三庄小学革命传统

2024-04-11

三庄小学革命传统（通用9篇）

篇1：三庄小学革命传统

三庄小学 “革命传统教育月”主题活动方案（修订）

一、活动目的：

为缅怀革命先烈，对学生进行爱国主义教育，利用清明节日对少先队员进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识、责任意识，特组织本次活动。

二、活动主题：

缅怀革命先烈，弘扬民族精神，争做文明小学生

三、活动时间：2015年4月

四、活动内容：

（一）、开展读一本革命故事的书。每个学生可以到学校图书室借阅此类书籍，如《长征》、《二万五千里》等，通过阅读从字里行间感受长征的意义，激发爱国的情感。

（二）、营造氛围，突出主题，加大校园革命传统教育氛围建设。

1、出好一期以清明为主题的班报。（责任人：4、5、6年级班主任

要求：A3纸，图文并茂4.月3日）

2、观看一场革命故事影视片。（可以利用班队课时间多媒体要求学生写观后感）

（三）、挖掘资源，实践体验，让学生在多彩的活动中感悟。

1、利用国旗下讲话进行革命传统教育。（责任人：刘杰

4.13星期一）

2、各班在充分准备的前提下，召开一次“怀念革命先烈”为主题的班会。（班级班会观摩

责任人：高林 4.13星期一

各班级召开 4.20星期一）

3、杨圩小学师生到烈士墓祭扫先烈，继承先烈遗志。（责任人：陈诚赵学刚4.3）

4、革命英烈故事会4.10

5、开展“红领巾寻访党的足迹”活动，了解一条党的惠民政策。（可以利用晨会课时间进行）

6、举办革命烈士诗文诵读比赛（责任人：四、五、六年级语文老师4.24）

7、举办革命歌曲演唱会（责任人：1-6年级班主任4.30）

五、活动注意点：

1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“独立自主，自力更生，艰苦奋斗”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。

2、各班要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。

3、活动中班主任（中队辅导员）要策划好、组织好、协调好，携手任课教师共同参与活动，保证活动的实效性。

4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班要及时收集开展活动的信息和相应资料。

六、课外拓展：

1．搜集资料，了解清明文化；

2．跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中先人的姓名、经历等； 3．关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗； 4．谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为优秀文化传统应该继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？

篇2：三庄小学革命传统

一学期以来，教导处工作以新课程标准为指导，加强了日常教学工作的进一步规范，进一步推进学校素质教育的发展，致力于提高教学质量。

一、学期工作回顾

1、加强教师学习，更新教育观念

要更新促进教师观念的进步，老师要适应新的课程标准，使自己的教学理念得到进一步的提高。要使教师意识到，扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。组织教师参加观摩中心校公开教学活动及苏滩小学公开教学活动。

2、加强常规管理，对教学质量的形成过程进行有效的指导监督（1）落实课程计划

定位于课堂教育，扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。对学期中出现的减课时、随意调课时等情况随时了解并督促改正。真正把课上好了，学生素质的提高就有了根本上的保证。

（2）教导处对教师备课情况进行了检查，从检查情况来看，教师们能在钻研教材、领会课标精神的基础上认真地备好课。相比以前照抄教案、备课无创新的状况，已有了改善。

（3）开展语、数教研活动。在教研活动中，本学期定期组织教师开展研讨活动。起到了研讨、共同进步的效果。

3、加强与学生家长的联系，努力创造良好的家庭与社会育人环境

教育是一个系统工程，学校历来就十分重视学校、家庭、社会三结合的育人之路，并充分发挥主导作用。这学期，学校借防溺水、安全教育活动宣传时机，召开了全体家长会。这次家长会，班主任着重向各位家长介绍了学校的情况，向家长提出了配合学校，共同教育的要求，效果较为明显。为创造良好的家庭与社会育人环境和提高家长对学校的信任度起到了积极的作用。

4、组织各类学生测试，促进学生素质的全面提高

本学期，继续对学生的基本素质面向全体做了测试。本学期进行了低段口算过关；高段计算过关；中高年级作文比赛；写字比赛；安全知识比赛；讲故事比赛；同时开展了兴趣小组活动。积极组织学生参加中心校开展的经典诵读活动，并获得了较好名次。

二、存在问题

教学工作艰巨繁杂，教改工作任重而道远，在本学期的教学工作中，教师的科研水平未得到有效的培训、落实。特别是论文上交情况本学期问题突出，很多教师为了完成任务未能很好地总结教学工作中的经验、感想等，写成论文。论文质量不高，更有教师直接从网络上下载文章，应付中心学校论文征集活动。这是对教师教学与教研上的一种荒废，有待解决。

