书在手，知识在手

书在手，知识在手（共10篇）

篇1：书在手，知识在手

一本在手，知识我有 刚开始，学校为了仿效他校的做法，也是为了让学生利用一切可以利用的时间，就让学生在升旗、上操、吃饭等活动排队时，拿着小本，一边等待，一边读书。看似场面比较壮观，可对读书的效果就不敢肯定是乐观了。

对于小本在手的做法，一开始我们持怀疑态度，想当然地认为：几分钟的时间，有必要?课堂上的时间有的还不能好好利用哩，更别提这课下的几分钟了?即使拿着，也是装模做样而已，起不到多大的作用，感觉这种做法纯属是老师们的美好愿望罢了。

但想法归想法，决策终究要变成现实。制作小卡倒也容易，难不住学生，有的图方便，直接五毛或者一块就买到手。当然内容也是很多，需要记忆的知识到处都是，随手拈来即可。刚开始时学生习惯没养成，需要再三提醒仍有空手的现象。我现在想起来那个特写镜头还会忍俊不禁，我班的一个典型学生，在升旗排队时，把小本高高举起，一边摇晃，一边高叫：老师，看，我拿着哩!我就有种感觉，好像学生就是为了拿着而拿着，似乎只起到证明的作用。

后来，随着时间的流逝，学生已经养成了拿小本的习惯。我的看法也随之发生了改变，虽然每次的时间有限，可能只能记几个单词，或者是背一首诗，但总归是一种收获，总比站在那儿喷得热火朝天强吧!是我们老师的心理在作祟，认为只要充分利用好课堂时间，都够让老师欣慰了，课下就让他们逍遥自在一会好了。可殊不知，学生并不是老老实实排队，安安静静等待，他们总是要制造些声音或者行动，与其这样，倒不如让他们一本在手，有点正事可干，不管做样子也好，真学也罢，毕竟是少了几分喧闹，多了几许安静，况且，肯定是有收获的，尽管不是全部，但只要有，就说明这个举措是有效的。

我为自己当初对一本在手的误解而羞愧，看来老师首先需要相信学生的潜能，需要重视课下这区区的几分钟，常说积少成多，就按每次记一个单词累计吧!三顿饭就能记三个，我们不能小看这点收获，不积跬步，无以至千里的道理还是可信的。我也相信，会有越来越多的学生能做到一本在手，知识我有!

篇2：书在手，知识在手

“太阳不老天不老，万卷长流水长流，人生风景何处去，云在青天书在手”这首歌写的是关于书的学问，没错，人人都离不开这个重要的精神食粮——书。

书，既是我们的伙伴，还是我们的良师，更是我们的明灯，他蕴含了知识，感情，快乐等，可是，书是随着科技的发展，才变得越来越多，越来越好，但，我们的前辈的书却就是那几本简单的连环画，他们也只能反复的枯燥读着，且就算有图书馆，也就是那破破烂烂小小的茅草屋，也容不下几本书，书还都是脏脏的，可那时爱读书的他们，哪会在意这些细节，他们总是安静的认真的读着每一本书，在他们眼里书就是他们的闺蜜，他们可以成天浸在这小小的一片知识海洋

现在已经了，科技也随着年的生长慢慢变得“长高”“手机，自动吸尘器，机器人”等高科技物品已经浮出水面，安然的放在大家的家中，包括之前乱乱的图书馆也变得大有干净了，甚至最大的.图书馆书量可达2万以上，这可是一笔大数据哦，这也让人们大大提升阅读能力和写作能力，还有现在的图书管里是一片寂静，大家都在认真的阅读着自己心仪的书，整个图书馆充满了书的香气，那可不像之前的图书馆都在讲话，吵吵哄哄的，这也是一个变化。而且现在的有了自助借还书机，可以放心的拿回家细细品读了，还，借都很方便，也不需要有人看着，因为门有个敏感设置，如果你没有登记，便会响起来，很方便哦，这也是亲爱的高科技的功劳，对比起以前的图书馆，可真是令我有感悟啊，我觉得科技是十分重要的，他可以帮助你节省时间，力气等资源，还使你在生活中可以更方便 有些高科技会让你更快乐，更添加喜感，但是也要注意不要都依靠高科极哦，有些要自己去动手实践才会有感受，最后我期待我国的高科技越来越发达，期待会飞的房子等其他神奇物哦!

篇3：捧在手心里的希望

小时候, 我的梦想是幼儿教师。认准了唱歌、跳舞、钢琴、儿童心理学。觉得那样的工作神圣、开心, 整天和孩子在一起, 或者生活就可以无忧无虑。快乐的1、2、3、4……快乐的a、b、c、d……可是当真正填报志愿能决定我未来的时刻, 我却报了医学, 报了语言, 报了会计, 再也没有提及当初的梦想。

来到新生儿科, 对我来说真的是很大的挑战。所有的同学都很怕被分到儿科, 因为点滴不好扎, 因为纠纷太多。第一次接触这么多新生的生病的婴儿, 觉得他们很无辜可怜的同时, 也明白了从此自己肩上背的到底是什么样的责任。不可否认的说, 这几年的工作, 使我学习到了很多东西。除了专科理论上的知识和技术, 更多的是与人相处, 与患儿家属的沟通。

新生儿科是一个特殊的医疗环境, 是24小时无陪制度, 环境要求相当高的一个保护性隔离病区, 护士的工作量每天都是繁重的, 给患儿洗澡、喂奶、换尿片、抽血、打针、抢救等等都是由护士负责, 对护理人员的技术要求非常高, 也更专业化。早上八点半开始进行床头交接班, 夜班护士要一对一的把每个患儿的情况和负责护士认真交接清楚, 然后要对患儿从头到脚检查一遍, 手指、脚趾缝、脖子、耳后, 皮肤上是否有皮疹, 小屁股红不红等等这一切都做完, 就开始了新一天的治疗:洗澡、配药、输液穿刺、每3个小时喂一次奶、换一次尿片、抚触;遵医嘱为患儿光疗、吸痰、洗胃、采血标本等等一些治疗及琐碎的事情。喂完奶还要随时把每个患儿巡视检查一遍, 防止患儿因吐奶而呛到窒息。因病情不能吃奶的时候还要用鼻饲管小心的喂, 一天下来等于没有丝毫空闲。而且新生儿皮肤极嫩, 每个患儿体质也不同, 病情变化非常之快, 护士们不能稍有疏忽。当又一轮的夜班来临, 将又是一轮的身心憔悴, 当那些监护仪、输液泵、呼吸机、温箱的报警声及伴随着小孩的哭闹声一阵阵从耳边传来时, 我的心情真是难以形容, 年纪轻轻感觉已经神经衰弱了。呵呵。这并不是夸张, 不是抱怨, 只是道出每个护理人员的心声, 只有自己体会到了才会有所感触。当那些可爱的小宝宝哭闹时我还是尽可能的去抱抱他们, 哄哄他们, 跟他们说话, 或者是唱个催眠曲。

