议论文范文读书

议论文范文读书（精选6篇）

篇1：议论文范文读书

碳纳米管限域催化研究读书笔记

继2008年在英国Chem Comm发表特写论文（Feature Article）后，受美国化学会《化学研究报告》（Accounts of Chemical Research）邀请，中科院大连化学物理研究所潘秀莲研究员和包信和院士等近日撰写综述文章，详细报道在限域催化领域研究最新进展，完整诠释由该研究组发展起来的纳米限域催化新概念（Acc.Chem.Res.DOI 10.1021/ar100160t）。

碳纳米管可认为是石墨烯片层按一定规则卷曲形成纳米级管状结构的孔材料，是自上世纪90年代以来被广泛研究的碳材料家族中的重要成员。由于构成碳纳米管管壁的石墨片层具有一定的曲率，致使大π键发生畸变，管内外电子分布发生变化，管壁附近的电荷发生分离，从而形成了一种由管内指向管外的表观静电场。

包信和院士带领的研究小组，在大量系统、深入的实验和理论研究基础上，发明了一系列在管径小于10nm的多壁和单双壁碳纳米管内高效组装纳米金属和金属氧化物催化剂的新技术，并从理论和实验上充分证实了管腔不仅可以从几何上控制金属颗粒尺度，获得和稳定高分散的纳米催化剂粒子；而且纳米碳管管壁的卷曲结构导致的管腔内电子环境畸变，一方面改变了反应分子和产物在管道内的吸附和扩散行为，更重要的是修饰了限域在管腔内的催化剂纳米粒子的电子特性以及相关的催化性能。

近年来，这些概念在该研究组和国内外其他研究组包括合成气催化转化制液体燃料、乙醇合成、低碳烯烃合成、氨合成、氨分解、碳氢化合物的选择加氢、燃料电池电催化以及选择氧化反应等一系列催化体系中得到了初步验证。该研究小组的部分结果相继发表在Nature Materials，Journal of American Chemical Society 和Energy & Environmental Science 等相关刊物，并先后申报多件发明专利，初步形成了一个较为完整的概念体系，被国际同行评价为 “一个非常重要的发现，应该具有普遍意义和广泛应用”，“这个概念为调变金属催化剂的反应性能提供了一条新途径，而且这种作用可能推广并应用于更多的反应体系中”。

篇2：议论文范文读书

——仰望星空，脚踏实地

首先谈一选择本书的原因吧，一是对政治，经什么的确实不怎么感兴趣，所以就选了一本人物传记类的书目，希望读起来能有趣点。二是对邓小平从小就仰慕已久，从《春天的故事》那首歌中所知，如果有一个机会能了解一下他的生平还能完成课堂作业何乐而不为呢。三是最近学习动力不足，希望能从伟人的奋斗事迹中激励自己。

看完整本书，感觉就是邓小平的这一生是一步一个脚印踏过来的，他做的每一件事情是如此的踏实以至于觉得他后来的成就都是理所当然一样。高瞻远瞩，向着目标，然后脚踏实地，踩实每一个脚印，这是《我的父亲邓小平》告诉我的。

求学生涯：省吃俭用，只为学业有成。

本书的前半部分从“父亲”退休的当天讲起详细的介绍了父亲的家庭背景少年时代，真正让我开始对本书有感觉的是从父亲留学时开始，因为同样作为学生的我们对于这个更有体会。

1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校打下了留法求学的基础。1920年10月19日，“鸯特莱蓬”号邮船驶入马赛港。船上的中国学生历经39天的时间，行程3万余里，终于到达欧罗巴的西部。这标志着年仅十六岁的邓小平踏上了他向往已久的法兰西的土地。那时的他身上带着极少的钱，住宿生活条件异常艰苦，学习环境恶劣，更重要的是专程万里来求学的他“几乎不能学到什么东西”。为了支持在法的生活，邓小平不得不非常节俭。“其他人平均每月的杂志费25法郎，他只用18法郎”，想想现在的同学们，花着父母的钱，手拿“苹果”，动不动就是请同学吃饭，同学过生日还要送贵重的礼物，殊不知我们的父母可能连一次生日都没有过过，这对我们这个时代的学生来说何尝不是一种激励呢。

