靠机遇成功的名人事例

靠机遇成功的名人事例（共13篇）

篇1：靠机遇成功的名人事例

本泽马和伊瓜因之间的竞争，尽管从一开始就不平等。但阿根廷前锋一步一个脚印成长为主力，但本泽马在小烟枪受伤之际也没能有好的表现证明自己。抓不住机会，很难翻身。在资源配置日益寻求精化的今天，不靠努力想要成功，实在是难。

机遇是留给有准备的人

在中国的历史上，有两个故事一直为人传颂至今。其一是姜子牙磐溪垂钓数十载，以无饵钓鱼的方式等来文王，辅佐周武王攻下镐京，灭了荒淫无道的纣王建立了周王朝;诸葛亮隆中躬耕数十载，方换来刘备“三顾茅庐”，进而辅佐其三分天下。这就是抓住机会取得成功的典范。

当然在当今的社会中，想要此等待遇几乎不可能。这就必须要求每一个想成功的人，时刻准备抓住稍纵即逝的机会。每个人都懂的这个道理，而且这样的成功典范不断地在我们身边出现，失败的例子也屡见不鲜。

足球世界是一个小的社会缩影，这里有各种复杂的关系，这里有优胜劣汰的存在，这里有麻雀变凤凰的故事，这里有一失足造成千古恨的例子。但是对于每一个球员来说，其走上职业生涯的目标都很简单：在有限的青春中，抓住每一分钟的表现时间，为自己的职业生涯争取更多的辉煌：包括竞争中获胜，包括战胜对手取得荣誉，甚至是有名垂青史的机会。

前，卡西利亚斯在皇马和西班牙国家队时来运转，5月皇马2-1胜勒沃库森捧起欧冠冠军的比赛中，主力门将塞萨尔的突然受伤让他得到上场机会，从此便走上星光大道;在国家队卡尼萨雷斯离奇受伤，又让他站稳国家队主力位置。看上去只是机缘巧合，但卡西付出的是“台下十年功”的努力;与之相似的还有布冯，18岁他在意大利对阵俄罗斯的世界杯预选赛中临危受命，并且抓住机会一举成名。这样的例子数不胜数，想成功需要机遇，但是机遇是留给有准备的人。

优化资源配置，球场上杜绝“浪费”

优化资源配置这个概念，原本上存在于经济理念中。其核心意义就是要做到“各尽其能，物有所用”，这个道理普遍使用于各项领域中。

足球赛场上当然也有这些道理蕴含在其中。譬如在西班牙国家队比赛中，你不可能同时让卡西和巴尔德斯同时把门;例如在比赛中，主教练不会想到去让C罗或者是梅西站在后防线上，浪费自己的进攻天赋去防守。优化资源的理念在这里也得到较好的解释：用进攻的人才去进攻，各司其职;一个位置同时出现两个人，那么就只能竞争上岗。

如果非要违背这个理念呢?当然最终的结果往往会不尽如人意。南非世界杯上，阿根廷坐拥6大前锋，但是马拉多纳没做好资源的合理利用，导致被看好的探戈军团早早出局;当年埃里克森指教英格兰时硬是将斯科尔斯、兰帕德、杰拉德三名顶级中场一齐排进首发，但不适合左前卫的生姜头以“全心效力曼联”为由退出三狮军，双德问题至今也是没有一个合理的解决方案。这个道理告诉我们，有时候不出成绩不是因为没有好的资源，而是在于你如何运用他。

篇2：靠机遇成功的名人事例

有“欧洲一代名将”之美誉的拿破仑曾宣称，在我的字典中没有“不可能”这一字眼。一次他兵败被流放到一个小岛，千方百计逃出来后，却遇法国国王派遣大军的追捕。拿破仑的随从都劝他快跑，他却说：“跑什么?我是他们的元帅，他们是我的士兵，为什么要跑?”拿破仑没有选择逃跑，而是以惊人的自信选择去面对他的士兵。结果本来是来捉拿他的士兵们为其气度所折服，反而跟他回去抓国王了。这是何等豪迈的自信!正是自信，激起了拿破仑无比的能力智慧和巨大的人格魅力，才成就了他横扫欧洲战场的丰功伟绩。

