龋齿预防教案

龋齿预防教案（共11篇）

篇1：龋齿预防教案

预防龋齿教案

教学目标：

1、引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2、教育学生牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3、帮助学生树立保护身体健康的意识。

4、圣惠-虫牙方 辅助刷牙，能起到除虫防蛀的效果。教学准备：

1、电脑、录音机、动画软件。

2、小牙刷、茶杯。

3、对牙齿的作用有了一定的认识。

教学过程：

1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

2、了解龋齿形成的原因及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?

(2)边看边了解引起龋齿的原因。

a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。

c)牙齿就会变成什么样子?

(3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们?引导学生结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

3、教育学生如何保护牙齿。

(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)

(2)怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

教学建议：

1、如果没有动画软件“小红脸、小蓝脸”，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图片，让学生边听边看，从中得到教育。

2、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

3、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

篇2：龋齿预防教案

1. 了解预防龋齿的方法和途径，初步学习保护自己的牙齿。

2. 进一步了解龋齿对人体的危害。

活动准备：

1. 儿童用的牙膏 牙刷，小杯子，口香糖木糖醇盒2个。

2. 啤酒瓶一个，矿泉水一瓶，铅笔头一个。

3. 奶 蛋 肉 鱼 虾，豆制品，菠菜，胡萝卜，红薯，青椒，山楂，柿子，沙果等食物或图片。

活动过程

一、 巩固上节内容：龋齿的危害

宝贝们，上次老师给你们讲了龋齿对人体的危害，谁能告诉我患了龋齿以后，会给我们带来哪些坏处呢?请个别幼儿回答，教师给正确的幼儿鼓励。

二、 预防龋齿的方法和途径

宝贝们患了龋齿以后给我们带来了这么多坏处，谁知道怎样做才能让我们不患龋齿呢?幼儿个别回答并给说的正确的小朋友以鼓励，教师讲解预防龋齿的方法和途径。

（1） 刷牙

小朋友说了，刷牙可以预防龋齿，对，我们要养成良好的口腔卫生习惯，做到饭后漱口，早上晚上刷牙，尤其是晚上一定要刷牙，刷牙的时候要用儿童专用牙膏，做到这些还不够，你还要掌握正确的刷牙方法，如果方法不正确仍然会患龋齿，下节老师和你们在一起学习刷牙的正确方法。

（2） 饮食

除了刷牙还有什么方法可以帮我们预防龋齿呢?老师告诉你：

① 在饮食中要多吃含有维生素A.维生素D和钙的食物，如：牛奶 鸡蛋 鱼虾 海产品 豆制品 肉 肝

菠菜 胡萝卜 红薯 青椒

山楂 柿子 沙果等

教师出示实物或图片加深印象。

② 多吃含氟较多的食物(鱼，虾，海带，海蜇)

③ 多吃含有木糖醇的糖果，饮料及口香糖因为木糖醇不产生酸，不产生酸就不给细菌生存的环境。

④ 多喝矿泉水，饭后可吃无糖口香糖。

⑤ 少喝甜味饮料，睡前不吃甜食和酸性食品。

⑥ 不用牙咬硬食物(如不能用牙开启瓶盖)，不能咬铅笔头，手指等。

（3）半年（6个月）去医院进行一次口腔检查

老师再告诉你们一个方法可以预防龋齿，那就是半年去医院检查一次口腔，看看有没有坏牙，自己检查只能发现表面病变对牙齿之间发生的龋齿却发现不了，如果借助牙医的检查器械等手段就会发现了，如果有龋齿尽快修补上，不然你的去吃会越来越多。

