少队课教案（通用4篇）
篇1：少队课教案
《消防安全、交通安全》
少队课教案
《消防安全、交通安全》少队课教案
活动目标：
1、通过学习防火安全知识，让学生充分了
解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长
3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。活动内容： 学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识 活动准备： 优教通视频资料 活动时间： 第九周 过程：
一、谈话导入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。
1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。B电烤箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法：
2、测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。
3、室内火灾，从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口火灾逃生。
三、教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。
2、要派人来主要路口迎接消防车。
四、交通安全
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
五、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
5、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
六、师生小结： 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，我们应该遵守交通法规，注意交通安全。遇到火灾：临危不乱，暗记出口。
篇2：少队课教案
第一课时
学习队章
活动目的：
1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等
活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识 活动过程：
一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗(自由发言)
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么(表示加入中国少年先锋队)
二、认一认：
1、(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢
2、(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢
3、(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢
4、总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说
1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢(自由发言)
2、你觉得自己有没有资格带红领巾你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病(自由发言)1
3、教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼
1、教师示范队礼的手势。
2、做得规范的学生上讲台带着全班同学敬队礼。
第二课时
组建中小队
活动目的：
组建中队和小队，培育民主意识和参与少先队组织生活的意愿。活动形式：中队交流会，民主选举会 活动准备：课件 活动过程：
一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。
二、召开全体队员会。队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党员
担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;
五、建立少先队员“成长记录袋”。：
六、倡议书
1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。2.积极参加中队各项民主选举活动。
第三课时 入队仪式
活动目的：
通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。
前期准备及相关要求：
1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队识资料》多媒体PPT。
2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。
3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。活动过程：
1、中队长清点人数，各小队报数
2、出旗，敬队礼，唱队歌
3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义
4、回顾光荣的队史
5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛
6、辅导员指导重温入队誓词
7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员
8、辅导员讲话
9、呼号、退旗、结束
第四课时 认识新伙伴
活动目的
1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。
2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。
3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。活动形式中队交流会
活动准备认识新同学，熟悉新环境 活动过程：
一、揭题导入。
同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。
二、开始活动。
1、认识新伙伴。
2、熟悉新校园。
3、了解新老师。
4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;
5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;
6、举办“真诚友爱一家人”活动。
三、活动总结。
今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。
第五课时 自己的事情自己做
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！
五、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
六、总结：
第六课时
中队小家务劳动
活动目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品； 活动过程： 1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
第七课时 我是祖国小树苗
活动目的：
认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。活动形式：中队主题队会歌咏会
活动准备：学生和老师准备歌曲和多媒体课件。活动过程：
一、激情导入。
同学们，你们知道10月1日是什么日子吗对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。
二、知识贮备。
1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。
2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。
三、歌咏会。
1、演唱“国旗国旗我爱你”。
2、欣赏“我爱祖国妈妈”：采用多媒体画面。
3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。
4、游戏：奔向天安门。
第八课时 平安行动 交通安全
活动背景：
道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。活动目的：
1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。活动过程：
一、谈话导入：
随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志
1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？
2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、师总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。
