保护大眼睛教案

保护大眼睛教案（共14篇）

篇1：保护大眼睛教案

一、活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

二、活动准备:

每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

三、活动过程:

（一）、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

（二）、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

（三）、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

2、眼睛长在哪里?

（四）、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

（五）、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

（六）、出示画面并提问:

1、眼睛有什么用?

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

四、活动结束：

对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

篇2：保护大眼睛教案

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

活动准备：

每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

推荐课件：小班健康课件《保护大眼睛》PPT课件

下载地址：

活动过程：

(一)、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

(二)、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

(三)、提问:眼睛什么地方会动?;来源;快思老师教案网;幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

2、眼睛长在哪里?

(四)、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

(五)、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

(六)、出示画面并提问:

1、眼睛有什么用?

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

教学反思：

教师表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识出,自：qu.lao.shi教,案网的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

篇3：叶熙祺——大眼睛

公司:天姬国际

时间:2009-01-07

语种:国语

地区:大陆

曲风:流行

专辑曲目

1勇敢

2冬眠期

3大眼睛

4 LOVE

专辑简介

2 0 0 8年,中国乐坛新星辈出,而叶熙祺将是最勇敢最耀眼的那颗。叶熙祺,人如其名,这个"稀奇"的女生,拥有许多古灵精怪的想法。她勇敢、甜美,可爱、执着、自信,糅合成一个让你不得不爱的稀奇女生。

这个新年,有叶熙祺的声音陪伴你度过《冬眠期》,让你心中时刻充满暖暖的《LOVE》!何不唤醒你的《大眼睛》,《勇敢》地去寻找心中的彩虹。

粉色幻想系的[大眼睛]

"因为我不是你的大眼睛M M,我也会发发脾气有时候也会掉眼泪

因为我不是你的大眼睛MM,没那么善解人意甚至还会噘嘴

因为我不是你的大眼睛MM,所以你经常会说我是性感的小魔鬼

就算我不是你的大眼睛MM,只要你敢靠近我我就会偷偷走进你心扉"

叶熙祺,这位来自广东的女生,有着初生牛犊不怕虎的勇敢。甫一出道,其亮丽的外型,独特的富穿透力的声嗓,就获得了许多业内人士的赞赏。《大眼睛》中四首歌,有着不同的曲风,有感性、有可爱、有动感,有温情,让你感受不一样的"祺式风格"!叶熙祺,这个大眼睛的勇敢美眉,有着不输日本滨崎步、韩国宝儿的绚丽外表,同样拥有迷人的大眼睛。透过这个心灵之窗,叶熙祺,让你感受她的可爱与勇敢!

0 8年我们听到了很多很棒的新好声音,他们的受欢迎正体现了乐坛与听众都在渴望好声音的降临。而冉冉升起的新星叶熙祺,也有着让耳朵惊艳,让心灵感动的好声音。她宽广的音域及亮丽的声线,让欣赏过她歌的人都会惊叹她的声音独特,极富穿透力。就连张惠妹、齐秦、林俊杰、光良等音乐巨星的音乐制作人涂惠源,也在寻觅潜力新人多年之后,也对叶熙祺非常看好,对叶熙祺未来音乐之路充满期待,他大胆预言"当偶像遇上实力,将是乐坛新势力的诞生。

在长久以来韩、日、台流盛行的年代,我们很庆幸,终于有属于我们内地的兼具顶级偶像风范以及超凡唱功的闪耀新星一一叶熙祺在万众期待中诞生了。

强撼流行乐坛的粉色幻想系风暴

经过近两年的筹划,天姬国际投入过百万巨资,不惜重本为这位集超级偶像面孔和实力唱功于一身的歌坛新秀叶熙祺,打造首张个人EP《大眼睛》。从音乐作曲,编曲到歌曲风格。

形象定位等,都特别邀请大师操刀,精雕细琢,为叶熙祺打造震憾的亮丽形象。

此外,还请到了著名音乐制作人陈迪、熊宗毅为其编曲。EP中收录的4首单曲,全部用电影胶片拍摄MV,还特别请来了曾为陈奕迅、容祖儿、李宇春等中国一线歌手的MV著名新锐导演古宇亲自执导,以及韩国新晋优秀电影摄影师李承载掌镜,揉合了缤纷绚丽、时尚动感的影像语言,充分展现叶熙祺纯美可爱的亮丽形象,给观众带来耳目一新的视觉享受。

