初中礼物作文（精选18篇）
篇1：初中礼物作文
生日礼物初中作文
生日
每个人都会过生日，生日的形式也是各种各样，生日礼物也是五花八门。今年我过了一个与众不同的生日，得到了一份与众不同的礼物。
迎接着清晨的第一缕阳光，我缓慢的睁开了双眼，清晨的`阳光打在我脸上，使我感到如此惬意。我并没有躺在床上享受这大好时光，而是立刻蹦起来，今天是我期待已久的日子，因为今天是我的---生日。
一大早我们全家就来到黄河边，老爸告诉我：“今天是你13岁生日，同时也意味着你不再是儿童了，已经成为一名初中生了，我和你妈认为应该送你一份与众不同的礼物。”妈妈接着说：“从今年开始，以后每年生日都在这种一棵树，种树不但可以保护环境，可以培养你动手能力，还能见证你的成长。”
于是，我和父母一起栽树，我负责提水，妈妈负责种树，爸爸负责挖坑。栽完树，累得我们直不起腰，但幸福却一直围绕在我们身边。
感谢父母送给我的这份礼物，让我懂得了“成长”，让我知道了不是去向父母索要一些没有价值的礼物，而是有纪念意义的礼物。
这个与众不同的礼物记录着我成长，我相信，在不久的将来我会把这片“沙漠”变成“绿洲”。
“祝你生日快乐……”美好的生日歌，伴随着亲人们衷心的祝愿，交织在我的耳际，闭上眼，许下美好的愿望，愿望也就随之飘上夜空，化作一缕烟，变成一丝芳香，传得很远，很远……
篇2：初中礼物作文
“额……好吧，礼物没有想好，到时侯你就知道了。”妈妈一时无奈。
我也很期待礼物究竟是什么。
每次想到生日的时候，作为小孩都会非常激动。因为那一天可以吃蛋糕，可以收到别人的礼物，会过的非常快乐。我也是一样。
还上小学的时候，一个班几十名同学，肯定都有自己的生日，也肯定会过生日，这样一来，一个班就会有同学过生日开party的高峰期。当时我们班的高峰期在8月9月，那几星期，几乎每天都有同学过生日。有一天，我也被邀请过去。
生日是在那位同学家里开的，家里的灯光很暗，桌子上安放的小台灯，台灯的一旁就是堆成山的零食，不仅桌子上有，桌子下面还有一筐，来的同学们各自早的地方坐着，随便拿了一包零食，边吃边看着电视，太爽了。我每次想到这种场面，就非常期待我的生日，我也非常想开个生日派对，可每次和妈妈讨论的时候都被拒绝，我问“为什么?”妈妈总是这样说：“没必要让同学来跟你过呀，我们给你过不也挺好的吗?”
现在想起来，觉得妈妈是对的。生日是什么?生日也就是自己诞生的一天，是从妈妈肚子里面出来的一天，那一天，妈妈该有多疼啊。但妈妈也觉得值得，当诞生的那一刻，妈妈是开心的。而生日就是庆祝自己的诞生，更是庆祝妈妈的伟大。
我们已告别六一，则意味着长大，和更加艰难的挫折。告别儿童节，进入了青春期的我们，一样会得到许多儿童时得不到的乐趣。不登高山的人体会不到一览众山小的乐趣，不泛舟大海的人享受不到战胜风浪的自豪。现在，我们已经告别了“六一”，让我们一起登上生活的高山，享受知识的海洋，做一个勇敢拼搏的。
篇3：初中礼物作文
看图作文, 如何充分利用图画的优势, 在写作方法及能力培养上凸显教学的指导功能呢?从孩子学写作的视角看, 图画作文有话可说, 但话要说得好, 更要写得好, 就是一个有话要说的事情。
一、看图作文, “想”比“看”更重要
看图作文, 你可以看到的是画面, 看不到的是画面中省略的、隐藏的更多的画面, 连续性的画面, 甚至人物开口说的话, 心里想的话。这些更为丰富的动态过程和情境, 都无法在一张或几张画面上呈现出来。因此, 看图作文, 依据画面的“想象”比仔细“观察”显得更加重要, 因为想象是无穷尽的, 而观察则是有局限的。吴琳老师首先鼓励学生大胆想象, 正是看到了“想”比“看”的重要性。
如何想象?如何才能产生丰富而合理的想象?特别是从一张图画上, 想象出一个合情合理而又趣味无穷的完整故事, 不是每个孩子都可以做到的。比如獾教狐狸打领带这张图, 如果没有打领带的生活经验, 你就无从想起, 即使再大胆, 也很难想象出那个教打领带的情节, 所以, 想象需要孩子的生活经验。而现实是我们中国的孩子, 一般在小学四年级之前, 没有学过打领带, 但是孩子一定学过系红领巾。系红领巾的经验是可以迁移的:为什么要学习系红领巾?谁教你的?如果是妈妈教你的, 那么妈妈是怎么示范的?怎么帮你系上的?你是怎么学会的?你系上红领巾之后, 走在校园里是什么感觉?这些经验, 其实都是可以移植到獾教狐狸打领带这个故事里去的。所以, 想象需要经验的迁移, 而教学就是要促使学生学会联系, 学会迁移。有了这样的经验迁移是否就可以想象得丰富了呢?未必如此。一般的孩子都是这样想的:獾怎么教?狐狸怎么学?开始狐狸怎么也学不会, 獾还是很耐心地教, 最后狐狸终于学会了, 獾很高兴。如果仅仅这样想象, 就落入了“套路”, 体现不出孩子真正的想象力。教学要在这个“情节”的独特性上发挥作用, 怎么想?往哪儿想?你唯有堵住这一条“套路”, 孩子才会有更富创意的想象:狐狸要去参加一个派对, 非得系领带不可, 可是怎么也系不像;雄狐狸要去约会;狐狸第一次当模特走秀……有了这样的情节, 故事就不会千人一面了, 就会饶有情趣了。想象, 常常会带给人创造的快乐和激情。
二、看图作文, “讲”比“写”更丰富