由此可见，我们所遭遇的任何困境，无论多么困难，实际上若和我们所持的心态比较，其严重性往往要来得轻微许多。大多数人往往在还未采取任何应对措施之前，便已信心丧尽，从而不战自败。相反，如果秉持自信与乐观的态度面对问题，便极有可能克服逆境，甚至反败为胜。

篇3：靠机遇成功的名人事例

经过多年《成功心理与人才发展》的教学研究和探索, 我们发现, 如果在教学过程中巧妙运用事例, 即采用“事例分析教学法”, 会对成功心理的培育起到较好的教学效果。

一、事例分析教学法在成功教育中的使用缘起

1.成功教育的内涵与问题。我国的成功素质教育最为代表性的就是引入成功学的理念, 将成功学作为一门学科在大学中开设, 事实上也确实受到了很多年轻人的追捧, 但是也有很多学生事后反映成功学更倾向于一种学术名称, 不能成为一门学科, 它只是有关成功方法的统称, 未能进行系统的规划和有效实施, 浮于表面, 对深层意识激发、行为改变和能力提升略显后劲不足。鉴于此, 我们认为成功意识的培育需要准确的人生定位决策以创造成功意识的空间, 形成积极的心态以播下成功意识的种子, 厘清和更新自我概念以利于成功意识的成长与发展, 提升自我管理能力和完善行为习惯以实现其成功意识的升华, 因此我们在“成功——永恒的追求、积极心态——成功的内在因素、自我评估——卓越成功的基础、目标管理——成功的导航机制、时间管理——为成功搭平台、金钱管理——为成功保驾护航、创新与合作——飞跃式成功的要素”等七个方面对大学生成功素质教育进行教学研究和实践。内容上注重培养行为习惯和思维, 确实在教学内容上更为系统地贴合了学生的需求, 但在教学方法上如何更加喜闻乐见, 更好地挖掘学生的主体性和创造性呢?通过收集整理学生的教学建议和意见, 我们发现事例分析、个人测验、群体调查等是他们最感兴趣和信服的。

2.事例分析教学法的概念与操作方法。事例分析教学法脱胎于“判例教学法”, 国内目前较多用于法学课程的教学, 强调培养学生学以致用的技能、逐步开发创造力。事例分析教学法吸收了判例教学法“在课堂上学生充分地参与讨论”的内核, 但在内容上通过对事例的分析讨论, 释解理论内容, 加深对理论的理解和运用。事例分析教学法大体归纳为以下四种方法:叙事式陈述, 以案说理, 图表展示, 分析讨论。这四种方法相互联系, 在具体教学时, 可以相互交叉使用上述方法。事例分析教学法中的事例既可以是知名人物的典型事件和社会热点, 也可以是草根阶层、身边人物的事迹或观点, 它不要求必须是一个完整的事件, 只要是真实存在的例子即可。考虑到教学实施的可能性和便利性, 我们将班级划分为“个人-小组-全班”三个层次结构, 事例素材源自学生个人, 经过小组讨论、全班分享和教学之后又返回给学生, 既可培养学生分析和解决实际问题的能力, 又能提高学习积极性、主动性, 加强生生互动、师生互动, 增进教学相长。

二、事例分析教学法在成功教育中的运用范例

1.课前导入, 创造良好的教学氛围。如何创设良好的、引人入胜的教学氛围是上好一门课的关键第一步。我们采用“以案说理”的方式直奔主题, 仅仅围绕“成功”这个主题词来展开活动和讨论, 比如在破冰之旅中分享个人的微成功经历、心目中的成功人士及其重要特质, 在破冰之旅结束之后匿名调研每个人的成功定义, 并邀请学生用自己的定义去评量当下的自己是否成功。这样的课程导入方式, 极大地活跃了课堂气氛, 调动了学生的参与度, 也为后续的课程教学做足了铺垫。