这样的超级阵容在行内也实属罕见,天姬国际誓将在2 0 0 8年末打造出极具个性气质和时尚色彩的乐坛新宠儿。她的出现,将引爆新一季的时尚和乐坛的流行风暴,成为最眩目和最抢眼的风向标,也将成为2 0 0 9年本土最炙手可热的"超级偶像+实力明星"。

两年磨一剑,地狱式培训成就出下一站天后

推出自己首张EP的叶熙祺既期待又紧张,"好像一下子从地狱步入天堂!!"原来倍受业界人士青睐而入行的叶熙祺,为了能够早日推出自己的首张专辑,在此之前已经接受了艰辛的地狱三部曲培训。

虽拥有优质的面孔与声线,但叶熙祺深谙成功必需后天的努力。所以自0 7年起,叶熙祺就进行了近2年的地狱培训。不仅练习声乐、唱功,还练习戏剧表演和苦磨心态。因为不服输的倔强个性,叶熙祺常常从早到晚,随时训练眼神表达以保持丰富的眼神。也会为了完成好舞蹈动作,在休息时间里独自跑到练舞室,反复练习8小时以上,直至熟练掌握舞步及动作。

在为了录制及拍摄即将推出的作品时,叶熙祺被要求不得与外界进行联络,彻底保持良好的心态,全身心投入到包括演唱和舞蹈、乐队排练等众多课程。谈起这段经历,叶熙祺表示是入行以来最难忘的经历,因为要与外界隔绝,非常孤独地坚持自己的理想,但也是非常宝贵的动力与经验。

百万巨资打造,童话梦幻般的画面

《大眼睛》MV中设计了大量超可爱的家居及童话般梦幻的场景,配衬叶熙祺纯美可爱

的小公主形象,粉红的蕾丝花裙,淡蓝的公主裙。将叶熙祺可爱纯真的少女形象演绎得娇俏可人。这也是叶熙祺第一支舞蹈歌曲,跳舞对于熙祺来说是一个不小的挑战,为了跳好俏皮的《大眼睛》,熙祺常常狂练舞蹈超8个时。

《勇敢》MV更是以鲜艳的色彩与动感的小清新ROCK为主基调,熙祺的北欧海盗头盔上的两只牛角,更是寓意了在即将来临的牛年里牛气冲天。这支音乐录影带可被称为是史上最牛MV,全程采用了电影胶片拍摄,而公司为了M V更是拉来了一头奶牛到广州拍摄一一仅为1 0秒镜头!更为有趣的是,戴着牛角的叶熙祺对着这位特别嘉宾弹琴,好一对有趣的搭档。

《冬眠期》MV为了营造空灵的雪中天使的梦幻场景,竟然动用了1吨水晶。这一吨水晶可把工作人员给忙坏了,别看一个不大的场景,但要将如此多的水晶串成珠帘吊起来,可花费了不少工作人员的时间和心血。不过拍出来后效果真的非常华美,相信所有看过这个M V

的人印象都很深刻,无不让人感慨MV中形象的华丽以及意境的浪漫。

缤纷多彩的幻想音乐盒

刚出道就被冠以"新晋可爱教主"及"粉色幻想系美少女"的称号,难免让人将叶熙祺跟可爱前辈杨丞琳和王心凌等联系在一起。叶熙祺大方表示,每个人的个性都不一样,她稀奇古怪的性格也让她的可爱变得独一无二。但是比起"可爱教主",她却更想当"勇敢教主"。EP中主打曲《勇敢》正是她表达心中勇气的力作。叶熙祺希望将这首歌送给每一个有梦想的人,鼓励他们勇敢地朝梦想奋斗。《勇敢》跳跃可爱,色彩丰富,小清新的ROCK路线,可以让大家最直接的感觉到她独特声线所蕴涵的无限可爱能量。

篇4：从“大眼睛”到“大眼睛”

45年，对于历史来说，甚至都算不上弹指一瞬，但对于一本杂志而言，却是一段悠长的岁月。

45年，《大众摄影》杂志经历着自己的成长，经历着与许许多多摄影同行的悲喜忧思。我们在共同的努力中寻找希望，在美好的希望中走向目标。

在《大众摄影》杂志创刊45周年之际，我们以第三届“我与摄影”征文的形式，讲述摄影人的新时期与新摄影；并以“寻找我们”的活动，感谢朋友们对《大众摄影》的关注，并期待更持久、更深入的交流。