教学质量不甚乐观。在上学期期末的质量抽测中，我校的教学质量让人不容乐观，还有待提高。下学期查找原因，拿出措施，以期有所改变。

三、工作展望

下学期的工作重点：提高教学质量、完善教学管理、加强师资队伍建设，提高教师教学与教研水平。

篇3：“革命传统教育文”教什么

一、关注文字的感情色彩, 习得表情达意方法

“革命传统教育文”中如《半截蜡烛》《郑成功》《卢沟桥的烽火》《聂将军与日本小姑娘》等课文, 融入了作者的情感——对敌人的“憎”, 对我军的“赞”。学生天生内心纯净, 爱憎分明, 所以, 不管是课文的朗读, 还是语言的揣摩、体会, 都会自然投入, 真正做到“读表其情”“言表其心”。

如《郑成功》一文, 作者在描写敌我双方时, 褒贬分明, 词语的感情色彩增强了文章的表达效果。在教学中, 我尝试以“辨别词语的感情色彩”为轴心, 引导学生在了解文本呈现事件的同时, 感受人物形象, 懂得词语的色彩传递的是作者的情感。本文作者带着对郑成功的敬仰、对台湾人民的同情、对荷兰侵略者的痛恨之情, 所以, 文中的词语也就“爱憎分明”了。“词语也有色彩”这一文本秘妙学生也就自然习得了。

又如《聂将军与日本小姑娘》一文, 课后有这样一道思辨练习:读一读, 理解带点的词语的意思, 并联系课文体会这段话所含的思想感情。

无辜虽的然, 她敌们人也残是忍战地争杀·的害·受了害我者们。的我同们胞一, 但定两要个好孩好子地是照··料, 绝不能伤害日本人民和他们的后代。

这一环节, 我进行了如下设计:

1.读上面这段话, 想一想:这三个带点的词能交换吗?为什么?

2.将自己的学习收获写下来, 并与大家交流分享。

3.从这段话中, 你看到了一个怎样的聂将军?

请看学生交流的学习收获:

这三个词不能交换, 因为“杀害”体现出日本人的凶残, 从“受害”我读到了战争的无情, 从“不能伤害”我读到了我国军人的正义感;从“杀害”一词中, 我仿佛看到了日本鬼子为侵占我国而肆虐地伤及无辜, 使得血流成河, 惨不忍睹。从“受害”一词中, 我仿佛看到了许多人饱受着战争带来的痛苦。而“伤害”只是小小的肉体或精神的损伤。我们的军队是仁爱和正义的, 因为我们连“小小的损伤”都不能留给日本人民。所以, 这三个词是不能调换的……

就在这样的思辨中, 学生悟出了战争的残酷、敌人的凶残、我军的仁爱;就在这样的思辨中, 聂荣臻将军至仁至义的国际主义精神、光明磊落的大将风度, 在学生心中扎下了根。

朱光潜先生说:“作者在文字上的推敲, 骨子里实在是思想感情上的‘推敲’”。读“革命传统教育文”, 就要找准文本优势, 在情感分明的语言世界, 带着学生品味作者推敲的匠心, 顺势利导, 在细节中探秘, 做文本的知音, 化训练于无痕, 习得表情达意的方法。

二、正确客观地评述人物, 传递文本的价值诉求

“革命传统教育文”文本价值诉求非常鲜明, 它们充分体现国家意志及主流社会意识形态的价值观。但是, 学生因为阅历浅, 在理解上容易产生偏差, 违背作者编者的价值追求。教学中, 教师应及时纠偏, 引导学生沿着文本价值诉求共同思维, 实现对儿童价值观的塑造。

比如在教学《聂将军与日本小姑娘》时, 就有学生提出了这样的问题:“老师, 聂将军这样对待日本人的后代不是‘与敌为友’吗?”六年级的学生, 面对文字, 有了独到的见解, 教学时, 不妨以聂将军的语言作切口, 学生的疑问也就能迎刃而解了。

师:是啊, 聂将军为什么要如此厚待这两个日本小姑娘呢?他是怎么解释的?

生:聂将军说:虽然敌人残忍地杀害了我们无数同胞, 但这两个孩子是无辜的, 他们也是战争的受害者。我们一定要好好地照料, 绝不能伤害日本人民和他们的后代。

师:同学们, 你们仔细读读这段话, 发现了什么?