孩子都会说话, 看着图画自然就能开口讲故事, 不管故事讲得是否生动形象, 总是能讲的;但给孩子一张画, 让孩子拿起笔来写一个故事, 哪怕是一段话, 孩子都觉得很难很难。我们常常说:能说就会写, 写无非就是把说的话记下来而已。其实, 说和写并非是简单的对应关系, “写”不是“说”的书面记录机。讲故事, 具有现场感, 面前有一个或一群活生生的听众, 因而你的讲有明确的对象和目的, 有讲的动力。何况在讲的过程中, 可以视听众的反应进行调整, 以便更吸引听众, 所以边讲边在积极地思考和想象, 构想出更美妙的情节或场景来。而写的时候, 是一个人, 没有对象感, 也没有需要感, 因此是一种独白。没有丰富的心灵世界和丰富的情感推动, 一个人是很难静得下心来, 写出那么丰富而美妙的文字的。所以, 看图作文, 如果没有充分的讲故事作为前提, 直接看图写作, 无异于一种精神“折磨”, 把本来很美好的绘本阅读, 变成一件痛苦不堪的事情了。少了兴致, 作文教学就没了意义。吴琳老师的作文课, 讲述的部分非常充分, 每一个孩子都有足够的时间去想, 去说。因为她知道, “讲”会比“写”更丰富。唯有“讲”出了精彩, 才能“写”得精彩, 而教学最需要研究的是, 从说到写的转化规律。
三、看图作文, “对话”比“情节”更生动
看图作文, 我们常常重视情节的构想, 因为情节最易吸引人, 也最能表达意思。但是, 图画中的人物, 在具体的情境中, 一般都是开口说话的, 而且会有人物之间的对话, 有简单的, 也有复杂的对话。这样的对话, 在图画中一般都没有直接标示的, 需要我们看图时根据画面人物的位置和动作, 想象出那个对话的情境。讲故事的时候, 画中的人物往往会开口说话, 而一旦到了写的阶段, 学生常常会在不知不觉中, 把人物所说的话都省略了, 或者变成了一种转述。于是, 我们会看到学生的作文显得很简单, 也很单调, 就是什么人怎么做。“让人物开口说话”, 指导学生写好图画中人物的对话, 甚至透过对话来推动故事情节的发展, 则是一种叙事构思方法。比如獾教狐狸打领带, 可以通过对话, 把狐狸为何要学打领带的情节表现出来, 而不是用叙述的方式。两相比照, 可以让学生获得更为真切的认识:对话, 真的会比情节更生动;或者, 对话, 会让情节更生动。如果学生缺少对话的想象能力, 你不妨通过表演的方式加以还原, 把静态的画面还原为动态的生活情境。这样的教学是否更有意思呢?
四、看图作文, “读”比“改”更有益
作后如何讲评?这是一个很少讨论的话题。因为我们的教学管理部门有很明确的规定:认真批阅, 字词句的错误要圈出订正, 且有眉批, 须写总评。因此, 批改作文成了语文教师的一大负担, 不仅仅需要智力, 还需要体力。然而实际的效果却差强人意, 学生往往只看几眼, 甚至只瞄一眼, 看个等第就合上了。改得越多越细, 孩子看得越少, 因为他们觉得有点难堪。小学生的作文, 应该多就少改, 只要文通句顺, 就算达标了。不需要华丽的辞藻, 更无必要追求文学化的语言。孩子写作, 重要的是能够把自己的话写通顺, 把自己的意思说清楚, 如此而已。
篇4：作文选编：奶奶送我的圣诞礼物
“莎拉！快！打开奶奶送给你的礼物呀！”妈妈对我说。我看了看手里拿着的包裹，里面装的一定是好看的衣服。我高兴地笑了，那一定是我最想要的一条花裙子，因为我告诉过奶奶。没想到她真的给我买了！但是当我打开包裹的时候，我的脸却沉了下来，那不是裙子，只是一件奶奶亲手给我织的毛衣，而且还是一件非常难看的毛衣，我不喜欢。
“怎么样，你喜欢吗？”奶奶笑着问道。我从手上的毛衣看到奶奶的笑脸，勉强地说。“很喜欢，我一定会穿的，谢谢。”我才不穿呢！我死也不会穿那件可怕的毛衣！我心里这样想。我虽然不想难过，但是我的失望实在太大了，令我难过。
那年的圣诞节是波兰冬天最冷的一天。但是不管多冷也没穿上奶奶送给我的毛衣。我死也不会想到那会是最后一次看见我亲爱的奶奶。
篇5：礼物初中作文
妈妈是一个崇高的词语，她可以为了孩子付出自己所有的爱，为孩子劳心劳力一生。母亲节，是一个感谢母亲的日子。正在决定送给妈妈什么礼物的我，看见她坐凳子上，微微下垂的肩膀显出几分历经岁月的沧桑。帮妈妈揉背。在我看到这一幕时，脑中不由自主地浮现出这个想法。
我悄悄走向她身边!问道：“妈妈，你知道今天是什么日子吗?”她先是一愣，再是惊讶，最后从眼底浮现出了笑意：“你还记得啊!”语气中带着几分惊讶。“当然了，母亲节快乐。”我答道。说着便将双手搭在她的肩膀上：“这是我送你的礼物。”我用四根手指按在肩膀前端，后端用大拇指揉捏。双手一起往上提，肩膀上的肉也随之运动。妈妈的肩膀很瘦，两块骨头摸上去清晰分明，肉好像一层轻纱依附着骨头，那样叫人心疼。
我将肉往中提起，再向两边松去。大拇指轻轻按着肩膀上，随律动，一圈圈慢慢旋转。妈妈渐渐放松下来，嘴角微微上扬，完全沉浸其中。“女儿揉得太舒服了。”妈妈说着。听到这句话，我的心轻轻颤了颤，一分愧疚之情浮上了心头。在之前的无数个日夜中，是妈妈在为我们操劳着，我们也理所当然地承受着她的关心和爱，有时还会埋怨她的啰嗦，殊不知这殷殷教诲中是她无私的爱。而如今，我们应该让她享受幸福。
篇6：礼物初中作文
我要做的是一种折叠立方体贺卡，由于新的一年是羊年，所以我就先画了一只慈祥的羊妈妈，旁边还有一只可爱的小羊羔，小羊羔代表我，羊妈妈当然是代表最疼爱我的妈妈。我特意选了玫色和淡粉色的卡纸做贺卡的底色，用玫色剪了一个爱心包在粉色上。再把粉色里面剪出两个长方形往里推，把两只羊贴在上面，上面画上太阳，下面写上：祝妈妈新年快乐!万事如意!永葆青春!羊年大吉!然后在封面上写着：新年快乐。再在封面上贴上小饰品，用工工整整的字写了一封信，装上花边夹在贺卡中。就这份贺卡花了我几个星期的时间。
新年的晚上我准备12点把贺卡悄悄地放在妈妈的床头柜上。我洗完澡，假装睡觉，等妈妈睡着了，我耐心地等了半个小时，生怕自己睡着了，把眼睛睁得大大的，不让自己睡着.
