周田中学德育工作实施方案

周田中学德育工作实施方案（共12篇）

篇1：周田中学德育工作实施方案

周田中学德育工作实施方案

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高学生政治思想道德和心理品质为宗旨，以把培养学生成为具有创新精神和实践能力的守法公民为重点，认真贯彻党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，依据《中小学德育工作规程》，全面落实《中学德育大纲》，积极推进教育教学改革，努力把学生培养成为有理想，有道德，有文化，有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、德育工作目标与任务

培养学生成为热爱社会主义祖国，具有社会公德、文明礼貌习惯、遵纪守法的公民，引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观。

三、德育工作内容

对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、理想、道德、劳动、社会主义民主与遵纪守法、良好的个性心理品质、安全等9个方面的教育。

四、主要措施

1．加强组织领导。成立学校德育工作领导小组。领导小组要对全校德育工作进行认真研究、精心部署、督察评估和总结，要求每位成员各司其职，各负其责。

2．加强队伍建设。要求每们位教师认真信守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，形成高尚的师德师风和管理育人、教书育人、环境育人、服务育人四位一体德育网络，作为人民服务的教师、人民群众满意的教师。

3．强化班级管理工作。造就一支学高德高的班主任队伍，在学风建设和班风建设的考核评估中，加大德育工作力度，制订切实可行的班风建设评估方案。4．充分发挥党、队、工、团的作用，形成德育工作齐抓共管的局面。5．建立学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。

6．抓好学生的常规教育，利用各种途径，采取多种方式贯彻落实好《中学生守则》、《中

学生日常行为规范》。7．加大校园文化建设力度。

8．健全德育考核评价激励机制。规范先进评选、操行评定，制订业绩考核、安全稳定、纪律处分等规章制度。

五、领导小组及其分工

组长：许传洋全面负责学校德育工作的领导与部署。

副组长：谢新田分管德育工作，主持德育工作系列会议，组织安排德育教育活动，领导、督管政教处、保卫工作及安全、文体活动。

成员：刘运春分管教学工作，主持教工例会，布置德育工作；

何寿财： 分管教师的后勤工作，协管团队工作；

廖良海： 主管工会工作，分管教师职业道德、师德师风建设；

张春华： 负责政教处工作，主持班主任工作会议，负责班风建设的考核评估； 黄振荣： 负责团队工作和校园文化建设；

刘椿生： 负责教务处工作及德育课程教学和学生操行评语； 汪运升： 负责保卫科工作和学生治安工作； 王兴华： 负责总务处工作及德育工作后勤保障；

刘德文： 负责校务办工作及德育工作资料建设、计划、材料和总结。

六、德育工作活动安排（附后）

周田中学

2005年9月

篇2：周田中学德育工作实施方案

为认真学习、深刻领会、全面贯彻党的十八大和市委四届四次全体（扩大）会议精神，把全校师生的思想行动统一到全会精神上来，推动全校深入贯彻落实《若干意见》，加快会昌振兴发展，加快建设“风景独好”新会昌，奋力实现会昌教育“三年打基础、五年进中游、十年站前列”奋斗目标，为把周田中学打造成全省闻名、全市一流、全县最好的农村中学。经校长办公会议研究决定，特制订本方案。

一、组织领导

周田中学成立学习宣传贯彻市委四届四次全体（扩大）会议精神工作领导小组，成员如下：

组 长：郭清华

副校长：张石妹、刘运春、何寿财、谢新田。成 员：各处室主任。

二、实施步骤

学习宣传贯彻市委四届四次全体（扩大）会议精神分为五个阶段：

第一阶段：宣传动员（2013年1月17日）。

组织全校教职工进行宣传动员，讲清学习贯彻市委四届四次全体（扩大）会议精神的重要性和必要性，提高全体教师的思想认识。

第二阶段：个人自学（2013年1月18～20日）。全体教师利用双休日时间，在网上对市委四届四次全体（扩大）会议精神进行自学。

第三阶段：听取报告（2013年1月21日上午）组织全体教师听取县教育局领导对市委四届四次全体（扩大）会议精神的宣讲。

第四阶段：宣传发动（2013年1月21、22日）一是在21日利用升旗仪式向全校师生进行动员。二是学校组织全体教师对市委四届四次全体（扩大）会议精神进行宣讲，分处室、分年级组召开专题座谈会，分班级对学生进行宣讲。真正达到会议精神进校园、进课堂、进师生头脑的目的。三是各班利用板报对会议精神进行宣讲。四是学校做好宣传专栏。

第五阶段：总结、撰写心得（2013年1月23日）。学校对学习贯彻市委四届四次全体（扩大）会议精神活动进行小结，全体教师结合工作实践，撰写一篇不少于1000字的心得体会或读书笔记，于1月23日前将个人心得体会上交校务办。

三、工作要求 1.思想上高度重视。学校将学习贯彻市委四届四次全体（扩大）会议精神工作纳入重要议事日程，要求各位教师把此次学习当作提高政治理论来对待。

2.行动上积极主动。借此为契机，切实做好期末复习迎考工作，力争教学质量更上一个台阶。党员教师要发挥先锋模范作用，学在先，做在先。

3.成果上见到实效。根据《市委四届四次全体（扩大）会议精神》谋划好新学期工作思路。全体教师明确新学期工作目标，切实把会议精神贯穿在实际工作中。

篇3：周田中学德育工作实施方案

未成年人思想道德建设工作总结

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。面对新时期青少年思想道德建设，我校始终把加强和改进未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要任务,摆到突出位置,积极行动,广泛参与,使未成年人思想道德建设工作扎实推进，工作取得明显成效。具体做法如下：