每当患儿家长向我投来不信任的眼光时, 我就以一个文静的微笑、一声亲切的问候和一个娴熟的操作征服他们。以我的勤劳和良好的悟性, 尽快成为“老”护士中的一员。工作中难免会有不被理解的时候, 要学会保护自己, 才会免受其害。在一次次看到患儿由病痛变为康复而我由微笑变得疲惫时, 渐渐发现, 天使灿烂的微笑后隐藏与包含了太多。有一位家属说的对, “等这些孩子长大了, 哪还有人会记得你们?!”看, 护士就是这么的平凡, 成年累月警惕地重复着不变的三查七对, 在每一个人人都安睡的夜晚, 我们却守护着一方平安。护士这个职业也让我们最贴近生命, 最贴近爱, 使我们看惯了生命的顽强与脆弱、生命的喜悦与悲哀、生命的感动和无奈等等。

有时会突然觉得, 现在的工作像护士, 像家长, 像保姆, 却也像我小时候的那个梦想。只是幼儿变成了婴儿, 虽然不能够教他们跳舞识字, 却能够照顾他们、守护他们的健康。他们的共同点就是, 都需要有人去关爱去呵护, 都是祖国的花朵, 都是我们未来的希望。这样一来, 我算不算也间接地实现了我的理想呢?

篇4：云在青天书在手

在11月6日举行的活动颁奖会上,李学明副厅长指出,文学教育与青少年阅读推广工作非常重要。加强青少年阅读,提高中小学生素质,是教育工作者的光荣任务和神圣使命。开展有组织的读书活动,奖励读书积极分子和读书活动开展得好的单位,是建设书香校园、和谐校园的重要举措。作为基础教育工作者,我们要进一步增强责任感和使命感,以做青少年阅读的引导者、推广人为荣,为青少年的阅读与成长尽心尽力。他还提出了三点指导性意见,希望这项活动的发动面更广、读书内容更丰富、活动形式更多样。

广东教育杂志社社长陈湘年在颁奖会上讲话。他说,我省中小学第二届“暑假读一本好书”活动得到了全省各级教育行政部门的支持与协助。各地在认真总结首届“暑假读一本好书”活动经验的基础上,加强协调,规范运作,确保了读书活动健康有序地推进。许多学校,在开展活动的思路上创新,紧密结合实际,突出了阅读的针对性和实效性,增强了读书活动的吸引力和凝聚力。广大中小学生利用暑假时间,认真阅读了由活动组委会推荐的优秀书刊,写出了一篇篇主题鲜明、立意新颖、内容真实、感情真挚的读后感。各地还以学校为单位,推荐优秀读书征文参加了全省的评选。《广东第二课堂》杂志也及时选登了其中的部分优秀作品。这项读书活动,使广大中小学生在自觉参与中,丰富了文化知识,增强了读写本领,陶冶了思想情操,提升了道德境界,学会了与人和谐相处。

据不完全统计,全省共有20多万中小学生参加了今年的读书活动,写出超过3万篇读书征文。经过活动组委会组织专家评选,广州市聋人学校初二级张江媚、揭东县桂岭镇桂岭初级中学初三级林曼珍、广州市小北路小学五年级王逸欣、佛冈县第四小学五年级罗宇童等40名学生获得读书征文一等奖,另有二等奖80名,三等奖160名。开平市港口中学黄英华、深圳市光明新区爱华小学林琳等33人获优秀指导老师奖。广州市越秀区教育局、增城市教育局、东莞市莞城区教育局、珠海市香洲区教育局、始兴县教育局、开平市教育局、汕头市龙湖区教育局、揭东县教育局、新兴县教育局、大埔县教育局、潮州市城南实验中学、河源市第一小学等32个集体获得优秀组织奖。

“在当今中小学生深受应试教育之累,课外阅读生活受到严重挤压的现状下,广东省在教育厅的大力倡导和组织下,在广东教育杂志社和各地教育行政部门及中小学多方合力推动下,连续推出这一活动,立意高远,同时又具有很强的针对性和现实意义。”《中国儿童文化》丛刊主编、浙江师范大学儿童文学系主任方卫平教授,这样评价这次读书活动。他认为,广东省的“暑假读一本好书”活动,以体制的主流力量,让暑假读书、读好书活动纳入中小学生的业余生活,使中小学生的课余读书成为暑假生活的一种重要内容,并且将它作为一种常规工作不断坚持下去,努力打造成为广东省的一个教育品牌,这样的观念和制度设计是令人振奋的。

“深圳连年11月都举办全民读书月活动,今年是第10届了,它的主题是‘阅读、进步、和谐’。我觉得,广东省中小学‘暑假读一本好书’活动,更能起到让中小学生在阅读中进步,并学会与人和谐相处的良好作用。我希望这样的公益性读书活动,能够年年办下去。”一位来自深圳的获奖老师这样说。

“人生快乐应何似,云在青天书在手。”一群可爱的小学生在颁奖会上,用歌舞表达了他们渴望读书、热爱读书的心声。来自偏远山区的两所学校的校长,在颁奖会上,代表他们各自的学校,接受了广东教育杂志社“《广东第二课堂》爱心小书坊”捐赠,他们感受到了温暖,获得了山东明天出版社出版的价值8千元的少儿读物。据悉,“《广东第二课堂》爱心小书坊”捐赠活动每年都会开展。

篇5：《父爱在手》阅读答案

2、因为作者看到父亲为编好辫子而去玉米地里拿玉米须来练习。可见父亲是在用真诚的爱为女儿编辫子。

3、“略”

4、(1)父亲才把我拉到了一个僻静的地方，一字一句地“挤”出了事情。用“挤”字说明父亲不想让“我”知道他手残后还来城里做苦活，怕“我”伤心，更怕他给“我”丢脸。

(2)我紧紧地握住父亲的手，自豪地对同学说：“我的父亲。” “自豪”一词表达了“我”为有这样一位一切为女儿着想，为了女儿甘愿献出自己一切的父亲而感到无比欣慰和骄傲的心情。

