怎样教育叛逆的孩子

怎样教育叛逆的孩子（共9篇）

篇1：怎样教育叛逆的孩子

怎样教育叛逆的孩子

我们都知道青少年时期正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，喜欢以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判的态度。

面对这种状况，家长要更加耐心、细心和用心。并要做到尽量避免两极教育误区。孩子的青春叛逆期是孩子世界观形成的关键时期，需要外界教育来正确引导孩子。

“你应该”、“你必须”、“你懂什么”之类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子少说这种话，内心认为自己已是大人的孩子不会接受这命令式的口吻。

这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要尽量将时间交由孩子自己去安排。

家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受。有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

亲子沟通有技巧。对于叛逆行为较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。

忌从学习入题。同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。

尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的`优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

第一，家长要学会尊重孩子的意见，对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不满情绪，要孩子有表达和解释的机会，让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。如果他对这件表面很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。这是家长和孩子很好的交流机会，他觉得你相信他，他也就相信你，这样孩子也就不会为了一个错误说谎。但是家长如果长期不给孩子解释的机会，只是粗暴对待孩子的错误，慢慢的孩子就不会与你交流了。所以很多家长很苦恼，为什么孩子不爱说话啊?这是因为你无意识的剥夺了他说话的权利，不尊重他。

第二，对于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。把孩子带到安静的地方，让其自我冷静;并让孩子承担相应的后果。比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具，告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联，这样孩子意识到这种行为的后果就会有意识的控制。不管怎么做，都要让孩子最终明白这种行为对大家造成的不好的影响以及他自己所承担的后果。

第三，给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这是一个长期的过程，需要坚持一定的时间就会有效。

第四，大人的言传身教，要想孩子文明，懂礼貌，性格温和，家长必须做到。如果家长脾气暴躁，讲再多的道理对孩子来说都不足说服力，因为有这样的坏榜样所有的道理都很苍白无力。所以为了孩子的将来，为了孩子有一个好的性格，建议家长也要改变自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人!

篇2：怎样教育叛逆的孩子

面对这种状况，家长要更加耐心、细心和用心。并要做到尽量避免两极教育误区。孩子的青春叛逆期是孩子世界观形成的关键时期，需要外界教育来正确引导孩子。

“你应该”、“你必须”、“你懂什么”之类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子少说这种话，内心认为自己已是大人的孩子不会接受这命令式的口吻。

这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要尽量将时间交由孩子自己去安排。

家中的.一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受。有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

亲子沟通有技巧。对于叛逆行为较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。

忌从学习入题。同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。

尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

第一，家长要学会尊重孩子的意见，对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不满情绪，要孩子有表达和解释的机会，让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。如果他对这件表面很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。这是家长和孩子很好的交流机会，他觉得你相信他，他也就相信你，这样孩子也就不会为了一个错误说谎。但是家长如果长期不给孩子解释的机会，只是粗暴对待孩子的错误，慢慢的孩子就不会与你交流了。所以很多家长很苦恼，为什么孩子不爱说话啊?这是因为你无意识的剥夺了他说话的权利，不尊重他。

第二，对于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。把孩子带到安静的地方，让其自我冷静;并让孩子承担相应的后果。比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具，告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联，这样孩子意识到这种行为的后果就会有意识的控制。不管怎么做，都要让孩子最终明白这种行为对大家造成的不好的影响以及他自己所承担的后果。

第三，给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这是一个长期的过程，需要坚持一定的时间就会有效。

第四，大人的言传身教，要想孩子文明，懂礼貌，性格温和，家长必须做到。如果家长脾气暴躁，讲再多的道理对孩子来说都不足说服力，因为有这样的坏榜样所有的道理都很苍白无力。所以为了孩子的将来，为了孩子有一个好的性格，建议家长也要改变自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人!

怎样教育儿童

何以需要顺从

许多作父母的人得不到儿女的顺从，或者所得到的只是不甘心的顺从，这是什么缘故呢?原来这是因为作父母的人并不明白为什么儿童应当顺从。当人发出了问题说：“为什么你的儿女应该顺从你呢”?这时我们所听到的异口同声的回答，乃是：“这是因为我说怎样就怎样”，“因为我的话就是家法”，以及“因为我是他的父亲(或母亲)”。可是你为什么这样回答呢?为什么你的话就是律法呢?为什么你是父亲(或母亲)，他们就该顺从你呢?说来说去在这些回答中，你还是没有提出任何真正的理由，足以说明他们为什么应当顺从。

为儿女的利益着想

儿女应当顺从父母的理由，乃是由于为了他们自己的福利起见，必须学习选取正当的行动;同时也是因他们还没有丰富的经验及健全的判断力，不能随时决定什么是正当的。作父母的人理应具有更高明的判断力。有些父母要求儿女顺从，其动机是要从儿女的顺从上获得一些快乐及利益，这是与造物主的旨意不相合的。“顺从”的本身并不是一个终极的目标，只是一种方法，藉以达到自治、自立、及与社会标准相符的地步。作父母的人应时刻记在心中，无论发出何种指导及命令，都应以儿女的利益为出发点。

以身作则

父母若要教导儿女顺从，自己就必须作一个顺从的人。上帝乃是我们的天父。我们想要教导自己的儿女遵行我们的命令，我们自己便应忠实地遵行我们所知道的上帝的旨意，作他所吩咐我们去作的事。

我们必须顺从上帝，其理由与儿女必须顺从我们是一样的。上帝比我们更高明，他知道我们应当采取何种抉择方为妥善，所以我们要顺从他，这乃是对我们有极大益处的。同时我们也当记得：只有那能顺从上帝的父母，才能顺利地教导自己的儿女养成顺从的美德。

何时开始教导?