三、 巩固以上知识

让幼儿说一说刚才讲过的方法，说一说如何预防龋齿，再进一步加深对知识的理解，教师预防龋齿的方法和途径。

四、 活动延伸

篇3：乳牙龋齿的危害及预防

引起我国儿童乳牙龋齿的原因

从对我国儿童乳牙健康状况的调查分析, 我国乳牙龋齿发病多在5岁以下, 约占76.55%, 而且乳牙龋齿发病率呈逐年增加的趋势[3]。造成儿童乳牙龋齿的原因是多方面的, 主要包括以下几个方面: (1) 乳牙的生理解剖特点:儿童在6~30个月时是乳牙萌出的重要时期, 在6~12岁时恒牙逐渐萌出替代乳牙, 但是刚萌出的牙齿发育并不完善, 耐酸能力较差, 钙化程度也较低, 容易被食物腐蚀[4]。而恒牙与恒牙之间是点接触, 存在自洁区, 因而食物不容易滞留;乳牙与乳牙之间则是面接触, 接触面积大, 自洁能力比较差, 牙列之间的生理间隙和颌面的点隙裂沟也会导致食物的积存, 进一步发酵会产生酸腐蚀乳牙。另外, 乳牙的硬组织厚度2 mm左右, 牙本质比较薄, 矿物质比较少, 抗酸能力差, 龋病很容易进入牙齿内部造成龋齿。 (2) 儿童机体免疫力差:5岁以下儿童多发生乳牙龋齿, 这主要是因为其免疫系统发育还不成熟, 机体免疫能力低下对造成保护乳牙免受龋病侵袭功能的降低, 从而造成龋齿的发生。 (3) 食物:儿童的饮食中多为糕点、面包、饼干等细软食物, 含糖量高、黏性大, 黏在乳牙上不容易清洁, 会造成牙菌斑, 使细菌容易滋生繁殖, 而且容易产生酸, 且日常饮用的可乐等饮料中酸度大, 会造成牙釉质的腐蚀, 此外, 儿童食用的纤维类食物较少, 不能够通过咀嚼食物造成的摩擦而产生清洁。 (4) 儿童自身清洁能力差:相关研究表明, 唾液的冲涮会降低乳牙龋齿的发生[5]。儿童的睡眠时间较长, 口腔会长期处在静止状态, 唾液中分泌量较少, 这不利于牙齿的清洁, 从而会导致细菌的增殖。此外, 儿童年龄较小, 不愿意刷牙或不会刷牙, 而且儿童在晚上食用点心和酸奶后会导致食物残差存留在牙齿上, 增加乳牙龋齿的发生率。

儿童乳牙龋齿的危害

乳牙在儿童12岁左右换掉之前, 仍会在口腔中存在较长时间, 这段时间对乳牙的生长发育相当重要, 如果保护不周会影响牙齿的咀嚼功能和面部美观。乳牙龋齿的危害主要在以下3个方面: (1) 牙齿的最大功能为咀嚼, 当乳牙龋齿发生时会造成牙齿疼痛和病变, 影响牙齿的咀嚼, 还会造成儿童偏食, 使儿童纤维类食物和蔬菜等食物摄入量减少, 从而造成营养不良;此外, 食物如果未经过有效咀嚼就吞咽会加重肠胃负担, 引起消化不良和其他肠胃问题。 (2) 如果乳牙在3岁之前龋齿断折, 会对儿童的发音造成影响;此外, 儿童还会因乳牙发黑或断折而变得不愿说话、不喜欢笑, 造成心理上的自卑, 失去自信心。 (3) 乳牙具有引导恒牙和颚骨生长的功能, 乳门牙丧失过早会造成下颚骨前突, 造成恒牙前交叉咬合;乳牙丧失过早会造成使恒牙丧失萌芽空间, 造成恒牙排列不齐。

儿童乳牙龋齿的预防

许多家长认为, 乳牙迟早会掉, 因而不需要特殊照顾, 从而使很多儿童的童年在一口烂牙中度过, 这严重影响着儿童牙齿的咀嚼功能、面部美观, 还会影响儿童的身心健康, 因而需要加强对儿童乳牙龋齿的预防。

减少和控制饮食中糖的含量:大量研究证实, 糖的摄入量、摄入频率与儿童乳牙龋齿的发生率呈正比[6], 因而应该减少儿童含糖食物的摄入。在众多糖类食物中, 蔗糖的致龋性最高, 可采用山梨醇、木糖醇、甘露醇等替代蔗糖的摄入, 起到限制蔗糖摄入的辅助作用, 从而减少引起乳牙龋齿的葡聚糖的产生。此外, 随着糖类食物和饮料的增多, 家长应该加强对儿童少吃糖类零食的教育, 做到睡前不吃糖, 养成多吃粗粮、多食蔬菜水果的良好习惯, 其中含纤维高的食物能够对牙面产生摩擦清洁的作用, 减少食物残渣在牙齿上的堆积, 还需要充分咀嚼, 这样能够增强牙周组织, 对牙齿咬面进行摩擦, 减少窝沟龋的发生。另外, 注意预防龋齿的教育要从婴幼儿时期就开始。

培养儿童良好的口腔卫生习惯, 控制牙菌斑。对于儿童主要采用刷牙和漱口来减少病原刺激物和牙菌斑, 从而改善口腔环境, 创造良好的口腔环境条件。其中刷牙能够清除口腔内的细菌, 减少菌斑的形成, 但是儿童要用合适的牙刷, 选择较短的刷毛, 在刷牙时稳定和方便, 家长要按照正确的方式帮助儿童刷牙, 以握笔姿势拿住牙刷柄, 通过顺刷法刷牙, 其中下牙要由下往上刷, 上牙要由上往下刷, 并且里里外外都要刷, 使后牙的咬面能够尽量清洁。注意在刷牙过程中不要横刷, 防止横刷造成的牙龈损伤;要早晚各刷1次, 并且在饭后养成儿童漱口的习惯;3岁之前家长可用软毛巾给儿童擦洗牙齿, 3岁以后儿童开始学习刷牙。通过有效的漱口和刷牙, 能够有效控制儿童牙菌斑的形成, 预防乳牙龋齿的发生。