篇6：希望在手中作文

希望在我们手中，我们用它实现心中的梦，只要努力过，我们就不平庸。——题记

也许你心中很压抑，也许你很苦闷，也许你很傍徨，但请不要绝望!请相信希望还有，它就紧握在我们手中。只要坚持不放弃，我们就会成功。

也许我们很痛苦，没人能理解我们，也许我们很孤独，没人陪伴我们，但不要放弃努力，不要放弃希望。天空被乌云覆盖，但天空还会晴朗，所以不要绝望。苦难是一种磨练，让我们进取，孤独是一种考验，催我们奋进，请相信雨后会有彩虹，希望就在我们手中。

我们还很年轻，还可以很好地选择我们的路，更好地选择我们的未来，这就是我们的.资本。请不要轻言放弃，我们能做的有意义的事还有很多，所以我们不能轻易放弃。希望就在眼前，希望就在手中。珍惜我们拥有的，利用我们拥有的，全力以赴我们的梦，请相信我们会成功。有梦想是美丽的，有理想更是美好的，只要我们为梦想努力过了，就不枉此生。

我们不能整日沉迷于不安中，放松一点，希望还有，它就在手中，只要我们相信，就一定会有。上帝不会让努力的人到最后流泪，只要我们为梦想挥洒过汗水与泪水，我们就可以问心无愧，我们就能成功。成功不是别人给我们的评价，而是我们对自己的认可，只要我们觉得我们成功了，我们就已经成功了。

也许你曾经历过失败，但是没关系，失败并不可怕，它可以是我们的动力，只要我们不绝望，我们就还有希望。这次的失败是为了下次更好的成功。把希望放在心里，让它成为我们的动力，让我们无所畏惧。

篇7：握在手中作文

――题记

行云穿梭，宇宙巨变，一切的一切都在不经意间发生了改变。人很难去改变这个世界，我们之所以战斗，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。你没有别的什么的，握在手中的也只有你自己的命运。

启程

你不拘当时重男轻女的`气氛，不顾孔子笔下女子的无为，甚至不惜与时代相违背。凭你的才华，英勇，你改变了自己的命运，当上中国的第一个女状元。你成功的改变了那时人们的封建思想，以自己不屈的意志征服了无情的时代。

人生的坎坷不算什么，时代的封建也能被打破，只要信念还在，那么：

握在手中的命运，你自己改变。

决定

高考的考场中，你独占鳌头，却又因为不是你所追求的国粹，毅然的决定了放弃，从头再来。谁说你只是放下再来一遍呢?你为了自己的命运，背负了太多太多。而你真的是不顾一切谬论，下定了决心。这一次你又占鳌头，实现了你的梦想，追随到了更纯粹的国学。

谁说“好马不吃回头草”，有时“退一步”也是“海阔天空”

握在手中的命运，你自己改变。

转站

你曾经一次一次受到他国的侵略，你像一块儿蛋糕一样被割开，谁都想拿走一块。你想过那时的辉煌，却又回不到从前。于是你振起，拥有了自己的一片广阔蓝天……

”落后就要挨打"而不挨打的最好方法，不是打回去，而是让别人不敢打。

握在手中的命运，你自己改变。

纵观历史的长河，那些给我们留下深刻印象的人物，中华国土上留下的足迹，无不是去将命运握在手中。小到个人大到国家民族，只有命运自己掌握，才会辉煌!

沙子握在手中，会随风滑落;水握在手中，会间隙流下……而只有命运握在你手中，才会使你更闪耀。

篇8：一“宝”在手养殖无忧

俗话说:“知错能改, 善莫大焉!”既然已经错失了先机, 瑶瑶就更应该倾尽所能, 去帮助大家了解这款产品, 追根溯源地将产品信息一网打尽, 力争让从事养殖业的朋友能够有所借鉴……本期, 瑶瑶就为大家全面介绍“辽康养殖宝”。

首先, 让我们先来了解一下我国养殖行业的现状。我国是养殖大国, 但环境污染、疫病日益严重, 相关标准不健全;生产过程和流通环节受短期利益驱动;畜禽产品安全已成为危害人类健康和畜牧业发展的头等大事;30年来新增疫病几十种, 每年造成数百亿元的经济损失;除疫病外, 药物、化学物质、激素、重金属等对畜禽产品的污染日益严重;养殖效率低下, 养殖综合成本偏高;服务体系不健全, 监控手段落后;多种饲养模式并存, 造成产品质量良莠不齐。

产品简介:辽康养殖宝属于“高浓缩离子激活液”, 其是综合国内养殖现状, 针对改善养殖环境污染、水源氧化、饲料中霉菌毒素超标、有害病菌、重金属超标等现状研发的高科技产品, 现已获批高新技术产品专利。该产品价格低廉、使用方便、效果明显, 在农业、畜牧、水产、饲料等领域均有广泛应用, 预期经济效益极为良好。通过本品辅助, 可使畜、禽、鱼自主达到最佳平衡状态——离子平衡、营养平衡、自愈平衡、生长平衡, 可根据养殖水质酸碱度 (p H值) 及疫情, 自我调节使用量, 最终实现饲养人所期盼的健康生长、降耗、增收目的。产品经中国农业大学评估及广大养殖户实际应用表明, 对提高日增重、饲料转化率及降低发病率起到了积极作用, 精确、有效、节省, 是养殖必备之用品。

成分机理:辽康养殖宝是从有益动物生长的矿物质中, 提炼出的负离子浓缩液, 负电位是世界最低值 (-1200毫伏) 。通过抗氧化还原反应, 将动物体内失衡的矿物质元素调整到平衡状态, 同时便有很多种动物生长必需的微量元素呈离子化, 促进各级酶及有益菌的活性, 提高新陈代谢, 增强免疫力及抗菌解毒功能。本品经中国医科大学、辽宁疾病防控中心等有关部门监测, 不含任何激素、抗生素及其他药物成分, 无毒、无副作用, 养殖户可放心使用。

使用方法:

1、标准比例 (本产品为高浓缩液体)

2、根据水质、水的PH数值调整用量, 自我调整比例请参照下表

使用效果:

注:以上为健康动物的表现, 有潜伏疾病的动物使用后, 需先帮助动物调整体内平衡, 所以效果不会马上体现出来, 甚至有可能出现粪便较稀现象 (排毒) 。如遇这种情况, 请联系兽医对症下药。

