所在单位考核意见

所在单位考核意见（共11篇）

篇1：所在单位考核意见

单位工作鉴定报告

石学玲，女，1983年12月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。

该同志自参加工作以来坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和教师职业道德；明礼诚信，严以律己，宽以待人，关心团结身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的关系，具有较好的群众基础；同时，该同志认真钻研教材，研究教法，努力提高理论知识和业务水平，使自身的教育教学水平不断得到提高。工作中，能够虚心向有经验的教师学习，上进心强，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，以勤劳肯干、任劳任怨、认真负责的工作作风，得到了学校领导、老师和家长的一致好评。

泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学

2010年11月16日

单位工作鉴定报告

李楠，女，1983年11月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。

该同志自参加工作以来坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和教师职业道德；明礼诚信，严以律己，宽以待人，关心团结身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的关系，具有较好的群众基础；工作中，能够虚心向有经验的教师学习，上进心强，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，以勤劳肯干、任劳任怨、认真负责的工作作风，得到了学校领导、老师和家长的一致好评。同时，该同志认真钻研教材，研究教法，努力提高理论知识和业务水平，使自身的教育教学水平不断得到提高。

泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学

2010年11月16日

单位工作鉴定报告

刘鹏媛，女，1982年9月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。

该同志自参加工作以来坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和教师职业道德；明礼诚信，严以律己，宽以待人，关心团结身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的关系，具有较好的群众基础；同时，该同志认真钻研教材，研究教法，努力提高理论知识和业务水平，使自身的教育教学水平不断得到提高。工作中，能够虚心向有经验的教师学习，上进心强，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，工作成绩突出。

泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学

2010年11月16日

单位工作鉴定报告

韩小贇，女，1984年8月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。

该同志自参加工作以来坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和教师职业道德；明礼诚信，严以律己，宽以待人，关心团结身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的关系，具有较好的群众基础；同时，该同志认真钻研教材，研究教法，努力提高理论知识和业务水平，使自身的教育教学水平不断得到提高。工作中，能够虚心向有经验的教师学习，上进心强，为人师表，爱岗敬业，任劳任怨，热爱学生，教学成绩优秀。

泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学

2010年11月16日

篇2：所在单位考核意见

某某同志在思想上积极上进，热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,时刻遵守教师职业道德规范，立志献身教育事业。在我校任教期间，她勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责，对学生关爱有加。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟和文化专业知识水平。

篇3：所在单位考核意见

一、农业科研单位的重要性

农村科研单位承载着提升农业的科技创新能力, 振兴我国农业经济发展的重要使命。改革开放以来, 我国实施了科教兴农战略, 农村的生产力得到了稳固的发展, 我国农民的整体科学文化素质也得到了较大的提高, 但是我国的农业生产水平与其他发达国家相比, 仍然存在着较大的差距, 地区间发展相对不均匀, 阻碍了我国农业科研的发展。农业科研的最终目的是为农村、农民和农业的生产服务, 通过科研的开发, 提升农业产品的产量, 拉进与农民和农业生产的距离, 能够使得当某一新成果和新技术推出现时, 科技开发人员能够直接与农民进行交际, 直接了解农民的需求和技术上的需要, 通过技术和信息反馈, 使得科研人员能够及时地调整研究内容和方向, 使得产品更加符合生产实际和农民的利益, 在一定程度上减少工作的盲目性, 提高工作效率和效益, 对于农村的发展具有很大的意义, 主要表现在以下几个方面:

第一, 农村科研单位是农业科技的主力, 为农业科普工作提供技术性的保障。农村科研单位通过宣传展示、发放技术资料、接待农民来访等形式, 及时帮助农民解决农业生产中遇到的问题, 进一步提高了农村的科技文化素质和种田的水平, 通过农业技术科普的推广, 让农民能够简单易行的吸收、消化农业科技知识。近几年来, 农村科研的成果的不断涌现, 对开展农业科普工作提供了强有力的智力支持和物质保证。

