三年级养蚕日记

2024-05-13

三年级养蚕日记（共16篇）

篇1：三年级养蚕日记

有一次，科学老师让我爸爸为班级找一些蚕，让同学们观察，他还给我们讲了一些蚕的知识，还说蚕丝能织成丝绸呢!我对养蚕产生了极大的兴趣，就决定和妈妈一起学养蚕。

爸爸从单位给我带回来了一些蚕宝宝。刚带回来的蚕宝宝，它还小小的，真可爱，摸起来软软的，舒服极了。妈妈用一个鞋盒子把蚕宝宝放进去，爸爸每天都负责给蚕宝宝找吃的——桑叶。它穿着一件灰色的衣服，头大大的，白白的腹部上有许多带吸盘的脚，嘴巴是一个小小的黑点。它前面有3对小一点的脚，后面有5对大一点的脚，加起来一共有8对脚。它吃桑叶的时候会发出“沙沙沙”的声音，像一首美妙的乐曲。

在我和妈妈的细心照顾下，蚕宝长得很快，没过几天，就胖乎乎的，每过3天还要给它清理粪便……一天又一天，我不厌其烦。听妈妈说：“蚕屎是药，还可以做枕头。”它还会蜕皮，又会变的又大又白又胖，食量也会增加。

妈妈告诉我，蚕到最后会吐出一根根雪白的细丝，再做成一个厚茧，变成一个飞蛾，最后，破茧而出，留下不计其数的后代，让它们继续为人类造福。这使我不禁想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句千古名句。

我喜欢蚕的勤劳，更敬佩蚕的无私奉献。

篇2：三年级养蚕日记

回到家我把蚕宝宝放到一个纸箱子里用放大镜仔细观察。我看见蚕宝宝吃桑叶时我心里有了一个问题，蚕宝宝有牙齿吗?于是我用毛刷将蚕宝宝翻了一个身，仔细观察发现蚕宝宝是有牙齿的。蚕宝宝头上有一个大黑点，黑点上有一个棕色的东西，它就是蚕宝宝的牙齿，蚕宝宝每天用那小小的。牙齿吃着桑叶。

我的蚕宝宝可能吃了!看着不多的桑叶就要吃完了，我开始发愁了，只好外出打听寻找桑树。运气特别好，很快我就在邻居说的地方寻找到许多桑叶。我从里面找出最嫩最新鲜的桑叶给蚕宝宝吃。看着满满一袋桑叶蚕宝宝可以吃几天了。每次放入箱子里的桑叶都被蚕宝宝吃的干干净净。实在太能吃了，有时它看见我，抬起头来看着我好像在说：“主人求求你再给我吃一点，我想快点长大。”于是我没办法只好给它一点桑叶。

篇3：三年级：日记一则

日记的第一行要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雨、雪、风等）。第二行空两格写正文，把自己一天的见闻有所选择地，真实、明白、通顺地记录下来。

快乐导航：

我们的生活是七彩的，日记来源于生活，要写好日记，就必须学会留心观察生活中的点点滴滴。同时，所写的内容应该是亲身经历的，这样所写感想才是真情实感。老师相信只要坚持写日记，你定会从中体会到乐趣！

词语加油站：

描写心情的词语：

兴高采烈百感交集不露声色愁眉苦脸捶胸顿足

描写景物的词语

春暖花开色彩斑斓芳草如茵银装素裹山清水秀

2016年2月20日星期六晴

周末，我们全家来到斜塘老街看灯会。那里到处都是灯，路边上挂着灯，屋檐下挂着灯，灯上还有灯，我们就像走进了一片灯的海洋。

我们来到了一个叫做“花球灯”的花灯前。“花球灯”的底座是一朵正在开放的巨型牡丹花，花的上方有一个巨大的圆球，圆球的表面还有三朵牡丹花。圆球缓缓地转动着，牡丹花好像渐渐展开了它那娇艳的花瓣，真美！

