生活的乐趣600字作文

生活的乐趣600字作文（共14篇）

篇1：生活的乐趣600字作文

人生的路上，会发生许多有趣的故事，往往这些有趣的事情会给你带来一些乐趣，在你的人生之路上，勾勒出一丝色彩，这些宁你回味无穷的事情，你终生不能忘怀，这些故事中，我也体会到了那无穷的乐趣，在人生的低谷中，总能让你忘却烦恼，成长的路上这些就是你孤独时的伴侣，我，明白了，乐趣，是什么?

每个星期四的下午，体育走班一开始，我们就一起来玩“追杀”听起来有些恐怖，其实说白了就是躲猫猫，只不过是一个人躲一群人追，但很不幸的就是我成了被追的人了，我心中充满了不公，但这是规定，我蹑手蹑脚地扶着墙走，不断地东瞅瞅，西瞧瞧，时刻注意着周围的情况，这是我发现了一个及其隐蔽的地方——墙角下面，这里矮矮的，比较黑，又偏僻，很那被发现，我蜷缩着身体，靠着墙，想着他们再怎么找我，我不禁佩服自己的勇气，偷偷地笑着，打算怎么从背后吓唬他们，我闭上了眼，静静的思考着。

这时，从远处传来了他们的声音，好像就在旁边，我心想：“他们不会是发现了我吧，怎么办呀，我可不想这么快被找到。”我把耳朵贴了过去，想听听他么在讲什么，模糊的听见：“你……那里看见了吗?他在哪里?你……留下，我们几个去找……”我心里好怕怕我真看得入迷，其中一人转头过来发现了我，我见此状，猛一回头，一不小心撞上了墙壁，“咚~~~~~”的一声划破了宁静的走廊，我一眼冒金星，昏沉沉的，我只好靠着墙，恢复我的体力，过了许久，我好多了，这个地方已经不安全了，我扶着墙，慢慢地走着，刚走出来，我认为自己身后有一阵冷风，我急忙转过身去看，只见汪汪在我身后狰狞的笑着，我还没反应过来，就被他抓住了，我拼命的挣脱他的束缚，但我这小身板只有做无谓的反抗，我没有在逃的信念了。

汪汪抓着了我就大声喊道：“抓着了，快来人!”不一会，我周围围满了人，我失败了，随着游戏的结束，下课铃声也响起了，我在这件事上找到了乐趣，是多么平凡，多么让人回忆!

篇2：生活的乐趣600字作文

记得去年三十的晚上，一声声震耳欲聋的鞭炮声在院子里面回响着，我听着不由得心里痒痒。当十二点的钟声即将敲响时，我没等爸爸发话就把花炮拿了出来。与此同时，新年的脚步已经到来，整个小区的人不约而同地点燃了花炮，噼噼啪啪，响声震天，五颜六色的花炮把节日的天空映照的如同白昼一样。

我和爸爸先放了一挂小鞭炮，然后开始放礼花。爸爸把礼花放在地上，我一把夺过打火机，说：“爸爸，让我来。”“小心点！”爸爸的话刚出口，我已经站在了礼花的旁边，点着了火，在火光的照映下对准了礼花的捻，只听得“哧”的一声，我赶紧往后退了几步，过了一会儿，伴着“嗵”的一声巨响，一朵五彩缤纷的礼花在天空绽放。当这朵礼花似流星般的从天空滑落时，紧接着又“嗵”的一声，另一朵礼花被送上了天空。我随着礼花的绽放欢呼着，雀跃着……

我们放花的兴致更高了。雄伟壮观的礼花，色彩艳丽的“花朵”，硕大无比的“彩球”，煞是好看。而五彩缤纷的“笑脸”，步步前进的“脚印”，这也让我不由自主地想起了奥运会开幕式的壮观景象。

沉浸在放礼花的愉悦中，我自己又放了些小花炮。如“蝴蝶”花炮。它像UFO一样旋转着升上天空，四周不时地喷出星星点点的火花，吸引了很多小朋友拍手叫好，直到凌晨一点我才恋恋不舍地离开。

篇3：在数学中体会生活的乐趣

关键词：数学,生活,教师

《新课标》又指出:“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察与操作的机会,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”因此,教师在课改实验中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性,调动学生善于质疑、自主研究,主动寻觅数学与生活之间的密切关系,探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法,使学生轻松愉快地掌握数学。在这方面,我有几点粗浅体会。