解海龙,当过文艺兵，文化馆馆员，新闻摄影记者。当年他为“希望工程”拍摄的“大眼睛”照片，几乎成为上个世纪90年代最著名的照片之一。现任中国摄影家协会副秘书长。

与《大众摄影》的第一次亲密接触：《古与今》彩色作品获《大众摄影》1984年《祖国的春天》专题摄影比赛一等奖。

《大众摄影》编辑告诉我，2003年7月是《大众摄影》创刊45周年，那天我还在整理自己在“非典”时期拍的片子。中午的时候，工会打来电话说，由于“非典”的原因，原来会员过生日送的蛋糕先暂时取消，并祝我生日快乐。原来，那天是我的生日——52岁生日。一股怀旧的情绪让我又回头看看自己这么多年的摄影生活。

早些年，在北京崇文区文化馆，与广角摄影协会的兄弟们一起，对摄影发烧得象如今的SARS，不仅自己玩命地拍摄，还兼组织辅导工作。那时候，“广角”就好象是摄影记者的摇篮，陆续有人当上了“无冕之王”。起初，我是由衷地高兴啊，毫不谦虚地说，他们的成功，有我很大的努力。可后来，心里就由甜变酸了。40岁，怀着20岁热情的我还是走进了《中国青年报》的大门，当起了摄影记者。在报社的那些日子里，我真的以为自己是20多岁的小伙子，有了这样的机会，凭着攒了多年的干劲，我在报社真是如鱼得水。上窜下跳，今天还在人民大会堂，明天就到了边远山区。1998年，我几乎达到了摄影记者的工作巅峰状态：1月拍张家口地震；5月拍内蒙古阿尔山大火；8月拍抗洪抢险；之后就去了西藏拍为藏民做白内障手术。在记者的工作岗位上我认为自己是非常称职的，当然，我也得到了很多荣誉，我认为，我已经达到了我自己的摄影巅峰。之后的几年里，报社摄影部陆续来了很多年轻人，他们不仅带来更新的观念，在使用电脑和外语上，我终于有些力不从心了。迎接新世纪的时候，我真的犹豫了。有一天，报社接到电视台的电话，邀请我去作嘉宾。我随口问是哪个栏目，他们说是“夕阳红”。我的心“咯噔”一下，然后赶紧收拾家伙，撤离了新闻战线。

但是，我和摄影是不能分开的。到了中国摄影家协会，我终于找到了回家的感觉。就想：哎，划了个大圆圈，我又回到了组织联络辅导的工作上来了？与十六年前相比，我现在面对的是全国的摄影人。在这两年中，小到对每个会员、团体的联络工作，大到办展览、搞比赛、搞培训班、建立信息中心、办网站，总之全是服务性的工作。只要是与摄影有关的事情，我都是非常乐意做的。

也许是因为惯性的原因，我的眼睛却一直没有离开过新闻摄影的前线。看到新人新气象，我的心里又好象多年前一样，先是甜后是酸。这两年我添了个毛病，没事的时候就把所有的相机、镜头拿出来，擦！擦得干干净净的。手电、电池、胶卷都准备好，好象手机随时会响起来，接到拍摄任务立刻出发。但是，最终的结果是我背着摄影包从里屋走到外屋，然后再走回去。把摄影包放起来。我真是不甘心啊！

摄影包里的胶卷在反复的出差途中一遍一遍地过安检，除了X光，难道没有曝光的机会了？

当“非典”突然袭击北京的时候，我立刻感到，我不能再旁观了，这也许是我做新闻摄影的最后的出击。当绝大多数摄影记者还没有深入到SARS病房一线采访的时候，我通过关系找到北京佑安医院，我要求进入病房拍摄。当获得批准后，我激动得几乎忘了传染这回事了。但是，我坚信，医生能去的地方，我就能去。当我脱掉三层防护服的时候，我真的为我们的医护工作者自豪。虽然在SARS病房，我只停留了40分钟，可是这将是我摄影生涯中最难忘的经历之一。

随后，我这次拍的片子大量地在各报刊陆续刊发出来。这时，我又在想，我已经不再是某个媒体的摄影记者，我的片子也不应该仅仅满足于新闻报道，我应该在自己现在的岗位上，让摄影为抗击SARS激发更大的社会力量。这当然也与我当年拍摄“希望工程”的经验有关，我已经不再把摄影简单地看作是一次新闻的记录，还要把它的社会功用发挥得更好。由于事件的特殊性，不是所有的摄影记者都能深入到抢救SARS病人的最前线，经过多方努力，我们以协会的名义向抗击“非典”一线捐赠了十台数码相机以及打印机，目的就是想让在一线的医护人员将那些应该被载入史册的画面拍下来。同时，我也在积极地同广东、河北等媒体摄影记者和团队取得联系，密切关注所有关于记录“非典”时期的影像。等到我们战胜SARS的那一天立刻会举办一个展览。

