴漏——检查维修水龙头；四，监护水源——保护水源就是保护生命；五，少用洗涤剂——减少水污染；六，植树造林——涵养水源；七，积极宣传——让每个人都投入到节水的“战斗”中。人不可一日无水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。当我们每天在接获水的恩赐，享受水为我们带来的福利时，请不要忘记真诚的说声“谢谢”。有了它，才有了我们蔚蓝色的星球，有了它，我们的的世界而才变得生机盎然，有了它，才有了一切。节约是中华民族的传统美德，每个人都应该怀有一份爱和感恩之心，从点滴做起，节水，爱水，惜水，保护我们生活的美好世界！（徐焕焕）篇三：惜水爱水 着力打造节水型校园 惜水节水 着力打造节水型校园

——张家港市泗港小学创建苏州市节水型学校工作总结

一、领导重视，全员推进 为了使创建工作有序进行，扎实开展，学校成立了创建“节水型学校”领导小组，成立了一把手校长任组长，分管领导，总务处，相关部门成员任组员的领导小组，还指定兼职节水管理宣传员，形成了自上而下的工作网络。创建工作伊始，创建领导小组召开专题会议，明确各部门的具体创建任务，落实了节水型学校建设的具体责任，分工明确，责任到人。各个负责人对本部门的创建资料和设施经常进行检查督促，确保各项创建工作的落实到位。创建领导小组精心设计活动方案，就宣传教育，自查整改，制度建设等方面做了大量细致的工作安排，全面推动了建设节水型学校工作的开展。

二、大力宣传，营造氛围

创设校园和班级浓郁的育人环境和氛围是校园文化建设的重要内容之一，整洁、优美的环境能陶冶人的情操，能愉悦人的性情，培育人的品格。为让校园、班级、学校、家庭创设良好的“节水”氛围，我校着力做好了以下“结合”工作： 1．学校大家庭与学生小家庭相结合

为了营造浓厚的创建“节水型学校”氛围，扩大影响，学校召开了创建“节水型学校”动员大会，利用国旗下讲话、红领巾广播、红领巾电视台、七色光校园网等媒体，向全校师生宣传水的重要性和节水的紧迫性。大队部向全体师生及家长发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议，组织成立校园小小节水宣传员。在校内电子屏幕、楼梯走道、厕所、食堂等地张贴标语和节水宣传画五十多张，发放倡议书一千多份。通过宣传发动，统一了全校师生的思想认识，营造了浓浓氛围，为创建节水型学校奠定了坚实的思想基础。

为了让“节水”行动从学校延伸到各个家庭，学校将此次创建工作向家长进行大力宣传，请家长和孩子一起参与到节水的行列中来，征集“节水金点子”，集思广益，家长和孩子所出的金点子都很有实用性：如节水要做到综合利用水，在校在家要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机??家长积极配合学校开展“节水行动”，形成教育合力。2．校园大环境与班级小环境相结合

学校加大投入，完善节水设施：更新节水设施，换上了节水水龙头，厕所安装了节水水箱，建设了蓄水池等。学校还通过横幅、撑牌、橱窗、板报为全体师生营造节约用水的氛围，在厕所、食堂等洗手池边张贴“浪费用水可耻，节约用水光荣”、“保护水资源，生命真永远”“惜水爱水节水，从我做起”等标语，使师生时刻感受节水的重要，并逐步养成良好的习惯。班级是每个学生学习的主要场所，在班级文化建设时，学校开辟“节水板报”、“节水小知识”等版块，发挥了环境育人的功能。

将学生优秀的节水漫画、手抄报、节水征文、节水金点子、节水的诗歌等精心布置成版面，放在校园最显眼之处，让学生在驻足观赏的同时，认识到节水的重要性和紧迫性。

三、走进课堂，润物无声

要培养学生的“节水”意识，并养成良好的节约用水习惯，除了在环境布置上大力宣传外，还要在课堂上进行教育，普及“节水”知识。通过课堂渗透，丰富学生的节水知识，提高节水的本领！1．“节水”教育走进“两会”课堂

晨会、班队课是班主任老师对学生进行思想教育的重要阵地，班主任老师通过晨会、班队，教育学生响应学校的倡议，积极投入到“节水型学校”的创建中来，通过说、唱、演等各种形式，开展丰富多彩的“节水”班队活动：

根据各学段学生的特点，我校组织开展了“节水从我做起”主题教育。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中年级主要以爱我校园珍惜水资源，养成惜水、爱水的好习惯。高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动，了解我镇水资源，从而养成节水的好习惯。同学们根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以相声，小品，诗歌等形式，表达了孩子们节水的心声：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。2．“节水”教育走进学科课堂

为了使“节水”教育落到实处，就必须抓好课内渗透。为此我们要求担任语文、品社、综合实践等学科的教师，制定学科渗透“节水”教育计划，在课堂上开展“节水”教育。对蕴含节水内容的课文进行挖掘，在此基础上编写渗透教案，结合学科特点在课堂教学中进行有机渗透。

四、活动育人，精彩纷呈

学校大力拓宽多种渠道，根据学生的身心特点，在各年级有层次地开展各种“节水”教育活动，并注重活动的多样性、实效性、针对性。1.开展了“世界水日”“中国水周”活动。3月22日是第19个世界水日，学校通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来。通过组织开展作一次节水专题讲座、开展一次节水演讲比赛、组织一次节水知识竞赛、征集一些节水金点子、设计一条节水标语、观看一部节水录像等“五个一”的节水教育系列活动，广泛而深入地对全体师生进行爱水、惜水、节水教育。

2.开展了“保护水源、健康你我”实践活动。少先队大队部组织学生参加了饮用水源地保护志愿者活动，参观了张家港市第四自来水厂，并赴长江张家港饮用水源地进行环境保洁。通过参观，孩子们了解了自来水的“来之不易”：源源不断的长江水通过一条条粗大的管道运到第四水厂，经过沉淀池，形成矿泥，在进行过滤，分解水中的废物，最后水被排入露天池塘，让阳光空气为它自然净化。经过这一道道繁琐的工序，洁净的水才流进千家万户。综合实践活动老师还组织学生参观学校附近的污水处理厂，了解污水处理的复杂流程，知道污水处理后可以再利用。通过这样的实践活动，让学生真真切切地感受到节水的重要性和紧迫性，增强学生的护水、节水意识。

五、健全制度，认真落实 学校先后制定了《张家港市泗港小学节能管理制度》、《张家港市泗港小学节水管理制度》、《供排水系统设备巡回检查制度》等相关制度。并明确各班班主任、各部门负责人、食堂负责人为节水相关直接责任人，做到用制度约束人。每学期定期开展学校节水大检查，查漏补缺，公布用水情况，通报和遏制水资源浪费现象。

学校加强领导，注重教育宣传，完善落实制度，加强节水检查，杜绝用水环节上的各种浪费现象，把节水宣传教育与教学工作有机结合，把节约能源和学校发展有机结合节水成效显著：2009年7月，学校被命名为“张家港市节水型学校”，六（3）班季骋同学的作品《地球爷爷在哭泣》在张家港人民广播电台播出；六（4）班代馨同学撰写的参观水利站的通讯报道被张家港市报所录用；张远方的习作《变化》发表在省级刊物《新语文学习》，谢珊珊、汤心怡的节水绘画作品发表在《童话世界》，更重要的是全体师生，甚至家长的节水意识明显增强，已经形成了良好的节水习惯，学校的用水量也明显降低。