2.课中串联, 积极整合实践与理论。课程要有笑果, 更要出效果, 因此不能停留在热闹参与的层面, 必须要以情动人、以理服人, 对学生们有触动和促动。一方面我们广泛深入地设计群体调查并将结果及时呈现在课堂中, 比如在“目标设定”版块开展两项调查, 第一写“成功的男人”和“成功的女人”分别具备的特点;第二公选学校男生 (或女生) 最可能成功的专业。这些调查都极大地增强了教学的现实性、针对性和灵活性, 让学生觉得很接地气, 教师在后续的教学中可以随时呼应学生看重的方面, 提醒学生忽略的方面, 信手拈来、张弛有度的理论教学起到了事半功倍的效果。另一方面在课堂上以“图表展示”法呈现相关心理学理论和研究, 比如以“金钱与幸福的关系”“金钱与痛苦的关系”为主题, 导入金钱影响幸福感的心理机制、金钱镇痛理论, 把学术前沿的观点和理论引入课堂, 让学生觉得课堂紧跟时代脉搏, 说的就是跟自己休戚相关的事, 但有更新颖和宏观的视野。

3.课余补充, 扩大课程的外延影响。成功心理的内涵包括自我管理和与他人合作, 我们不仅这么讲授, 也在不断致力于引导学生去践行。为此特设小组合作学习环节, 促进课堂内的交流和课余的调研, 要求每一组贴合教学要点, 给大家讲授一位成功人士的生平、特质、经典语录和对大学生的启示。课程结束, 要求每个人以真情实感来反思自己走过的人生之路, 重在去寻找和整理自己的成功经验, 以此内化整合个体对于成功心理素质的理解与领悟。

三、事例分析教学法在成功教育中的效果分析

1.提升了学生在教学中的主体性。大学生的学习是以掌握间接经验为主, 学生是学习活动的主体, 老师是学习活动的主导。我们在课堂上积极应用事例分析教学法, 理论为主干、事例为枝叶, 以事例论证理论, 以理论归纳事例, 显著地丰富和提高了成功课理论教学的分析力。

2.促进了教师的研究型教学能力。能否透彻分析和回应学生提供的事例, 对教师是一个极大的考验, 这就要求教师要有较为丰厚的理论功底和充足的课前准备, 积极查阅相关书籍文献、搜集素材, 进行研究型教学, 这就促进了教师的职业化和专业化发展。

3.强化了学生的成功意识和能力。在学习过程中, 经常针对性反思自我、观察和理解周围的人, 不断地与他人交流合作, 对学生来说是一个非常重要和深刻的体验, 我们常常教育学生说“在课堂上成功、在学业上成功、在学校里成功, 才可能有更多更大的成功”, 以情动人、以例理人, 学生们纷纷反映学有所获, 激荡了自己对于人生的思考, 也激励自己不断去超越自我、追求卓越。

摘要：青年学生成功心理的培育非常重要也非常迫切, 笔者充分运用“事例分析教学法”进行课前导入、课中串联、课余补充, 不仅创设了良好的教学氛围, 而且调动了学生的主体学习意识、强化了学生的成功意识和能力, 也激发了教师的教学激情和创意, 实现了教学相长, 不失为成功教育的积极尝试。

关键词：事例分析教学法,成功心理,培育

参考文献

[1]刘树宏, 汤洁.论事例教学法在“道德修养与法律基础”课中的运用[J].北京教育, 2014 (11) .

[2]刘琪.当代大学生的成功意识培养研究[D].山东师范大学硕士学位论文, 2012.

[3]于长征.高校《素质教育课》案例分析教学法探析[D].河北师范大学硕士学位论文, 2009.

[4]阚雅玲.大学生成功素质教育的研究与实践[J].番禺职业技术学院学报, 2004 (4) .

篇4：名人靠自信成功的事例励志

那时，柴静还是一个大学生，她最喜欢听电台的一个夜话节目。

她提笔给主持人写了一封信，说她有一个梦，梦想有朝一日也能坐在录音室里，像他一样，为别人排忧解难。那个当年当地最红的电台主持人，居然在广播里答复了她，说想当主持人的那位叫柴静的同学，你下午可以到我们电台。

去面试时，在主持人的办公室里，居然来了五十多位同学。主持人无权定夺，只好请出了电台领导。领导只问了一句：“你们中间有谁学过播音?”大家面面相觑，都没有学过。

可想而知，一个都没有留下。

她回到学校以后，去广播站自编自导了一个叫“别样的声音”的节目，其实就是介绍一本喜欢的书，然后根据书中的意境配上音乐，录下来。南方的三伏天，她在广播站忙了一下午，从录音室出来的时候，全身都湿透了，可她一点儿都不觉得累。她又跑到了电台，把带子交给主持人。