我拍摄的佑安医院感染科主任医师孟庆华的照片被《北京晨报》、《北京青年报》用作了公益广告。看过报纸后有很多朋友对说，解海龙又拍一双大眼睛。

篇5：安全教案《保护眼睛》

摸一摸，猜一猜

请小朋友闭上双眼，让我们来摸一摸几个物品，猜一猜这些到底是什么物品呢？这些物品又是什么颜色的呢？

想一想

我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？

只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。

想一想

1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？

2、大眼猫的`眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

3、如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？

4、如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？

安全小结

小朋友们要牢记以下几点哦！

1、读书写字要坐正

2、眼睛要和书保持一定距离

3、眼睛有病要看医生

安全对错

想一想

1、为什么很多小朋友都带着漂亮的眼镜呢？

2、我们应该怎么保护自己的眼睛？

学唱儿歌

小眼睛，亮晶晶，

样样东西看的清，

好孩子，讲卫生，

不用脏手揉眼睛。

篇6：保护眼睛教案

教学目标:眼睛是我们身体的重要器官。随着幼儿年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。本节课旨在让幼儿了解保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。教学过程：

一、猜谜语

上边毛下边毛，中间有个黑葡萄

二、讲故事———绘本《眼镜公主》

从前有一个公主，她是胖国王和瘦皇后的女儿。最近他好像怪怪的，先是把橘子当做网球打，喷的大家一脸橘子汁。又把小羊当小狗，拿着骨头喂羊吃。接着公主把7看成9，搭错了公交车。上课时，又把3看成8，惹得全班哈哈大笑。公主心里很难过，不知道要怎么办。皇后找了医生来，医生说：“公主可能有些近视，也有点散光喔！我来帮她仔细检查检查。”检查后，医生说：“还好，公主只是假性近视，多让眼睛休息就好了。不过，公主还有散光，得先戴眼镜纠正一下。”公主试了半天，终于找到了一副自己喜欢的眼镜。公主戴上了粉红色的小眼睛，哇！东西看的好清楚哟。大家笑着说：“我们的公主，是个眼镜公主！”公主很不习惯戴眼镜，因为重重地眼镜总是压的鼻子红红的。有时候，从冷气房里出来，镜片上都是雾气。喝热汤时，眼镜上一片水气，什么都看不清楚。做运动的时候，怕眼镜掉下来；游泳时，根本不能戴眼镜；下大雨时，真希望眼镜片上有两个小雨刷呢！公主想让眼睛变好，请大家一起来想办法。厨师说：“让我来煮一些胡萝卜、绿色蔬菜吧！这些蔬菜对公主的眼睛应该有些帮助！”国王说：“看书光线要充足，睡眠要足够。”皇后说：“还要多做户外运动，多看看远的地方。”公主照着大家的建议做。过了一阵子，医生说：“公主进步很快，不必再戴眼镜了，记得定时检查视力哦！公主眼睛变好了，东西全都看得很清楚，真是方便极了！

三、为什么会近视？

脏手揉眼睛、看书或看电视太疲劳、坐姿不端正、走路看书、强光或弱光下看书，躺着看书等等。

四、如何才能预防近视

作息有规律，睡眠充足，营养均衡，讲究卫生，户外运动，适时看电脑ipad，正确的坐姿要端正。

五、正确的坐姿及握笔姿势

读书写字要注意，身正肩平足落地，用心记好三个一，胸离桌子是一拳，眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，光线充足要牢记。三个一：笔离一寸，眼离一尺，胸离一拳

六、做眼保健操

篇7：保护眼睛教案

二班二组鲁河镇巴河小学张红霞

一、活动目标

1、感知眼睛在生活中的巨大作用

2、体验盲人在日常生活中遇到的不便。

3、如何保护眼睛，保护我们心灵的窗户，关爱残疾人，培养幼儿的同情心、爱心。

二、活动准备

1、准备一“魔法箱”及日常生活中的一些用品。

2、一条宽的厚实的丝带。

3、图片。

三、活动流程

1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间加个黑葡萄，上边们，下边们关起门来就睡觉。学生猜出“眼睛”。总结眼睛的作用，展示图片