1 创设生活情境,让数学课堂更具生活体验

数学家华罗庚说过:“人们对数学早就产生了枯燥乏味,神秘难懂的印象,成因之一就是脱离实际。”教学中应尽量优化以“生活”为背景的教学内容,把生活素材、生活经验、生活情景作为重要资源,引进和提供给学生去理解去体验。例如在教《找规律》一课,为了让学生在生活中学习数学知识,我出了这样一道题:引入———周一的菜谱(肉丸子、白菜、冬瓜)让孩子们按一荤一素搭配起来,使学生能初步理解搭配的意义。展开———周三的菜谱(排骨、鱼、青菜、豆腐、油菜)让孩子们按一荤一素自由地搭配,在搭配的过程中体验有序搭配的必要性与价值,从而使学生产生有序搭配的内在心理要求。巩固———周五的菜谱(肉丸子、虾、白菜、豆腐、冬瓜)让孩子们说一说,按一荤一素有哪几种搭配方法,并想一想怎样搭配不容易重复和遗漏。应用———超市购物(出示超市食品柜台,自由选一瓶饮料、两样主食、三样副食)。实践证明,在数学教学中引入学生生活实际,可以使学生学起来更加感到自然、亲切、真实,会产生一种强烈的心理体验。生活中的数学无时不在、无处不在。这种心理体验,会使学生对知识产生更为浓厚的兴趣,也让学生更加乐于参与课堂的学习活动。例如,许多学生都梦想设计出他们的理想卧室。在高年级学生学习了面积和体积的知识后,可以安排如下一道作业:设计你的卧室。在这个练习中,学生的设计受到尺寸和价格的限制。他们必须先做好地面的设计,包括家具摆放的位置,还要选择适合室内空间的地板覆盖物、粉刷墙壁和天花板的涂料、空调和供热设备等。学生兴趣盎然,他们设计好图纸后,有的去建材市场咨询地板和油漆价格,有的在网站上查找空调的型号、功率、价格……活动的结果令人惊喜,他们已经开始评价布局的合理性、物品的性能价格比、美观与实用的关系等。

2 通过解决生活问题使学生体验数学的价值

教师应打破从概念到概念、从课堂到课堂的教学应用僵局,引导学生用数学的思想、方法,去分析、理解、解决生活问题,通过实践活动增强对教学作用的体验,强化应用数学观察、分析具体事物的意识。数学教师要善于分析学生的学习情况,根据学生已有的知识和能力,设计有意义、有乐趣的实际问题,提高学习的兴趣。例如,在教学“吨的认识”一课时,设计这样一道开放题:果园里有15吨苹果要运到水果交易市场,租一辆4吨的货车运费要500元,租一辆1吨的货车运费要200元。请你帮运货公司设计一种合理的运货方案。如在“比例的应用”中,设计一个“只用一把米尺,测算出一幢楼房的高度”的方案(根据一定时刻一定地点物高与影长成正比例),这样发现问题———提出问题———解决问题的过程,既可以使学生加深对知识的理解,培养解决问题的能力和创新精神,又使学生获得了积极的情感体验,深切感受到课本中学习的数学知识的实用性。一道看似简单的题目,经过学生的自主探究学习,充分地发挥了他们的创造性,既巩固了知识,又培养了能力。例如,在教学《两数相差多少的应用题》,有这样一道例题:饲养场养白兔12只,黑兔7只,白兔比黑兔多几只?学生回答:12原7越5(只)。有些教师反复强调学生说出算式中的12、7、5只表示的意思,并且非要这样叙述不可:12表示12只白兔,7表示与黑兔同样多的白兔7只,白兔有两部分组成,一部分是和黑兔同样多的7只,另一部分是比黑兔多的部分,从12只白兔里去掉与黑兔同样多的7只,就是比黑兔多的5只。生硬地用这套严密的、抽象的语言分析题意、理解题目,失去的是解题能力,留下的是无效的、无味的空洞文字复述,这样教下去,学生越学越糊涂。在实际生活中,小学生对这一问题最直接最初的理解是:“白兔多一些,黑兔少一些,从12只里去掉7只,就是白兔比黑兔多的5只。”这样表述顺应小学生思路,适合小学生的经验基础,学生很容易接纳,并且觉得学得轻松。从儿童的生命经验和已有的知识背景出发,设计学生的富有情趣的数学教学活动,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中认识数学、学习数学和理解数学,体会到数学与自然及人类社会密切联系,体会数学的价值,体会到学习数学的乐趣。更可喜的是他们体验到学数学和用数学的乐趣,这对形成积极的学习数学的情感、态度和价值观至关重要。