拌料方法:

A、自动搅拌机 (适用于养殖场)

1.首先计算料罐中饲料重量;

2.在进料仓口留下50斤以上的饲料;

3.依据饲料重量, 按比例用水稀释“辽康养殖宝”做成稀释液;

4.将稀释液倒入仓口的饲料中, 均匀搅拌2分钟;

5.抽入罐中与饲料机械搅拌均匀即可, 在罐中发酵10小时后使用效果更佳。

B、手工拌料 (适用于家庭养殖)

1.首先计算饲料重量;

2.依据饲料重量, 按比例用水稀释“辽康养殖宝”做成稀释液;

3.将稀释液倒入饲料中, 搅拌均匀即可使用;

4.装袋或原地遮盖堆放, 发酵10小时后使用效果更佳。

原液比例1:25倍兑水制成稀释液, 保质期夏季7天, 冬季倍增;稀释液比例100ml原液兑10斤水, 禽类兑300斤料、畜类兑200斤料。

C、人工节省拌料 (按每天拌200斤料计算)

1.将一瓶养殖宝倒入盛有100斤水的缸中, 做成稀释液;

2.10斤稀释液与190斤饲料搅拌均匀后, 做成200斤饲料;

3.每吨饲料可节省100斤, 用省下的饲料款抵消1瓶养殖宝。

稀释液比例100ml原液兑10斤水, 1000ml原液兑100斤水。

D、水产拌料方法任选其一 (比例同畜类)

1.按比例稀释养殖宝, 然后与饵料搅拌均匀, 挤压成颗粒即可;

2.将一瓶养殖宝倒入盛有50斤水的缸中, 做成稀释液, 按每100斤饵料用2.5斤稀释液的比例, 均匀喷施在饵料上即可。

E、饲草 (反刍动物) 拌料方法任选其一 (比例同畜类)

1.按比例饮水;

2.依据饲草重量, 按比例稀释养殖宝, 喷施在饲草上翻匀即可;

3.精饲料 (按畜类拌料) 。

栏舍消毒:

使用“辽康养殖宝”负离子、负电位, 抑制、杀灭有害细菌的原理进行绿色健康消毒。

1.日常消毒:原液1:200倍兑水, 对栏舍立体喷施, 4-7天一次;

2.抑制消毒:原液1:70倍兑水, 兑栏舍立体喷施, 2-3天一次;

栏舍消毒, 一般都会采用2~3种消毒药交叉使用, 这种消毒方式有利也有弊, 利是防止病毒、细菌的抗药性, 弊是好坏菌统统杀灭。要知道有益菌对栏舍的生态环境起着举足轻重的作用, 有益菌可以分解地面上粪便的残渣, 抑制犄角旮旯、畜禽皮表、饮食器具的有害菌繁殖。“辽康养殖宝”可杀灭抑制有害菌, 保留有益菌群的同时净化栏舍空气。

产品功效:

◆络合重金属, 分解药残, 抑制水中病菌滋生, 使养殖产品顺利通过无药残检测;

◆还原体内微生态平衡, 促进新陈代谢, 提高免疫力, 抑制有害细菌、病毒滋生, 阻止病菌对机体的侵害, 减少疾病发生;

◆激活体内各级酶的活性, 改善消化系统, 显著提高吸收率, 促进生长;

◆明显减少排料, 降低栏舍氨臭味, 少招蚊蝇, 抑制栏舍病菌, 有效缓解养殖场污染;

◆抑制外伤口病菌滋生, 加速伤口愈合;

◆抑制饲料中的霉菌毒素, 提高蛋白, 改善动物皮毛质量;

◆延长产蛋期, 增加蛋重, 增加产奶量, 增加乳脂率, 降低生乳中药残及有害菌, 显著改善肉蛋奶产品品质, 味道仿佛回到30年前;

◆栏舍消毒, 净化空气, 抗氧化, 改善水质, 降低发病率90%以上, 减少用药量;

◆改善养殖产品口味, 提高营养, 达到国家有机绿色质量标准及出口标准, 饲喂一个月以上, 含硒量可达100~500微克/千克。

使用范围:

可广泛用于猪、牛、羊、马等畜类, 鸡、鸭、鸽子、鹌鹑等禽类, 狐、貂、貉等特种养殖品种以及水产等动物的各个生长阶段。

价格:120元/1000毫升/瓶, 一箱12瓶, 共计1440元。

生产单位:沈阳市新朝矿化制造有限公司

地址:沈阳新民市胡台工业开发区

电话:12316

技术问答

Q谁造成了畜禽鱼患病因素?

A近几年来受农业污染物大量排放的影响, 农田、养殖场周边土壤已经污染, 造成动物饮用水、饲料及空气中的有害菌、病毒成倍滋生……动物的粪便有大量有害菌群, 环境恶性循环。

环境破坏:过度使用农药、化肥、除草剂、造成饲料粮食中天然的抗菌和解毒功效及微量元素含量极度降低和失衡;

养殖污染:土壤、空气深受污染, 造成水和土壤中的重金属、病毒有害菌严重超标;

消毒方式:好坏细菌统统灭门, 破坏微生态平衡, 使得耐药菌成为优势菌群, 有益菌变成被清理的对象;

疫苗接种:使用劣质疫苗, 引狼入室;疫苗不按规定焚烧, 随意乱放;

病死处理:不去深埋, 随意丢放;

依赖抗生素:大量杀灭体内正常细菌, 引起菌群失调, 降低免疫力。

Q负离子对动物起什么作用?

A负离子是一种对人畜健康非常有益的远红外辐射体, 森林、瀑布旁、公园等地方空气清新的原因, 就是空气中富含负离子。负离子能瞬间杀灭水中细菌、消毒、除异味、降解农药, 分解肉类化学抗生素的作用效果极强, 其杀菌速度比氯快许多倍, 从而能改善动物新陈代谢、消化系统、促进吸收、调节酸碱度、增强免疫力、抑制伤口有害菌滋生、消炎、止痒、加速伤口愈合。

Q“辽康养殖宝”能净化空气?改善养殖环境?

A“辽康养殖宝”经权威机构检测, 每立方厘米含负离子数40000个以上, 具有消毒、抑菌、空气净化等功效。

Q用“辽康养殖宝”为什么栏舍不招苍蝇?