在此后的日子中邓小平几近破产，高额的生活开支，逼迫他不得不放弃学业，离开巴耶学校，开始了勤工之路。1921年4月，到克鲁梭市施奈德钢铁总厂当轧钢工。月底，辞去工作赴巴黎，10月，进香布朗工厂做工，两个星期后被解雇。1922年2月，进哈金森橡胶厂做工。这对于那个年龄独自身处异国他乡的他来说已经承受了巨大的考验。身材矮小的他在工厂做苦力，本身就要比同龄人辛苦，每日筋疲力尽的工作，换来的只是还不能填饱肚子的微薄收入。这也锻炼了他不屈不挠和脚踏实地的品格。

在巴黎，邓小平经历了失业，工作，失业，再工作的过程。在这期间，邓小平一直没有放弃，保持着一种乐观的生活态度，使自己坚持了下来。正如第十三章的标题所言的那样“有心万里求学，不怕路远山高”。

革命生涯：脚踏实地，做好每一步。

邓小平在勤工的那五年四个月时间中，在先进同学的影响和帮助下，在法国工人运动的影响下，我他的思想也开始变化，开始接触一些社会主义的书籍，参加一些中国人的和法国人的宣传共产主义的活动，有了参加革命组织的要求和愿望，终于在1922年夏季在萧朴生、汪泽楷两人的介绍下被吸收为中国社会主义青年团的成员。次年，参加旅欧共青团支部工作，开始了职业革命家的生涯。此后的一段时间中邓小平一直忙碌于对欧洲地区反帝运动的大规模示威和集会。这

