《黔之驴》《当止不止》阅读答案

《黔之驴》《当止不止》阅读答案（通用7篇）

篇1：《黔之驴》《当止不止》阅读答案

黔之驴 阅读答案

语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。

阅读下面语段，回答问题。(6分)

黔之驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。

(1)解释下列加点的`字。(2分)

①稍近益狎( ) ②尽其肉，乃去( )

(2)翻译句子。(2分)

黔无驴，有好事者船载以入。

译 ：

(3)读了这篇柳宗元的《黔之驴》寓言，你明白了什么道理?(2分)

黔之驴阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

1、(1)益：更加; 去：离开。

(2)黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地 。

(3)①对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利 ;②人一定要有真才实学;③做事一定要知己知彼;④做事要持之以恒。(言之成理均可视为合理。)

19.解释下列句中加点的词。(4分)

①稍出近之 稍： ②以为且噬已也 且：

③驴不胜怒，蹄之 蹄： ④尽其肉，乃去 去：

20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①虎见之，庞然大物也。 。

②然往来视之，觉无异能者。 。

21.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分)

成语：

启示：

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19、①渐渐; ②将，将要; ③用蹄子踢; ④离开。

20、①老虎看到它，觉得它是个巨大的家伙。②然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领似的。

21、成语：黔驴技穷或黔驴之技。 启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。

篇2：《黔之驴》《当止不止》阅读答案

二、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领

三、1.《柳河东集》柳宗元 子厚 唐 四川 贵州 2.骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩 能力训练：

四、

1.⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢

2.⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

3.⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷

4.一层：(“他日”至“终不敢搏”)，写虎对驴“鸣”的反应;二层：(“稍近”至“技止此耳”)，写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相;三层：(“因跳踉”至“乃去”)，写虎吃掉驴，得胜而去。

5.①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳

6.貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。

篇3：《黔之驴》阅读答案

【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。(柳宗元《黔之驴》)

【乙】有一大虫①，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉胔②，欲衔之。忽被猥卷这鼻，惊走，不知休息，直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗③，乃侧身语云：“旦④来遭见贤尊，愿郎君且避⑤道!”(隋代侯白《启颜录》)

①大虫：老虎。②胔：切成块的肉。③橡斗：橡树的果实，也叫戾实，圆球形，先端尖，表皮缘边有锯齿。④旦：早上。⑤避：躲开，让开。

小题1:解释下列加点词的意思(4分)

①觉无异能者 ( ) ②驴不胜怒，蹄之( )

③刺猬乃放鼻而走( ) ④乃侧身语云 ( )

小题2:给下面句子划分节奏(1分)

觉 无 异 能 者

小题3:用现代汉语翻译下面句子(6分)

①因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。②见一刺猬仰卧，谓是肉胔，欲衔之。

小题4:甲乙两篇短文都讲述的是动物的故事，这两个动物故事分别说明了什么道理?(4分)

参考答案：

小题1:(4分)①特殊的 ②用蹄子踢 ③逃跑 ④告诉

小题2:(1分)觉 /无 异 能 者

小题3:(6分)

①(3分)于是老虎跳跃起来，大声吼叫，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。

②(3分)(老虎)看见一只刺猬仰卧在地上，以为是一个肉块，想要衔走它。

小题4:(4分)甲文告诉我们貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之(也可从其他角度谈)。乙文告诉我们人在遭受挫折以后，切不可惊慌失措，失去自信，从而失去判断力。

试题分析：

小题1:先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“蹄”用作动词，“走”为古今异义，根据语境判断字词义。

小题2:在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。

小题3:疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“跳踉”“?”“尽”“死”“去”“谓”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

篇4：黔之驴阅读答案

【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】生而眇(miǎo，瞎)者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣(摸)籥(yuè，像笛子的管乐器)，以为日也。

(节选自苏轼《日喻说》)

13.解释下列句中加点的字词。(4分)

(1)蔽林间窥之(2)稍近益狎()

(3)驴不胜怒，蹄之()(4)扪烛而得其形()

14.甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是(2分)

15.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)

(1)虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

(2)或告之曰：“日之光如烛。”

16.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。(4分)

答案：

13.(1)偷看

(2)更加

(3)用蹄子踢(或“踢”)

(4)摸(每题1分，计4分)

14.然往来视之，觉无异能者。(答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”)

15.(1)老虎(听了)非常害怕，远远地逃走，认为(驴子)将要咬自己，十分恐惧。(2分，主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。)

(2)有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。”(2分，以“或”、两个“之”为采分点。)

16.参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑;②看问题要全面，不能片面;③认识事物要亲身实践，不能主观臆断;④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。

篇5：《黔之驴》《当止不止》阅读答案

(2)甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同：甲文侧重描写虎的 A ;乙文侧重描写蜘蛛的 B 。

4.驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。(2分)

参考答案：

1.(2分) A.喜欢多事; B.逃跑; C.吃饱肚子; D.飞快(迅速)

