容城中学高一年级举行期中考试

容城中学高一年级举行期中考试（精选9篇）

篇1：容城中学高一年级举行期中考试

容城中学高一年级举行期中考试

11月13日——15日，容城中学高一年级举行期中考试，为确保期中考试安全有序进行，为分班工作打好基础。12日下午，高一年级召开了期中考试考务培训会。

会上，年级组领导对考试时间、考场安排、考场布置等做了细致的安排，并向全体考务人员宣读了监考教师职责，对教师监考及阅卷工作提出了具体要求。要求全体考务人员要认真履行监考职责，监考时禁止看报刊杂志、聊天、批改作业、做题等，杜绝学生考试作弊，注意提醒学生保持好考场纪律。

最后，主管副校长作了讲话，强调指出，期中考试是学期中的一次重要的阶段性考试，它是对教师、学生阶段性教与学的评价与反馈，要求每位班主任做好考前动员与考风考纪的教育。要求各位监考教师以及阅卷教师，以高度的责任心做好自己的本职工作；要求各备课组阅卷、评分、登分等标准力求统一，确保考试的各个环节落实到位，真实反映学生的实际知识水平，真正体现考试的“公平、公正”；希望每位教师能以本次期中考试为契机，查找问题，总结经验，促进年级教育教学质量的全面提升。

篇2：容城中学高一年级举行期中考试

年级总结发言稿

尊敬的家长!

下午好！

欢迎您们 再次来昆三十四中参加 我们组织的家长会！在此我代表 所有高一年级的全体教职员工 感谢您们!感谢您们对我们的 教育教学工作的支持 和认可！在此我代表高一年级全体教职员工 将我们近3个月的教育教学工作向 在座的家长做一个汇报！并且对今后一段时间内 我们要及时改进、解决的工作进行必要说明，希望我们家长能加强和学校的联系，让我们的教育教学工作落到实处，让我们的所有付出能转化成我们孩子的学习的动力，使我们的孩子在今后的学习中取得优异的成绩！

从孩子进校到现在我们组织了两次考试，第一次考试是在9月底，我们采用昆八中的联考试题，其中试题内容的一半是初中的内容，学生实际考完后成绩极其不乐观，最高分是高一

（五）班的孟宇翔同学692分，最低分是314分，年级平均分是473分，从试题得分情况分析，学生初中学习内容失分比较多，绝大多数学生反映初中知识已经忘记，我认为这说明两点，其

一、我们的学生中考前大部分实行突击训练，没有真正掌握知识内涵，只起到短期记忆效果，结果才进入高中，大部分内容都忘记了，其

二、我们的同学初中没有认真学习，学习习惯不好，对初中的基本知识没有系统的把握！通过这一次考试，我们还发现一个很严重的问题，就是绝大多数同学的英语比较差，最低分12分，全校有97个人及格！第二次考试是我们的期中考试，这一次试题是学校老师集体命题，试题内容是入学以来所学的高中全部内容，最高分是高一（7）班的柴天浩同学754.5分，最低分是374分；年级平均分524.43分，学生具体情况，各位家长可以结合考试成绩和学生在日常学习中的具体表现对孩子进行有效地教育。

接下来我谈谈年级的常规管理情况 ：

学校早上7:30上早自习，近3个月以来早自习迟到人次达到107人次，周末收假回校时间是晚上7:00，但是周末迟到307人次，早上迟到原因主要是部分走读生未能及时坐上公交车，但是也有部分学生是因为睡懒觉！周末迟到绝大部分学生是因为公交车太挤，交通阻塞！希望各位家长引起注意！教育学生按时到学校上课！

我们一般要求走读生中午1:00后在教室休息或做作业，但是少部分走读生在中午流落街头，学校无法做到有效监管，希望家长做到有效监督和相应的控制，对于所有住校生我们要求1:00到1:45在学校宿舍进行有效的午休，每天中午12:55到1：20，我们安排两名班主任和学校相关领导进行检查，经过近3个月的教育绝大多数同学能按时休息，但是少部分学生任有极少数同学在宿舍洗头，洗衣服等，还有一本分在打电话，玩游戏，希望家长能及时和班主任沟通，了解实际情况，做出及时有效地教育。

课堂上有极少部分同学学习热情不高，常睡觉，不能有效学习，自习课盲目，不能有效投入到学习中，这些具体细节，希望各位家长和班主任进行必要沟通，和各班班主任一起对学生进行有效教育。