你拍一，我拍一，过马路不要太着急；你拍二，我拍二，骑车不要把人带；你拍三，我拍三，走人行横道才心安；你拍四，我拍四，先下后上真懂事；你拍五，我拍五，不做马路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全来学透； 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬； 你拍九，我拍九，施工场地绕道走；你拍十，我拍十，安全习惯要保持！
第九课时 岗位锻炼：当好值日生
活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。活动地点：教室
活动准备：课件或图片、小奖品 活动过程：
一、激发兴趣引入活动。
1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
2、今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。）
3、小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?（“当好值日生”）
二、情感教育（投影情境画）。图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌子得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等。）
三、怎样当好值日生。
1、出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅。）
2、这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。）
四、谈体会明道理。
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
五、辨是非升华认识（投影出示题目：学生判断并说出为什么）。
1、下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
2、小玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
3、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
4、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
六、夸夸这些值日生。
1、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
2、给优秀值日生发小奖品。
六、活动总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
第十课时 学习少年英雄
活动目标：
1、课前收集了解曹冲、孔融等古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。
2、教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动方法：情景体验、讨论、现场访谈。活动准备:
1、组织收集少年英雄故事；
2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动地点：教室 活动过程：
一、中队活动仪式
1、中队长宣布：龙井学校一（1）中队“榜样学习——学习少年英雄”主题队会现在开始。
2、各小队整队，报告人数。
3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。
4、合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。
二、队会过程
1、讲述少年英雄的故事
辅导员：同学们，大家好！俗话说得好，“自古英雄出少年”。千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。下面就请各小队长汇报一下收集到的古今中外的小英雄的几则故事。
课件播放《曹冲称象》动画片。
2、课件播放：《书圣王羲之的故事》。
3、课件播放：《孔融分梨的故事》。
辅导员：曹冲、王羲之、孔融他们都是名副其实的少年英雄。看了这些故事后你有什么感受？
4、观看《歌唱王二小放牛郎》的音乐动画片。
辅导员：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多。下面，请同学们观看《歌唱王二小放牛郎》的音乐动画片。（课件：播放《歌唱王二小放牛郎》视频）
辅导员：同学们，从你知道歌里讲述了放牛郎王二小怎样的故事？
5、列举身边的“少年英雄”
辅导员：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人。其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”。
（队员发言，辅导员相机评价）
6、谈谈自己的收获
辅导员：听了这一个个动人的故事，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的感想与收获。（队员谈感想与体会，辅导员相机评价）
三、结束程序
1、辅导员讲话：
同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”
2、呼号 中队长：全体起立！呼号！（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！）
3、退旗 中队长：全体立正！退旗！奏乐！敬礼！礼毕！
4、中队长宣布活动结束。
第十一课时 我爱我的祖国
活动目标：
1、通过爱国主义教育，使队员真正树立起为振兴祖国，提高中华民族素质，奋发读书的远大理想，从而提高学习积极性。
2、认识国旗、知道国旗图案的意思及其象征的含义。
3、在星星火炬的号召下，为建设更加美丽、和谐的祖国贡献力量，为振兴中华而时刻准备着。活动地点：教室 活动准备：
1、指导队员从课内外书籍收集有关中华人民共和国国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。
2、指导队员收集有关神舟十号及祖国建设成就的有关资料。
3、准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等资料。
二、活动过程
1、观看： 建国六十年庆典录像。
师：观看完录像你有怎样的感受？祖国在发展，祖国在腾飞。作为炎黄子孙，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，有很多的世界第一，每当五星红旗升起的时候我们都非常激动。
2、展示祖国的版图、国旗、国歌。
教师提问：同学们，这是什么？中国版图的形状像什么？
引导：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。①同学们，你们爱我们的祖国吗？
（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
②（图片展示）我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？（五星红旗）队员：
③它代表的意义是什么？（中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。）
④国旗上的红色和黄色有什么象征意义？（红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和队员命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。）
⑤新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?（大屏幕：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。）⑥什么地方应升挂国旗?（天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。）⑦小队员多长时间举行一次升旗仪式?（每周一次。）
⑧升国旗时，我们应该怎么做？（面向国旗、立正、举起右手行队礼。）⑨请全体同学起立，齐唱《义勇军进行曲》（播放《国歌》，同学们齐唱）。
总结：通过今天的学习，我们共同了解了国旗的重要含义、国歌代表了我们国家，我们对国歌的无比尊重和热爱。同时我们还看到了今天的中国是一个强大的民族，只要每一个中国人发扬爱国、团结、奉献的精神，把我的国家建设得更加强大。师领：呼号。退队旗，奏乐，敬礼。
第十二课时 文明伴随你、我、他
一、活动目的
通过活动使学生认识在学校要遵守学校的各项规定，做一个讲文明懂礼貌的小学生。
二、活动过程：
1、中队长：全体起立，各小队报数。各小队整队报数完毕后小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。
2、奏乐出旗敬礼。（中队长宣布）
3、唱队歌。（配乐）
4、中队长宣布：《文明伴随你、我、他》主题队会现在开始。
5、学生朗诵《文明礼仪 从小做起》
小学生，懂礼貌，文明礼仪我最棒。见到老师敬个礼，见到同学问声好。同学之间要团结，朋友之间要友好。托人做事说“谢谢”，做错事来道声谦。文明之风吹校园，相亲相爱乐融融。
6、《校园文明歌》
文明文明要做到，见到老师问声好，见到同学说hello, 遇见外宾有礼貌，校园文明花绽放。
主持人甲：刚才，两位小朋友说得多好啊！我们从小就要懂得讲文明懂礼貌。想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢?