一、加强组织领导，落实工作责任。

（一）建立健全组织，统一思想，强化认识

成立未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。由校长任组长，副校长、德育主任、教务主任、总务主任、级部主任、各班主任、政治课教师、心理课教师为组员。构成由校长—政教处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学

（二）、全员参与，落实责任。

学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。

（三）、完善制度，强化管理。全校教师实行班级管理人人上岗制，通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核，对各班班主任工作进行综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容，每学期进行总结，对优秀班主任进行颁奖，发放证书，鼓励班级辅导员积极参与并不断创新未成年人道德教育活动，有效提高班级学生思想道德水平。

二、主要工作

（一）抓日常管理，加强常规系列教育

为加强常规系列教育，学校制定出了切实可行的德育工作计划，为形成一个良好的班风，各班主任组织学生学习贯彻《德育规程》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。精心设计班会、中队会内容，活动内容体现实效性和针对性。进一步利用好电视、广播、板报、墙报以及课外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队督导队的职能作用，少先队督导队参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

（二）抓队伍建设，强化班主任的作用

努力构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。严格考核班主任工作，包括卫生、行为规范检查、早操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。坚持开好每月一次的班主任例会。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训，使班主任工作：班级管理，讲求实、细、牢；教育活动，讲求丰富多彩，体现主体性，时代性，实效性，针对性以及创造性。问题学生的转化，讲求个案处理。强化班主任和队组织的作用，加强了学校德育工作队伍建设，在教师中大力倡导“学高为师、身正是范”的追求目标，继续开展教师遵守职业道德宣誓活动，弘扬优秀的师德师风。选聘思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事班主任工作，定期举办班主任培训班，不断提高德育工作者思想道德素质和育人能力，建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，宣传事迹，选树标兵。充分发挥学校少先队组织的重要作用，通过开展主题班队会、演讲比赛、知识竞赛、才艺表演等丰富多彩的思想教育和文体活动，让先进的思想文化、文明的行为方式走进校园，走进学生生活。

（三）抓课堂教学，全方位渗透德育教育

把德育工作摆在素质教育的重要位置，发挥品德与社会、晨会、班队课德育专门课程的功能，贯彻落实本学年课程计划安排的健康（身体和心理）、环境、廉洁、民防（交通安全、防火常识、紧急呼救常识、意外伤害的预防、传染病预防常识等内容）、民族团结、国防法制、毒品预防等各项专题教育。品德与社会课做到专课专用，晨会、班队活动课做到学校统一安排和班级自主活动相结合。结合课改，深化以“品德与社会”学科为核心的德育学科教学研讨，充分发挥学科的德育功能。开设好法制课，使广大青少年从小学法、懂法、守法、用法，增强法制观念。针对未成年人生理和心理特点，结合学校实际，让学校聘请的法制副校长定期对学生进行宣传教育。

（四）抓养成教育，做好行为规范工作

本学期学校继续坚持文明示范班的评比，把常规检查、反馈、督促落到实处，使常规管理达到精细化。开学初，各班利用晨会课、班会课组织学生认真学习贯彻《中小学学生守则》、《中小学学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，制定《班级公约》，加强对学生行为规范教育与训练，提高学生的文明素养，从而使学生形成良好的道德习惯，让学生终身受益。为促进学生养成良好的行为习惯，做有教养的文明新人，学校积极探讨培养的新途径，在学生中逐步明确做有教养的文明人的基本条件，也作为学校德育教育的研究课题。

（五）抓校园文化，优化德育育人环境

把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径，通过加强校园文化建设，增强环境育人功能。使学校的每一处都能洋溢浓厚的人文气息，使学生一进校园就能受到优美环境的熏陶。在营造和谐的校园氛围，建设校园文化上，学校开展了以下一些活动①手拉手书屋创建活动。人人为创建图书角出一份力，捐出一本图书，让伙伴分享读书的快乐。②出好每月一期的主题鲜明的黑板报。③开展了教室布置评比活动，各中队有队角、黑板报、图书角、绿化角，让教室成为队员快乐温馨的家园，使中队活动阵地成为学校的一道风景。④采用了让每一面墙都会说话的策略。在学校的文化长廊和教室墙面、楼梯墙面都挂满了有警示、鞭策、激励等富有哲理的语言，凸现出和谐的校园文化和校园环境。

（六）抓活动载体，拓展德育教育空间

充分利用课内外教育资源，组织开展未成年人德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。在认真总结和借鉴好的经验和做法的基础上，开展了以下活动：

1．感恩活动

一年来我校结合重大节日和突发性事件开展各种教育活动。如：第一学期期利用 “教师节”“国庆节”“喜迎新年”第二学期利用“劳动节”、“母亲节”等开展活动。使学生懂得我们拥有伟大的祖国，拥有我们美好的生活，拥有亲爱的老师、辛勤妈妈，我们骄傲、我们自豪!同时，引导学生理解感恩的含义，从小树立感恩之心，做感恩之举-----感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学!