第二, 通过开展农业科普教育, 培养学生认识、了解农业。农村科研单位作为中小学校校外农业科普教育科研基地作为中小学校学生校外农业科普教育和农业实践的产所, 能够为学生提供参加社会实践的机会。随着农村现代化进程的不断推进, 对农民也提出了新的要求, 科研单位通过引导学生观看蔬菜的生产过程、现代生物科技实验以及农作物的改良和栽培, 从中能够体会到当下生活的来之不易, 通过开展科普教学, 能够为培养新一代的技能型和智能型的农民奠定基础。

第三, 通过农业科研, 促进生产力发展。目前, 我国的农业正处在发展的新阶段, 农业生产有数量型向质量型发展。但是我国农业成果转化速度慢, 产业化的程度低, 农业科研单位则可以解决这样的局面, 缓解在科研和经济体制下的人员分流和再就业的压力, 提高农产品的产量, 促进我国生产力的发展。

二、农业科研单位附属中小学存在的问题

农村中小学教育作为我国教育中的重要一环, 具有极其重要的作用, 但是由于农村的经济落后, 在认识、理解教育等方面存在了许多问题, 主要表现在以下几点:

1.认识问题

在教育方面, 存在着认识理解的问题, 作为教育科研的指挥者和领导者, 对于农村科研附属存在着认识上的问题, 仅停留在口头上、计划上, 着重看中项目、政绩, 本末倒置, 却忘记了学校教学的根本任务, 只是按照教学大纲进行书本上的教育, 达到学生升学的目的;部分教师受到功利思想的影响, 甚至将“搞科研”作为评职称、评优评先的工具。现阶段我国的经济发展总体发展趋势良好, 但是农村的经济发展相对滞后。在这种现实条件下, 部分的当地政府认为, 教育经费应该由国家来投资, 工作重心应当是经济发展。因此将农村中小学布局调整政策的理解片面化、模糊化, 并将此视为“政绩工程”, 片面追求数量与速度, 因此农村教育的发展和改革就存在了认识上的偏差, 学校的教育水平不容乐观。

2.教学设施和师资问题

现阶段, 我国实行的是九年制义务教育, 要想国家在短时间内拨出一大笔保证农村科研单位附属学校的发展的专款, 是不切实际的想法。目前, 许多农村的中小学普遍存在教师队伍不稳定, 优秀教师资源短缺, 教师结构不合理的现象。某一个农业科研单位附属中小学五个年级, 就只有10个老师, 一个班大概有一百多人, 这样的教学环境和教学设施, 根本不能让教学质量得到保障。从在农村科研单位附属学校义务教育的普及情况来看, 普及标准相对较低, 教学仪器设备、图书资料的配备都与现代化教育的要求相差甚远。

3.教学科研问题

作为农村科研单位的附属学校, 教学科研是一个必不可少的课题, 但是笔者调查发现学校的教育科研仍然存在“浮夸风”的现象, 学校的教师在进行教学科研时的经费的比重较大, 部分教师缺乏搞科研的热情。学校的科研组织结构职责分辨不清, 缺乏统一的指导, 再加上对教育理论储备不足, 缺少教育科研相关知识的其训练, 使得其研究内容流于形式。但是通过教学科研, 可以解决学校教育改革中出现的实际问题, 促进学校教学实践的不断创新, 促进教师教学水平的提高, 促使学校在农村科研成果的引导下成为学习型的组织。但是由于部分学校的教科研成果缺乏学校内部以及区域层面上的交流与推广机制, 导致了教育科研的水平不高、科研管理无序、资源浪费等现象的产生。

4.教学理念问题

由于当前农村教育与农村经济的发展实际相脱节, 当前农村教育城市化的问题十分严重。农村教育的教学内容完全跟随城市的步伐, 并没有注意到农业科研的重要性, 导致学校办学方向单一, 由于我国的教育中心在城市, 教学内容、教学标准等都是以城市的教学水平为基准, 因此对于大多数农村的学生除了具有较高的应试技巧之外, 缺乏相应的创新和动手能力。

三、地方政府办好当地农业科研单位附属学校的中小学的对策

对于农业科研单位附属中小学存在的问题, 地方政府应该从多方面进行考虑, 消减这些问题的不利影响, 使得当地农业科研单位附属学校的中小学教育走入到正常化、科学化的轨道。