7、说说身边的不文明现象：（1）吃饭时的不文明，（2）语言上的不文明，（3）日常行为上的不文明。
主持人：是啊，我们要珍惜粮食，每一颗粮食可都来之不易啊！请听诗朗诵《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
主持人：只要我们严格要求自己，从小事做起，从现在做起，我们的文明之花一定会开得更加灿烂。
主持人:同学们,让我们从身边的小事做起，讲文明懂礼貌，不管是你、我、他，让我们每个人与文明相伴，形成一个文明的班集体。
7、辅导员讲话
“小朋友，讲文明、懂礼貌是我们每个少先队员的最基本素质，我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。”让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
8、呼号。
9、退旗。
10、主持人宣布：本次活动到此结束。
第十三课时 我们需要朋友
活动目标：
通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。活动形式：
谈话形式，由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。活动准备：
1、在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。
2、每位同学准备一个伟人交友的小故事。活动过程：
1、教师讲话：
在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为中心，以自己的利益为重人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的不需要真正的友谊吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友---主题队会“我们需要朋友”现在开始。
2、请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么？
3、在队会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描述一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点说出来。
4、同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。
5、小品《看面相》。
具体内容：A和B开学时始分到一个班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，A没有和B正面冲突，一天，B跑步不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助B，正在这时，A走到 B身边，扶起他，用自己的手绢帮 B 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。
6、看了以上小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言)
7、同学们都谈得很好，我们大家要明白这样一个道理：不可以以貌取人，这是交友的重要原则。
8、朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。
9、请听伟人交友的故事。（在艰苦的岁月中,革命前辈们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。）
10、总结：
这次对会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次对会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤回了人间最真挚的情感—友让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!
第十四课时 学会文明礼貌用语
一、活动目的：
1、通过活动帮助学生树立正确的人际交往意识，学会友好的与人交往。
2、通过活动让小队员认识在学校要遵守学校的各项规定，应该知礼仪，做一个讲文明懂礼貌的小学生。
二、活动准备：
让学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象，指导他们错在哪里，应该如何改正。
三、活动过程：
1、中队长：全体起立，各小队报数。各小队整队报数完毕后小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。
2、奏乐出旗敬礼。（中队长宣布）
3、唱队歌。（配乐）
4、活动环节：
主持人甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。主持人乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持人甲：文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯。主持人乙：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：为了让每一个同学成为知书达理的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。一（1）中队《学会文明礼貌用语》少先队活动课现在开始。首先我们进入第一个环节——文明用语知多少？
规则：在规定的时间里，每个小组在答题纸上，秘密写下你们知道的文明用语，时间一到就停笔。写对1个，得5分。（您、请、谢谢、对不起、没关系等等）宣布各组得分。
主持人甲：现在请欣赏第一小队的诗朗诵《文明礼仪从小做起》。主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，无论在家里还是在学校，我们都应该讲文明，懂礼貌。
主持人甲：同学们，咱们从小讲礼貌！长大才能有出息！
主持人乙：是啊！咱们从小讲礼貌，在学校，我们要遵守《小学生日常行为规范》，请听第二小队《小学生日常行为规范三字歌》。
主持人甲：刚才两个小队说得多好啊！我们从小就要懂得讲文明懂礼貌。想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢?请进入第二个活动环节——抢答。规则：主持人说完题目，哪位同学最快抢到这道题，直接站起来回答，答对一题，该小组加5分。
①当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。②学生进入教师办公室，应先征得老师同意。③遵守课堂纪律是种基本礼貌。④每天放学时，可以不与老师说再见。⑤学生应该按时到校，并做好课前准备。⑥学生有事或有病时，不需向老师请假。
⑦下课是学生自由活动时间，可以在教室里追逐打闹。⑧上课时，发现同桌学习用品忘记带来时，我们要主动帮助他。
宣布各组得分。
主持人乙：现在我们进入第三环节——畅所欲言（活动前已经叫同学们收集不文明的行为和现象）
主持人甲：队员们谈谈自己对班级或身边的不文明行为的看法吧。各小组派代表起来说。（可以从扔垃圾，打招呼，取外号，随地吐痰等方面来说）主持人对回答的内容加以肯定或补充。总结比赛情况，鼓励学生再接再厉。
5、辅导员总结：小朋友，讲文明、懂礼貌是我们每个少先队员的最基本素质，我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
6、呼号。
7、退旗。
8、主持人宣布：本次活动到此结束。
第十五课时 和礼貌用语交朋友
活动目标：
通过讨论、交流、展示等活动，让学生经历具体的情景，知道如何正确使用礼貌用语，并自觉养成良好的文明习惯。活动准备：
1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《龙井学校一日常规》在全班大力推广使用文明礼貌用语。
2、课前让学生收集有关文明礼貌用语方面的童谣。活动过程：
一、歌曲导入
听录音《咱们从小讲礼貌》，说一说歌曲里面主要唱了些什么？