增强乳牙的抗龋性:增强乳牙的抗龋性主要是通过增加牙齿中的氟素以改变牙釉质表面结构, 比较好的方法有氟溶液漱口、含氟牙膏刷牙、牙齿涂氟等, 其中牙齿涂氟能够增强牙齿的抗酸能力, 促进龋损再矿化, 抑制细菌形成[7];氟溶液漱口可采用0.2%的中性氟化钠水溶液, 1次/轴, 含漱1分钟左右;含氟牙膏刷牙要采用浓度在0.4%以下的氟化钠, 每天早晚各刷牙1次。

总结

儿童乳牙龋齿病因复杂, 是由多种因素综合造成的, 严重影响着儿童的咀嚼功能、面部美观和身心健康。目前对乳牙龋齿要防治结合, 在预防新龋齿发生的同时, 做到早发现早治疗。其中预防措施包括减少和控制饮食中糖的含量、培养儿童良好的口腔卫生习惯、增强乳牙的抗龋性等措施, 从而能够减少乳牙龋齿发生, 保证乳牙健康。

参考文献

[1]魏开敏.儿童期需防龋齿、近视和肥胖[J].保健与生活, 2014, (3) :10.

[2]李玲, 张志辉, 曲荣, 等.合肥市区3~6岁儿童乳牙龋齿患病现况调查分析[J].中华疾病控制杂志, 2014, 18 (1) :81-82.

[3]赵志清.学龄前儿童乳牙龋齿流行病学调查[J].山西医药杂志:下半月, 2013, 42 (12) :1358-1359.

[4]李海峰.氟化泡沫预防儿童乳牙龋齿的2年临床效果评价[J].中国医药指南, 2014, 12 (1) :69-70.

[5]陈碧晖.漳州市级幼儿园2~6岁儿童乳牙龋齿调查分析[J].海峡预防医学杂志, 2013, (4) :77-78.

[6]唐国旗.儿童乳牙龋齿患病率的调查[J].中外医疗, 2012, 31 (26) :87-88.

篇4：儿童龋齿　重在预防

儿童龋齿患病率很高，尤其在4～6岁的乳牙期，龋患率可达70％。儿童龋齿的发生主要与以下几种致病因素有关：

(1)致病细菌如变形链球菌、乳酸杆菌等，存在每个人的口腔内。

(2)食用甜食的多少喜欢吃甜食的人更会因为细菌作用于甜食，产生酸而破坏牙齿形成龋。

(3)牙齿本身结构比如牙齿表面有许多为了研磨食物而存在尖、沟，沟内就容易嵌塞食物，而发生龋齿。

(4)口腔卫生差含糖甜食滞留在口腔内时间越长，就越容易引起龋齿。一些小儿喜欢睡觉前吃糖果或者饼干，而不漱口，这种情况最易形成龋齿。

有的家长认为，小孩的乳牙是要换的，即使长了龋齿也没有关系，换了恒牙就好了。殊不知，儿童乳牙在2～3岁已全部萌齐，最早要6～7岁才开始替换，最晚的要12～13岁才替换，先后要在口内使用10年左右，而这10年正是儿童生长发育的重要阶段。所以，要重视儿童龋齿，尤其是乳牙龋齿，并且以预防为主。

预防龋齿主要做到以下5点：

■让孩子尽量少吃含糖食品（如糖果、含糖糕点、含糖饮料等）。喜欢吃糖是孩子的天性，家长平时应尽量不让孩子吃糖，每周最好只吃1～2次，每次吃后马上刷牙漱口。

■督促孩子刷牙，早晚各1次。睡前刷牙，刷过牙后，就不再吃东西。吃东西后不刷牙就睡觉，对牙齿破坏最厉害。

■刷牙应用儿童牙刷（小头，有利于在口内转动），用儿童牙膏（含氟牙膏），家长也可买1件指套牙刷，套在家长的食指上帮助儿童刷牙。

■鼓励孩子用茶水漱口，因为茶内含有茶多酚及氟化物等能帮助防龋。也可在睡前（刷牙前）喝一些牛奶（不要加糖），因为牛奶中含有较多营养物质，有利于孩子发育及牙齿钙化。

■让孩子常吃一些较硬的食物，如啃肉骨头、玉米棒、甘蔗、板栗、核桃等，有利于儿童牙颌系统发育。同时，一定的咀嚼压力对大脑的发育也很有利。

篇5：预防龋齿 教案

五年级 教学目标：

1.引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2.教育1.引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

重点难点：

预防龋齿的方法 教学准备:

课文挂图 教学过程：

一、谈话导入：

牙齿在我们的口腔内，我们都很熟悉，一日三餐我们都离不开它，它能帮助我们把食物嚼碎。可是我们对它却了解很少。今天让我们学习一下牙齿的一些保健知识。

二、学习新课： 1.了解龋齿

你知道什么是龋齿吗？ 龋齿就是虫牙，是一种常见的牙病。

2、了解造成龋齿的原因

学生读课文找一找

师生交流 老师总结并补充：

龋齿是由于牙齿表面的垢膜内的细菌分解黏附在牙齿表面糖产生的酸所腐蚀的。当牙齿受到口腔内酸的侵袭后，牙齿表面的牙釉质会变软变色，在牙齿表面会形成浅洞，这时一般不会让人感到疼痛，但如果不及时进行治疗的话，洞会越变越深，越变越大，最后损伤到牙本质，造成剧烈的疼痛。这种牙体组织被腐蚀，逐渐毁坏崩解，形成龋洞的过程是口腔的常见病和多发病，俗称“蛀牙”。一句俗语“牙痛不是病，痛起来真要命。” 3.预防龋齿

A、学生读书说一说简单方法 B、老师讲解： 从4方面入手：

1.清除牙菌膜：我们应早上起床、饭后及晚上睡前刷牙，彻底清除牙菌膜。

2、切断糖的来源：饭后漱口、刷牙。少吃糖和易粘在牙齿表面的食物，如奶糖，尤其是晚上要少吃这类食物。但是刷牙只能清除牙齿表面的细菌和食物残渣，因此牙缝内的食物残渣用牙线及时清除彻底清除口腔内糖的来源。

3、定期检查口腔，否则会小洞不补大洞受苦的结局。4.均衡膳食，增强牙齿的抵抗能力。

三、练习：

你知道怎样预防龋齿吗？

板书设计：

第7课 预防龋齿

清洁牙齿

切断糖的来源

预防龋齿{ 定期检查口腔

均衡膳食

预防龋齿

六二

活动目标

引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2.教育学生牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助学生树立保护身体健康的意识。

活动过程.了解龋齿形成的原因及危害。(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2)边看边了解引起龋齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子？(3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

教育学生如何保护牙齿。(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）(2)怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议1.如果没有动画软件“小红脸、小蓝脸”，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。2.在学生进餐以后，组织漱口，并教会漱学生口的正确方法。3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

活动区活动1.在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说“为什么”，知道保护牙齿的正确方法。

篇6：中班健康教案：预防龋齿

活动目标

1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

活动准备

1.电脑、录音机、动画软件。2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了一定的认识。

活动过程

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。2.了解龋齿形成的原因及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2)边看边了解引起龋齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子？

(3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。3.教育幼儿如何保护牙齿。

(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

(2)怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议

1.如果没有动画软件“小红脸、小蓝脸”，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。

2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

活动区活动 1.在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说“为什么”，知道保护牙齿的正确方法。

篇7：龋齿预防教案

一、活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

二、活动准备：

生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）

三、活动重点与难点：

活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

四、活动过程：

1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

（1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

（3）误服药物及时告诉大人。

（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。

多吃蔬菜好处多

一、活动目标：

1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；

2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路： 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）

师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？

2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）

师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

篇8：龋齿预防教案

1 资料与方法

1.1 一般资料

我们遵循儿童口腔保健技术规范的条例,对968名城区和乡镇幼儿园学龄儿童进行了健康体检。年龄在3~6岁。平均3.8岁。

1.2 方法

调查项目包括儿童在婴儿期的喂养方法方式,儿童的饮食习惯,如是否爱吃甜食,是否有吃零食的习惯,饭后漱口、早晚刷牙的情况儿童的营养状况等。由经过培训的儿保医师按统一的方法对被调查者进行口腔检查,对968名儿童进行调查的资料进行统计分析。

2 结果

共调查儿童968名,患龋者为306例,患龋率为31.6%,不吃甜食和睡前刷牙的儿童龋齿患病率比较低,而爱吃甜食、零食,睡前不刷牙的儿童患龋率高,比较具有显著性差异(P<0.01)。具体见表1、2。龋齿经常发生的部位为:下颌乳磨牙最多,依次是上颌乳磨牙、乳切牙,乳尖牙,发病率下颌高于上颌。龋齿的主要发病原因是口腔卫生不好引起细菌滋生、细菌代谢产生的有机酸,使牙齿脱钙,影响了牙齿的质量,不良饮食习惯使食物和牙齿相互作用,破坏牙齿。