每周从周二到周四下午5:20到5:55我们都安排3名老师组织学生背英语单词和相应的短语句子，大部分学生都很认真！对于不认真的我们正尽力教育！

每天晚自习，都有老师进行辅导，原则上不上新课，但是上习题课！希望未上晚自习的走读生家长关注！以上是日常课后管理的总结，对于以上管理中出现的两个比较严重的问题，我希望各位家长能给予我们大力的支持，让我们更有效的为您的孩子服务！

其一、绝大多数学生都有手机，手机给您的孩子的管理带来了方便，但是少部分学生也利用手机做了一些不应该做的事，极少部分人自习课，午睡期间，晚睡期间，利用手机玩游戏，上网等等，极个别还利用手机上网，考试作弊！我们再三强调，在上课，自习，午睡和晚睡期间，学生应该关机，若有违规，一律没收！

其二、凡是生病请假，或因事请假者，必须家长告知班主任，少部分住校生在未经班主任批准就溜出校园外，造成严重的安全隐患！对于以后私自溜出校园的学生我们要做出严肃处理。

近三个月来全年级有13人次受学校警告处分，部分受严重警告处分。从整体来看，大部分学生的学习习惯有了很大的改变和提高，学习正朝着一个有序有效的方向发展，但是也有一小部分同学学习习惯任然保持着原来的恶习，上课认真不听讲，自习课满脸盲目相，东翻翻、西看看，不知自己要干什么。头不停地旋转着，没有高中生应有的学习态度！

篇3：容城中学高一年级举行期中考试

关键词：期中考试;教师层面;教学要求;技术指导

中图分类号：G427文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2014）23-083-1

一、班主任与科任教师要在最快的时间内写出本次考试的情况分析

各备课组先讨论，然后备课组长起草本学科情况分析的整体结构，要有诸如本学科全年级以及几个类别班级的均分、全年级整体的得分情况分析、全年级每题得分情况分析、下一阶段教学进度及相关要求。以最快速度完成后，以电子文档的形式发给本备课组的教师，各位教师在备课组长整体结构的基础上再根据任教班级的具体情况来认真完成各自的情况分析，所有科任老师交电子稿给班主任。班主任的班级情况分析以年级本次考试数据分析报表为依据，结合班级本阶段的具体情况。每一份情况分析的最前面都要有本次考试进步较大的、退步较大的学生名单，以示鼓励与警醒，最后都要写一到两句激励性的警言、嘉语。班主任以班级为单位打印并张贴。

每个学科、班级情况分析的文本格式要一致，统一贴在教室里相对固定的地方，而且要求较长时间段的张贴在那里，直到下次重要的考试后才用新的情况分析一一对应加以覆盖。这样，就会形成比较独特的班级文化，这种班级文化能够使学生可以经常全方位地定位自己在群体中学习质态的位置，与自己目标的距离，自己在学业水平方面的长处与不足，以及了解下一阶段学习的内容、要求、相关策略等。

二、班主任和科任教师在每一次的大考后的教学过程中都要采取相应的积极措施，去解决大考后学生学习的“动力空洞”问题

因为每一次大考后学生“激情”的消解需要一段时间（即由于对考试分数结果与考试前期望值之间吻合程度、落差的大小不同所引发的“情绪”），以及阶段性学习任务结束后会形成一定的“动力空洞”，注意力不会科学的“转移”。那么，我们的班主任和科任老师就要在教育教学工作过程中注意对这些问题的产生，进行前瞻性的预见，并做好科学的引导、消解工作。

鉴于这种认识，各位班主任引导学生们进行高一以来的学习与本次期中考试的小结，请各位同学当天晚自习认真做好此事，第二天早自习交齐“高一状态以来的学习情况总结、本次期中考试情况分析，从现在直到期末的学习、做人做事的发展规划”。

各位班主任要在全班同学总结的基础上，结合自己平时工作过程中的相关问题，进行班级工作情况分析，写出班级情况分析报告，具体分析到每一位学生，将学生进行分类分析，以相关数据并结合每一类具体学生平时的学习、生活、做人做事、思想状况来剖析生成性原因，提出相关建议与要求，并在近一周内分别找班上每一个学生“谈心”。

三、各备课组、各位班主任、各位科任教师要以期中考试分析、总结为契机，开展较大规模的“接短板”行动，以最大限度地降低教学过程中的“闪失”