1.合理调整农业科研单位附属学校的布局调整

农业科研单位下的附属学校, 并不能与简单的调整相比, 地方政府要能够因地制宜, 以促进当地农村的义务教育、保障农民子女尽可能的接受到高质量的基础教育为出发点, 在原先教育的基础上, 适时地普及农业科技的新思想, 加强县级统筹, 积极稳妥地推进教学工作的发展, 准确地预测学龄人口的变动状况, 解决好公平与效率的问题, 通过多渠道的资金筹集体制, 使得布局调整适应农村发展的需要。

2.加强城乡交流, 重视师资队伍建设

面对农村经济和社会发展的需要, 地方政府要能够端正教育思想, 可以采取建立农村中小学教师的保障制度。加强城乡教育交流与互助, 完善农村中小学教师管理与培训制度。建立一个优秀的教师培训机制, 合理地分配教师资源, 提升教师的整体素质, 从而让农业科研的附属中小学自身成为农村教师成长的摇篮和基地。与此同时也可以将城市与农村教师定期轮换的措施规范化、制度化, 对同一城市的城乡教师的工资实行统一的标准, 通过城乡之间的交流, 获得符合学校自身发展的教育理念。在此基础上鼓励城市学校与农村学校建立合作与帮扶关系, 促进双方间的协调发展, 可以通过定期组织专题研讨、学生交流, 使得教育者从自身重视对学生的素质教育的工作, 多方面地调动学生学习的积极性和主动性, 从而提升教学的质量。

3.完善教育科研制度, 构建优秀的科研文化

当地政府作为学校的上级管理机构, 其决策将会直接影响到学校教育的教学水平和质量。因此当地政府应该有正确的科研导向, 对中小学的职称评定应该合理地制定, 政府的教育行政部门作为行政管理机构, 要统筹兼顾, 争取到更多的教育科研投入, 完善教学奖励机制。中小学的科研教育工作与农业科研单位而言, 可以建立对应的机制, 给农业科研单位的附属中小学的教育科研以准确、恰当的定位, 从而促进中小学教师提升自我, 增强教学实践能力。由于科研是以教师为基础的, 所以要加大培训力度, 提升教师在理论和方法应用上的能力, 让教师正确认识到教育科研对自身教育事业的重要性, 让教师获得知识的解放, 改变过去的注重学历和学科知识的培训方法, 增强理论与知识相结合。地方政府可以出面出资邀请相应的专家引领教师进行科研兴趣的开发, 通过系统的研究理论和实践, 让教师及时地把握教学的科研方向, 提高研究人员的素质。

在当下的教育科研中, 农业科研工作并不能与教学实践相结合, 因此需要政府全方面的管理, 在课程改革全面推进和教育改革深入发展的趋势下, 让教育科研与农业科研的精神相融合, 让学生能够感受到我国优秀的民族精神。与此同时政府要进一步强化科研兴教的意识, 加强对学校的科学管理以及教育科研的保障措施。从而在一定程度上降低科研成果的功利性, 营造出一个健康发展的科研环境。

4.完善农村教育管理体制, 推进农村教育创新

我国的农村正在向农村产业化、工业化、城镇化方向发展, 农村教育的对象、功能也发生了新的变化, 因此地方政府要推行适合自身地区的措施来促进农村教育的发展。要完善农村的教育管理体制, 弱化各种教育体制的管理, 充分利用农业科研的优势和已有的教育设施和师资力量, 阻止片面追求升学率而忽视学生素质发展的现象, 走素质发展教育的道路。与此同时要加快农村教育的拓展工作, 规范农村的教育机制, 树立城乡整体统一教育的观念, 确立农村教育的发展目标。要提高农村教育对人力资源开发重要意义的认识, 增加对农村教育师资和经费的投入, 结合农村的现状, 突出农村的本地特色。

5.加强资金的使用率

由于教育体制自身的滞后性, 农业科研单位的附属学校存在着资金使用的不合理现象, 中小学配置脱离农村的实际发展需要。因此政府要以法律的形式规范国家对教育提出的要求, 认真理清农村教育经费的支出问题, 履行财政对农村义务教育的责任, 从源头上保障农村中小学的资金问题, 落实好基础教育经费的部门预算制度。通过建立硬性的指标, 来规范农村教学资金的使用率。与此同时, 还要合理调度各种资源来为农村教育提高科学、稳定的保障, 有利于健全乡镇政府和农民的负担, 缓和乡镇政权向农民摊派教育经费的紧张。