2、游戏环节

过程：拿出魔法箱，放入准备好的物品，蒙上幼儿的眼睛猜箱子里的东西，游戏可多玩一两次。提问：为什么我们摸到的东西和看到的东西不一样？

总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，所以我们要保护自己的眼睛。怎样爱？（讨论）图片展示，老师总结：

1、不拿尖锐的物品玩耍以免伤到眼睛。

2、不用脏手揉眼睛。

3、注意写字时姿势要端正，看电视、电脑时应离得远些，时间不宜过长。

4、多吃动物肝脏及胡萝卜。

5、做眼睛保健操。

四、活动延伸

1、我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多东西，我们要保护它。

生活中，你见到过盲人吗？怎样才能帮助他们？（幼儿讨论）你能做到吗？(培养幼儿参与关心他人，关爱残疾人及盲人。)

五、活动反思

通过幼儿在游戏中的看一看、摸一摸、猜一猜，重视保护眼睛的必要性，注意保护眼睛，防止近视，努力把握“玩中学”的度，使幼儿在体验游戏、讨论等操作中获取知识，表现自己，及达成本次活动的目标。

篇8：幼儿保护眼睛教案

1、知识与技能：了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样看见物体的；了解眼镜是怎样矫正视力的。

2、过程与方法：通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正，培养学生语言概括能力和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生活的意识。

教学重点和难点：

1、重点：眼睛是怎样看见物体的及近视与远视的形成与矫正。

2、难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。

教学过程

导入新课：眼睛是心灵的窗户，它让我们看到光明，让我们能欣赏到美丽的世界，让我们享受到看书和学习的乐趣。我们拥有一双明亮的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物体吗？为什么有些人会近视，而有些人会老花呢？

进行新课

1、眼睛

（1） 结构：

教师活动：教师出示眼睛的模型和挂图，让学生观察并讲解眼睛的各部分结构的名称及作用。

师：眼球好象一架照相机。晶状体和角膜相当凸透镜，它把来自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上，形成物体的像。

（2）成像原理：

①、在视网膜上成倒立、缩小的实像（板书）

师：眼睛通过改变晶状体的形状，能看清楚的最远点和最近点，叫远点和近点，正常眼睛的远点在无穷远处，近点在20厘米。

②、眼睛有自动调节焦距的功能（板书）（通过水透镜说明眼睛的调节作用）

教师活动：用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做比较，找出他们的相同点和不同点。

学生活动：学生四人一组，分组讨论，“我们是怎样看见物体的？”每组请一位同学发言。教师做补充。

师：有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这种情况应如何处理呢？怎样矫正视力缺陷的问题？

2、近视眼、远视眼的形成及矫正

①、近视眼：

晶状体太厚，折光能力太强；或眼球前后方向上太长。

矫正：戴凹透镜。（板书）

②、远视眼：

晶状体太薄。折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短。

矫正：戴凸透镜。（板书）

晶状体

折光能力

像的位置

矫正方法

近视眼

太厚

太强

在视网膜前

凹透镜

远视眼

太薄

太弱

在视网膜后

凸透镜

问题：看书本的字，测出你的近点，和其他同学相比较，看有什么不同？有什么规律？（远视眼的近点比正常眼睛要远一些，近视眼的近点比正常眼睛要近一些）

3、爱护眼睛、注意用眼卫生

让学生找出造成近视的原因。

如何预防近视眼：

1、养成良好的用眼习惯，看电视、打游戏机的时间不宜太长，若连续看2-3小时，使眼睛持续处于紧张状态，会引起眼疲劳，视力下降。

2、不要在强烈或昏暗的光线下看书，否则会引起眼睛的刺伤和疲劳。

3、坐要端正，眼睛与书本距离要保持30-40厘米

4、做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。

篇9：保护眼睛大班教案

1.认识测光器

2.学习使用测光器测量光线。

3.感受光的强弱对眼睛的影响。

4.感觉舒适的光线。

活动教学资源：

指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

活动流程：

一、引起动机

老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论：“小朋友好，我叫小花，告诉你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒服，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”

