木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析（通用18篇）

篇1：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析 -诗词大全

木兰花

作者：韦庄  朝代：唐  体裁：词   独上小楼春欲暮，

愁望玉关芳草路。

消息断，不逢人，

却敛细眉归绣户。

坐看落花空叹息，

罗袂湿斑红泪滴。

千山万水不曾行，

魂梦欲教何处觅。

篇2：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

木兰花

作者：张先朝代：北宋 龙头舴艋吴儿意。笋柱秋千游女并。

芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。

行云去后遥山螟。已放笙歌池院静。

篇3：《木兰诗》片段赏析

东市买骏马, 西市买鞍鞯, 南市买辔头, 北市买长鞭。旦辞爷娘去, 暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去, 暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾。

出征前这一段详细描写, 生动而又形象地向我们展示出征前及出征过程中了木兰真实的、复杂的心境, 为我们展示了一个有情有义, 有血有肉的, 替父从军, 为国尽忠的英雄兼常人的英雄木兰形象。

1. 结构作用———承上启下。

.整个文章分为三部分, 第一部分木兰讲代父从军的缘由。第三部分, 写从军后的战斗及凯旋归来。该段作为第二部分主要描写木兰从军前的细心周到的准备工作以及出征的途中的情况。在全文中起承上启下的作用。

2. 句式手法———重复对仗。

该段先用四个重复的排比句式描写木兰出征前的准备。东西南北, 每个市买一样东西看似荒诞不合理, 但恰恰烘托出出征前繁忙准备、精挑细选, 渲染了战争的气氛, 烘托出紧张的出征氛围。两个“不闻……但闻”也是重复句式, 含义更加丰富。对比中烘托木兰思家卫国的复杂心境。

3. 场景转换———动态画面。

“东、西、南、北市买东西”动态的场景描写木兰出征前准备工作;“旦———暮———旦———暮”、“家里———黄河边———黑山头”寥寥几个字就用一个动态的过程向我们展现了木兰离开家走向征途的时空变换, 变现木兰远征, 在远征, 离家越来越远的情形。动态画面, 形象生动。同时“黄河边———黑山头……”时间地点的不断变化, 也烘托出战事的紧急, 烘托木兰的从容奔赴前线的英勇形象。

4. 艺术手法———对比反衬。

爷娘唤女声与流水声、马鸣声, 一边是亲情, 一边是战情;一面是思家之情, 一面是报国之情;爷娘唤女的“亲切、关怀、熟悉的声音与黄河水声、胡骑鸣叫声音的陌生、凄厉、可怕形成鲜明对比;“深刻反映出木兰从征途中思家、卫国的复杂矛盾心境。然而, “不闻唤女声, 只闻流水声, 马鸣声。而木兰依然选择了后者, 选择了卫国, 越走离家越远, 勇敢地奔赴前方。两个“不闻”表现出木兰从军的坚定;两个“闻”则凸显出木兰在征途中所经受的磨练。“不闻”与“闻”形成鲜明的对比, 深刻表现木兰忠君报国的精神。此外两个“不闻……但闻……”看似并列, 实则递进, 既写木兰一步步走远, 也进步一深化木兰毅然决然的走向征途的无畏形象。

5. 人物刻画———真实生动。

其中, 全文的中心是刻画木兰的英雄形象的, 但是该段爷娘唤女声与自然人文环境的严酷的描写也侧面展现了一个常人的木兰、一个曾经时闺中女儿的木兰。作为一个女孩她有不同其他女孩的一点, 她可以英勇的代父从军, 但她仍有有对家的思念对亲人的眷恋, 也有对战争的惧怕。该段描写强化了她作为一个女孩的身份, 但是这段描写非但没有削弱她的英雄形象, 反而使故事更真实更加合情合理更加引人入胜。正是在对家的思念中, 对战争有着惧怕的前提下, 毅然决然的奔赴战争前线, 才更加体现出木兰的英勇无畏。

6. 环境描写———细腻。

黄河流水”写出自然环境的恶劣, “燕山胡骑”写出社会环境中战事的急迫, 两句烘托出自然环境和人文环境的严酷。

7. 词语运用———双声叠韵, 反复咏叹。

篇4：赏析《木兰秋狝》图

“木兰秋狝”图宽135厘米，长380厘米，绘有人物830人，马469匹，舆12乘。图由三部分组成，左半部是皇帝在行猎期间处理政务的地方，它内圆外方，正中间设有御幄，是皇帝在行猎期间处理政务的地方，其外为网城。结绳为之，外围有守护皇帝的警卫营帐，戒备森严。外城为军机处、理藩院以及兵、刑、礼、工、吏、户六部等。因清代祖制，皇帝在狩猎时要照常处理政务，所以，木兰秋狝便成了临时的政治中心。

图的右半部分所表现的是行猎的场面。那黄色的方形帐房，是专为皇帝设立的观围时的看城。皇帝行猎有严格的讲究和规矩，大体可分为布围、待围、观围、罢围四个步骤。天未亮时，满蒙管围大臣率领满洲八旗，蒙古骑兵，虎枪营兵齐出营地。绕出围场之后，根据围场大小，范围在二三十里或五十里不等，视度山川，然后以看城为中心，四面合围。逐渐缩小包围圈，将围中野兽向看城所在地集中，达到“人并肩，马并耳”的成都，布围即成。布围就绪，指挥官发出号令，全军脱帽、举鞭、束马，高呼“玛喇哈（意为围毕）”。皇帝一要看围猎队形是否整齐，相当于检阅队伍。二要看围内野兽多少，如果围的过多，就命令合围士兵开一个口子，放出部分野兽待以后繁殖。然后指挥官执旗疾驰看城，礼毕，高呼“围毕，请皇上猎”。狩猎活动开始，皇帝首先要操演弓马，追逐野兽。后面骑马的扈从王公大臣和神机营、虎枪营将士紧紧跟随，牵狗、驾鹰、递箭，不离皇帝左右。偌大的圈子，只有皇帝一人射猎，以表示天子独尊。皇帝自山顶轡直穿场中，天威所临，箭无虚发，射中的猎物都要载入史册，以表明皇帝的功德。皇帝猎后，还要回到看城围观，除了察看皇子王孙的骑射是否娴熟以外，还以狩猎的方法考核官吏，作为进升的依据。因此，全军将士视猎场为战场，八旗将士通过狩猎，提高了战斗素质。狩猎活动结束，便罢围。围中射获鹿的，官兵把鹿尾巴割下，用车运到幔城，以此所计猎获之数等候皇帝赏赐。蒙古王公贵族和二品以上官员获得野兽在皇帝面前跪献。皇室子孙射获的都要记入档册，以备皇帝奖赏。席间有乐队，杂耍助兴，还有蒙古民族的传统表演“塞宴四事”（即：诈马、什榜、相扑、教眺），场面热闹非凡。

图的下半部分是源源不断运送物资的场面，以及清代民间习俗的画面。图上的人物，生动活泼，除了乘车的达官巨贾之外，大部分是表现市井小民的生活情趣：其中有挑担叫卖的小贩，也有剃头匠，还有赶着牛羊和骆驼的脚夫等，人流涌向围场。参加秋狝的官员和将士成千上万，需要大量的生活物资，自身无法解决。所以在每年木兰秋狝期间，允许众多商贩们随着秋狝大军行走。军队在哪里扎营，商贩便立即搭起席棚布帐，开设“临时市场”，出售各种商品。官兵们购买所需物品，商贩赢利丰厚，可谓两全其美。对木兰秋狝中的“临时市场”，皇帝的诗词对此做了形象的记录。乾隆皇帝在《木兰杂咏》诗中，就专门写了这种“临时市场”：“入幕今犹昨，搴帘树与山。牛车来晚市，铃索谨宵关。布帐开山市，牛羊趁晚墟。入宵景更好，星野朗安居。”乾隆皇帝还写了小注：“例许蒙古互市，率驱牛马来。”“前锋营掌卡路之事，以铃声索为界，不得私越。”从小注中可知，商贩多来自临近木兰围场的蒙古部落，前锋营负责对“临时市场”范围进行管理。而几句小诗，勾勒出市场布满布帐，经营到深夜的情景。这种非正式的军需集散地，又是自由贸易市场，从客观上促进了塞外地区的经济发展。木兰秋狝的路线实际上也是一条内地与蒙古地区的贸易走廊，所以说木兰秋狝对蒙古地区的经济发展起到了积极地促进作用。

