种辣椒日记作文三年级

种辣椒日记作文三年级（精选12篇）

篇1：种辣椒日记作文三年级

我家阳台上黑乎乎的花盆里，有一颗茂盛的辣椒“树”。

外公说：“辣椒一般春天播种，秋天结果。我家的辣椒种的太晚了，所以，现在还在结秋辣椒”。我们家的辣椒树长得像蓬松的青_蘑菇，漂亮极了。花儿小巧、洁白、清新、朴素，笑盈盈的长在叶柄上。最奇怪的是辣椒是由青_变成深红_，再变成红艳艳的小羊角。吃在嘴里是爆辣爆辣的，像嘴着火了。

这就是我们家蘑菇似的辣椒树结的小辣椒。

篇2：种辣椒日记作文三年级

我先拿来一个空花盆，再放进大半盆营养土，并把土稍稍压实。让后撒种子。我从妈妈手里接过种子，啊!这种子又小又扁、又圆，颜_还是金黄的，真可爱!我拿着这些种子平均地撒在花盆里，然后把营养土盖在种子的上面，直到看不见种子为止。我用手把土压了压。最后，妈妈让我去接水，接完水，把水浇在花盆里，直到水渗下去为止。

我看着花盆里的小辣椒，盼望它早一点发芽。

篇3：吃辣椒三年级作文

下午吃饭时，外婆端上来一盘油爆青椒。我馋极了，对外婆说：“我也想吃辣椒。”外婆说：“这辣椒可辣了，你肯定受不了。”我不服气地说：“不会的，爸爸是辣椒大王，我是他的儿子，肯定也能行！”

外婆无可奈何，只好夹了一个大辣椒。我立刻把嘴张得大大的`，一口咬下去。顿时，“刷”的一下，我的脸辣得直发热，喉咙里像有许多细针在扎。“哇！”我拼命张大嘴，只知道像小狗似的吐舌头，像热锅上的蚂蚁一样在厅里转着圈儿。外婆说：“怎么样？要不要再来一个？”我结结巴巴地说：“不……不要了。”全家人都哄笑起来。

篇4：辣椒_三年级作文

五月初，我把它们种在花盆里，之后我就开始细心地照料它们。过了一个星期，辣椒长出了两对嫩绿的真叶，下面的假叶开始发黄、枯萎，不久就掉落了。时间过得飞快，一个月已经过去了，辣椒已经茁壮成长，粗壮的枝干上长出了好几对叶子，而且开始分枝，也长出了节，那绿油油的叶子是那么地水灵，远远望去就像两座绿色的宝塔，招人喜爱。

到了七月初，它们长出了第一个花蕾，它圆鼓鼓地含苞欲放。不久，白色的花朵就从花蕾里破壳而出：它是那么稚嫩，又是那么洁白无瑕，在绿叶的衬托下，显得格外美丽。之后，又有好多花陆续开放……

篇5：种绿豆观察日记三年级

我们身边有许多事物，都有着无穷的奥妙。而我最感兴趣的是泡绿豆。

上周，老师让我们泡绿豆。

第一天，我拿出绿豆，摸了一下，绿豆硬硬的，像小石头一样硬，泡了四个小时后，绿豆吸满了水份，变得大一点，淡黄淡黄的，圆圆的，像吃了饭的小孩，在水里面泡澡，可爱极了。

第二天，绿豆长出了小小的芽，白白的，细细的，它透过杯子，看见外面的世界是多么美丽呀!

第三天，嫩芽长了好几片绿色的叶子，像穿上了绿色的裙子，美极了。

第四天，嫩芽长高了许多，湾湾的，像一只只小耳朵，你挤我碰的，好像在说：“让点位置给我，我要晒太阳。”

许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。观察绿豆使我懂得了很多知识。

种绿豆观察日记三年级2

绿豆会不会发芽呢?发芽后会变成什么样呢?做个试验吧。

我把绿豆们放进瓶子里，等待它们发芽。刚开始，它们像一颗颗绿宝石，小小的。可到晚上，它们像打了增肥剂似的，像快要吹破了的气球，马上就要爆炸了。

笫二天，我又来观察绿豆，发现它们已经咧开了嘴，看，它们像一个个害羞的小娃娃，只露出一双眼睛，正盯着看你呢!我想：它们马上要发芽了吧!