(生读后无声地看着老师。)

师:你再读读看, 想一想, 在聂将军的眼里, 日本人是怎样的?

生:日本人是残忍的。

生:也有无辜的。

师:是啊, 在聂将军眼里, 残忍地杀害我们的同胞、践踏我们土地的日本人就是我们的敌人, 对这一类人, 我们决不姑息。还记得《卢沟桥烽火》吗?

生:记得, 守军把鬼子打得哭爹喊娘, 狼狈而逃。

生:打得一个个人头滚落, 尸横桥头。

生:打得日寇鬼哭狼嚎, 抱头鼠窜。

师:打得那叫痛快啊!但是, 对旅居中国的日本无辜百姓, 如果我们也像鬼子对我们的同胞一样大肆杀戮, 日本人民会怎么看我们?

生:残忍。

生:血腥。

师:理解聂将军的做法了吗?你看到了一个怎样的将军?

生:这是一个至仁至义的将军。

生:恩怨分明。

生:正义。

师:是啊, 不伤害孩子, 并不表示我们漠视家仇国恨, 也并不是我们软弱害怕, 而是我们宽容仁爱, 不残害无辜;我们至仁至义, 有着国际主义精神;我们是正义之师, 为正义而斗争, 永远光明磊落。这是聂将军的大将风度, 也是我们中华民族的大国风范。

师:默读2~5小节, 带着对聂将军深深的敬意, 一起看一看, 聂将军与日本小姑娘这段难忘经历……

篇4：小学生革命传统教育

指导思想：依据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的要求，为落实我市“以革命传统教育为突破口，促进学生全面发展”为主题的教育整体改革构想，通过有目的、有计划和形式多样的革命传统教育活动，使革命传统教育阵地化、系列化和网络化，让学生的主体意识、行为能力、情感态度等多方面得到综合发展。

一、低年级

艰苦奋斗教育缅怀革命先烈

１、一般了解当年毛泽东和红军战士的艰苦生活；

２、知道今天的幸福生活来之不易；３、热爱劳动，自己的事情能做的应自己做。

扬艰苦朴素之风

主题活动：①做勤劳的小蜜蜂——自己的事情自己做（劳动观念教育）。②我是小小节约星——不浪费纸、笔和乱花零用钱。③不当小皇帝——不挑吃和穿。④比赛——钉纽扣、穿衣服、洗手绢等。⑤背诵古诗《锄禾》——爱惜粮食。

全心全意为人民服务教育完全彻底为人民

１、了解老一辈无产阶级革命家怎样全心全意为人民服务；２、学习老前辈，多为别人想，心中有他人，克服自私自利行为。讲：听老师讲①“一件棉衣”——毛泽东关心房东；②“让马”——朱军长爱护伤病员；③“要为大家着想”——彭德怀给伤员送鸡汤。

刻苦学习树大志

主题活动：①“我拿图书大家看”——集体观念教育；②我怎样帮助周围的人——心中有他人；③“我长大了干什么”——刻苦学习教育。

二、中年级

艰苦奋斗教育缅怀革命先烈

知道当年毛泽东和红军战士是在怎样艰苦的条件下坚持斗争的扬艰苦朴素之风

主题活动：①小小针线包——学补衣裳，缝纽扣；②“争当最佳采购员”——学买菜、小当家，养成勤俭节约的好习惯。

比赛：革命传统故事演讲比赛。

纪律教育红军纪律真严明

１、初步弄懂纪律对当年革命胜利的重要意义；

２、知道今天应如何遵守纪律。

全心全意为人民服务教育完全彻底为人民

１、继续学习老前辈为人民着想、为群众办实事的精神；

２、从小事做起，从我做起，多做好事。刻苦学习树大志

主题活动：① “少壮不努力，老大徒伤悲”中队主题队会；②“一方有难，八方支援”——友爱教育活动。

三、高年级

艰苦奋斗教育缅怀革命先烈

１、较全面地弄清井冈山艰苦奋斗的内容；

２、通过学英雄，懂得应如何发扬艰苦朴素的作风。

扬艰苦朴素之风

主题活动：①我们的园地——自办《小红军报》；②爱国小储蓄——不乱花零用钱；③自己动手饭菜香——劳动手艺比赛。

继承先烈遗志

讲：①“英雄激励我前进”——演讲比赛；②寄托我们的哀思——清明祭扫烈士墓和清明赛诗会。看：电影《井冈英魂》。

纪律教育红军纪律真严明

１、理解严明的纪律在不同时期的重要作用；

２、使自己的行为在法纪的范围内，做遵纪守法的小孩。

遵纪守法小公民

主题活动：①“真正的好朋友”——懂得真正的好朋友之间的言行，必须在遵守纪律的范围内；

全心全意为人民服务教育完全彻底为人民

１、了解全心全意为人民服务的内涵；

２、用自己的行动为人民服务。读：阅读生活方式著名篇章《为人民服务》——了解其基本内容。写：“为人民服务故事集”——搜集、整理红军干部、战士全心全意为人民办实事的事迹。