我们应在何时开始教导儿童顺从呢?训练顺从的美德，必须在儿童出生后第一年开始。著名教育家怀爱伦夫人曾说：“儿童首应学习的一项教训，就是顺从。在他尚未长大到明白事理之前，就应教他顺从。当以柔和持久的努力使他养成这种习惯”。

因此，顺从的美德应在婴儿时代加以培植，使之根深蒂固，俾在儿童发育长大后，仍能长久保持着。此外，我们更应在心中时刻记着这条原则：父母管教的目的，就是要训练儿童能够自治。

引导儿女的心意

“齐家”的秘诀，端在乎引导儿女的心意来拥护父母所作的建议。父母藉这种方法，可以使儿女养成果断的美德，具有理性而无反抗的精神，以便获得更充分的能力，将来能够自作决定。作父母的人自己也当时常抱着与儿女合作的态度，尽量减少与他们的心意相背驰，反而要引导他们的心意。要做到这一点，是必须及早下手的。做父母的人不能等待儿女提议要作什么，乃是要向儿女提议要怎样行动，——玩什么，做什么，到那里去，讲什么故事，读什么书，及到什么地方去旅行等。这种提议的能力，是会消除许多反对的。

前后一致

在要求儿女顺从的事上，要抱始终如一的态度，意思就是要坚持在每一次都用同样的方法作同样的`事。不要在这一天让他去做某些事，而在第二天却为此事来责罚他。若是这样，孩子就不明白大人对他的期望是什么了。他也许会这样想：“妈妈这次或许不会责罚我，我就试一次吧”!这样一来，你就可以看出：他虽然不知道要在什么时候相信你的话，但他却知道是不必时时听你的话的。

有时也许你吩咐他去做一些事，吩咐了之后你却没有留心观察他是否已经做成，甚至将这事完全忘记了。这样，不久他就发觉并不需要遵照你的吩咐行事，因为你是常会忘记的。

不要吩咐你的孩子去做一些他所做不了的事。没有一个儿童能够长期地静坐不动，他是免不了常要活动甚至吵闹的。不要轻易地决定要你的孩子去做什么，但一经决定了之后，就要和蔼而坚决地维持你所吩咐的。

由恐吓而来的顺从

有许多父母常以恐吓的方法来取得儿童的顺从。有时用老虎，警察，或洋人来吓儿童。有时母亲指着穿破烂衣服的叫化子向孩子说，凡不听话的孩子就要被他装在筐里带走。用这样的方法来获得儿童的顺从，真是极不合适。因为这样一来，便不免有两种情形要发生：若不是他惯于受吓，而因未受其害就不再惧怕了;那就是你使他变成胆小如鼠，遇见什么便都害怕了。父母应当用诚实来对待儿女，这乃是最重要且不容忽视的。如果儿女从小所养成的信任父母的心被轻易地破坏了，那么父母与子女之间的关系便要瓦解了。因为所说的话既不真实，作儿女的人还能相信什么呢?

实现你的应许

如果你向儿女应许一样东西，你是否时常守信用，照着所应许的去实现呢?在你向儿女发出应许之前，应当先作一番考虑。及至发出应许之后，就当促其实现，若是无法实现，那就应当详细说明不能实现的原因。千万不可破坏孩子对你的信赖。你若不履行向儿女所作的应许，那就是教导他们不再信任你了。因为小孩子对于自己所不信任的人是不会顺从的。

轻言细语

有时你吩咐孩子去做一件事，他并未加以注意。后来你再告诉他，而且声音也提高了，但他还是不注意。最后你又告诉他，而你的声音也较比前两次更为提高，甚或生气了;这时他才顺从了。他从你的声音上知道这时他该顺从了。他已经从你的声调里学会了：他可不必顺从你到什么时候为止。

因此，最好的办就是要轻言细语，不必提高声调，并教导儿童一听到吩咐就要顺从。

当期望儿女顺从

作父母亲的应当期望儿女顺从。不要让你的孩子觉得你对他的反应是无所谓的，或是你明知他不顺从，却又无可奈何。每一个人都喜欢实现别人对他的期望;尤其是儿童更有此心理。因此，你的孩子在邻里之间得了“小坏蛋”的恶名，你若引以为荣，相信他有些“本领”，那么他不久便会很容易地不负你的期望了!

不要期望两三岁的小儿童会时常顺从你，这是因为他还不十分明白你对他的期望是什么。他还不够大，不能明白为什么应该顺从你。及至稍微长大，也就能学会了。所以作父母的不要在什么无关紧要的小事上，老是向年龄幼小的孩子吹毛求疵地喋喋不休。

多方赞扬

我们若发现儿童有什么好处长处，便当不吝赞美;儿童所出的力量和他所有的成绩，也该予以重视。当孩子送给你一件小礼物的时候，虽然那礼物选得并不怎样好，但你还是应当向他表示你对于他的孝思感到很快乐。当你的孩子在哭笑不得之中放弃了你所不赞成她去作的事，这时你就该告诉她，你有了这样一个好儿女，真是使你够体面的。总而言之，我们对于儿童应当常用笑容，赞赏，表扬，和夸奖，而不该用疾言厉色，咒骂，或责备。

权利与义务

儿童有儿童的权利，他可以度自然的生活，在阳光、浅水、和沙土中游戏，在欢天喜地的情形下弄伤了，疲倦了，饥饿了。但同时他也有义务，必须受管教，行事与他的权利相符，并尊重他人的权利。他也像父母一样，有义务作一个快乐的，利他的，及自我牺牲的人。他必须尽己力之所及去帮忙家务，修理庭园;并且要谨慎，节俭。他也有义务要作一个诚实，有礼，端正，及清洁的人。他若要发展这一切的美德，就必须顺从父母的教训及指导。

忠心

篇3：怎样面对处在青春叛逆期的学生

记得我刚走进新接手的班级时, 一个个子不高, 白白净净, 小脸红扑扑的女孩子吸引了我。说笑时的她, 一对小酒窝灵动地嵌在圆圆的脸上, 她乖巧的模样让我不禁感叹道:“好可爱的孩子!”她叫王洁。

我向学生做了自我介绍, 然后按自己的意图进行了座位的调整。课后一个男孩子对我说, 由于自己个子高, 不想坐在第一排, 希望能坐在第三排, 于是我同意了他与第三排的王洁换座位。可是, 一石激起千层浪, 刚才那张原本可爱的、让我无法忘记的笑脸, 顿时变成了一副不可理喻的叛逆模样。

“凭什么让我和他换?爱和谁换和谁换, 反正我不和他换!”王洁的话让我大吃一惊。看到她如此反应, 我对王洁有了完全不一样的看法。“好自我的孩子!”我不禁叹道。而且, 课后她说话叛逆的口气依旧未消。后来, 换座位的事我没再强迫她, 但是把她列到了班里的“黑名单”。

