进学生会申请书

进学生会申请书（精选14篇）

篇1：进学生会申请书

尊敬的校团委学生会：

我是XX班的，我申请加入校团委学生会(假如加入系学生会，就写“系团总支学生会)。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也是有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自身，更好地体现自身的个人价值，还能贯彻“全新全意为人民服务”的宗旨，有利于自身的成长和发展。

我是一名(自我简介，就不用我说了吧)

如果我加入，我将进一步加强自己修养，认真提升和完善自己的素质，我将时时要求自身待人正直、公正办事;要求自身严于律己、宽以待人;假如我不能加入，我也决不气馁，一定好好认真，争取有更好的表现!

申请人：

日期：

篇2：进学生会申请书

我是经济管理系的一名学生,来自于XXX,现在就读于XXXXX班级,是一名勤劳的学生,在班具有极大的影响力.现在我申请加入XXXXX.学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全意为人民学服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。

“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会组织。能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。假如我能顺利进入校学生会组织，我会积极、主动、民主、协助地发挥她应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。同时也自觉地学习和体会江泽民的“三个代表”精神，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。假如我加入，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！由于我爱好计算机，如果能顺利加入学生会，我会提倡并组织一个“计算机研究学会”，并把它办成能够代表我校文学水平的组织。通过她，同学们可以讴歌我们这个时代，可以树立我们卫校学生的形象，可以代表我们年轻一代的心声。可以说，我加入学生会就是为了完成上述愿望。当然，以我一己之力是难以达成心愿的，我希望爱好网络，同时也热心公共活动的同学能加入到我们这一行列。因为，这是新世纪的要求，时代的脉搏，社会的呼声。但是，如果我未能加入学生会是否就代表我的愿望都成泡影了呢？ 不！我肯定地回答：不！我未能加入学生会说明自己的水平还不够高，能力还不够强。我会不断自我锻炼，继续前进。那时，自然有其他水平比我高，能力比我强的同学进入学生会，只要她们组织、开展“文学社”、创办“校园网”，我一定会主动参加，积极参与。只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力，我是不会放

篇3：把学生“装”进心里

于是,我重新整理思路,将班上学生的整体情况在心里重新梳理了一遍, 结合学生的身心特点和环境, 创设了一个场景———文学家莫言要到瑞士去领诺贝尔文学奖,他该穿什么衣服? 第三天的公开课上,当我将这一问题抛出时,一石激起千层浪, 学生们的学习热情一下子就被点燃了,经过短暂的思考,学生们纷纷举手,有的说“应该穿中山装,因为这能代表我们中国”, 有的说“应该穿长衫、唐装,这更能代表中华文明古国的气息”,有的说“我们应该入乡随俗,穿西装,这样能代表我们中国开放的胸怀”,有的说“领奖时穿中山装、长衫、唐装都可以,在出席晚宴或交流时,可以穿西装”……看着学生 们大胆思考,踊跃发言,我为自己课前的精心准备庆幸不已。

在后来的点评时,许多听课老师都对这一环节的设计表示肯定,认为老师在课前用了心,下了功夫。 我自己也进行了认真的总结和反思: 要想让学生在课堂上真正活起 来 、动起来 ,备课时 ,教师就要 把学生真 正 “装 ”进心里 。

从一定意义上讲,课堂是老师为学生准备的“精神盛宴”,在追求货真价实的同时, 还应该重点关注学生的“口味”,也就是学生的实际学习状况。这就需要教师有较高的文体解读能力,学生需要学科学习成长的把握能力。 新课程要求教师建构“学生立场”,备课时要认真分析学生已有的经验和基础,有哪些学习困难,需要提供什么帮助。此外,还要关注学生相关知识、 能力和情感的衔接 点、提升点是什么。 只有准确把握教材与本班学生的特点, 才能备出学生的可能性,从而细化教学目标。

当然, 老师最好 设计创造 性的学习 任务,尽可能让学生经历探索未知的过程。 传统的思想品德教学问题单一,注重知识的识记、理解,很少顾忌学生的学习感受,导致课堂沉闷、枯燥乏味。新课程注重学生的情感、 道德体验,对于教学任务的设计日趋开放和多元。 由于每个学生具有不同的思维习惯、 知识基础、学习方法等,在具体的学习过程中,针对同一问题,学生的学习方式和想法也不尽相同。 这就要求教师在备课的过程 中, 多创设开放性的问题, 让学生体验、感悟、探究、发现、把握和发展。 教师要以一种特殊的教育机智, 把握学生的学习特点,尊重学生每一种合理的学习结果,及时捕捉灵性闪现的思维火花。

篇4：进学生会申请书

近日泰国一名七旬老奶奶彤柏找到当地记者，并出示一些土地、房屋等相关文件称，如果她能够见到偶像巨星詹姆斯·吉拉宇·唐思苏克一面，她愿意无偿赠送给他价值约100万泰铢的财产。这位老奶奶自从3年前看了詹姆斯出演的泰剧《名门绅士》后，便非常喜欢他，之后开始关注他的作品，查看他的报道，还买关于他的杂志等。老奶奶称她不是像年轻人那种追星，而是长辈对晚辈的关爱。詹姆斯得知消息后，发视频向老奶奶表示感谢。

因占卜师一句话，印度7岁男童被迫和狗“结婚”

近日，印度贾坎德邦一座村庄里一名7岁男童穆克什·克里依被迫和一只狗“结婚”以消除厄运，因占卜师称他的第一任妻子会早逝。为避免厄运，他的家人根据贾坎德邦的传统部落信仰，安排他娶了一只狗作为他的第一任妻子。这家人表示，现在这只狗已经回到街上，并不与他们一家人同住。当地政府表示，尽管他们努力劝阻，仍未能阻止这场“婚礼”的举行。印度政府表示，将在农村和部落社区开展教育，提醒人们摒弃这些迷信行为。