等啊等!我实在忍不住了，10点半我就蹑蹑脚地跑进妈妈的房间把贺卡轻轻放在床头柜上，看着妈妈熟睡的模样就遐想着妈妈看到贺卡时的样子……。
我悄悄地回到自己的房间睡着了。第二天睁开眼睛已经是9点半了，我意外地发现床头柜上有一张纸，打开一看，原来是妈妈的回信。看到这封信，我身上突然感到很暖和。
篇7：礼物初中作文
——题记
岁月给我留下了最好的礼物，终生难忘。
岁月的礼物·童年
依稀记得童年的欢乐，我在岁月的怀中向前奔跑。记忆中朋友的笑脸，曾经喜爱的动画片，最喜欢的玩具一一浮现在我的眼前。当然，童年不只有欢乐，还有痛苦，悲伤。但岁月却渐渐带走了它们，独自一人承担，让我的童年充满幸福。美好的童年，是岁月带给我最好的礼物。
岁月的礼物·朋友
伴随着岁月的步伐，我渐渐长大。在成长的旅途中，我收获了许许多多珍贵的友情。依旧记得和朋友一起玩耍的快乐时光，与朋友一起分享的秘密，悲伤时向朋友倾诉的话语。他们同岁月一起，把我和朋友之间珍贵的友情酿成了醇香的美酒，让人陶醉。”酒不醉人人自醉“，让我醉了的，是岁月带给我的朋友。
岁月的礼物·家人
在我小的时候，心中就埋着一颗名为家人的种子。在岁月的浇灌下渐渐长大，开出了芳香的花。家人一起陪我度过天真，无邪的岁月，带给我数不尽的温暖。在我的心中，家人就是那永不落下的太阳，照耀着我内心的每一个角落，驱散黑暗，带来光明和温暖。岁月带给我最重要的礼物——家人。
我在岁月中成长，收获了最棒的童年，珍贵的友情，幸福的.家庭。岁月带给我成长。
篇8：初中礼物作文
一、礼物馈赠与乡村社会关系网络
在下岬村, “随礼”已经成为村民日常生活的组成部分, 是农村生活的一种生活方式。对大部分村民而言礼物馈赠已经成为一种负担, 但村民对送礼还是“乐此不疲”。阎云翔认为义务性的馈赠为村民培养、维持和扩大关系网提供了基本方式。有些学者认为乡村文化的运行规则和人际关系的运行方式是这种行为的强制驱动力。阎用黄借钱随礼的事例说明了, 礼物交换构成了一个道义经济的体系, 而道德原则超过了经济考虑。这一点遭到干咏昕的质疑, 他认为回礼行为可以用道德压力来解释, 但随礼时功利性的成本—收益的考虑远远多于道德的考虑。阎所列举的王姓家庭的例子, 即王在他的孩子们接近婚龄的时候才开始随礼, 说明送礼者在送礼时报着接受回礼的期望, 送礼者的行为完全是理性的, 而不全被道义所束缚。这恰好印证了干咏昕的观点, 同时也反映了阎论的矛盾之处。
人类学家受莫斯的启发, 将礼物馈赠视作一种创造、维持并强化各种社会关系的文化机制。阎在该书中也多次提到礼物交换使社会关系得以创造、维持和强化。同时提到中国近代乡村出现了人际关系网络的私人化和非正式化的趋势, 大量社区网络和亲属关系都被纳入私人关系网络, 这不是下岬村独有的现象, 在中国其它地方也发生了。
二、礼物馈赠的规则与人情伦理
作者认为互惠原则是下岬村礼物交换的基本原则, 并得出了四种具体的交换原则, 有学者批判认为这四个交换原则仅是人际交往的基本规则, 而应该把礼物的交换过程看作一种动态的博弈, 送礼于西方人来说, 是即兴行为, 非强制性的, 但回礼完全是一种出于道德的回应, 这种博弈在西方只是一个回合。但是在下岬村礼物流动的过程是连续的、动态的, 行动者的行为不仅取决于本次博弈中对手的行为, 还取决于对下一次博弈中双方行为的预期。博弈的结果是行动者要么维持良好的人际关系, 得到村际社会的认同, 要么被排斥在村际人际关系网络之外。在博弈的过程中人们总是趋利避害的, 会设法采取有利于自己的行动。
阎著的一个新颖之处在于把感情因素纳入到了馈赠行为中, 而以往的研究大多致力于发现当地人的经济理性或宗教信仰。在结论部分, 阎云翔谈到了礼物和人情的关系, 礼物可以被视为一种符号, 或是一种依靠关系来传情达意的工具, 只有在地方道德世界里广阔的关系和人情背景下, 礼物关系的意义才会产生。在阎描述的地方道德体系内, 个人利益的追求与道德责任的履行是相互融合的, 礼物的价值维系着社会生活的长期秩序而非短期利益。而相应的, 作为经济发展的结果, 村民们与外来人打交道时, 倾向于运用人情伦理和关系网络, 工具性的联系纳入到关系网络中。
三、礼物交换关系中的权力与声望
下岬村的礼物交换遵循互惠原则, 但大多数村民送出的礼要比收到的礼多。阎云翔发现这种不对称流动由家庭发展的周期和社会地位等级两个因素决定。发现由于国家对村庄生活的强渗透和干部权力的运作方式, 在礼物交换中存在着不平衡。大部分的人类学家在其研究中认为单向送礼使得赠礼者处在优于收礼者的地位。