在随后的交往和相处中, 我隐约感觉到她很想和老师接触, 但是每次和她交谈时, 她始终保持着一副无所谓的态度。然而一次意外事件让我和她之间有了彻底的转变。一天中午, 我正准备去外面吃饭, 路过教室窗边, 下意识地往班里望了望, 只见两位女生争吵得面红耳赤, 其中一位就是王洁, 还有三五个男生正在起哄。见此情景, 我马上走回班里。学生们见我进来马上安静下来, 我稳定了一下大家的情绪, 对委屈十足的王洁说:“先出去冷静冷静”。

“要出去让她出去, 我不出去!”她怒吼道。

吵架本来已经很不对, 还如此理直气壮, 真是令我大为恼火, 但是我还是克制住了自己, 给她递过一张餐巾纸, 然后和那位女同学出去了解事情发生的起因。原来是两个人为考试的几道试题发生了口角, 互相指责对方笨, 以致最后两人大发脾气。

回到教室, 王洁依旧怒气十足, 眼角还挂着两滴泪水, 于是我耐心地坐下来和她进行了长谈, 谁料这次的聊天却打开了这个孩子的心扉。原来她一直认为自己是个很懦弱的人, 一和别人发生了冲突, 她只会哭, 连吵架都不敢, 这次是被同学逼得太急了, 才与同学发生了口角, 对此她感到特别地懊恼, 也看不起自己, 觉得生活根本没什么意思。

我对她说:“不吵架说明了你的素质, 说明了你理智而不是你懦弱”。

她听了我说的话, 抬头望了望我。于是我紧接着说:“能来到咱们一班学习的同学在各方面都是不错的, 是父母的骄傲, 怎么会觉得生活没意思呢?你是父母唯一的孩子, 你这么说如果让父母听到了该有多伤心啊”。

我又把一些人生哲理的故事讲给她听, 终于她的语气有些缓和了。可是看看表, 时间已经是一点多了, 想到我们都还没吃饭, 于是我到小卖部买了两个面包给她吃。拿着我给她买的面包她一句话也没说, 但我能感觉到她眼中流露的感激。

可是没过多久, 又有一件事件发生了。周四下午第三节课, 很多学生跑去买零食, 竟然迟到5分钟, 这使我非常生气, 于是我扣住了迟到的同学, 其中就有王洁。我压着火问道:“不吃零食就活不了了吗?”

这时所有的同学都低下了头, 惟有王洁说:“对。不吃就活不了。”并开始吃起刚买的面包。

听着她这无理的话我真是火冒三丈, 但是知道其他的同学也正看着我如何处理这种尴尬, 于是我又一次克制住了自己说:“对!现在其他的同学可以走了, 但是你不能走, 因为你还不知道做人的道理究竟是什么!”

送走其他的同学, 在我再一次来到她的身边时, 她哭了, 对我说:“刚才也不知怎么就说出了那样的话, 如果只有你我两个人, 我会服软, 可是当着同学的面, 服软让我很没面子。”

“那你有没有想过老师呢?我很生气可是还能压制住自己, 给你们讲道理。”

“您的处理方式很好, 可是我当时话已经说出去就收不会回来了。”

“又是不假思索就说话惹的, 忘了月考时的吵架事件了, 话到嘴边留半句, 即使话说出去了, 及时转弯说句老师我刚才太激动了, 不但不会让自己没面子, 反而会表现出你有及时认错的态度。”

“老师我说不出来。”

“不试怎么知道说不出来?”于是我让她重复我刚才说出的话, 她小声地说了一遍竟然说得很自然。

“老师我明白该怎么做了, 这样的事情不会再有下次了。”

看着她认识的转变, 我很高兴。

此后, 我们经常交谈班里的情况, 在一次无意的聊天中, 她对我说自从那次吵架事件后, 她明白了很多事情, 她对生活有了很大的转变, 懂得了什么是宽容, 让她学会了如何去思考问题。

篇4：叛逆期的孩子该如何教育

我问她：“现在妞妞是不是越来越喜欢照镜子了？”表姐连忙说：“是啊。不仅喜欢照镜子，而且还喜欢经常换衣服。”我说：“她是不是还喜欢总是顶撞你。”表姐说：“对呀，气得我真想打她。”

我笑着说：“你啊，既不要打她，也不要骂她，只管让她去。”表姐听到这里大声叫道：“你这是什么逻辑啊？让她这样下去，那还不知道会闹出什么大乱子。”

我说：“你只管听我一回，回去后，不要总是问她一些事情，她的所作所为，你只当没看见。你所要做的就是将家里打理好，做些她喜欢吃的东西。记住，一定要少说话，忙你自己的事情，几个月后，她准保会有改变。”

表姐将信将疑地看着我，而后说：“那我就听你一回，看能不能有所改变。”望着表姐离去的背影，不禁让我想到了自己曾经历的那段时光。那时，我和表姐家的妞妞一样，到了那个年龄，便喜欢臭美，不仅如此，我还暗恋上了一个男孩，每天都想着能够见到他。

母亲发现了我的这些情况后，起先也总是问我，而我除了顶撞母亲外，什么都不愿意和她说。再后来，我大着胆子去约那个男孩，谁知居然被班主任发现了，将我在班上批评之后，便把母亲也请来了。

我不知道班主任是怎样对母亲说这件事情的，我只知道，那天母亲却什么都没说，不仅那天没说，在那之后的日子里，母亲居然很少说我，只是在生活上尽量满足我的要求。

渐渐地，我与母亲间的隔阂慢慢消除了，而我也愿意把自己的心里话告诉母亲了。再后来，我已从心底里将母亲当成了朋友。我的青春期便这样平稳地度过了，多年后，每当我想起这一切时，总是会为母亲曾经为我做过的而感到骄傲。

几个月后，表姐见到了我。她说：“现在妞妞比以前听话了，有时她居然还会把心里的一些话告诉我。”她又问：“你怎么知道用这一招对付她呢？”我说：“青春期我也曾经历过，那个阶段，哪个孩子愿意听母亲唠叨呢？”