英国中学老师天天用尺子量，学生裤子太紧就停课

英国中学巴恩斯利学院从1月开始实行一项新校规：校服的裤腿边缘不得窄于10厘米，违者将受到停课处分。新规实施一周后，该校便有19名女生因此受罚。家长称，孩子们每天到校都要接受着装检查。一位受处分学生的母亲对此深感愤怒，为了使女儿能够重返课堂，不得不给女儿重新买了一条大码裤子。该校官方网站称：“近期许多学生穿着紧身裤上学，本校不接受、也不允许本校学生穿紧身裤。”该校甚至还动用专项基金，为一些学生购买新校裤。

英国一男子申请禁止带爆米花进电影院

近日，英格兰纽卡斯尔39岁的居民迈克·肖顿称爆米花破坏了人们的观影享受，因此呼吁禁止带爆米花入电影院。迈克称他从小便受到爆米花噪音的影响，观影时本来正沉醉在电影情节里面，突然耳边响起沙沙咀嚼爆米花的声音破坏了气氛，让他无法再集中精力观影。今年他去看期待已久的《星球大战·原力觉醒》时，被旁边孩子吃爆米花的声音吵得全无心情。迈克称无法再忍受这样的经历，便提出申请，希望禁止爆米花入院能够在英国全国实施，让人们免受爆米花噪音的影响。

谷歌工程师4年捐精400次 28年后22个孩子来“认爹”

现年49岁的Google工程师陶德，21岁时看到了一则捐精广告，之后就定期到精子银行捐精，时间持续了4年。陶德当时捐精曾签下匿名条款，而他4年下来也捐精了400次之多，平均每3天就去捐1次。只是没想到多年后过去，那些因为他捐精而诞生的亲生子女们，透过网络资料库找到了他，目前已经有22位子女前来和陶德“认亲”，还没包括未跟他相认的。日前陶德也和这些“孩子们”进行了一场家庭聚会，他感慨这样的经历真的不可思议，也让他永生难忘。

篇5：大学进学生会申请书

尊敬的团总支领导：

您好!我是xx学院XX公共事业管理专业学生XXX，我很荣幸有机会表达自己由来已久的愿望，我在此申请加入教育学院学生委员会。

泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔”。我这次竞选的是学生会组织部部长一职，我相信我能胜任这主席一职，在同学们的协助下，我相信我可以把这一部门的工作做得更好、更出色。 我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，去带领学生会，把我们麻城一中的各项工作搞得更好。

篇6：进学生会的申请书（通用）

在当今不断发展的世界，申请书出现的次数越来越多，我们在写申请书的时候要注意语言简洁、准确。相信大家又在为写申请书犯愁了吧！以下是小编为大家整理的进学生会的申请书（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

进学生会的申请书1

尊敬的团委领导：

我是20xx届酒店管理专业学生xxx，我志愿加入校学生会组织。

学生会在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状态和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会组织。能够加入学生会，成为其中一位积极份子是我一直以来的心愿。

说实话之前我有过当学生会的经历，经验，本来自己是艺术学校出来的学生对文艺方面有很深的了解，固然也是非常酷爱文艺。所以假设我进入学生会我想竞选文艺部干事，由于这方面我比他人占上风。希望自己能一如既往的能在赣江大学为学生服务，为老师分忧解难，为赣大校园文明建设尽微薄之力。固然能在学生会工作对我本身能力也会进步很多，包括组织能力，思惟能力，办事能力，创造能力和交际能力。假设我能在学生会文艺部工作，我会全身心投入工作，努力将领导交代的任务第一时间完成，学生的题目即使向上级汇报，发挥自己的特长积极配合校团委工作，以我新奇的方式和饱满的精神状态为我们的团队的辉煌增加新的篇章……

可以说，我加入学生会就是为了完成上述愿望。固然，以我一己之力是难以达故意愿的，我希望爱好文艺的同学我们一起共同努力，同时也热情公共活动的同学能加入到我们这一行列。由于，这是新世纪的要求，时代的脉搏，社会的呼声。

还是那句，希望领导能够支持。由于我行，我能！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

进学生会的申请书2

尊敬的院团委学生会：

你好！我是xx级xx班的一名学生，我来自xx。我是一个平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比较活泼，随和，能和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负责。

在高中时代，虽然学习很紧张，但是我仍然担任班级学习委员，很好的完成了老师安排下来的任务。通过一些学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了一定的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学习还是学习，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默默学习之后，我希望可以在大学收获一些不同以往的经历与经验，所以在这里，我再次郑重的申请加入学习部。假如我加入，我将一步加强自身修养，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好沉Γ争取有更好的表现！如果加入学习部，在服务同学的同时对我自身也会有很大的帮劣。首先可以促我自身的学习，为大家做出一种表率。在组织参加各种活劢的同时，对于我自身也是一种锻炼。在与同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际能力和办事能力。如果我有幸能成为咱们学习部的一员，我一定加倍沉以学习部为平台展示我的能力发挥我的创造力和想象力来更好的完成我的工作，脚踏实地的去对待每一件事情，增强责任意识。

也会充分发扬团队精神，积极的参与、组织各种形式的活劢，和同学共同步。即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不足，更加让自己做的更好。最后，我再次郑重的申请加入学习部，希望组织给我一个机会。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

进学生会的申请书3

尊敬的领导、老师：

您好！感谢您在百忙之中慧阅这份申请书。

我是来自班的窦x，以前担任过班里语文小组长一职。从小学一向到此刻，我都在奋力的前进。进入初中以后，我一向都很用心的争取每次能够锻炼自己的机会。

选取做学生工作是想给自己一个施展自己的舞台，来证明自己的潜力。当然也是为了服务同学，为学校尽自己的一点力。我相信，这会让我有很多的体验和收获的！

我申请加入科技部学生会，对此我有着自己的认识和理解。科技部是我们学校的一个有特色的部门，它注重培养学生在技术方面的研究潜力，同时它又注重培养学生的创新潜力。我想，同学们能在又动手又动脑的环境下学习，整体学习潜力肯定会更加提升的！