一时期的邓小平锻炼了组织领导能力，为将来在国内的发展奠定了基础。

终于在1927年春回到了中国，中共中央任命邓小平为中共中央秘书长，将

这份重要和关键的责任交给当时年仅23岁的邓小平。然而革命工作处处有危险

相伴，1928年4月，邓小平按照约定，来到在上海爱文义路望德里罗亦农的住

所。那天，邓小平与当时担任中共中央政治局常委的罗亦农接头。两个精明强干的年轻人很快将事情处理完毕，邓小平便离开了。按照地下工作原则，两人应一

先一后离开联络站。邓小平从后门出来，走到弄堂口习惯地看了一眼摆在街头的修鞋摊。一瞥间，使他大吃一惊，只见那个非同一般的“鞋匠”正在漫不经心地

向他做手势，于是他知道“出事”了。他快步走到路口，再回头一望，只见联络

站的大门已被几个英国巡捕死死堵住，罗亦农已无路可走。邓小平顿时出了一身

冷汗，心脏像打鼓一般狂跳不止。真危险，前后不到一分钟的时间，差点儿落入

魔掌。邓小平深感事态的严重，一刻也不敢怠慢，他叫了一辆黄包车，火速向中

央报告这一紧急情况。这一事件也锻炼了邓小平临危不惧处事不惊的工作作风。第一次国共合作破裂后，国民党开始大肆屠杀共产党人，恰逢邓小平受党中央指

示到武汉工作，为了安全起见便改名为邓小平（原名邓希贤），此后便一直沿用

这个名字，这便是邓小平这个名字的由来。这一时期的邓小平已经了解了中国当

时的政治形势，正在为准备投身于共产主义事业而做准备。1929年夏，25岁的邓小平同志领导广西百色起义，开始了革命军事生涯。化名邓斌，同张云逸等于

12月和次年2月，先后发动百色起义和龙州起义，创建中国工农红军第七军、第八军和左江、右江革命根据地，任红七军、红八军政治委员和前敌委员会书记。

1947年8月，同刘伯承率野战军主力，提出了“狭路相逢勇者胜” 的口号，千里跃进大别山地区。在国民党军重兵围攻中坚持了大别山斗争，把战线推进到

长江北岸，在中原地区站稳了脚。正如书中所写“我在军队那么多年没有负过

伤„„但危险过好几次。”邓小平从一个进步少年到革命青年到伟大的革命家，就这么一路走来，茫茫大漠、滔滔巨浪、豺狼虎豹、枪林弹雨不起刘邓大军可能

无人不晓，八年抗日战争以来，这支骁勇善战的野战军打了多少仗、立了多少功

真是数也数不清。邓小平，一个淡泊明志、宁静致远的人，他从不体现出大喜与

大悲，但他目标明确、立场坚定，是个实事求是、斗志顽强、忠贞不渝的共产主

义战士。

在最艰苦的时代甚至没有放弃，邓小平一直严格要求自己，“从1938年走上

抗日战场，到1945年打响与国民党之战的第一枪，再到强渡黄河、挺进大别山、进行淮海战役、举行渡江战役，直到解放南京、解放上海，已经是十一年了。这

十一年的岁月中，父亲栉风沐雨，历尽艰难，却从未病倒过。他虽不强壮，但却

健康，为了战争，为了胜利，他也必须保持健康。抗日战争以来，父亲一直坚持

每日洗冷水浴，无论春夏秋冬，每日清晨，他都用一桶冷水，从头到脚一注而下。

就是十冬腊月，天寒地冻，也从未间断。”这让我这个连按时睡觉这点小事都做

不到的人顿觉自惭形秽。

家庭生活：一个好丈夫，一个好父亲。

从这本书中我们不仅可以看出邓小平同志是一个优秀的革命家，合格的党员，从作者作为一个女儿的角度，从亲情的角度，我们感觉的出他也是一个好父亲，一个称职的丈夫，一个好爷爷，一个好同事，他的思想、品格、气节、胸怀和胆

识，他的人伦情海，都为我深深折服。

在《我的父亲邓小平》里，作者邓蓉从一个女儿的角度，给我们展现了一个

更生活，更真实的邓小平。脱去国家领导人的外衣，作为一个普通人，邓小平生

活中的起居点滴和在面对人生起伏变换时的表现，都被细心地观察和详细地记录下来。作为一个丈夫，妻子眼里的他，危难时能成为家庭不倒的支柱；作为一个儿子，母亲眼里的他，心地纯朴善良永远如同是个孩子；作为一个父亲，孩子眼里的他，不苟言笑但榜样的作用润物无声。而这所有的这些，在我的眼中，既成为感动，也成为启迪。

邓小平少小离家，南征北战，四海漂泊，但对自己的家庭却是特别地珍惜，对于自己的亲人也总是牵挂在心。

1950年，重庆解放不久，邓小平即将自己的继母夏伯根从老家广安接到了重庆，从此，夏伯根便与邓小平一家生活在一起，彼此相互照顾，享受天伦之乐。在最困难的时候，为了保护家人，他也尽了自己最大的努力。1969年夏天，处于“软禁”状态中的邓小平得知儿子邓朴方伤残情况后，亲自致信毛泽东，请求组织上出面帮助解决邓朴方的治疗问题。为此毛泽东和周恩来都作了批示。10月，得知他们夫妇被安排到江西工厂劳动锻炼后，当即向汪东兴提出，带继母夏伯根一起去江西。

在江西三年多的时间是邓小平政治生涯中的最低潮，也是他个人和家庭生活最艰难的时候。这期间他通过汪东兴多次给中央写信，从这些信中我们很少看到他对自己个人的工作和生活安排提出要求，但对家人的关爱却毫不掩饰。中国共产党人为实现共产主义而奋斗，把民族、国家、集体利益看得高于一切，但同样非常重视家庭的作用，注重家庭和睦和幸福。邓小平就是这方面的典范。

篇3：议论文范文读书

英语“观点型”议论文是高考和模拟考的热点写作形式,其在文章结构和段落展开上有着鲜明特点。对于这类文章的写作训练,可以通过引导学生学习经典范文的方式,让学生宏观感知范文的谋篇布局,指导学生分析和模仿范文写作结构,积累范文语料素材,体味范文主旨内涵,再进行相应的写作训练,轻松达到提高学生的写作技巧和水平的目的。

比如,在最近的一次考试中,笔者的学生们遇到了这样一个作文题:“People can go to shop,bank and work with smart phones.But the danger of smart phones is people are getting isolated and losing some social skills.To what extent do you agree with this opinion?”,也就是让学生们评价“智能手机的消极影响”。由于是学生们第一次接触议论文写作,为了让学生写出议论文的结构特点,笔者补充了一篇类似结构的“评价电脑的消极影响”的范文,供学生们阅读并加以指导,让学生们体会写出“观点型”议论文应有的语言文字和结构特点。