总体来讲, 地方政府办好当地农业科研单位附属中小学, 要加强城乡的协调发展, 进一步缩小城乡发展差距, 根据本地农业科研单位附属学校的教学现状, 探索出不同地区、层次学校办学的新思路和新模式。但是仅从政府一个方面, 不能完全解决我国农村的教学现状, 需要学校、家长以及社会各界的参与, 才能够促进教学的可持续发展。

四、结论

发展农村教育, 不仅关系到农村农业经济的发展, 而且也关系到整个国家农业科研的发展。但仅靠政府提出的举措来办教育, 是不能完全满足农村青少年的教育需求的, 需要社会多方面的支持。新阶段的农业科研不可能使得农业产业中获得高额的利润。但是农村科研单位也要发挥其优势将农业科技成果作为公共产品, 政府也要对农业科研工作进行直接支持, 带动其附属学校教育布局的发展。在这个教育改革极为重要的战略机遇期, 我们要肩负起科教兴国这一使命, 加大教育资金的投入, 巩固当下中小学的教育成果, 充分体现政府对农业科技的主导性, 让农村教育真正地走出困境, 促进教学质量的提高和社会发展经济的发展。

摘要：作为农业科技成果的主要提供者, 农业科研单位承担了农业科技核心的主体, 是建设新农村的支柱。但由于研究经费、体制等经济和政治方面因素的制约, 一直以来, 农业科研单位都无法充分利用其农业科技成果的优势转变为国家的主力军。由于农业科研单位地处农村, 政府对农村科研单位的附属学校存在着认识上的不足, 在师资调整、经费上的投入不足, 严重影响着我国农业科研单位附属学校的教学质量。本文主要对农业科研单位附属学校发展过程中出现的问题进行探究, 并提出了相应的解决对策, 希望能够对附属中小学教育科研工作的开展, 学校科研文化的建设, 农业科研单位的布局结构调整提供一些理论上的参照和教育科研决策的参考。

关键词：农业科研单位,中小学教育,不足,对策

参考文献

[1]杨锦兴.改善农村中小学校长领导效能的研究[D].华东师范大学, 2008.

[2]李彦, 程心, 李东兴.鄂西北农村中小学教育现状描述性报告[J].青年研究, 2002, (2) :2.

[3]赵更吉.农村中小学电化教育发展方略[J].电化教育研究, 2003, (9) :22.

[4]李水山, 戴洪生, 郑其春.中国教育的现状与改革, 发展趋势研究[J].高等农业教育, 2005, 2 (2) :3-8.

[5]陶小洁, 霍仕平, 许明陆.浅谈农业科研单位在农业科普工作中的作用[J].农业科技管理, 2008, (2) :60-61.

篇4：表彰绩效考核先进单位

2014年，三门峡市检察机关坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕改革发展稳定大局和检察中心重点工作，深入推进“三项机制”建设，持续推进法律监督工作科学发展，查办职务犯罪工作整体水平提升，审查逮捕、审查起诉工作质量不断提高，诉讼监督工作效果进一步增强，同行检察、控告申诉、预防职务犯罪工作扎实有效开展，全市检察工作为服务平安三门峡、法治三门峡建设做出了积极贡献。

此次表彰的先进基层检察院为：灵宝市检察院、渑池县检察院。表彰的单项检察业务分别是：陕县人民检察院被表彰为反贪污贿赂、反渎职侵权工作先进单位；灵宝市检察院被表彰为侦查监督、公诉、监所检察、控告申诉、民事行政检察、预防职务犯罪、检察队伍、管理机制、检务保障先进单位。

该院控告申诉检察处、公诉处、办公室荣立集体三等功；刑事执行检察局综合处、法警支队、政治部宣传教育处荣获集体嘉奖；反贪污贿赂局综合处、驻看守所检察室、案件管理办公室被表彰为先进集体。