如果我能够荣幸的加入科技部，我将会从以下这几方面做起：

一、如果有开会、活动等，应用心配合好本部门所有学生，这不仅仅是给我们大家有交流、沟通的平台，增加彼此之间的信任，还能促使每一个新成员更快的融入到新的群众。

二、如果有科技大赛等，应贴出通知，告知科技部所有学生，有意愿的做好充足准备去参加比赛！

三、如果同学们对科技部有一些推荐和意见，自己解决不了的，应当如实上报，经老师、部长和干事们的商量之后做出决定。

科技部在成长，我们也在成长，期望我能得到更多的朋友，参加活动的同时，能学到更多管理方面的知识，开阔视野、历练人生、磨砺品质。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

进学生会的申请书4

尊敬的校学生会：

我是信息工程系网络一班学生潘多拉，现申请加入学生会纪检部。学生会，顾名思义是由学生组成的一支位同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。

水本无波，相当而起涟漪，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这该团体中，除了能以身位同学服务，还能在工作实践中吸取·借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。高中时期我担任过劳动部长和纪检部长，对学生会也由一定的了解，也由一定的管理能力和组织能力。从工作中，我学会了作用为人处世，怎样学习忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好班级成员之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。之一切证明：我有能力胜任学生会的职务，并且有能力把学生会发扬光大。

如果我成为学生会中的一员，我要进益步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，益饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，虚心学习；广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。朴实的行动才是开启成功的大门。我想，如果我当选的话，一定言必行，行必果。请领导给我一个施展才能的机会！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

进学生会的申请书5

尊敬的系学生会：

我是xx班的xxx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。现申请加入学生会xx部。

学生会在我心中是个神圣的名词。她连接学校与学生，是一个学生自己管理的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学们参加各种有益身心健康的问文体活动；向外，她联系学校实际组织同学们参加社会活动。桥梁和纽带作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以我向往系学生会组织。

能够加入系团总支学生会，并成为其中的一名成员是我一直以来的心愿。

水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，能够在工作的实践当中吸取、借鉴和学习他人长处，不断的提高自身素质，培养良好的人际关系。

我是一个十分有上进的人，任何事情不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站的更远才能看的更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用。

我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是学习上，我都有我的优势。

在班级担任纪律委员工作近一学年，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。

当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但是我敢于面对。通过了老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。

如我能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”。

同学们，让我们一起奋进吧！

但是，如果我未能加入学生会是否就代表我的愿望都成泡影了呢？

不！我肯定地回答：不！

如我未能真正加入学生会，这只是说明现在的自己水平还不够高，能力还不够强。以后我一定会不断自我锻炼，继续前进。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

进学生会的申请书6

敬爱的学生会领导：

您好！

我叫xx，是会计系xx级会计x班的一员，在本次评优活动中我申请加入学生会宣传部。

岁月匆匆，时光转瞬即逝。从我踏进这个大学的校门开始已两个星期多了，想想两星期前那个十分稚嫩的我，到此刻能正式的成为一名大学生。

回首过去高中的时光，有苦有甜，有欢乐有悲伤。无论在学习上，还是在生活上，工作上都得到了很多经验和教训。这些点点滴滴都是我大学生活的`宝贵财富。高中的我是个乐观的人，我比较喜欢美术，篮球，诗歌，计算机。获得了许多的奖项。高中期间我曾多次担任班委一职，这对我这天能有幸加入学生会带给了很好的桥梁。

高中的三年是让我难忘的，我深明白路的艰辛，但既然选取了，就不能退缩，再大的困难也要咬紧牙克服，迎难而上。正是凭着这鼓不轻言放下的信念，应对一次次的挫折，一次次的挑战，我没有退却，而是一向向前，走到此刻！我的努力得到了老师和同学们的支持，我觉得这是对我的考验，更是同学和老师对我的信任。在班级担任班长的我始终坚持＂在其位，谋其职＂的处事原则，既然争取到了这份考验，就要全身心地投入。处理事务时，首要思考班级，同学的利益，无私为同学服务，不计较个人得失，我不敢说我是做得最好的，但是我能够说我是尽了自己的全力把它做好的。力求处理好班级的每一件事情，为使同学们感受到群众的温暖，感受到家的温馨。

学习上，我始终持续一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。一分耕耘，一分收获，持之以恒的付出，也换来了这天的回报。或许我的个人状况写的比多，这也正是我想让学生会能更早的认识我这个学生会的成员。

大学期间，每位同学都有自己的思想，自己的活动空间，我选取了锻炼自己。我明白学习与潜力的重要性，但是我选取的是潜力的锻炼，学习也不会放下，所以这天的我在那里郑重承诺：“我要加入学生会宣传部。我将尽全力完成学生会交给我的任务，使学生会成为一个现代化的用心团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

在高中学习了三年的美术，专业的绘画潜力足以胜任宣传部繁重的事务。假如我当上了学生会宣传部干事，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和用心的心态去对待每一件事情；要进一步提高职责心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就理解，同时坚持自己的原则。我还将协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。我明白，再多灿烂的话语也只但是是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。

由于以上的种种表现，在学生会的评选活动中，期望学生会能够批准。无论竞选的结果如何，我将努力为学生会的工作添砖加瓦，以尽我的微薄之力，努力完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀大学生，让自己的青春无悔。

此致

敬礼！

申请人：xxx

篇7：进学生会体育部的申请书

在市场经济发展迅速的今天，申请书与我们的关系越来越密切，申请书可以使我们的愿望和请求得到合理表达。那么相关的申请书到底怎么写呢？以下是小编收集整理的进学生会体育部的申请书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

进学生会体育部的申请书1

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

我是来自公共卫生学院的肖洒，我申请加入潍坊医学院体育部，现为公共卫生学院体育部助理。

这一年的工作经验使我对体育部的结构和运作有了充分的了解，也使我的能力得到提高，这对我来说是非常宝贵的。我比较喜欢篮球、摄影、音乐。同时，我对体育部方面的职责也非常熟悉，在过去 的一年中，我组织的活动都取得了圆满成功，同时也总结了很多经验。从小学到中学，我一直以对生活的热情和一点点幽默感感染着我身边的人，我团结着身边的每一个人，分享我的喜悦和生活的感悟。

