高楠小学环保创意实践坊解说词

高楠小学环保创意实践坊解说词（通用2篇）

篇1：高楠小学环保创意实践坊解说词

高楠小学

环保创意实践艺术工作坊解说词

室外桃园方斗坪，绿色教育高楠校。欢迎各位领导来到高楠中心小学环保创意实践工作坊做客。

这座位于方斗坪之下，巴山湖畔之上的学校，常有小鸟枝头啁啾，彩蝶偏偏飞舞。学生随晨光入校，伴随朗朗书声开始每一天的学习。他们精神抖擞，正如绿植健康，蓬勃！

正因环境优美，学校充分发挥环境育人功能，把环境保护教育渗透进课堂教学和课外活动之中。开创了环保教育实践艺术工作坊，坊间设有绘画、书法、摄影、小制作、小发明等项目。

绘画作品中，学生将自己对大自然的亲近，对生活纯真的热爱通过童真的绘画表现出来。教师作品，删繁取简，熔炼精华，所画皆自然！

书法以润物细无声的形式渗透进每个孩子的绿色生活中。教会学生静心修身，明理豁达，乐观自信。

摄影作品以师生对自然风光的热爱、学校开展的环保教育实践活动为题材，师生对自然事物进行细致的观察和真切的感受，以真实感受记录瞬间，转而变成永恒的美好。

手工作品多合理回收利用塑料瓶，易拉罐，纸板，纸杯，纽扣、光碟等生活中常的废旧物品，加之学生对生活细致入微的观察，大胆想象创作出一系列绿色作品。

绿色教育，绿色理念，绿色的情怀是我们环保创意实践工作坊追求的主题！欢迎各位领导进入实践坊参观、指导！

篇2：高楠小学环保创意实践坊解说词

路线：校门——过道——理念墙——诚信书亭——教师书吧——运动场——活动展板——卫生室——体育器材保管室——科技劳技室——计算机网络教室——书法室——美术室——实验室——音乐室——图书阅览室——会议室（看档资料）——送出校门。

1.校门

（校门）各位领导，大家好！

我是高楠小学校长陈明春，欢迎莅临高楠小学指导工作。请看我们的校门，是“高”字的变形，既像“高”字又像一个站着的人，预示高楠小学的师生既有“登高远望”的远大理想，又是“脚踏实地”的诚信之人。

高楠小学位于高楠镇团结村一组，学校创建于1958年，占地面积6217.2平方米，建筑面积4912.28平方米，绿化面积2050平方米。目前学校有教师38人，学生13个教学班，602人。

各位领导！2.校门过道

各位领导，（手示意过道文化墙），“绿色教育，架起生命成长的摇篮”，体现出我校的办学特色——绿色教育。就是引导师生“崇尚自然、关爱生命、尊

请往里走。重人性、和谐发展”，我校无论是课程构建、生态校园的建设还是学校系列管理制度的制定与实施等，都做到从人的发展需要出发，充分体现公平与正义，尊重人，信任人，力求最大限度地发挥人的潜能。“和谐包容，蓬勃向上”是我们的校风，绿色教育注重儿童的全面发展，强调和谐均衡，校园里充满包容之心，相互关爱，充满歌声和笑声，学生们的心底洒满快乐的阳光，积极向上。“严慈相济，因材施教”是我们的教风。“乐学乐思，自然成长”是学风，引导孩子把学习作为生活乐趣，同时热爱思考，从而寻找到属于自己的快乐，让每个孩子在快乐的校园生活中充满自信，在自信快乐中健康成长！各位领导，请往里走。

3、诚信书亭

各位领导，自城口县教育系统开展读书修身活动以来，我校利用教学楼走廊、楼梯口等空间,建成了校园开放书亭，根据学生阅读兴趣添置图书，以此激发学生的阅读热情，这里的书不用借阅，学生科随时取书阅读，读后自觉放回原处，因此起名为“诚信书亭”。