图的左下角一方类似“盘肠”形的印章，上刻有“长白山老满洲京旗驻防热河兴隆阿学写”。通过印章可以肯定，兴隆阿是满族人，不是宫廷画家，是京旗的八旗军驻防热河的一个画家。一般来说，清代宫廷画家作品的题款，都有“臣”字，而《木兰秋狝》图却没有。兴隆阿印章上“学写”二字说明他的名气不大。

木兰秋狝不仅是习武绥远的好形式，而且加强与各少数民族往来较以前更为密切。从一定意义上说，木兰秋狝是清政府组织的一场颇有声势的军事活动，是滿蒙民族的联合军事演习，通过狩猎形式操练士卒、加强武备、提高八旗官兵的军事素质，同时借行猎习武，赐宴行赏，处理蒙古诸部事物，解决一些实际问题，加强了各民族对清朝政府的向心力。而且，木兰秋狝还照顾到了蒙古贵族习惯凉寒之地进入内地易受热出痘患病的忧虑，更得蒙古贵族拥戴。随着木兰秋狝活动的内涵越来越丰富，木兰秋狝对围场及各少数民族的经济贸易往来和发展起到了积极促进的作用。因而，木兰秋狝不仅是清代一项重要的狩猎活动，更是清朝加强武备、绥服蒙古、安定边境、促进经济贸易发展的重要政治策略。

篇5：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

木兰花

作者：牛峤朝代：唐体裁：词 春入横塘摇浅浪，花落小园空惆怅。此情谁信为狂夫，

恨翠愁红流枕上。

小玉窗前嗔燕语，红泪滴穿金线缕。雁归不见报郎归，

篇6：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

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木兰花

作者：刘因 朝代：元体裁：词 锦云十里川妃供。一棹晚凉风款送。只愁无处着清香，满载月明船已重。冰壶水鉴元空洞。天意似嫌红翠拥。并教风露入吟尊，不惜秋光浑减

篇7：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

木兰花

作者：欧阳修  朝代：北宋  体裁：词  别后不知君远近，触目凄凉多少闷！渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？

夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。 【注释】 ①鱼沉：古人有鱼雁传书之说，鱼沉，谓无人传言。

②秋韵：即秋声。此谓风吹竹声。

③（qi）：倚、依。

篇8：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

“唧唧复唧唧,本兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。”全诗开篇从压过机杼声的叹息声入手,写木兰的心理活动,从而传情达意,引出可汗点兵,军书上“有爷名”这一代父从军的原因。同时,一个忙碌在织机旁,又想着爷娘事的朴实农家姑娘,也鲜活地出现在了读者面前。“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”这一方面渲染出了出征前购置装备的忙碌气氛,同时也烘托出了木兰能为父尽孝替父出征的高兴心情。但踏上征程以后,木兰禁不住思念起在家的爹娘来,这虽是戍边战士共同的感受,但在木兰这样一位女扮男装的女子身上,又显得更加突出。“不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。”“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这几句诗一方面是写远征的方向,另一方面,也在黄河流水的呜咽声中,在燕山胡骑的嘶鸣声里,传达着木兰对父母的无限思念。“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。”这是以凝练的笔墨,写战争的艰苦性和残酷性,使人不由自主地去想象木兰在大漠寒风里驱马挺戟同敌人搏斗的场面。这里展现在读者面前的木兰,已经不是一个普通的农家女,而是一位骁勇善战、为国尽忠的沙场英雄。值得玩味的是,这里作者并没有大肆渲染战争的惨烈,也没有对木兰女扮男装,混迹于男性世界展开描述,这恐怕是源于作者的内心深处,始终为木兰保存着一个女性的完美形象,他不愿意用惨烈的战争来消损木兰作为女性的美丽。“归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。”凯旋归来,天子论功行赏,木兰并没有贪图富贵名利,她的要求是“愿驰千里足,送儿还故乡”。木兰不要做官,不要巨额赏赐,她归心似箭 ,只想回归故里,回到父母身边,依然过自己的平民生活。在这里,木兰的品格又得到了升华,从一个勇敢的巾帼英雄,变成了一个不求功名利禄的贤达女性。“开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。”这是写木兰回家后的表现,传达出的是木兰再著女儿装的喜悦心情。木兰穿好女儿装后,喜剧性的场面出现了,“出门看火伴,火伴皆惊忙”。全诗最后以双兔为喻,“双兔傍地走,安能辨我是雄雌 ?”在喜剧性的幽默之中,饱含着胜利的喜悦,完成了对木兰形象的塑造。

从以上分析不难看出,《木兰诗》塑造出了一位忠孝两全的艺术形象,既富有传奇色彩,又真切动人。在木兰身上集中体现了我国古代劳动人民的优秀品质和美好愿望。木兰为尽“孝”去替父从军,驰骋疆场十余年,立下赫赫战功,同时又为国尽了“忠”。古人常为“忠”“孝”不能两全而抱憾终身,而木兰女扮男装、替父从军一举“忠”“孝”两得。父亲年老体弱,小弟年幼无知,面对“可汗大点兵”,木兰勇敢地奔赴沙场,这就是保家与卫国最好的统一,这就是“忠”与“孝”最好的统一。这正是古人所追求的人生最高境界。必须说明的是,木兰的“忠”和“孝”,不是愚“忠”愚“孝”。她的“孝”是替父从军,以实际行动为年迈的父亲分担重任,并不是守在父亲床前养老送终;她的“忠”是冒着生命危险保家卫国,也不是拜倒在皇帝老儿的脚下唯命是从。这就使木兰两全的“忠”和“孝”,有了更加积极的意义。

篇9：《木兰诗》课堂教学实录及赏析

地点：大连经济技术开发区红星海学校

学生：大连红星海学校 七年级六班

开课：生齐读课文。

师：读得好听，下面我们就进入课文学习。大家把屏幕上的材料读一读，《木兰诗》，读——

（屏幕显示，全班齐读。）

《木兰诗》，我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，是乐府民歌中流传最广的名篇之一。

这首诗，写木兰代父从军的故事，充满传奇色彩，千百年来，木兰这一巾帼英雄的形象，家喻户晓，深受人们喜爱。全诗明朗刚健，质朴生动，具有浓郁的民歌情味。

师：上面这段话在哪里呀？

生：（找答案），（齐声）在课文前面的“导读”中。

师：对，拿起笔，把里面的四字短语圈下来。

师引导学生发现并齐说导读中四字短语的奥秘：内容：代父从军；故事的特点：传奇色彩；主人公：巾帼英雄；这首诗，它的典型性，是家喻户晓；木兰诗的风格：明朗刚健，质朴生动，具有浓郁的民歌情味。

师：大家看这些语言写得多精致多美好！

评：如此巧妙地引导学生关注课文的导读部分，既告诉学生应该关注导读，也提醒学生要学会从导读中提炼概括信息。这里的四字词语是美的，余老师的巧妙提醒更美。

师：我们这个课，是诗歌选段品析课。

我们还是先从朗读开始。我刚才听到大家的朗读，就一个字没有读准确，“旧时裳”，“裳”就是指古时候穿的衣服下裙叫“裳”，读“cháng”。你们到了初二，还要学到《三峡》，“猿鸣三声泪沾裳”，就是这个音。好，一起来，把这些重要的字词的音节，把它读准确。“机杼”，读！

生：机杼（zhù） 可汗（kè）（hán） 鞍鞯（ān）（jiān） 辔 （pèi）头 燕 （yān）山胡骑（jì） 朔 （shuò）气 金柝（tuò） 策勋（xūn） 赏赐（cì） 旧时裳（cháng） 溅溅（jiān） 啾啾（jiū） 霍霍（huò）

师：我们开始朗读这首诗吧。

朗读，要进入情境。看第一段，明显地表达出是一种焦虑。“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。”（师示范）这样，我们就读出它的味道来，再比如，读“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”（师示范）表现的是一种气魄，一种战争的氛围。然后，亲情：“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当窗理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”（师示范）好，各自体会，不齐读。开始吧——

生：（体会读）

赏析：课进行到这里，每个环节的处理都是简洁而充满美感的，一种余映潮老师语文课独有的简洁美：从开课的直接导入，到导读的巧妙分析，从字词的简单处理，到老师的深情范读，无不营造一种简洁而充满美感的课堂氛围。没有花哨的赘余，却深深地吸引学生不自觉地进入《木兰诗》的美好境界。