A首先我们了解一下苍蝇对养殖场的危害, 苍蝇喜欢飞落香、甜、酸、臭的环境中, 尤其喜欢在散发氨臭味的粪便中觅食 (粪便中含有大量未消化的饲料蛋白质) 。苍蝇腹中携带着数以万计的细菌、病毒及寄生虫卵, 其有边吃、边吐、边拉的习惯, 飞落哪里, 就把细菌、病毒、虫卵带到哪里。苍蝇每分钟排便4~5次, 当动物吃了带菌的饲料时, 很容易被感染上肠道疾病。动物饲喂“辽康养殖宝”, 能够促进消化吸收, 减少排粪, 而且粪便里基本找不到未消化的蛋白质, 栏舍无氨臭味, 所以苍蝇在这样的栏舍里无法觅食、排卵, 时间久了苍蝇就没有了。

Q“辽康养殖宝”在水产饲养方面也能使用吗?

A完全可以, 微量元素对水产动物维持机体正常生理功能以及参与体组织形成, 都有不可替代的作用。营养是影响水产养殖的重要因素之一, 其中微量元素 (铁、铜、锌、锰、碘、硒及钴等) 添加量虽少却发挥着不可替代的功能性作用。许多微量元素参与水产动物骨骼形成、维持胶质系统、作为机体合成激素与酶的必须组成部分等。当机体微量元素缺乏或过多时, 能引起水产生物在生物化学、结构和功能性病理病变的发生。因为微量元素不能相互转化和替代, 所以在水产养殖中, 如果缺乏或不足时, 即使营养物质充分, 也会影响其机体健康和正常生长、繁殖、免疫、体色, 严重时还能导致疾病, 甚至死亡。“辽康养殖宝”的负电位、微量元素, 不但使鱼类不易得病, 而且长得快, 还去除了水质污染带来的土腥味。

Q为什么按说明使用了十几天, 没有看到效果?

A首先, 我们要留意用户观察方法是否正确, 有没有做分栏对比。提出这个问题的用户90%没做分栏对比, 俗话说得好, “不怕不识货, 只怕货比货”, 只要我们指导用户正确做好对比实验, 这个问题会迎刃而解。在此我们必须强调一点, 分栏对比一定要用自家养殖的动物来观察习性、粪便、毛色的变化, 只要出现一样改变, 就证明效果已经显现了, 剩下的就是时间问题了。其次, 使用效果短期内不明显, 动物有潜在的疾病或遗传疾病, 如果出现这种情况, “辽康养殖宝”首先帮助动物调整体内平衡、缓解疾病, 然后协助动物提高生产性能, 所以效果要比健康动物缓慢。

Q能把“辽康养殖宝”当药吗?

A“辽康养殖宝”不是药, 也不是用了就100%不得病, 天下没有万能的事物。它不是针对动物某种疾病研制的, 而是根据科学理论及多年实践经验, 结合提高动物及水产的生存环境、消化吸收、抗病、抗应激等能力研发的高科技产品, 是以全面调节为主, 辅助动物及水产自主达到一个最佳状态, 为养殖业谋求利益最大化。尽管“辽康养殖宝”对口蹄疫、肠道、呼吸道等疾病有较好的防治效果, 但请不要单纯以治病来使用, 这样使用“辽康养殖宝”就体现不出它原有的增产、防病、降耗、降解药残、改善养殖环境等功效了。

Q“辽康养殖宝”会不会增加很多成本, 养殖户怎么保障利润呢?

A用前与用后的利润对比及风险指数评估可以说明一切。

Q蛋鸡用了几天“辽康养殖宝”, 为什么会出现蛋色发白或沙皮蛋?

A受各种不良元素影响, 商品蛋鸡的总体产蛋期大不如以前, 而应用“辽康养殖宝”的目的是提高整体产蛋期3~6个月。有的鸡应用后会产生一系列的体内平衡、排废过程, 少数蛋鸡会产生发白或沙皮蛋, 一般时间在10~20天左右, 等调整结束后即可恢复。如果蛋鸡本身有潜伏疾病, 或维生素总量不足、部分维生素不足 (如B2、B12) 、长期大量使用抗生素、饲料不够新鲜等原因, 调整时间还需延长, 这时必须要考虑全面体系的调整, 这样才会达到最佳效果。

Q“辽康养殖宝”能去除动物体内的重金属、药残吗?

A可以, “辽康养殖宝”的负电位技术可以络合重金属, 它的去除过程是动物体内重金属离子络合为固态, 然后排出体外, 固态化的重金属不会再次被吸收利用。所以, 应用本品后, 养殖环境中的重金属离子就会被逐渐无害化。

Q“辽康养殖宝”去除药残和激素效果怎么样?

A通过中科院、出入境检验检疫、谱尼 (欧盟标准) 的反复检测表明, 只要您认真应用“辽康养殖宝”30天以上, 动物体内的药残、激素及抗生素都会被分解掉, 而且理化指标大幅优于国内外各项检测标准。30~90天内有效排除畜禽鱼体内药残、激素、抗生素及重金属, 产品品质会得到很大的提高与改善, 参与品尝的人士都称赞“味道仿佛回到了30年前”。

【互动方式】

电话:辽宁省内直接拨打12316, 辽宁省外拨打024-12316, 选择人工服务转“农资调查员瑶瑶”

QQ:66023854

QQ群:240605026

电子邮件:ln12316@126.com

篇9：云在青天书在手 七彩阅读浸芬芳

全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会副会长朱永新曾说过，一个人精神发育的历史就是阅读的历史，一个民族的进步就是取决于阅读的进程，阅读看似是表面的东西，但是恰恰每个人的阅读生活造就了每个人的精神高度，而每个人精神高度又直接影响到整个民族的精神高度，整个国家的精神高度，从而影响到我们的竞争力。的确，从大处着眼，阅读关系到未来国家的竞争力，从小处看，阅读是一个生命健康成长不可缺少的要素。

一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。学校教育尤其是我们义务教育阶段，通过最有效率的课堂教育方式，将人类的知识高度地集中化、效率化和组织化，在有效的时间内教给我们的孩子，作用就相当于母乳，最容易吸收、营养最丰富、最安全。但是如果一个孩子只看教科书、教辅书，他一定是精神发育不良的孩子，因为教科书、教辅书不是真正意义上的原生态的东西，一个人的精神发育如果离开了自主阅读，离开了真正经典的阅读，就不可能走得很远。世界上我们看那些最优秀的民族、那些最伟大的国家，都是把阅读作为一个基础工程，都是把阅读作为一个民族最重要的思想来推进。很多国家的元首、总统、总理、总统夫人都是作为这个国家最重要的阅读推广人的形象来出现。比如美国总统从布什、克林顿、奥巴马，没有一个总统不重视阅读，没有一个总统每年不到学校里面给孩子送书、给孩子讲故事的。