我们接着往前走，来到一座桥上。我往远处眺望，呀，对面的桥上有两条龙！爸爸告诉我，那叫“二龙戏珠”。这个灯真是太逼真了，两条龙如同活过来了一般。只见两条龙腾空飞起，像两条金色的绸带在空中飞舞，它们似乎在争抢着中间的那个火球。这时，左边的那条龙张开大嘴，想把火球一口吞下去。说时迟，那时快，右边的那条龙用爪子轻轻一拍，把火球拍到了自己的身边……

我们又来到了一条小河边，看到有一种灯竟然漂在水面上，原来这个灯叫做“荷塘月色”。一片片的莲叶就像一顶顶帽子，轻柔地漂浮在水面上，一些荷花从莲叶间探出小脑袋，用陌生的眼神望着这个奇妙的世界。小鱼和小鸭也赶来凑热闹了，小鱼躲在莲叶底下和小鸭说话呢，它们好像在说：“啊！这儿真是太美了！”

我们漫步在灯海里，心里也好像挂上了一盏灯。

指导老师杜欣垣

点评：

小作者对灯会的观察细致，描写细腻，语言生动活泼。日记开头简洁自然，描绘花灯美景从几个“点”入手：“灯前”“桥上”“河边”，按照“近看”“远望”“细品”的顺序，把灯会景观描写得富有层次，展现了花灯的流光溢彩、栩栩如生。最后收尾句，可谓点睛之笔，把作者浏览时的心情真切地表现了出来。

教师简介：

杜欣垣，一个从教十余年的教师，热心于学生作文启蒙的教学与研究。平日里带领孩子们进行优秀作品的阅读，汲取其中的营养，形成自己的见解，与他们共同探寻作文写作的技巧和乐趣！充实并快乐着！

篇4：养蚕三年级日记

今天下午放学后，我惊喜地发现蚕宝宝们的身子长长了许多，皮肤由灰色变成灰白色。但“可怕”的是它们越来越贪吃了，食量大得惊人，之前两片桑叶足够它们饱饱地吃上一天，现在四片桑叶只是两餐的量。

绿叶被蚕宝宝们啃食得差不多了，我赶紧给它们换新桑叶。我洗好并擦干手，把过滤网盖在它们的身上，再在上面放几片新鲜的桑叶，然后在一旁静静地观察。时间一分一秒地过去了，看着过滤网上费力爬着的蚕宝宝们，我真想上去帮它们一把，但出于好奇和尊重，我还是让它们自己完成了“搬家运动”。

篇5：养蚕三年级日记

回到家，我找来一个空盒子里面铺着一张干干净净白纸，上面留有空隙，蚕宝宝的“家”就做好了。我小心翼翼地把蚕宝宝放进它们的“家”里。忽然，看见蚕宝宝怎么探出头来呢?原来是我忘记给它吃桑叶了，我连忙从冰箱里拿出桑叶给它们吃。有的从中间挖个小洞，由中央向边区进攻;有的从桑叶的周围慢慢咬过来;还有的不管三七二十一，只要见到叶子就扑过去……

第二天一早，我发现蚕宝宝不动了，原来它们正在休息，我还是以为它们死了呢?它们休息得姿势真是千奇百怪;有的睡在桑叶上，生怕桑叶被它们抢光，好像是在做梦，我一动它们就恍然大悟;有的翘起尾巴，我差点它当作小脸蛋;还有的躺在那里一动不动，像是被定住了似的。

篇6：四年级养蚕日记

今天，在多日的等待中，终于等到了陈老师发蚕宝宝啦~，真开心!我小心翼翼地打开盒子，又大又绿的桑叶上有九条白白的蚕宝宝在爬来爬去。蚕宝宝虽然小，但胃口可不小，有时为了更方便地吃桑叶，来了个倒挂金钩的姿势，用8只小脚紧紧地抱住桑叶边缘，嘴朝上，贪婪地吃着，不一会儿一大片桑叶就被它们吃完了。

5月3日天气：阵雨心情：期待

放学回家，我发现蚕宝宝们长大了不小，它们的身体开始胖了起来，好像适应了这个新环境了。听说蚕宝宝还会蜕皮，我开始期待了，加油哦!

5月4日天气：阵雨心情：开心

晚上放学回家，我惊讶地发现有两条蚕宝宝开始蜕皮了，真高兴，但是我也同时发现有一条蚕宝宝不知道从什么时候开始瘦弱起来，这到底是为什么呢?