该院希望全市两级检察机关以此次考评表彰为契机，进一步牢固树立正确的业绩观和发展观，更好地履行法律监督职能，不断提高服务大局的能力水平，为深入实施“四大一高”战略，全面建设创新开放、富裕文明、平安和谐、生态宜居三门峡作出新的更大贡献。（文/王飞 闫乐毅）

篇5：所在部门考核鉴定意见

该同志政治立场坚定,能够与党中央保持高度一致,认真钻研业务理论,立足工作实际,团结同志,勤奋工作,兢兢业业,能够全面完成各项工作任务,受到领导和同志们的一致好评,能够胜任本级职称所要求的条件,具有较高的思想政治素质和业务能力.该员工满足助工要求。

呈报单位考核审查意见：

篇6：学位申请人所在单位推荐意见

安徽省教育厅社政处制2008年6月填

表

说

明1．申请书一律用A4纸双面打印。2．封面和表5右上角的编号由研究会统一编写。3．封面院系名称请写全称。4．表二课题组成员必须由本人亲自签名。5．表三的“研究类别”为基础研究、应用研究、综合研究，请申请人选择填写。“成果形式”一般为研究报告、论文、系列论文、专著。如同时有多种成果形式，应用“和”或顿号隔开，如写成“××和××”、“××、××”；不得写成“××或××”，否则视为成果形式不明确。如有校外合作单位，请在表三“合作单位意见”栏填写。6．表五—表八页不得出现申请人和课题组成员的任何背景资料，否则作废。表五—表九单独装订。

7．表八的报送部门如涉及本校科研管理部门、地方政府部门等，不要出现校名、地名，可写为“学校科研管理部门”、“所在市××部门”。8．表九由省教育厅聘请的专家在评审项目时填写。表一：申请人姓名性别出生年月职务所在教研室职称最后学历最后学位申请人承担省级以上（包括省教育厅）社科研究项目完成情况项目来源项目批号项目名称批准时间完成情况申请人近2年来主要研究成果（注明发表成果的刊物名称、年、期）

申请人签名：

****年**月**日院系意见（申请人所在院系学科学位点情况，是否中青年骨干教师或学科带头人、上表填写情况是否属实、是否同意申报）院系（部门）负责人签章年

月

日表二：课题组其他成员情况姓名职称年龄专业外语语种及程度分工情况签名课题组其他成员近2年来主要研究成果（注明发表成果的刊物名称、年、期）：

学校科研部门审核盖章

****年**月**日表三：课题名称：研究方向研究类别起止时间成果形式申请经费

万元其他经费来源学校配套：

万元或配套比例：企事业单位资助：

万元经费概算（万元）类别/年

年

年合计图书资料费调研费文具费上机费文印费小型会议费小型仪器设备费其他合计购置仪器设备仪器设备名称数量金额合作单位意见（是否同意参加合作研究，并在时间、工作条件等方面给予支持）：

合作单位盖章

****年**月**日表四：学校科研管理部门审查意见（有无在研项目、形式审查是否合乎要求等）：

学校科研管理部门盖章

****年**月**日学校思政研究会评审意见：

学校思政研究会盖章

****年**月**日省教育厅编号：

（表五－表八不得出现申请人和课题组成员的背景资料，否则作废）表五：课题名称：本课题研究现状及趋势，本课题研究的意义（不少于500字）

表六： 本课题研究基本内容设计、预计在哪些方面取得哪些突破及中期成果（不少于800字）

表七：本课题研究思路和方法：

本课题研究资料准备情况：

表八：调研计划（包括内容、时间安排、研究报告完成时间及报送部门、报送时间）

研究成果使用范围：表九（本表由教育厅聘请的专家填写）：

省教育厅聘请的专家评审意见（请在相应的栏目序号上划○）是否重复研究

1、是

2、不是课题意义

1、重要

2、一般

3、不重要课题内容

1、充实

2、一般

3、不充实研究思路

1、可行

2、一般

3、不可行研究方法

1、科学

2、一般

3、不科学课题组组成1、合理

2、一般

3、不合理研究基础

1、扎实

2、一般

3、不扎实申请经费

1、合理

2、一般

3、不合理最终成果

1、明确

2、不明确小组评审情况小组人数赞成票反对票弃权票评审专家建议资助经费

万元学科组综合评审意见（作简要评价，并说明同意或不同意立项的理由）：主审专家签名：

篇7：基层单位考核意见

能因材施教，综合评价学生，让学生都能成为各有所长的社会有用人材。他是我校资深青年教师，但仍主动参加各种培训，多次参加在各市举行的高考备考会、高考信息研讨会，坚持自学，不断提高，不断超越自我。