礼物流动的方向在下岬村则相反, 且单向送礼使得受礼者权力和声望的增加。阎将礼物交换情形分为四种类型。一是横向情境中的表达性馈赠。因为送礼者和受礼者不存在社会地位的差异, 一份礼物总是能带来相应的回礼, 交换是严格对等的, 礼物的流动表现出均衡互惠的特点;二是横向情境中的工具性送礼。送礼者有求于受礼者, 馈赠使送礼者获得影响受礼者的权力, 这种权力优势将随着对方的回赠而消失, 且这种馈赠不能给他带来社会声望, 反而使受礼者得到声望;三是纵向情境中的表达性馈赠。这是一种带有工具色彩的礼物馈赠, 送礼者都希望借此与受礼者建立良好关系以得到他们的保护, 至少是不被歧视性对待。受礼者没有还礼的压力, 没有回礼义务的负担;四是纵向情境中的工具性送礼。由于回礼的预期的存在, 受礼者的优势地位遭到挑战, 送礼者获得影响受礼者的权力, 即便这种压力微不足道, 但只要没有回礼, 影响力就会持续下去。
四、结语
对礼物交换中权力与声望流动情况的研究是该书的精彩处。阎发现了一种不同于西方研究的礼物流动的模式, 它是单向的、非均衡的, 并且权力与声望流向受礼者一方。在这个发现的基础上, 作者得出了中国所特有的社会交换方式的结论。在中国, 互惠原则来源于人情伦理思想, 礼物没有精神, 是人的精神将双方联系起来, 同时, 作为物品它又是可以让渡的, 自身并不蕴涵任何超自然的力量, 不可让渡的是物品传达出来的人情;随礼不仅是一种道德义务的体现, 也是情感表达的工具;礼物的内容在变化, 但人们更重视礼物的象征价值而不是交换价值。
摘要：阎云翔通过分析黑龙江下岬村的社会生活交往, 发现了礼物交换的原则、模式及其所反映出来的社会关系网络运行方式, 以及感情因素在关系培养和人情维护方面的作用, 并发现权力与声望流向受礼者一方, 这与以往的研究恰恰相反, 弥补了中国的礼物与乡村人际关系研究的不足, 对中国人类学研究具有重要的意义。
关键词：礼物流动,原则,模式
参考文献
[1]阎云翔, 李放春、刘瑜译:《礼物的流动——一个中国村庄中的互惠原则与社会网络》, 上海人民出版社, 2000年。
[2]干咏昕:《礼物、礼物交换与文化——评阎云翔“礼物之流”》, 《民俗研究》, 2000, (1) :155。
篇9：爱情与礼物等
圆子:
几个月前,我与男友相识相爱。他处处关心我爱护我,我也很爱他。可他从没送给我礼物,哪怕是一枝花。
他果真爱我吗?
我是不是该跟他分手呢?
广西梧州州烟
州烟:
如果是一枝花可以搞掂的爱情,这样的爱情大概比一枝花的生命长久不了多少。天天有花的爱情固然浪漫,可有关心和爱护的爱情则更显得真实和踏实。
在999朵娇艳玫瑰和999个甜蜜日子之间,你会怎样选择呢?
圆子
求爱方式
圆子:
我爱上了新来的同事。为了表达我的爱,我请她吃饭,给她送花,给她买衣服……想尽了一切办法,可她还是态度不明。
我该怎么办?
广东深圳云峰
云峰:
指两条路,试试看能否行得通--
其一,改送汽车和别墅,如果你买得起且不心疼的话;
其二,写情书,可多多选择诗歌体。
圆子
立场
圆子:
在一次出差途中,我和一个女性发生了性关系。由于是在特殊场合,现在我连她长的什么样都忘记了。但这件事的阴影一直笼罩在我心中,对妻子的愧疚之情,压得我喘不过气来。
当然,妻子不知道这件事。
帮帮我!
陕西汉中大强
大强:
如果说那只是一个梦,我想你便不会有阴影笼罩下的痛苦,不会有重如千斤的愧疚。但,谁又说那不是一个梦呢?在瞬间的判断和选择的失控中,做了不该做的事情,忘掉它并引以为戒就是了,何必朝朝暮暮地忆着想着来折磨自己呢?
如果你真的能仅仅把它看成一个梦,那么,你并没有伤害到你的妻子,因为,你对妻子深厚的爱,不会由于一粒偶尔飞过的砂粒而受到伤害。
一颗砂粒而已!
圆子
结婚
圆子:
我和男友相处了好几年,彼此间感情很好。想和他结婚,可他和他的家人都说要再等两三年,因为他没有固定的工作,没有稳定的收入。我很烦,整天忧心忡忡,怕他遗弃我,因此常冲他发脾气。
圆子,你说我们有可能结合吗?我真的爱他,况且我们已经发生了性关系……
湖北襄樊小京
小京:
将一生的幸福系于一张纸质的结婚证书,意义也不是很大呀!若真有变故,又岂是一张纸片儿所能阻挡的?
你的男友目前没有工作,没有稳定收入,确实不具备结婚的条件。所以,我得劝劝你,冷静一些,先鼓励并帮助他融入社会,参加工作。等条件成熟,结婚还不是一件水到渠成的事情?