注:﹡P<0.01

注:﹡P<0.01

3 讨论

3.1 龋齿发生原因

儿童龋齿是一种多因素疾病。龋齿的发生是由细菌繁殖、食物残留、唾液改变、儿童乳牙钙化程度低、抗酸性差、饮食含糖量高、口腔卫生不良等因素引起。也与进食含纤维性食物较少,不利于牙面清洁及乳牙的形态有利于食物积存有关,食物和细菌在龋齿发生的重要因素,细菌是龋齿发生的必要条件,在日常生活中,清除口腔细菌难以做到,但可以通过改变饮食习惯,保持口腔清洁的内部环境,可以预防龋齿。一般认为引起龋齿的细菌有两种类型,一种是产酸菌属,其中主要为变形链球茵、放线菌属和乳杆菌,这些细菌可使口腔中的细菌利用碳水化合物分解产酸,聚合产生高黏性葡聚糖,形成菌斑基质;细菌代谢产生的有机酸,使牙齿脱钙,导致牙齿无机质脱矿,这样就为龋病埋下隐患,如果继续发展就会逐渐成为龋洞。另一种是革兰阳性球菌,可破坏有机质,经过长期作用可使牙齿形成龋洞。对牙齿破坏最为严重的细菌是变形链球菌、放线菌属、乳杆菌等。细菌主要是通过借助菌斑黏附于牙面,口腔滞留食物中的碳水化合物被降解后,在牙面形成一层黏性物质,通过细菌代谢产生的有机酸,使牙齿脱钙,食物主要是碳水化合物,也是细菌之源,其在细菌的作用下形成菌斑基质,利用碳水化合物代谢产生酸,合成多糖,其所产生的有机酸又为产酸菌和耐酸菌的生长提供了物质基础,同时使得牙体硬组织脱矿,多糖能促进细菌在牙面的黏附和积聚。唾液的数量和质量发生变化,也可以导致龋齿[1],在一般情况下唾液能自我机械清洗,减少细菌在口腔中的积聚,有抑制细菌的作用或阻止菌斑在牙面的附着,还可以通过所含钙、磷、氟等增强牙齿抗酸能力。如果患有口干症或唾液分泌障碍,患龋率就明显增高。另外,龋病与牙齿的形态、矿化程度和组织结构也有直接的关系。牙列不齐可以致使食物嵌塞或滞留,牙齿的窝沟处容易积存食物残渣,食物残渣掉进下牙的空隙裂沟中,并在此发酵、繁殖细菌,引成牙菌斑而导致龋齿发生。矿化不良的牙齿容易附着黏性食物和细菌,牙齿的结构不良会影响牙齿的发育造成面部发育不对称,出现颌面部畸形,同时继发性的引发其他牙病,造成偏食和食欲不振等。

3.2 龋齿的预防

加强卫生宣教,通过通过家长、街道、托儿所老师、医疗部门等单位大力宣传口腔健康的知识,首先让大让家长明白龋齿对儿童的危害,以及对儿童各个方面的影响,如影响发音、牙齿参差不齐影响面部美观、影响食物消化吸收等。并指导家长学会各种预防的方式方法。通过电视、电脑网络、漫画、儿歌、热线电话、咨询室等形式,把预防龋齿的知识教给儿童,教育儿童养成良好的饮食习惯和卫生习惯,同时也让儿童懂得龋齿的危害。

3.2.1 养成良好的饮食习惯:

(1)甜食的制作多含有蔗糖,蔗糖是引起龋病的主要原因。因为蔗糖有助于菌斑的形成,菌斑中的细菌可利用蔗糖发酵产酸腐蚀牙面。吃糖的浓度越高,吃得次数越多,在口腔停留的时间越长,危害就越大[2]。特别是少吃黏性的甜食,因为黏性甜食不容易被唾液和唇舌运动清除。更不能睡前吃糖或含着糖睡觉。我们通过宣传知识,教育儿童及家长预防龋齿就要限制食物中蔗糖的含量,少吃甜度高的食品。(2)富含纤维的韧性大的食物,鼓励儿童多吃粗粮,有助于发挥咀嚼功能,可刺激唾液分泌,增加唾液量,有利于清洁牙面,减少食物在口中停留时间。有利于儿童颌面部的正常发育,有益于牙周组织的健康和牙面的清洁。(3)不偏食,多吃五谷杂粮和豆类,多吃鱼、肉、蛋类,多吃奶及奶制品,多吃蔬菜、水果等,增强机体抵抗力,从而增强抗龋齿能力。

3.2.2 养成良好的卫生习惯:

从小做好口腔清洁,指导家长增强其自我保健意识,逐步掌握口腔保健知识。哺乳期以母乳喂养婴幼儿为宜。因母乳中含有婴幼儿生长发育所必需的各种食物,且易消化、吸收,小孩在没有长乳牙之前,家长每天用柔软的干净纸巾给孩子清洁口腔,晚上不要让孩子养成含奶瓶睡觉的坏习惯,以免牙齿萌出不久便开始龋坏,称为“奶瓶龋”。婴幼儿期可由家长用柔软毛巾或绒布擦洗牙齿。牛奶喂养,最好不要加糖,如已养成甜奶的习惯,应逐步予以纠正或在喂甜奶以后再喂一定量白开水。幼儿满1岁以后,最好不再使用奶瓶。加强宣传教育,使儿童从小养成口腔卫生习惯,学会合理刷牙方法,给予必要的解释和示范。从3岁开始就可以开始学习刷牙,教孩子正确的刷牙方法,早、晚各一次,饭后、吃零食后都要漱口。唾前刷牙更重要,因为夜间间隔时间长,细菌容易大量繁殖[3]。让儿童懂得口腔卫生的重要性,建立良好的口腔卫生习惯,刷牙可以清除口腔中的大部细菌,减少菌斑形成。培养儿童养成饭后漱口,坚持早晚刷牙的好习惯,掌握刷牙的技巧。要顺刷,即“上牙由上往下刷,下牙由下往上刷”,“里里外外都刷到”,还要注意刷后牙的咬面。这样就可把牙缝和各个牙面上的食物残渣刷洗干净,刷牙后要漱口。不要横刷,横刷容易损伤牙龈,也刷不净牙缝里的残渣。每年要定期进行口腔检查,做到早预防、早发现、早治疗。

3.2.3 加强营养和锻炼:

营养不良会引起儿童牙釉发育不全和钙化不良,也会影响儿童的生长发育,牙齿容易被酸腐蚀发生龋齿病。做到平衡营养,多吃蛋白质、五谷杂粮、豆类,鱼、牛奶、瓜果蔬菜等。经常户外锻炼,强劲壮骨,增强机体抵抗力。适当增加含钙及多纤维食品,

总之,龋齿发病因素是复杂的,当前最有效的方法就是预防,防治结合,养成良好的饮食习惯和口腔卫生习惯,掌握刷牙的技巧,加强妇幼保健和营养卫生,保证身体和牙齿的健康,降低龋齿的发病率。既控制新龋发生,教师、家长共同配合,做到无病防病、有病早治。又要早发现、早治疗。定期做口腔健康体检,发现问题及时治疗。才能让儿童们都拥有健康美丽的牙齿,身心健康,快乐的地成长。

摘要：目的 了解儿童龋齿的发病原因,研究预防儿童龋齿的有效措施,为进一步降低患龋率提供理论依据。方法 对德城区集体幼儿园968名在园学龄前儿童进行调查。结果 968名儿童中,患龋者为306例,患龋率为31.6%,不吃甜食和睡前刷牙的儿童龋齿患病率比吃甜食、睡前不刷牙的儿童要显著低比较具有显著性差异(P<0.01)。结论 爱吃甜食和睡前不刷牙是儿童龋齿的主要发病原因,加强卫生宣教,从小养成良好的饮食习惯,早晚刷牙,指导刷牙、爱护牙齿,定期进行口腔检查,及早发现、治疗龋齿,预防口腔疾病的发生。

关键词：儿童,龋齿,原因,预防

参考文献

[1]狄桂兰.学龄前儿童患龋情况分析研究[J].中国妇幼保健杂志,2008,23(21):2984-2985.

[2]施榕.社区预防与保健[M].北京:人民卫生出版社,2007:89-126.

篇9：怎样预防龋齿

人们患了龋齿以后若不及时治疗，牙齿的破损面就会越来越大，越来越深，甚至可直达牙髓。这样的牙齿若受到冷、热、酸、辣等刺激，就会疼痛不止。有些龋齿患者牙痛的症状非常剧烈，甚至会牵扯到面部的神经和肌肉，使人无法忍受。另外，龋齿还会影响到人正常的咀嚼，危害人的口腔健康，对人的发音和外貌也有一定的影响，甚至可引发心脏病、肾炎和关节炎等疾病。目前，龋齿和心脑血管疾病、恶性肿瘤已被世界卫生组织认定为人类需要重点防治的三大疾病。那么，该怎样预防龋齿呢？

一、要定期进行口腔检查：由于龋病对人类牙齿的伤害是不可逆的。因此，人们要定期去医院进行口腔检查，一旦发现患了龋齿，就要及时进行治疗。许多成年人认为预防龋齿是儿童的事，成年人不需要防治龋齿。这种观点是错误的。其实，龋齿对成年人牙齿的损害也相当严重。因此，专家建议，成年人（尤其是50岁以上的中老年人）应每年去医院检查一次牙齿。另外，由于龋齿会影响换牙期儿童恒牙的生长发育，因此处于换牙期的儿童应每隔3～6个月就去医院检查一次牙齿。