二、发展活动

1. 请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。

2. 展示测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。

3. 带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。

4. 将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

5. 请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。

6. 与幼儿分享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

7. 请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值，若未达标准值，则需增加光线。

三、结束活动

讨论保护眼睛的正确方法。

活动评量：

1. 能使用测光器测量并记录测光器上的数字。

2. 能说出保护眼睛的正确方法。

注意事项：

1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外，亦可作为教学资源的教材。

2.不同年龄层讨论的目标可不同。

3.提醒幼儿若眼睛出现疲劳，不舒服时;应多休息。或请医生检查视力，以保持眼睛的健康。

延伸活动：

1. 可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯减少成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。

2. 讨论看东西的距离及光线对眼睛的影响。

适用年龄：5-6岁

篇10：保护眼睛教案

一、教学目标：

知识目标：

1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯

能力目标：

1.体会眼睛在生活中的重要作用。

2.结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。

情感态度: 培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

二、教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用

三、教学难点：指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。

四、课前准备：有关保护眼睛的幻灯片及课件。

课前活动：猜谜语。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。（眼睛）

五、教学过程

（一）导入新课

眼睛是我们心灵的窗户，今天老师就和大家一起来学习怎样保护眼睛，让我们一起来欣赏一组图片。欣赏图片，导入新课

碧绿的大草原，巍峨的高山、五颜六色的花、可爱的小动物还有高楼大厦、万里长城„„所有的一切只有用什么才能看到？（眼睛）

今天我们就来学习“保护眼睛”

板书：保护眼睛，（二）、学习新知

讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。

我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。1.教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。

我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的做法表扬鼓励。

出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？ 哪些是正确的学习习惯？学生回答

小结：

同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。“三注意” ①看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。

②不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。

③坚持做眼保健操

“两不看”：

①光线太强太暗不看书。②躺卧行走坐车不看书。2.教育学生要注意用眼卫生，养成良好的卫生习惯。

出示课件：这样做好不好？为什么？ ①为什么要用自己的毛巾洗脸？ ②用手揉眼睛为什么不好？

③ 你平时做的怎样？

引导学生回答，养成良好的卫生习惯 3.教育学生要注意防止意外伤害。

出示课件：他们的做法会有什么后果？

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？

引导学生回答，要防止意外伤害

（三）课堂总结：

通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习受影响。因此我们一定要保护眼睛，擦亮我们的“窗户”，我们要注意那几个方面呢？先让学生讨论。

篇11：大眼睛羚羊教案

一、教学目标

1、能用亲切、自然的声音，演唱《大眼睛羚羊》

2、体会歌曲的情感变化，有感情的演唱

3、背唱整首歌曲，并能为舞蹈编排动作

二、教学重点

1、体会歌曲的情感变化，有感情的演唱

2、背唱整首歌曲，并能为舞蹈编排动作

三、教学难点

背唱整首歌曲，并能为舞蹈编排动作

四、过程与方法 讲授法、示范法、聆听法

五、教具准备 多媒体、钢琴、沙锤

六、教学过程

1、导入

师：弹奏钢琴 5 3 1 /快坐好！生：5

1/坐好了！

师弹奏钢琴：12 34 5/小朋友们好！生：54

1-/老师您好！

2、师：欢迎小朋友们来到咱们今天的音乐课堂，首先呢？请小朋友们闭上你们的双眼，让我们乘上小火车去到一个地方（放音乐导入）

师：小朋友们，请你张开双眼，现在我们来到了一片草地上，有两只可爱的小动物，你们认识他们吗？

4、师：这个动物名字叫羚羊，羚羊有着大大的眼睛，头上有着一对可爱的角，是中东阿拉伯人喜爱的动物。师：今天我们就来一起学习《大眼睛羚羊》这首歌曲。

5、发声练习

1－/ 5 3 1－/

小

猫

叫，喵 喵 喵。

小

狗

叫，汪 汪 汪。

青

蛙

叫，呱 呱 呱。

6、播放范唱，初步了解内容

7、学习节奏

2/4

×××××I××××××I（拍手、拍脚）

8、把歌词用节奏读一遍，（小朋友拍手）

9、识唱歌谱，老师弹钢琴领唱，领唱，孩子们跟唱。

10、学唱歌词，教师教两遍歌词，孩子跟唱。

11、教师弹琴，孩子们来唱歌词

12、学生跟琴唱

13、指导学生用“着急”、“欢快”情绪演唱歌曲

14、引导学生背唱

四、小结

篇12：保护我们的眼睛教案

1、知识与技能：通过活动，引导他们认识眼睛的重要性，了解眼睛的基本结构，了解预防近视的基本知识。掌握正确的读写姿势，知晓爱护眼睛的方法，使学生提高科学用眼的自觉性，养成良好的用眼卫生习惯。

