中班上学期家长计划

中班上学期家长计划（精选6篇）

篇1：中班上学期家长计划

中班上学期家长工作计划

一、指导思想：

幼儿园《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。

二、情况分析：

本学期目前我班现有30位幼儿。在家庭教育方面，大部分幼儿家长工作繁忙，孩子平常都由祖父母带，造成孩子存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯，加上现在的孩子都是独生子女，家长在各方面照顾过细，包办代替过多，孩子娇气、任性，动手能力差。针对上述情况，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效，针对家长中出现的不同问题，我们将重点对个别家长进行个别交流或小组指导，采取多种方式多让家长参与到幼儿园的工作中来，了解幼儿园的工作并支持幼儿园的工作等。

三、目标：

提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。

1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

2、尊重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。

3、指导家长如何为幼儿创设一个良好的、和谐的家庭氛围，帮助家长解决在家庭教育中遇到的各种难题，让家长获得更多的科学育儿知识，让家长了解幼儿的年龄特点及生长需要的营养，了解各种疾病的预防。

4、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。

5、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能及时了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

6、丰富家园联系栏的内容，吸引家长关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

四、措施：

1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、做好新生家访工作，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，向家长宣传幼儿园教育。

3、定期召开家长会。

4、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。

5、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。

6、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。

7、用民主、平等的方式吸收家长成为班级家委会成员。定期召开家委会，协商制订班级大活动。吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展。

8、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。

9、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识，向家长宣传秋冬季育儿的保健知识。

10、结合节日，开展家园同系列活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

11、定期发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表及征求家长意见的工作，做好反馈工作和家长资料的积累工作。

五、活动安排： 9月

1、家长会——介绍中班幼儿生活发展特点及本学期教育要求

2、民主吸收家委会成员，成立班级家委会，召开班级家委会。

10月

1、亲子秋游活动

2、中秋节亲子活动 11月

1、召开亲子秋季运动会

2、家长助教活动 12月

1、家长开放日系列活动

2、学期末家长会

3、迎新年亲子联欢会活动

篇2：中班上学期家长计划

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

一、注重早入园和离园两大环节

家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。

二、本学期家长工作安排

九月份：

1、新生及个别幼儿家访工作。

2、接待新生及家长来园，熟悉环境。

3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。

4、召开期初家长会，更换家教宣传橱窗。

5、填写《成长纪念册》

十月份：

1、召开家委会（每班选出1-2名家长为幼儿园家委会人员，它的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支）。

2、填写《成长纪念册》

十一月份：

1、组织秋游活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，激发幼儿热爱大自然的感情。

2、家长咨询接待活动（家长可随时反映幼儿园教育教学工作的情况以及对带班老师工作的看法及一起探讨如何教育好孩子的方法等）。

3、填写《成长纪念册》

十二、一月份：

1、期末园务工作问卷调查和教师问卷调查。

篇3：中班上学期科学小实验材料的投放

一、材料的投放应有助于凸显科学现象

中班上学期幼儿的观察能力和水平还相对较低，往往只关注事物的表面特征和非常明显的现象，难以对多种材料进行细致观察和比较探究，不善于整体或多角度地去发现事物内在的联系。因此，为中班上学期幼儿提供的实验材料应简单、直观、有趣，通过引发幼儿与材料的充分互动，让幼儿有兴趣地探索事物间的简单关系。

例如，在小实验“吹气袋”中，我将吸管插入小号的保鲜袋中，再用橡皮筋扎紧袋口，使袋子与吸管的衔接处密封。幼儿通过吸管往袋子里吹气，袋子因充气而膨胀、因漏气而干瘪的现象十分明显，幼儿很感兴趣。他们一会儿吹气、放气，一会儿比一比谁的袋子鼓鼓的、瘪瘪的，一会儿往空中抛接，一会儿用小手摸摸袋子有没有气……凸显的科学现象引发了幼儿反复操作与观察的兴趣，幼儿不仅感知到了空气的存在，还体验到了空气的多少与袋子的鼓、瘪之间的关系。