师：好的，再来读。这一次的朗读，是要明确每一段的大意，就是，每一段究竟写什么呢？

我发现了这篇课文的一个秘诀：可以用每一节诗里面的句子来概括段意，但是我只告诉你们一半的秘密，另一半的秘密，你们马上可以从我的点拨里感受到。

这样来做：每读一段就停下来，老师插一句话，然后你们继续读。好，“唧唧复唧唧”，读。

生：“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。”

师：这一段的段意是：“不闻机杼声，惟闻女叹息。”

生：（做笔记）

师：好了，第二段开始了，“问女”，读。

生：“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”

师：这一段的主要内容是：“愿为市鞍马，从此替爷征。”

生：（做笔记）

师：“东市买骏马”，读。

生：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”

师：这一段的主要内容，可以用“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”来概括。征战远行啊！好，下面就该你们说了，你们读一段，然后马上告诉我，一齐说这一段的段意是什么。

生：“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”。

师：说出来！

生：“将军百战死，壮士十年归”。

师：多聪明啊，怎么就知道是这两句呢！

生：“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡”。

“愿驰千里足，送儿还故乡”。

师：更加聪明了，“爷娘闻女来”，读。

生：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”。

师：这一段，可以用这样两句诗来概括——

生：“同行十二年，不知木兰是女郎”。

师：“雄兔脚扑朔”，读——

生：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”

师：说起来——

生：“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”。

师：大家聪明在哪儿呢？就聪明在发现规律了，老师说了三句，你们找了四句，从规律里面能够提炼出，哦，这首诗几乎每一段的最后两句诗，都是可以用来概括段意的。可以毫不夸张地说，在全中国的《木兰诗》的教学中，只有你们这个班发现了这个秘诀，（学生笑）。没有任何人发现，是真的，不信，你们去查，所以，谢谢大家！

评：美美的示范，美美的引导，美美的诵读，美美的发现，细节到位，水到渠成。这里体现了余老师研读教材的细致、深入；而且明明是老师发现了规律，却归功于学生，看似不经心，实则是对学生大大的鼓励，这也是课堂美好氛围的一种营造。

师：好，继续，开始我们的选段品析：第一个片段：“万里赴戎机”，读起来！

生：“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”

师：看（大屏幕显示）！这六句诗的层次：“万里赴戎机，关山度若飞”；“朔气传金柝，寒光照铁衣”；“将军百战死，壮士十年归。”一起说，几个层次？

生：三个。

师：这一节的内容与结构是很简单的，但是我们要把它读得深刻一点，读出它的文学味道，读出这一节诗语言表达的精练之美，然后你们要品析这一段写出哪些内容呢，你们还要品析哪些字用得特别的美呀，特别的精致呀……先思考一会儿，再说话吧。

生：（思考，作批注）

师：真好！用笔来记录自己的思考。下面，我们可以说话了。

生1：首先，在这一节诗里，我抓到了这几个关键词。第一个词是“万里”，第二词是“飞”，第三个是“百战”，然后是“十年”。找到了一个好句子是：“朔气传金柝，寒光照铁衣”。首先，从“万里”这个词体会到的是木兰代父从军，奔赴战场的路途遥远。“关山度若飞”中的“飞”字用得也很好，是写出了木兰去征战的行程之快吧。

师：那样一种英姿！好，继续说。

生：“寒光照铁衣”，从中我感受到了，既然是寒光，我觉得它指的是晚上的月光。而“铁衣”，下面的注释中解释说是“古代人穿的铠甲”，也就是说写出了他们征战的艰难，连晚上都得穿着铠甲睡觉。后面那一句中“将军百战死”的“百战”，和后面一句中的“壮士十年归”中“十年”是写战事时间的漫长，并且这里所写的十年，并不是实指的十年，而是指比这十年还要多，指出了木兰代父从军的艰难。

师：百战之苦哇，十年之艰呀！就这样用简短的句子写出来了！

生2：我和刚才的同学找的一样，就是“万里赴戎机，关山度若飞”，“关山度若飞”的这个“飞”字是指像飞一样跨过一座座山，那就是说这个战事是非常紧急的。

师：这个“飞”字，不仅仅是表现战事很紧张，形势很紧张，它表现的是一幅极其美好的画面，英姿飒爽，奔腾向前。没有任何危险能难得住她，没有关隘、山头能够难得住她。“关山度若飞”呀，任何险峻的关隘山头都很轻松地过去了，这就写出一种气概。

生3：我找到的是“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗。我找到了最喜欢的两个词语，就是“传”和“照”，这两个词语，生动地写出了当时战地的艰难，也突出了木兰这次替父从军打仗的辛苦。

师：对，这两句诗就是特写镜头：“朔气传金柝”写的就是声音；“寒光照铁衣”写的是色彩。“朔气传金柝”写的是动景，“寒光照铁衣”写的是静景。

多优美的表达，而且它的取材，写的是夜间的军营生活，就从这个角度来表现征战的艰苦。继续说，请你来。

生4：我找到的是这一段的最后一节诗。“壮士十年归”，“十年”体现的是木兰打仗的艰苦，而再联系上文，是“将军百战死”这句话表明了战场上随时都有可能丧生。我认为这句话衬托了木兰的勇气。

师：对，“将军百战死”，写的是战争残酷；“壮士十年归”，写的是英雄的凯旋。这句话的意思是，将军们和士兵们有的牺牲了，有的荣归故里。

生5：我想说的是“万里赴戎机”这句话，它的意思就是不远万里奔赴战场。我觉得这句话就说明了木兰去奔赴战场信念的坚毅、坚定。

师：远征，再远征。无所阻拦。“万里赴戎机”，“戎机”指战斗，不远万里去战斗。到哪儿去战斗啊？燕山，胡骑，鸣啾啾，那个地方有侵略者呀。

师：好，我们来系统地梳理一下。三十个字的精炼之美，到底美在哪里？

承上而启下，注意下面的四字短语呀，（屏幕显示）表现了“征途之遥”，“征战之勇”，“军旅之苦”“百战之烈”“十年之艰”，可谓“字字千金”。三十个字写了漫长的军旅生活，战争生活，战斗生活，太美了！太精致了！这就是三十个字，六句诗的魅力。

这六句诗，两两对称，对偶精致。“万里赴戎机，关山度若飞”等都是对偶的。

“飞”字用得特别精彩，写出了战事紧迫，行军神速，表现了木兰跃马驰骋，勇敢矫健的英雄形象。一个字写出了这样丰富的内容！这就叫做语言的表现力。

师：好，请大家关注下面的学习内容：积累一个“戎”字。“万里赴戎机，关山度若飞”，“戎”古代兵器的总称。“戎”就是军队、军事，由于戎的兵器军队的军事含义，就有了“兵戎相见”这个成语，就是打仗，我和你兵戎相见；“投笔从戎”，指的是文人不写文章了，去打仗。你看看抗日战争的时候，有很多抗日的将领是投笔从戎。“一身戎装”，写的是军人穿的军服。“戎马生涯”，就这一辈子就是在打仗里面过来的。“戎马倥偬”，成语，这一辈子就在战斗里面，感觉忽然就过去了。“万里赴戎机”，“戎机”就是战争，就是战斗，就是军事。大家看，“戎”字很古老，但是并没有远离我们。

师：还要积累一项修辞知识——互文，大家要做笔记。上下句或者若干句，它们的意思是互相交错，兼顾、补充的，这样的修辞手法叫“互文”。 “将军百战死，壮士十年归”，意思就是，将军们有的战死了，壮士们有的回来了。就这样互相地交错补充，或者说是互相渗透。大家翻到课文练习二，这里都是互文句。“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，就不是说到东市专门买马，到西市专门买鞍鞯，这几个句子是相互渗透补充，是说往各个方向去买来了参军的用具。“开我东阁门，坐我西阁床”，就是打开我房间的门，这里看一看，那里坐一坐。“当窗理云鬓，对镜帖花黄”就是当着窗户，对着镜子来理云鬓贴花黄。句子与句子之间，彼此交错，互相补充。明白了一点道理了吧？

好，还有一个积累，四字词语。就是这一段文字，我们用文学的语言来评价它，它的表达特点是什么呀？惜墨如金，墨是什么呀？

生：墨水。

师：在这里是什么意思呀？

生：字。

师：对，文字，文字用得极其精练，就像金子一样的宝贵。舍不得用，为什么舍不得用呀？生动的描叙在后面呐。《木兰诗》，如果我们把它看成写女英雄的诗歌，那就错了。女英雄是娇美的女儿呀，还要回到她女儿的生活里面去。她是一个既能战斗、又热爱和平的人物形象。