篇5：孩子在叛逆期怎样教育

孩子在叛逆期怎样教育？

八九岁的小孩了，不管你怎样安排他，怎样教导他，来软来硬的都不行，头痛呀！都是说‘不 不 不’。好难过了，就对他发脾气了，’干脆不用叫我妈了’。有啥办法？？

不知道您说的叛逆期是几岁的叛逆期？因为青春期的叛逆期和婴儿期的叛逆期很不一样哦！如果说的是孩子学龄前的叛逆期，这和家长的教育方式有很大关系。如果家长平时很武断专制，对孩子管束和限制过多，孩子就更容易叛逆。如果家长养成尊重孩子，凡事站在孩子的角度思考，充分理解孩子的习惯，孩子的叛逆行为就会减少很多。同时，榜样的力量也很重要，如果宝宝喜欢的偶像能够通情达理、懂事，宝宝一定也愿意学着做。亲可以自己去米卡的网站看看，

篇6：如何教育叛逆的孩子

说到刷脚心，表弟忍不住咯咯地笑起来，说那个痒就别提了，一阵一阵地直往心里钻，根本忍受不住。老师又不许笑出声来，谁发出声音就要重新再刷，男生受罚时都要憋出眼泪，女生受罚后有的连嘴唇都咬破了。但说也奇怪，大部分学生受罚后，都感觉到学习轻松了，好象理解记忆能力一下子增强了，普遍提高了学习成绩，慢慢地学生们都很愿意接受老师的这种体罚了，家长听说后，也不把这种体罚与那些单纯折磨学生肉体的体罚相提并论，而是当作一种健身手段，得到了认可与支持。

戚老师和我家是亲戚，好奇心使我专门到他家找他。提到此事，他说这本来就是一种刺激神经的健身手段。人的脚心上神经分布很多，通过强烈的刺激，能够激发出兴奋的感觉，可以调整人的精神，精神好了，学习成绩自然就上去啦。

“那你就把我当作你的学生，也给我使用一次这种体罚好吗？”我说。他没有拒绝。我自己脱下鞋袜趴在床上，露出两只脚心，戚老师拿着刷子过来了，我的心一下子提到嗓子眼，他先抱起我的左脚，刷子一接触脚心，一种巨大的奇痒向我袭来，刷子从脚心上刷下，我忍不住笑出声来。随着刷子一下一下地与脚心摩擦，就像在我的心尖上挠痒，那种钻心的痒使我的脚不住地扭动，但被他紧紧地握住，怎么也逃脱不了他的刷子，我只好放声大笑，大约刷了四、五十下，慢慢地感觉不像刚开始那样忍受不住了，他放下我的左脚，又抱起我的右脚。刷子猛地刷在脚心上，又是一阵钻心的巨痒。我笑得眼泪都出来了。我知道再挣扎也没有用，只好要紧牙关任他刷了。总之，他刷了多长时间我就大笑了多长时间，直到体罚结束。

“你要是我的学生，这么放肆地大笑，今天还不知道要被我刷到什么时候呢。”他说。我想这些孩子也真不容易，怎么会忍受得住如此巨大的酷痒而不许出声呢？的确，在那天和以后的几天里，我的心情特别好，可能就是刷脚心的结果吧。

掌心之海］相知恨晚

爸爸在发愁，因为儿子要考试了。

儿子每次考试得到的分数是那么的可怜，常常离60分相去太远，就更谈不上什么成绩优秀了。尽管爸爸并不想揍儿子，批评儿子，但那可怜的分数与望子成龙应具有的分数实在是靠不上边，所以爸爸常常不由自主地雷庭大怒。儿子经常被痛揍得哇哇大哭，被批评得脑袋快沾到脚尖了。这父子二人情绪激动时，弄出的声响必会惊动四邻前来劝架：孩子嘛正是贪玩的时候，成绩不好是能理解的，你这做父亲的哪能这样对孩子呢，一次考不好就大打出手呢……

时间长了，爸爸也觉得这种教育孩子的方式方法不太好，甚至不见一点效果，儿子的考试分数没见增多少，而且时时惊动邻居。于是爸爸想着换一种有创意的方法。他除了自己冥思苦想外，还去查阅大量资料，什么报刊杂志，名人成长等等有关孩子教育的，他统统翻了一遍，最后终找到一个法子，看了又看觉着不错，便决定效仿之。

“爸爸，考卷发下来了，老师要求家长签字。”儿子递给爸爸一张折了又折，折成小方块的考卷。你知道考卷为什么被折了又折，折成小方块一样大小吗？因为这可以让爸爸打开试卷的时间延长，也就是推迟看到分数的时间，这样就可迟一些挨揍了。

爸爸看完试卷，朝旁边一摔，儿了见了心里一哆嗦：又要挨打了。委屈巴巴地说：“我也想考个高分的，可那笔尖就是写不出正确答案。我也很冤的呀。”

“儿子，不错啊，这次比上次有进步啊，上次37分，这次38分。我想你一定知道，这分数还是会让爸爸生气的。但是，爸爸虽然生气，这次却不打你。”爸爸心平气和地说。

儿子感动得热泪盈眶了，心想爸爸终于良心发现，在棍棒下儿子是成不了龙的。

“来，儿子，坐椅子上。”爸爸搬来一把椅子。

儿子不明所以，听爸爸的话走过去。

爸爸用绳子把儿子的上身连同双臂一圈一圈地箍在椅背上，又搬来一张等高的凳子放在对面，并脱掉儿子的鞋袜，把他的脚搭在凳子上。

“爸爸，你要做什么？你不是说过，今天不会打我吗？”儿子有点紧张。

“对，说不打你就不打你。”爸爸边说边转身离开，不知又干什么去。

一会儿，爸爸拿来鸡毛掸子，从上面揪下一根鸡毛。蹲下身子用鸡毛对着儿子的脚心挠啊挠的。

“哈哈，哈哈，我下次一定努力学习，哈哈……”儿子恍然大悟，原来爸爸换了个新鲜的惩罚人的法子！

邻居听到这家儿子哈哈大笑，并愉快地答应要好好学习，都觉得多次的劝说起作用了，心里乐滋滋的。

爸爸一边挠儿子的脚心，一边注意听门铃。门铃一直未响，门缝也不见有人影，看来这下不会再惊动邻居了。太好了，这主意的创始人真聪明绝顶了，让孩子在哈哈大笑中答应好好学习。如果自己早知道这法子也不会让四邻认为自己是粗暴的家长了，这个印象必定有损形象，多不好啊。其实自己并不是真的想打儿子，哪个做父亲的不疼自己的亲骨肉，打在儿身痛在父心啊，谁叫这孩子不争气呢。