一个人的精神饥饿感在中小学形成。古代的士大夫说“三日不读则面目可憎”，因为就是有精神的饥饿感。人生的很多习惯、很多能力的养成是有关键时期的，精神饥饿感的形成也是有关键时期。人生的很多能力在某一个时期适当地刺激，一学习就掌握了，过了这个村就没有这个店了。当然不是说中小学没有养成这种习惯今后则不可能，只是困难了。

关注儿童阅读的问题——这是一个决定了学校的灵魂能够走多远、精神有多高远的重要举措。下面，我来说说深圳市龙岗区如意小学践行“七彩阅读”的一些具体的做法。

一、七彩阅读，经典书香

腹有诗书气自华，最是书香能致远。一个好读书的民族是有希望的民族，一个好读书的学校是有希望的学校，如意小学以“七彩阅读”为抓手，并把它渗透到教学生活中的方方面面。

1.金色的晨光默读

学校在图书方面投入了大量的资金，学生人均藏书25册。学校图书馆全天候开放，学生随时借阅，“讀书吧”学生随时可以入座阅读。每班还配有300-500本种类不同的图书，每间教室可谓一个小型阅览室。除了图书角，后墙也插满了书籍，任由学生阅读。晨曦初露，古乐悠悠，在这安谧舒适的环境中，学生一到校不是在校园里追逐玩耍，而是走进教室放下书包迅速进入阅读状态，那低头沉醉的背影，真是校园里一道亮丽的风景线。

2.橙色的日有所诵

全国著名教师薛瑞萍老师说，诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。为积累语言文字，培养学生的语感，丰富学生的词汇，学校充分利用课前两分钟，统一进行“日有所诵”。预备铃一响，学生马上走进教室拿出诵读本，琅琅上口的儿歌、趣味横生的童谣、意犹未尽的诗歌让学生欲罢不能，充分感受到了母语的魅力，激发了学生热爱祖国的语言文字的热情。就如薛老师所言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为学生构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨骼，也是丰满他们的血肉。既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起漂亮的风帆。

3.绿色的快乐吟诵

吟诵是学习古典文化最强记忆的方法，在私塾中代代相传了三千多年。鲁迅、胡适、朱自清这些老一代的白话文大师们，之所以能写出那么好的白话文，也是因为他们从小就打下了深厚的古典文化功底。这其中，吟诵功不可没。朱自清、叶圣陶等许多文化大师们都曾经撰文，大力提倡在中小学恢复和发展吟诵传统。今天，吟诵已经濒临失传的边缘，如意小学抓住这最后的机会，在胡红梅副校长的引领下，依靠自身的力量开发了《快乐吟诵》校本教材。下午1：50—2：00是学校统一的经典吟诵时间。全校学生端坐课桌前，手握吟诵本，跟着广播异口同声把诗吟。吟诵在学校已常态化，变为学生读书生活的一部分。

4.青色的写字修身

郭沫若先生曾说过：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病……”。为修身养性，下午2：00-2：15为学校规定的写字修身时间。从标准的“坐姿”与“握姿”入手，“认认真真写规范字，堂堂正正做如意人”，是学校追求的目标。

5.蓝色的分级阅读

俗话说：“开卷有益”。为了真正做到“开卷有益”，为了让阅读持之以恒，富有吸引力，学校根据学生的年龄特点、智力发育等情况科学合理进行分级阅读，每周安排一节阅读课。在语文老师的带领下，低年级开展绘本教学、中年级开展主题教学、高年级开展整本书交流。学生生活在阅读的海洋里，飘溢的书香伴着学生快乐成长。

6.橙色的国学课堂

以传统文化滋润学生的品行，播种中华核心价值观的种子。学校开设了国学课程，课程分为“蒙学学段”、“四书学段”、“子、史、集学段”三个阶段。不同的年级每学期均有不同的内容，由语文教师执教，统一时间授课。为检验学习成果，还以年级为单位在国旗下背诵，期末对背诵优秀个人颁发国学考级证书。以实际行动践行习近平主席考察北师大时所言“让中国传统文化嵌入学生的脑海”。通过经典阅读，让教师在每天日常的课堂里找到自信和价值，让学生养成终生阅读的习惯。让中华文化精髓规范良好习惯养成，提高我校师生素养。

7.红色的期末评价

为检验一个学期以来学生的学习效果，学校语文科组还进行期末系列测试方案。包括五项内容：写字、现场作文、阅读、积累盘点、国学背诵。还制定了相对应的激励机制，年级前10名的評为“写字之星”、“作文之星”、“阅读之星”、“积累之星”、“国学之星”。五项总分前十名评为“全能之星”。此措全面巩固了学生的知识体系，也形成了学生你追我赶的浓厚的学习氛围。

二、特色活动，添姿增彩

1.故事教师进课堂

经典滋润童年，绘本浸润课堂。为把阅读的种子栽入学生幼小的心灵，给学生打开另一扇神奇的窗户，开拓学生视野，让学生在书香的氛围中健康文明成长。学校20位语文、数学、英语老师走进一二年级教室给学生讲绘本故事，完全不同于书本的另一番新天地，给学生的学习生活抹上了一层不一样的梦幻色彩。

2.故事爸妈进课堂

孩子的成长应是亲近文学的，亲近文学最好的方式是阅读。为把阅读活动开展得更全面与深入，学校充分利用有利资源，盛情邀请家长朋友参与到学校阅读活动中来，走进一二年级的课堂给学生讲绘本故事。这些家长善良有爱，能说会道，给孩子们带来丰富的精神盛宴，孩子们如雨后逢甘霖，尽情吮吸着文学的知识养料。书香弥漫校园，经典伴随孩子快乐成长。

3.语文节活动

丰富多彩的活动能使学生学到很多书本上学不到的知识。学校每年都开展语文节活动。活动就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，同学们尽情畅游文化王国。各年级的学生作品创作展，如：美丽书签设计、小小图书创作、童诗童谣创作、读书卡创作、手抄报……还有动态的活动安排，如：讲绘本故事、诗歌朗诵、演讲……不仅有个人的表演，还有集体的汇报；不仅有笔锋下的较量，还有舞台上的PK。内容的丰富、多样的形式让学生充分感受到了母语的魅力，涌现出一批有着很强的语言与表演天分的学生。活动发现了人才，培养了人才。