2、过程与方法：通过活动，培养学生自主观察、自主讨论、自主收集资料的能力，学会护眼方法。

3、情感态度与价值观

（1）使学生珍爱眼睛，保护视力。

（2）通过活动，营造科学的用眼环境，体验全社会文明上进的风尚。

（3）能积极向身边人大力宣传爱护眼睛的重要性。

教学重、难点：

学生通过活动充分感知、体验，认识保护眼睛的重要性，提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。

活动前的准备：

课前让学生在家收集有关保护眼睛，预防近视的资料。调查戴眼镜所带来的不便。

教学过程：

一、活动导入—激趣

老师有个小忙需要一位朋友来帮帮我，给这个宝宝画上鼻子。（请一学生来画）老师和该生商量，蒙上眼睛再给这个宝宝画上鼻子。游戏完毕请该生谈谈感受。

教师小结：眼睛对于我们每一个人都非常重要，因为没有眼睛，我们的世界将变得黑暗，做任何事情都将会困难重重。（通过这个环节的活动，学生亲身体验，充分感知眼睛的重要性）。可是同学们你们真正了解这双整天伴我们左右的窗户吗？今天，就让我们走进我们的眼睛，来认识它,保护它好不好。关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨！同学们，你们想探究哪些问题？在小组里讨论一下。

小组交流汇报。教师根据汇报总结本节课大家想探讨的三个问题：了解眼睛的构成，导致近视的原因，怎样预防近视。

二、活动体验—学知

1、指导学生观察眼睛，了解眼睛的各部分名称。

（1）教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛，是由哪几部分组成的？

学生回答。

教师评价，PPT出示眼睛外形图，做简单了解。（这是世界上最精密的结构之一，咱们来看一段有关眼睛介绍的小视频）。

教师小结：其实我们的眼睛是一个神奇的器官，内部结构很复杂，在以后的学习中大家再进一步认识它。

在我们的生活中失去双眼的人毕竟是少数，大多数人还是能看得见外面的世界的，可是在我们当中，却又一部分人会忽视对眼睛的保护，渐渐的他们的世界变模糊了，他们这是怎么了呀？（从而引出“近视”）。

2、了解近视的原因

PPT出示近视眼与正常眼的区别。

接下来为了让每一个人都能感受近视，老师出示ppt，让每一个学生都能亲身体验一个人近视以后的具体感受，再次感知眼睛的重要性。（让每一位学生充分感知近视给人带来的不便。）

那么为什么会有那么多人近视了呢？是什么情况导致近视的呢？学生讨论并阐述自己的观点。

教师小结：近视的原因。

（1）天生因素。有些人在出生时由于眼睛发育不成熟，导致了近视。

（2）读书姿势不正确。如：躺着读书、在强光或弱光下读书。

（3）写字姿势不正确。如：写字时离书本太近等都会导致近视。

3、怎样预防近视呢？

请生阐述自己的观点。教师适时的给与总结。

（1）科学用眼，预防近视

三注意：

A、正确的读写姿势(根据PPT让学生重复演示方法，试用正确的方法写字，进一步强化使读写姿势规范。)

B、读书一小时后休息，要远眺几分钟

C、认真做眼保健操

五不要：

A、不要直射强光下看书B、不要在光线较暗的地方看书C、不要趴在桌子上看书、写字D、不要躺在床上看书E、走路、乘车（船）时不要看书

（2）讲究卫生，预防眼病（A、注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是用脏手擦眼睛。B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。

C、游泳后要滴眼药水，预防感染）

（3）多吃能保护眼睛的食物：

动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类、各种新鲜蔬菜和水果。少吃糖果，甜食。

三、教学拓展—升华

眼睛是心灵的窗户，对每一个人来说是多么重要呀，我希望大家要像爱护生命一样爱护眼睛，也要像爱护眼睛一样爱护生命。我国已出台了相应的政策，大力宣传每一个公民都要爱护眼睛。并规定每一年的6月6日为爱眼日。为了使我们心灵的窗户更加明亮，更好的保护我们的眼睛。

四、布置作业

口头作业：小组成员合作完成关于爱护我们眼睛的调查报告

篇13：预防近视保护眼睛教案

1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道怎样预防近视眼。

3、培养学生良好地用眼卫生习愤，树立强烈的保护眼睛的意识。

二、教学重点：

指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。

三、教学难点：

帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，坚持做到科学用眼、护眼。

四、课前准备：

活动准备：

生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。

师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。

五、教学过程

(一)、创设情境导入新课

1、欣赏图片，导入新课(出示课件)

师：蓝天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鲜花、还有雄伟的建筑.....所有的一切只能用什么才能看到?