在引导学生们对范文进行分析和学习时,笔者做了如下几个方面的工作。

一、引导学生分析整篇范文的结构

1.运用图示处理文章结构。图示法中的概念图能将文章结构形象化、系统化和图示化,是一种“语义网络的可视化表示方法”,能帮助学生构建语篇的逻辑框架。学生在运用概念图处理范文结构的过程中,可以帮助他们熟悉和把握议论文的谋篇布局和逻辑结构特点,有利于其提高自身的逻辑思维能力,将这种能力运用到自己的议论文写作中,使自己的文章更具逻辑性,结构更清晰,符合议论文写作特点。

2.强调链接结构在标明文章层次中的重要性。本文中链接结构的使用对于学生来说十分具有借鉴意义,它们是的文章更加结构清晰,层次分明。笔者在分析文章时,向学生强调了三个表示观点列举的链接结构:in the first instance,secondly,last but not least;表总结的in general;表转折对比的however,on the contrary;表举例的for example以及表递进关系的furthermore.

3.分析文章段落展开方法。

(1)找出每段的主题句。议论文最鲜明的特点就是作者的分论点一般作为各段的主题句(通常是第一句话)讲明,各段作为支持该分论点的论据展开。笔者采用师生共同分析的方法,带领学生找出文章各段排比形式的主题句,体会如何围绕论点,确定分论点,层层扩展,阐述自己的立场和态度。

(2)向学生介绍写好扩展句的方法。议论文的各自然段需要丰富的内容来扩展主题句,对于主题句的展开,通常采用如下几种方法:Question,Quotation,Example,Comparison,Survey,Statistics,Classification,Other words,Reason and cause,Positive and negative sides。在范文中,学生们可以清楚的体会出作者所运用的Reason and cause以及Example等多中扩展主题句的手法。笔者还提醒学生,合理的段内结构(及对主题句的扩展)和巧妙的构思与规范的语言一样,对于一篇议论文至关重要,学生们应在自己的写作中巧妙运用这些方法,提高自己文章的耐读性。

二、帮助学生积累范文的语料素材,为写作打下坚实基础

学生在写作时常常苦于腹中无词,不能准确得体地表达出想要表达的意思,这是因为学生还没有积累出丰富的词汇和句式。按照语言生成规律,写作的次序应是:词——句——篇,因而,提高学生写作能力的基础和前提就是为其提供丰富的话题语料储备,并训练他们在写作过程中不断灵活地使用已经习得的词汇,重点培养学生应用这些词汇和句型的能力,为他们的写作打下坚实基础。

笔者在带领学生分析完范文篇章结构之后,利用不同的教学形式,注重常用学生话题词汇的拓展,要求学生找出并吸收文中丰富的话题词汇(文中的黑体字就是推荐学生们积累使用的话题词汇),运用到自己的文章中。笔者还要求学生注重对范文中重点句型的操练,和学生一起找出文中各类从句和含非谓语的句子,总结出好的句子结构。

三、鼓励学生思考、体味范文的立意与内涵,表达自己的观点

写作,尤其是议论文的写作是学生在平时的学习、生活中对身边事物所思、所想的集中表达,可以反映出作者的思想和价值观。在新课标的理念下,我们教学的指导思想之一就是关注学生的情感,提高他们的人文素养,培养他们高度的社会责任感,养成他们独立思考和表达的习惯。在学生写作议论文时,谋篇布局和遣词造句固然重要,更为重要的是文章的立意和观点态度。

在阅读范文时,笔者还会在最后鼓励学生根据文章主题,复述作者思想内容,并对作者思想内容进行简单评价,并鼓励他们说出自己的看法。同学们应当明白,作者的观点态度是作者的生活体验和思考的结果,同学们应当向作者那样平时勤于观察思考,写作时善于总结和表达,写出自己的内心情感和视角。

篇4：议论文范文读书

英语“观点型”议论文是高考和模拟考的热点写作形式，其在文章结构和段落展开上有着鲜明特点。对于这类文章的写作训练，可以通过引导学生学习经典范文的方式，让学生宏观感知范文的谋篇布局，指导学生分析和模仿范文写作结构，积累范文语料素材，体味范文主旨内涵，再进行相应的写作训练，轻松达到提高学生的写作技巧和水平的目的。