圆子
绝对化
圆子:
在外工作期间,接连遇到不负责任的男人欺骗了我的感情,致使我很绝望,对所有男人都失去了信心……
山东烟台海岩
海岩:
一艘船接连触礁的话,我觉得就要看看船长是否有问题了,而不应该一味诅咒该死的大海。
对于男人,轻信与排斥都不是一个渴望爱情的女人的上好选择。多检讨一下自身,冷静一点,可能会对今后的生活有好处。
圆子
走开
圆子:
我和一位新来的男同事最近因为工作的频繁接触,而产生了一种很微妙的感觉。如果任其发展下去,我们之间一定会发生些什么。几经反思,我疏远了他。但晚上,面对丈夫的亲热,我心里想的却全是他。
请问圆子,男与女真的除了做情人,别无其它交往的可能吗?
甘肃兰州圆月
圆月:
当然不是。但已经有了"微妙的感觉"的男女除外。
如果彼此能做到心存坦然,了无杂念,男女之間当然可以建立起一种知已关系。但当这种关系已经成为现存婚姻的障碍时,则应掂量一下孰轻孰重。你能断然扑灭心中已然欲燃的火种,说明你是看重自己现有的爱情生活的。
鱼与熊掌常常不可兼得呀!
圆子
篇10：礼物初中作文
她咬紧牙关，走进了“时代发廊”，她决心剪掉自己一头飘逸的秀发，换些钱，买一条表链给后母，因为后母有一块金表，却没有表链。今天是后母的生日，也是她自己的生日。她买好了表链。揣在怀里，心里惴惴不安，如何送给后母呢?
母亲在她两岁时就去世了，她爸就娶了后母，她十分担心自己的后路，因为后母还带了个小妹妹来。可后来，结果却出乎自己的意料，后母爱她胜过亲母，对她和小妹一视同仁，那个下雨天如果不是后母，她恐怕当今已去了阴间。想到这里，她鼓足勇气，走到家门口，准备给后母一个惊喜，却听到了小妹的哭喊声。她爬在窗上一看，妹妹手里捏着一个红白相间的蝴蝶结，她一阵纳闷，有这么好看的蝴蝶结，小妹为什么要哭呢?又听后母说：“今天是你姐姐的生日，我给她买的，你凑什么热闹，再说你又没有一根大辫子，这卡子和蝴蝶结你放下，这是我拿那块金表换的，那个大蛋糕给你一块还不行吗?”又是一阵撕心裂肺的哭声。她的泪不听话地涌出眼睛，后母将那块金表换了蝴蝶结、卡子和蛋糕。那根表链，又有什么用?
她推开门冲了进去，“妈!——”她紧张地抱住了妈妈，幸福的眼泪在眼眶中徜徉。
篇11：礼物初中作文
那是一个玩具狗，全身呈黄色。一双又肥又大的耳朵托在脑袋两边，两颗黑色的小眼睛是用塑料珠做的，在加上一双小巧的嘴巴，小狗显得更可爱了。它时刻都是坐着的，好像时刻都在监督着我，时刻都表达着妈妈对我的爱。
玩具狗是我在10岁生日得到的。那天，妈妈从大方出差回来，身上提着大包小包的。从妈妈的表情上我就知道妈妈累极了。于是我赶紧倒了一杯水给妈妈，好让妈妈歇歇。虽然是我的生日，但我也没报太大希望会得到生日礼物。因为在之前的十春秋里，我根本就没得过什么生日礼物，甚至不知道自己的生日;更何况妈妈的思想就是“大人生日一顿饭，小孩生日一个蛋”。所以家里一点生日气氛也没有。我向房间走去，这时只听妈妈说：“小耀，去看看包里有什么?”我心头猛的一提“不会是生日礼物吧?”虽说怎么想，但我还是自然得走过去。打开包一看——一只可爱的小狗出现在我的眼帘。我把头猛的向后面一转，只见妈妈疲劳的脸上强挤出一丝笑容——“生日快乐”。我听见了这四个字，视线早已被眼泪挡住。心里简直说不出是什么滋味，我扑向妈妈的怀里，感激的说：“谢谢妈妈。”妈妈安慰得抚摸着我的头。
篇12：礼物初中作文
雪又飘落下来，是漫天飞舞的境界，却不失魅力与神气。伸手，落入，消失。就再此刻，是一瞬间。冰冷的雪花已被手内的体温融成了炽热的一滴水，不知道它的存在，只是当消失时，才忽然明白，它早已走开，留下的回忆，没有别的，轻轻地走来。回头，转身，消失。
我忽然发现，若大的世界里，白色漫出我的视眼。远处几个行人踏上的声音，并立刻刺激着我的耳朵，是一种难忘都说不出来的感觉。就再我慢慢地走向远处时，突然有人拍了我一下，轻生道“小雪，该回家了。看，冬天来了!”转头是妈妈，她抚过我头上的雪花，把我抱进了怀里，一股热气扑面而来，使我窒息却很温暖。此时才发现，外面的世界有多冷，是酷冷的封冻，我迈者回家的脚步，地上所发出的声音，是如此的熟悉。哦!那是刚才的难忘声呀!“小雪，雪很白吧!所以你要像雪一样，纯白亮洁!”我忽而抬头，瞧见妈妈眼中的殷殷期盼，一种说不出的感觉涌上心头。我无语了，低头，思考，忘怀……
随着雪的漫舞，12点种敲响，烛光的闪烁，家人的欢唱，我迎来了13岁的生日。但更多的，更重要的是，妈妈那句有意无意的话，在我耳边不断想起“小雪，雪很白吧!所以你要像雪一样，纯白亮洁!”
篇13：礼物
女儿很不幸, 他总是这么认为, 在她最需要母爱的时候失去了母亲。当时, 他就暗暗发誓:今后, 他会将他此生所有的爱都交给自己的女儿, 女儿就是他的唯一, 将会是他所有的财富, 他定会让女儿享受到别人能享受的全部的爱。
但是他只是一家小工厂的工人, 每月那点可怜的收入, 除去父女俩的生活费用所剩无几, 别的孩子一年四季总有新衣服穿, 女儿却一年到头总穿着那件洗得发白的校服; 别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室, 而女儿仅有的娱乐就是帮那个几年前花一块五毛钱买的洋娃娃梳梳头; 别的孩子每天都是坐 在饭桌前 等着开饭, 女儿却差不多承担了所有的家务……这一切, 使他对女儿产生了一种深深的内疚感, 女儿弱小的双肩本不该承受这一切啊!