真是好恨，与这个“哈哈大笑惩罚法”相知恨晚。不过这下好了，可以放心大胆地教育儿子 足又称为人体的“第二心脏”，早在《黄帝内经》中就论述了足部保健的理论原则。千百年前，我们的祖先就使用挠脚心的方法来达到治病和保健的目的。单纯对足部加以按摩，就能治疗许多疾病。挠脚心的好处有哪些呢？让我们一起来读者探讨一下吧。

挠脚心可防春困

春天里，人特别容易犯困，消除春困的秘密在于按压双足拇指内侧，这个位置对应三叉神经的反射区，多按可引起大脑兴奋，不易睡眠。春困嗜睡者可多按此处，但睡眠较少的老人不要按压这个部位。需要注意的是，按压的力度要控制，根据个人的承受能力使用轻、中、重度手法，以免引发不适。

挠脚心防治颈椎病

颈椎病又称颈椎综合征，是一种骨骼的退行性病理改变。医学专家研究发现，通过按摩颈椎在足部的反射区，可产生令人兴奋的疗效。力度最初较轻，渐渐增强，以稍有痛感为宜。按摩时间可自选抽空进行，最好是每天早晚各一次，每次10～30分钟，坚持两周以后对一般颈椎病患者即可出现意外效果。挠脚心可治失眠

每晚临睡时盘腿打坐，足底向上，然后屏气静心排除杂念，用双手大拇指时重时轻地按摩两足底“涌泉穴”数百下(“涌泉穴”位于足底前部的凹陷处)。一段时间后睡眠改善，让你一觉睡至大天亮。挠脚心可缓解压力

现代人精神经常处于紧张高亢状态而使抑制机能失调，神经官能症、失眠、健忘就应运而生。临睡前如果能静心做一下足底按摩，注意力兴奋点落在双脚足底，而使大脑皮层得到抑制，经过一段时间的挠脚心刺激，使兴奋与抑制自然转换、循环正常而保持平衡。最终黑夜睡眠香，白天精神足，生活有规律，脏腑失调也会得到改善。食欲大增，精神充沛，工作效率提高，似有百病消散脱胎换骨的功效。

挠脚心可防癌排毒

科学证明，唾液有防癌作用。而按摩足底涌泉穴，唾液会源源不断涌出，病者一小口一小口慢慢咽下，对身体大有益处。另外，挠脚心结束后饮一杯冷开水以排毒。按医理：足疗促进血液循环，饮水后既补充水分，又增强废料毒素的排泄，肾脏功能得以改善，新陈代谢正常，人就显得轻快而 [此吧不支持外链] 正常。

挠脚心防治孕妇呕吐

有些孕妇呈持续性剧烈呕吐，甚至不能进食、全身乏力、明显消瘦、小便少、皮肤黏膜干燥、眼球凹陷等，必须及时治疗，以免影响母体 [此吧不支持外链] 和胎儿发育。足部按摩疗法对此症见效甚快。

可挠脚心美容

篇7：如何教育叛逆的孩子？有方法！

姐姐的儿子今年9岁，在这之前，小孩一直温顺乖巧，成绩优异，可就在去年过完年之后感觉像变了一个人，叛逆不听话、和我顶嘴、写作业拖沓、注意力不集中成绩一落千丈。

为了让孩子成绩能提高，姐姐给他报了她们这儿最好的辅导班，盼着儿子能有所进步。但是小孩的成绩却越来越差，不断下滑。辅导班的老师总是说他 基础差脑子慢，再补补就好了，但是补了几个月后，孩子居然厌学了！ 不论姐姐怎么管教都不管用！

为什么孩子会变得如此叛逆呢？

根据研究，孩子之所以叛逆是因为以下三个原因，也就是叛逆的三个心理学模式。

①禁止      ②言行不一      ③溺爱

禁止为什么会使孩子叛逆

我们要知道，家长每禁止一样东西，那样东西在孩子的眼中反而会变得比以前更有吸引力。

家长过多的干预，会使孩子的自由变得稀缺，这时自由在他眼中就变得越来越重要，他就会想要争取足够的自由，假如这时孩子对自由的向往有得到满足，那么可能就不会叛逆，若是家长还是在继续干预，让孩子没有自由，那么孩子就只有通过叛逆来争取自己的自由。

言行不一为什么会导致孩子叛逆

家长的言行不一，会强化孩子坏习惯的形成，会让孩子觉得父母说的`他们可以不听，父母定的规则他们可以不执行，父母规定他们做的事情可以不遵守，这时家长的话语权就丧失了，久而久之，亲子沟通就会出现问题，孩子更加不会听父母的话，从而变得叛逆。

溺爱为什么会导致孩子叛逆

随着现在优生优育的政策，大多数人选择只生一个孩子，由于只有一个，家长往往会特别溺爱孩子，对孩子提出的要求都会去满足。殊不知，当孩子拥有的东西越来越多，他们的要求也变得越来越高，当哪一天家长因为无法满足孩子的要求反抗时，孩子因得不到满足就容易走向叛逆。

孩子叛逆的原因是可寻的，知道了孩子为什么叛逆，我们就可以有针对性地来解决孩子叛逆的问题。首先先来看看国外教育孩子的方式。

国外教育孩子的方式

美国的孩子长大为什么绽放？

一一因为从小训练梦想！

日本的孩子长大为什么独立？

一一因为从小就训练生存力！

德国的孩子长大为什么强大？

一一因为从小训练生命力！

芬兰的孩子长大为什么有灵性？

一一因为从小训练灵商！

犹太人的孩子长大为什么能成为多领域领袖？

篇8：别跟“叛逆”的孩子过不去

曾经读过一篇题为《少年》的文章, 讲的是一个刚满十七岁的孩子虽还是稚气满脸, 但壮硕的身体已俨然是个大人。母亲只及他肩头的高度, 父亲也开始对他仰视。叛逆, 已经成为他和父母沟通的方式。终于有一天, 父亲和少年倾心交谈, 询问他不再乖巧的原因。