二、材料的投放应注重生活性

幼儿新经验的获得是建立在已有经验的基础上的，已有经验的状况影响着幼儿当前探究的兴趣、注意力和持续性。因此中班上学期科学小实验的材料应源于幼儿的生活，让幼儿的探究建立在一定的生活经验基础之上。

例如，在小实验“玩玩变变”中，我以醋、碘酒等为主要实验材料。醋遇到苏打粉变成“会冒泡的水”，用醋浸泡鹌鹑蛋变出了没有壳的蛋”，碘酒遇到糨糊变出了“蓝色的画”，用碘酒涂抹在山芋雕刻成的小人上变出了“蓝色的小人”等实验让幼儿倍感兴趣。因为这些实验材料都是幼儿熟悉的生活中的材料，所以他们倍感亲切，不仅敢于大胆操作，而且还惊异于这些日常用品所产生的那么多有趣的变化。显然，来自生活中的科学小实验有助于中班上学期幼儿与实验材料积极互动，促使幼儿建构新的知识和经验。

三、材料的投放应突出操作性

中班上学期的幼儿直觉行动思维还占优势，一旦离开操作，他们的注意力和思维就会发生转移。因此，中班上学期开展科学小实验活动应更多地选择操作性强的材料，支持幼儿持续地感知操作与现象变化之间的关系，以实现活动目标。

例如，在小实验“变大变小”中，我先让幼儿通过观察镜子的凹面、凸面来感知物体成像的变化，后引导幼儿通过观察万花筒来感受图案变化的多样性，但幼儿并不感兴趣。之所以如此，是因为这个活动主要通过观察来感知，操作动作单一，对幼儿来说缺乏趣味性。而在小实验“搅泡泡”中，幼儿可以不断地重复舀、倒、搅、看等动作，他们不时地用勺子往水中加洗洁精，用搅拌棍搅拌，同时观察着泡泡的变化。看到物体随着操作而发生的明显变化，幼儿的兴趣越来越浓，他们主动要求增添材料，并兴奋地说着他们的新发现。

四、材料的投放应人手一份

中班上学期的幼儿自我意识的发展进入了一个新的阶段，他们很容易因为物品的归属问题引发争执。这提示我们应为幼儿提供人手一份的实验材料，使幼儿将注意力更多地集中在操作和观察之上。

例如，在小实验“会变的胸卡”中由于共用“溶液”，因而幼儿在操作中出现了争抢现象，并导致三种不同的“溶液”混用，影响了实验效果。为此我做了调整，将三只小瓶子用透明胶带捆成一组，分别装入这三种“溶液”，并贴上了不同颜色的标志加以区分，棉签也贴上了与瓶子颜色对应的标志。由于每个幼儿都有了属于自己的“神奇的溶液”和棉签，因此这不仅解决了“争抢”问题，也避免了因混用棉签而影响实验效果的现象。

五、材料的投放应做细致处理

中班上学期的幼儿自我保护能力还比较弱，安全意识相对淡薄，教师需要预见可能出现的安全问题，对材料做更细致的安全处理或选择替代品，以确保幼儿的安全，支持幼儿的自主探索。

篇4：中班上学期家长工作计划

中班上学期家长工作计划

中班上学期家长工作计划 （中国大学网 ） 中班上学期家长工作计划 中班上学期家长工作计划（06.9―07.2） 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 一、注重早入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的`活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。 二、本学期家长工作安排 九月份：1、新生及个别幼儿家访工作。 2、接待新生及家长来园，熟悉环境。 3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。 4、召开期初家长会，更换家教宣传橱窗。 5、填写《成长纪念册》 十月份：1、召开家委会（每班选出1-2名家长为幼儿园家委会人员，它的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支）。 2、填写《成长纪念册》 十一月份：1、组织秋游活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，激发幼儿热爱大自然的感情。 2、家长咨询接待活动（家长可随时反映幼儿园教育教学工作的情况以及对带班老师工作的看法及一起探讨如何教育好孩子的方法等）。 3、填写《成长纪念册》 十二、一月份：1、期末园务工作问卷调查和教师问卷调查。 2、填写《成长纪念册》