“没妈的孩子真可怜。”一听到邻里这样的议论, 他的心就像被针扎一样疼。
“爸爸对不起你。”他曾对女儿这样说。
“不 , 爸爸 , 别人有的我都不稀罕, 可我有的, 别人却永远无法得到, 我得到了一个天下最好的爸爸的爱。”女儿却是这样回答他, 那一夜, 他落泪了。
是的, 他太对不起女儿了! 他曾发过誓要让她成为最幸福的人, 可事实上, 他却连一个孩子应该享受的最起码的生活都不能保障! “总有一天我会证明的, 有新衣服穿并没什么了不起! ”女儿说到, 也做到了。他为有一个这样的女儿骄傲, 每一次的考试, 每一次的学科竞赛, 女儿总是第一。他不知道别人家里是怎样来表达自己的自豪感, 是怎样来庆祝的, 他能做的, 就是让女儿吃上一顿她爱吃的菜。
女儿快15岁了。一天, 他说:“等你再拿一个第一, 爸爸买辆自行车给你。”
女儿的眼睛亮了一下, 随即又黯淡了下来:“不, 爸爸, 我真的不需要。”
虽然女儿这样说, 但他明白, 一辆自行车对女儿的意义。
上小学时, 别的孩子有车接送, 他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学, 不用他送了, 可他知道, 学校离家更远了, 别的孩子都骑自行车, 可女儿……
每当刮风下雨, 女儿回来总是一 身泥水一 脸疲惫 (bèi) , 他见了不知道多心疼。也曾有个好心的同学用自行车带女儿回家, 在路上却遇见了交警, 那同学被罚了十元钱, 女儿从此便不再让同学载, 她的心里有一种对同学深深的愧疚。女儿那个年龄的孩子, 总爱把所有的责任都往自己身上揽, 况且, 女儿是个自尊心很强的人。他也曾每天给女儿五毛钱让她乘公共汽车, 女儿收下后却在他生日那天送了他一双不很名贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋。女儿也知道, 他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖, 他为有这样的女儿骄傲。
这次考试后, 他发现女儿沉默了许多, 考试成绩也迟迟没有告诉他, 他隐隐猜出几分, 却什么也没问。他决定了, 无论如何, 他一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。
今天, 是女儿15岁的生日。一大早, 女儿出乎意料地主动给他看了成绩, 那是一个比以往任何一次考试都低许多的分数。
“没关系的 , 要相信自己。”他擦干女儿眼角的泪, 对她说。
尽管女儿没得到第一, 他仍旧去了商店, 挑来挑去, 那些时下流行的山地车价钱实在太贵了, 他也实在无法承受。最终, 他选了一辆“安琪儿”, 红色的———红色代表希望, 女儿一定喜欢。
回到家, 女儿已经将饭做好了。“来, 看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说。
女儿诧异地跟着他出了家门, 蓦地, 女儿惊异了。
一滴, 又一滴……他这才发现, 女儿的泪正一滴一滴地往下落。
“喜欢吗? ”他问女儿。
半晌, 女儿才抬起头说: “爸爸, 对不起。”
“傻孩子, 都15岁了, 还尽说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发, 又轻轻擦去女儿脸上的泪。
“你长大了。”他长长舒了一口气, 这才发现, 女儿眼里竟又蓄满了泪水。
“怎么了, 你哪儿不舒服吗? ”他焦急地问。
女儿慢慢抬起头, 轻轻地说:“其实, 爸爸, 这次我仍是第一。”
篇14：黑人兄弟的礼物
然而，就是这院子中的一段院墙，却逐日成了诱我仰头、迫我凝眸、使我动心动情的一处胜景了，事情是这样的——
墙那边的我们的邻人，是这儿的老住户，从他家的房子和使用的汽车看，生活并不怎么富裕，可是他非常注重庭院的美化，花花卉卉，种得姹紫嫣红。他沿墙根种了好多树木，到我们搬来的时候，那些树木的枝梢已隐约闪出墙头。隔着墙，我经常听见那边树下有一些响动，知道那是邻人在侍弄着，或浇水，或施肥，或修剪。不久，春风吹拂之中，墙头上高高窜起各种树木，那些树冠就像一包包深绿、浅绿以及紫红的汁液，全都泼在墙头上了，汁液涌动欲沿墙下流。好一个郁郁葱葱的墙头!满墙多嫩多肥的叶子!墙，好像撑着一首青春之歌。歌在劲唱，墙也像注入了生命的活力了，挺拔，有力，健壮。
后来我发现，那碧绿的墙头，播出了淡淡的清香。扁圆的绿叶丛中，绽开了许多星星一样的碎小白花。这棵开花的是什么树呢?是橙子吗?不敢断定。身处异国他乡，稀奇的物事太多了，我曾闹过一些笑话，比如把像孩子胳膊般粗的蒜苗当成大葱了，使人一想起来就有点儿汗颜。反正这树的小白花很香。只见蜜蜂飞来，蝴蝶飞来，唱歌的蜜蜂无言的蝴蝶，都朝着小白花翩翩，翩翩。偶尔还有蜂鸟来，它的尖喙如针，翅疾振若雾。半个月之后，小白花变成了小果，豆粒似的，通身绿色。随着小果的长大，大若钮扣，大若鸡蛋，大若拳头，渐次，我认出了：它确是橙子!就在我认出的一刻，满树绿橙几乎是哗地一下就通通成了金灿灿的球儿。
但日月还在转，橙子还在长，事情还没完。关键的情节还在下边。
到了秋天，橙子熟了，颗颗都像宝石雕成的球体，浑圆，凝重，而且有瓣瓣酸甜的汁，笑呵呵地在枝头挂着。挂在墙的这边，挂在墙的那边。这边，那边，都有一样的色彩和分量，都闪着光，都把树枝压弯了。它们飘散出来的香甜气息，离十几码都可以闻到。作为一个少壮年华已逝的风霜之人，面对如此美，如此灿烂、硕果如此累累的橙子树，我欣然，羡然，甚至有点儿忌妒。对橙树的所有者栽培者浇灌者我们的邻人，我甚至也有这样的心情。
这期间，我常常看见邻人采摘果实，有时还看见他们登上梯子，去够高处的、树梢上的。好多日子过去之后，他们不再摘了，但他们并没有摘完。我发现其中似有用意，因为一树金橙，墙那边已是光光的了，成了大零蛋，一片空白；所谓没完，只表现在墙的上方和墙的这边，而且，墙上方和墙这边的，竟皆悉数留了下来，悉数。故国乡间有言：人的一生，都难免有个三昏六迷九糊涂。想到此，我一怔，心里有了一种蒙蒙咙咙的感动。不过又想：邻人究竟是不是这样的意思呢?我又困惑了。然而岁月的河水滚滚奔流，一个月的浪头过去，两个月的浪头过去，整个冬天的浪头都过去了，第二年春天的浪头也过完了，橙子又开花了，星星一样的碎小白花又缀在枝叶间，那几十颗金光耀眼的橙子，却依然如故地高悬在墙头，枝头，我的心头。
结论，终于明白无误地摆在美利坚4月的天空之下了。
谢谢你了，我的芳邻!我们中国有句古话，叫做礼轻仁义重。你的情意是比洛矶山还要重的。我们全家感谢你!