少年说:“我已经长大, 不再是你们操控的棋子, 我需要有自己的生活。我需要寻找自我……”

父亲叹了口气:“你打算怎么寻找呢?”“一个行囊, 一个指南针。我需要离开你们的遮蔽, 去寻找自己的坐标……”

“那你去吧, 孩子。我和你妈妈在这里等你的好消息。”父亲给了少年500元钱。少年从此离家, 开始了他寻找青春和自我的旅程。

少年去了离家很远的一个城市。在那里再也没有老师和父母烦心的唠叨。当然, 也没有了父母片刻不离的嘘寒问暖。

在那个光怪陆离的都市, 500元钱像一杯水倒进沙漠里一样, 很快就渗透没了。看着日渐干瘪的钱包, 少年想到了放弃, 但一想到回家可能会受到的嘲笑, 只好把泪水吞进了肚里。

城市很华丽, 但少年很难找到她的入口。他的成长与这个城市的喧闹无关。为了生存, 这个在家连自己衣服都很少洗的少年, 开始去一些小店打工。劳累一天, 只为能拥有一顿热饭和一个可以遮蔽风雨的住所——这些他曾经唾手可得而又没有丝毫珍惜过的东西, 在那个离家遥远的城市, 伴随了少年叛逆的成长。

春去秋来, 一年很快要过去了。少年在饭店刷过盘子, 在大公司做过保安, 在酒店做过门童, 在夜市里做过摆摊的小贩……少年的双手终于在疲于奔命的生活中渐渐长满老茧。少年的心也随着日出日落, 懂得了以前父母生活的不易和他们对自己惴惴的爱心。终于, 在新年即将到来的时候, 少年拨通了那个熟记于心的号码。电话那端, 是父亲激动的声音和母亲喜悦的啜泣……

父亲说, 如果找到了你要的东西就回来吧。在挂断电话的那一刹那, 少年泪流满面。不久, 他登上了回家的火车。在行囊中, 多了两件买给爸妈的内衣, 包装得朴实而美丽。这是一个懂事了的儿子, 他用自己的双手为父母换来的新年礼物……

故事到了这里, 就结束了。但少年的成长仍在继续, 这只是他成长过程中的一个阶段。虽然短暂, 却是最为关键的一个阶段。从叛逆到理解, 心才真正长大了。

为什么要叛逆?因为孩子渴望被成人的世界认同, 渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了, 再也不是父母眼里的小孩子了, 再也不是可以随便操纵的“棋子”了。随着年龄的增长, 孩子的身心发生了巨大的变化。叛逆就像一颗等待萌生的种子, 在孩子的身体深处蠢蠢欲动。这时候的家长—定要结合自己的成长经历, 去支持、肯定、相信孩子, 用“人性本善”的态度面对自己的孩子。

一般人都承认孩子的叛逆是人生必经的过程, 就好像毛毛虫不经过破茧而出, 就无法变成美丽的蝴蝶。然而, 对待自己孩子的叛逆, 家长们大多不能像对待毛毛虫那样宽容:能够同情他的挣扎, 期待它的成长。反而觉得万分苦恼, 深怕这种叛逆, 不只是打破成人惯有的权威, 更能打破成人世界既有的秩序, 于是就有了“面对叛逆的孩子怎么办”的问题。

其实, 所有的叛逆都来自对束缚和限制的反抗。孩子所面对的, 除了他本身就有的生理与心理的束缚外, 还有周围成人所刻意营建的各种限制。在从前, 他无法意识这种束缚与限制, 就是意识到了也无力反抗。随着年龄的增长, 他们渐渐能够清晰地看待这个世界, 一个新的自我想要跃跃欲试。然而, 成人的限制是那么的严密和牢不可摧, 而成长的力量又还不足以挣脱自身生理、心理和知识的束缚, 这时候的孩子正承受着蜕变之苦, 体会着前所未有的迷茫, 所以就会产生种种叛逆的举动, 目的只是想以此来显示自我的存在。

在我们指控孩子叛逆的同时, 我们也正好暴露了这叛逆的根源——过度呵护所演变的压制。正是这种看似善意的温柔的束缚, 让正在成长中的孩子无所适从。所以在指责孩子不听话的同时也应该反省—下自己, 是不是束缚了孩子的身心, 是不是没有给孩子足够的空间和足够的理解。

要知道, 叛逆并不是什么不可原谅的错误, 也不是什么无法解决的难题。我们要做的是帮助孩子, 而不是让他们远离父母, 远离家庭。所以, 在这特殊的时期家长要做的就是观察孩子, 了解孩子的真实想法, 然后站在孩子的角度去帮助他们。

家有青春期的孩子, 许多父母都会感到烦恼无穷, 因为孩子大了, 各种问题也会接踵而至。这时, 他们有了自己的想法, 不再什么都听父母的, 有时甚至顶撞父母, 做种种父母无法接受的事, 这使许多父母对自己的孩子经常感到又气又恨。

在这个阶段来临之前, 作为父母, 如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话, 那么, 十有八九会使孩子的叛逆心理更加增强, 因为时代在变化, 孩子在成长, 他们的叛逆始终是有根源的。而“关心、理解”, 则是找到问题的根源、回答“怎么办”的开始。在我们对孩子的教导中, 我们必须真正以一个人的态度来对待作为另一个人的孩子, 只有这样我们才能真正了解我们的孩子。在成长的过程中, 他也许不符合我们心目中的成熟条件, 但并不能说是由于孩子不听话所造成的。孩子有了独立的想法, 渴望摆脱对父母的依赖, 其实是可喜可贺的事情, 如果他凡事都依靠父母那才是令人担忧的事情呢!但是要了解这一点, 就要舍得放下父母的角色——“传统的权威”。也只有暂时脱开了父母的角色, 才能以一个“人”的态度去面对另一个“人’的挣扎。