3 坚持生活导向,让数学课堂回归于生活

构建回归生活世界的小学数学课堂,不是简单地将教学内容与生活相联系,而是在教学中坚持生活化的价值取向,立足于儿童的现实生活,从儿童的生活出发,利用生活世界中的各种资源、经验、手段和方法来处理教学中的问题。同时在课堂中凸现以人为本的思想,体现教学的生动性、开放性和主体之间的交互性。例如:在教学《认识平面图形和立体图形》时,我让学生动手做一些长方形、正方形,再把它们拼成一个长方体。这样既抓住了学生的好奇心,又能使学生迅速地进入最佳的学习状态,丰富了学生的想象力,激发了学生的创造力,也让学生在操作中认识物体和图形的特征,使情感体验在感悟中获得发展。数学来自生活又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系。数学是人类生活的工具,数学发展的动力不仅要从历史的角度考量,更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找。生活又是数学的大课堂,生活中蕴涵着丰富的数学教学资源。回归生活世界的数学教学,能使学生认识到原来数学就来自我们身边的现实世界,体会到数学学习并不是那么枯燥无味的。课堂教学生活化是信息时代发展的必然趋势。随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,激活学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果,优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。通过多媒体将现实生活情景浓缩,学生从中发现问题,提出问题,自觉的参与解决问题,体现了“人人学有价值的数学”这一现代教育理念。

总之,在新的数学教学理念指导下,要遵循“数学来源于生活并服务于生活”的原则。在教学中,联系生活实际不断挖掘利用实际生活的强大资源,引导学生自主学习,主动探究,使学生感受到数学与现实生活的联系,从而激发学生学习数学的兴趣,使他们学会用数学的角度去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的现象和问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

参考文献

篇4：享受生活的乐趣

从前有一位青年，他和父亲一起耕种着一小块土地。每年他们都会赶着牛车去离他们最近的城市，在那里卖掉蔬菜换些钱用。除了姓氏和住处，这对父子没有多少相似的地方，老头子做事总是从容不迫，而这位青年则比较急躁，有一些急功近利。

一天，父子二人起个大早，套好车，装上货物，准备到城里去。儿子算计着，如果日夜兼程，他们第二天清早便会到达，更有可能卖个好价钱。想到这里，他开始不断地抽打拉车的牲口，好使它走得更快一些。

赶了4个小时路，他们到了一栋小房子前。父亲笑着说，“到你叔叔住的地方了。我们进去打声招呼。”“但我们已经比预想的晚一个小时了，”青年抱怨着。“就谈几分钟有什么关系，我和兄弟住得这么近却很少有机会见面，”父亲慢悠悠地回答。于是，焦急的青年在两位老人有说有笑的谈话声中度过了近二个时辰。当他们再次开始赶路时，轮到父亲赶车了。在走到一处岔路时，父亲把车赶向了右边。

“左边是条近路，”儿子说。“我知道，”父亲回答，“不过右边风景却更好。”“你还尊重不尊重时间?”年轻人很不耐烦。“哦，我非常尊重呀!要不然我为什么要走这条景色更美的路，我就是想充分享受它的每一寸光阴。”

蜿蜒的小路穿过优雅的草地，沿途充满了野花，可是这一切都没有被青年看在眼里，他的心已全然被焦虑所占据。暮色降临时，他们来到了一个色彩缤纷得好似花园的地方。老人沉醉于这里浓浓的花香与山泉潺潺的流水声，于是便带住了牛车，“我们就在这儿过夜吧”。

“以后我再也不跟你一起出门了，”儿子突然说道。“别人都在忙着挣钱，而你却非要去看日落还有闻什么花!”“唉，这么久了，你的話还就数这句最好听呢。”很快父亲便进入了梦乡。长夜漫漫，青年却焦急得无心睡眠。

在太阳还没有出来以前，青年就匆匆摇醒了父亲，他们套好车继续赶路。刚走了一里，他们看见路边有一个陌生农夫，正在费力地把掉到沟里的车往外拉。

“来，咱们帮帮忙。”父亲低声说。“你是想让我们耽误更多的时间么?”青年大声地向他父亲发泄着。“别急呀，儿子…别忘了，没准哪一天你也可能会掉到沟里的。”年轻人气得把头扭到了一边。