2.(4分)(1)驴不能忍受(或“禁不住”)愤怒，用蹄子踢虎。

(2)蛇又昂着头等待着(吃)蜘蛛。

3.(4分)(1)甲文：A 以为神 B 技止此耳;(各0.5分)

乙文：C 蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。(1分)

(2)A 心理， B 动作。(各1分)

4.(2分) 示例：从驴的身上我们得到的启示：

(1)生活中我们不要轻易暴露自己的弱点;

(2)人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。

从蜘蛛的身上我们得到的启示：

(1)只要以己之长，攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者;

篇6：黔之驴比较阅读

黔之驴本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，并善于斗争，就一定能战而胜之。

【甲】黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】当止不止

有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。

樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。

此事亦足为当止不止之戒也。 (选自纪昀《阅微草堂笔记》)

注释：①樵：打柴。 ②故：通“固”，本来。 ③嵌空：深陷的样子。 ④缭曲：曲折缭绕。

⑤窦：孔穴。 ⑥不意：没想到。 ⑦窒：堵住。 ⑧并：一起。 ⑨不食顷：不到一顿饭工夫。

8.解释下列加点词的意义。(2分)

(1)稍出近之( ) (2)益习其声 ( )

(3)技止此耳( ) (4)遂蛇行而入( )

9.选出下列加点词意义、用法相同的一项。(2分)

A.虎因喜 / 罔不因势象形 B.驴不胜怒，蹄之 / 聚柴以焚之

C.尽其肉 / 其如土石何 D.以为神 / 其印为予群从所得

10.用现代汉语解释甲文中画线的句子。(2分)

黔无驴，有好事者船载以入。

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11.用原文词句填空。(3分)

甲文中，驴最初出现时，是一个“_ A ”，最后被虎吃掉，是因为它“___ B ”;乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“_C ”，最后用“____ D ”的做法战胜了老虎。

12.甲乙两文中的.老虎形象各有什么特点?(3分)

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参考答案：

8.(2分)(1)靠近，接近(2)熟悉，习惯 (3)同“只”，仅 (4)像蛇一样

9.(2分)B

10.(2分)黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运(驴)进入黔地。

11.(3分)A.庞然大物(0.5分) B.技止此耳(1分) C.窘迫(0.5分) D.(力运数石，窒虎退路，两穴并)聚柴以焚之(1分)

12.(3分)甲文的老虎：机智勇敢，敢于斗争，善于斗争;乙文的老虎：愚蠢鲁莽，有勇

篇7：七年级黔之驴复习题及答案

一、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（）憖憖然（）他日（）虎大骇（）

益习其声（）驴不胜怒（）计之曰（）技止此耳（）有好事者船载以入（）至则无可用（）

稍出近之（）虎大骇，远遁（）以为且噬已也（）益习其声（）益狎（）技止此耳（）乃去（）蔽林间窥之（）以为且噬己也（）蹄之（）二、一词多义

①然：A.庞然大物（）

B.然往来视之（）②因：A.虎因喜（）

B.因跳踉大（）③去：A.乃去（）

B.西蜀之去南海（）④耳：A.技止此耳（）

B.无丝竹之乱耳（）（5）以为：A.庞然大物也，以为神（）B.以为且噬己也（）

（6）之:A.黔之驴()B.虎见之()

三、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒，蹄之

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之

四、文章理解

1、写出出自这个故事的三个成语。

⑴

⑵

（3）

2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。

3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受

4、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——（）——（）——（）——（）

5、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

6、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意

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7、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴：_________

老虎：_________

8、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（）（）（）

9、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？

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答案：

一、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（巨大的样子）憖憖然（小心谨慎）他日（另外）虎大骇（害怕）益习其声（渐渐）驴不胜怒（忍受）计之曰（考虑）技止此耳（本领）有好事者船载以入（用船）至则无可用（却）

稍出近之（渐渐的）虎大骇，远遁（逃走）以为且噬已也（将）益习其声（渐渐的）益狎（亲近而不庄重）技止此耳（只不过）乃去（才）

蔽林间窥之（偷看）以为且噬己也（咬）蹄之（用蹄子踢）二、一词多义 ①然：A.庞然大物（.....的样子）

B.然往来视之（然而）②因：A.虎因喜（因此）

B.因跳踉大阚（接着）③去：A.乃去（离开）

B.西蜀之去南海（到）④耳：A.技止此耳（罢了）B.无丝竹之乱耳（耳朵）

（5）以为：A.庞然大物也，以为神（把....当作...）B.以为且噬己也（认为）

（6）之:A.黔之驴(助词“的”)B.虎见之(代词，指驴)

三、翻译句子。

⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

四、文章理解

1、成语⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷（3）庞然大物

2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。

以为神慭慭然大骇甚恐益狎因喜

3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受

（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

4、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒

5、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？ 这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。

总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。

6、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意

本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

7、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴：_愚蠢无能

老虎：机智勇敢

8、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:蔽窥稍

9、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？