三、芬芳如意，备受赞誉

建校四年多来，在上级领导悉心指导和社会的关心帮助下，如意小学按照发展规划稳步推进各项工作，办学效益逐步显现。特别是语文学科，坚持阅读带来的甜头逐步凸显.凭借扎扎实实的儿童阅读推广活动，我校2015年被评为全国“百社千校书香童年”阅读活动基地学校，吸引澳门、省内外教育同行、专家慕名而来交流取经。2015年10月学校被深圳市教育局指定为“市民走进身边好学校”；2016年被评为深圳市吟诵示范学校。

四、七彩阅读，如意之梦

如意小学七彩阅读活动开展仅两年多的时间，但实践证明，学校教育最关键的一点就是培养学生阅读的习惯、兴趣和能力，如果一个学校的教育将这个问题解决了，主要的教育任务就完成了。试想想，如果我们的一个孩子在十多年的教育历程中，没有养成阅读的兴趣和习惯，一旦他离开校园将书永远地丢弃一边，这样的教育毋庸置疑是失败的。相反，一个孩子在学校的成绩普普通通，但是对阅读养成了浓厚的兴趣，养成了终生学习和阅读的习惯，一定比考高分的孩子走得更远……学校教育实际上不仅仅像母乳一样给我们最初的滋养，最重要的是通过阅读让我们的孩子学会了自主飞翔。

教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。教育又是给予，无论是民族文化的特质，还是普世文明的价值，都需要教师和家长按符合生命成长的规律，慢慢地通过阅读，通过故事传授给孩子。

篇10：一本在手 作文无忧

-------浅谈作文素材积累

李贺是晚唐诗坛一颗璀璨的明星。他七岁就能写诗作文，被人称为神童。当时著名文学家韩愈看了他的文章，大声叫好，却又不太相信。到李贺的家中，韩愈让他当场作诗，李贺旁若无人，一蹴而就，韩愈大为惊讶，连连高呼：“奇才，奇才!” 其实李贺并不是什么神童，而是得益于他的锦囊。他为了收集创作素材，每天早饭后，总是和小家僮一起，背个破旧的锦囊(布袋子)，骑着驴子外出，边看边记，每当触景生情或想到一个好句子，他就立即记在纸条上。走到哪里，记到哪里。随后投入锦囊中。晚上回家后，把材料拿出来整理。他把这些看到的、听到的、想到的材料加以选择，取舍、精心构思。每写好一首诗，就放另一个锦囊之中。他天天如此，日积月累，建立起自己的知识锦囊。锦囊在手，作诗无忧。他的诗构思独特，不落窠臼，被称为“诗鬼”。和李白、李商隐三人并称唐代“三李”。这里就涉及到一个积累问题。荀子在《劝学》中说过：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”可见积累的重要性。作为学生，也应该建立起自己的语文锦囊。

那么作文素材的积累从何处着手？积累哪些知识呢？我认为从课内到课外，从校内到校外。不仅仅依靠课内的学习总结，更需要从课外入手。在日常生活中，每天都会接触很多有价值的语文素材，但这些素材往往和我们擦肩而过。语文知识材料浩如烟海但并不是无从下手，平时学习生活中可以积累的东西很多，只不过我们不善于总结

罢了。学会素材积累是作文制胜的法宝，平时语文知识积累的厚度就相当于作文成绩的高度。那么，从哪些地方来积累知识呢？下面简单谈一下积累的途径： 1.课本

课本里的内容丰富多彩，有一些是基础知识，积累在笔记本上。但是很多与作文有关的素材更需要积累借鉴。初一上册为例：第二课《走一步再走一步》，结尾很值得借鉴：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。这个结尾，只需稍加改动就可以成为很多类似文章的结尾。第四课《紫藤萝瀑布》中的倒数第二段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这个结尾可以作为以”生命”“困难”“拼搏”为话题的作文结尾，只需略微改动而已。第六课流沙河的《理想》，开头“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。”如果写与理想有关的文章，这个开头真是绝妙无比。第二十二课《羚羊木雕》的选材，值得借鉴。如果把羚羊木雕换成“小雨伞”“钢笔”“手表”等，就是

一篇不可多得的好文章。我教的原初一（4）班的袁龙芬同学在一次大型考试中就借鉴了该文，得到了理想的分数。

我感受到了友谊的可贵 初一（4）袁龙芬

一天，我在找东西时，不经意间发现一把小雨伞。虽然有些陈旧，但干净无比。这把小伞把我的思绪带到四年以前。

灵灵是我的好朋友，我们每天一起上学，一起回家，形影不离。我和灵灵无话不说，无事不谈，我们之间建立了深厚的友谊。可后来发生的一件事让我们的友谊受到了前所未有的重创。

那是我过十岁生日的时候，妈妈从青岛给我带回一把小雨伞。那把小雨伞，非常漂亮，她披着绿衣裳，小腿红红的，俨然一个翩翩起舞的天使。（描写很好）

第二天，我把可爱的小伞给灵灵看，灵灵爱不释手。她央求我借给她玩几天，我非常爽快的答应了，谁让我们是好朋友呢！灵灵也下了保证：决不弄坏。

晚上，我翻来覆去睡不着，总惦记着那把小伞。我尽量让自己想别的事，可是一闭上眼睛，眼前总浮现出小伞的影子。我真担心小伞受到伤害呀！（为下文埋下伏笔）

天刚朦朦亮亮，我立刻去了灵灵家。灵灵见到我，一脸沮丧。我想坏了，准是伞出事了。果不其然，灵灵从屋里拿出一把折断了的雨伞。这不正是我那把心爱的雨伞吗？灵灵对我一再解释，眼睛红红的。我仿佛从天上一下子重重的跌到地上，一句话也听不进去。我推开她，甩门而去。

灵灵觉得我们的友谊即将结束了，但她还是抱着一丝丝希望找我解释，希望我们的友谊之树常青。我总是躲开她，我觉得她违背了对好友的承诺。

一天傍晚，妈妈对我说，灵灵要搬走了。听到这个消息，我向她家飞奔而去。我要向她说一声，我已经原谅她了。可是已经晚了，只见她家门口放着一把崭新的雨伞，上面有一张纸条： “我相信你会来的，愿友谊天长地久！”灵灵。