当他们把车重新拉回路上时，已是早上八点钟了。突然，一道剧烈的闪光划破长空，紧接着山的那边传出一阵雷鸣，刹那间，天空变得一片漆黑。“看上去城里下暴雨了。”父亲说。“如果你听我的，抓点紧，咱们的货可能都快卖完了。”儿子嘟囔着。“放松点……你的生命会更长久，会享受到更多的乐趣。”老人不紧不慢地说。

下午他们来到山顶，看着脚下的城市，一句话也说不出来。年轻人把手放到父亲的肩上，“爸爸，现在我才理解你的话是什么意思，我都看到了。”

他们把牛车掉个头，没有再继续走，因为那不久前还存在的城市，是广岛。

篇5：课余生活的乐趣作文600字

晚上，我回到家总是潦潦草草地把作业写完。然后飞快地扑向电脑，就好像扑到母亲的怀抱一样。不料每一次都落空：不是爸爸在查资料，就是妈妈在斗地主。我玩电脑的时间只有星期六和星期天，于是我天天盼着双休日。

每个星期一到星期五，我都要眼巴巴的看着电脑，玩不成，心都急肿了，就这样我度过了一段难熬的日子。

我的机会终于来了，今天爸爸不回家吃饭，妈妈又要去给别人帮忙。因为村里有人在过生日，摆酒宴，请妈妈去当厨师，真是老天开眼，天赐良机啊!于是我回到家，以最快的速度把作业做完，急匆匆的打开电脑。我把门关得严严实实的，总是生怕有人找上门来，又生出什么意外，把玩电脑的事弄泡汤了。

这天我终于如愿以偿，痛痛快快玩了一次电脑，过足了网瘾。

星期六终于来了，我补完课。急急忙忙的跑回家，没顾上换鞋，就向电脑飞去。结果被猫暗算了，一只猫箭一般窜出来，吓了我一大跳，躲闪不及，在楼梯上摔了一跤，腿磕破了皮，还流着血。我顾不得疼痛，管他血不血的，直往电脑跟前跑。我匆匆忙忙的打开电脑，可是电脑好像在睡懒觉似的，根本打不开。亲爱的电脑，怎么关键时刻你就与我反着干?我细细一想，啊!原来保安器关闭了电源。我又跑下楼去打开了电源，这才让那爱捣鬼的电脑睁开了双眼。

我登上QQ号，把农场和牧场整理了一下。又去玩“赛尔号”了，我进去一看，哇!好多人，个个都穿着高级套装。我的NONO等级才一级，于是我马上让我的“小火猴”去跟人PK。经过几翻苦斗，我终于战胜了他。我的“小火猴”升级成了“烈火猴”。

我好玩，但我还是能管住自己。这时，我在网上查了一下有关“詹天佑”的资料，找了一下有关“爱国”的名人名言，名人故事，作文……

这时，妈妈回来了，看见我在网上搞正经事儿，笑得甜蜜蜜的，晚餐还给我做了我爱吃的大龙虾。哈哈…….

篇6：烤肉的乐趣600字作文

自从爸爸买了炭火考炉之后，我们全家就经常烤肉串吃，但是我唯独觉得今天的烤肉串味道格外鲜美。今天是爸爸第一天休工龄假，所以我们一家决定请亲戚们来吃烤肉。要想烤肉首先得备料，一大早我就和妈妈去农贸市场买了羊肉、牛肉、鱿鱼、鸡翅以及一大推青菜和切片面包。接下来该轮到爸爸大显身手了，他把肉洗净切成一片一片的，准备工作做完以后，我们就开始穿串，这可是个大工程呀！把薄薄的肉片穿到签子上真是看起来容易做起来难呀！我试了一下，肉片滑滑的，怎么也穿不上。后来妈妈怕签字扎到我，怎么也不让我试了。为了不打消我的积极性，他们给我安排了一个新任务――打电话迎接客人。