我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习。我知道这是一个很大的跨越，没有那么容易。但我相信，事在人为。只要自己努力了，就不会后悔。

假如我进入了体育部，我将遵守有关学生会的章程，履行相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己“待人正直，公正办事”，要求自己“严于律己，宽以待人”。

真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展本部室人员的交流和其他部门的交流，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会宣的影响及权威。如果我落选了，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

进学生会体育部的申请书2

尊敬的系学生会：

我是财政金融系11级财政学（注税）一班学生王煜博，在班级里担任团支书一职，是一名预备党员，平时作风积极向上，团结同学，在之前有半年体育部工作的经验，现申请担任学生会体育部部长。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。

水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。

体育部作为学生会最重要的部门之一，是学生组织各项体育活动的窗口，本着服务学校和同学的宗旨，在学校、同学之间起着一种桥梁纽带的作用。而部长更是肩负着带领体育部工作的重大责任。

本人身体素质优秀，办事能力出众，在篮球、田径上也有浓厚的兴趣爱好和一定的技术基础，高中时是篮球队一员，代表学校在全国Nike杯高中生篮球锦标赛辽宁赛区取得第六名的好成绩，是国家二级运动员，相信加入体育部后更能发挥自已的特长，协同本部成员，与其他部门积极配合，做好系里对内对外的体育活动工作，全面开展体育健身活动，加强同学们的身体素质和体育兴趣，第一时间了解上级指示，掌握学校动态、活动内容及具体安排并通过协调学生会其他部门、通知等方式服务于广大师生。

我认为我竞职最大的优势就是具有责任心，班级内工作并不多，我可以将更多的经历投入到体育部的工作中，而且高中的运动队生活也给了我强烈的集体荣誉感，虽然我只是一名大一的学生，但我相信，经过短暂的磨合之后，我可以胜任这份工作，在今年的运动会中，很好的组织运动员训练，争取取得良好的成绩，为系争光，为我们新成立财政金融系在学院内创下一个良好的口碑。

假如我能够担任体育部部长一职，我将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

进学生会体育部的.申请书3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

我是数控xx级学生xx，现申请加入学生会体育部。学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。

我从小就喜欢打篮球，上初中时候我就开始认识体育，并且开始喜欢上体育，于是在课余我多了一项活动，看体坛周报，我期望从中对体育有更多的了解。从世界杯到网球，从网球到羽毛球等等，体育的丰富多彩令我着迷。体育背后的故事更是能给我很大的鼓舞与震动。也许我不能成为某方面优秀的运动员为大家创记录，夺金牌。但我希望能使更多的人能感受体育，享受体育的精神及力量。在赛场上当我看到队友手上淤青还坚持训练比赛，我明白体育是一种坚持的信仰；当我们因失败而抱头痛哭时，我明白体育是一种凝聚力；当我欣赏到高手精准的手法以及灵敏的步伐，我明白体育是力量与智慧的结晶，当我们赢得比赛最后的胜利，我们每个人脸上露出出栏的笑容，我明白体育给人类带来的快乐。向来都说兴趣是最好的老师，我会注入100%的热情参与钟爱的体育部的工作，为体育部尽一分心，出一份力是我梦想的开始，也希望我的加入能给大家带来新的活力。

假如我能加入体育部，我将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己“待人正直、公正办事“；要求自己”严于律己、宽以待人“；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。所以，我向往学生会组织，能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

进学生会体育部的申请书4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是xx学前高专6班的张洁，现任学生会部委员，在班级担任学委，这次我要竞选的是学习部部长一职。

之所以没有放弃这次竞选，是因为我已经爱上了学生会这个大集体，永远都不会忘记所有干部们齐心协力、共同为了学前系而努力的那种感觉。作为一名干部，除了具备必需的领导能力、沟通能力之外，更重要的是要有一颗爱惜师生、服务师生的心。

在学习部一年的工作经验和能力的积累，是我觉得自己有能力肩负这一重任，调整好老师与同学们之间的关系，把各项工作做到最好。学习部最基本的工作就是早上的查人，检查各班早自习以及晚上的查人，检查晚自习情况，说实话，一年的忙碌使我学到很多。对于新学期的工作我想除了每天一日常规的检查之外，我们还可以增加一些活动，比如新生军训征文大赛、学习交流会等等，还有就是一定要和各班学委定期举行座谈，一边时刻了解同学们的动态。

当然，在工作中我也犯过错，几次受到刘娜姐的批评，但是我敢于面对，我会在以后的工作中逐步完善自己，提高工作效率，增强工作能力。

无论竞选结果如何，我都要在这里许下对学生会的承诺：我有责任心、我有爱心、我有恒心，我会认真遵守学生会的各项制度，以满腔的热情投入到工作中。

请大家相信我！

谢谢大家！

此致

敬礼！

申请人：xxx

篇8：进学生会申请书

按照我部与商务部 (原外经贸部) 、海关总署联合发布的《化学品首次进口及有毒化学品进出口环境管理规定》及《关于加强有毒化学品进出口环境管理登记工作的通知》 (环办[2009]113号) 的相关规定, 安徽省安庆市曙光化工股份有限公司等34家单位向我部提交的有毒化学品进 (出) 口环境管理放行通知单申请表及相关材料符合有关要求。

为体现公开、公平、公正的原则, 接受公众监督, 现将2011年第28批进 (出) 口环境管理放行通知单申请审查情况在我部政府网站上公示。公示期间, 我部接受公众来电、来信、来访, 对所反映的问题进行调查、核实和处理。

篇9：走“进”学生心灵

一、“后妈”上岗，榜样先行，在一视同仁中引领每一个孩子

不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。教师是一种职业，更是一种人生理想。学生有了远大的理想，自然而然地就会为了自己的梦想执着地付出。