第三天，呀，绿豆已经面目全非了!它们已经脱掉了绿油油的外衣，一个个像白白胖胖的小娃娃，像字母Q，还像一条条小蝌蚪快乐地摇着小尾巴，我欣喜若狂!心想：小绿豆，你马上就要进到土妈妈的怀 抱了，我期待你变成豆芽的那天!

种绿豆观察日记三年级3

我在放假期间一共种了十几颗绿豆，用来做实验，我把它们都包在了用水浸湿的纸巾里。

第一天 晴 星期一

第一天小绿豆发芽了，这些芽虽然又小又嫩，但是用处很大，所以不能反它碰坏，因此我一动也没去动，只给小绿豆浇了一点水，就把它盖上了。

第二天 晴 星期二

到了第二天，它的小嫩芽变长了一些，所以我要准备把它种到花盆里了，我准备了一个花盆和一个小铲子，我准备好以后，就把绿豆包上，浇了一点水。

第三天 晴 星期三

到第三天了，这是一个很重要的日子，我拿着花盆和铲子，去菜地里挖泥土，我放了一些大泥块又放了松散的泥土，我回了家，小心翼翼地把十二颗绿豆芽种进了花盆里。

第四天 晴 星期四

第四天了，绿豆芽扎好了根，从土里冒出了一点点芽，看上去非常微不足道的，可是绿豆在成长，我又给它浇了一点水。

第五天 晴 星期五

到第五天了，绿豆芽从土里冒了出来，大约有一厘米了，有的都可以看见豆瓣了，我兴奋不已，我又拿来一碗水，经绿豆芽浇了。

第六天 晴 星期六

第六天了，绿豆芽变得更长了，豆壳都脱落了，豆瓣也都展开来了，它的那根茎也又粗又长，颜色雪白，有一种透明感。

第七天 晴 星期日

第七天的时候，绿豆芽的豆瓣都没有了，可是却长出了两片嫩叶，这两片叶子翠绿翠绿的，而且还很嫩，它的那根茎上也长出了一些短毛，像是一些胡须，表示它长大了。

直到今天它已经茁壮成长了，长出了许多叶子，变得更加茂盛。

种绿豆观察日记三年级4

今天上午，老师布置我们一样特殊的作业，泡绿豆。一回到家，我就拿了一个做工精致的杯子和两颗绿豆。这样特殊的作业马上就要开始了，我在杯子里放了一张餐巾纸，用手洒上水，又把绿豆放了进去。放进水中的绿豆，绿莹莹的真可爱!但用手一摸硬邦邦的。

下午，我又来观察我的小绿豆，小绿豆饱胀起来，像一颗绿色的小胖子一样，摸上去软绵绵的。有的小豆子的豆皮上裂开了小缝，像个娃娃对着我大笑。

8月6日

早上，我一下床，就来观察这些小家伙。“呀”原来，小家伙们一下子变大了好几倍呢!有的还有“小尾巴”真像英文字母“Q”，可爱极了!

8月8日

前几天，因为我没时间看那些可爱的小家伙。今天我终于有空看它们了，这些小豆子才几天的功夫，已经长成了豆芽!我真替它们高兴，这些小豆芽儿的头顶上还长出了两片小叶子，可爱得很，像微微张开嘴巴的小剪刀。

晚上，我们吃了自己种的豆芽，我感到十分不舍!