只听了一段，主持人就“啪”地把录音机摁了，主持人背对着她，她看不清主持人的脸，也不知道他在想什么。她涨红了脸，紧张得不行。她想，他都听不下去了，看来是没有希望了。

办公室里安静得能听见她的心跳，她想逃出去，却意外地听见：“今天晚上，你来做我的节目吧。”

晚上，她来到播音间，坐在主持人的位置上侃侃而谈。从那以后，她就成为这座省城电台的客座主持人。毕业后，她选择了主持人作为她的职业。从电台到电视台，从省台到央视，一步步走向成功。

领导问他们谁学过播音，就是想初步了解他们的播音能力。众人因为没有学过播音，当时没办法让领导了解他们的播音能力。柴静意识到了这一点，她通过制作一期节目，向电台推介自己，让主持人了解她的音质音色以及播音主持能力。因为节目编排很有特色，“别样的声音”让她获得了欣赏。

求职时推介自己要有特色，求职成功之后，还要不断别出心裁地推介自己。柴静18岁在湖南电台开始主持《夜色温柔》时，她在开场白中这样介绍自己：“我是柴静，火柴的柴、安静的静。”这简短的几句介绍，给人塑造了一位热情、恬静、温柔的女主播形象。柴静懂得，只要你的人对了，你的世界也是对的。她推介自己时重点推介自己的人格形象，她用人格魅力增添节目魅力，当年的《夜色温柔》节目因她的人格魅力而显得更加温柔，深受听众欢迎。

柴静不满足在演播室推介自己，她想当新闻记者推介自己。当了央视《新闻调查》出镜记者后，她认为“你采访谁、不采访谁、你问什么、不问什么，一个片子出来，是有观察者痕迹的——不单单是一个提问的工具，那里面，是有‘我’的。”她的每一次采访，都是对自己一次别样的推介。《新闻调查》因她的别样采访、别样推介而很有特色，很有影响力。

篇5：靠机遇成功的名人

要抓住并利用好机遇

1787年春天，贝多芬来到维也纳著名作曲家莫扎特的家里，希望得到他的指教。当时，莫扎特正在客厅里跟几位名人、贵族高声攀谈。贝多芬走进来时，莫扎特只是漫不经心地问了贝多芬几句话，就递给他几张乐谱，说：“你把这曲子弹一下。”说着，又去和客人们高谈阔论了。贝多芬坐在钢琴前，一边弹着，一边想：“难道我的琴声真的不足以打动莫扎特吗?我一定要把他的注意力吸引过来。”于是，他开始在莫扎特原曲的基础上发挥起来，而且旋律流畅，充满激情。这下可真的把莫扎特吸引过来了。他又拿来一张乐谱，对贝多芬说：“这是我最近作的一支曲子的主题，你根据这个主题弹一首即兴曲。”“好的。”贝多芬接过乐谱，只是粗粗地看了一遍，就弹了起来。“太好了!太好了!”莫扎特赞叹不已。他真没想到这个不起眼的年轻人，竟有如此出众的音乐才华。说着，他拿出笔和纸，把贝多芬弹的即兴曲记了下来。然后激动地对客人们说：“大家注意，将来震动世界的人一定是他——贝多芬!”

篇6：靠机遇成功的名人语录

2 、那专想等待良机的，无异在等待月光变为银质。——罗斯乔特

3 、如果良机不来，就亲手创造吧。——欺迈尔斯

4 、在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀

5 、愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

6 、人类假如不能利用机会，机会就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里去，而变成不会孵化的蛋了。——乔治·爱利渥特

7 、要留意任何可利的瞬间，机会到了，莫失之交臂，遗憾终生。——佚名

8 、假如你希望在你的生活中也获得那样的机遇，你必须播种，而且最好多播种，因为你尚未不清楚哪一粒种子会发芽。——坎贝尔

9 、如果你因失去了太阳而流泪，那末你也将失去群星了。——泰戈尔

10 、进步，意味着目标不断前移，阶段不断理新，它的视野总是不断变化的。——雨果

11 、善于等待的人，一切都会及时来到。——巴尔扎克

12 、要注意留神任何有利的瞬时，机会到了莫失之交臂!——歌德

13 、人生不是自发的自我发展，而是一长串机缘。事件和决定，这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。——科恩