篇5：中班上学期家长计划

末家长会

2016学年上学期期末一年级一班家长会发言稿

2016学年上学期期末一年级一班家长会发言稿

亲爱的各位家长：

下午好！

首先先谈一谈当前家长们当下比较关心的问题：

一、社团问题。

经过上个学期的尝试探索，结合孩子的爱好和家长的需要，去粗取精，下学期学校将会对社团进行调整。调整过后，准备在低年级开办武术基础班、儿童经典诵读社、葫芦丝初级班、儿童舞

蹈社、硬笔书法社，还有低年部自主学习。其中武术基础班、儿童舞蹈社学校规定要经过孩子和家长的自主报名，通过李师傅和罗老师的选拨才能参见，每个班预计招5人，也会根据孩子的实际情况进行适当调整；硬笔书法社经过孙老师的选拔测评，每班招10人。儿童经典诵读社、葫芦丝初级社也预期每班招5人，也会根据孩子的实际情况进行适当调整。如果有微调，学校还会发通知，请关注。

二、期末复习方面，请家长配合做到：

1、按老师的要求做，保证作业质量。

2、抓基础，抓字词、抓习惯、抓朗读。

3、不要另外布置太多题目给孩子做。

4、保证睡眠质量，穿适量的衣服。

5、安抚调节孩子的情绪。

三、安全问题不放松。孩子们在家

一定注意安全，用电、用水、食品的安全，一定要常抓不懈。在校老师们已给孩子做好相关的安全教育，也请家长们在家配合老师对孩子加强安全指导。

在即将结束的这一个学期里，在大家的帮助下，一班的各方面都有了比较大的进步。下面，向大家谈一谈我们班的一些基本情况：

一、班级总的情况：

我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长大都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。

二、班级存在问题：

班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题

1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

2.老师讲课、同学分享交流的时候，少数几个同学不善于倾听，喜欢插嘴、开小差。

3.部分男同学过于活泼好动，自我约束能力较差，安全意识不强，在课下或路队中爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、个别同学家庭作业没有落实老师的要求。尤其是读背作业，没有认真完成。

5、个别同学午餐午休仍然需要老师督促提醒。

6、我们班的同学普遍比别的班同学个子小，身体弱，学习起来易疲劳、易分散注意力，比较爱生病，增强孩子体质刻不容缓。

7、个别同学耐挫能力差，娇气、任性，不能用正确地心态对待家长和老师的管理和教导。

8、个别家长不太配合学校、老师和家委的工作。

9、本学期上学迟到、随意请假问题比较严重。

10、个别同学视力下降。

11、个别同学不善于管理自己的物

品。

好习惯使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：

1、及时预习、复习的习惯。

2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。

3、每日按课表整理书包的习惯。

4、上课专心听讲的习惯。

培养习惯，贵在坚持。

三、需要家长配合做几件事：

1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后再给签字。

2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。

3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。

4、创造安静的家庭学习气氛。

5、多表扬树立自信心。

四、寒假和下学期的设想：

本次寒假计划给孩子们多安排一

些任务和活动，具体安排如下：

1、全班共同阅读《绿野仙踪》《木偶奇遇记》

2、每家自己选一本书读，做推荐海报，开学来展示

3、家委帮忙给每个孩子购置一本日记本，寒假鼓励孩子写日记，开学展示评比。

4、完成一项手工作品

5、学三项新本领，拍好过程照片，晒出来，写几句话介绍，做成海报。6至少去一个地方旅行，拍照片，晒出来，写几句话的游记，做成海报。开学来我打算在班里举行以下活动：

1、广播操大赛、跳绳大赛

2、朗诵比赛、讲故事比赛、好书推荐会

3、书法大赛

4、美食节。

非常感谢大家的大力支持和热情参与，再见！中班上学期家长会总结

中班上学期家长会总结

中三班

家园共育一直是我们工作的重点。如今我们把家长工作的切入点放在孩子身上，让家长看到孩子的进步，使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动中，教师和家长都是重要的教育资源，我们之间的合作与配合，直接影响着幼儿的发展。为了更好的加强家园之间的联系，最大限度地发挥家园共育力量，让幼儿健康而快乐地成长，我们武警幼儿园中班组以班级为单位，于2016年9月17 日18：00于本班召开家长会。