二、要养成良好的口腔卫生习惯：养成良好的口腔卫生习惯对预防龋齿至关重要。目前人们常用的清洁口腔的方法主要是漱口、刷牙和洗牙。需要注意的是，人们在每日三餐后都应漱口，每次漱口时应使用摄氏40度左右的温水；早晚应各刷一次牙。牙刷要选择那种刷毛软硬适中的。刷牙时要将牙刷放在牙齿的根部。刷上牙时由上往下刷，刷下牙时由下往上刷。每次刷牙时应按照从里向外，从左到右的顺序刷，要保证每颗牙齿都能刷到，每次至少要刷3分钟。洗牙包括用牙线自己洗牙和去医院请医生洗牙。用牙线清洁牙齿的好处在于可以清洁到牙刷刷不到的牙侧面和牙背面。一般成年人应每月用牙线清洁一次牙齿。而去医院洗牙则能彻底地清除牙齿上的污垢、牙石和残留物。一般成年人应每年去医院洗牙两次。

三、应使用含氟的牙膏刷牙：临床研究发现，氟具有预防龋齿的作用。因为氟与牙齿上的氢氧磷灰石结合后，可变成氟磷灰石。这种氟磷灰石不溶于酸。故使用含氟的牙膏刷牙可预防龋齿的发生。但需要注意的是，氟是一种有毒的元素，过量使用可影响儿童的骨骼发育。故儿童应使用含氟量较低的儿童牙膏。

四、可经常饮茶或用茶水漱口：科学研究发现，茶叶中含有咖啡因、可可豆碱、茶碱、鞣酸和氟等多种可以预防龋齿的物质。因此，人们经常饮茶或常用茶水漱口可预防龋齿的发生。

五、要养成良好的饮食习惯并加强身体锻炼：人们应多吃蔬菜、水果等富含钙、磷、维生素的食物，以增加牙齿中钙、磷的含量，使其变得更坚硬。大米、小麦、白菜、莴笋等食物中含有一定量的氟，也适合人们经常食用。另外，人们应加强身体锻炼，以促进人体对钙的吸收，这也可以预防龋齿。

篇10：龋齿预防教案

活动目标

1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

活动准备

1.电脑、录音机、动画软件。

2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了一定的认识。

活动过程

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

2.了解龋齿形成的原因及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?

(2)边看边了解引起龋齿的原因。

a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。

c)牙齿就会变成什么样子?

(3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，(教案出自：快思教案网)不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

3.教育幼儿如何保护牙齿。

(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)

(2)怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，(教案出自：快思教案网)刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议

1.如果没有动画软件“小红脸、小蓝脸”，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。

2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

教学反思：

动画软件“小红脸、小蓝脸”是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进 孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

篇11：龋齿预防保健

学院：秦时明月

专业：道家

姓名：晓梦大师

时间：2016年5月23日

摘要：儿童龋齿是严重危害儿童口腔健康的常见多发疾病，然而许多家庭却没有很好的正视这种疾病。本文通过分析儿童龋齿病因，阐述儿童龋齿的危害以及如何预防儿童龋齿发生，旨在让更多的家庭了解儿童龋齿及对儿童龋齿引起重视。

关键词：儿童龋齿；危害；病因；预防保健对策

引言

龋齿是牙齿硬组织逐渐被破坏，有机质分解，牙齿解剖形态溶解破坏引起的一种 口腔疾病，为儿童的常见病，多发病。根据第三次全国口腔流行病学调查显示，我国5岁儿童乳牙患龋率为6 6 % 在世界处于较高水平，而1 2岁儿童恒牙患龋率也高达29 %。随着生活水平不断提高，儿童患龋率居高不下。如何预防儿童患龋齿成为了我国口腔流行病预防的重要课题。

一、儿童龋齿的危害儿童龋齿危害

由于儿童乳牙龋坏早失和患牙疼痛，导致咀嚼功能下降，食物咀嚼不充分，影响儿童的消化吸收能力和加重胃的负担，从而使患龋齿儿童出现营养不良及胃痛，影响儿童的生长和发育。儿童乳牙龋齿会有食物残渣在龋洞内滞留，细菌聚集，使口腔环境恶化，将大大增加恒牙的患龋率。龋齿是细菌性疾病，因此它可以继发髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和领骨炎症。并且，龋齿在继发根尖周炎后会影 响恒牙牙胚导致恒牙牙釉质发育障碍影响恒牙的正常萌出。儿童乳牙还可因龋齿缺失，造成恒牙间隙缩小，容易发生错领畸形导致恒牙牙列不齐。如果多个牙齿发 生龋齿时，可影响牙领系统的发育，造成后天畸形，并且婴幼儿期是儿童学习语言的时期，完整的乳牙有助于孩子掌握正确的发音，乳牙龋坏和早失会使孩子发音不清，乳前牙区严重的龋蚀，使有些孩子羞于开口，给儿童造成一定的心理负担。