工作量饱满，教学水平高。多年的教学实践积累了丰富的教育教学经验，并取得了显著成绩。所任班主任的2005届5班、2007届5班、2008届5班在当年的班级管理量化评比中都在全校中名列前茅。所任教的高三班级毕业会考通过率多高于同年级其它班级，常100%通过。2007年高考，所教班级语文平均分96.26分，超出区平均分4分，居县同类学校之首；2009年高考，所教班级上重点线4人，语文平均分居全校第一。

关注青年教师的成长。在其悉心指导下，帮扶对象初级教师沈家玲同志在2010年北海市高中语文优质课比赛中获得二等奖，中级教师吴虎谦、谢晋发等同志在语文教学及班主任工作方面都有长足的进步，并很快成学校骨干教师，还先后评被为县优秀教师。

注重指导学生课外实践。他能结合乡土实际，组织实施系列的课外实践活动，营造学习氛围，陶冶学生情操。教育科研能力强，参加了全国教育科学“十五”规划课题“关于开发体育的地方课程与校本课程的研究”的子课题“因地制宜构建地方武术教学特色的校本课程”的研究，已经结题，并获得优秀子课题二等奖；独自撰写的论文《浅谈高中语文教学中学生创新能力的培养》《论教育管理民主化思想理念与文化》对教育教学具有较强指导意义，在《现代教育科研论坛杂志》上发表，并获得了一等奖。

任现职以来，获得北海市 “优秀教师”、北海市“优秀班主任”、合浦县 “高考先进个人”、乡镇“优秀教师”等称号。多次被聘为高考语文科评卷员。

篇8：单位考核推荐意见

某某同志，女，23岁，某年某月毕业于某某学校，中国共产党党员，现任教八年级和四年级英语。胡缘任现职以来，能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真履行各项职责，为人师表、教书育人，在教学岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的学术水平、较强的科研能力。

一、教学方面

任现职期间先后担任3至8年级英语的教学工作，积累了丰富的教学实践经验。注重培养学生掌握分析问题，解决问题的能力。注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。使学生会学，使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。

二、遵守纪律方面

该同志严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、自身培养方面

该同志在搞好教学的同时，经常找一些关于新课改的书籍看看，并记下一些心得体会，同时把它用到教学实践中，以便提高教学质量。

篇9：单位考核鉴定意见

该同志自去年毕业开始到本单位实习。实习期间，该同志严格遵守并执行我院的各项规章制度，认真学习业务知识。主动向老员工学习，弥补自己的不足。能够主动配合其他同事完成各种工作任务，在很短的时间内掌握了工作的要点和技巧。该同志拥护共产党的领导，认真学习党的先进思想，在工作的同时完善自身，团结同事。

一年来，该同志先后参与完成了XX、XX、XX、XX等方面的多个项目，基本能够独立开展工作。见习期满同意该同志按期转正。

篇10：单位考核鉴定意见

1、***同志自去年毕业开始在***我公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够用心主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够用心主动的向老员工学习，弥补自我的不足。工作用心主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

2、xxx同学在我单位实习期间，工作用心主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自我的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

3、该生在我**部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。

4、该同志工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

5、XXX同志思想政治上善于理论联系实际，能够站在讲大局的高度，服从安排，团结同志，深入群众，把负责的工作开展得有声有色。在做好本职工作的同时，该同志还多次协助XXXX对XXX全体干部进行政治理论学习，促进了XXX的思想政治素质的提高。

6、该同志对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改善自我的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域能够立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自我，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作潜力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

7、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作推荐，能够虚心听龋在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。

8、该生在实习过程能够用心主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。

9、×××同志谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自我的综合素质，努力从多方面开拓自我的眼界。透过学习书面材料和与领导同事的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的行政事务工作。这种用心主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。他比较注重理论和实践相结合，能将大学所学的知识有效地运用于实际工作中，虚心听取其他同志的意见，表现出较强的求知欲。该通知在工作中能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决各种问题和困难。