对期中考试中短板的班级、学科，各班级中短板的学生，各学生中短板的科目，短板科目中的短板的知识点，进行认真排查，然后进行专题研究，研究出操作性较强的解决问题的相关措施，来有效地“接短板”，以达到全面提升教学质量的目的。

班主任要对大踏步倒退的学生进行重点谈话，最好约请家长共同分析原因并提出解决问题的具体方式方法（整改措施），并从这些同学失误或挫折的案例中提炼出某些可供全班同学加以“警醒”的“自己身边的鲜活的教训”，然后组织全班学生讨论，以期达到“教训”规避，效益尽可能最大化的结果;对大踏步前进的学生进行重点的个案分析，并从这些同学成功案例中提炼出某些可供全班同学学习和仿效的“鲜活的经验”（即那些可供“常模参照”的“同学们自己身边的鲜活的经验”），然后组织全班学生讨论学习，以期达到“成功经验”推广效益尽可能最大化的结果。

各学科教师也要参照班主任这种工作思路，来进行所任教班级的学科情况分析总结，以期达到学生学科学习的“成功经验”推广效益、“教训”规避效益尽可能最大化的结果。

四、各备课组要在教研活动过程中，认真研讨教学进度、教学的重点与难点、练习与考试计划等

每周各备课组教研活动过程中编制好下一周每节课的学习任务、学习目的、学习方法，以及相关练习的范围、练习的要求，然后年级组汇总并印发给每一位学生，确保学生每个时段学习的针对性，进而提升我们教学与学习的绩效。另外，语文和英语备课组还要认真研制每天早读课学生读书的任务、目的、方法，以每两周为一个时间段，用一张16K纸将这两周每天语文、英语读书的要求印发给每一位学生，确保学生每天语文、英语读书的针对性，进而提升绩效。此外，每天作业的总量以及各学科作业量都需要有科学的控制。

五、各备课组要加强针对高考的教学策略研究

未来高考是对考生知识水平、运用能力以及应试心理素质的考查。它是选拔性考试，但走过高考的人都知道高考更多的还是考查你的基本功：即“对基础知识的掌握和对基础知识的运用”。

篇4：容城中学高一年级举行期中考试

高一年级英语

参考答案

听力(每小题1分,共20分)

1-5 CBBCA6-10 CBACB11-15 BBBCB16-20 CBBCA

单项填空(每小题1分,共15分)

21—25 ABDAA26—30 ADCBB31—35 ABDCB

完型填空(每小题1分,共20分)

36—40 ACBAD41—45 ABDCC46—50DBADD51—55 BADAC

阅读理解(每小题2分,共30分)

56-58AAC59-62CACB63-66 BACB67-70 DCBC

词汇(每小题1分,共10分)

I．课文填空

71.mainland

II．单词拼写

76.vocabulary77.ruins78.concern79.access80.promoting

任务型阅读(每小题1分,共10分)

81.causes82.succeed83.parents84.Ways85.Drinking/ Having

86.awake87.increases88.avoid89.effectively90.breath

书面表达(共15分)

Possible version:

篇5：容城中学高一年级举行期中考试

1——5 BBBCC6——10 AAACC11——15 ADACC16——20 DBDDB21——25 CDCBD26——30 DCCDA

31.【答案】

（1）积极参与民主决策，有利于决策反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

（2）通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等合法的渠道和方式，行使监督权。

32.[答案]

（1）国务院为切实保障人民群众的身体健康，及时提出修订《环境空气质量标准》，说明我国政府真心实意为人民谋利益，体现了我国政府坚持为人民服务的工作态度。

（2）国家环保部认真组织、周密部署，邀请专家进行研讨、论证，以确保该标准的修订能经得起实践与群众的检验，这体现了我国政府树立求真务实的工作作风。

（3）国家环保部多次向人民群众公开征求意见，体现了我国政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

33.答案

(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

②人大代表是国家权力机关的组成人员，由人民选举产生的，代表人民行使国家权力。

③因此，人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，“为老百姓说话”。

(2)①认真履行义务，密切联系群众，深入群众生活，经常听取和反映人民的意见和要求，自觉接受人民的监督。

②正确行使自己的权利，正确审议、表决各种议案，积极行使提案权和质询权，反映民意。③不断提高自身素质，提高代表参加行使国家权力的能力。

34.答案;

⑴这是由党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服是党的宗旨。保民生，促和谐，大力提高群众的幸福指数是党的性质、宗旨的集中体现。