二、明确主题，展开活动
1、谈话交流，揭示课题
请大家想一想，在哪些情况下要使用礼貌用语？怎样使用礼貌用语？可以从日常的学习、生活的各个方面来谈一谈。（1）小组交流（2）班级交流、汇报
根据学生的回答，适时出示相关的图片
如：见到老师要问好，说“您好” 得到别人的帮助时，要说“谢谢” 打扰了别人要说“对不起” 需要别人帮助或表示礼貌时要说“请” 与亲朋好友、客人分别时要说“再见”等等。
（3）指着图片引导学生认识文明礼貌十字用语。（4）情景表演
不同的场合，要使用不同的礼貌用语。小朋友们想不想亲自去体会一下呢？ 以小组为单位，从中选择一个情景，也可以从日常的学习生活中再找找，小组合作，来演一演。
（5）小组合作表演，教师巡视指导（6）指几个有代表性的上台演一演
学生评价：说一说好的方面？还有哪些地方怎样改进就更好了？（7）小结
（8）教师设计情景，引出问题，并逐步引导学生正确使用好礼貌用语。（9）与客人老师互动
（10）活动小结：根据低年级学生的特点，让学生结合自己的学习、生活实际，表演多种情景，并让学生在讨论、辨析中逐步明白如何正确使用礼貌用语，学生的亲身感受和体验胜于空洞的说教。
2、学习礼貌用语童谣，做文明小公民。
三、活动总结：
作为一名光荣的少先队员，我们每个人都要从现在做起，从一点一滴做起，使用好文明礼貌语言，养成良好的文明礼仪习惯，做一个文明小公民。
第十六课时 学习我们的队礼
一、活动目标
1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。
2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。
二、仪式准备
1、中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2、旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。
三、活动过程
1、开场
中队长：全体集合！（学生分小队站立）
中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）
小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。
（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）
2、主题中队会内容（1）正确敬队礼：
（2）学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；（3）播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；（4）开展“爱心岗”为人民做好事的活动。
3、中队辅导员讲话
4、退场
中队长：全体起立，呼号。（全体起立，面向队旗，举起右手）
中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。
（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）
中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。
第十七课时 《我是安全小卫士》
活动目的：
1、通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2、模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3、形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。活动准备：
1、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
2、黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
3、制作精美的图片。活动过程：
一、安全小贴士。
教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园
发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面：
1、路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？
2、明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？
3、小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？ 交通安全方面：
1、放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？
2、乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？
3、看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？ 校园安全方面：
如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
三、安全小博士
针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。安全警句朗读：
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
四、活动总结：
同学们，这次主题对会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！
第十八课时 文明在行动
活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。活动准备：
1、布置中队长组织各小队队员搜集有关讲文明、懂礼貌方面的资料。
2、“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。活动形式：实践体验活动 活动准备：小红旗、证书 活动过程：
一、小眼看文明。
立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的视线等。
二、小嘴说文明。
组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员写出来，把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。
三、文明小使者。
开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。
1、小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队 27
总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加5分。
2、中队开展“文明小使者”评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。
这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。
第十九课时 养成良好的学习习惯
一、活动目标：
教育学生从小养成良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。
二、活动形式：故事、歌曲、相声、儿歌。
三、活动准备：
1、搜集培养好习惯的有关资料。
2、编写部分节目材料和串连词。
3、引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。
四、活动过程
1、各小队汇报人数。
2、全体起立。
3、出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进）
4、唱队歌儿歌《好习惯》，相声《好学生坏学生》。详细活动内容
中队长：全体起立，请各小队汇报人数。
小队长：报告中队长，1小队应到——人，实到——人，报告完毕。中队长：接受你的报告。互相行队礼。