10、工作潜力上该同志勤于学习善于总结，把握住工作重点，掌握XX工作的方式方法，表现出良好的个人素质较强学习潜力和较高的组织协调潜力。

11、该同志工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评

12、xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

13、该生综合素质较好，业务潜力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。期望xx同志继续用心参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

14、XXX同志工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与大家相处融洽，树立榜样，胜任XXX工作;人品端正做事踏实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

15、该同志工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评

16、XXX同志，现任XXX,自XXXX年X月始挂职任XXXX不辞辛劳,加班加点的做好各项工作，确保了XXXX工作的进行。

17、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

18、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。

19、**同志于**年起在我单位实习，实习期为一个月。实习期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。

20、在实习期间，贴合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

21、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班待人有礼业务成绩还能够，对器材有必须钻研潜力，服从主管工作安排，期望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

22、XXX同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，用心践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义毛泽东思想***理论和三个代表重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界观人生观和价值观。

23、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评期望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗

24、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。

25、XXX同志工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

26、踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想。

27、xx同志用心主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自我的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。透过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种用心主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

28、该同志良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事用心工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

29、×××同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责用心主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。期望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

30、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自我的见解，这位员工我很满意。

31、学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通潜力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应潜力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

32、XX同志于年月正式到XXXX。主要负责××××工作。工作期间，他的`突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。

33、该生勤奋好学工作认真服从上级安排本厂对该生十分满意。

34、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作用心肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

35、该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，用心进取，乐于助人，工作认真负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评。毕业鉴定：该生在校期间，思想品德好，用心进取，尊敬师长，团结同学，关心他人，诚恳待人，严于律己，热心公益活动，劳动用心认真，不怕脏不怕累，做事任劳任怨，有较强群众荣誉感。学习上，有自主学习思考的好习惯，上课专心听讲，用心思考问题，踊跃回答老师的提问，讨论小组中用心发言，能融入班群众中，作业能认真仔细按时完成。课外广泛阅读，拓展知识面。在实习中，学校实训课能用心主动学习，认真学习，勤与动手实操，顶岗实习中，工作认真负责，尽心尽责，受到公司的一致好评。总体来说，该生各方面表现优秀。

36、在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

37、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有职责心，与同事之间和睦相处，社交潜力强。

38、XXX同志能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

39、xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作职责心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。

40、未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

41、该生在我公司实习期间表示优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊踏实勤恳能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

42、该同志在工作中具有强烈的事业心和高度的职责感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，用心参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，用心参加各种群众活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

43、***同志于***年***月抽调到***工作，在其工作的一年里，能协助组长配合同事完成组内和办公室领导交办的所有工作，做到了学习勤奋上进工作踏实肯干作风正派严谨，在各方面都取得较好的成绩。

44、该同志工作认真刻苦，服务态度十分好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作用心,热情周到，有必须的领导潜力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

45、该同志工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

46、部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作职责心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自我的思路和设想。

47、×××同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在××××领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作职责心强，工作效率高,执行领导指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。

48、实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

49、综合素质较好，业务潜力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处。

50、×××同志待人诚恳,作风朴实。模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

51、该同志良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益

52、该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够用心主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够用心主动的向老员工学习，弥补自我的不足。工作用心主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

53、XXX同志思想政治态度。认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论江泽民三个代表重要思想和胡锦涛科学发展观的学说，正确树立人生观世界观价值观，自我是一名共产党员，牢记党的宗旨，始终与党中央持续高度一致，政治立场坚定，态度鲜明。

54、xx同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够用心主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够用心主动的向老员工学习，弥补自我的不足。工作用心主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。

55、该同志工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事踏实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

56、XXX同志工作认真刻苦，服务态度十分好，工作用心,热情周到，有必须的领导潜力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位同事，是我们大家学习的榜样。

篇11：实习单位考核评语意见

实习单位意见1、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

实习单位意见2、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任怨，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。

在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

实习单位意见3、能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。

实习单位意见4、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基础

xxx同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

实习单位意见5、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。

学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用

实习单位意见6、该生在我**部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。

实习单位意见7、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

实习单位意见8、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

实习单位意见9、在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。