2．孝德活动

我校以弘扬孝德，争做孝星，实践孝行为主题，开展了班级“孝”文化建设。积极开展“孝敬日”（3月8日、母亲节、父亲节、五

一、教师节、重阳节等）活动，有针对性地对学生布置“亲情作业”，充分开发和利用传统节日的教育资源，让学生逐步具有一定的孝德意识，并用自己的行为“书写”许多感人的故事。利用学校“好读书。

（三）、存在主要问题及今后的努力方向

存在主要问题：其一，未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄，缺乏遵守公德的意识。其二，未成年人在物质追求方面上，表现出贪图安逸、相互攀比，精神世界空虚，无远大理想，上进心不足。其三，学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体，互相渗透，出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。

今后的努力方向：

1、利用各种喜闻乐见的形式加强对未成年人的思想道德建设，加强对未成年人的社会公德教育。

2、加强德育队伍的建设，特别是加强班主任队伍的建设。

3、加强对未成年人的爱国主义、集体主义、传统美德和理想前途的教育。

4、重视对未成年的心理教育，培养未成年人健康的心理素质。

5、对未成年人进行挫折体验教育，锻炼他们坚强意志，提高他们的心理承受能力。

6、改善未年人之间的关系，构建相互沟通、相互理解的和谐环境。

篇4：成立周田中学篮球队申请书

为了增强学校教职工凝聚力，激发教职工活力，丰富教职工体育文化生活，同时，通过组建校教职工篮球队，形成学校运动之风，通过篮球赛促进兄弟单位之间友谊，提升我校美好形象。故申请成立周田中学教职工篮球队，球队正式队员（共11名）：魏细文，邱荣平，高神古，张伟清，刘阳斌，刘定峰，黄坚诚，朱新文，林斌城，黄卓明，郑荣德。经费预算：篮球鞋，11双，每双300元，总价3300元

申请人：

为丰富教职工校内体育文化生活，增强教职工身体素质，培育教职工的团队精神，促进周田中学与外界的一切友好合作和交往，本篮球队依以下原则成立：

1、球队宗旨：强身健体、联谊交流、提高水平、树校之辉。

2、组织形式：篮球队下设领队、教练、队长、队员。领队负责带队参加比赛和对外联谊交流的联系，教练负责指导参加比赛和球队的日常训练，队长负责组织队伍等待教练指挥及一些简单的训练。

3、篮球队员：采取自愿参加报名，再经选拔后形成（凡周田中学教职工均可报名，选拔11名）。

4、队员管理。

（1）训练。采取定时定量与比赛练习相结合的方法，每周保持2次集中训练。

（2）经费。采取学校补助的办法，保证篮球队的正常运转。

（3）约束。为更有效地体现球队的宗旨，制定如下约束机制。比赛和训练不得无故迟到和缺席，对无故迟到和缺席又没有请假的采取扣分制，迟到一次扣1分，缺席一次扣2分，扣分达7分，劝离篮球队。

（二）比赛管理：

1、无论对内或对外比赛中，任何队员不得以任何借口与裁判或对方队员发生冲突，违者取消下一次比赛资格，累计三次以上劝离球队。

2、在比赛中以恶意犯规，导致他人中度受伤者，取消一次比赛资格，累计三次以上劝离球队。

3、在比赛中不听教练指挥者，取消比赛资格并作权离处理。

四、日常训练

（一）时间：下午5：00--6:30（2016年4月10日至2016年7月10日）

（二）耐力训练

（三）技术训练

（四）技战术训练

（五）比赛训练

五、装备要求

（一）装备要求及管理

1、比赛用标准篮球--1个

2、篮球比赛服----11套，鞋11双（11套队服上必须要有队名，及球号，队服统一购买）

3、篮球鞋------11双（按队员尺码不同，统一购买）

4、如果队员在使用过程中有恶意损坏行为，学校有权对其作出适当的罚款及赔偿处理。

5、在非训练或比赛时间，丢失的物品应由主负责人负全部责任。

六、经费预算

（一）比赛用球---1个（现已有）。

（二）篮球比赛服--11套，每套60元，总价660元。

（三）篮球鞋----11双，每双300元，总价3300元。

注：服装、鞋预算总价共计3960

共计：3960元

第二部分：球队内部管理制度

一、队员必须按时训练，不迟到，不早退，如有特殊情况需要请假者，必须提前 24 小时向教练申请，教练批准后方可奏效，如无故缺席，按相对应处理方法处理。

二、队员训练时必须服从教练，队长的安排，不得有任何的偷懒现象，如训练态度出现问题，予以警告，态度恶劣则开除出队，如果出现不同意见，可以通过正常渠道向队长及教练提出。

三、队员之间要互相帮助，互相鼓励，团结友爱，篮球队是一个平等的团队，没有高、低级别之分，不得出现以大欺小，或者是小不服大的情况，特别不允许在训练比赛中出现相互埋怨的情况，一旦发现故意人生攻击闹事者，马上逐出本篮球队，情节严重则永不起用。

四、对内不允许打架斗殴，一经发现在通报批评，记过处分，并与自己绩效工资挂钩。

五、队员需要爱惜队服和训练用球等公共财产。如有故意损坏公物者按十倍物价赔偿，队服在日常训练中损坏需自己承担更换费用，在对外正式比赛中因不可抗拒因素损坏由学校承担更换费用，如果出现意外情况丢失训练用球，则全队一起赔偿。

六、教练必须公正对待每一位队员，不能随意因主观臆断处罚或奖励队员，开除或吸收队员。

七、篮球队自行组织活动费用由参加该次活动的所有人员分摊，不得拖欠。

八、如对条款有异议，可号召领队、教练、队长及全体球员及时商榷、改正。

领导审核：

2016-4-2

篇5：周田中学德育工作实施方案

周”活动圆满结束

邵阳新闻在线讯（通讯员 毛晶）

武冈市晏田中学每年新学期伊始的第一周, 为了能让学生尽快地收心，投入到紧张的学习中，学校政教处、团委抓住2014年新学期开学的有利时机，利用黑板报、文化橱窗、班会、开学典礼，深入开展学生的习惯养成教育。