5月5日天气：阵雨心情：好

中学放学回家，我发现可能由于天气炎热，桑叶开始干枯了，而且蚕宝宝的小房子有许多排泄物，于是我小心地把它们放在盘子里，把排泄物倒掉，再铺上干净新鲜的桑叶。蚕宝宝一放在桑叶上，又开始快乐地啃了起来。我开心地看着它们，心想：真是一群贪吃小宝贝!

5月6日天气：阴天心情：担心

中午，有两条蚕宝宝蜕皮了，脱皮后的蚕宝宝变得白白胖胖的，可爱极了。它们吃桑叶的时候，会发出微弱的“沙沙”声，真有趣。可是，有一条蚕宝宝开始不进食了。我想：是不是这条蚕宝宝太小了，不会吃大片的桑叶呢?于是我用剪刀把桑叶剪成一条条，放在小蚕宝宝的面前，但它还是高傲地抬起它的小脑袋，一口也不吃，真把我给急坏了!这可怎么办才好呢?

5月7日天气：阴天心情：很好

今天，学校给我们发了一次桑叶，一想到我的蚕宝宝又有新鲜的桑叶吃了，我的心里乐开了花。

回到家，顾不上吃饭，我马上给蚕宝宝换上新叶。咦?有两条蚕宝宝蜕皮了喔，太棒了!

5月8日天气：多云心情：难过

今天，我发现有两条蚕宝宝受了伤，白白的身体有明显的血渍!而且每动一下都很痛苦，这到底是为什么呢?于是在我的`提议下，妈妈帮蚕宝宝换了一间小房子，我一定要好好保护我的蚕宝宝，不能让它们再受伤了!

5月9日天气：多云心情：非常难过

因为心里惦记着有血渍的蚕宝宝，所以一觉醒来，我马上去看我的蚕宝宝。天啊，让我伤心的事到底还是发生了：有两条蚕宝宝已经死了!我呆呆地看着蚕宝宝，眼泪马上就掉下来了，爸爸安慰我说：“没关系，蚕宝宝的尸体可以做植物的肥料，我们把它放在黄皮树的泥土里吧。”我含着眼泪点了点头。

难过了一整天，回来到家，又可以看到我可爱的蚕宝宝啦，苦瓜了一天的脸才有了点笑意。一天没见，我的蚕宝宝似乎又长胖了。晚饭过后，我迫不及待地帮蚕宝宝换桑叶，我一边换一边小声地对蚕宝宝说：“蚕宝宝，这可是奶奶专门去公园摘给你们吃的哦，你多吃点哦。”那两条最胖的蚕宝宝似乎有听到我的话，桑叶一放进去，它们马上开始啃了起来。谁知道，没吃几口，蚕宝宝突然很多痛苦地左摇右摆起来，接着吐出青绿色的水，这时其他蚕宝宝也开始吐绿色的水，我惊呆地看着我的蚕宝宝，竟然在短短的几分钟都死掉了。

我伤心地痛哭起来，父母安慰了我很久，我才停止哭泣。睡觉的时候，我又偷偷地躲在被子哭了好一会。

5月10日天气：多云心情：普通

经过这么多天的养蚕，蚕宝宝全部死掉了，究竟是什么原因呢?

在爸爸的陪同下，我们俩一起上网查找了关于养蚕的资料。原来养蚕宝宝吃的桑叶一定要新鲜干净，采回来的桑叶子在喂养前最好清洗一下，因为上面可能有农药残留和病菌，洗净晾干再喂给蚕宝宝。不然蚕吃了会拉肚子甚至死亡。还有就是蚕宝宝其实很脆弱，很容易感染疾病。如果发现有病蚕宝宝异常或死亡，要赶快清理，并把病蚕及时隔离，防止传染给其它蚕宝宝。哦，原来我这次养蚕失败是给蚕宝宝喂了不干净的桑叶造成的。养蚕还真有不少学问!