中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。中队长：全体起立，出旗，中队长：唱队歌。
中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。希望大家共同努力，把这次活动搞好。我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始！主持人：
甲：细心如果是你的习惯，成就就是你的朋友； 乙：粗心如果是你的习惯，失败就是你的朋友；
甲：改掉了粗心的毛病，失败也可以改道。请欣赏第二小队的节目《好习惯》（节目表演）
甲：种下一种行为，收获一个习惯。乙：种下一种习惯，收获一个性格。
甲：种下一种性格，收获一种命运。你想成为一个什么样的学生呢？请听相声《好学生坏学生》（节目表演）
乙：都是学生差距咋就这么大呢？真是童年不同样啊！
甲：亲爱的同学们，良好的学习习惯从点滴做起，让我们人人努力，使自己拥有一个良好的习惯，拥有美好的明天。甲：全体起立，呼号，“准备着为共产主义事业而奋斗”！“时刻准备着”！退旗，敬礼。
乙：《养成良好的学习习惯》主题队会到此结束，谢谢大家。
篇3：让平安永远伴随你我他 少队课
一、活动设计
1、活动准备：根据活动内容安全的故事和影像资料以及相声、歌曲等。选定角色，排练小品、歌舞，并准备相关道具。歌曲《红领巾向着太阳走》。
2、媒体应用：拍摄照片、电脑音乐
二、、活动构思
人的生命是宝贵的，有了生命才能让我们的生活变得多姿多彩。在我们的生活环境中却隐藏着许多安全隐患，少年儿童不懂得生命的重要。针对如今的孩子安全意识比较差，缺乏自卫、自护、自救知识这一现状，及时召开本次队会，教育孩子健康、安全地生活。
三、目的意义
1、目的：（1）通过本次活动，让学生了解并掌握一些交通安全、在校安全知识及家庭中的自护、自救等方面的安全常识。
（2）用歌舞、相声、小品、知识问答等多种形式的表演巩固并拓展学生对“自护”、“自救”知识的理解和运用。
2、意义：形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为健康成长打好基础。
一、整队报告
二、中队长宣布开会
三、进行大会第一项：出旗
四、进行大会第二项：唱队歌
进行大会第三项中队长讲话: 作为一名新世纪的学生我们的身上肩负重任，报效父母振兴祖国，然而我们中有一些同学他们不能好好的爱护自己，也不懂得怎样保护自己„„为此，我们在这里召开《安全伴我成长》主题中队会，希望你们能由此为借鉴，保护自己，不让父母担忧，有一个健康的身体，将来才能更好的报效祖国。
进行大会第四项：活动开始：
（主持人甲乙上）
甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。
乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。
甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。
乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。
甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。
乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。
（一）、表演小品:《踢球》
乙：无论你是年已花甲的老翁还是三岁的儿童，随时都会遭受车祸的危害，下面请看一段录象。（放录象）
甲：一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。
乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？（学生发言）
1、：看了小林的遭遇以后，我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马
路上追逐打闹了。
2、：爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学而且开得很快，现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。不仅如此，我还要向别的同学宣传。
3、：一幕幕令人触目惊心的画面，说明人们遵守交通法规的意识还不够强，让
我们都来学习和宣传交通安全法吧。
4、据资料显示，全国平均每一分钟就有1人死于车祸。它让多少幸福家庭支离
破碎，它让多少白发人送走黑发人，它让多少孩童惨遭夭折，它让多
少人终年与病床相伴！
5、：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。
甲：面对惨剧，我们不能再熟视无睹。乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。同学们，如果你是小司机，回怎样做呢？请欣赏歌舞表演《红眼睛，绿眼睛》
（二）、（歌舞表演《红眼睛，绿眼睛》）
合：校园是我们第二个家。
甲：我们聆听着老师的谆谆教导。乙：我们沐浴着灿烂的阳光。
甲：我们快乐在那下课的十分钟！（放音乐《哦，十分钟》）
（三）、表演：下课情景
乙：大家看了 的遭遇，想说些什么？
1、:课间千万不要做危险游戏，要做健康、有益身体的活动。
2、：课间操场上同学们很多，我们要学会保护自己，做健康游戏。
3、：过去，每到下课我都会和同学们跑着玩，现在我知道这样做很危险，今后我不会那样做了，我也要告诉同学们不要在操场上乱跑。
4、：书包里装上一根跳绳、一个键球或者一个沙包，课间你就可以做健康的活
动了。
乙：几位同学说得好，我们不怕有错，就怕不改过。
甲：让我们学会自护。乙：让平安伴我们健康成长。
甲：在灿烂的阳光里。乙：在明朗的蓝天下。
甲：新世纪的少先队员。乙：行走在平安的大道上。
甲：我们的决心很大，我们的行动更棒。乙：可是„„你瞧„„
(四)、表演相声《我最快》
乙：请大家看看我们的小记者传回的报道吧！
（五）、（放录象，采访同学和吕老师）
乙：吕老师的话大家都记住了吗？
：记住了!记住了！不信听我们讲讲《少先队员要学法》
（六）、三句半《少先队员要学法》
甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。乙：看吧，我们已走进新世纪平安行动的行列。合：去实践，去体验，去创新。
甲：请听《少儿平安歌谣》。
（七）、表演《少儿平安歌谣》
乙：问得好，齐回答，谁的行动决心大？
全班齐：平安使者，平安娃。（拍手）啪啪啪，啪啪啪！嘿！（举双手）甲：自我保护真重要。
乙：没有足够的自护自救知识，就没有我们的健康成长。
甲：我们的健康成长需要自护知识，需要智慧。
乙：更需要你的关心，我的关心，我们大家的关心。
甲：我们自护自救，我们肩并着肩，手拉着手，一起朝前走，请听爱心小队的小合唱《红领巾向着太阳走》
（八）、歌曲《红领巾向着太阳走》
甲：我们是展翅高飞的雄鹰。
乙：我们是社会的主人。
甲：我们更是平安小卫士，我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。乙：下面，我们就来考考大家，好不好？
甲：我来出题第一题，（1）现在我们的爸爸妈妈大多是双职工，当我们一人在家，碰到歹徒破门闯入时，该怎么保护自己？
答：迅速拨打“110”报警，如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“抓坏人”。总之，要镇静自如，以智取胜。
（2）鼻子出血，怎么及时处理？
答：用手捏住鼻梁，一只手（与流血鼻孔相反侧）举起来，用手帕沾湿后敷在额上。
（3）家中电器起火，怎么办？
答：用湿毛巾蒙住嘴巴、鼻子，拨打“119”，说清自己家的具体地址。乙：（1）手脚烫伤了怎么办？
答：立即用冷水冲洗或浸泡，以降低烫伤皮肤表面的温度，减轻疼痛。如穿着鞋袜或衣服，应将其小心地脱去。
（2）脚扭伤后不要停止行走，对吗？为什么？
答：不对，应立即停止行走，将冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭伤处，可止疼，也可减少皮下出血。如疼得厉害，应到医院检查。