小学生种绿豆观察日记5

听说绿豆泡在水里可以发芽，于是，我抓了一把绿豆放在有水的杯子里，等待它发芽。

一夜过去，我早晨起床，看见绿豆已经把壳胀开了，当时下了我一大跳，以为绿豆已经死了。下午放学回家我去看，它已经长出胚芽来了。第二天早晨，我又去看，它已经有一寸来高，还长出了根，而且在胚芽的中间长出细细的、尖尖的嫩叶来。到第四天的时候，我去看它，已经长到四五厘米高了，而且它根上还长出了许多白色的须根。晚上它又长高了一些，它的叶子从黄色变成绿色了，而且两张嫩叶慢慢张开了。又过了几天，它的两块豆瓣枯黄了，落进杯子里。渐渐地，豆芽越长越高，叶片完全张开了，变的更绿了。

我想这几颗绿豆种在地里，一定会长的很茂盛的!

种绿豆观察日记三年级5

上周星期天，小小实验家的老师叫我种绿豆，观察绿豆的生长过程。分有阳光和无阳光的、有空气和无空气的、有水和无水的。我回到家，就开始准备6个做实验的杯子了，并挑选饱满的绿豆 种了下去，把每个杯子都放在窗台上后，我就去睡觉了。第二天早上，我去浇水时，有些绿豆已经发出芽了。我很高兴，就去问爸爸豆芽为什么长的那么快，爸爸回答说：“因为窗台上阳光很充足，加 之室内温度比室外高，所以植物通过自身的光合作用会更强。”星期四，我去浇水时，发现了一个奇怪的现象，无阳光的豆芽叶是黄色的，我去查阅看了一下书，懂得了因为无阳光，所以植物无法产生 光合作用和叶绿素，所以是黄色的。

篇6：三年级种玉米日记150字

我先拿来锄子，然后小心翼翼把杂草给拔掉。接着用锄子把泥土挖一个小坑，再把玉米放在那个小坑里。后来再把一些土松一松，用这些泥土填在那个小坑里，最后用水泼在泥土上。

我想象着：夏天的时候，玉米抽出小芽，探出小脑袋，对外界是多么的好奇啊!到了秋天，玉米成熟了，它用自己绿绿的外衣包着自己，像一个害羞的小姑娘。它的里面却是一粒粒黄色的小苞，简直像一颗颗黄色的小珠子。

篇7：四年级观察辣椒日记400字

春暖花开，我家的菜园又恢复了原本的生机。我家那位勤劳的“园丁”又开始了新一年的工作，这位园丁便是我的外婆。

四月的一天早上，外婆摆开架势，准备好锄头、铲子、水壶、辣椒秧……，可谓样样俱全。只见外婆抡起锄头，向地上用力一锄，一小块土地就被翻松了。然后，她用手小心翼翼地挖出一个个小洞，再将小辣椒秧放入土中。外婆越干越有劲，一个接着一个的种上小辣椒秧。当插完秧时，外婆累得坐在椅子上吁着粗气，头上汗津津的。

每天早晚，外婆都会来到她的菜园欣赏一番，常常叫我去看看她的“伟业”。外婆对她菜园的植物，可以用“无微不致”来形容。

二周后，小辣椒秧长高开花了。这是外婆用自己辛勤的汗水浇灌出辣椒白色的小花。那淡淡的清香，总在我鼻前荡漾。又过了几天小小的辣椒冒出了头，我一阵欣喜，这是外婆的坚持换来的。直到第一个小辣椒成熟时，我用手将它摘下，我感到那是外婆的努力争取到的。

晚上，我吃着散发着清香的小青椒，虽然有些辣，但我吃得很香，因为那是外婆种的。

我爱我的外婆，是她让我家的院子多姿多彩，是她带给了我家营养的蔬菜。

四年级观察辣椒日记400字2

奶奶家有一大片农田，种了许许多多的果蔬，让人目不暇接。

我最喜欢往茄子的“过度”里钻，看着这么多紫茄子，我就会异常兴奋。一天，我又畅游其中，突然发现旁边红色辣椒地里露出一点紫色，咦，难道辣椒地里，也长茄子?我忙跑过去，一把抓起那个紫色的东西。这一看，吓了我一跳，原来，我手中拿的不是茄子，而是辣椒!