拿着小伞，泪水模糊了我的眼睛。灵灵，你在哪里呀？（构思巧妙，令人回味）

有些东西失去了才知道珍惜，才觉得它的可贵。好多年过去了，我再也没见到灵灵，但我一直保存着这把小雨伞。每当看到这把小伞，我就想起灵灵，想起我们可贵的友谊。（紧紧扣住“可贵的友谊”这一主题）

【评语】本文叙事完整，情节曲折，显示了作者巧妙的构思。语言简洁，结尾彰显主题，是一篇不错的考试作文。

再如三十课《智子疑邻》:宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

学习该文，应该理解其深刻的寓意，并把它运用到写作当中。这何尝不是一种收获？2003年全国高考作文就与此有关：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和

处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

[注意]

1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。

2、立意自定。

3、文体自选。

4、题目自拟。

5、不少于800字。

6、不得抄袭。

课本最后的名著导读中，冰心的《繁星》《春水》有这样一首诗：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”诗歌不长，言简义丰。如果你写“谦虚”“孤傲”之类的文章，这首诗作开头，再好不过了。

仅举几例，来说明我们学的课文里面很多知识值得我们去摘抄，积累，借鉴，诵读。活学活用，变为自己的东西，作文出彩绝对不成问题。2.报纸

与课本相比，报纸具有周期性和时效性特点。正因为它能及时反映出时代的最新信息，因而是写作中可积累的素材。经常阅读有关的报纸，可以知晓国内外的时事新闻，还可以让你把握时代的脉搏。这些素材对于中考、高考议论文散文写作尤其有利。如2011《潍坊周末》A11版（2011-9-16）的美文《秋天，我永远的迷恋》和《秋情秋景》，无论从从标题还是到内容，都是优秀的散文。如果把它剪贴到自己的锦囊中，借鉴到写作中，那收获是多大呀！3.杂志

我们身边有很多杂志，如《读者》《青年文摘》《意林》《半月谈》《情感读本》《时文选粹》《民歌•老歌•经典》等等。阅读的过程中，看到好的句子、好的段落、好的故事，把它辑录到锦囊中，这是一笔宝贵的财富呀。有的学生喜欢唱歌，一些歌词写得生动形象，曼妙无比。用于写作，文章熠熠生辉。像①你是风儿我是沙②不经历风雨，怎么

见彩虹，没有人能随随便便成功③敢问路在何方，路在脚下④情深深，雨蒙蒙⑤月朦胧，夜朦胧，心事几万重⑥滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄⑦风雨艰难永远是昨天，今天又是一个艳阳天。…… 4.网络

网络是一把双刃剑，正确利用网络，会受益匪浅。网络为学生查找资料提供了无限广阔的空间。利用网络可随时随地查找与课文内容有关的知识，对于作文，作用更是举足轻重。网络里面可以查到很多精彩的作文片断，查到很多美文，近几年的中考、高考满分作文尽在其中。这些材料如颗颗珍珠分散在网络里，等待着求知者搜寻，摘录，积累，借鉴。如果每周积累两页纸，初中三年那收获该有多大？对这些材料进行再加工，变为己用，中考、高考作文得满分，那绝不是遥不可及的事了。5.生活的各个角落

大街小巷的宣传标语对仗工整是好句，一些饭店、小区的名字意义深远是好句，电视里的公益广告词更是好句。我们身边的角角落落存在着多少好的东西，在你的不经意间，和你擦肩而过，可惜可叹！

看一看我们学校发的材料，有很多句子是那么的精美，又有几个人把它采撷在本中？我们崇文中学暑假指导手册《致学生家长的一封信》中有一句话“年光似鸟翩翩飞，世事如棋局局新”，对仗整齐，和谐悦耳的语句，用在文章开头，是多么精彩！再如，去年元旦，焦校长给老师的贺词：事闲勿荒，事繁勿慌，有言必信，无欲则刚。和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方。感谢生命中的每一个同事，成就我幸福的每一天。因为过去的相处说声谢谢，因未来的相扶说声拜托，更因一生的朋友说声珍重。我代表学校祝您及家人新年开启新希望，新春承载新梦想！

多美的贺词，最后两句“新年开启新希望，新春承载新梦想”在餐厅前宣传牌上立了很多天，又有几人记录下来。作为一名教师，我曾经拿着卡片，遐思万千，写下了以下文字存放在博客中：

花开花谢，云卷云舒，时光荏苒，岁月如梭！目送猛虎默默离去的背影，我们即将迈入兔年的门槛。值此新年到来之际，崇文中学的焦宗芳校长给我们每一位教师发了一张精美的贺卡。下面是焦校长的贺词：

事闲勿荒，事繁勿慌，有言必信，无欲则刚。和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方。感谢生命中的每一个同事，成就我幸福的每一天。因为过去的相处说声谢谢，因未来的相扶说声拜托，更因一生的朋友说声珍重。我代表学校祝您及家人新年开启新希望，新春承载新梦想！

字字朴实传真情，句句真诚暖人心！字里行间流露出一位校长的博大胸怀，表现了一位校长对老师的真诚祝福！贺卡在手，感动在心；岁月无痕，感动永驻！在学校面前，焦校长是一位智者，他高瞻远瞩，把教育教学工作开展得井井有条；在老师面前，焦校长是一位长者，他柔情似水，把关爱和温暖送到学校的每一个角落。天刚蒙蒙亮，校园里你会看见他忙碌的身影；铃声一响，教学楼上你会听见他匆匆的脚步声。老师忘不了校长的鞭策激励：新年开启新希望，新春承载新梦；学生忘不了校长的循循善诱：崇文尚德，弘毅笃行！

泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。相信，在焦校长的引领下，崇文中学在不久的将来一定会成为坊子大地上的一枝奇葩！

祝福崇文，有这样一位好领导；祝福老师，有这样一位好校长；祝福学生，有这样一位好师长！

作为老师，我能做到认认真真去积累材料，难道同学们做不到？ 粗枝大叶，好高骛远，学不好语文，更写不出美文。我们应该拥有一颗随时准备积累的心，拥有一颗随时感悟的心。这样就可以用眼去观察，用耳去倾听，用心去感受，用笔书写，让自己的锦囊鼓鼓的，有量的积累，才会有质的飞跃，自己的文章才会绽放光芒，荣登金榜!一本在手，作文无忧！

山东省潍坊市坊子区崇文中学

任洪远