评：这一块的教学，师生对话精彩；启示我们：教师该何时出场，师生的对话究竟该达到怎样的一种境界。课中积累也是教学中的一大亮点。“戎”字的积累是一种文化的积累，“互文”是一种修辞的积累；“惜墨如金”则巧妙地从本段表达艺术角度进行积累，真可谓丰富多彩，一举多得。

师：继续我们的学习，你们说，下面是应该品析哪一个片段呢？

生：“爷娘闻女来”。

师：那么聪明呀，是不是呢？

生：是，（大屏幕显示）哇……

师：我就知道大家会“哇”一下子的。读起来，爷娘闻女来——

生：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”

师：观察，瞬间做出反应。又是三个层次。好，阐释一下。

生：我认为在“开我东阁门”之前，“磨刀霍霍向猪羊”之后是第一个层次；第二个是“对镜帖花黄”是一个层次；剩下的另一个层次。

师：分别是家人、木兰和伙伴，你们的眼光很敏锐。继续深思，例说这一节诗语言表达的传神之美。

生：（思考）

师：好吧，先表扬一句。你们的聪明表现在哪里呀，第一次，我一说完大家就急着举手，我说“思考吧”才开始思考。第二次就没有举手了，先思考再举手，这就是聪明的学生。好，你来说。

生1：我找的是第一句，“爷娘闻女来，出郭相扶将”。“相扶将”写出她的爸爸妈妈已经很老了，但是还要扶持着出来看木兰，说明他们对木兰很是想念的。

师：多么欣喜的感觉呀，“爷娘闻女来，出郭相扶将”，“扶”着去迎接自己女儿的凯旋。

生2：我找的是“阿姊闻妹来，当户理红妆”，这句话也写出了她的姐姐对木兰的想念之情，所以她穿上艳丽的衣服也出来迎接木兰。

师：也是一种喜悦，而且把自己打扮得漂漂亮亮地去迎接自己的妹妹。这个细节太漂亮了。

生3：我找到的是第三句“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。从“磨刀霍霍向猪羊”，可以看出她的弟弟也十分兴奋他姐姐回来，想要杀猪羊来庆祝姐姐回来。

师：对，我们甚至可以看到弟弟脸上的笑容，“磨刀霍霍向猪羊”呀，多么快乐呀，姐姐回来了。

生4：我找的是最后一个层次，“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，这句话是讲木兰的伙伴根本不知道木兰是个女的，说明她在打仗的时候和男兵一样勇猛，借此赞美木兰打仗的时候非常勇猛。

师：对，伙伴皆惊忙，就是侧面烘托。

生5：我找的是“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，因为木兰在征战的时候，她是和男兵一样，没有好好地打扮过自己，这里体现出她回家后的快乐心情。

师：对，通过“当窗理云鬓，对镜帖花黄”这句诗的描写，让我们可以看见木兰回家的快乐，而且我们还可以看出木兰是一个美丽的女子；“当窗理云鬓”，那种秀发像云一样的美丽呀。

生6：我不是找了一个单独的点，我是在前两个层次中找了六个小细节来阐释两个层面的意思。首先，我在第一个层次中找的是前三个同学找过了的“出郭相扶将”“当户理红妆”和“磨刀霍霍向猪羊”。这三句话，完全可以表现出听说了木兰得胜归来之后，这一家人的其乐融融，杀猪宰羊来庆贺的场景。这是第一个层面。

师：你说的是其乐融融，我再给你加四个字，亲情融融啊！

生6：这是第一个传神的层面。第二个传神的层面，是“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”这三句，因为我觉得从这几个小小的细节中，可以体现出木兰征战之后回到了自己多年未见的故乡之后的一种喜悦的心情，到处看一看，走一走，坐一坐。并且是换了她自己原来女性的衣裳，这样可以体现出木兰回家时的喜悦和快乐心情。

师：闺中情怀，女儿本色！

生7：我找到的也是“当窗理云鬓，对镜帖花黄”这一段，还原了木兰本是女儿身柔美的那一面，木兰本是一个很美丽的女子，然而为了父亲要征战沙场，也体现出了木兰的勇敢，和她的那种男儿气概。

师：这一句就像前面“朔气传金柝，寒光照铁衣”那样，是一个特写镜头，细腻地写出她的动作，同时表现的还有她的心理。“当窗理云鬓”是多么一种欣喜的感觉。

生8：我找的是“出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎”，“同行十二年”说明了征战时间非常长，“不知木兰是女郎”，伙伴却仍不知木兰是女子，看出木兰的心思缜密，把自己是女性的一些细节掩盖得非常好，再加上刚才那位男同学说的，她打仗作风特别勇猛，加在一起可以看出木兰是一个智勇双全的女子。

师：是啊，“惊忙”两个字用起来很传神。不是惊慌，惊慌就不好听了，既惊讶，而且忙起来，“惊忙”一词很传神呀。好，同学们大家品析得太美妙了！这一段话叫做尽情渲染。

师：这里，我们会学到好多好多的四字短语。传神的动作描写把爷娘的“疼爱之心”，阿姊的“喜悦之态”，小弟的“快乐之情”，以及木兰的“闺中情怀”、“女儿本色”，和伙伴们的“惊讶之态”表现得淋漓尽致，创造了热烈欢快的喜庆氛围。这就是84个字，16句诗的魅力。

评：不难看出，在余老师不着痕迹的对话引领中，学生渐渐进入了诗歌品析的最佳境界。教师、学生、文本渐渐融为一体了。课堂对话简洁、融洽、切题，充满浓浓的文学色彩和《木兰诗》独有的诗歌意境。

师：继续积累：一个“阁”字。“阁”，一种架空的小楼房，中国传统建筑屋中的一种，就是楼阁。《木兰诗》中的阁，特指女子的卧室。闺阁，女孩子的房间叫闺阁。有的地方，小木头房子也叫阁，楼阁。还有许多美好的词语：“五步一楼，十步一阁”。古诗里面：“亭台楼阁”、“仙山琼阁”，“束之高阁”，还有“空中楼阁”，现在把它用来比喻不切实的想法，或美妙的幻想。

师：还要积累一对成语：“磨刀霍霍”就是一个成语。但现在这个成语情感色彩已经有变化，它的用途也有了变化。现在的成语就把它解释为：多形容敌人在行动前频繁地活动；“扑朔迷离”，现在把它用来形容事情错综复杂不易看清。

师：现在，你们要猜猜，老师刚才讲了一个四字短语叫“惜墨如金”。那么现在还会有一个带“墨”字的短语出来，会是什么“墨”呢？

生：“挥墨泼毫”。

师：能够马上想到“泼墨挥毫”，不错啊。其实是“泼墨似水”呀，就是在这里不惜用繁笔来进行描写。多有味道呀，中国的语言文字里面的文化是太漂亮了。

评：又一次课中积累，“阁”字与“戎”字一样，是浓浓的文化积累；“泼墨似水”与“惜墨如金”遥相呼应，巧妙至极。两次课中积累可谓简洁中见丰厚，质朴中见灵动，美妙至极！

师：好，同学们一起来，把这句话读一读（屏幕显示），《木兰诗》，读！

生：《木兰诗》有时惜墨如金，极其简练；有时又泼墨似水，尽力铺排。紧扣木兰是女郎来塑造既有英雄气又有儿女之情的木兰形象，传达出美好的意蕴。

师：一身戎装，英姿飒爽，云鬓花环，楚楚动人，这就是木兰；“戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情”，这也是木兰。木兰诗写的就是这样一位可爱的女性形象，在中国文学史的画册上唯一有这样美好形象的文学形象，再也找不到诸如此类的第二个人了。好的，这节课，我们就学到这儿，谢谢大家！老师很高兴！

生：谢谢老师！老师辛苦了！

总评：这是一节诗歌品析课，这堂课本身何尝不是一首诗呢？这首诗美在精致的教材研读，美在精美的教学设计，美在精彩的师生对话。

一、角度独特的教材研读。读导读，余老师能抓住四字词语，将《木兰诗》的内容、故事特点、主人公形象以及这首诗的典型性及其风格诗意地呈现在学生面前，清新而自然。读诗歌内容，余老师能奇妙地发现这首诗几乎每一段的最后两句诗都是可以用来概括段意的。诗歌用词、用句乃至修辞等手法的研读之精深自不必说。

二、精美而有韵致的教学设计。由导读入手的整体感知，由朗读入手的内容把握，由第四段过渡段入手的选段品析，再到课中的两次积累（看起来是知识的积累，其实更重要的是文化底蕴的积累），无不简约而精美，丰厚而有韵致，整个课堂节奏充溢着诗歌一样的精美与凝练。