（3）夏天蚊虫特别多，小虫子突然钻进了耳朵，怎么办？
答：可用手电筒照耳朵，小虫会爬出，如果小虫不爬出，也可滴几滴油，虫子就会出来，切不可乱掏。
主持人甲：你看那，学法、知法、用法的安全门，他是我们青少年的保护神，自我保护、珍爱生命，防范大门要谨慎，严防小偷窃上门，咔嚓装上防盗门。主持人乙：我们就去小羊家看看，有没有防盗门。
(十)、表演《小羊儿乖乖》
甲：21世纪我们终于踏进门。乙：铿锵的钟声，嘹亮悠长，让我们对全国的中小学生发起倡议吧！（读倡议书）
甲：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
乙：同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，齐：让我们共同迈出通向21世纪新的起跑线；祝所有的孩子们天天快乐，日日平安。
全班演唱《祝你平安》（主持人邀请听课老师同唱）
六、进行大会第五项：辅导员讲话：同学们搜集到许多安全方面的事例，能用此来提醒自己时时注意安全；珍惜自己的生命，老师相信你们一定会在安全中健康快乐的成长起来的！
七、进行大会第六项：呼号
八、进行大会第七项：退旗
篇4：班队课教案
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目标
1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。教学重点:教育学生能自觉遵守《中小学守则》。教学过程：
谈话引入:同学们是四年级的学生了 ,老师相信大家对上课的基本要求已有了解.这堂班会课我们就来再次谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（一）学习《中小学生守则》
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。(二)说一说,议一议
1、上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课)。
2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手,再发言)。
3、课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习)。
(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。(四)小结: 刚才朋友们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作.站队提出 “三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。这样，小朋友们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。(五)引入: 课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。(六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。(七)你最喜欢哪些课间活动 说说怎样玩才能有秩序又有趣。(八)总结: 通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。
新学期，新面貌
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教育目的：
使学生知道新的学期开始了，要树立新的目标，在新学期里要有新的面貌，树立新的目标，制定新计划，要个要求自己，规范自己的行为，继续培养良好的习惯。教学过程：
一、前言：
师：新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在寒假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？
二、交流：
小组内进行交流。
内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？
展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划。
写下来或制作一张计划表。
组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员继续努力，争取越来越棒！
三、全班交流：
四、小结：
师：同学们，你们的计划制定的都很好，有自己独特的见解，每个人的计划都不同，但是，大家都有一个共同的决心：那就是希望自己成为一个善良的人，一个真诚的人，一个认真的人，一个爱国、爱校、爱家的人。我相信，通过同学们的努力，大家一定会收获进步，我们共同期待。养成良好行为习惯，做文明学生
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教育目的：
1、学生懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。活动过程：
一、导入。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我每一天。
二、活动过程。
1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。
体态语的介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》
2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确 的要求。谁来说一说。（小组比赛）
3、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
4、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、早上好„„ 同学们，问候用语有哪些？（你好！早是好！„）（请小组同学回答、计分）感谢用语有哪些？（谢谢你！„）赞美语言有哪些？（你真棒！„）祝贺的用语有哪些？（祝你开心！希望你永远快乐！„）道歉的用语有哪些？（很抱歉！很对不起！请原谅„）
5、查一查：学校学生有哪些不文明的举止？家庭中会出现哪些不文明的现象？学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
6、作为一个小学生，应该做些什么？要怎么做？
三、活动结束（希望寄语）
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。
消防安全教育
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目标：
1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学过程：
一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、着火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔绝助燃物
3、消除着火源
4、防止火势蔓延
四、灭火的基本方法
1、冷却法
2、窒息法
3、隔离法
4、化学抑制法
常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾
2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多
3、电器使用不当
4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法
1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;
2、奔赴火灾现场;
3、拔掉安全销;
4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射
2、如果火势较大,应组织多人扑救