应注意的几个问题：

１、传统教育活动的组织形式，应根据教学内容而定，注意思想性、知识性，趣味性和创造性的有机结合。

２、要把家庭、社会、学校结合起来，把课内、课外（教育阵地）结合起来，各学科互相渗透，形成一个立体交错的教育网络，按低、中、高年级进行五年的教育，形成一个系列，使学生在井冈山革命传统的熏陶下康成长。

３、要把握各年级的要求，不超越学生能力、知识，也不要降低标准流于形式，要强化管理，定期检查教学内容的完成情况。

４、在教学中应努力创造一种和谐、民主、自由的气氛，使学生敢于发表自己的看法和感想，勇敢地进行创造，发展能力。

篇5：小学革命传统教育活动总结

在讲解员的带领下，党员民警先后参观了黄河入海流、拓荒垦利人等专题展厅，从一件件带着时代印记的“老物件”、一张张珍贵的照片和一个个久远的故事中，真实回顾垦利的历史文明、品味多彩的民族传统文化、感受日新月异的自然科学知识、重温艰苦卓越的革命历程。

期间，大家认真听取讲解，不时驻足观看，交流心得体会，并组织重温入党誓词。

篇6：xx小学革命传统教育活动总结

为了认真贯彻落实党的十八大提出的弘扬中华传统文化，建设中华民族共同精神家园的要求，结合国家法定节日调整这一有利契机，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，进一步推进构建和谐社会，努力建设和谐文化。我校在4月4日“清明节”就要到来这天，对全体学生进行了清明节革命传统教育活动，活动的主题是“缅怀先贤、拓展文明、革命传统教育”。

现将我校活动开展情况作如下小结:

一、学英雄，见行动做雷锋式的好少年

三月份，我校开展了“学雷锋主题教育月”活动，同学们从学雷锋做起，首先通过看书、上网了解雷锋的生平事迹，摘抄雷锋的名言，学习雷锋的日记，还学唱《我们要做雷锋式的好少年》的歌曲。重温《温暖》后，大家都被雷锋那一颗助认为乐的心感动了，纷纷行动起来学雷锋做好事，班上好人好事天天都有，有一次，两位学生在学校捡到三拾元钱交给老师，失主为幼儿园的家长，他们对我校学生的良好的道德行为给予高度评价。活动中班级图书角的图书多了。课下主动帮助同学的小干部随时可见，学生做事、做清洁也没有斤斤计较了，大家抢着做，速度也快了，晨扫、早读、大扫除也不要老师到场了，学生有爱心了，使老师的工作也轻松了。通过学雷锋的活动，学生之间更团结了，整个校园内呈现出互相帮助、团结友爱的风气。

二、四月份，我校开展了“学先烈、见行动主题教育月”活动：

1、“继承先烈遗志

开创美好未来”

在这项活动中，学生分工合作办学习园地，有的画画、有的写稿、有的贴纸、有的画刊头、有的剪菊花、有的涂颜色、有的设计„„老师只是做参谋，指点他们怎样贴、怎样布置，充分让学生动手、充分相信学生，让他们用自己的智慧向先烈学习。

2、讲一个革命英雄的故事

学生请家长帮忙，收集革命英雄的故事，利用学校闭路电视系统召开开展英雄事迹代代传活动。各中队召开队会，开展了“革命英雄故事会”，会上学生讲了黄继光、董存瑞、邱少云、江姐、叶挺、陈然、小萝卜头、王二小等英雄先烈的故事，大家精神振奋，积极表示要向英雄们学习，学习他们热爱生命、热爱生活、坚强、勇敢„„通过老师引导，他们知道了要成为英雄，不一定需要献出鲜血或生命，而要根据自己的具体情况，从我做起，从现在做起，从平时一点一滴做起，从平凡小事做起，做一个不起眼的英雄。他们懂得了要学英雄，应该以实际行动学英雄。活动后，学生自觉戴红领巾了，学习努力了，没有不完成作业的学生了。学生在作文中写道：同学们一致认为，应该珍惜当前的幸福时光，好好学习，掌握好知识，长大后建设祖国，报答人民，做一个对