比如，在最近的一次考试中，笔者的学生们遇到了这样一个作文题：“People can go to shop， bank and work with smart phones. But the danger of smart phones is people are getting isolated and losing some social skills. To what extent do you agree with this opinion？”，也就是让学生们评价“智能手机的消极影响”。由于是学生们第一次接触议论文写作，为了让学生写出议论文的结构特点，笔者补充了一篇类似结构的“评价电脑的消极影响”的范文，供学生们阅读并加以指导，让学生们体会写出“观点型”议论文应有的语言文字和结构特点。

在引导学生们对范文进行分析和学习时，笔者做了如下几个方面的工作。

一、引导学生分析整篇范文的结构

1.运用图示处理文章结构。图示法中的概念图能将文章结构形象化、系统化和图示化，是一种“语义网络的可视化表示方法”，能帮助学生构建语篇的逻辑框架。学生在运用概念图处理范文结构的过程中，可以帮助他们熟悉和把握议论文的谋篇布局和逻辑结构特点，有利于其提高自身的逻辑思维能力，将这种能力运用到自己的议论文写作中，使自己的文章更具逻辑性，结构更清晰，符合议论文写作特点。

2.强调链接结构在标明文章层次中的重要性。本文中链接结构的使用对于学生来说十分具有借鉴意义，它们是的文章更加结构清晰，层次分明。笔者在分析文章时，向学生强调了三个表示观点列举的链接结构：in the first instance， secondly， last but not least； 表总结的 in general；表转折对比的however， on the contrary；表举例的 for example 以及表递进关系的 furthermore.

3.分析文章段落展开方法。

（1）找出每段的主题句。议论文最鲜明的特点就是作者的分论点一般作为各段的主题句（通常是第一句话）讲明，各段作为支持该分论点的论据展开。笔者采用师生共同分析的方法，带领学生找出文章各段排比形式的主题句，体会如何围绕论点，确定分论点，层层扩展，阐述自己的立场和态度。

（2）向学生介绍写好扩展句的方法。议论文的各自然段需要丰富的内容来扩展主题句，对于主题句的展开，通常采用如下几种方法：Question， Quotation， Example， Comparison， Survey， Statistics， Classification， Other words， Reason and cause， Positive and negative sides。在范文中，学生们可以清楚的体会出作者所运用的 Reason and cause以及Example等多中扩展主题句的手法。笔者还提醒学生，合理的段内结构（及对主题句的扩展）和巧妙的构思与规范的语言一样，对于一篇议论文至关重要，学生们应在自己的写作中巧妙运用这些方法，提高自己文章的耐读性。

二、帮助学生积累范文的语料素材，为写作打下坚实基础

学生在写作时常常苦于腹中无词，不能准确得体地表达出想要表达的意思，这是因为学生还没有积累出丰富的词汇和句式。按照语言生成规律，写作的次序应是： 词——句——篇，因而，提高学生写作能力的基础和前提就是为其提供丰富的话题语料储备，并训练他们在写作过程中不断灵活地使用已经习得的词汇，重点培养学生应用这些词汇和句型的能力，为他们的写作打下坚实基础。

笔者在带领学生分析完范文篇章结构之后，利用不同的教学形式，注重常用学生话题词汇的拓展，要求学生找出并吸收文中丰富的话题词汇（文中的黑体字就是推荐学生们积累使用的话题词汇），运用到自己的文章中。笔者还要求学生注重对范文中重点句型的操练，和学生一起找出文中各类从句和含非谓语的句子，总结出好的句子结构。

三、鼓励学生思考、体味范文的立意与内涵，表达自己的观点

写作，尤其是议论文的写作是学生在平时的学习、生活中对身边事物所思、所想的集中表达，可以反映出作者的思想和价值观。在新课标的理念下，我们教学的指导思想之一就是关注学生的情感，提高他们的人文素养，培养他们高度的社会责任感，养成他们独立思考和表达的习惯。在学生写作议论文时，谋篇布局和遣词造句固然重要，更为重要的是文章的立意和观点态度。

在阅读范文时，笔者还会在最后鼓励学生根据文章主题，复述作者思想内容，并对作者思想内容进行简单评价，并鼓励他们说出自己的看法。同学们应当明白，作者的观点态度是作者的生活体验和思考的结果，同学们应当向作者那样平时勤于观察思考，写作时善于总结和表达，写出自己的内心情感和视角。