二、儿童龋齿的病因

儿童龋齿是多因素疾病，主要包括三个方面:细菌、饮食、牙和唾液，三者相互关联造成儿童龋齿。

1、细菌细菌是儿童龋齿发生的必要条件，而致龋菌主要是变形链球菌，放线菌属和乳酸杆菌。这些细菌与唾液中的勃蛋白和食物残渣混合在一起，牢固粘附于牙齿表面和窝沟中，形成菌斑。牙齿的窝沟是牙齿发育和矿化过程中遗留的一种缺陷，极其容易滞留 食物残渣而致细菌积，形成菌斑。再加上口腔适宜的生长环境，这些细菌大量繁殖，产酸，当酸的p日低于临界范 围(ph5.0一5.5)时就会严重造成菌斑下面的牙釉质脱钙溶解。起初釉质表面呈现白呈色外观，继而硬组织变软，最后崩解形成龋洞，龋洞更易导致食物堆积、菌斑滞留进一步破坏牙 体组织。

2、饮食在龋齿的形成过程中欢食是细菌的重要作用物。一方面，食物能为细菌 供给生活和活动的能量，保证了细菌在口腔中生活繁殖的物质基础。另一方面，细菌利用食物中的碳水化合物代谢产生酸，并合成多糖。酸长期滞留于牙齿表面和窝沟中，造成牙釉质的破坏，某细菌还会分泌蛋白酶来溶解牙齿，形成龋洞。而多糖能促进细菌在牙齿表面粘附和积聚。牙齿发育时期，营养决定了牙齿组织的生化结构，钙化良好的牙齿抗龋性高。如果食物中含有的矿物盐类庄要维生素和微量元素，如钙磷，维生素B 1和氟等不足时，牙齿的抗龋性低，儿童乳牙就容易患龋齿。乳牙在胎儿期即已发生、发育和钙化，母新乳期的营养，对胎儿乳牙的发育虽然没有决定性影响，但是母体在孕期没有充足的营养，也不利于乳牙的钙化。

3、牙和睡液牙齿的形态、结构和位置以及矿化程度与龋齿发生有直接的关系。牙齿咬面的窝沟以及过大的牙缝，十分容易滞留食物残渣，并且很难清除掉，易诱发龋齿。

三、儿童龋齿的预防保健对策

儿童龋齿是一种常见多发的疾病，其发生是致龋菌，食物，牙齿形态结构以及唾液量质变化共同作用的结果。儿童能在家长的督促下从小形成良好的口腔防护意 识和养成良好的口腔卫生习惯，就能很好地预防龋齿的发生。

1、增强人们的口腔预防保健意识，提高口腔卫生知识水平为促进口腔健康，做好口腔健康教育，加强人们的口腔预防保健意识，提高口腔卫生知识水平，制 定和实施完善的营养摄取计划，定期进行口腔健康检查，摒弃错误的口腔健康观念，走出对儿童龋齿认识的误区，让儿童从小形成对牙齿的养护意识，养成良好的 口腔卫生习惯。

2、从小养成良好的喂养习惯和及时纠正孩子的不良习惯每次给孩子喂养后，家长可用纱布或者柔软毛巾为孩子擦洗牙齿清除食物残渣，按摩牙跟，并睡前喂奶不要加糖，只给凉白开水。家长也不要让孩 子含着奶瓶睡觉。这是因为奶嘴上的糖分会粘在孩子牙齿上造成口腔细菌积聚繁殖，并产生酸性物质，大大提高了孩子的致龋率。如果孩子有含奶瓶睡觉的习惯，奶嘴最好冲洗干净。奶瓶中只倒凉白开水。此外，孩子小，自律性差，有的会不自觉地咬手指，吮唇、舌氏舌，张口呼吸，偏侧咀嚼等。这些习惯会造成孩子的牙领畸形。一旦发现，家长应给予及时纠正。孩子两岁时就应该告别奶嘴。1岁的孩子含 奶嘴有助于防止婴儿碎死综合征，但长期使用奶嘴会危害牙齿健康。用力吮吸奶嘴会影响孩子上下牙排列的整齐性，乃至影响嘴形。

四、结语

如今人们的生活水平大幅度提高了，但是许多人的防龋意识和知识却没有像生活水平那样提高。甚至有的家长还天真的认为儿童乳牙终究要换掉，就算患了龋病也没多大危害，使儿童龋齿没有得到及时地治疗，导致龋病的加重而继发各种口腔疾病。因此，国家卫生部应该高度重视口腔卫生工作，广泛开展口腔健康教育和宣传活动，只有家长在思想上高度重视儿童口腔健康，督促儿童从小养成良好的口腔卫生习惯，合理饮食，定期进行全面的口腔检查，才能有效的预防儿童龋齿。

参考文献

【1】祝焕明.乳牙龋齿防治金科玉律[J].幼儿教育.2004(18)

【2】林建琴,田富明.氟化泡沫对儿童龋齿的预防效果分析[J].临床口腔医学杂志.2013(08)

【3】 全民口腔健康推广行动启动[J].牙膏工业.2005(04)