三、精彩而有品位的师生对话。整堂课的活动主角是学生，老师看似不经意的插话，却巧妙地将学生的品析推向了更细之处和更高境界，不难看出，在第四段品析之后，学生对木兰还乡那一段的品析更细致、更有深度、更立体、更具品位了。就这样，整堂课，师生的对话洋溢着诗一样的顺畅与自然之美。

总之，这堂课的美正体现着余老师课堂教学的美，余老师为学的精致与细腻，为人的温和与谦逊，做事的简约与干练都在这堂课中体现着、演绎着。

篇10：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

木兰花

作者：魏承班  朝代：唐  体裁：词   小芙蓉，香旖旎，碧玉堂深清似水。闭宝匣，掩金铺，

倚屏拖袖愁如醉。

迟迟好景烟花媚，曲渚鸳鸯眠锦翅。凝然愁望静相思，

篇11：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

木兰花(杏花)

作者：柳永朝代：宋 翦裁用尽春工意。浅蘸朝霞千万蕊。天然淡泞好精神，洗

尽严妆方见媚。

风亭月榭闲相倚。紫玉枝梢红蜡蒂。假饶花落未消愁，煮

篇12：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

转调木兰花,转调木兰花王吉昌,转调木兰花的意思,转调木兰花赏析 -诗词大全

转调木兰花

作者：王吉昌朝代：元体裁：词 气融和，风韵切。龙蟠虎*，戊庭交结。温存寸体萦春雪。神光月样，九天辉彻。照破迷云摩阵灭。三台六腑，八关冰洁。纯阳体证无为诀。优游法界，道情清绝。

篇13：范姗姗,商界的木兰花

《现代企业文化》:从梦想成为文化工作者到家具销售员,谈谈那段时间“梦想照进现实”的转型故事。

范姗姗:我从小就爱唱爱跳,是一个地地道道的追星族,在学校里是一个文艺活跃分子,每次排节目都少不了我,当时我的愿望就是长大后要成为一名明星。毕业后,怀揣着少女时代的执着梦想,我毅然决然只身北上,成为北漂泱泱大军中的一员。原本想在音乐方面有所发展,但每个人的理想状态总会有与现实生活背道而驰的地方。文艺梦没能实现,却阴差阳错地结缘家具行业,在一家企业做起了沙发销售员,从此一脚踏进家具行业。

那时沙发行业处于发展初期,款式非常单一,产品更新速度缓慢,甚至一个款式可以卖一两年,大卖场中也仅十几二十几平米。那段摸爬滚打的销售岁月培养了我的市场敏锐度和洞察力以及对行业前景的认知。那时我就暗暗的下定决心:即使卖沙发,我也要做出点成绩来。后来我恋上了这个行业,而且有了一个大胆的想法:要创自己的企业和自己的品牌。两年后,也就是1995年,我积累了一定的经验,觉得时机开始成熟,便与先生商量,创办了自己的沙发工厂。

《现代企业文化》:爱依瑞斯已经过了19个生日,从产品到品牌,从制造到创造,爱依瑞斯在品牌打造方面是如何修炼内功的?走出了怎样特色的管理之路?

范姗姗:一个品牌的发展必然有很多的经历,爱依瑞斯到现在有19年的历史了,那么在这个发展当中也遇到了很多的困难,我认为都是必不可少的,特别是在中国国情的条件下,我们政府的政策会有影响,我们要顺应政府的政策发展,这还要有方法,作为一个企业应该具备多种能力,假如拿产品来说,一个企业应该具备产品研发的能力、设计的能力、生产的能力、品牌推广的能力、还有渠道的能力、我们的营销能力等等。一个品牌发展的好不好,要看这个品牌的综合素质和能力,包括资金和统筹能力、整合资源的能力、更重要的是品牌运作的能力。这么多年,爱依瑞斯在品牌运作这一块做得还是非常好的,每年春秋两次沙发流行趋势发布,引领高端家居潮流时尚。年广告投入数千万,在多个主流杂志、网络媒体及户外、报纸等渠道推广。

2006年我们在深圳召开“山顶之夜”新闻发布会,公司当时的形象代言人袁咏仪出席,国内家居行业很多知名人士都参加了。2010年,我们进驻皮沙发市场的时候,在广州举办“视·界”皮沙发产品发布会,也在业界引起了轰动。2011年和2012年,我们携手《时尚家居》在CBD国贸三期做了两次概念产品发布会,是艺术类的展览,当时我们是分别和国际著名色彩专家于西蔓女士合作的《绑架》以及与著名产品设计师杨明洁合作发布的“爱巢”概念沙发,这些都是我们在品牌推广上做的一些运作。一个品牌该怎么样发展,这个还是要修炼自己的内功,调整自己的战略模式,中国的市场量在整个世界的潜力是非常大的。

爱依瑞斯按照大系统算,有数千名员工在生产、销售、售后等方面工作,尽管在隶属上很多属于各经销商体系,但是他们都遵循着共同的爱依瑞斯价值观,做国际领先的家具企业是我们的愿景,我们每年通过定期的培训,根据不同的职位,让他们获得技能和视野的提升。爱依瑞斯的产品为家服务,也同时倡导家的关怀文化。

《现代企业文化》:爱依瑞斯家具有中西合璧的风格,请您解读一下其中的人文内涵以及设计文化理念?

范姗姗:有这样一句话“民族的就是世界的”,这句话放在设计界是很合时宜的,现在的家居消费市场越来越国际化,西方代表比较前卫时尚的西洋文化,而我们东方代表的是庄重典雅的传统文化,把这两种元素做一个结合,做一个文化的传递告诉客户,西方的时尚完全可以和中国传统元素结合,呈现出特别的感觉出来。在我看来“中西合璧”的设计是文化的交流、借鉴、融合,这种设计的碰撞使我们的家居形成了融合中西却不同于中外传统的艺术审美及风尚,不管是从视觉上还是内在精神、生活方式的表达上,都形成了特有的艺术张力。

这里我要介绍一下爱依瑞斯的首席设计师马可·焦尔杰蒂先生,他在意大利设计界有着近四十年的设计经验,是国际知名的大师,他在色彩的运用与搭配方面,尤其精通。我们认为,设计必须要紧跟流行趋势,观察行业之外其他方面的变化。家具设计绝不应该成为一个抽象的东西,它应该是融合了美学、材质、色彩等这一系列元素之上的艺术呈现。爱依瑞斯通过对一系列设计元素的运用,不仅是预先提出新的顺应时代的设计美学理念,引领趋势,更在于主动向消费者传达变化,世界的变化、时尚的变化、居家方式的变化等等。

《现代企业文化》:从商界女强人到家庭贤内助,您是如何修炼的?

范姗姗:现在随着企业的成熟,生活也慢慢地回归到我的兴趣爱好中。我非常喜欢旅行、骑马、打高尔夫球,这样可以让我在工作之余培养另外一种圈子,让生活更加多样化,而且也可以接触到一些其他行业的强者。一个人不能只有工作,还要有生活、朋友和爱好,这样才是一个完美的生活态度。现在我是两个孩子的妈妈,让我感到最幸福的是两个孩子很健康,也有属于他们的兴趣爱好,我们在日常生活中沟通也很融洽,就像朋友一样。在工作之余,我会尽量和他们在一起,多沟通,给他们传递正确的价值观,帮助他们更好地认识和适应这个社会大环境。

现在回首过去的19年,我非常感谢我的先生,我们夫妻之间配合得很有默契,别人都称我们为“黄金搭档”。我认为“黄金搭档”这个词都是无数个事件所磨合出来的,因为有句话是:成大我,放小我。只有这样才能更好地发展企业,毕竟我们夫妻是企业的领导者,所以你放下一些东西,就会成就一些东西,我很感谢我的先生,是他的付出成就了今天的爱依瑞斯。

《现代企业文化》:爱依瑞斯品牌的未来是如何规划的?