人民有益的好女儿，才无愧于像王二小一样成千上万的先烈。大家觉得，应该勇于同坏人坏事做斗争。由于我们年龄小，体质弱，还不能直接与坏人做正面斗争。而是要发挥聪明才智，以智取胜，及时向大人报告。

三、制定“座右铭”

为了让学生把学榜样，树新风，培育和弘扬民族精神的活动内化为学生的行为，学校开展了制定自己的座右铭的活动，学生还通过日记的形式把自己的座右铭介绍给了老师，让老师了解学生有怎样的决心和行动，并且随时利用座右铭激励学生做正直的中国人、做勤学的小学生、做勇敢的好孩子„„整个校园内校风正、学风浓。

四、学会感恩

通过重温《最好的礼物》，学唱《感恩的心》歌曲，我校引导学生积极行动起来，在每一天中学会感恩，布置学生留心观察生活，从细微的小事做起，在语言、行动上体现出自己一颗感恩的心。活动中学生怀着感恩的心负起自己的责任，好好学习，好好劳动，他们在日记中写道：感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助，让我感受到了集体的温暖；感谢妈妈没、每一天的嘱咐、感谢老师善意的批评„„ 历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

篇7：第三小学革命传统教育活动总结

中国传统习俗中最重视的节日清明节即将来临。学校为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育；加强青少年思想道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，学校利用清明节祭扫烈士墓的教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识、责任意识，特组织本次活动，现将本次活动总结如下：

一、活动主题：革命故事知多少

二、活动形式：中队、大队集体活动

三、参与者：各中队所有成员

四、活动感想：

1．在四月一日的升旗仪式上，学校关工委副主任王丽君同志为学生们讲小兵张嘎的革命英雄故事，重点讲述张嘎因其“英气”与“嘎气”，成为新中国几代人童年记忆中的最灿烂的一部分，又讲述了小嘎子在老钟叔，老罗叔，区队长，奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路战士的过程。学生们通过学习张嘎的英雄事迹，深刻的体会到张嘎的爱国精神，并发自内心的要学习张嘎的志气和勇气，争做新时代的好学生。

2.中队班会中，开展了以“寻找革命足迹，弘扬革命精神”的交流活动。四年一班的陈歌同学为大家讲述小英雄王二小的英

雄事迹。全体同学学习演唱歌曲《小英雄王二小》。各中队还以本次主题出一期板报，引导学生像革命先烈学习，勤奋学习、积极上进，做一个合格的社会主义小主人。

3.学校组织所有学生开展“传承革命精神，建设和谐家园”我行动工程。期间，组织学生在班会中阅读革命历史刊物、了解革命英雄人物、学唱一首红色歌曲等活动。各班级讲述的革命英雄人物有：董存瑞、黄继光、邱少云、刘胡兰等。学唱的红色歌曲有：《红军不怕远征难》《地道战》《游击队歌》《保卫黄河》等。此次活动激发了学生爱国热忱，增强了做一名优秀小学生的信心。

通过本次活动，使全校师生懂得了革命传统教育是我国社会主义道德教育的一部分，是爱国主义教育、艰苦奋斗教育和近现代史国情教育的一部分。要不要坚持革命传统教育，事关青少年能否树立正确人生观、世界观，事关青少年能否健康成长为合格的社会主义建设者和接班人的。因此，我们在日后的工作中会继续坚持开展革命传统教育系列活动，让三小的学生们继承先烈遗志，弘扬革命传统，人人争做爱祖国、爱学习的新一代好少年。

2013年4月

革命传统教育活动总结

洮南市第三小学

篇8：三庄小学革命传统

工作计划

一、指导思想

以贯彻落实党的十八大和省、市、县教育工作会议精神为指导，以规范办学行为为基础，以特色教育为载体,以促进学生素质全面健康发展为目标，为了进一步加强我校少先队员的爱国主义教育，弘扬民族精神，通过系列活动了解革命烈士的感人事迹，激发队员对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。