在我的催促下，最先来到的`是姥姥姥爷，随后大姨二姨和姐姐弟弟都来了。终于可以考串了，我欢呼起来。大家也都很兴奋，搬东西的，铺桌子的，买啤酒的，好一派热闹的场面。炭火升好后，爸爸开始烤串了。只见他拿起两把肉串放在炉子上，先是用刷子小心地在串上涂上一层由，然后来回翻转，等肉变了颜色在上面撒上孜然、辣椒粉和盐，不一会肉串的香味就飘了出来，馋得我直流口水。爸爸的考好了的话音还没落，我就迫不及待地抢下一串咬了一口，真香啊！我一边大口嚼着香喷喷的肉串，一边给大家分串，起啤酒，忙的不亦乐乎。后来吃得差不多的时候，我突发奇想，也想考一串。爸爸说：“面包好考，烤面包吧。”我拿起切片面包，刷上蜂蜜，涂上色拉油，放在烤炉上来回翻转，不一会，面包就烤好了。吃着亲手烤的面包，那一刻我觉得面包是世界上最好吃的美味。

篇7：创造的乐趣作文600字

最近几天，我心里很着急，干什么事都心不在焉，为什么 呢？因为老爸三给我买了一些烟花，就放在我房间里，我时不时地就想放，连读书写作业时都走神，我的心思被老爸看了出来。

正月十一晚上，我在看动画片《大耳朵图图》，老爸在屋里喊：“女儿，快过来，让你看样好东西。”那时，电视里健康哥哥和妖怪决斗呢，我看得正起劲，根本没有在意老爸的话。等看完电视之后，我听到屋里有打火机的声音，我急忙进屋一看：只见老爸拿了一大些烟花和一只打火机，我明白了老爸的意思，做好出门准备，等老爸用塑料袋装好烟花从屋里出来，我大喊“Let′s go”，便出门了。

我们来到一处空旷地，我迫不及待地打开袋子一看，里面有很多种烟花：三响炮、夜明珠、礼花……我们先放三响炮，它们有红白相间的衣服，比普通炮响得多、美的多呢。我开了个玩笑，偷偷点了一根，放在老爸身旁，只听见啪、啪、啪三声“巨响”，吓了老爸一跳，爸爸告诉我说：“你这样做很危险的。”

我们又放出夜明珠、礼花。老爸让我点，我有点害怕，不敢点。看见老爸一直为我加油、打气，我想，我去点，我不能让老爸失望。我一步步走近，用香点燃导火索，夜明珠便像枪一样发射，我吓了一跳，发出七彩光芒，把夜空都照亮了。我们看着礼花先黄、又红、再绿，直到慢慢熄灭。我终于敢放烟花了，我高兴地跳了起来。接着我又点燃了一个礼花，这个夜明珠像放了屁一样臭了起来。我非常得意，我也很高兴、很自豪。当我们拿出来的烟花放到一半时，我早已陶醉在这五光十色的烟花世界了。很快，烟花放完了，我们只好回家了。

篇8：创造的乐趣作文600字

有一次，我在电视上看到一个介绍日本风土人情的节目，说的是日本女孩喜欢在一年一度的女儿节上摆出自己收藏的人偶娃娃。电视画面上只见那人偶娃娃穿着由艳丽的锦缎制作的和服，显得很华丽富贵。她的发髻被高高地挽起，手上拿着一根笛子或是一把伞，看上去很精美。人偶娃娃的脸上刷得白白，还涂了淡淡的胭脂红，一个个阿娜多姿、亭亭玉立。

看到这里，我突发奇想：我何不学一学日本女孩做一个欧洲女郎的人偶呢？想到这里，我立刻开始找材料，由于考虑到欧洲人的脸比较白，所以我找了一个鸭蛋做女郎的头。我小心翼翼地把鸭蛋戳了一个小洞，把蛋液倒掉，再安在一个空塑料瓶上，然后找来一张橘黄色的卡纸在上面剪出一个圆圈，并折一些皱纹做女郎的帽子。这时，一个欧洲女郎的摸样就大体出来了，就差一件漂亮的衣服了，给它穿什么衣服好呢？突然，我想到欧洲的女孩都喜欢穿着蓬蓬的纱裙子。想到这里，我找来一张白色的皱纹纸，用皮筋绑住皱纹纸的一端。再粘到瓶子上，使它看上去，蓬蓬的像灯笼一样的纱裙。接着，我拿笔在鸭蛋上画上一对水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子和一个樱桃小嘴。咦！怎么好像还缺少了一点东西？喔！我还没有制作头发呢？我赶紧找来一张金黄色的皱纹纸，剪成一条条的粘在鸭蛋上，还卷成一个个波浪卷。站远一点儿看，真像一个金发女郎站在我面前。