篇14：城上木兰花

体重上的数字游动几下，蓦然停在65，陌陌的眉头轻轻一皱。

她低头瞅瞅肚腩上的两个游泳圈，用手指戳了戳，看到白皙的皮肤上突兀的红色印痕，最后只是幽幽地呼出一口浊气。

“陌陌，洗手吃午饭。”母亲的大嗓门从厨房内传来。陌陌应了一声，把体重磅塞到床底下。她的眼睛瞥到床底最边缘的那个上了锁的旧铁盒，扶着床边的手僵硬了一下，表情有些孤寂。

“陌陌……陌陌……”

母亲的吆喝一声一声传来，陌陌的脸色已经恢复如常。

陌陌甩掉手上的水滴，见到饭桌前的一碗五花肉，胖胖的脸颊溢起两朵红艳的花，“妈，我不吃肉。”

四十多岁的女人探出头，挥着勺子嚷道：“兔崽子，你也想学外面那些小姑娘减肥吗？像根竹竿都不知道要补多少营养才能补得回来。快吃，趁热吃。”

女人抹掉额上的汗，两鬓的黑发已经染上了岁月的颜色——银白如雪，她眼角的皱纹掩盖了女人年轻时的娇柔妩媚。

那皱纹是什么时候在她不留意的瞬间已经住在了女人的脸上？陌陌想了想，也没有想出答案。

岁月的刻痕就是在我们不经意的瞬间，完成了雕刻的礼葬。然后那些沟壑随着年月慢慢崩坏，到最后年老得无人熟识。

陌陌把大碗里的白饭和五花肉搅匀，看着满满快盖过白饭的散发着香气的肥瘦均匀的五花肉，鼻子一酸。

她大口大口往嘴里塞，口腔里全被大块大块的五花肉占满，梅菜，辣椒混杂在一起，引起胃里的一阵翻滚。

“妈，你这次又放多辣椒了。”

辣得我眼圈都红了。陌陌想。

[?][八岁期望十五岁]

陌陌还有一个月就十五岁了。在她还只是八岁的小萝莉时她曾经在圣诞节许过一个这样的愿望：

希望快点到十五岁。

父亲问她为什么，陌陌就用两只小胖手捂住嘴巴，不肯透露只言片语。父亲笑她傻妞，陌陌粉嫩的小脸上只是咧出一个大大的笑容，扑到父亲暖暖的怀抱里。

在她八岁的记忆里，那件深绿色的皮大袄，清爽熟悉的沐浴露香味，还有那双粗糙却温热的大手，都成为陌陌无比珍贵的宝物。

只是现在，她想念的那个高大，挺拔，木讷的男人，就在不远的地方，却不能常常相见。

如果我长到了十五岁，就是大人了，我就能嫁给爸爸，和妈妈一起照顾他。

童真的童梦，陌陌现在想来还是觉得好笑而心酸。

原来十五岁还只是个孩子，距离成为大人还有好长好长的路。十五岁的我们还得面临很多很多的试卷和考试。

初三学习的日子苦闷压抑，距离中考倒数还有一百天。

陌陌在做完一张又一张的物理化试卷，填满语文的作文格子，听了一大堆没有感情无比公式化的英语磁带后，总会把目光移出身侧的蓝绿色玻璃窗，外面一束束开得正艳的木兰花在灿烂的日光里随风飘荡。

紫红的花瓣映入陌陌寡淡孤寂的眸里，总能给她继续坚持握笔的勇气。

而这时，她就会低声呢喃出宋祁的一首古诗：

东城渐觉风光好，

縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓云轻，

红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，

肯爱千金轻一笑？

为君持酒劝斜阳，

且向花间留晚照。

陌陌特地去图书馆翻了一本又一本的古诗集，一句一句地咀嚼着诗里的解析，一遍比一遍欢喜。

让她阴霾的心情绽放了初晴，虽然微乎其微。

但是，在她压抑得快喘不过气的日子，她一遍一遍地汲取这首诗里的力量，让自己一次一次快抵达压抑顶峰时坚强地挺了过来。

就像窗外的木兰花汲取阳光，她汲取勇气。

陌陌把这首诗规整地抄写在一张漂亮的信纸上，小心翼翼地贴在房间那张快淹没在书海里的桌子上。

每次去见父亲的时候，陌陌都会站在这张信纸前，手握成拳举到胸前，在心底不停地给自己加油打气。

“这次陌陌不能哭！绝对不能再哭了！”

[?][深深的指甲痕]

第二次的市调研考试成绩在星期六放榜。陌陌觉得星期六早晨的天空是灰色的，大雾的。

陌陌坐在教室的角落，头重脚轻，手脚冰凉，嘴唇哆嗦。同桌阿骆惊讶地叫道：“陌陌你脸色好差。”

前桌的同学也回头，关心地问她需不需要去校医室，陌陌只是轻轻地摇摇头，笑着让她们不要担心。

陌陌低下头，用手拍拍自己两颊，直到脸上出现火辣辣的痛觉。

陌陌不要怕！这次考试一定合格的！

老师的黑色皮鞋声从楼道那边远远就能听见，“咚——咚——”，那声声的脚步仿佛握着镰刀的死神，一下一下地向着陌陌激烈跳动的心脏狠狠划入。

头皮发麻，虚汗淋淋，陌陌还能在如此情况下分出一丝残念，想着现在的自己一定奇丑无比。

年轻的男老师西装革履，给这个有些吵闹的教室染上几分沉重。他手上握着一张总成绩单，从一进门陌陌的视线就紧紧地落到上面，眼睛仿佛被胶水粘到了那张薄薄的纸上一样。

“成绩单从第一排开始往下传，看完的同学在成绩后面签上自己的名字……”

老师的声音很快就淹没在教室里，学生们炸开了锅，第一排的同学手上的成绩单好比一块鲜美的肉排，抑或一片金叶子，吸引着所有的人。

有些耐不住性子的男生和女生大着胆子跑到前排在看成绩单的同学的位置上踮起脚尖、伸长脖子不断察看。考得好的同学舒了口气，笑着拍着同伴的肩膀，考得坏的同学神情一下子塌了下来，只是涩涩地有一搭没一搭地和身边的人互相鼓励。

陌陌坐在位置上，看到平时一个非常努力勤奋的女同学掩面哭着跑出了教室，在那一刻，她内心的惊恐蓦然地消失得干干净净。

不是不害怕，只是害怕也毫无用处，已经过了害怕的范畴了。

轮到陌陌签字，她的食指在第一个同学的名字前慢慢地，缓缓地一个一个往下，寻找属于自己填着名字的那一格，那排密集的数字。

她像个等待法官宣判的小人物。在成绩面前卑微的小象。

三十八号，梁陌陌三个字突兀地横在她漆黑的瞳孔里。

短小肥胖的手指顺着名字那栏静静地缓慢移动。那排黑色的数字像咒符似的深深地印在陌陌空白的大脑里。

食指的指甲重重地压在“梁陌陌”这个名字上，压出一个深深地痕迹。

陌陌鼻子一酸，有冰凉的液体在眼眶打转，她却只能定定地坐在那，手紧紧地握着圆珠笔，一笔一画地签下无比沉重的三个字。

星期六真讨厌，都没有了阳光。

陌陌抬头仰视着天花板那架老旧的的，沾满灰尘的，发出“吱哑”声响却还在缓慢旋转的电风扇。

陌陌站在一家装修简单，黄色外墙的宾馆前，一会儿左脚踩右脚，一会儿右脚踩左脚，就是没力气往前。

守门的保安大爷对着陌陌挥手喊到：“陌陌，怎么不进去找你妈妈？”

陌陌拉了拉袖子，点了点头，也不管保安大爷是否看到，就像只受惊的兔子般蹿进了宾馆大门。

陌陌从拐角走进了楼梯，一路没有迟疑地上了四楼，就看见了一个佝偻而熟悉的身影。

“妈……”

少女清晰柔软的嗓音回绕在楼梯里。

佝偻着背，整理被套，收拾垃圾的女人脱下口罩颇为惊讶地回头。

“陌陌你怎么来这里了？”

陌陌看着母亲不赞同的眼神，瞳孔暗沉了一下，她用手抓了抓书包的背带，说道：“今天……学校发了成绩单……”

母亲只是轻轻地“嗯”了一声，带上口罩转身弯腰继续收拾垃圾。

她自顾自地把一个又一个瓶子“啪嗒”压扁后扔进黑色的大塑料袋里。

陌陌看不清母亲的表情，也猜不透母亲的想法。

她该是对自己又失望了几分。陌陌黑色的眸子染上一层薄薄的雾气。

“我很快就收拾完这些，等等就能回家。唉……”疲惫的声音夹杂着一声叹息回荡在这个窄小的空间里，最后消弥开来。

陌陌抱着书包，坐在转角的楼梯道口边缘。

扶手的石块把母亲和她隔成两个世界。

“咳咳……”

母亲一声一声压抑的咳嗽窜入陌陌冰凉的胸口，喉咙梗塞发不出声。

陌陌把自己深埋在双膝下，在阴暗潮湿的楼梯道上，在咳嗽声里，无声地泣鸣。

[?][烟波蓝的星期天]