三年十班是有名的“差”班：纪律差、卫生差、学习差。接班的时候大家都为我捏一把汗，但没动一兵一卒，在文火中把这个班所有的“学生”收服于我的“心灵”之中。针对卫生差，我和学生每天利用早课前3分钟用抹布打扫自己的“一亩三分地”。并身体力行地做好表率，拾起自己看到的垃圾。时间长了，很多学生在走廊里看到垃圾也会弯腰拾起，送到附近的垃圾箱。班级的卫生担当区则实行个人问责制。短短两周，十班的卫生就达到了快、齐、净。学生的使命感、集体荣誉感在这个过程中油然而生。接班伊始一手抓卫生、一手抓纪律，面对一个倒数第三的班级，我知道直接抓学习是没有用的。每天早上打扫完卫生，我会用余下的2分钟教育学生：学习可以不行，但我们不能让别人说我们做人不行。尊重老师我们有能力做到最好，而且尊重老师的同时就是在尊重自己，提升自己的人格魅力。不说话了，不睡觉了，听课的人越来越多，班级的凝聚力也提升了。初三的每次大型考试我们都能前进几名，学生的上进心也强了。小小的成功就是下次进步的动力。

二、“后妈——亲妈”，虚心反思，用实际行动感染每一个孩子

有人说成功属于有准备的人，其实我只是一直和学生并肩站在一起，体验生活带给我的酸甜苦辣。教育的过程难免要有惩罚，因为没有惩罚的教育不是完整的教育。采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一番心思。能做到“王子犯法，与庶民同罪”是最好的。接班大约十多天的时候，我犯了一个错误。黑板左侧的每日一言，是我7点前必须写完的，那天我7点零5还没有写。刘同学说：“老师，你忘记写格言了。”全班同学都瞅着我，我遗憾地说：“老师犯错误了，怎么办，我写检讨书吧？”利用大课间的休息时间，我在全班同学面前读了检讨书，让他们知道老师也会犯错误，关键的是要及时承认错误并积极地去改正错误，而不是一犯再犯。其实，我可以在学生们说之后写上格言，然后当做什么事情也没有发生。但我在维护自己面子的同时就失去了一次教育全班同学的大好机会。没有想到的是，学生们在那周的总结中无一例外地提到了这件事给他们的教育作用。以心换心，孩子们回报我的也是无私的爱。

三、“母”爱当道，书信交流，作每一个孩子的良师益友

现代社会，人与人之间相联系实在是太方便了。但我和我的学生用的最多的却是最古老的联系方式——写信。在班级内发现异常苗头，我就会悄悄地用信件和学生交流。几年来我所积累下来的信件有300多封，虽然浪费了很多笔墨，但事半功倍，效果也是非常好的。

写信交流既给学生留下了自尊心，还让他感受到了老师的关心。让他们在看信和回信的时候有更大的触動。很多孩子知道了我给部分同学写信鼓励的事情，也追着我写信，我就一一给他们写，写我对他们的赏识，写我对他们的爱。当班主任后我更是深深体会到信件往来的教育作用。

班长高同学在第三周的周记中这样写给我：“老师，时间的洗刷，冲走了我对你的反感，取而代之的是一种亲情，一种友情，一种信任。”

一个不爱学习的调皮女生写给我：“都说新官上任三把火。您的第一把火就照亮了我的心，那是我有史以来第一次收到老师给我一个人写的信。您的信中充满了对我的信赖和鼓励，我非常高兴和激动。现在我最想对老师说的是：老师，虽然我还不优秀，学习也不好。但我会努力听您的话，做一名好学生的。老师我期待您的第二把火和第三把火。”

篇10：进学生会申请书

中国***是中国工人阶级的先锋队，同时使中国人民和中华民族的先锋队，是中国特点社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和终究目标是实现共产主义。

1995年9月，我进读xx省xx市xx小学，固然父母文化水平都不高，但对我的要求却异常严格，所以在学习方面我一直不敢怠慢。进进小学前，身为老党员的爷爷就告知我成为少先队员是一件特别光荣的事情。终究，在1995年，由于一直以来的积极表现，我被批准加进中国少年先锋队。自从成为少先队员，在各个方面我都比之前更加严格要求自己，所以，小学期间我的成绩一直名列前茅，也一直担负班长一职，尽心尽力地帮助老师，屡次被评为“三好学生”，并在各种知识比赛中取得名次。

2001年9月，我如愿考进xx省xx市第十二中学，并以认真的学习态度，超群的领导能力赢得了老师和同学们的信任，开始担负班级的团支书。由于职务的关系，我开始接触中国共产主义青年团，并盼看着有一天能够成为一位共青团员。由于学习成绩名列前茅，还取得过英语口语大赛一等奖，屡次参加各类知识比赛取得好成绩，所以初一时我就被批准加进中国共产主义青年团。在政治课上，我了解到中国共产主义青团是中国***的助手和后备军，并逐渐接触马列主义***思想和***理论。从那一刻起，我真正意想到做为一位共青团团的光荣。初三时，我们经历了可怕的“非典”，但坚强团结的中国人民挺了过来，在此期间，有无数***员毫无怨言的付出着，他们成绩了一个民族的灵魂。由于锁住村庄曾被隔离，所以我感受着党的关心和对我们的不离不弃，感动的同时，我也逼真的渴看党组织吸纳我。

2004年9月，我以较高成绩考进xx市xx高级中学，并进进重点办。有一的成绩，乐于助人的共青团团精神和乐观的生活态度为我赢得了班长的职务。20005年，我代表学校参加xx市数学比赛及作文比赛都取得了骄人的成绩。自始至终，我都用自己的实际行动践行着一位共青团团对中国共产主义青年团的承诺，我并未因各种活动而影响了学业，相反地，我汲取一切有用的科学文化知识已武装自己的头脑，也因此，我成为政治课代表。那时，课本上关于党的知识已满足不了我的需求，我常利用课余时间向政治老师学习。从他那里，我更为细致了解了党的发展历程和很***员的感人事迹。这让我体会到中国***不单单是一个名次，党是全心全意为人民服务的，由党的地方就有热和。

2007年7月，我以专业地名的成绩考进xx师范大学，但因病未能进学，故于同年玄月进进xx省xx市第四中学复读，在校期间，我体质积极肯学，并按时交纳团费。我经常告诫自己，刻苦学习是当代学天生为***员的重要标准。

篇11：进学生会申请书

我慎重而又激动地提出我期盼已久的申申请加进伟大的中国***!