生：眼睛

师：如果眼睛不好，你还能看得清楚吗?

生：不能。

2、游戏：蒙眼贴像

师：如果眼睛看不见，就不能看到美丽的风景，也不能做很多事情。所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来一起探究如何“保护眼睛”。(板书课题)

(二)、科学探究

活动一、眼睛常患哪些疾病?

师：课前，老师让同学们做了2个调查，不知大家完成的怎么样了?

生：完成了

请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理，一会派代表发言。

(师出示课件问题)，找学生回答。

师：同学们课前做了充分的调查，每个小组表现都非常棒。鼓励一下自己。

师：那么，这么多眼睛疾病，同学们最容易患哪种眼病?

生：近视。

师：咱们班的同学，有眼睛近视的吗?说一下你的感受。

生回答。

师：老师对我们学生的近视率进行了调查，请看。(出示课件)

师：既然近视有这么多的不便，学生的近视率如此之高，那么近视是怎样造成的呢?我们一起探究近视的秘密。

活动二、近视的形成原因

学生分组讨论猜测近视的形成原因。

师：我们每个人都有一双明亮的眼睛，我们的眼睛又是如何看到远近物体的呢?同学们，想了解吗?

生：当然。

师：我们一起探究眼睛是如何成像的。

师：我们已经知道，眼睛的主要构造有：瞳孔、晶状体、视网膜和视神経。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成物体的像，连接视网膜的视神経立即把这些光的信号报告给大脑，我们就看到物体了。

师：我们一起做一个眼镜成像的模拟实验，看一看眼睛是如何看到远近不同物体的。

2、出示实验器材并认识器材。

2、师引导学生设计实验方案验证假设。

3、模拟眼球成像的实验，分组实验。(师巡视、指导)

4、汇报探究结果。师兑结：人的眼睛是靠调节晶状体的凸度看清远近物体的。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛可以看清近处的物体;肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛可以看清远处的物体。

5、师引导：造成近视的关键是晶状体发生了病变。

6、教师利用课件图片等资料，引导学生认识近视的形成原因。(出示课件)

师：近视的危害(出示课件)

活动三、保护我们的眼睛

1、师：为了使我们心灵的窗户更加明亮，我们该怎么办?小组讨论交流，把建议写

在卡片上。

2、师：同学们，通过今天的学习我们知道了保护眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。你能用所学的知识来教育这几位同学吗?

3、老师也为同学们准备了

(三)、拓展延伸

有人说眼睛是心灵的窗口，从每个人的眼睛里，我们可以看出他的喜、怒、哀、乐。深下，请同学们拿出自己的笔，画一画自己美丽、明亮的眼睛，并在你的眼睛下面写上几句话

(四)、课外活动

师：同学们，你们知道吗?我们国家为了让我们每一个人都能爱护自己的眼睛，专门设立了“爱眼日”，大家知道是几月几日吗?(6月6日)

师：让我们一起为了拥有一双明亮的眼睛发一份倡议书吧!

(五)、板书设计：

篇14：大班健康教案《保护眼睛》

活动目标： 萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

活动准备：

眼睛流泪图片

眼睛图片

手绢

情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画

眼保健操音乐

活动过程： 谜语导入

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。-----（眼睛）认识眼睛

出示图片---眼睛流泪

师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？---哭了

眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？

师：眼睛为什么生病了呢？今天我们就来认识一下我们的眼睛。了解眼睛的构造，用途

（1）观看图片，认识眼睛结构名称 师：眼睛上面有什么？----眼睫毛

眼睫毛有什么用处？--------能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内

中间像黑葡萄的是什么？----虹膜，控制瞳孔大小

眼睛的最中间的小圆点是什么？---瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜

眼睛是用来干什么的？-----看东西

（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。

师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。----蒙上眼睛，感受做事情的不方便

最后请全班幼儿感受一下

总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。故事欣赏

眼镜和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”

耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！” 眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”„„他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！” 师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。保护眼睛

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

师：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

总结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小朋友头趴在桌子上画画。师：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？ 总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。眼保健操