也有许多父母担心, 这样的教育会不会就是放纵, 任其为所欲为了呢?其实, 我们一点都不必担心我们的孩子不受制约, 正如前面例子中所显示的, 真正的制约并不完全需要强权或是威严, 有时, 一个关心的问候, 一句温暖的话语, 反而会使孩子更加受到约束。由于孩子正在挣扎着长大, 最需要他人对自己的角色认同, 正是自我观念的成形, 思想的启发阶段, 所以最容易受影响。不幸的是, 许多父母总是奢望一种立竿见影的效果, 因此经常使用绝对的压制手段, 其结果不只是引起了叛逆而已, 更重要的是, 我们把自己对他的影响力拱手让人, 造成其他不良影响有机可乘。

于是我们的孩子, 在我们的不理解中渐行渐远了。所以, 面对孩子的叛逆, 最重要的就是认清事实的真相;并不是谁叛逆了谁, 顶多只有一个倔强的孩子悄悄“离开”我们而已。我们当然觉得痛苦, 但愤怒则大可不必。如果, 他走向正确的方向, 我们就该以生命传递者的心情乐观其成;若他误入堕落的深渊, 我们就该立即赶过去, 陪他一块爬起来。

篇9：怎样教育叛逆的孩子

指头有长短，却各有用处

汤沐海1949年出生于上海，父亲汤晓丹是国内知名导演，被誉为“银幕将军”，母亲则是有着“中国一把刀”之称的著名电影剪辑师蓝为洁。夫妻俩都盼着两个儿子能继承他们的衣钵，在电影行业搏出一片天。谁知，大儿子汤沐黎果断地告诉父母，他对电影不感兴趣，他想学油画，以后想当油画家。大儿子言之凿凿地表明了自己的决心，作为父母的他们也不好勉强，只能把希望寄托在小儿子汤沐海身上。

打从汤沐海记事起，印象最深的就是影院里忽明忽暗的灯光和片场工作人员忙碌的背影。父母希望通过耳濡目染的熏陶，来培养小儿子对电影的热爱。没想到汤沐海对电影不感兴趣，却迷上了电影里的音乐，每次电影都散场了，他还坐在那里听，他觉得那些跌宕起伏的音符就像是一个个精灵能钻进人的心里。

汤沐海七八岁时，一天放学刚进家门，就看见在外拍片几个月未归的父亲回来了。很久没见到父亲，汤沐海高兴极了，激动地告诉父亲自己最近又听了哪些好听的曲子。见儿子如此兴奋，汤晓丹问他：“交响乐你想听吗？”正巧有朋友告诉汤晓丹，上海交响乐团正在上海文化会堂排练，他可以带孩子去听听。

吃完饭，一家四口便出发了。第一次见到那么多乐器一同演奏，汤沐海惊呆了，原来那些气势磅礴的音乐是这么多人合作演奏出来的啊！他仔细地听，以致于其间父母说了什么他都没听见。母亲无奈地看着丈夫莞尔一笑：“咱们原本还指望沐海能继承衣钵，现在看来又泡汤了。”汤晓丹拍拍妻子的肩膀，劝她：“十个指头各有长短，可你能说哪个指头没用吗？孩子的未来是他自己的，咱也不能强迫他去学。”蓝为洁觉得丈夫的话有道理，既然小儿子这么喜欢音乐，就让孩子朝这方面发展试试，和丈夫商量后，她决定买一架钢琴先让孩子学学看。

第二天，放学回家的汤沐海一进家门就看到了客厅里那架硕大的钢琴，他大叫着冲到钢琴旁轻轻抬起琴盖，小心翼翼地伸出一根手指按压着白色琴键，一边笑一边弹。儿子乱弹琴的模样逗得蓝为洁哈哈大笑：“明天我就托人给沐海找一位钢琴老师好好教教他。”丈夫开玩笑道：“你明天找完老师以后，咱们的耳朵就没法清静了。朋友们肯定要说咱们太惯孩子，他们想干啥就干啥，到最后我们连个继承衣钵的人都没有。”

1966年，就在汤沐海正一心学琴时，文化大革命爆发了。汤晓丹因拍摄《红日》和《不夜城》两部电影，一夜之间从著名导演被打成了“黑帮主义分子”和“为资本主义摇旗呐喊分子”，蓝为洁也被下放到上海农村进行改造，而那架陪伴汤沐海十一年的钢琴也被红卫兵趁机搬走了。同年3月，新疆青年军区歌舞团来到汤沐海所在的学校招兵，汤沐海因为会弹钢琴被校领导推荐进了歌舞团。

一条道走到黑，路的那边就是出口

哪知好景不长，1970年，汤沐海因为父母的原因又被踢出了部队，成为上海锻压机重二厂的一名工人。离开歌舞团回到上海，汤沐海觉得自己的世界和音乐脱节了，心情十分压抑，整日闷闷不乐。母亲改造回来后也开始在厂里上班，看着儿子整天长吁短叹，好像在熬日子，蓝为洁很心疼，她决定攒钱为儿子再买一架钢琴，可打听之后才知道即使是二手钢琴她也买不起。得知蓝为洁的难处，朋友向她提议：“不如给沐海买一架手风琴，价格不贵，五百多元。”

五百元对蓝为洁来说也是一笔不小的费用，她托朋友帮忙物色手风琴，自己则开始省吃俭用地存钱。一个月后，蓝为洁得知有一台天津产的鹦鹉牌手风琴正在找买家，要价五百元，过期不候。蓝为洁急坏了，自己现在只有三百元，还差两百元去哪筹？工友们知道后，每人拿一点，终于凑够了买琴的钱。

蓝为洁买完琴连坐车的钱都没有了，她只能背着手风琴一步一步地往家走，她个子本来就小，又背着个大家伙，几乎是举步维艰，花了几个小时才走到家门口。看着母亲把琴交到自己手上，满头大汗地冲着自己笑，汤沐海的眼泪一下子就下来了。多年之后，他回忆道：“母亲的头发很乱，回到家一口气喝了三杯水，她指着手风琴对我说：‘儿子，以后你有琴弹了，虽然这琴跟钢琴不一样，但是你聪明，肯定很快能学会。’母亲就那样看着我，脸上带着笑容，眼里饱含信任，那目光我一辈子也忘不了。”