辣椒竟然是紫色的!我便小心翼翼地看了起来。这辣椒样子像一个笔尖，而且是毛笔的笔尖。这没什么特别，可是这一身“紫外衣”让它大受关注。怎么会有紫色辣椒呢?

我待在果蔬园里苦苦地想着，怎么也想不出个因为，所以只好回去向大人求助，可大人们都不知道。我只能另找答案。后来，我在一本书上见到了一则介绍辣椒的文章。原来，紫辣椒也是很常见的，它是一种人工培养的新型辣椒，很多人把它当盆栽来种植，可以吃，不怎么辣。

啊，原来是这样!

四年级观察辣椒日记400字3

它，全身红彤彤的，头上戴着一顶“绿帽子”;它，以维生素c含量高于其他蔬菜而备受人们的称赞;它，让人辣得钻心的痛，它——就是辣椒。俗话说得好：“四川人不怕辣，湖南人辣不怕。”

湖南的辣椒远近闻名。这东西虽然辣得让人钻心的痛，但是保证吃了还想吃。有的辣椒一咬就辣，有的咽下去才觉的辣，有的吃完后满嘴都辣，有的辣前舌，有的辣喉咙，有的闻起来辣，吃起来更辣，还有的在几米远的地方就辣味呛人。尽管我现在人在昆山，但我依然是一个称职的湖南娃，我的一日三餐都离不开它。辣椒是我的命根子，见了辣椒不要命，这是妈妈对我的评价。若把蒜、生姜、辣椒一起腌进坛子里或细细剁成辣椒酱，过几天再拿出来吃，更是爽口，湖南的红油米粉就是用辣椒加工而成的。辣椒不仅吃起来上口，它还有很高的药用价值。据医书上记载：辣椒有驱寒、开胃等功效。

如果你心直口快，活泼大方，通称“辣妹子”，如果你说话直来直去，不转弯抹角，称之为“辣椒嘴。这一弯弯的“红月亮”，映衬的不就是湖南人的那一张张朴实的面容，一颗颗朴实的`心吗?

四年级观察辣椒日记400字4

姥姥家有一个小小的菜园，里面种着许多蔬菜，其中就有一小片辣椒。

春天，细雨如丝，姥姥赶忙把辣椒种下地。在雨水的滋润下，辣椒破土而出，它们伸展着嫩绿的枝叶。过不了多久，雪白雪白的小花就在雨雾中欢笑。

过了些日子，辣椒挂满了枝头，弯弯的，好像月牙。辣椒上大下小，顶端的花蒂，活像一顶小草帽。辣椒里面是空的，蕴藏着一些嫩绿色的种子，很惹人喜爱。

辣椒的颜色先是浅绿色，随着时间的增长，颜色渐渐的变深，由浅绿色变成深绿色，再变成紫红色，最后变成红色。有的辣椒竖挂在枝头，像一个个红灯笼;有的倒立在枝梢，像一个个小火箭，好看极了。

辣椒的味道辣辣的，有健胃，祛寒之功效。热天吃辣椒准叫你满头大汗，冷天吃辣椒能保暖祛寒。平时做菜放少许辣椒，准叫你胃口大增。

我爱辣椒那鲜红的颜色，我更爱那火辣辣的感觉。

四年级观察辣椒日记400字5

天色偏暗，黑沉沉的天与远处的山，合为一体。

哈哈!我的小辣椒又长大了两毫米多了!瞧，它们多可爱呀!黄色的小裙在它身上显得十分精神，使辣椒比平日多了几分光彩。最近有些事令我失望，就是，小辣椒生长速度有些慢，不像之前十分快，总能给我带来惊喜。

嗯……这辣椒咋这么硬呢?小辣椒和大辣椒一样硬，我猜，它们心肠肯定很硬，和唐僧的慈悲心肠有着天壤之别吧?它们应该是的吧，要不然，不会长得那么慢的。

老辣椒还是那样，没有绿色作文网wWw.0279.nEt变化，从早到晚，总是显得十分恬静。我再也忍不住了!一定要问一下!