篇5：议论文范文读书

（一）4月23日是世界读书日，我们成年人在提倡自身的阅读素养的同时，更应该关注孩子们的阅读，特别是培养婴幼儿以及儿童的阅读。

0-1岁亲子阅读内容和技巧

“一岁的孩子刚学说话，能看书吗？”父母都会这样想，所以，只给孩子买玩具，而忽略了书对孩子的重要性。其实，一岁的孩子已经具备看书的能力了，而且看图识字也能提高宝宝较强的注意力，观察能力，辨别能力，促进智力发育。

给宝宝读书的“要”与“不要”

要尽早开始，不要犹豫拖沓

从得知怀孕的那一刻，妈妈就要开始有目的地为宝宝读书。不过，这个时候的读书，与其说是读给宝宝听，不如说是读给自己听。每天在固定的时间大声朗读一段你喜欢的内容能够舒缓心肺，放下书的那一刻，或许也能减轻准妈妈身体的不适。呵呵，还有啊，这个阶段的读书，准爸爸也完全可以参与的。

即使错过了孕期的阅读，也可以从宝宝零岁开始阅读。即使错过了零岁，你还有宝宝的1岁、2岁、3岁的时光可以亲子共读，只是永远不要犹豫拖沓，在你知道应该和宝宝一起读书的那一刻，就开始和他一起读。你不需要任何缜密的计划，制定完美计划的过程，会影响宝宝踏上阅读旅程的出发时间，宝宝是倏忽之间就要长大的。

要耐心坚持，不要轻易放弃

给宝宝读书，不属于“开头难”类型的事情。经过一阵阅读后，父母的深刻体会是“坚持难”。从书架上拿下一本书的过程很简单,但每天都为宝宝花时间读10分钟,就不是那样容易了。再加上宝宝不配合，或是家庭与工作中的其他因素，爸爸妈妈的受挫感就会慢慢萌生，并且有可能大到放弃给宝宝读书了.和宝宝一起读书的过程中，要做到真正的亲子悦读，平和的心态是最重要的。不用去管别人是多早开始给宝宝读书的，也不用去管别人的宝宝读书的时候有多么乖，更不用在乎别人的孩子是什么时候独立阅读的，他需要的只是你坚持一天一天陪他读上一会儿而已。终有一天，你会从宝宝的身心两方面看到给宝宝读书的效果。

要善待宝宝的书，不要破坏

宝宝还在妈妈肚子里的时候，选择书的权利都在妈妈手上。宝宝未必一定得听图画书，优美的散文、琅琅上口的诗词、经典的童话、甚至百科知识等，都可以成为宝宝的第一本书。幸运的是，这个选择取向在宝宝出生后依然奏效。慢慢地你就会发现，宝宝不仅仅喜欢重复，而且他还有一见钟情的毛病，你为他选择的第一本书，是他最宝贝的。

如果父母随随便便地扔给宝宝一本书，等你想用另外一本你觉得更好的书和宝宝交换时，其中的难度会让你感到懊悔不已。宝宝对美的认知与品味，在“人之初”的时候，完全依赖于父母的给予，所以不要轻易破坏宝宝对美的感觉哦。

要灵活多样，不要整齐划一

给宝宝读书，最经典的姿势是把宝宝抱在膝头，不过这个姿势尽管经典，却不是唯一。宝宝一个人玩玩具时、宝宝在澡盆里时、推着宝宝散步时，都是给宝宝阅读的好时候。不过，依靠自己的记忆力给宝宝讲故事。既让宝宝听得开心，又让你的大脑不生锈.还有一个要多样的，是阅读的方式。抑扬顿挫地念给宝宝是一种模式，或高或低地吟唱也是一种模式。把故事唱给宝宝听，相信为此开怀的不仅是小家伙。当然，除了形式上的多样性外，给宝宝读的内容也不需要、不必要整齐划一。孩子的心灯是朝向多个方向的，爸爸妈妈的开放性越大，宝宝的兴趣就会越广。

要读原版书，不要读双语书

现在很多国内的幼儿园都把中英双语做为一个办学特点，与其让宝宝在幼儿园里开始不纯正的英语启蒙，不如由爸爸妈妈借助给宝宝读英文书的方式为孩子展现另一种语言文化。只是有一点要注意，要给宝宝读英文原版书，不要读双语书。