此后三年，汤沐海便与这架手风琴形影不离。他曾问过母亲：“咱家都快吃不上饭了，还拿这么大一笔钱去买琴，值得吗？”母亲回答：“别看咱们眼前挺困难，但只要你有信心，一条道走到黑，就肯定会找到出路。生活苦点没关心，但心不能苦，妈买琴给你，就是希望你能鼓起勇气好好往下走，争取走到底。以后别动不动就说放弃，对于自己喜欢的东西说放弃对不起自己，也对不起这琴。”

1973年，“文革”之风逐渐消散，各大学校开始恢复上课，汤沐海幸运地考进了当时上海音乐学院作曲与指挥系。1977年毕业后，他留校做了老师，同年，国家要招考一批科技生去德国留学，得知这一消息，汤沐海立马给上海文化部部长写了一封信，希望可以给音乐生提供同等的深造机会。没想到汤沐海的申请很快就通过了，和其他招收的科技生一样，汤沐海先去了上海外国语学院德语培训班进行德文培训，之后他顺利就读于德国慕尼黑高等音乐学院指挥大师班，并以优异的成绩取得了联邦德国艺术学院最高学历文凭，还作为瓦格纳基金会奖学金获得者参加了拜罗伊特音乐节。1983年，汤沐海签约柏林爱乐乐团成为一名音乐指挥家，开始在全世界演出，在演出中，他认识了后来的妻子徐周希——一位韩国钢琴家。

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叛逆让孩子成才，未来的路自己走

2004年，汤沐海的女儿汤苏珊在比利时出生。汤苏珊五岁那年，汤沐海夫妻俩正在厨房做饭，突然听到女儿在哭，两人吓坏了，跑出去一看，孩子一边看电视一边伤心地流泪。询问之下才知道，她在电视上听到一段悲伤的音乐觉得很伤心所以哭了。顺着女儿手指的方向，汤沐海看见电视里正在播放一位美国小提琴家演绎柴可夫斯基第二乐章的画面。抱着怀中还在抽噎不止的女儿，汤沐海看向了站在沙发边的妻子，两人会心一笑，看样子，孩子跟父亲一样“痴”。等孩子不哭了，汤沐海问她：“你想学小提琴吗？”“想。”女儿回答。

隔天傍晚，汤沐海回到家后就将一把小提琴递到了女儿手中：“今天爸爸把小提琴交给你，以后你就要靠自己去把握，如果真心喜欢，就要好好学，如果不喜欢，随时跟我们说，爸爸妈妈绝对不会勉强你。”汤苏珊坚定地点点头：“我不会不喜欢的。”

得知汤苏珊开始学习小提琴，圈子里的人都很不解：“你们一个是指挥家、一个是钢琴家，不管孩子学习哪一种，都会有很好的前途，为何要让孩子自己去走一条不知道未来的路？孩子小、不懂事，有些叛逆心很正常，你们家长得帮她把好关。”汤沐海解释道：“苏珊继承我和她妈妈的衣钵那叫传承，学习小提琴叫‘叛逆’，但是正是因为有了这份‘叛逆’，才能找到自己心中对音乐的最高追求，才能知道自己真正爱的是什么，才会尽心去追寻梦想。”汤沐海觉得有时候不限制孩子的发展才是最好的爱。果然，汤苏珊没让父母失望，小小年纪的她始终刻苦地练习着小提琴。

2012年，汤沐海的父亲汤晓丹在上海过世，由于工作原因，汤沐海没能赶回去送父亲最后一程，这也成为他心里最大的遗憾。2013年，汤沐海接到天津大剧院的工作邀请，他当即同意，并把家迁到了天津。初到中国的汤苏珊对身边的一切都充满了好奇，为了更好地学习中国文化，汤苏珊在父母的安排下，开始就读于天津实验小学。在天津待久了，汤苏珊越来越爱中国，每天除了练琴，便会翻看一些国内的儿童名著。

2014年初，汤沐海接受了上海爱乐乐团的邀请，一家人正式定居故乡上海，女儿汤苏珊也成功考入了上海音乐学院附属小学。回到上海的汤沐海渐渐开始有了一些属于自己的空闲时间，在闲暇之余，除了陪伴妻子练习钢琴外，更多的时间是陪着女儿恶补中文语法，或是和孩子一起学习各种乐器的用法和特色。在与女儿的相处中，汤沐海一直坚持一个原则：尊重孩子的叛逆。对于孩子不喜欢的曲子或者很反感的训练放手，他都无条件地赞同，他说：“音乐是美好的，童年也是美好的，我不想在孩子心里留下一丝一毫的不愉快。”

2014年12月，第五届“中国之声”新年音乐会在人民大会堂举功，汤沐海担任了交响乐的音乐指挥。当所有演出名单敲定之后，乐团的小提琴独奏家却因病不得不退出本次演出阵容。演出在即，有人大胆提议让年幼的汤苏珊顶替。当然，很快有人质疑：“苏珊才十岁，《梁祝》这样晦涩难懂的曲子她能成功拉出来吗？这可是在人民大会堂演出，弄不好丢得可是全团人的脸。”汤沐海却对女儿很有信心：“我觉得音乐不分年龄，虽然《梁祝》表达的是青年男女的爱恨情仇，小孩子可能不懂，但孩子天性天真，爱憎分明，也许会拉出另一番味道。”汤沐海的一番话让所有人都对汤苏珊的《梁祝》充满期待，经过商议，乐团将全本删减为儿童版，这样既不影响音乐会的节奏，又方便苏珊练习和与乐团磨合。最终，年仅十岁的汤苏珊和自己的父亲与国家交响乐团的音乐家们携手演奏了经典名作《梁祝》，创下了与交响乐团合作演出这部作品的最小年龄纪录。

2016年年初，一场资助山村教师的慈善音乐晚会在上海举办。汤苏珊知道后主动要求去参演，她说自己现在没有多少能力去帮助这些老师，但是她会拉琴，她希望悠扬的琴声可以带去自己的敬佩之心。看着舞台上女儿专注的模样，汤沐海十分欣慰，他觉得一路走来，不管是自己或是年幼的女儿，都是叛逆成就了他们，当然这背后离不开父母的宽容。