14 、发现的历史表明，机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起到一部分的作用。——贝弗里奇

篇7：靠机遇成功的名人名言精选

2 、从容不迫地谈理论是一件事，把思想付诸实行——尤其在需要当机立断的时候，——又是一件事。——罗曼·罗兰

3 、人类假如不能利用机会，机会就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里去，而变成不会孵化的蛋了。——乔治·爱利渥特

4 、机会似乎是很诱人的，事实上有很多遥不可及和美好的事物都是骗人的幌子。最好的机会，就在你的身旁。——约翰·拔罗斯

5 、假如你希望在你的生活中也获得那样的机遇，你必须播种，而且最好多播种，因为你尚未不清楚哪一粒种子会发芽。——坎贝尔

6 、人生不是自发的自我发展，而是一长串机缘。事件和决定，这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。——科恩

7 、我们降生在这个世界上的惟一目的地就是好好活下去，活给自己看，也活给爱自己的人看，更要活给那些瞧不起自己的人看。——佚名

8 、事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辩别”之神支配的。——约翰·多来登

9 、如果有人错过机会，多半不是机会没有到来，而是因为等待机会者没有看见机会到来，而且机会过来时，没有一伸手就抓住它。——罗曼·罗兰

10 、快跑的未必能赢，力战的未必得胜，智慧的未必得粮食，明哲的未必得资财，灵巧的未必得喜悦。所临到众人的，是在乎当时的机会。——-佚名

11 、善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。——培根

12 、我们多数人的毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。——卡耐基

13 、最明亮的欢乐火焰大概都是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是从偶然落下的种子自然生长起来的。——塞缪尔·约翰逊

14 、谁成了哪一行的尖子;谁就能走运，因此，不管哪一行，我只要成了尖子，就一定会走运，机会自然会到来，而机会一来，我凭着本领就能一帆风顺。——卢梭

15 、命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助

16 、一般人总是等待着机会从天而降，而不想努力工作来创造这种机会。当一个人梦想着如何去挣五万镑钱时，一百个人却干脆梦着五万镑就掉在他们眼前。——米尔恩

17 、这世界上真正有成就的往往不是第一流的聪明人，而是第二流聪明加第二流愚笨的那种人。太聪明，就把什么都看开了，不肯做傻事，花笨功夫了，也就没希望了。——佚名

18 、对任何事物，你都感兴趣，所以每当付诸实行时，你都觉得有无限的生机到来，而且从不会错过机会。虽然在短暂的人生里，你也可以体验到很多有意义的尝试。——佚名

19 、当一个人陷入了这样一种境地：他相信，某些事必然会发生，只因为他不希望它们发生，而他希望发生的那些事情却永远不可能发生，这种状况就称之为“自暴自弃”。——叔本华

篇8：靠自己取得成功的事例

老板舍不得他的好工人走，问他看在多年的交情上是否愿意再帮忙盖“最后一栋房子”。老木匠答应了，但随着时间的流失, 很容易看得出来, 老木匠的心已经不在盖房子上面了：他用的是软料、次料，出的是粗活，所以手工非常粗糙，工艺做得更是马马虎虎。

老木匠穷其必生最后的精力，却将这“最后一栋房子”盖得这么坏，真是惭愧!其实，用这种方式来结束他的事业生涯，实在有点不妥!老木匠终于草草的地完成了“最后一栋房子”, 他请老板来验收。

老板来到房子前面, 见到老木匠, 手里递过一把钥匙给老木匠，拍拍老木匠的肩膀，诚恳地说：“这是你的房子，是我赠送你退休的礼品!”