篇6：读书有感（范文模版）

1.埃特勒就业现象：

别的行业都比所在行业发展快，一旦改行，那么原来所在行业就飞速发展了。2.康普特准则：

人容易犯错误，但要想把事情彻底弄得一塌糊涂，还得依靠计算机。3.历史学家定律：

任何事件只要发生过，就会让老资格的历史学家说成是不可避免的。4.克里斯托尔定律：

遭到失败是件麻烦事，但获得成功时，真正的祸患就开始了。5.帕金森定律：

时间充裕时，工作随之膨胀；收入增加时，花销随之增长。6.考克兰定律：

存着的报纸一张都用不着，真到要处理时，又哪张都不能扔。7.道格拉斯实用飞行定律：

当设计图纸的重量等于飞机时，飞机就能飞行了。8.贝克定律：

如果你认为受教育太花钱，就可以试试无知的滋味。9.鲁尼恩定律：

赛跑时不一定快的赢，打架时不一定弱的输。10.福克兰定律：

没有必要做出决定时，就有必要不做决定。11.第一定律：

在拿到第二个以前，千万别扔掉第一个。12.伊夫现象：

你最感合适，最喜欢的商品，仅供陈列。13.卡德宁定律：

你得到最多的，是你最不需要的东西。14.马歇尔广义冰山定律： 任何事物，只能了解到它的1/3。15.琼斯定律：

朋友或来或走，敌人只来不走。16.艾格尼斯·艾伦定律： 万事易进，不易出。

人生如果是十分，我渴望这样度过

人生如果是十分，我渴望这样度过„„金钱、事业、爱情、家庭的一个总体规划，默记于心。

人生如果是十分，我渴望这样度过： 三分是遥不可及的理想，三分是别人口中不争的现实，三分是自己无所畏惧的追求，剩下一分就留给偶尔的忐忑不安或怠慢逃避。

金钱如果是十分，我渴望这样支出：

三分是祝福那些深刻影响过我的人，三分感谢那些视我如宝的人，三分奖励给自己多年来养成的习惯、品格和爱好，剩下一分留给不经意处的铺张浪费、糊涂斗气或遗忘失窃。

事业如果是十分，我渴望这样理解：

三分是少年时认识的烙印，三分是青年时经验的投影，三分是中年时积蓄的馈赠，剩下一分留给晚年时对生命个体的观照和了悟。

爱情如果是十分，我渴望这样收藏：

三分是望穿秋水的等待，三分是痛不欲生的误会，三分是心心相印的珍惜，剩下一分是偶尔的心猿意马和思想背叛。

家庭如果是十分，我渴望这样珍惜：

三分是父母的宽容，三分是爱人的淑惠，三分是孩子的热闹，剩下一分是自己内心秘不告人的甜蜜。

细数中国十大美女总裁

5/10

董思阳

她还是一名在校的大学生但资产已逾亿；她年仅21岁，就成为横跨东南亚的企业集团的董事长；她率先在国内推出有机餐饮新理念，倡导有机生活新方式；她立志要成为华人史上最杰出的女企业家；她卖过花，做过饰品促销员，做过私人助理，参加过电影演出；她是80后唯一做实业起家的女性创业者！她坚信的理念是：人生没有失败，只有自我放弃；只要不放弃，梦想总有一天会变成现实。她——就是董思阳，一个出生于1985年的花季少女。

临终前会后悔的25件事

临终前会后悔的25件事：没有去地方旅行、没有和想见的人见面、没做自己想做的事、没有实现梦想„„趁我们还活着，去爱、去生活，不要后悔！

畅销书《临终前会后悔的25件事》的作者大津秀一，是日本最年轻的临终关怀医生，多年来他不仅对住院和住家的老人和癌症患者实施临终关怀，还通过演 讲和写书等活动不断地研究人生观、生死观等问题。他的书中提到的种种“人生至悔”之例，均为人们日常生活中常犯的，却又总是被忽视的事情。他希望通过这本 书来提醒人们从生活方式入手，重新开启积极的人生。

临终前会后悔的25件事：

1、没有去地方旅行

2、没有和想见的人见面

3、没有认清活着的意义

4、没有享受到美食

5、没有对深爱的人说“谢谢”