不过我只是这样在心里念着，嘴上一直没有说出。而邻人也一直没有向我们表示过馈赠之意。然而可以完全肯定的是，双方的意思互相都明白了。我平生第一次体会到，心照不宣是一种无与伦比的美丽境界。浓浓的情意，是无须点破的。其实不点破最好，一点破，也许就会损伤什么。
邻人是地道的黑人，我们人类的黑皮肤的兄弟。我对自己曾经听信了关于这个族裔的一些偏颇说法，感到愧疚。看来，在人性严重扭曲异化的当今世界，正是在看似欠雅的黑人兄弟的身上，却执拗地保留着一种令人扼腕的古朴民风，它使我想起了信天游永在山间飘荡的我的家乡。
黑人兄弟痴情留下的这半树橙子，简直像一群金丝鸟了，总是吸引着我的目光。我看见，它们有的站在最高的枝头，似在临风高歌；有的相偎相靠，似在叙说衷情；有的并排于横桠，似在扭转着身子；有的聚作一堆，似在评比着谁的足爪漂亮；有的呢，则深藏在浓叶之中，似在小憩，似在打盹，似在静悄悄地养神。总起来看，在碧绿可人的底色上，它们的羽毛一派金黄，绚丽至极，晴天反射着阳光，阴天依然明亮，即使是在无星的夜晚，也像荧火似的晕染着雾气。当大风吹来，它们就像一齐振翅欲飞，一齐扑啦啦扇动着翅膀，于是一时间，满墙头都是金子的颜色，满墙头都是金子的音符，满墙头都是震颤的艺术杰作了。
一个周末的上午，大概10点多种了，一颗橙，一颗熟透了的橙，忽然蒂落于枝头，咚地一声落在地上，溅起了春风的屑和阳光的屑，还有牛顿的名字。但我顾不上细想这些；我注意的只是，我6岁的小孙子捡起这颗橙子，要给邻人送去。我毫不犹豫地拦了他，说：孩子，这是黑爷爷送你的，你剥开吃去吧。不过改日，咱们要一起去给黑爷爷送套中国茶具。
篇15：礼物初中作文
记得那天妈妈送上礼物时，叫我千万要把这张珍贵的纸好好保存，并在小卡片上写着：“我送你这份礼物是要你规划好自己的人生，也许你现在还不懂其中的涵义，但相信对你往后的路程会有帮助。”看完后我一头雾水，只觉得这只不过是一张图画纸而已，究竟有什么特殊意义?便随手放在书桌抽屉的深处。
但此刻，手里拿着那张已经有点泛黄的画纸，我明白了妈妈想传达的心意。从前我总是在为爸妈、老师读书，因为他们给的期望，迫使我每天必须朝着别人为我设计好的人生蓝图去走，像是只剩下一副躯壳的机器人。如今升上初三了，我已经把那张属于我的人生蓝图抢回来，我应该要有我自己的人生，我的人生由我自己来决定。
篇16：礼物初中作文
其实也就是，他们找到了人生的价值，为他们留下了曾存在过的痕迹，来证明他们来过这个世界。
在历史的长河中，从不缺乏这样的人。抗日英雄，文学家，生物学家，科学家等等。不管他们是谁都做出了对后世影响巨大的事。
如同黄继光，烈火烧身亦不动，忍受生不如死的痛苦，换来的是战争的胜利以及整个部队的安全，给后世人的则是可贵的精神财富，这便是他的礼物。
又像是鲁迅，他留下的东西太多了，这可不是几句话能说清楚的。他是伟大的思想教育家，留下的是那种刻在骨子里不可磨灭的思想。他是著名的文学家，留下的则是启示后辈，唤醒激情的文学作品。正如同臧克家所赞美的那般，留下的是“俯首甘为孺子牛”的精神气概，这便是他的礼物。
其实，不仅仅只有人，在大自然中也有许多动植物，它们也存有感激之心，它们的存在，也为这片天地平添一份色彩。它们的礼物，遍布整个世界，许是要你用一颗七窍玲珑心观察，才会发现。
就像是生长在森林某处角落处的一棵苍天大树，古老的树干上凹凸不平，树顶枝繁叶茂。在烈日如火的夏日，它会变成一把绿色的大伞，伞下便是孩子们玩耍的快乐天堂。
在萧瑟的秋季，也许它会生长出一颗颗又红又大的果子，活像是一个个小灯笼高挂在树梢。这是小孩子的零食，是小动物的食物，这是它给世界的礼物。
即便是在异常寒冷的冬季，即便是它变得枯萎，曾经的覆满生机的绿叶一片片掉落在地面，化作尘泥，这便是它给土地的礼物。代它化成泥，便成了其他作物的肥料，同时也报答了大地的养育之恩了吧。
其实呢，我们自己也是一份独一无二的礼物，是父母给世界的一份最好的礼物，而我们所表达的情感，则是给世界最好的馈赠。
篇17：礼物作文600字初中
这块手表在我的生活中起到了很重要的作用。
那天早晨，妈妈答应带我去轮滑，前提是要在两个小时之内完成作业。我看了看作业，认为量不是很多，胸有成竹的认为两个小时绰绰有余。我开始变得“轻敌”，就随手从书架里拿出一本《水浒传》津津有味地看起来，渐渐地忘记了时间。