各班召开《做认真学习、文明守纪的晏中人》的主题班会，主要是针对学生中不断滋长的作业拖拉、随地乱扔纸屑、讲痞话脏话、乱花钱等不良行为进行教育；利用升、降国旗仪式、黑板报、晏田中学新荷广播站等多阵地进行集体主义、文明礼仪宣传教育；重点对学生进行上课、下课、上学、放学、上操、上下楼梯等良好行为习惯进行实战演练；通过集合、静息、坐、立、行等常规训练，促进学生良好行为习惯的养成；再辅以安全教育、体育课堂常规练习等系列活动，促使学生以最佳的状态投入到新学期的学习中。

篇6：1印田中学班主任考核方案

一、指导思想

班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者和人生导师，是班级教育教学工作的主要组织者，是保障学校正常教学秩序、全面提高教育质量的中坚力量。为了进一步加强班主任队伍建设，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化管理，形成良好的学风、班风、校风，全面提升学生综合素质，有效促进素质教育实施，特遵循“实事求是，客观公正，注重实绩，绩优酬高”的原则，根据我校实际情况修订本方案，对班主任工作绩效进行考核，合理分配班主任绩效津贴。

二、考核机构

在校内成立考核机构，由校长室、教导处、政教处、总务处、学生会共同组成，并行使对班主任工作的考核职能；

三、考核办法

1．班主任绩效津贴为初中人均200元∕月，小学人均150元每月，全年以9个月计算，考核后按月发放。

2．根据学校实际情况，班主任绩效考核按上学期3~6月下学期9~1月进行，上学期4个月和下学期5个月进行月考核，不足半月按半个月计算，超过半个月按一个月计算。

5．班主任因公、因私需外出者，半天须经教导部门准假，一天及以上须经校长室准假。公出不扣除任何费用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。

6．出现以下情况之一者，视情节轻重（由校务会研究决定），初中班主任考核发放150元、100元、0元三个档次，小学班主任考核发放100元、50元、0元三个档次。

①班主任工作过程中，违反师德要求，造成较大负面影响和严重后果。

②班级出现较大问题，影响乃至破坏学校声誉。

③因管理疏忽、教育不力，造成学生在校期间出现安全事故。

④班级学生有违纪违法等行为，班主任工作不到位，未及时与学生家长联系，未对学生进行教育，同时又未向学校有关部门汇报的。

⑤属于上述情况之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成恶劣影响的事情。

五、班主任工作考核内容：

1、班级常规（20分）

计算公式：（第一周+第二周+第三周+第四周）/4*0.2 检查方法见附件1（印田中学学生会检查细则）

2、材料上交（15分，扣完为止）

（1）各处室布置的相关任务按时完成，并及时上交相关材料，迟交者扣2分，不交者扣5分。

（2）班主任手册记载细致并齐全，各项内容班主任亲自执笔，违者扣1分。各项内容填写必须完整，缺一项扣除1分。

（3）积极组织学生参与各级各类活动，各项活动资料及学生作品按要求及时上交，少交1项扣2分。

3、班容班貌（40分）

计算方法：班容班貌评比得分*0.4 检查方法见附件2（印田中学卫生评比细则）

4、集会出勤（15分，扣完为止）

学校组织的大小集会，如升旗仪式、课间活动、开学典礼、安全教育讲座等班主任都必须到场，缺一次扣3分，扣完为止。

5、就餐管理（10分，扣完为止）

学生就餐纪律、餐桌打扫等方面，根据食堂管理人员反馈，经学校查实酌情扣分。

6、加分项目

在中心学校或上级组织的各项活动比赛中该班级得奖的（必须由该班主任指导），镇奖励2分每次，县奖励5分每次，市奖励10分每次，省奖励20分每次，国家级奖励30每次。

初中：（1+2+3+4+5+6）*2元/分=班主任每月津贴 小学：（1+2+3+4+5+6）*1.5元/分=班主任每月津贴

扣款总数除以2,，一半奖励给中学前2名，一半奖励给小学前三名。

篇7：田中学案导学工作总结

本学期根据教研室的工作要求，我校积极推行“学案导学六环节课堂教学模式”。现将开展此项工作的具体情况总结如下：

一、为适应高中课程改革，全面提高我校的教学质量，学校在开学初就结合县教研室的工作要求全面落实新课程思想下“自主、合作、探究”的学习模式，充分激发学生学习的主观能动性。在教师层面，我们始终要求教师要在课堂中体现“组织者、引导者、参与者和服务者”这一教育理念，想尽一切办法使学生这一教学资源养成良好的主动学习习惯，促进学生实现高效学习，真正成为学习的主人。

二、在推行“六环节学案导学”模式之初，我们就成立了以主管教学副校长为组长，教务处及教研组长、备课组长全部参与的教学模式推进领导小组。校级以上的骨干教师为示范，全体教师倾力实践。三月初，教务处专门对教师进行培训，要求除高三年级之外的所有年级以备课组为单位积极研究在课堂中落实“六环节学案导学”模式。同时，围绕这一活动，教务处制定计划，系统安排、周密部署，保证“六环节学案导学”模式为提高教学质量发挥好作用。