中国***是无产阶级先锋队，是我们社会主义革命成功的根本保证，是社会主义现代化建设的领导核心，是全国各族人民团结一致，致力于改革开放、振兴中华，实现四化的领导核心。

象我们这一代年轻人，生长在新中国，我们成长的每步，都与党的关怀有密切的联系。从小时起，党的光辉形象就牢牢地铭刻在我的心中，鼓舞着我前进。

中国***从她成立之日起，一直忠实代表工人阶级和各族人民的根本利益，全心全意为人民服务;它具有远见卓识，能掌控社会历史发展的客观规律;她具有周密的组织性和纪律性，能够坚韧不拔地团结奋斗;具有实事求是、走群众线路、展开批评和自我批评等良好传统和作风;善于总结和吸取经验教训，不断解放思想，勇于创新，首创社会主义现代化建设的新局面。特别是党的十一届三中全会以来，我国在一个中心、两个基本点方针指导下，大力发展社会主义市场经济，取得了举世注视的成绩，进一步证明了中国***能够领导全国人民建设有中国特点的社会主义，夺取一个又一个成功。

中国***是马列主义和中国工人运动相结合的产物，她的领导地位是由历史、政治等各方面缘由所决定的。实践证明：中国***是一个伟大、光荣、正确的党。只有坚持中国***的领导，才能实现社会主义现代化，才能充分调动全国人民的积极性，才能保证改革和现代化建设的社会主义性质，才能保证现代化建设有一个安定团结的政治环境，才能将改革和开放逐渐推向深进，才能真正将我国建设成为独立、民主、富强的社会主义国家，才能终究实现我们的崇高理想-共产主义。

作为一位共青团员我渴看成为一位光荣的中国***员，这尽不是为了光宗耀祖，尽不是为了仰仗执政党的地位为自己谋私利，我深深地知道***员意味着拼搏，奋斗乃至意味着牺牲，我进党只是为了更直接地接受党的领导，将自己的爱国热情化作行动，将自己的理想和祖国的前程命运结合起来，将自己的聪明才干完全地贡献给祖国，果断拥戴***领导，果断贯彻执行一个中心，两个基本点的基本线路，为共产主义事业奋斗毕生!作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，建立正确的世界观，人生观，价值观，另外一方面要努力学习科学文化知识，把握现代科学技术，今天做一位德智体全面发展的好学生，明天成为一位德才兼备的建设者和***人!

此致

敬礼!

进党申请人：朱苗清

篇12：进学生会申请书

我志愿加进中国***，愿意为共产主义事业奋斗毕生。

中国***是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特点社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。

中国的革命实践证明,没有中国***就没有新中国。在新民主主义革命中，党领导全国各族人民，在***思想指引下，****了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，取得了成功，建立了人民民主***的中华人民共和国。建国后，我国顺利地进行了社会主义改造，完成了重新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，社会主义的经济、政治和文化得到了很大的发展。固然在前进的道路上碰到过曲折，但党用她本身的气力纠正了失误，使我国进进了一个更加伟大的历史时期。特别是十一届三中全会以来，在中国***的领导和***理论的指导下，我国取得了举世注视的发展，生产力迅速发展，综合国力大大增强，人民生活水平大幅进步。在新时期，在“三个代表”和科学发展观等重要思想指导下我国正向世界强国道路前进。

我志愿加进中国***是要在党的组织内，认真学习马列主义、***思想、***理论和党的基本线路，学习科学、文化和业务，不断地进步自己的思想政治觉悟。我要认真地用***员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，我有真心，要有本事，会有行动。

我本身品行端正，自觉遵守校纪校规，学习态度良好，上进心强，努力学习自己的专业知识，但也没有忘记积极参加班级活动，在平常生活当中，乐于助人，与每个同学都友好相处，但是，每个人都有自己的缺点，固然也包括我，我也一直在努力改正自己的一些缺点。

固然我现在还只是一位大一的学生，但我会在奋发学习的同时时利用自己的特长来为四周的老师同学们服务，并努力学习党的相干理论政策，进步自己的政治素养。假如党组织批准我的申请，我会更加努力以党员的标准来要求自己。假如党组织不批准，那表明我还存在着一些缺点，我会积极改正，进一步向党组织靠拢。

此致

敬礼

篇13：把春天植进学生心里

我说:“教师, 就是要把春天植进学生心里。”

——题记

良师有方首推悟, 高徒得法唯在魂。15年的教书育人之旅, 或“小桥流水”似地对弟子和风细雨, 或“大江东去”般地与学生挥斥方遒, 心有灵犀, 酣畅淋漓。让学生“学习着并快乐着, 深爱着并感动着, 创造着并精彩着。”一直是我苦心经营的语文境界。

语文的灵性不就是在此吗?她将学生的成长轨迹延展成一条洒满阳光和花朵的河流, 让学生沐浴其中, 欢畅其中。教师正如勤恳的农家, 把春天的温暖、明亮种植在学生心里, 期盼着收获燕儿归来、嫩芽吐绿, 风筝舞空、笑声阵阵的艳阳天。欣赏着孩子们诗意地健康成长, “稻花香里说丰年”的醉意自不待言。

“逍遥彩云里, 自有艳阳天。有风方起舞, 无线不翩跹。”把春天植进学生心里, 如风、如线, 助学生像风筝一样在艳阳天自在优美地起舞翩跹。韩愈他老人家对“师者”的解读已把老师定格为“传道、授业、解惑”的教书匠, 教书匠的背后则是一群“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”的可怜虫。“把春天植进学生的心里”道别了韩愈老先生的理论, 解放了教书匠背后那些摇头晃脑读天书的呆子们。因此, 我要把春天植进每个学生的心里。教会学生拥有一份春暖花开的心情, 去解读“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”的读书生活;教会学生带上一份驿路梨花般感恩的心感触身边的人和事;教会学生给智慧掺些真诚, 靠信诚打拼人生;教会学生每天给自己一个希望, 活得生机勃勃, 激昂澎湃;教会学生修养出善意的豁达与宽容。让他们摒弃狭隘, 拥有大度;远离猥琐, 走近崇高;让他们从容谈笑失败与得失;让他们敢于哭, 敢于笑, 敢于承担应该承担的责任;让他们走进人生的春天, 浑然大气, 把先天的天地精华与后天的着意磨砺融会贯通!