篇9：科学的乐趣作文600字

接着，我上网找二手太阳能板，到这边大家大概知道我要做什么了？没错，就是将太阳能转换成电能，再将电力储入蓄电池中。而且我准备将这些太阳能电力，转换成LED灯照明的能源，辅助照明像车库、走廊、楼梯间等，常常开开关关的场所，减少使用家庭电力；还有像冷气房中，放上利用太阳能电力驱动的小风扇，也可以减少冷气重复机转的次数，这就是我的点子－跟大自然“借”电。

现在看来，我这个点子，就剩下太阳能板了。而很幸运地，三天后，我在网络拍卖上，找到一位要搬回家的先生，他对太阳能板研究很有兴趣，因此搜集各种太阳能板做测试，但转换率较差的旧式太阳能板，对他的搬家是个困扰，因此我用不高的价格，取得自己需要的太阳能板，而他也解决自己搬家的困扰。

材料齐备了，似乎看来不缺东风了，其实真在开始动手做，才知道做中学的道理，经过反覆多次的摸索，u作的过程中，还给家里的小朋友体验一下焊枪的特性，虽然整个电力线规划与安排称不上满意，但还能接受，尤其打开电源，灯亮的那一刻，心中油然生起一种跨时代的感动。而近来收到电费帐单，发现搭配一些节能省电的技巧，那更觉得果实是甜美的，因为我们家五月帐单省电30.8％。所以有机会你也可以善用资源，来个做中学，体验当富兰克林（进行多项电实验的科学家）这类科学家的乐趣哦！

篇10：读书的乐趣作文600字

书引领我走进知识的海洋。在波澜起伏的情节中，在有哭有笑的故事中，在放下书后的留恋中。我的精神受到了鼓舞。放下书，思想仍在不停地奔跳着、涌现着、编织着，读完一本书，似乎结尾没有了结尾，而是换成一个段落，思想还在编织着真正的最后的结尾……

读完一本书，顿时心情愉悦。书中的主角仍在脑海中挥之不去，他们似乎来到了现实生活，好像就是身边的 。书就像一座大房子，人们钻在里面如饥似渴地探索着、开拓着、追求着、这座房子里没有悲伤，只有欢乐。房子里充满着诗书卷气的笔墨味，就像一种闻一闻就赏心悦目的香水，因为，书籍是人最好的美容品。

读完一本书，发现自己已呆坐在椅上很长时间了，腿脚已麻木了，但心却没有停止飞翔。像在一个世外桃源，那里全是书中的人物，书中的文字，书建成的堡塔，在那里，静悄悄地，没有一点不文明的行为，每个人都在尽情读书，书中那美丽的文字像彩虹般挂在天上。

读完一本书，就像一只鸟，在天空中飞翔了很久，却不觉得累，仍在天空中环绕，欢乐歌唱。叽叽喳喳，自由飞翔。这里没有纷争，只的诗一般的语言，美得不可思议。

篇11：读书的乐趣600字作文

我流连于江南三月的杏花;沉醉于树林深处的雏菊;留恋于深处淤泥的莲花。而这一切，都是它带给我的书。

曾经，我觉得它只是可看或可不看的无聊的文字，但回过头来再看，其中的乐趣对于庸俗的我来说，是可看又想及的。

氤氲的书香是如此的浓郁，隽妙的文字一个个跃入我的视线，它们所迸发出的魅力是与生俱来的，只是我从来没有发现罢了。古今中外，比比皆是。《邹忌讽齐王纳谏》让我懂得，很多人的话并不都是发自内心的;《陋室铭》让我懂得，只要德行好，你所处的任何地方都不再是简陋的;《观沧海》让我懂得，只要有远大抱负，你所遇到的任何困难都不再是困难。

“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”的品性，都变成了我所向往与坚持的。乏味的古诗文是那样冗长，那样烦琐，但之后的领悟却也是另有一番韵味，可能，所有的东西都有它的两面性，就看你有没有一双发现美的眼睛和是否怀有进取之心。