对于本次家长会我们精心准备，干净整洁的教室里整齐地摆放着幼儿的桌椅，教室里播放着我们奥尔夫音乐特色班的奥尔夫音乐，家长们一进教室，就感受到了一种融洽、和谐的氛围。

会上，首先对家长到会表示感谢，我班此次家长会参与率达到97%以上，可见家长很重视这次会议；然后，教师

对孩子经过一学年的学习所取得的成绩进行总结；其次，介绍本学期的教学计划、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色的主题活动及一星期的教学活动安排、卫生保健工作、安全工作、本学期大型活动安排、每月工作重点及家长需要配合的事项。我们交流到的每一方面内容中都包含了家园共育。即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐 优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，尤其是家中的亲子活动的重要性。如：进入中班之后会根据主题的开展会有许多亲子小任务。在这次家长会中我们以专业的角度向家长阐述其重要性。而家长也很赞同我们的做法并表示会支持我们的工作。此次会议强调几个重点事项就是安全：

1、强调接送安全，接送幼儿以接送卡为依据，提醒家长保管好接送卡。

2、幼儿入园晚，请家长让幼儿按时入园参加早锻炼。

3、药品登记，为

了幼儿的人身安全，药品一定要由家长到保健医处与保健医交接。

4、家长不要给幼儿佩带首饰以及检查幼儿是否私自带微小的物品入园。最后在与家长交流、解答家长疑问中结束。整个活动过程家长们都全神贯注的倾听，积极、主动地与我们老师沟通、交流，有的家长还认真的记录，可见家长对孩子的教育问题越来越重视，对老师的要求也越来越高，同时也对幼儿教育有了更多的了解。这次家长会为我们与家长之间搭建了一个很好的沟通交流平台，对我们以后的工作起了一个很好的铺垫作用，尽管家长对我们的工作没提意见和建议，但并不表示我们的工作没有缺点和差距。今后我们会更努力学习，与家长共同教

篇6：中班上学期家长会场发言稿

各位家长：

下午好！首先衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持与理解，也很高兴各位家长能在百忙之中抽出你们宝贵的时间来到这里开家长会，在这里我代表班里的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，你们的到来是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视，我们只有家园共育好了才能够促使孩子能够健康成长。开学已经快一个星期了，今天请各位家长来主要是想让家长更多地了解幼儿园，了解幼儿园的教育目标、内容和方法，以便配合我们三位老师教育和培养孩子，现在有我想大家介绍一下本班的情况：（男生7名）（女生4名）其中有一名是8月份刚转到我们班的，孩子们长大了，有了自己的思想和主见，所以在班上也显得更为活跃，自理能力也有了明显的提高比如说：在小班的时候有的幼儿中午睡觉起来穿衣服总要老师帮忙穿，鞋子也会穿反，可现在每天起床后孩子们都会很快的将衣服穿好，并且鞋子也不会穿反，每一名幼儿都有明显的进步（教师一一介绍）特别表现在进餐情况基本都能够使用筷子进餐，只有个别幼儿需要老师的帮助，其实幼儿的这些进步这也要感谢家长的配合，希望在接下来的日子里家长还会支持与配合我们的工作，为了能够更好地促使幼儿的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天打扫卫生，保持室内外整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习的环境。下面我介绍一下这学期我们主要培养幼儿学习、生活方面和需要家长配合工作的内容：