篇7：三年级养蚕日记

关键词：日记；语文写作；小学三年级

中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0101-01

作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。作文教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分，具有举足轻重的作用。而作文教学一直是小学语文教学的难点之一。在多年的语文教学中我常常发现，学生普遍对写作不感兴趣，甚至是“谈写色变”，教师视作文教学为烦恼。从历届小学毕业生考试情况来看，我校小学语文成绩普遍低，特别是占有相当比重的作文这一块成绩不理想。为了改变这种现象，我们试图改进方法，积极创设条件，促成学生主动参与，努力探索一条激发小学生写作兴趣，提高小学生的写作水平的有效途径。

三年级学生正处于作文写作的初始阶段，对作文充满了期待，通过合适的途径和习作方法的引导，会为他们今后的写作起到事半功倍的效果。下面仅就我在日记在小学三年级语文写作中的应用指导中的探索与实践，谈几点粗浅的认识。

一、用日记激发学生“写”的兴趣

日记是一个人一天中学习、工作、生活以及所见、所闻、所感的简要记录。日记的内容丰富多彩、包罗万象，形式上也不受任何限制，所以，学生在写日记时毫无拘束，可以随心所欲地发挥自己的主观能动性，除在内容上要求健康以外，学生想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。如写“五一”节旅游见闻的，周末回农村外婆家种菜的，爸爸爱喝酒烦死我了、妈妈天天监视我不让我玩电脑的等等。这些习作不仅内容五彩斑斓，而且有的语句虽很朴实但令人回味无穷。通过自由练笔，很多学生觉得作文并不难，有时甚至主动提出想写作文。这样，当写作一旦成为学生自身的需要，总想将一天中最感兴趣的事记下来即可，不会感觉出课堂作文中的“规定”的“乏味”。，变“要我写”为“我要写”。

二、用日记培养学生的观察能力，开拓学生的思维

学会观察和思维是写好作文的前提。日记虽然在内容上和形式上都很自由，但要写好它不是凭空想象能实现的。既然日记是一天中学习、工作、生活以及所见、所闻、所感的记录，那么，在写日记之前，一定要进行思考，一天中什么事情最值得记，记所见人或事，要从什么角度入手，那就要看学生是怎样观察的，而且，即使刚开始学写日记也得在写前有一个简单的思考，然后才动手写，写所闻、所感更要进行分析、评价，都需要进行认真的思考。由于学生生活在不同的环境，会碰到复杂多样的社会现象，很多是他们不能理解的，教师就要根据其思维特点作正确引导，使之正确地分析、思维、理解，并正确吸收。通过这些引导，学生能正确观察、思考、思维能力会逐步提高。

三、用日记帮助学生积累作文素材，训练写作技巧

日记是一个人日常生活的反映，而一个人生活的环境不管大小，它总是复杂多变的，其中所反映出来的现实是形形色色、千差万别的，学生日记的内容也会是丰富多彩的。所以，学生日记本身可以说是作文的材料仓库，有了它学生作文还愁无处下手吗？在日记教学中，要给学生营造特定的情景，让学生身临其境，大胆联想，放飞想象，然后让他们积极参与，显示出多样性，拓宽了日记内容的渠道，积累了作文素材：

1.写生活日记。小学生的生活丰富多彩，只要是他们自己的生活，自己的话，自己的思想，想怎么写就怎么写，只要能连贯的把听到的，见到的，感受到的写出来就行。三年级有一个学生，因为父母离异，情绪上有很大波动，就在日记里写道：爸爸和妈妈都是坏人，连自己的孩子都不要了，活着有什么意思……，孩子写出自己的心声，我当时看到后，大吃一惊。及时在日记里告诉他，大人们有自己的苦衷，但你是个好孩子，要学会坚强，要坚持好好学习，一切都会好起来的，老师和同学们都会帮助你的……课余时间我又单独和孩子进行了交流，并私下找到孩子家长告诉他们孩子的困惑，家长及时给孩子安慰，后来我经常在日记里和孩子交流，时时鼓励，最后孩子的情绪缓解了许多。敢于写真实的生活，从而培养了他们坚强的性格。