母亲提着装满瓶瓶罐罐的黑色大塑料袋沉默地走在前面。陌陌抱着菜篮子默默地尾随其后。

“妈，我想星期天去看一下父亲。”陌陌有些紧张地开口。

母亲的脚步顿了顿又继续往前。陌陌低头看着她和母亲的影子叠合在一起，在黄昏的映照下拉得老长老长。

当晚临睡陌陌也没有得到母亲的回答。她捂着被子，有咸湿的泪水打湿她稚嫩的脸颊。

那晚，她觉得她做了一个漫长的梦，梦里有温暖熟悉的手安抚着孤寂的自己。

星期天的早晨，母亲早早就去上班了，饭桌上满满都是肉的大碗下压着几张面额很小的零钱。堆放在阁楼的黑色塑料袋已经不见了踪影。

默默地把钱攥入手掌心，陌陌抱着饭碗一口一口吞咽着碗里鲜美的五花肉。

陌陌从11路公交车下来，抬头望着医院门牌上的数字“411”。她拉紧书包背带，呼吸几口新鲜空气，熟悉地穿过一条条林荫小道，来到荒芜寂寥的大院角落。

走廊很长，灯光暗淡，一扇扇窗户紧锁着，窗外又另辟出一个一个独立的小院落。

陌陌停在第二扇深绿色窗前，眼睛直直锁在院内玩耍的人群里，紧张地略过一个个陌生的人，视线最终落在一个正站在水龙头前洗脸刷牙的削瘦苍老的男人身上。

她紧紧地捂住嘴巴，不让自己呼出一点点声响。

护士提着饭盒进到院子里，招呼着男人过去，不知道护士对男人说了什么，男人接过饭盒后蓦然地望向窗口的方向，紧张地搜寻着什么。

只是窗外什么都没有。

空空的长廊。

男人提着温热的饭盒有些踉跄地回到窄小暗沉的房间。

陌陌蹲在窗下，紧紧地捂住嘴巴。她偷偷地探出一点头，焦急地在那个暗沉的房间里寻找男人的身影。虽然只能看到男人半个身子，但是心里已经无比开心。

爸爸，对不起，现在我们还不能见面。陌陌想。

医生说过，精神病人情绪起伏不定，暂时不能受到刺激，不能让爸爸见到她们。陌陌反复告诫自己，压抑自己渴望相见的欲望。

陌陌坐在地上，把背包取下打开，从里面掏出一张一张的试卷。

“爸爸，妈妈和我都很好。不过她太爱给我吃肉了，明明自己还吃剩饭剩菜，我胖到同学都笑我了，为什么她不自己吃多点肉呢？爸爸，你快点好起来，然后帮我吃肉，给我和妈妈煮好多好吃的，爸爸，你要快点好起来。”

“市调研试卷出来了，我跟你说哦，我语文英语都考得很好，老师都夸我了……只是……爸爸……我数学还是不及格……我明明很努力了……”

少女轻轻的哽咽的说话声在寂寞的长廊挥散成空气里的粒子，慢慢地无声无息地消失。

陌陌抱着试卷，在无人的长廊，无声地流泪。

冰凉的泪水跌落在冰冷的地板上，化成一朵一朵透明美丽的花。

长廊转角的角落里，两鬓发白的女人缩在阴影里，捂着嘴唇，只有低低地呜鸣，晶莹地泪水浸湿了她布满沟壑的脸颊。

[?][因由与成长]

八岁前是段快乐的时光，十二岁后，那些美好的画面撕裂成一地的碎片。

父亲回乡下参加奶奶的生日，几天后，陌陌和母亲蓦然地接到乡下的来电。

父亲做了个梦，叫奶奶叔叔按着他写的号码去买奖，说一定会中的，但他自己却硬是买了另一组号码。开奖后，奶奶叔叔们获得了三等奖，而父亲突然就精神异常了，一个人跑到马路上自言自语，谁也不搭理，不吃不喝也不肯回家。

大家都不知道发生了什么事，父亲就是那么突然地疯了。

奶奶曾劝过陌陌的母亲：“你……以后不要给孩子她爸太大压力。”

噩耗击溃了原本平静的生活，掀起一层层波澜。

母亲握着手机，站在大门口既委屈又心痛地哭泣，刚脱下的鞋子也忘了摆放到鞋柜里，一直紧紧地提在手上。

十二岁的陌陌还不太懂这个电话的到来意味着什么，她只知道，妈妈的世界好像崩塌了。

母亲抱着她，一直一直地哭，最后，母亲抹掉眼泪，换了一身衣服，脸上是坚毅的表情。

破茧化蝶。

陌陌第一次被母亲带去411，经过荒凉的大院落，她的瞳孔里一片恐惧。

她不明白父亲为什么被锁到小院子里，和一堆不认识的叔叔住在一起。

母亲压着她的头，蹲在窗下。

母亲说：“不能让你爸爸见到我们。”

陌陌笑了笑，什么都不懂，只是懵懂地遵照母亲的话。

她趁着母亲和医生说话的间隙，跑到静寂的走廊尽头，趴在第一扇窗上，好奇地打量窗里的那個独立的小院落。

窗里有个长发的女人，她坐在石凳上，镜子摆放在石桌前，握着梳子慢慢地梳着长长的浓密的黑色长发，然后莫名地对着镜子笑。

陌陌后来才知道，那就是精神病人。爸爸其实和那个梳发的女人毫无差别。

陌陌牵着母亲的手，一步一步走出那条静寂的长廊，荒凉的大院落。

她回头，童真的眸里只有天真烂漫。

后来长大一些，才从母亲那里知道了关于父亲病发的一些事。陌陌有时会想，如果可以回到八岁，她一定会重新许个愿望。

她希望爸爸和妈妈都好好地陪着她。

[?][城上木兰花]

陌陌十五岁的生日，收到了一份特殊的礼物——一张爸爸做着打气动作，笑得灿烂的相片，背面还有一笔一画郑重地用钢笔写的一行字。

“祝我们的女儿考上心愿的高中。爱你的爸爸”

陌陌紧紧捂着这张相片，喜极而泣。

母亲抹掉眼角的泪痕，笑骂道：“傻妞。”

陌陌抽出床底的旧铁盒，小心翼翼地把相片珍重地放到盒子里，看着盒里一叠父亲以前写的千奇百怪的励志名言，陌陌“扑哧”笑出声来。

那个星辰满天，吹着柔和暖风的夜晚，陌陌缠着母亲说了一夜的话。

“你父亲也是个笨蛋，给他带的荔枝全分给了其他人。笨蛋一个……”

陌陌缩在母亲温暖的怀抱，不知做了什么美梦，唇角微扬。

“爸爸最温柔了……”

少女无意识地呢喃，飘荡在悠远的天际。

女人笑了笑，轻轻吻上女孩的额头。

木兰花要经过严寒酷暑，风吹雨打才长出细嫩的根茎，然后汲取温热的阳光，开出小小的花苞。紫红色的花瓣装满了力量后，在晴朗的蔚蓝天空下，华丽绽放。

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木兰花令

作者：苏轼朝代：体裁：词 元宵似是欢游好。何况公庭民讼少。万家游赏上春台，十里神仙迷海岛。平原不似高阳傲。促席雍容陪语笑。坐中有客醉多情，不惜玉山拼醉倒。

篇16：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

木兰花慢

作者：柳永朝代：宋 倚危楼伫立，乍萧索、晚晴初。渐素景衰残，风砧韵响，

霜树红疏。云衢。见新雁

过，奈佳人自别阻音书。空遗悲秋念远，寸肠万恨萦纡。

皇都。暗想欢游，成往事、动欷[虚欠]。念对酒当歌，

低帏并枕，翻恁轻孤。归

途。纵凝望处，但斜阳暮霭满平芜。赢得无言悄悄，凭阑

篇17：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

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木兰花慢

作者：姚云文  朝代：宋  体裁：词   笑花神较懒，似忘却、趁清明。更油幄晴悭，箬庵寒浅，湿重红云。东君似怜花透，环碧ㄓ、遮住怕渠惊。惆怅犊车人远，绿杨深闭重城。香名。谁误娉婷。曾注谱、上金屏。问洛中亭馆、竹西鼓吹，人醉花醒。且莫煎酥鹑矗一枝枝、封蜡付铜瓶。三十六宫春在，人间风雨无情。