篇12：金牌的乐趣作文600字

金牌的乐趣作文600字

寒假的一天，我和弟弟两个人在家玩。玩了一会儿，弟弟搭着小脑袋，说：“好无聊啊！哥哥，你想到什么好玩的吗？”我想了一下：“要不要做‘金牌’？”“什么金牌？”弟弟一脸疑惑的问。“就是用泥土做的.呀！首先找一些有黏性的泥土，用水来搅拌成团，再把它搓成均匀的细条，然后再卷成圈，洒上金粉，最后用火来烘烤，就成了！”“赶紧做呀，还等什么？！”“ok！”我和弟弟在后院找泥土，一不小心，弟弟的手就被荆棘扎破了。我小心翼翼的避开荆棘，到了后院的树林里。我拿出挖土的工具，卖力的挖着，不一会儿，我就挖到了满满一袋子的泥土。带着战利品，我便开始工作起来。我拿来一些水混入其中，等到团变均匀了，我便拿出一小截来搓。慢慢的我把泥土捏成细条，再卷成圈，第一个完成，我把它放到火堆上，由于水放多了，第一个泡汤。我不甘心，又做了一个“金牌”，这次水放得很少，满以为第一个可以得到万人瞩目的“金牌”就要问世了，没想到，水放得太少，裂开了。我吸取了教训，重新做了一个，这次，这个金牌成功的诞生了，我非常高兴。接着我又看了弟弟的功绩，啊！他已经做好了4个，并且每个都均匀精致。我心想：这真是人外有人啊！第一次亲手制作了这个小东西，我才知道玩原来也是一种乐趣啊！以后，我也制作了很多小玩具，如“竹筒炮”，“飞弹”,“小猪泥塑”等。这些玩具也告诉我：自己动手操作原来是这么快乐的呀！

篇13：读书的乐趣作文600字

想象一下，万籁俱寂，没有谁愿意划破夜空的静谥。星星乖巧地眨着眼睛，微风不时从窗外窜进来。在柔美的月光下，如品一杯香茗一般在书海里自由地畅游：读朱自清笔下沉重的父爱，品红学大观园里的故事，陪林黛玉一起葬花流泪，随鲁迅回到他的童年………一页页翻过，不知不觉中，书的妙韵连同它的芳香已渗入你的肌肤，随着血液流淌、奔腾，情感也随之波动。

读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中，我飘飞的身心融入了“千里冰封，万里雪飘”的美景，感受了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的精神，体会了“烈士暮年，壮心不已”的壮志，倾听了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的余音。我有了“熟读唐诗三百首，不会呤诗也会呤”的才气，感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气……

我试着寻找，寻找现实生活中，属于书的世界，试着去追寻诸葛亮的智慧，司马迁的愤恨，贝多芬的痛苦，臧克家的深沉，奥斯特洛夫斯基的坚强……

我在“飞流直下三千尺”中一睹人间奇观的壮丽;我在“却话巴山夜雨时”中感受离别的深沉;我在“我寄愁心与明月”中体味他乡的思念;我在“把酒话桑麻”中享受自然的情趣。

读书是一种乐趣，只要偷得片刻闲暇，就可以品味到书中蕴含的真理。当读出了灵魂和境界，那飘然的感受、心境，只有心读者才能领会。

篇14：玩的乐趣作文600字

这个学期的科学课上有上关于水生植物的内容，我们班每个同学都去找了一株水葫芦观察，而我的水葫芦在这个时间开花了，我感到水葫芦开花好美丽，想多观察观察，于是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就说：“反正家里有个大水缸放在阳台上没有用，你如果要养，那就拿来养吧。”于是我就开始了对水葫芦的观察。

水葫芦在我家“安家”后，我对它特别感兴趣，就让老爸帮我上网找资料。

资料上说，水葫芦为浮水草本植物，根须发达，是棕黑色的，长约30厘米。茎很短，具长匍匐枝，水葫芦喜欢温暖湿润、阳光充足的环境，适应力很强。喜欢生于浅水中，随水漂流。繁殖迅速，开花后，花茎弯入水中生长，发育膨大。

前段时间，陈立新老师正在研究观察食蚊鱼，我看见养水葫芦的水桶下面有很多沉淀物。我就想，如果来个鱼草共养会不会更有趣呢?抱着好奇的心理，我问陈老师要了几条食蚊鱼过来，跟水葫芦共养。结果我有了十分惊奇的发现!原来水葫芦的根须并不是书上说的黑色的。我发现在放入食蚊鱼后，水体内开始出现生态平衡，食蚊鱼的排泻物可以成为水葫芦天然的肥料，而水葫芦的根须上的附着物又是食蚊鱼的食物来源，在它们几天的.共同生存中，水葫芦的根须外面的附着物都被吃掉，开始露出了它本来的面孔，原来它的根须是淡紫色的。