各位领导，请往里走。

4、教师书吧

“教师的健康比什么都重要！

学校领导不仅要关注

教师的工作，更要懂得关心教师的生活状态。我们开设教 2 师书吧，目的就是给教职工创造一个休闲的空间，课间大家可以到书吧看看书，查查资料，喝杯热咖啡。

各位领导，请往前走

5、学校宣传展板。

这是我校均衡创建工作中各级领导，各部门以及学校师生工作及活动掠影。主要分为四个板块： “绿色环境”、“绿色教师”、“绿色学生”、“制度建设”（对应展板介绍）

各位领导，请往前走

6、卫生室

这是我校的卫生室，占地30平方米，卫生室常用药品充足，配备了医药箱、听诊器、血压计、急救箱等必备器械，它为全校师生提供卫生保健，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。

7、体育器材保管室

这是体育器材保管室，体育器材是按小学义务教育阶段的标准配备的，总共20余种，200余件，能够满足体育课堂，开展体育活动以及实施中小学体质健康测试的需要，在平时体育课堂中，体育教师能充分利用体育器材辅助教学活动的开展，也能利用这些器材开展课外体育活动，丰富学生的课余生活。

各位领导，请随我上楼

8、科技室、劳技室

科技室、劳技室总面积82.5平方米，室内配置科技设备52种，共534件，劳技仪器共32种340件。两项仪器设备总值为95913.00元。

该功能室主要用于学生手工劳动、科技探究、科技小发明等活动。也是我校“环保创意时间工作坊”，工作坊主要是学生合理回收利用塑料瓶，易拉罐，纸板，纸杯，纽扣、光碟等生活中常的废旧物品，加之学生对生活细致入微的观察，大胆想象创作出一系列绿色作品。

各位领导，请随我下楼（通往计算机室），现在领导们经过这块操场绿化率达80%，您身旁的树和草也是由学校师生共同种植的，校园内的绿化保洁工作都是由老师学生动手完成的，活动中充分发挥了学生小主人翁的精神，从中体会到劳动的快乐。

9、计算机网络教室

我校自三年级开设信息技术课，平均每班每周一节，孩子们在这里画自己喜欢的图画，设计自己的作品，上网查找需要的资料、翻页电子图书等。他们在这里可以展开想象的翅膀，品尝着成功的喜悦。

各位领导，请往前走

10、美术室

接下来，我们将参观色彩斑斓，赏心悦目的美术室。美术室是我校实施美术课程和美术兴趣小组开展活动的场所，在这里，孩子们可以大胆的发现美，鉴赏美，创造美。

各位领导请跟我来

11、实验仪器保管室

实验仪器保管室购置了实验教学所需的常用仪器及药品，所有仪器全部按照规定要求存放，橱内，整洁、美观、分类处理，整齐规范。危险品专柜存放，并加双锁。

12、科学实验室

实验教学通过全班交流、小组合作、个体研究，学生逐步形成了独立分析、解决问题的能力。他们会自己研究生活中感兴趣的科学问题，自己动手设计制作作品。在探究性的活动中，他们也逐步意识到与人合作的重要性，有效地达到了培养学生科学素养与人文素养的目的。

各位领导，请往前走

13、音乐室

现在我们将一起步入温馨，浪漫的音乐教室。室内的是音乐老师自己装饰布置的，在设计上，力求轻松、愉悦，5 充盈着音乐的气息，让孩子们在优雅的环境中接受音乐的熏陶。

各位领导请随我上三楼。

14、图书阅览室

使用面积54平方米集阅览室于一身，图书室共藏书7816册。生均图书册数为13册。图书室总价值为192612.87元。

图书大致分为八类：文学类，社会科学类，科普类，人物传记类，小说类，工具类以及其他类书籍，学习种类齐全，内容丰富，是师生们精神食粮的源地。我校图书阅览量很大，按教师、学生分两种方式借阅。对教师全天候开放，学生开放时间设在课余，方便大家借阅。

15、会议室看资料