三、围绕这一教学模式，我校在多次深入调研的前提下，先后出台了《导学案编制规范》、《学习小组组长工作职责》、《教师教学行为评价方案》、《学习小组评价方案》等制度，从各个方面提出了规范性的要求。导学案的编制突出“知识问题化、问题层次化”的原则，强调一课一案、两次生成、容量适中、结构合理、格式统一。强调教师的学情调查、二次备课、精讲精练、及时评价等教学行为。要求学生限时高效地完成导学案、必须使用双色笔、积极参加小组讨论、主动要求课堂展示、注重课后纠错反思。对教师的评价将过程评价和结果评价有机结合，注意了评价主体的多元化。对学生的评价以小组集体评价为主，强调评价的及时性和激励性原则。

四、具体过程：

在课堂教学中，我们要求教师通过“六环节”这一过程，引导学生落实自主学习目标，解决学生自主学习困难，指引学生自主学习方向，最终实现学生自主学习能力的提升。特别要求教师重视预习指导，使学生的主动学习有的放矢。导学案重在落实一个“导”字，导学案内容必须具有引导学习和突破问题的功能。

同时，我们要求教师在导学案编制时必须遵循知识问题化、问题层次化、主体性和探究性三大原则，教师立足学情、立足教材、立足“课程标准”和“学科教学要求”，进行个人的深度备课，形成供集体研讨的导学案初稿，再由备课组在集体研讨的基础上形成供教学使用的导学案，确保容量、难度适当，目标明确，层次清晰。导学案由学习目标、重点难点、知识链接、学习过程、自学检测、目标反思几部分构成。学习目标强调依据“课程标准”和“学科教学要求”制定学习目标，做到目标具体，能力先行，切合实际；重点难点强调依据“课程标准”和“学科教学要求”及学生的认知水平等进行确定；知识链接主要提供为完成本节课教学任务需要的已有知识的回顾、迁移、学习背景材料的补充等；学习过程强调紧密结合学情，对教材进行再加工，将学生学习内容以层次清晰的问题形式展现，确保学习过程按由浅入深、由易到难的探讨、深化、拓展路径进行；自学检测要求设计数量适中、有一定梯度的习题，供学生自我检测之用，并在达到教学基本要求前提下适当拓展延伸；目标反思重在让学生把本节课内容系统归纳,梳理成网络，以便于记忆，并能够对照学习目标，反思自己还存在的问题。导学案容量必须适中，确保一课一案。

教师的教学行为要切实体现新课程的理念，充分突出学生的主体地位，呈现高效的特征。在导学案的编制过程中要对课堂教学的发展有一定的预见，对课堂学生展示有一定的预设，彻底杜绝学案的剪贴化、简单化和习题化倾向。在实施教学行为前要通过对学生预习后完成的导学案的批改、对课前三分钟学生讨论和黑板书写的问题答案的观察进行充分的学情调查。课堂教学中首先必须重申教学目标，确保教与学的有的放矢；其次要重点对学生合作探究展示后反映的典型问题，渗透学科思想的知识形成过程，归纳出的解题思路、方法及规律，有必要进行的知识点拓展延伸等内容进行精细讲解；对课堂学习过程学生个人及小组的表现进行及时评价；当堂进行学生学习切开小结于拓展；在下课前5分钟下发下节课导学案，并提出预习要求，对重点难点适当点拨。要求教师在课后从对导学案编制的修改建议和从课堂教学中感悟到的教学心得等方面及时撰写教学反思。

五、实施成效

经过一个学期的实践，“六环节学案导学教学模式”已使学生主动学习意识明显增强，学习行为日趋规范。教师教学观念转变及时，课堂教学效益明显提高。

特别是九年级和高一年级运用“六环节学案导学教学模式”的效果尤为明显。

六、几点反思

一个学期的课堂教学模式改革实践，取得了一定的成绩，但也还存在着许多问题：

1、必须彻底改变教师的教学理念。

应该清醒地认识到，作为教学活动的组织者和主导者，教师的教学理念在很大程度上决定着改革的成败。把教学的目标真正转移到学生的整体素质的提高而不是简单的教学任务的完成，把学生学习质量的高低作为评价课堂教学的唯一标准，只有这样，才能真正实现课堂教学从形到神的转变。

2、必须彻底矫正学生的学习行为。

新的课堂教学模式，对学生学习的主动性与规范性提出了相当高的要求。实践过程，因为学生主体作用不能充分发挥而影响整体教学效果的情况屡有发生，就充分说明了这一点。必须努力消除学生学习过程中的惰性和依赖心理，必须努力养成学生课堂学习后的整理和反思习惯。

3、必须进一步做好导学案的编制工作

整个实践过程中，导学案的编写出现了一个不容回避的问题：容量的控制与难度的控制相比显得更为困难。部分教师在编制过程中，或是受教材章节篇幅的影响而忽视了学生课堂上的知识接受能力，或是单纯地受完成教学进度的要求约束而淡忘了教学的根本目标，或是没有关注授课课型的差异而以为追求导学案的模式化，在容量的把握上出现了种种问题。一课一案，贴近学情，还需在此原则下必须进一步做好导学案的编制工作。

4、必须及时调整学校的教学管理行为

全新课堂教学模式的实施是一项系统工程，需要学校各部门的全力支持。大到课程计划的落实、课时结构的调整，小到教学案的印制，需要全体教师的汗水和智慧。教务处必须根据实施过程出现的新情况和新变化，对教学管理行为作出及时调整，确保改革顺畅、稳妥推进。

篇8：周田中学德育工作实施方案

活动实施方案

根据临沂市教育局《关于在全市教育系统开展“万名党员教师联系十万学生”活动的实施意见》结合费县教育局党建要求和学校工作实际，学校党支部决定依托“党建123 责任铸师魂”党建活动制定本方案。