篇18：木兰花,木兰花韦庄,木兰花的意思,木兰花赏析

1 仪器与试剂

巴豆药材购于成都五块石药材市场,经广州中医药大学赖小平研究员鉴定为巴豆Croton tiglium L.。实验用树脂购于安徽三星树脂科技有限公司。对照品为木兰花碱(实验室分离得到,纯度>98%)。

Shimadzu LC-20AT高效液相色谱仪(配SIL-20A自动进样器,SPD-M20A二极管阵检测器,CTO-20A柱温箱,Shimadzu LC Solution色谱工作站,日本Shimadzu公司),Agilent Eclipse XDB-C18色谱柱(250mm×4.6mm,5μm)。

METTLER TOLEDO AB204-N电子分析天平,甲醇、乙腈液相为色谱纯(Merck),其它试剂均为分析纯。

2 试验与结果

2.1 木兰花碱含量测定

(1)色谱条件:Agilent Eclipse XDB-C18(250mm×4.6mm,5μm)色谱柱;木兰花碱含量测定时方法按表1进行梯度洗脱,柱温30℃,体积流量:1.0mL·min-1;检测波长:220nm,记录时间45min,进样量10μL。理论塔板数按木兰花碱计算不低于6 000。

(2)对照品溶液的配制:精密称取木兰花碱对照品适量,加水制成每1mL含木兰花碱489μg的溶液,作为对照品母液溶液。

(3)标准曲线的绘制:精密吸取对照品溶液0.25、0.5、1.0、2.0、3.0、4.0、5.0mL分别置于10mL容量瓶中,用水定容至刻度,照高效液相色谱法测定,进样量为10μL。以峰面积Y为纵坐标,以样品进样量A为横坐标,绘制标准曲线,并计算回归方程。Y=5×109 A+68837。r=0.9996,A在0.1～2.45μg/mL范围内呈良好线性关系。

(4)供试品溶液的制备:取巴豆种子药材10g,打粉过二号筛,后用乙醚索氏提取去油后,药渣用10倍量40%乙醇回流提取2次,每次40min,合并滤液;过微孔滤膜,即得液相样品,进样量为10μL。

2.2 工艺条件与参数优化

(1)木兰花碱的提取工艺:取巴豆种子药材1 000g,打粉过二号筛,用乙醚索氏提取3h去油后,药渣用10倍量40%乙醇回流提取2次,每次40min,过滤,合并提取液后回收溶剂,浓缩至1.5g生药/mL,即得木兰花碱提取液,备用。

(2)树脂型号的选择:取5种处理好的大孔吸附树脂(AB-8,HPD400,ADS-17,NKA-9,D101)各5g,分别置100mL锥形瓶中,精密加入“(1)”中样液,每份25mL,静置24h,时时振摇,使其吸附达到平衡后滤过。HPLC法测定滤液中木兰花碱含量,按下式计算吸附率和解析率:

比吸附量=(上样液木兰花碱质量-吸附后剩余液木兰花碱质量)/干树脂质量

吸附率=(上样液木兰花碱质量-吸附后剩余液木兰花碱质量)/上样液木兰花碱质量×100%

解析率=解析液木兰花碱质量/(上样液木兰花碱质量-吸附后剩余液木兰花碱质量)×100%

结果分析:比较5种不同型号的树脂,非极性的D101树脂对木兰花碱的吸附能力最好,ADS-17、NKA-9的解析能力虽然较好,但是由于其低吸附能力故不能采用,而D101的解析能力也较优;故选择D101大孔吸附树脂作为木兰花碱纯化的专用树脂。

(3)上样浓度考察:将“(1)”中样品溶液,分别稀释或浓缩为含药材量0.25、0.5、1.0、1.5、2.0g/mL的水溶液进行吸附试验,比吸附量分别为2.07、2.12、2.37、2.40、2.38mg/g,结果分析:当上样浓度相当于生药1.5g/mL时药液的比吸附量最高,且药液的体积和浓度比较合适。

(4)树脂最大吸附量的考察:将1.5g(生药)/mL的提取液加入预处理好的10g D101树脂柱(装柱直径1.5cm),以0.5BV/h的流速动态吸附,水自上而下冲洗,收集流出液,测定木兰花碱的含量,计算无泄漏流出的体积并观察从泄漏开始到饱和吸附之间流出液的浓度变化,确定树脂的最大吸附量,见图1。结果分析:提取液自上样后流出液颜色变淡,从图1可知,从上样量为45mL时开始有泄露的趋势,当上样量为50mL以后时,泄露已很明显,故初步确定树脂的最佳吸附比为药材量∶树脂量=6∶1。

(5)药液上柱的流速考察:取5份1.5g/mL的提取液,分别通过装有已处理好的D101树脂柱,流速分别控制为0.5、1.0、1.5、2.0、3.0BV/h,收集流出液,按上述方法测定木兰花碱含量。理论上流速越小,树脂的相对吸附量越大。试验也显示了这种趋势,但同时也表明在流速低于2.0时成分损失并无显著的差别,从缩短时间周期考虑,以流速1.5BV/h为宜。

(6)洗脱剂的筛选:按上述条件已吸附好样品的树脂依次用水,8%乙醇,23%乙醇,30%乙醇,40%乙醇,50%乙醇,60%乙醇,70%乙醇,80%乙醇,90%乙醇洗脱,分别收集洗脱液,按上文方法测定木兰花碱含量。结果见图2。结果分析:水洗、8%乙醇洗脱液中几乎检不出木兰花碱,15%、23%乙醇洗脱液中木兰花碱的含量最高,基本全部可以洗脱出来。大于30%乙醇洗脱的量很少且杂质含量增高。故选择先用水、8%乙醇洗脱除杂后,再用23%乙醇冲洗柱体积,收集目标成分。

(7)洗脱溶剂用量的考察:(1)除杂溶剂用量考察:用预处理好的树脂装柱,取“(1)”项下提取液,按照上述最佳纯化工艺上树脂柱,再用不同倍量(柱体积)的8%乙醇洗脱,洗脱体积流量为1.5BV/h,收集洗脱液,测定木兰花碱的含量。结果表明水洗脱倍量在4BV时,已经最大程度去除了不吸附性杂质;3BV 8%乙醇时可除去大极性成分,故确定先用4BV水除去不吸附的杂质,后用3BV 8%乙醇除去大极性成分。(2)收集溶剂用量考察:取上述除好杂质的树脂,用23%乙醇以1.5BV/h的流速冲洗柱子,按1个柱体积为1个收集量,分段收集,测定木兰花碱的含量。结果表明第5段流出的木兰花碱的量已经较低,不需要继续收集,所以确定23%乙醇洗脱倍量为4BV。

3 验证试验

大孔树脂纯化工艺验证试验:称取3批巴豆药材每份100g,按“2.2”提取工艺提取,选取D101大孔树脂,按上述优化条件进行分离纯化,进行验证实验,结果见表3。结果分析:本方法简便可行,可用于木兰花碱的分离纯化。

4 讨论

巴豆生物碱因其显著的抗肿瘤活性,越来越受到学者们的重视,但却鲜有报道其具体的化学成分,分离出的有异鸟嘌呤和巴豆苷。笔者首次从巴豆中分离得到木兰花碱,本文皆在探讨一种大孔树脂纯化分离木兰花碱的方法,为进一步分离得到较高纯度的木兰花碱提供前期工艺路线及工艺优化条件参考。实验通过对不同类型不同型号树脂的筛选,证明D101对木兰花碱具有良好的吸附和解析性能。利用大孔树脂进行木兰花碱的分离纯化,重现性好,成本可控,污染少,易于实践。

在巴豆大孔树脂纯化的基础上,利用制备型液相分离得到纯度分离大于98%的木兰花碱,实验结果为巴豆的活性作用提供了重要的物质基础,也为巴豆药材质量提高提供了重要依据。

参考文献

[1]国家药典委员会.中国药典[S].一部.北京:化学工业出版社,2005:74.

[2]陈武,陈鹏英,刘鹏,等.巴豆生物碱对人肝癌SMMC-7721细胞凋亡及Bax,Bcl-2蛋白表达的影响[J].中华中医药学刊,2009,27(7):1450-1452.

[3]王明艳,瞿融,许冬青.巴豆生物碱诱导人胃腺癌SGC-7901细胞凋亡的研究[J].中国实验方剂学杂志,2011,17(11):119-201.

[4]瞿庆喜,朱庆亚,喻凯,等.凹叶厚朴中具有α-葡萄糖苷酶抑制活性的成分[J].应用与环境生物学报,2009,15(6):796-798.