一、中班幼儿一日生活习惯的重点培养

中班是幼儿身心发展的重要时期，好的学习生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，中班小朋友年龄大都在4岁至5岁左右，他们逐渐能适应幼儿园的集体生活，中班后孩子们的学习量有所增加，由原来的上午一个教学活动变成两个教学活动。上课时间由原来的25分钟增加到30分钟。在幼儿园的一日生活中我们会重点培养孩子们良好的生活习惯。生活习惯包括以下方面：

1、良好的坐、站、走的姿势。每天我们都会多次提醒孩子身体坐直，抬头挺胸的站好，有精神的走路，从晨间活动到每天两次的外出户外活动我们都会进行这样的训练。

2、文明的进餐习惯，进入中班幼儿要学会自己端饭，孩子在进餐时我们都会播放轻音乐，创造舒适的环境，进餐时不说话或是小声地说话，用正确的方法拿筷子，另一只手扶碗，饭后把桌上撒的饭菜捡到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后离开，饭后培养刷牙的好习惯。

3、干净整洁的卫生习惯。在幼儿园洗手孩子要会自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干，有鼻涕了自己拿手指擦干净，大便后自己擦屁股，老师辅助，在家里希望家长和幼儿园一样等等。

4、遵守公共秩序和规则，集体生活从小班开始我们就教孩子要学会排队，喝水、洗手、端饭、取放玩具我们都要教孩子排队，在游戏当中特别是体育游戏尤其强调规则意识，上滑梯不推不挤，互相谦让，在滑梯上不嬉戏打闹，在日常生活中我们还有一个很严格的规则：归位，也就是用过的东西放回原处，现在发现有的孩子玩玩的玩具不放回原位，或者是摆放不整齐，玩具用后乱放等等，都是我们本学期要培养的内容，我们很希望得到家长的支持和配合家园共育。

5、良好的生活自理：学会自己独立扎裤子，尤其是以后天冷了，更应该养成这样的习惯，并会根据天气的变化穿脱衣服，幼儿园有饮水桶，孩子要养成主动喝水的习惯。

6、建立值日生制度，现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生和天气预报制度，培养幼儿能够为他人服务的意识，每天的值日生有两名，一周轮一次，比如每天值日生协助老师给小朋友发筷子，协助饭前擦桌子，饭后收餐具，起床整理床铺、提醒小朋友离开座位把小椅子放好等等琐事，每天回家后看天气预报，以便第二天来园插天气预报卡片，为小朋友报天气，培养孩子的责任感、及各方面的能力。

7、增强自我保护能力，预防意外伤害，孩子是活动的个体，爱动爱跳是他们的天性，但是缺乏自我保护的能力，容易受到伤害。所以我们每天都要花去大量的时间去教孩子怎样不受到伤害，但是幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成是一个长期的过程才能奏效的，因此，我们除了提出要求和教给幼儿方法外，还要注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。

幼儿安全教育自护的内容有：

1、喝水：喝水时先用手摸摸杯子，以免烫嘴；

2、睡眠：睡前要刷牙、漱口、不能含着东西睡觉，不把杂物带 到床上玩。

3、室内活动：在教室慢慢走路、用指定的方法搬椅子、玩具图书轻拿轻放、人多时耐心等待，学会排队，离园时知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的任何东西。

4、户外活动：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑，户外游戏不玩棍子石头，在大型玩具上手中不拿任何物品，双手要随时用来保护自己。

三、家园共育，培养幼儿良好的学习习惯，内容包括：

1、培养孩子的观察能力：在观察中，孩子学会了如何去思考。我们教幼儿按一定的顺序进行观察，学会从上到下、由里到外、从左到右、从远至近（或由近及远）、由整体到局部有顺序地观察。在教学中我们创设良好的观察环境，激发幼儿的观察欲望。如上学期我们出小区里抓了好多蜗牛，孩子们都抓到了自己的蜗牛并把这些蜗牛放在了活动区，让幼儿观察向幼儿讲有关蜗牛的故事，自由活动时他们可以自由观察，讲述自己对蜗牛的观察与认识，这样在教学时效果会更好。