⑵中国共产党坚持民主执政。中国共产党为人民执政、靠人民执政、支持和保障人民当家作主，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。保民生，促和谐，大力提高群众的幸福指数是中国共产党民主执政的体现。

篇6：容城中学高一年级举行期中考试

砥砺前行——高二年级举行期中考试总结大会

2018年5月4日下午，我校全体高二年级教师齐聚博文楼会议室，参加期中考试质量分析暨期中工作总结大会。会上，高二年级主任吴培冲做了期中考试质量分析并部署了后半学期工作。

吴主任首先对此次考试各班级各学科均分、各班级优生分布情况进行了通报与分析，他指出了本次考试成绩的差距所在，并对成绩优秀的班级和教师进行了表扬，同时要求成绩落后的班级、班主任、教师要认真分析，查找原因，及时采取有效措施，确保在今后考试中成绩有较大提高。其次，在对考试成绩深入分析的基础上，吴培冲主任对高二年级的后半学期工作进行了几点部署：

一、教学内容要一定要“依纲靠本”，即“依据教学大纲，靠近书本”。二是强化课堂组织管理，对于打盹、分神、开小差的学生一定要严加管教，提高课堂效率。三是年级组加强考勤，强化办公效率。

篇7：容城中学高一年级举行期中考试

教育月活动总结

河北容城中学曹平君

根据《容城县文体教育局关于深入开展考风考纪教育月活动的通知》文件精神,在学校考风考纪教育领导小组的安排部署下，我校四月份开展了以考风考纪宣传教育为主题的系列活动,加深了广大师生“守诚信高考，杜绝舞弊”的意识,增强了执纪守纪的自觉性，将整个活动宣传落实到全校的每个师生。现将活动情况简要汇报如下：

一、加强领导,严密组织。为扎实开展今年的考风考纪宣传

教育月”活动,学校成立由学校校长任组长,副校长任副组长，办公室主任、政教处主任、教务处主任、教研处主任、团委书记及班主任为成员的考风考纪教育活动领导小组，制定了活动实施方案，并严格组织落实。严密组织、狠抓落实，切实以宣传考风考纪教育为契机，在全校营造诚信应考的良好氛围。考风考纪教育活动领导小组具体如下：

组长：张志

副组长：王春青、吴玉枝、刘红春、尹庆军、王宝军、刘立新

成员：全体班主任

二、抓好宣传，创造良好的考风考纪教育氛围

为了做好考风考纪教育，学校通过例会、班会、墙报、广播站、网络、宣传栏、条幅、征文、手抄报比赛、倡议书、决心书、显示屏、问卷答题等多种形式进行了考风考纪教育宣传，使全体师生充分认识到考风考纪教育的重要性。按照县招办的要求，我们利用学校管理周期放假的时间及时发放了《2014年致高考考生家长的一封信》，发到每位考生家长手中，并得到了家长的发馈意见。4月20日，利用大课间跑操的时间，我校组织了“与诚信同行，与成功相伴”的千人师生签名活动。学校领导小组成员还多次通过例会、班主任会、学生大会等对学生进行宣传教育，统一了教师和学生的思想，着力培养了考生诚实应考、遵规守纪的文明品德和心态。

三、明确职责,落实责任。学校根据考风考纪教育实施方案举行了全体教师、学生考风考纪教育宣传动员大会，同时要求做好笔记，认真落实“五个一”即考风考纪教育动员大会、以班为单位召开“诚信做人，杜绝违纪舞弊”的主题班会、以班为单位做一期考风考纪教育墙报、做好学校考风考纪教育宣传栏、每位教师和学生写一份考风考纪教育心得体会。学校把考风考纪宣传教育工作提到首要位置。在大会上学校明确提出校长为第一负责人,分管领导为直接责任人,层层抓落实,务必使宣传教育活动取得显著效果。同时对教师和学生分别制订了奖惩制度。

三、加强指导,检查落实。在考风考纪教育活动中,学校按照职责层层抓好落实，主要做了以下几项工作:

1.组织全体教师学习《容城县文体教育局关于深入开展考风考纪教育月活动的实施方案》、《关于进一步加强我市普通类招生考试考风考纪工作的意见》和《关于深入开展保定市招生考试考风考纪教育月活动的通知》、《高考规则》、《考生守则》、《国家教育考试违规处理办法（修正版）》等文件。