2.多写随笔，建立素材库。“生活是写作的源泉”，多姿多彩的生活，给我们提供了无数写作的素材，然而，有些美丽的景象、睿智的想法、奇特的想象等转瞬即逝，这就要求我们要善于捕捉信息，把它记录下来，积累起来。提倡学生写随笔，用一个固定的笔记本，自己设计封面、目录、插图、配画等及时把自己的所见、所闻、所感记下来，也可把自己学到的好词佳句分类记下来。如按字数分，四字词语、三字词语、二字词语等；按内容分，如写外貌的、写神态的、写景物的等，句子按修辞来分，如拟人句、比喻句、排比句等等。这样日积月累就为学生积累了大量的写作素材。

四、形成多元的日记评价体系，激发学生写作的信心

在写日记的过程中，我们坚持鼓励原则。充分尊重学生，充分肯定长处，多圈少改，发掘其闪光点，善意提出问题，不断强化学生写日记的动机和愿望，变兴趣为乐趣。

1.态度激励。以学生写日记态度是否端正为评价重点，态度积极的重点表扬，在同学中树立榜样。

2.高分激励。老师的一个高分就是激发学生写日记热情的一个契机，所以，在评价学生的日记时我从不吝惜笔下的分数，“优秀+笑脸贴画”、“笑脸大拇指”都是学生最期待的，会更加积极的写日记。

3.评语激励。通过评语表扬、激励学生，能够有效的保护学生的自尊和热情，更利于激发学生对老师的倾诉和交流的欲望，二次激励学生学生写日记的动机。

4.全校评选，公开表奖。每个月，学校小广播台会在“心声”栏目里广播学生写的好的日记或是作文，每个写得好的学生都有机会，得到学校发的奖状和纪念品，让学生觉得写日记也是件很光荣的事。

篇8：四年级养蚕观察日记

今天妈妈给我订的蚕回来了，我高兴极了!我首先把蚕的窝里放上几片叶子。然后再把蚕一个一个的放到窝里。希望我的才能越来越大!

10月23日星期六晴

今天我发现蚕的叶子慢慢的在变少，原来是蚕把叶子吃光了。这时我正在想蚕是怎么吃东西的呢?妈妈告诉我:“蚕是有嘴的，所以蚕长可以吃东西。”我的蚕最长是2厘米1產米。我今天个真高兴呀!因为我今天又学习了一个新知识。

10月30日星期六晴

今天我发现蚕的叶子又吃光了，所以我和妈妈又给蚕放了几片叶子，让蚕吃。蚕吃东西的时候，发出一点点小小的声音，我听呀听，最后听不到声音了。希望我的才会越来越大。

11月2日星期二晴

星期二晚上你星期六的蚕长长了几厘米。星期六我看见了蚕约长1厘米，现在是1厘米9毫米了。而且吃的越来越少，胃口越来越差，我想蚕应该要结茧了吧。

11月6日星期六雪

11月6日，我的胖胖又长大了1厘米，比11月2日，10月30日都要长。刚回来的胖胖，还是一条小小的一只虫子，现在变成了3更米7亳米的一条虫子了。胖胖现在可真可爱呀!而且吃的越来越少，马上就要吐丝了，我高兴极了!

11月13日星期六晴

蚕宝宝越来越大了，今天中午我去看蚕宝宝时，发现最大的那条蚕宝宝的胃口越来越差，早上放进去的叶子几乎没动，他总是独自一人趴在角落里一动也不动，看起来很没有精神，妈妈说蚕宝宝要吐丝结茧了我高兴极了!希望我的蚕宝宝快点吐丝结茧。

篇9：四年级养蚕观察日记

看着其他的蚕大口大口地吃桑叶，生龙活虎的样子，我想，这条蚕是不是快要死了?我感觉好难受。

就在我坐在一边发呆的时候，妈妈大叫起来：“快来看!这条蚕要蜕皮了!”