“咳咳”，询问了爸爸后，他清了清嗓子，“这么说来，这辣椒不但没死，反而倒还养成功了。”

“什么意思?”我像热锅上的蚂蚁，急促地连声问道。

“这辣椒呀!不会再长大了……”

“啥?那还叫成功?”我又急又气连声问。

“它会慢慢变红的，到时候呀，美味!”爸爸口水都流出来了，唉，真是个吃货啊!

我十分开心，给了辣椒们一个甜蜜的飞吻。

四年级观察辣椒日记400字6

最近，我留心观察了我家种的小辣椒。

今天早上我去看小辣椒觉得又有变化了。我发现新长出来的叶子有了些变化，叶子变绿了，由嫩绿色变成了深绿色，叶片也变大了，就像换了件深绿色的裙子。在深绿色的叶子上面又长出了些新的枝叶，部分新的枝叶的中间长出了些白色小花，那些全部张开的辣椒花像在朝我们笑呢，还是花骨朵的呢，就像那一个个羞答答的小姑娘在打着一个个小灯笼。一些谢了的小花结出了一个个很小很小的果实，这就是辣椒宝宝了，你会发现谢了的花变成辣椒宝宝后会在它的上面留下一根小小的细细的须，就像在辣椒宝宝后面长了一根小尾巴。以前那些已经有米粒大小的小辣椒现在也长到了黄豆大了，散发出一阵阵幽幽的果实清香，我深深地吸了一口，啊，真香!我和小辣椒都开心地咯咯笑了起来，它给我带来了生机和希望，也给我带来了一种无穷的力量!

在种辣椒的花盆里，我还发现了两件趣事。一件是：我把吃完的枇杷核当肥料扔到了土里，没过几天就发芽长叶了，这现象说明我种小辣椒的土可真有营养啊!还有一件事，我最近发现在小辣椒树底下有了蜘蛛小姐、蜜蜂妹妹......她们都在下面做窝、乘凉......看来她们也觉得这里是个好地方，这里才是她们安家的好去处!

我爱我那可爱的小辣椒!

篇8：五年级下册《种辣椒》教学设计

一、教学内容

青岛版《科学》五年级下册第三单元第二课《种辣椒》。

二、教材分析

本课是在学生学习了《种子发芽了》一课的基础上，利用对种子发芽条件的研究成果，实地种植一种植物，并观察植物的生长过程，了解种子从发芽生根到开花结果的全过程，并初步掌握栽培植物的基本方法。

三、学情分析

学生对植物研究的好奇心非常强，兴趣非常高，本节课让学生利用对种子发芽条件的研究成果，通过观察辣椒种子、浸泡、种植、讨论等活动，让学生经历一个辣椒种植的过程，观察植物的生长过程。

四、教学目标

学生通过亲自种辣椒，初步学会了种辣椒的方法及种辣椒的后期管理，了解辣椒的生长过程，能根据阳光、谁等条件对辣椒的生长的影响做对比实验，锻炼学生进行长期观察的耐心，并会用简单的语言或图画做观察记录，训练学生的耐心、细心和责任心，同时珍惜生命，感受生命的美好。