2.组织全体学生学习《考生守则》和《国家教育考试违规处理办法（修正版）》中《违规行为的认定与处理》，学习容城县政府副县长牛国增讲话及《河北省普通高校招生考试考风考纪教育宣传片》。

3.通过升旗、主题班会、宣传栏、墙报、网络、广播、条幅、征文、手抄报比赛、倡议书、决心书、显示屏、答题等形式，使全体学生了解考风考纪的重要性和必要性，切实做到考风考纪教育深入人心。

4.在教育学习活动中,学校利用召开全体教师大会的时间

层层签订责任书，主要包括校长与副校长责任书、校长与中层领导责任书、校长与班主任责任书、校长与任课教师责任书、校长与专业教师责任书、专业教师与学生责任书、班主任与学生责任书，确实明确责任，做到奖罚分明。

通过4月的考风考纪宣传教育活动扎实有效地开展,广大师生充分认识到端正考风、严肃考纪的重要性和必要性,提高了师生“诚信高考，杜绝舞弊”的意识,增强执纪守纪的自觉性。

河北容城中学

篇8：容城中学高一年级举行期中考试

一、期中考的考试目标

期中考的测试范围，以粤教版必修一的内容为主，而作文亦是按照必修一的表达与交流的目标进行教学与考查。中学生进入高中后，随着生理和心理的成熟，会渴望理解和完善自己的人格，省悟自身。在人生经历中，寻找成长的养分；在与人相处中，探问、审视和反思。越了解自己，就越能理解他人，从而获得友谊和真爱；在观察和欣赏他人中，学会尊重宽容、学会承担起解决自己以及自己身边的现实问题的责任和使命。在上半学期，我们进行了一系列的作文教学活动，已经写过《相处》《童年“傻”事》《___也是我的老师》等作文，较好地实现了必修一的表达与交流的教学目标。

二、期中考作文批改和讲评

下面就期中考试作文做一个批改、讲评的说明。

作文题目：

在人生路上，我们不仅有在学校为我们传道授业解惑的老师，也有在家中、在社会各个领域、各种场所给我们教益的亲人、朋友以及陌生的人们，他们也可以是我们的老师。请以“也是我的老师”为题写一篇记叙文。

要求：在横线上填写你要记叙的对象，使题目完整；全文不少于700字；卷面要整洁；每错一个字扣一分。

（一）作文评改标准

1、按照高考作文评分标准：内容（25分）、表达（25分）、发展等级（10分）；错别字每个扣1分（重复不计、6个封顶）；卷面不洁扣1-2分；缺字每少30字扣1分；没有标题扣2分。

2、试评后，讨论评改要求。

（1）从题目的“也”字看，要求学生的记叙对象应该是除学校老师以外的人或物。若写学校的老师，内容三等（11-15）表达二等（16-20）发展三等（5-6）总分不超过40分；

（2）记叙对象若写篮球、钢笔、自行车、珍珠链等物，一定要写出事物本身的特点给自己的启发，从中悟出的道理，若没有写出事物的特点及教育启发作用，内容三等（11-15），若能挖掘事物特点并由此发现某些道理哲理，内容二等中（16-18），表达二等（16-20），发展（5-6）；

（3）记叙对象为“爱”“恐惧”“寂寞”等思想情绪、情感品行，这些都是人、事、物产生的结果，不是客观存在的具象，因而应选写具体客观的人和物为宜。此类选题，内容二等中（16-18），表达二等（16-20），发展（5-6）；

（4）若写成议论文，按照三等给分；

（5）能写出某个人对你的帮助、教育或写出某样物品的特点、规律给你的启发教育，内容在二等上（18-20），若在记叙中有细节描写，人物形象丰满，主题比较深刻，内容应在21分以上；表达生动流畅，在21分以上；发展等级平均分应到7分，主题深刻、构思巧妙、情感动人等任一方面表现出色的，发展等级一等（8-10）。

3、平均分控制在44分左右，发现优秀作文要敢于给高分。

（二）选印优秀作文，讨论讲评思路

备课组老师每班挑选优秀范文1-2篇，交给备课组长挑选，备长挑选优秀作文，或针对教学目标选取作文片段和有提升空间的示范文，然后由老师写评语或指出升格意见，再统一印发给学生。每次写完作文，学生最期待是发范文，学生以优秀范文为样板模仿学习。范文印发出来后，备课组讨论作文的教学目标和讲评思路，点评范文的优缺点。备课组会议上大家畅所欲言，思维碰撞、集思广益、各取所需。在统一的备课安排的基础上，备课组老师根据本班的实际情况作补充与调整。