我还没亲眼见过蚕蜕皮呢!我低下头，屏住呼吸，目不转睛地盯着那条要蜕皮的蚕。

蚕先从头部甩出一个黑色的小圆圈，然后躺在叶子上一扭一扭，看起来有点痛苦。

“蚕宝宝，加油啊!”我在心里默默为蚕宝宝加油。

不一会儿，它头部至颈部的皮一节一节皱了起来，前面几只脚从原来的皮里出来了。它用前面几只脚死死抓住盒子底部。借着这股劲，它前半段身子往前爬。每次用力朝前一伸，就有几只脚从狭小的“管道”里解放出来。就这样，上面的皮慢慢往下掉，露出了雪白的身子。

上半部分的皮容易蜕，下面的皮不容易蜕掉。蚕宝宝像一个胖子穿了半截丝袜，不停地扭、伸、爬，将自己弄了个仰面朝天，下面的皮还是没有掉。蚕宝宝打了个卷，躺在那儿一动也不动。它好像又怕别的蚕笑话，只躺了一会儿，抓住一片桑叶又挣扎着爬起来。

我看着挺着急的，伸手把它剩下的皮弄下来，突然从里面掉出来一粒粑粑，吓了我一跳。我仔细瞧了瞧蚕脱下来的皱巴巴的皮，像一个折叠式的弹簧一样。

篇10：养蚕日记五年级400字

一天上午，放学后，我看到一群学生围在一个地方看着什么。我好奇大发，走过去一看，尖叫一声：“好可爱的蚕啊!”在我的恳求下，妈妈给我买了9条蚕。我用一个盒子装着，把它们带回家。

日子一天天过去了。有一天，我放学回家，看到我的蚕总是直着身子出叶子上蠕动，头不停地往前伸，皮就一节一节地往后退，一直退到了尾巴，而蚕把尾巴一缩，皮便脱了下来。我感到很奇怪，便上网去查，一看，这才明白。原来，蚕在脱皮啊!蚕一生要脱四次皮，每脱一次就长大一岁。我看着我的蚕，果然比以前胖了。现在的蚕，身体已经有十三节，八对腿，胸足三对，腹足四对，还有一对尾巴。蚕的比身体大一些，头的前部有点黑。而且头上还有一条条皱纹，看起来像个小老头似的。蚕的牙很小，藏在嘴巴里，一开始我以为它没有牙齿呢!但后来一想，如果没有牙齿，它怎么吃桑叶啊!成蚕可能吃了!一天要吃好几片桑叶!过了几天，我发现它们天天趴在小屋里，也不吃桑叶。我以为它们又要脱皮了，可妈妈却摇摇头说：“它们不是要脱皮，是要结茧了!”妈妈说得没错，过了几天，我的蚕开始找地方打造属于它们的家了，茧颜色可真多呀!有紫色的、粉红色的、白色的、淡黄色的……像一个个美丽的小绒球。如今，小屋里已经有四个茧了!

篇11：观察日记三则

昨天老师让我们写观察日记——泡绿豆。我先拿了一个盆，接了点水，抓了把绿豆。一松手只听见“扑通扑通”一个个跳进水里。它们在水里上下翻滚着，跳着欢快的舞蹈，很快它们就沉入水底，静静地躺在水底舒舒服服地睡觉。这些绿豆的颜色是深绿的，像一颗颗绿色的翡翠。捏上去硬硬的。我心想；我的小绿豆啊，你快快长大吧！

2014年10月3日晴

吃过早饭我就急忙跑去厨房观察绿豆。我惊奇地发现，绿豆竟然比原来大了一倍，个个长得肥肥胖胖。它们深绿色的外衣变成浅绿色了，泡绿豆的水也变成浅绿色的了。用手摸一摸，绿豆变软了，真神奇啊！到了晚上，大部分的绿豆肚子胀得把外衣都撑破了，露出了嫩白的肚皮。我给绿豆换了一次水，盖上了一层湿布。

2014年10月5日晴

早晨我迫不及待去看我的绿豆宝宝们，只见它们全部脱去了外衣，露出了白嫩嫩的身体。光光滑滑的，好像一个个刚刚出生的婴儿。绿豆中间冒出来细细的，长长的小芽，有的像一个小逗号，有的像一个“Q”，有的像一个钩子，形形色色，真可爱。