这时，手表上的指针滴滴答答地转动，时间已经过半，我内心开始有点儿慌乱，但还认为在规定的时间里能写完，接着依旧我行我素的看着课外书，滴答滴答，时针又走了半圈，一看手表，发现两个小时已经像水一样流逝，我慌乱地想：完了，铁定写不完了。为了能出去玩，我连忙将作业藏了起来，
妈妈知道后，语重心长地对我说：“时间很宝贵，今天的两个小时不会再出现了，如果你每天都浪费两个小时，将会一事无成的。所以一定要珍惜时间，抓紧时间啊！”听着妈妈的话，我凝视着手中的手表，那指针不知疲倦地走着，时间如同掌中的沙一样飞快流逝，当它逝去时才会感叹它的宝贵。我想我明白了妈妈送我这块手表的真正含义。
篇18：迟到的礼物
眨眼间, 到了考试的日子! 因为做了充分准备, 我自然是胸有成竹, 答起卷子来更是得心应手。 皇天不负有心人, 我果然“如妈所愿”, 考了300分! 300分啊300分, 你浸透了我多少努力和汗水, 寄托着我多少希冀和梦想!
我拿着成绩单, 一路狂奔回了家, 激动不已地把这个消息告诉了妈妈, 等待着“传说中的大礼”从我的梦中飘出来, 落到我的面前。 可是, 唉! “理想很丰满, 现实很骨感! ”妈妈只是拍着我的头说:“儿子, 你真棒! 看, 我说对了吧, 种瓜得瓜, 种豆得豆, 有付出就一定会有收获! ”说完就乐颠颠地做饭去了, 把“满怀憧憬”的我硬生生地落在客厅, 一个人发呆!我的妈妈呀, 难道你早已把我的 “大礼” 忘到了九霄云外? 还是一开始就只是说说而已, 根本就没打算兑现诺言? 哼, 这些大人们, 我一开始就不该相信他们会说话算数, 所谓的“大礼”根本就是“空头支票”。 “阴谋得逞”了, “空头支票”也就作废了! 可我一想到妈妈当时那郑重其事的样子, 又觉得妈妈不像是在骗我。 对, 说不定妈妈是想偷偷地把礼物给我呢, 我还是耐心等待妈妈给我的惊喜吧!
每天晚上, 我都是满怀期待地上床睡觉, 每天早晨, 我都是满怀希望地开始 “侦查”———翻翻我的床头有没有新衣, 看看我的书桌有没有精美的礼品盒, 瞄瞄餐桌有没有梦想中的美食……可是, 没有, 没有, 什么都没有!一天, 两天……五天过去了, 还是没有丝毫动静。 难道妈妈真的把这件事忘了吗? 都过去整整五天了呀, 就算她想给我一个惊喜也不至于等这么长时间吧! 看来, 答案只有一个, 那就是: 妈妈一定想赖账!
我决定暗示一下妈妈。又是一个早晨, 又是一次“侦查无果”, 妈妈正在厨房 “奋战”。 我走到妈妈跟前, 故作平静地说:“妈妈, 你是不是忘了点什么? ” 妈妈疑惑地说:“我忘了什么呀? ”“再想想, 你一定会想起来的。 ”只见妈妈一脸无辜地回答道:“没有呀! 要不, 你告诉我。 ”我只好无奈地摇摇头, 双手一摊, 说:“唉, 看来你是真忘了, 那就算了。 ”谁知妈妈竟倒打一耙, 冲我直着嗓子喊:“ 有话就说, 不要冤枉好人! ”我再也沉不住气了, 横眉怒目地对妈妈说: “ 妈妈, 古人云‘言必行, 行必果’你做到了吗? ”“做到了呀, 怎么了? ”妈妈疑惑不解地问。“是吗? 那你答应我考300分的大礼在哪里呀? ”这一下, 妈妈恍然大悟, 只见妈妈一个劲地摇着头, 一迭声地对我说:“噢, 对不起! 对不起!看我这记性, 礼物我早都买回来了, 放在你的书柜里, 可这几天我太忙了, 忘了告诉你。 ”说罢, 妈妈急匆匆冲进我的房间, 从书柜里拿出了我梦寐以求的《可怕的科学》这套书, 递给了我。 捧着这套沉甸甸的书, 我竟一下子张口结舌起来。 提起“大礼”, 我只想到了好吃的、好玩的、好穿的, 每天在床头、餐桌“侦查”, 被一时的“胜利”冲昏了头脑, 有多久没有光顾我的“精神仓库”———小书柜了? 提起“大礼”, 我只知道埋怨妈妈的健忘、失信, 什么时候体谅妈妈的辛苦、忙碌了?
妈妈看我发呆, 不解地说:“怎么? 儿子, 高兴傻了吗? ” 我赶快把欢笑挂上眉梢, 顽皮地对妈妈说:“英国不是有句谚语叫作‘迟到总比不到好’吗? 我就小孩不计大人过, 原谅你了! ”放下书, 我紧紧地抱住了妈妈, 紧紧, 紧紧!
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