木匠惊呆了，他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。事到如今，返工已不可能，如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?他一定会用最好的材料、最高明的技术，然而现在呢，却建成了“豆腐渣工程”!可是一切已经来不及了，现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!他只能自作自受。

老木匠这时痛心疾首，因为他一辈子的“英名”也就这样毁了，同时还要接受惩罚，让自己人生的最后阶段住在这个让他一辈子感到耻辱的地方。后来老木匠含着对自己的恨离开了人世，在离开人世之前在这座房子大门上装了一个大匾，上面写着：

“生活是自己创造的”，

你今天的生活，

取决在昨天的态度和抉择;

而你未来的明天，

也会反映出今天的态度和抉择

我们又何尝不是这样，总是漫不经心的在经营我们的生活，在建造生活这个房子的时候，我们常常是消极应付而不是积极主动，凡事不肯精益求精、追求卓越。在关键时刻又不肯尽最大努力，而让自己做出来的事情不太完美。

我们常常找好多理由来原谅自己在生活中不去尽力, 原谅自己在生活中敷衍、懈怠。直到看到自己的成品，发现将住在自己所盖的“房子”之后，我们才感到震惊! 猛然间我们面对自己目前的局面却措手不及。如果之前就知道，自己会生活在自己的创造品下，就不会这样了!

把自己当成那个老木匠，想想自己的房子，每天当自己要钉一只钉子，铺一块墙板时，多尽点力，做仔细点，自己的生活只有这一次机会去完成。哪怕还再活一天, 那一天也要生活得完美和高尚。就好比是在营造你的一生一样，即使只会在里面住几天，为了那几天，都要做的好，住的有尊严。

生活是一门自修课，谁还能比自己更懂自己呢? 自己今天的生活成果，是来自于自己过去对生活的态度和抉择，而明天的生活成果，就是自己今天对生活的态度和抉择的结果。如果没有以一个追求卓越表现的态度来经营我们的人生，我们终将会像这位老木匠一样含恨而去。

很多人以为自己在“为别人做事”，所以“做好做坏一个样”，自己不必为自己的二流表现承担任何责任，但说实在的，如果你一直都这样做事情的话，相信在你的内心深处也是不会安宁的。

人生需要有敬业的态度，要么不做，要做就要把所做的每一件事情做到最好，这样到我们死的时候，我们才会觉得自己的人生没有白过，因为我们为这个社会创造了不少“价值”。如果你在你的工作中能创造出一个人见人爱，能流传上百年、上千年的东西出来，我觉得那将是这辈子最大的福气，也是我们对这个社会最大的贡献。

我们每一个人都要有追求卓越的敬业态度，所谓敬业就是敬重你的工作!在心理上敬业有两个层次，低一点的层次是拿人钱财，与人消灾，也就是敬业是为了对雇主有个交代;高一点的层次是把工作当成自己的事，基至融入了使命感和道德感。

而不管哪个层次，敬业所表现出来的就是认真负责--认真做事，一丝不苟，并且有始有终!很多人认为做事都是“为了雇主而做”。但其实从长远来看，工作完全是为了自己，因为敬业的人能从工作中学得比别人更多的经验，而这些经验便是你向上发展的踏脚石，也是我们人生的印记。

篇9：靠自己努力获得成功的事例

有一个年轻人不幸发生车祸，因此失去了双脚。

他的脾气从此变得很古怪，不但拒绝接受复健，还把自己封闭在家里，动不动就对父母大吼大叫，但青年的母亲始终对他非常有耐心。

有一天，年轻人又在家中大发雷霆，两手一挥把母亲辛苦准备的午餐翻倒在地上。

但母亲没有责怪他，只是叹了口气，默默收拾地上的食物。

接着母亲坐在床缘，指着对面公寓的一扇窗户说：“你看到那间公寓了吗?住在那里的女孩，跟你一样因为意外不良于行。但她乐观又有才华，每天都在家画画直到深夜。你不是也喜欢画画吗?也许你也可以学学她。”

年轻人听了，露出不以为然的表情，但从此他也开始留意起那间公寓。

果然如同母亲所言，那间公寓总在傍晚时分亮起灯光，直到午夜灯光才会熄灭，应该是那个女孩正在画画吧?

他对那个女孩感到十分好奇。她长得什么模样?个性怎么样?除了画画还有什么兴趣呢?想着想着，青年竟也翻出尘封已久的画笔，开始作画了。他封闭的心灵也慢慢敞开，开始定期上医院复健，跟家人也逐渐恢复正常互动。

在养病期间，他累积了不少作品，终于有一天他鼓起勇气，带着自己的画作，去找住在对面的那个女孩。

可是，他按了好久的电铃，却没有人应门。倒是隔壁公寓走出一个老先生，问他：“请问你有什么事吗?”