我久久凝视着盆中的绿豆芽，觉得植物简直太有趣了！太神奇了！

山西省阳泉市矿区沙台小学种子文学社四（1）班指导教师：许秀娟

篇12：四年级养蚕的观察日记

我家的蚕宝宝最长的大约是2.5厘米。那些小不点才大约5毫米。这些小小的蚕宝宝有黑，有白，有长，有短，有胖，有瘦……它们放在一起有趣极了。

4月22日

蚕是一条小生命，生命又肯定会发生一定的“战争”，这“战争”可能是打架，可能是挫折，也可能是不喜欢自己。两只小蚕宝宝正为了一片桑叶而争斗呢——只见他们打得难解难分，细细长长的身体艰麻花似的卷在一起，突然，他们同时停止了打架，一动不动，我以为他们死了，便吹了一口气，它们又动了，但却没有打架，而是各自去吃桑叶了……

4月24日

我家的蚕宝宝最短的都有2.5厘米，最长的都有3.5厘米了！他们有的穿着一身白色的衣服，有的套着一件黑白相间的衬衫，还有的披着一个乌黑的战袍……他们的服装各不相同，各有各的风采。

4月28日

篇13：四年级养蚕的观察日记

今天，我家来了几位小客人——蚕宝宝。我先在一个纸盒里放了几片又新又嫩的桑叶，然后小心地把它们放到纸盒里。宝宝们真可爱，黑黑的像蚂蚁，身体分十节，长了七对脚。我一定要细心地照顾它们。

3月8日星期一晴

蚕宝宝来到我家一周了，蚕宝宝们渐渐地长大了，我很高兴。它们的肤色已经变成银白色，个子大了几倍，我每天要为它们换三次新鲜的桑叶。它们拼命地吃着桑叶，有两条已经脱过第一次皮了。

3月20日星期六晴

晚上，我趴在桌上看蚕宝宝们，它们越来越大，越来越粗，越来越白了。等蜕了第四次皮，就成了五龄蚕了，蚕宝宝吃几天桑叶后就会吐丝结茧了。

3月25日星期四阴

今天，我欣喜若狂，蚕宝宝结茧了。蚕茧都是椭圆形的，有大有小，颜色也各不相同金黄和雪白，真漂亮啊!

3月28日星期四阴转小雨

篇14：养蚕日记作文四年级400字

栽桑养蚕在我国虽然具有悠久的历史.近年来，宿迁地区的栽桑养蚕发展迅猛，为项目实施提供丰富的原料。云南拥有大量适宜栽桑养蚕的山地。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：养蚕日记。

篇15：观察日记三则

老师给我们布置了一个作业：观察绿豆的发芽过程。

我准备了一只透明的玻璃杯，一些饱满的绿豆和半杯清水，准备开始泡豆。我先把绿豆放在杯子里铺平，再把清水倒入杯子，妈妈说，水不能放得太多，这样豆子有氧气，才能长得好。

晚饭后，我去看望我的绿豆，除了清水变混浊之外，绿豆没有发生什么变化。到了临睡之前，我发现绿豆皮有裂缝了。我想，浸泡一夜后的绿豆会是怎么样的呢？我真盼望它赶紧发出又嫩又壮的芽来。

2007年10月6日星期六晴

清早，我睁开眼睛第一件事就是去观察我的绿豆宝宝。我发现浸泡了一夜的绿豆竟然脱下了绿色的外衣！

我睁大眼睛，仔细地观察着绿豆，我发现下面长根了，旁边还有一个像剪刀一样的东西，可我怎么也无法看清楚它的“真面目”。我灵机一动，去抽屉里拿出放大镜，再把一个已经脱皮了的豆子拿出来，放在放大镜下认真地看了一会儿，发现那原来是绿豆的芽，淡黄色的，大约有二三毫米吧。我高兴得欢蹦乱跳，妈妈也满脸笑容地说：“等明天，幼芽就会长大……”我仔细挑出了绿豆皮，并为绿豆又换了一杯清水。

不知明天会怎样，真令人期待啊！

2007年10月7日星期日晴

吃过早饭，我迫不及待地去看我的宝贝豆子。嘿嘿，我的豆宝宝长出小辫子了！妈妈告诉我这就是人们所说的豆芽。小辫子真有趣，有的是直的，有的是卷的，还有的是半卷的，就像理发师给它做过头发一样漂亮！那胚胎就像一双小手，呵护着豆芽慢慢长大。