本次期中作文选出了以人作为记叙对象的《爸爸也是我的老师》、《病人也是我的老师》《那装修工也是我的老师》；以物作为记叙对象的《昙花也是我的老师》、《那树也是我的老师》；以自然景观作为记叙对象的《阳光也是我的老师》等范文。

（三）作文讲评基本过程

主要讲了下面几个问题。

1、从材料看，文中所写的“老师”应该是哪类对象？

除在学校传导授业解惑的老师以外的任何人、任何物，可以是爷爷奶奶、爸爸妈妈、同

学朋友，甚至是素不相识的人；以及自然界的万物（日月星辰、山川草木、花鸟虫鱼等）和

我们日常生活的事物，如书籍、词典、钢琴、闹钟、不倒翁等。

慎选没有生命的事物：如校门、跑道、阶梯、篮球、泥土、电视等。找不到特点，写来

容易牵强不自然。

不选令人恶心，没有美感的事物：老鼠、蟑螂、蚊子、粪便等。必须考虑他人感受。

不要选缺乏形象可感的事物：如灾难、失败、挫折、困难，网络、游戏、距离、诱惑、寂寞、孤独、畏惧等。必须考虑“老师教人育人”的特点。

所选的事物应该尽可能的具体：如音乐、大海、天空、大自然、书籍、民工、陌生人等

题，切入口不要太大。解决办法：换小些的对象容易把握。

2、如何从所描写的对象中展示其“老师”的特点？

老师，传道授业解惑，那么你记叙的人物应该用他们的言行教育你、帮助你、影响你，使你获得教益，有思想认识、道德水平、知识技能的提高。

有些没有写“老师”给我的帮助、教益、启发，只记叙“老师”言行；有的写从某件事

中获得感悟、启发，却标以“某某也是我老师”，文不对题，如写自己性急误会了弟弟，这

事教会我要耐心、细心，题目却是为“弟弟也是我老师”。

如果是大自然，山水、动植物之类，那么应该从其自身的特点领悟到某种道理，给你思

想或生活的教益。如范文《那树也是我老师》。

但有的作文没有挖掘事物本身的特点给自己的启发，如写钢琴，写的却是钢琴曲给我的感触；写自行车，自我想象自行车对自己说要坚强不要气馁；写迷彩服，却写穿迷彩服军训的事情；写衬衫，却写爸爸如何艰苦朴素，衬衫补了又补。