一、目的意义

本活动的开展，旨在充分发挥党员的先锋模范作用，联系帮扶学生，切实解决学生及家长实际困难，进一步密切学校党群关系，提升党建工作质量和促进学校科学发展。助力学校完成“安全第一、质量领先、规范办学、争创特色”的目标。

学校党支部将积极发挥“一个支部，一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、岗位模范，为提高教育教学质量，提高师生道德水平，加快学校内涵发展做出更大的贡献。

二、活动内容

高举中国共产党伟大旗帜，体现“一个党员，一面旗帜”的模范带头作用。

其中：1名党员结对帮扶2名普通教师，一名普通教师帮扶3名学生（包括2名优秀生，1名待优生）。对每位学生实行一学期1次家访，2次谈心，3次以上辅导。每位党员每学期上1堂示范课，2次集中教研发言和对帮扶教师3次以上听课并进行课堂指导。

通过活动，40名一线党员带动80名非党员，120名教师带动360名学生，基本覆盖了各年级，各学科。提高了全体教师工作的责任心和学生学习的责任心。

具体内容：以帮扶贫困生、留守儿童、单亲学生等群体为重点，切实解决学生在思想、学习、工作、生活中的困难和问题，帮助学生健康成长。

1、建立台账。根据班级学生情况，确定联系对象，建立联系服务学生基本情况台账，掌握联系服务学生及家庭基本情况。与学生家长建立微信群，畅通信息沟通渠道。

2、进行家访。从2018年8月中旬至2019年6月，到每名学生家庭走访1-2次，了解所联系学生思想动态、心理状况和学习、生活等情况，听取家长对学校管理、教育教学等工作的意见，及时向学校党组织反映，重要情况按程序向上级党组织反映。

3、谈心谈话。每月和联系学生谈心一次，谈心可采取集中或别谈话的方式进行。通过谈心谈话，及时发现、排查、调处学各种苗头性问题，理顺情绪，化解矛盾，促进学生健康成长。

4、思想教育。上一堂思想政治课，加强对学生的社会主义核价值观以及世界观:人生观、价值观教育，开展红色教育，培社会主义合格的建设者和接班人。

5、解决难题。结合学生学习及生活困难情况，为学生做好事、实事、解难事，努力为学生(或家庭)解决1-2件最迫切的实困难和问题。

6、家长培训。举办一次家长培训班(可以学校或班级为单位中组织或结合家长会进行)，向家长宣传科学先进的教育理念、有方法。

7、其他活动。其他有关服务与帮扶活动。

三、时间安排

本次活动自今年8月份开始，至2019年7月结束。具体分个阶段:(一)安排部署阶段(2018年8月).组织制定实案，进行动员部署，落实工作任务。

（二）组织实施阶段（2018年9月-2019年6月）九月份，以开学为契机，安排党员，特别是班主任开展家访活动，进而开展各项帮扶活动。

(三)总结提升阶段(2019年6月底)。总结帮扶工作;抓好党员民主评议，结合“庆七一”表彰活动，表彰活动中涌现出的优秀党员。并结合实际，建立联系帮扶的长效机制。

四、工作要求

1.加强组织领导。党支部成立工作小组，组 长：张胜学 副组长：田伟

组 员：王洪宝 贾俊山 李 杰 裴广义

领导小组下设办公室，由王圣良兼任办公室主任负责具体事宜。学校把党员联系服务学生工作列入重要议程，高度重视，加强领导，紧密结合“结亲连心”工作，建立党员教职工包学生的领导机制、工作运行机制和跟踪督查问效机制，加强对党员联系、服务学生及家长工作的组织领导。要结合实际，根据学校党员数量和困难学生情况，制定工作方案，合理分配帮扶对象，明确职责，确保困难学生帮扶全覆盖，确保工作深入开展。

篇9：团田中学控塑工作总结

根据《腾冲县教育局关于印发<腾冲县教育系统全民控塑工作实施方案>的通知》（腾教发【2013】104号）、《腾冲县教育局“小手牵大手”全民控塑宣传教育活动实施细则》、《腾冲县人民政府关于开展全民控塑的通告》、《倡议书》等文件精神，结合我校实际，认真组织开展了一系列控塑活动，我校具体工作开展情况汇报如下：

一、指导思想明确

坚持以科学发展观为指导，防治结合、堵源截流，综合治理，完善组织，依法有序的在全校开展好“控塑”工作，努力为广大师生创造一个良好的工作和学习环境。

二、工作目标基本实现

在全校师生中大力宣传禁止使用不合格一次性发泡塑料餐饮具和购物袋，推广使用绿色环保购物袋和餐饮具，全面清理“白色污染”死角，基本实现了校园内无不合格一次性塑料购物袋和餐饮具的目标。利用校园宣传教育优势，通过开展形式多样的宣传教育活动，带动了更多的家长加入到了控塑的队伍中。