二、工作目标

1、做好学生思想品德教育、养成教育、革命传统教育等各项教育活动，促进学生全面发展、个性发展。

2、创建红色革命传统教育优秀社团。

三、工作措施

（一）小沙东海战参观寻访

组织学生参观小沙东海战展室，并写出参观感受。

（二）读红书唱红歌

1、读一本红色书籍。在全体少先队员中开展阅读红色书籍活动，低年级阅读《星星火炬——纪念中国少年先锋队建设60周年》（江苏少儿出版社），中高年级阅读《五星红旗为你骄傲——建国60周年专题教育读本》（凤凰出版社）和《祖国在我心中——庆祝中华人民共和国成立60周年》（江苏美术出版社），让少先队员在阅读中学习党、团、队的优良传统。再由队员小手拉大手，与家长共读一本红书活动，队员与家长三代人共同交流读书心得与体会。低年级少先队员中开展传颂革命故事活动，中高年级少先队员中开展“祖国在我心中”征文竞赛活动。

2、学唱红色歌曲。

唱一些红色歌曲，利用音乐课或者是课间等时间集体学唱，4月20日起利用每天广播操时间进行5分钟红歌拉歌会，让学生在学唱革命歌曲的同时，重温光荣历史，丰富生活和心灵，在阳光下健康成长。各班少先队员以雏鹰假日小队为单位，组织红歌比赛。

四、主要工作日程

三月份：

开展“向雷锋同志学习”50周年系列专题活动

（一）——举办“我身边的雷锋故事”演讲比赛

四月份：

1、结合“清明节”开展少年儿童爱国系列活动

2、“向雷锋同志学习”系列专题活动

（二）——开展“我身边的故事”主题读书征文评比五月份：

镇学生优秀读书笔记展评

六月份：

组织参加市小学生综合实践活动优秀成果展评

十月份

庆国庆缅怀先烈活动

十一月份

优秀学生社团活动展示与评比

十二月份

优秀社团评比

沙东小学

篇9：三庄小学革命传统

活动目的：

１、知道清明节的来历。

２、通过这次主题班会，使大家知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习，我们要懂得珍惜。

活动形式：诗歌、二七烈士纪念馆介绍（先烈事迹）。

活动过程：

一、导入：

同学们，本月的班队会主题是：革命传统教育。上个月四月十五日，借扫墓机会，老师带领全班同学和咱友谊小学全校师生一起参观了“二七纪念馆”，不知道同学们还记得吗？这次参观活动的目的是希望同学明白，我们今天幸福生活的是那些革命先烈们用生命和鲜血换来。

二、了解清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

三、了解祭扫烈士墓的意义和注意事项

自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。纪念活动过程中注意的礼仪事项：

烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。

革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。四、二七烈士纪念馆介绍（革命先烈事迹）

四月十五号，我们友谊小学全体师生一起去参观了二七烈士纪念馆，其目的是想让同学们多了解一点，有关武汉的革命史，同时明白：我们今天幸福生活的是那些革命先烈们用生命和鲜血换来，我们要懂得珍惜。

二七纪念馆位于武汉市汉口，是为纪念1923年京汉铁路大罢工及“二七惨案”，在林祥谦、施洋等39位烈士牺牲的江岸地区修建的，1963年对外开放。1987年新馆建成开放。馆内的陈列厅分为七个部分，详细地介绍了“二七”革命斗争的全过程；陈列了老一辈无产阶级革命家及当代党和国家领导人的题字、文章、画作，以及“二七”发源地继承和发扬“二七”传统、再创新业绩的各个时期的英模事迹。二七纪念馆周围还有毛泽东亲笔题写的“二七烈士纪念碑”（大家进馆时看到的那个高大的石碑）、京汉铁路总工会旧址、林祥谦烈士就义的江岸车站、施洋烈士墓等纪念地。

1923年2月1日，京汉铁路各站工会代表在郑州召开总工会成立大会，吴佩孚派军警进行阻挠。总工会当即组织全路两万工人举行罢工，并将总工会移至武汉江岸办公。2月4日大罢工开始，京汉铁路陷于瘫痪。2月7日曹锟、吴佩孚等派大批军警在长辛店、郑州和武汉江岸等处进行血腥镇压，总工会江岸分会委员长、共产党员林祥谦和总工会法律顾问、共产党员施洋惨遭杀害。这次惨案暴露了军阀的残暴，显示了中国工人阶级的革命坚定性和组织纪律性。

五、诗歌朗诵《英雄赞歌》

鲜花

象灿烂的火把燃烧在眼前……

五星红旗

象熊熊的烈焰映红了苍穹……

面对庄严的墓碑

我们心如潮涌

面对先烈的英灵

我们热泪盈眶……

耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声

眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……

永远不会忘记