只要足够地热爱学生, 足够地勇敢坚韧、锲而不舍、开拓创新, 就一定能完成种植春天这份美丽的使命。

“白雪却嫌春色晚, 故穿庭树作飞花。”白雪寻春自有“故穿庭树作飞花”的智慧, 师者种春则是素质教育理念的彰显。为完成这美丽的使命, 我在教学中大胆地实践探索。实践的智慧给我带来了一阵阵惊奇, 一份份欣喜。石破天惊, 茅塞顿开, 给予学生更大收获的同时, 我的心灵也变得无限的高远, 浩渺的想象正在飞翔。每堂阅读课上尝试的“一分钟背诵”分明让孩子们在比赛智慧的速度。在激烈的比赛中, 他们懂得了必须做到精力高度集中, 才能稳握胜券。每次的比赛结果都是争先恐后, 举手如林, 一面面胜利的“旗帜”招展着自信, 真是“新年都末有芳华, 二月初惊见草芽”。此时此刻, 教室里一片盎然春意, 上进、赏识、自信、快乐已自然地定格在学生心里。想起“满堂灌”时代学诗歌, 台上的教师讲得唾沫四溅, 口干舌燥, 台下的学生睡得大话梦游, 垂涎三尺。可惜了, 古人的文采就这样被糟蹋了。我决不愿如此的课堂悲剧上演。记得讲完《卜算子·咏梅》的写作背景后, 我就让学生自由自在、酣畅淋漓地读诗。有的学生回归私塾读书模样, 摇头晃脑读, 惹得邻桌们前仰后合;有的学生立正打着手势、捂着胸口读, 作含情脉脉状;有的学生平声静气, 羞羞答答读, 一副掩口葫芦模样。教室里群情激昂, 一个都不少。或高亢、或低沉、或乐观、或悲凉, 他们读出了个性, 读出了创造。有一个同学表达看法:“待到山花烂漫时, 她在丛中笑。”要挺胸抬头, 咧开嘴笑着读;另一位学生说“只有香如故”要拉长脸读, 读出孤高和无奈。聆听着同学们侃侃而谈, 我觉得这不就是“谁家新燕啄春泥”的春境吗?

只要教师肯下工夫, 肯动脑筋, 敢于打破旧的, 课堂的春天就会悄然而至。

我想让学生与作文写谎说再见, 不由得有个大胆的想法, 何不走向大自然写生, 作文课为什么就白白浪费了这天然素材?走, 到校外找灵感, 去挖掘天然素材, 写绿色文章。于是, 我带着学生兴奋地走出了校门, 走向了湖西公园。首先来到水城集团的荷花亭, 当看到几柄荷叶已暗卷残色, 却托起两朵荷花姹紫嫣红, 我马上引导学生这不正是“花入金盆叶作尘”的奉献精神吗?看那一群群鱼儿躲在大大的荷叶底下乘凉, 我和学生马上一起吟诵冰心的《母亲》:“天上的风雨来了, 鸟儿躲进它的巢里;心中的风雨来了, 我只躲进您的怀里。”来到了一座假山脚下, 我大喊一声:“最美的风景在山顶!”男生们如小虎一般冲了上去, 狂叫着“会当凌绝顶, 一览众山小。”逗得女生们哈哈大笑。“来, 孩子们, 快来看这是什么?”一声亲切的呼唤, 孩子们挤在一起, 伸着头, 掮着肩, 把我和小树围在中间。小树上有几只蜗牛正背着沉重的壳努力地向上爬或向下爬。“看到这些, 你们想到了什么?”我问。有的学生说:“同样是努力, 选错了方向, 就会离目标越来越远。”有的说:“有的人勇敢地奔向自己的目标, 有的人却自甘堕落。”“悟得好!太棒了!”我及时鼓励。继续前行, 我们向绿色林荫地前进。“同学们往远方看, 前方是不是飘扬着一带绿色的希望?”大家纷纷点头。“好, 我们走近那些树木, 你会发现什么?”同学们冲了过去。有的抓耳挠腮, 悟不出来;有的却一拍脑门, 眉飞色舞地讲了起来:“老师, 从远处看, 这片林荫地飘着绿色的希望, 走近这些树木, 却发现它们满身斑驳, 不堪入目, 这说明最美的风景在远方。”有的接着说:“就像我们同学, 最纯真的友谊应该保持一定的距离。”唱着歌儿, 孩子们欢快地来到河畔。站在亭亭玉立的杨柳树下, 平时缺少自信的一位内向的孩子大声说道:“老师, 此时, 我想到了‘那河畔的金柳/是夕阳中的新娘/波光里的艳影/在我的心头荡漾。’”顿时, 掌声如潮。我微笑着摸摸那孩子的头, 望着他纯真的眼睛说:“精彩正在进行!”他会心地笑了……

回到教室后, 同学们只用了20分钟就写出了一篇篇精彩纷呈的“绿色”文章。我尽情地享受着那一行行情真意切的文字:

“因为实力, 喜鹊如将军般傲立枝头, 威风凛凛;因为实力, 庥雀就连维持生计叼着虫子都要东张西望, 惊慌失措。”

“看到小石凳被人掀翻在地, 我和同桌想把它恢复到原址, 石凳却已深陷在泥土里, 搬也搬不动。我们想恢复那被破坏的美丽, 却无能为力。”

“在我们农村, 从未见到这优美雅致的风景。我要把这份美丽装进心里, 化作力量, 将来, 凭自己的实力改变我那落后的家乡。”

……

这些闪耀的思想火花, 正是那春天的太阳, 放射着温暖、明亮的光芒。让我的学生拥有一颗春天的心, 我幸福之极!