年轻人说：“我想找住在这里的女孩。”

“这间公寓一直是空的，没有人住啊!”老人说：“不过，有一个中年妇人付了我一点钱，要我每天傍晚把灯打开，深夜再关起来。那个妇人说她就住在对面呢。”

年轻人愣住了。原来，女孩根本就是母亲编出来的故事，为的是替他编出一个希望呀!

青年没有告诉母亲他知道了事情的真相，他从此更孝顺母亲，也更努力的画画，后来成为杰出的画家。

在现实生活中，我听过非常类似的真实故事。

有一次我采访一位技艺高超的玻璃艺师，他制作的玻璃艺术品屡屡到国外展出，还曾经获得大奖。

而这位艺师，也没有双脚。他说自己年轻时是个流氓，酗酒赌博吸毒样样都来，让家人伤透脑筋。

一次飙车出了意外，他从此失去了双腿，但行动不便也让他因祸得福，从此与那群狐群狗党彻底断了联系。

尔后他为了糊口，开始学习玻璃艺术，没想到人生从此改观了。“如果我没有失去双脚，我想我的人生早就已经毁了。”

他说：“命运真的很奇妙，以前我咒骂老天让我失去双腿，现在我感谢老天让我失去双腿。”

也许，不到最后一刻，我们永远不会知道所遇到的苦难，会对我们的人生带来什么正面的影响。

篇10：关于机遇与成功的事例

他们俩分别去应征，第一位前去拜访的名叫几米，面谈结束后他打电话给我，用一种厌恶的口气对我说：“你的朋友太苛刻了，他居然只肯给月薪400美元，我拒绝了他。现在，我已经在另一家公司上班了，月薪600美元。”

后来去的学生名叫唐克，尽管开出的薪水也是400美元，尽管他同样有更多赚钱的机会，但是他却欣然接受了这份工作当他将这个决定告诉我时，我问他：“如此低的薪水，你不觉得太吃亏了吗?”

他说：“我当然想赚更多的钱，但是我对你朋友的印象十分深刻，我觉得只要能从他那里学到一些本领，薪水低一些也是值得的。从长远的眼光来看，我在那里工作将会更有前途。”

篇11：机遇与成功的事例经典

由于家境一般，父母并没有钱来投资帮助他实现理想。因此，他不得不通过自己的努力来苦苦打拼。他做过防盗器材的推销员，还曾帮别人送过外卖，生活的艰辛让他更懂得机遇的重要性。他经常留意电影界的一些消息，专门研究世界著名导演的作品，比如詹姆斯·卡梅隆的《真实的谎言》，史蒂文·斯皮尔伯格的《拯救大兵瑞恩》，乔治·卢卡斯的《星球大战》等。每看一部电影，他都会在夜晚细细揣摩故事情节和人物对白，甚至那些主题曲的旋律及歌词。有时也写一些剧本，却一直没有勇气给人看，因而始终没人赏识。

当时台湾地区电影呈现整体滑坡趋势，父母也劝他打消关于电影的念头。他只好退而求其次，进行歌词创作，把自己的作品分寄到各大小唱片公司和音乐人手中，每次都要寄出上百份这样的“求职信”，但一直都是石沉大海。

一个失望而寂寞的夜晚，他喝了不少酒，昏昏沉沉地睡着。半夜12点，一个电话吵醒了他，竟然是当时台湾电视名嘴吴宗宪打来的。听到“吴宗宪”这三个字，他的酒一下子全醒了。原来，吴宗宪看了他寄去的信，非常激动，迫切邀请他到自己新成立的音乐工作室任职。

突然的惊喜让他激动异常，当夜不能成眠，提笔又写下两首歌词。第二天一大早就去拜访吴宗宪，两人一拍即合，大有相见恨晚之感。

从此，他成为专职的作词人。

不久，又一次绝佳机遇降临到他头上。吴宗宪工作室迎来一位初露头角擅长作曲的歌手：周杰伦。吴宗宪让他手下的十几位词人都来写词，然后让周配曲。所有的词作者中，周杰伦最欣赏他的词。于是，他们迅速成为公认的黄金搭档。