3、如何体现记叙文的特点？

（1）以人物、事件为中心，有时间、地点、人物；有事件的发生、经过、结果，写成纯抒

情散文不完全符合文体。

（2）有记叙、描写、对话以及简短的抒情、议论，特别注意环境、肖像、神态、动作、心

理等细节描写。

（3）注意故事的曲折性和相对完整，前后要呼应，讲究一些技巧，如《装修工人也是我的老师》。

（四）学生点评范文

在课堂上组织学生讨论和点评，用自己的文章与范文作对比，从选材、内容的丰富性、思想的深刻性，表达的技巧和风格等方面进行比照，在赏识范文的优点与发现自己作文的不

足中，吸取养分，提高自己的写作水平。点评与学习自己身旁的同学的文章，比老师单纯说

教的教学效果要好，学生只有在写作兴趣被激发之后，才有可能写出或感情真挚或鞭辟入里的好文章。有时候我们还要求老师自己写下水作文。比如“童年傻事”，羊城晚报还刊登了

吴琼同学和曾湖仙老师的作文，同场PK，学生饶有兴趣。

曾老师在给学生写的《如何学好语文之写作篇》中提到“写作是一个思维的过程，在这

个过程中会冒出一些想法，悟出一些道理，更是难得的收获。”学生和学生在写作与点评的过程中，激发了思维，收获了思想。

范文选：

那树也是我的老师

执信中学 高一1班李圣丰

走进校门，看到苍翠的参天大树，心里总会泛起一阵阵波澜，想起了几年前的那一棵绿

得苍翠、绿得深沉的树。或许很平凡，但正是这棵树，成为了我的老师，教了我重要的一课。

那年的冬天很冷，北风不遗余力地咆哮，把学校的那棵大树吹得黄叶落满地。落叶在空

中翻转，无力而没有方向，不想回归大地结束其一生，于是想在空中留久一点，留久一点，最终还是黄叶满地，揭开了大树葬礼的序幕。

校工说这棵树老了，不如结束他的生命。不知从哪天起，常看到有校工面色木然，穿着

灰色的外套，戴着灰帽子，机械地往树干上刷灰色的漆。每一刷都很用力，听得出让人发颤的节奏，和刺耳的声音。不久，整棵树被漆成灰色，平整，光滑，不留一丝缝隙。这似乎是

树的墓碑，冷冷的已被赋予“此树已死”的标签。阳光在这里没有了热度，照在上面反射出

刺眼的光，风也有了哀号，如树的亡灵曲。不知多少人留下深深的叹息，然后融入风声，让

这首亡灵曲延长，再延长。

我以为一切就此结束，冬天远去，亡灵曲奏毕，一切尘埃落定。殊不知，我们无法感受

墓碑下的一次次积蓄，生长，被打压，再积蓄，再生长„„墓碑逐渐被撕扯开一条裂缝，我似乎听到重见天日那一刻的欢呼，被撕开那一刻的撼天动地。一点，一点，再一点。终于，我看见了一片绿，从墓碑下起死回生。

这绿，就为了乍暖还寒的春天，微笑着，宣告着他的回归。空气中，阳光中似乎也弥漫

着绿色的分子，深吸一口浓荫，绿的气息直入心间，温暖又荡气回肠。它绿得深沉而热烈，旁边的灰色被绿的光芒掩盖，过去不堪的晦涩的印记被模糊掉了，留下热烈的耀眼的深沉的绿，宣告王者归来。这绿，否决了我们之前关于它的逝去的结论，不放弃生命，顽强地去创

造一切可能，成为了这一课的主题。

我不知道这棵树经历了多少尝试和失败，每一片绿叶凝结着多少的勇气和决心。它教会

我生命的执着与坚韧，生命的无限潜能，只要不放弃定能创造精彩。我期待着用笔交出一份

满意的答卷，不管结果如何，也勇敢面对。是那棵树教给我的，我的“老师”教给我的。

工人也是我的老师

执信中学高一7班谢雪莹

时光如离弦的箭，以接近光速的速度模糊了两边的风景，只留下那些越是被侵蚀纹路

便越明显的痕迹。而他，我的老师，再次赫然浮现在我的脑海中。

父母牵着走进新家，映入眼帘的是哪个站在梯子上的褐色身影。“铃„„”一阵铃声打

断了他的动作，只见他用满是灰尘的干枯厚硬的大手从口袋里小心翼翼地掏出一部手机，捣

弄了一会儿，竟然笑了。趁着父母去察看房间，我不禁好奇地问：“叔叔，你刚才笑什么呢？”