三、组织领导完善

为加强组织领导，确保控塑宣传教育活动工作取得实效，成立学校控塑宣传教育活动工作领导小组：

组长：李艳存副校长

副组长：张艳春

成员：14位班主任

领导小组下设办公室在教务处，李正奇老师任办公室主任，负责信息收集报送审核工作。

四、主要工作及成效

1、在全校宣传发放相关宣传资料、环保袋；在校园内广泛深入的开展“控塑”工作宣传教育，充分利用校园广播墙报、专栏等宣传手段，加大宣传力度。

2、向学生及家长发放一份《腾冲县人民政府关于开展全民控塑的通告》和《倡议书》，通过学生向家长和社会做好“控塑”宣传。

3、充分利用墙报、专栏、国旗下讲话、主题班会、家长会等形式积极开展环保知识宣传教育，使环保意识进一步深入师生中。

4、组织学生参加了“美丽腾冲 天天环保”为主题的腾冲县中小学环保征文比赛活动。

5、各班组织开展了一次以“全民控塑，由我做起”为主题的主题班会。

6、每月在校园及周边开展一次“清除白色污染小卫士”活动，对校园及周边白色垃圾进行全面清理，用实际行动向社会宣传控塑工作。

7、控塑领导小组加强了对校园内食堂、小卖铺从业人员的宣传教育，登记落实校园销售、使用厚度小于0.025毫米塑料购物袋和不合格一次性发泡塑料餐饮具情况；负责对校园内师生食堂、学生宿

2舍、商店进行了定期不定期检查清理工作；学生宿舍、师生食堂、小卖铺已在使用或销售布袋等替代品，使用纸质或淀粉模压餐饮具，校园内基本消除了超薄塑料袋。

第一周控塑工作开展情况

1、每位同学签一份控塑承诺书；

2、每班出一期控塑主题板报；

3、向全校师生发出控塑倡议；

4、学校与各班签署控塑目标责任书。

篇10：周田中学德育工作实施方案

2015上期德育工作计划

一、指导思想

为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“育人为

本，德育为先”的指导方针。本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。实现德育工作系列化、板块化、递进化。以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，为社会所需，对国家、社会有用之才。

二、德育教育目标：

总体目标：建立完善整体德育的四个模式：理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式；完善制度：升降国旗制度、学生一日常规制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐。围绕我校办学宗旨和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。

三、德育队伍建设：

建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。本期以年级为核心，全力加强德育队伍建设，强化 培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。在德育队伍建设中，我们努力转变一个观念即：生活即教育，教育即生活，重视生活中的德育教育；树立“安全第一”的思想。只有观念转变了，我们的德育工作才会取得新的突破。因以上原因，本期政教处以各年级为单位，重点组织以下活动：

1、组织班会观摩，优化德育课程。

2、以专家讲座、团体活动等多种形式，加强心理健康教育理论学习，提高全体班主任对学生实施心理健康教育的技能和水平。

3、引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平

本学期将加强对德育工作的督导，从细微处入手，从班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装等方面考察其管理水平。

四、学生德育教育开展四大活动：

本学期着重在以下几个方面努力：一要强化尊规守纪守法教育。二要突出学生文明行为习惯的养成教育，本期要突出两个重点——严禁乱涂扔和文明就餐。三要真正推行潜能学生德育导师制。四要培养学生“三爱三节”习惯。

（一）道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动

1、注重道德、注重品行、注重细节，强化学生日常行为养成 和文明习惯的养成。

2、强化日常管理，加强对学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装的要求，培养学生以校为荣、以班为耀的情感。

3、强化考风考纪，配合教导处、班主任对学生进行日常测验、作业完成的诚信教育。

（二）学生心理健康教育活动

本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，通过开设心理健康活动课，对学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“自助——助人”的教育效果，促进他们身心全面健康发展。

（三）法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动。以加强法制教育、安全教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。政教处要加强对学生遵纪守法教育，坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。同时，要积极与公安、司法 等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发 挥职能部门和法制副校长的特殊作用，做到“校园预防”和“社 会预防”互相配合，加强教育宣传和节假日的安全教育，处理 好校园偶发事件，组织1——2次安全疏散演练。

五、工作计划

第一周 学生行为习惯、安全教育 第二周 培训班主任，签订家校安全协议 第三周 “节水节电节粮”宣传教育 第四周 学生干部培训 第五周 班级月评

第六周 召开学生会每月工作总结 第七周 防自然灾害紧急逃生演练活动 第八周 学生会工作督查 第九周 文明班级、文明寝室评比 第十周 十一周 十二周 十三周 十四周 十五周 十六周 十七周 十八周

2015 学生会每月工作总结 “防艾”安全教育 计生知识教育

篇11：周田中学德育工作实施方案

1.建立健全各项卫生制度，使卫生工作有章可循，检查有据可查，校爱卫会成员加强检查、督促。把各班、各部门创建卫生工作成绩，及时公布，列入先进评比条件，做到卫生工作常抓、常新，不断提高文明卫生管理水平。

2.抓好环境卫生，卫生包干区每学期都作一次调整。具体调整情况另行拟稿发给班主任，部门包干区负责人，及各班生活委员。在校学生要认真打扫各自所在班级的教室和包干区，坚持每日晨扫，周末大扫除。本学还计划结合市创建活动，及爱国卫生月活动，及时组织卫生突击打扫，清除卫生死角。各班学生要定时清洗所在班级和包干区的门窗，擦净玻璃。

3.逐步添置、增设卫生设备。医务室的设备、器械要逐步达到国家教委颁布的中学卫生室器械与设备的Ⅲ档配备标准，发挥医务室作用，更好的为师生服务，保证学生能喝到热开水，确保肠道传染病不在我校流行。

4.教育学生认真做好眼保健操，爱卫会有专人检查各班眼保健操情况，每天每班检查一次，并作好检查记录。本学期将对在校师生进行一次视力检查，（时间定于13年10月），综合分析在校师生视力变化的原因，要求各班主任、生活委员及时将本班患有传染病、流行病的学生上报医务室，患病学生须及时隔离，医务室卫生人员要及时对所在班级消毒，并将疫情上报防疫站，及时统计填写上报各种卫生资料。