五、活动准备

购买绿、红鲜辣椒，干红辣椒，每小组准备一个盘子、一把剪刀、一次性手套、一个花盆，另外还准备好肥兔、水、小铲子。

六、评价测试

第一课时

找辣椒种子来种辣椒

教学过程：

一、创设情境，导入新课

出示课件，一株株挂满辣椒的植物、一串串红辣椒、一盘盘用辣椒做的菜？

谈话：辣椒从哪里来的？他是植物的哪一部分？

二、观察辣椒

出示：绿和红的鲜辣椒、红红的.干辣椒。

家里的辣椒怎么吃

谈话：辣椒我们都认识，他是植物的果实，有果皮和种子，他们都能吃，有时候只吃果皮。引导学生提出要研究的问题：辣椒里面有多少粒籽。

学生分小组猜测

讨论实验方法

强调：要戴手套，小心被辣着，千万不要用摸过辣椒的手肉眼睛。

分组活动

个汇报结果

讨论：从实验结果中你有什么发现？

三、观察辣椒种子

组织学生观察辣椒种子，使学生进一步重视辣椒籽，观察它的外形、颜色、大小、硬度等候，学生更加珍惜自己获得的这些辣椒宝宝，让学生用自己找到的辣椒宝贝来种辣椒。

四、种辣椒

教师演示种辣椒的方法及注意事项。

学生播种

谈话：同学们，猜一猜种子种在土里以后多长时间会发芽，会怎样长？种子的各部分可能怎样变化？

学生猜想。

谈话：要想验证我们的假设是否争取，就让我们来观察辣椒苗的出土吧。请大家把小苗出土的情境用照相机拍下来或用笔画下来。

第二课时

观察破土而出的小芽、小苗

我们的观察记录单

我们小组种了几粒辣椒籽

我们小组长出了几棵小苗

小芽破土而出的时间

小芽破土而出的样子

画出第一对叶的样子

测量小苗的高度、时间

我们的发现、经验、教训等

第三课时 间苗和移栽

第四课时 研究植物生长的条件

第五课时 阶段性总结

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8.《种辣椒》阅读答案

篇9：种辣椒日记作文三年级

一、教学目标

(一)知识与技能

1、能根据需要，从多种渠道搜集有关资料；能运用语言、图、表等多种方式表达研究的过程和结论。

(二)过程与方法

1、过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习植物种植的方法，养成爱护花草树木的习惯。(三)情感态度与价值观

1、愿意参与中长期的科学探究活动。

2、愿意合作与交流。

二、教学重点

通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习植物种植的方法。

三、教学难点

学习植物种植的方法。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

辣椒种、花盆、土壤、喷壶

六、教学过程

新课导入：

课件出示谜语：“红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。”（打一种蔬菜）

同学们猜猜看，这是什么呀？答案：辣椒 新课讲解： 探究活动

课前老师布置同学们搜集有关辣椒的资料，咱们来交流一下，好吗？

（教师展示资料：辣椒属茄科一年生或多年生作物。其营养价值极高，含有丰富的维生素C，既是人们爱吃的蔬菜，又是主要的调味品之一。目前在我国由北至南普遍种植。）

教师相机展示各种辣椒的图片。交流辣椒种植信息

（1）通过课前查找资料，你们获得了哪些关于辣椒种植的信息？全班范围内交流。

（2）教师归纳总结：

1、苗床选择

应选择阳光充足、土质肥沃、水源条件好，前茬没种过辣椒、茄子、西红柿的地块作苗床。

2、浸种

用55℃温水浸种并不断搅拌，至30℃停止，浸泡8～12小时。然后用10％磷酸三钠浸种20分钟，再用清水冲洗干净，即可播种。

3、注意播种密度、浇水、盖土。

（3）指导学生填写29页的图表。明确种植的具体要求。

（4）古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们不能只是纸上谈兵，下面我们拿出我们准备好的材料，开始我们的辣椒种植，好吗？

（5）分给学生事先浸泡好的辣椒种子，小组分工合作种植辣椒。（6）教师提示学生管理过程中要注意的问题。

1、首先是要间苗，用镊子将弱小的苗拔掉，每棵之间的距离要保持在2—3厘米。等到真叶长出来后，要移栽，直径5寸的花盆，只能栽一棵。7寸的花盆种两棵，十寸的花盆种四棵。移栽以后，可能会出现干瘪的样子，放在阴处、喷点水就行了，种的情况大体如此。

2、日常管理记住八个字：不干不浇、浇必浇透。下大雨要防止雨水直冲，因为在花盆里根基较浅。

3、施肥要结合淋水进行。一般在施完肥后立即淋水，不但可以冲洗干净叶片，以免烧叶，还可淋湿土壤，有利于根系吸收养分。施肥分别在四个时期进行：植株生长初期、生殖生长初期、结果初期、盛果期。