篇14：把爱撒进学生心里

一、平等相待，一视同仁

平等相待包括两方面，首先，师生平等相待，陶行知先生曾说过：“做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。”在教育教学过程中，教师必须和学生建立一种平等、和谐的师生关系。在思想教育工作中抛弃那种反映出“师道尊严”的上对下的空洞说教，尊重、关心和爱护每个学生，了解学生的内心世界。师生只有在平等、情感交融的情况下，才能推心置腹地沟通思想，增进双方的相互了解、相互信任，从而在深层次上达到共鸣。

其次，是平等对待每一个学生，从小到大，我想每一个当过学生的人都会有这样的体会，成绩好的学生总是那么讨老师喜欢，班干部由成绩好的做，发本子由成绩好的来，而那些成绩差的问题学生却总是被遗忘在角落里，其实每个孩子都一样的天真可爱，问题学生是最需要老师的关注和爱护的。教师对于一些问题学生扣上“笨蛋”、“傻瓜”等“坏”帽子在一定程度上是会影响学生的身心发展的，在那些存在问题的孩子犯错误时，他们需要的是正确的指引和鼓励，而不是批评和责骂。这时，教师需要用爱去融化学生心里的冰块。陶行知就曾经奖励两个打架的男孩子每人一块糖，我可以想象当时两个孩子拿着糖时诧异的表情，他们之后肯定会去好好的反省自己。

二、用心交流，真诚以待

情感交流的主要方式是与学生心与心的交流。在与学生谈心时要具备敏锐而深刻的观察力，通过观察学生的举止言谈，了解学生的个性特征以及这些特征形成的原因和过程，以便找到打开学生心灵的钥匙，从而达到教育学生的目的。还有在与学生谈话时要是平等对话式的，避免使用说教的口吻，多鼓励、少责备。当学生有了进步时，应予以肯定的赞扬，鼓励他们更上一层楼；当学生犯错误时，应与他们一起分析原因和危害，帮助他们制订改正的措施；当学生遇到困难时，应该深入了解学生情况，帮助解决，从而使学生感到老师是可依赖的。

真诚用心地对待学生，去融入学生内心，对他们一点小小的进步，哪怕是下个字写的比上个字写的好，我们都可以去表扬他，让学生去明白，他们的每一个小小的进步都在老师眼里，都得到了老师的重视。那些平时表现不好的学生在得到老师的表扬之后，脸上总是会浮现出那种自豪中带着羞涩的笑，我想，那是最真诚最美的笑了。对学生，多点肯定，多点真诚，他们会学的更好。

三、身正为范，为人师表

作为一名教育工作者。首先应该不断地加强自身的思想和文化素质的培育，在教书育人的过程中与时俱进，不断地充实思想政治教育的内容，改进德育工作的方法。只有在学生面前率先垂范，树立良好的“人师”形象，才能深深地影響学生，潜移默化地感染学生，使学生能信任老师，教育才能得到良好的实施，才能做到真教育。

德高为范，学高为师，为人师表，处处都需要注意自己的言行举止，而且教师严谨的工作态度也将是学生学习的典范。如果一个教师在学生面前振振有辞地教育他们要勤奋学习，而私下对待工作时却偷懒不负责任的话，那么我想这样的教师教出来的学生应该跟勤奋扯不上边。正如陶行知先生说的：“人者先教己。”作为刚踏入教师队伍的新教师，就更应该以自己的一言一行，一举一动去赢得学生们的敬佩，成为他们的榜样。

四、情感交流，融入教学

情感交流在教学中的作用也是无可非议的。陶行知先生说过：“教育不能没有爱……没有爱就没有教育。”教师爱学生是教育学生的感情基础，真诚地热爱学生，对学生倾注满腔热情是教师必须具备的品质，教育的过程也是师生感情互相影响、互相交流的过程。老师只有对学生抱有深深的爱，才能激发学生对老师的尊敬、信任和亲近，使学生对你所传授的知识感兴趣，自觉地投入到学习中去。在语文教学中，有许多学生害怕写作文，看到作文就头痛，其实解决这个问题，教师可多用启发式的谈话去引入作文题，鼓励学生大胆开口说，最好要每一个学生都能交流自己的想法，在交流的过程中，教师也要尽情参与其中，就如四年级上册中的习作1，要求学生设立一个节日，这是属于发散想象的，有的学生讲到了要设立一个开心节，我就加入她的想象，跟她一起讨论开心节要怎么过才算真正的开心，在这个过程中，即可以让师生的感情得到交流，又可以相机启发学生，引导学生。

教学中，师生情感上的交流可以让学生充分被吸引到课文中，也可以让发挥学生的主体性，将教师讲授改变成为共同探讨，这样就可以让学生轻松获取知识，并能长期记在心中。

21世纪是全国推进素质教育，深入进行教育改革的年代。目前，我们正处在一个知识经济已见端倪，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈的时代，邓小平同志指出：“学校教育搞不好，关系重大。”毋庸置疑，学校教育不只是传授文化知识的领地，更重要的是让学生在接受文化课的同时注重本身的思想素质培养。感人心者，莫先乎情。为了更好地实施素质教育，教师的教育工作不再是单方面的输送。教师应发挥陶行知先生“爱满天下”的精神，以爱动其心，才能以言寻其行。真教育应该是心心相印的教育，只有用我们的爱去激发学生内心的共鸣，在师生真诚情感的交流过程中，共同造就新的一批跨世纪高素质人才。

陶行知说：“大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。”他要求教育者“创造出值得自己崇拜的真善美的活人。”真正的教育是教师用心去谱写的，真正的教育是教师与学生之间良好的沟通、共同的探索。只有真正的教育才能培养出真善美全面发展的人才。教师是阳光下最崇高的职业，我相信只要身体力行，教人求真，真正用心去教学，用爱撒向学生心间，那么定能收获成功。