5.定时进行健康教育，每学期开始就要计划安排好健教课，学生应有健康教育课本，任课老师要有备课笔记和教案，每学期结束时对学生进行一次健康教育考核。

6.认真抓好教学卫生，做到教学环境不但清洁整齐，还要做到规范化、科学化。教室采光标准不低于1：4—1：6，课桌照明在50—100勒克斯之间（>4张日光灯）黑板与前排课桌桌缘相距应大于2米。

7.加强卫生宣传，普及卫生知识，利用广播、黑板、宣传橱窗，大力开展健康教育宣传。落实四个宣传橱窗，定期出卫生专栏，提高师生的卫生意识。

8.抓好食堂卫生，饮食卫生，校爱卫会成员要经常检查食堂卫生，食堂工作人员须持有当年健康教育合格证，方能上岗工作。“大病”患者立即调离，每日采购新鲜食品，保证供应师生热饭热菜，变质、变味食品严禁购买、销售。

9.抓好灭鼠灭蝇工作，毒鼠廊要及时整理疏通，损坏的要修复。每两个月投入鼠药一次，投放鼠药要有记录，确保安全，发现死鼠要深埋。保证灭鼠措施，灭鼠率达到市爱卫会要求。要消灭蚊蝇滋生地，定时在厕所施放灭蝇药，及时投放灭蟑药，疏通下水道，脏水不得乱倒，定期在食堂、宿舍等公共环境喷洒灭蝇药，杜绝出现蚊蝇飞舞的现象。

10.加强的后勤卫生保洁人员有督促管理，做到分工明确，管理到位，责任到人，保证学校卫生面貌时时保持整洁美观。

朱田中学

篇12：周田中学德育工作实施方案

2011年，我校党委在县教育局党委的正确领导下，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“落实四亮四评、推进创先争优”和“课内比教学，课外访万家”为抓手，用“学”字贯穿我校党建工作的始终，认真组织全体党员教师学习党的方针政策，加强对党员教师爱岗、爱教、爱校、爱生的教育。通过一系列活动的开展，进一步转变了学校校风及学风，增强了全体党员教职工学习力和凝聚力，提高了我校党支部的学习力、创新力和战斗力，为推动学校教育事业科学发展起到了政治核心和示范引领作用。现将我校推进学习型党组织建设工作情况总结如下。

一、明确意义，组织领导到位

在开展建设学习型党组织的活动中，学校党委首先对全体党员进行了对建设学习型党组织重要意义的宣传教育，使全体党员明确了建设学习型党组织是进一步贯彻落实邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会的建设和努力建设学习型政党的总要求。把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，确立“全员学习、终身学习”的学习理念，规范学习行为，改进学习方法，提高学习能力。学校成立了以党支部书记李克其任组长；校长王武勤任副组长；王忠磊、杨强、徐正华、左祥志任成员的领导小组。领导小组下设办公室，左祥志任办公室主任，负责具体事务。在全校上下形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、遵循原则，活动要求具体

注重示范引领。充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在改革和发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。

注重学以致用。注重理论联系实际，立足本职工作，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与推动学校的各项工作紧密结合起来，学用结合、学以致用。

注重与时俱进。根据形势发展和学校实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使全校党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高，形成党建工作新的方式及有效机制，提高理论学习转化为实践成果的水平，不断开创工作新局面。

注重改革创新。坚持继承与创新相统一，把握重点，除每学期安排一次集中学习外，还要求全校党员利用业余时间，通过网络、报纸、等形式自我学习，不断改进工作的思路和办法。

三、学习灵活，载体形式丰富

学校党委以多种载体大力打造学习型党组织，扎实开展学习读书活动，有力的促进了学校各项工作的顺利开展，推进了学校和谐快速发展。

1、为提高党委成员的整体素质，学校党委制订出台了《盐津县艾田中学党员干部学习制度》、《盐津县艾田中学党委民主生活会制度》等，并认真抓好各个阶段的学习，在班子中形成良好的学习氛围。

通过学习深化境界，力求以德治教，争当优秀党委。

2、坚持集中学习和分散自学相结合，要求学习有笔记，学后有心得。每学期召开一次党员大会，每年组织一次党员党性分析活动。通过学习活动进一步提升了党员的综合素质，发挥了党员的先锋模范作用。通过学习提高认识，力求以德育人，争当优秀党支部。

3、围绕学校教育教学中心工作，全体党员充分发挥先锋模范作用，进一步提升教学质量，成为“肯教书、能教书、教好书”的典范。本年度以“打造高效课堂”为主题，开展党员教师示范课活动，并大力实施“五个一”工程：“上好一节示范课、撰写一篇有质量的论文、带好一名青年教师、转化一名后进生、创建一流工作业绩”。通过各项活动的开展，党员教师成为敬业、勤业、精业的代名词，真正发挥了模范带头作用。全体党员教师通过学习，成为“爱学习、肯学习、爱钻研、勤钻研”的典范。

四、保障到位，活动成效显著

加强领导，明确责任。在开展建设学习型党组织活动开展中，学校党支部始终把建设学习型党组织工作摆到突出位置，按照要求科学制定学习型党组织创建工作计划，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确各阶段的学习目标和内容。党员领导干部把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。带领全体党员按照学习计划，组织全体党员结合本职工作进行学习和自我学习，不断提高党支部的学习力、实践力。

健全机制，整合资源。学校党支部把建设学习型党组织的活动和

学校教育教学中心工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。及时整合各类学习型组织建设资源，为建设学习型党组织提供有利条件，保障学习型党组织建设的不断推进。