肥料不要用化肥，可以在可乐瓶子里，浸泡鱼内脏、磨豆浆时剩下的豆渣等东西。待发酵后，取一份、加九份水，直接浇在盆里。

（7）以小组为单位，设计制定辣椒生长记录图表。提示学生要长期不懈的观察，养成良好的学习习惯。通过这节课的学习，你有什么收获？ 提出比赛要求：

篇10：种辣椒作文

种辣椒作文

 

。

 

有一次，爸爸拿回了几棵辣椒苗，我把它种在阳台的大花盆里。

刚开始，这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的，好象在说：“主人，我口渴了，要喝水！”于是，我不停地给辣椒浇水。过了几天作文人网 你也可以投稿，这几棵辣椒在我的精心伺候下，长得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒长得这么慢，要到何时才能生出辣椒来？怎样才能加快辣椒的生长速度呢？”我绞尽脑汁想了许久，“哦，施肥，爸爸不是经常给花草施肥吗？”我高兴得尖叫起来。于是，我立刻行动起来，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，将一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“这下辣椒肯定会长得更快，爸爸回来一定会夸我！”

过了三四天，太阳像发疯似的烤着大地，我走到阳台一看，辣椒没有任何反应，于是我再次施肥，将剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整个花盆白花花的一片，

 

通过这件事使我明白：做任何事情都要讲究科学，不能盲目从事，我们的学习也像种辣椒一样，要讲究科学的学习方法，才能学好知识。

篇11：种辣椒作文

今天下午，爷爷早早地来到了我们的菜园，带着我栽秧苗。

我连蹦带跳跟着爷爷，跑到了菜园，爷爷笑呵呵地看着我。手里还拿着两把锄头，边上放着几颗辣椒苗。他笑着说：“看好了！”只见爷爷找了一块空地，拿起锄头挖起坑来。坑差不多有几厘米左右时，把辣椒苗放了进去，再把土覆盖在根部，一棵苗就栽好了。我也像爷爷那样把苗栽好，可是，我有些坑挖的不够深，栽的秧苗一个头朝西，一个头朝东，东倒西歪的，要什么样，有什么样。再看爷爷栽的，一棵棵，整整齐齐的，像个小士兵。爷爷笑着帮我把苗扶正，再培上土才完成。

看着自己的劳动果实，虽然累了点，但觉得还是很有趣啊！

篇12：小学生作文：《种辣椒》

姥姥是个爱种植物的人，最近我从姥姥家拿到了几个辣椒种子，我想看看这些小不点儿能不能种出辣椒来。我把种子放进花盆里，眼里充满了期盼。

每天，我都会给它浇水，用期盼的眼光看着它，希望它能快长出来，可是每天收获的都是失望。我一直耐心地等着，想象着它的样子，可是一个月匆匆过去了，那盆里始终没有长出辣椒的一片叶子，到是杂草丛生。我对它彻底失去了希望。

就这样，又过去了两个星期，我突然发现盆中有一点新绿，不是杂草，而是辣椒的种子发芽了！那叶子绿得比花还美，我端着它炫耀了半天，可这叶子看起来太少，不经风雨，一个星期过去了，它还没长出新叶，我渐渐地淡忘了它。

又一个星期一，我放学回来，突然想到了那盆辣椒，可能干死了。走过去一看，就被满盆的翠绿和鲜红惊呆了，红红的，圆圆的好似一颗颗晶莹饱满的红豆。远看像一团团火焰在叶子上燃烧着，一阵阵风吹过，辣椒轻轻摇摆，好像在向我摆手，向我微笑。我心中一阵狂喜，用手摸着它，仿佛感觉到它面对生活的激情。我给它浇水，它轻轻摆动，象是在感谢我，我开心地笑了。

从此以后，我天天给它浇水，观赏它的美丽，它也回馈

了我——给了我许许多多的小辣椒。风吹着辣椒，把叶子吹黄了，一眨眼，辣椒快枯了，我也做好了再一次种辣椒的准备。