3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开
七、消防方针:预防为主,防消结合
八、扑救火灾的一般原则:
1、报警早、损失少
2、边报警、边扑救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、听指挥、莫惊慌
两知一会：
1.知道火灾的危害性
2.知道如何报警 3.会逃生自救
小学生交通安全教育
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目的：
1.知道有关的交通安全标志和规则．
2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3.如何安全度过小桥。教学过程：
一、上学路上的安全。1.行走的安全常识。
每位同学必须牢记如下行走安全常识：
指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行.人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道.行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准 在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车.行走时，哪些情况最危险呢
（1）横穿马路很容易出危险.（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故.（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩„„这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险.2、骑车安全。
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.（2）不打伞骑车.（3）不脱手骑车.（4）不骑车带人.（5）不骑“病”车.（6）不骑快车.（7）不与机动车抢道.（8）不平行骑车.最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车.3、乘车安全。
（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车.（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住.（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故.（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座.（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛.4、怎样提高心理素质。
（1）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习.（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负.（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习.（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动.（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想.（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要有遭受挫折的思想准备.（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气.（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼.（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质.弘扬民族精神，增强爱国情感
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目标：
1、通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族传统道德的熏陶，通过活动了解更多的知识，了解在中华的历史上有哪些人事值得我们自豪，值得我们学习，作为我们的楷模。
2、让学生在民族精神的指引下，树立爱国主义思想，培养学生的爱国情感。教学过程：
一、导入主题。
中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。为了让我们以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。请同学们思考：
1、何谓民族精神？包含哪些内容？
民族精神就是一个民族有别于其他民族的思维、意志、情感、习惯和品格。
2、民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答)。
二、学生互动的问答游戏，根据已有的信息猜测此人是哪位，请在座的同学们踊跃的举手回答。
⑴有关澳门特别行政区第一任行政长官何厚铧的介绍 ⑵有关李宁的介绍 ⑶有关导演张艺谋的介绍 ⑷有关电影明星成龙的介绍
三、报放歌曲《在我生命中的每一天》
四、诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》
五、请大家来谈谈，作为一个中国人，现今社会哪些方面、哪些人值得我们骄傲自豪。
六、小结
真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，它应该体现在平时的一点一滴中。
安全在我心中
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目标：
教育学生注意安全，遵守交通规则，学会保护自己与他人的生命。教学过程：
一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？
4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
二、珍爱生命，注意遵守交通规则。
1、同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）
2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命 是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
作为一名小学生，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
远离毒品 关爱生命
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学过程：
一、出示题目。（远离毒品 关爱生命）
二、什么是毒品及毒品的种类。
三、介绍毒品的危害。
问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。
（3）给家人带来无尽的折磨。3．吸毒导致堕落、犯罪。4．吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2．让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）2．明确防毒有五种措施。
七、总结。
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
远离网吧
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目标：
１、使学生明白“网吧”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