2、培养孩子倾听的习惯：倾听是孩子了解别人，调整自己，获取知识经验的一个重要途径，我们从小班就要求孩子在说话时要看着对方的眼睛，教学活动中要求孩子看着老师等等。倾听习惯的培养可以从欣赏诗歌、音乐等文艺作品着手，懂得聆听老师、同伴、家长等不同对象的发言，倾听时，不能打断别人说话等要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。

3、培养孩子喜爱阅读的习惯。阅读是孩子通过自己的感官了解世界、探索未知的窗口，从而养成良好的说和读的学习能力，这一阶段的孩子连贯性语言开始发展。运用语言交往的积极性明显提高，能够和自己身边的人分享自己的快乐，老师时刻要求孩子回答问题完整，说一整句话，比如：老师我要小便，而不是老师小便。所以这学期我们结合幼儿语言的发展开设了语言区（图书区）本学期在语言区我们主要为幼儿投放了分享阅读绘本《阅读树》幼儿阅读、识字，并且能够复述下来，到最后能够凭自己的想象续编故事，到最后能够表演故事。

4、培养孩子正确的书写姿势。我们会从握笔姿势、正确的坐姿等方面要求培养孩子的，特别是握笔和坐姿。小班幼儿要求用蜡笔学会涂色，但到了中班要培养孩子能够正确使用水彩像用笔一样进行画画，并且能够根据自己的想象，画出成型的作品，所以我们从绘画开始培养，培养孩子正确的书写姿势。

5、培养幼儿有规律的学习

中班幼儿好动，活泼、总会有一些小动作，所以本学期在教室里适度安静的活动安排的比较多，比如像我们的数学区，为幼儿投放的是：逻辑狗板，犹太智乐达数学思维训练，让孩子在数学活动中多动手去理解数的概念，认识数字、数与量的对应连线、还有让幼儿认识相邻数，这些都是我们区角活动及集体活动中，幼儿能够操作的一些玩教具，为了能够使幼儿反复利用玩教具所以我们用塑封膜给他塑封起来，这样幼儿每次玩完区域，都能够拿抹布擦掉，相应的在我们五大领域的课程中，每周我们有一次书写练习，在田字格本上教幼儿写数字，这些都是能够使幼儿安静下来工作的一些活动，帮助他们养成幼儿园生活，学习的规律。

6、培养幼儿自主游戏。

中班幼儿嘴巴甜，能够赞美自己身边的人和朋友，有自己的好朋友，中班年龄段的幼儿，处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏，而且会玩游戏，会自己确定主题，安排角色，独立游戏，大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式在游戏中逐渐形成伙伴关系，而且有了相对稳定的游戏伙伴，比如在户外玩的游戏（老鹰捉小鸡），幼儿会给自己安排角色，有的幼儿当老鹰，有的幼儿愿意当小鸡，还有的幼儿愿意当鸡妈妈，但是中班幼儿由于交往技能的不足，不知道该用什么样的方法来交到好朋友，所以有时候容易产生攻击性行为，对于这种情况我们正确对待，耐心的会在实际的生活中教孩子一些正确的交往方式，多鼓励，不要采取简单的方法去制止和责备。

二、家长配合工作：

1、为了幼儿能够参加晨间活动和不耽误正常的教学，活动希望各位家长能尽量让孩子，在7：30到8:00到园、如果有家长有特殊情况不能及时接孩子离园或让别人代接，请提前通知老师。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不适时，请您在送孩子时及时告诉老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生。

3、孩子都是家里的宝贝，在家里衣来伸手，饭来张口，如今已经升入了中班，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活，在家早晚穿脱衣服时可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，在吃饭的时候，家长一定不要喂孩子让孩子自己来吃，让孩子自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子自己的事情自己做。

4、上学期，在教法上有一些不足之处，家长提出意见和建议，我们积极改进，本学期，我们会将计划落到实处，假期我参加昌平教委组织的长达一周的全封闭培训，取经，把学到的，见到的用到教学中。我们班老师会共同努力。相信我们中班会越来越好。