6、没做自己想做的事

7、没有实现梦想

8、做过对不起良心的事

9、被感情左右度过一生

10、没有尽力帮助过别人

11、过于相信自己

12、没有妥善处置财产

13、没有考虑过身后之事

14、没有回故乡

15、大部分时间都用来工作

16、没能谈一场永存记忆的恋爱

17、一辈子都没有结婚

18、没有生育孩子

19、没有让孩子结婚 20、没有注意身体健康

21、没有戒烟

22、没有表明自己的真实意愿

23、没有留下自己生存过的证据

24、没有看透生死

25、没有信仰

[原创]高韧性领导者的四大秘诀

一个伟大领导者的成长之路是从第一次栽跟头开始的，因为他们学习、成长和自我提高的最大机会大多来自于困难、失败。

今天的商业环境呼唤一种与过去截然不同的领导者，他不仅要能经受住所有风暴的考验，还要有能力让自己及组织安全渡过充满巨大变化和不确定性的时期。今天的领导者要能摆脱成见，拓宽视野，寻找机遇，并且充分调动身边的人。韧性是其必备特征。

The Center for Creative Leadership针对促成领导者成长的“关键事件”所做的一项研究发现，领导者学习、成长和自我提高的最大机会大多来自于困难、失败和事业挫折，而不是成功。伟大的领导者把挑战看作成长、改变和从错误中吸取教训的机会，而不会把自己看作特定环境下的受害者。

我对韧性下了定义，并基于我公司在领导力研究领域15年的经验以及指导上百名经理人在变局或逆境中领导组织渡过难关的经验，把韧性分解为四个维度。要挖掘自己的韧性，或寻找方法在组织内培养更具韧性的企业文化，试试下面这四个秘诀。

了解你自己

韧性的一大部分是深刻的自我意识。当你面临一个巨大挑战或不幸时，能让你安然度过的是对自己的领导力价值观和原则的认识，以及用你自己的“导航系统”来领导的勇气。

要了解你自己，就要后退一步，看清对你最重要的价值观、原则、信念是什么，你最主要的优点和缺点各是什么。你还要找出是什么在阻碍你前进。一旦你掌握了这些，就能审时度势，做出抉择。

例如，当你有机会承担一个有可能拓展自身能力的任务时，如果你认为这不支持你的长期目标，会将你带入错误的方向，也可以后退一步，看看你能如何从这个经历中学到东西，弄清楚你可以如何让它变得有价值起来。

你对自己的认识越深刻，就能越真实地面对自己。这种真实性是韧性的一个关键组成部分。

用沟通激发行动

为了让员工具备更高的韧性，取得更大的工作成果，领导者需要在沟通上花些功夫。除了清楚、简洁地表达你的意思之外，你的话语还必须能激起员工应对复杂变化的热情，尤其是在充满挑战和压力的时候。

有了卓越的沟通技巧，你就能晓之于理，动之于情，激励他们围绕企业的愿景或关键目标而积极行动起来，无畏所有障碍和挑战。

高韧性的领导者应寻求比服从更高的层次。他们借助鼓舞性的语言和乐观进取的态度，与员工进行积极有效的沟通。他们关注团队的积极面以及团队对未来的期望。他们致力于创造了一个与其团队或组织共有的或“我们的”愿景。如果员工能在领导者勾勒的未来中找到自己的位置，就更能认同此愿景，更积极地投身于那些关键的事务中去。

用心去说话，是指让员工知道你对他们的忧虑、恐惧、希望和梦想都感同身受。你要表现出你在意并致力于通过共享的价值观、兴趣和渴望而让当前的劣势转好。通过表达你的情绪，讲述你的故事，你就能更好地与其他人建立联系，培养亲密感和信任感。

倾听是领导者用来激发行动的最基本的沟通技巧之一。你不仅要通过倾听来理解员工话语所表达的意思，还要读懂这些话语之外的信息，辨别他们的语调所透露的情绪暗示。

高韧性的领导者为了了解而倾听。他们会在每次对话中挖掘两项关键要素：话语所传达的信息、话语所带的感情。这就要求我们在倾听时先别急着批评指责，而要用好奇心来代替。这并非易事，但它能避免你在倾听别人讲话时因为自己的事而分心。