２、使学生认识到，作为一名合格小学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。教学过程：
一、分享一下我们上网的感受。
1．网络下的罪恶。2．讨论几个问题。
（1）、小学生上网成瘾的原因有哪一些？
（2）、新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？
（3）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？（4）、面对网络的诱惑，我们该怎么办？
二、班主任总结：
网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于小学生来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出 倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：
1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,我们小学生是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。
善待挫折
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目标：
1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法 教学过程：
一、认识挫折。
1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够像他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
2、组织学生讨论：
你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？
二、了解挫折。
1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能产生的原因。生：（讨论）
三、感受挫折。
1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应
2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。
3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。四、善待挫折。
1、善待挫折
2、师生共同探讨善待挫折的方法。
五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。（《真心英雄》）
（结束语）同学们巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。
珍爱生命
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目的 ：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。教学过程 ：
（一）、导入
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！
（二）、明理导行
1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料。
2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。（1）生讨论、介绍
（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路（1）认识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等
（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？
板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”
一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤„„）认识特殊作用的电话号码
我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？
出示： 120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走； D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（三）、总结
1、说说自己学了这节安全课后的感受
2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
用心写好字
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目的：
1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。活动过程 ：
一、猜谜，说说小手。
1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、说说你的小手会做些什么了不起的事，令你很自豪？
二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）。
1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？
2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？
三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。活动
二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。
3、评比，展览，发“小小奖状”。
（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。）
四、总结激励：
养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。
走进父母
第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：
教学目的：
1、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
2、学生能够以实际行动来证明自己长大了，在生活中能够孝顺父母。教学过程：
一、教师谈话导入：
是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？对！是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
二、出示一些图片。
1．不顾父母劝阻，长时间上网吧、打游戏机，荒废功课。2．放学迟迟不愿回家，贪玩。3．父母说的话左耳朵听右耳朵冒。
师言：除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？
师言：请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？（生汇报）如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的 感受。
三、从父母角度看。
1、师言：被父母惩罚，责骂，或者挨打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看。（1）投影“孩子，我为什么打你”。（2）请一个同学朗读全文
2、从自身找原因，让学生谈谈自己身上的不足。（让他们认识到自身的不足。）
3、师言：是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
四、小组活动
1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？