不用说，你也知道了，他就是：方文山。

两人的配合默契到了让人惊叹的程度。周杰伦想要音乐有一点李小龙的感觉，方文山就送上《双截棍》;周杰伦想要加一些东瀛的味道，方文山立刻写出了《忍者》。同样，也只有周杰伦飞扬跳脱、不按常理出牌的曲风，才把《爱在西元前》《印弟安老斑鸠》这样想象力井喷的词发挥得淋漓尽致，优势互补的结果，造就了一对音乐上的天才。

不久，周杰伦和方文山双双被台湾阿尔发唱片“收购”，两人的发展空间被无限拓展，周杰伦也迅速出位，成为全亚洲的创作新人王，方文山从此也挂上了“御用词人”的头衔。

方文山的歌词风格不同流俗。他把流行音乐从靡靡之音带回了古典与历史的音乐融合、怀旧和真挚的相融，具有独特的韵味。方文山为周杰伦创作的歌词中佳作如云：《龙拳》《双截棍》《爱在西元前》《上海一九四三》《东风破》《七里香》《发如雪》《菊花台》《青花瓷》等。有专家赞道：方文山，是一个值得研究的文化现象。

篇12：通过机遇成功的人物事例

意大利航海家哥伦布，他从小就对航海有浓厚的兴趣，20多岁时已成为一个很有经验的水手了。一个偶然的机会，使他读到了一本《东方见闻录》，从此，他一直想到东方寻找财富，后来，他带着87名水手，乘着三艘帆船，向西远航了。人们都觉得非常新奇，有些人怀疑，他们能到东方吗?哥伦布真是异想天开!他们顶着狂风巨浪，历尽艰难险阻，在茫茫的大西洋海面上度过了70多个白天黑夜，终于在一块陆地上着落了。哥伦布在人类历史上，首先完成了横渡大西洋的航行。他的功绩是多么伟大。因此，一个人如果缺乏敢冒风险的勇气，就不会有成功的良机。在哥伦布之前，任何人都有发现新大陆的可能，然而他们之所以终究没有发现新大陆，就在于没有去实践。哥伦布这样做了，他成功了。事实证明机遇不是那么容易被抓住，并不是所有人见到苹果从树上掉下来就都能想到万有引力。

篇13：遇到了机遇而成功的事例

都说知识改变命运，秋野在失业期间一直苦苦研读，尤其是关于中国的文字。他喜欢这个并不遥远的国度，他期待用知识来武装自己。

这天，在研读中国历史的时候，秋野无意间接触到这样一个词汇：驿站。经过查询得知，驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。那一瞬间，在秋野的眼前浮现出在远古时代那种策马扬鞭和牵马坠蹬的场景。秋野灵机一动，不禁掩卷长思：自己的家刚好靠近高速公路，为什么不能像古代中国的驿站一样，为来往的旅客提供住宿和餐饮服务呢?或许，这里面还真的隐藏着巨大的商机呢。

说到做到，他首先说服了当地交通管理部门，希望对方在高速公路开一个出口，而作为回报，他做出的承诺就是永久为来往车辆提供免费停车服务。得到首肯后，他迅速开辟了一块山野间的废弃土地作为停车场，并筹资修建了整齐划一的具有地方特色的房屋，以方便过往旅客的休息和住宿。不仅如此，秋野还提供热水泡面、快餐和商品售卖等一系列服务，这些设施和配套服务也就是后来高速公路服务区的雏形。

首战告捷，秋野开始了统一店面的形象宣传和资源整合工作，并致力于发展连锁店。店面装修彻底融入家的氛围与格调，无论是房屋内饰，还是床榻被褥，都追求返璞归真，不求奢华，但求舒适。“不一样的城市，一样的秋野驿站”，单是餐具和外墙上这一句极其温馨的文字，就足以给人一种宾至如归的感觉。由于收费合理和方便快捷，秋野驿站很快在来往的驾驶员中拥有了良好的口碑，生意也日趋火爆。

如今在日本的很多条高速公路上，每隔数十公里，你就会看到一家倍感亲切的秋野驿站。秋野驿站早已跳出了中国古代历史上那种传统意义上的提供餐饮住宿的驿站，不仅提供代售车票服务，还包括物品托管、邮件快递和商品送达等多种服务。真正实现了想宾客之所想，急宾客之所急——正如该驿站的广告语所说的，从你的车轮踏上高速公路的那一刻开始，秋野驿站即和你息息相关。