“我的女儿向我索要生日礼物呢。”他回答，土黄色的脸仍依稀浮现慈爱的笑意。

我似懂非懂地闭了口。几天后，脑中回响着妈妈“去看看工人叔叔有没有偷懒”的话，我再次在新家门口停下脚步，开始打量那个叔叔。

他不停地挥舞着手中白色的粉刷，汗水沾湿了他斑白的头发，又顺着他脸庞上因长年

风吹雨打日晒而成的沟壑蜿蜒而下，湿了他混杂着白、灰、蓝的斑斓的工作服。

他不大的眼睛紧盯着墙壁，视线追随着刷子，以一种不可抗拒的力量用白漆完全盖没

那片灰。直到夕阳斜斜地射进来，给大厅镀上了一层金，我才惊觉，在长达两小时的时间里，他才刷了小小的一片，平整光滑的一片。

“小朋友又来了啊。”见到我，他的脸又绽开了一朵笑花。“叔叔你刷得好慢。”心里想的竟然脱口而出了，我感到些许惭愧。“慢也无所谓，最重要是做得好工作嘛。只有完成好

工作，你的爸爸妈妈才会付工钱给我。”他顿了顿，脸上浮现出既忧愁又期待的复杂表情，“有了这笔钱，叔叔就可以养活家人和送生日礼物给芳芳了。”说罢，转向我的脸又温柔地

笑起来，“再急也没用，你只要记住叔叔一定会按时完成任务就行了。”活动了一下那明显有

些高低不平的肩膀，他又重新开始了工作。

记忆的夕阳晕开了清晰的边缘，我却一直记得他认真执着的眼神，他朴实却带给我耐

心与细心的品质，他对工作的高度责任感。于是，当遇到难题时，我学会了执着认真地解题；

但濒临急躁与放弃的边缘时，我学会了调整自己的情绪，变得耐心与细心；当想推托老师交

付的任务时，我学会了用责任感强迫自己去接受并做好。谢谢你，工人叔叔，我的老师。

时间的长河依然冲刷着身边的一切。但我的老师们，为我安上羽翼助我飞翔的老师们，你们教给我将是我锁在盒子冲不走、忘不掉的最珍贵的财富。

清洁工也是我的老师

执信中学 高一6班 孙巍

十一月，寒风已经陆陆续续刮了两周，年复一年它伴随着冬天，将彻骨的寒气带进我的身体，也激起了我不愿回首的愧疚往事。

那不过是两年前的冬天，却较如今的冬天冷了许多，我背着重重的书包，裹着厚厚的棉衣，艰难的走在前往考场的路上，如同一个落魄的流浪儿一样，我每走一步都左摇右晃，只因那巨大的风，将我的脸千刀万剐。在这种天气下，或许连傲骨的梅花也会低下头，坚挺的松柏也会弯下腰来。大街上只有那个熟悉的清洁工，穿着那件缝了又补的毛衣，外面套着

那件单薄的清洁衣，卖力的扫着地。他已经60岁上下，但迫于家庭生计，本已到了享受天

伦之乐的他又不得不出去干活。想到这里，我不禁飘去了同情的目光。

正当我为他的处境嘘唏不已时，脑海中突然闪过了一个念头：没带笔盒！恐怖的念头

立马在脑海中蔓延开来，考试没有笔，就如同球场上没有枪的士兵。我怔怔地愣在那里，照

我现在的速度，背着如此厚重的书包跑回家，无疑浪费了所有时间。

老清洁工似乎看出了我的心事，他走到我身边拍拍我的肩膀问道：“小伙子，有什么需

要帮忙的？”我将我的苦衷告诉他。只见他沉思良久，“来，我帮你看书包，你快回去拿笔

盒吧！”面对老清洁工的提议，我有些不知所措，但此刻别无选择，那声“好”字从我嘴里

艰难地挤了出来，我放下书包，三步两回头的离去。

在归家的路上，各种想法充斥着我的脑子，对于一个收入微薄的人来说，这个书包无

疑是一笔大礼，一个有着四百元钱的钱包，够他们应付一下生活了，他又怎能不动心„„我开始后悔自己的决定，一心只想快点拿笔回去，不见尽头的道路，很快就没了我的踪影。

尽管已经耗尽所有力气，我还是花了近20分钟才回到原地，我相信他已经走了，可在朦胧的雨雾中，我分明看见一个身影站立着。慢慢走过去，老清洁工黝黑的脸已经冻得通红。

他踉跄地退了几步，看到我来，他勉强地挤出一丝笑容说：“来啦，这包„„给你！”我望着

他因笑容而皱纹的满面的脸，千言万语涌到嘴边，却又硬生生地压住了，看着老清洁工腰部

弯曲的背影，蹒跚的脚步，一股愧疚涌上心头„„

一个清洁工的教育，不似课上老师的教育振振有词，却震撼了我的心，给我难以抹去的记忆，感谢这位老清洁工，他让无私与诚信成为了我一生坚信的真理。

《记一件让人惊喜的事》作文讲评

广大附中 张佳平

题目：记一件让人惊喜的事

要求：

1、要求写一篇记叙文，不能写成散文等其它文体

2、注意叙述语言要流畅，至少使用两种描写方法：心理描写、场面描写、语言描写、动作

描写、细节描写、肖像（外貌、神情）描写等。

3、选好恰当的事例，详略得当；中心要明确、突出。

4、不少于800字。

一、记叙文选材的问题

1、选材的误区

选材游戏化、黑社会化（写打电脑游戏、ＢＢＱ加喝酒、帮“大哥”撑脸）；中学生式的爱

情心情故事（看到美女给我的惊喜、青年男女恋爱拥抱）；选材低幼化（选取幼儿园的事例）；

事件立意不高，寻遍报摊，终于找到自己喜欢的杂志；没有写身边事，明星复出给我的惊喜

2、选材集中的题材

中考体育考试（体育一向很差，经过努力，及格的分数让人惊喜）

中考分数公布（三年的辛苦学习，紧张的心情，得知分数的惊喜，家人的惊喜）

大型演出（诗朗诵、话剧）、钢琴考级（紧张，结果却令人满意，惊喜）

自己的生日Ａ父母（或一方）工作太忙，结果又出现庆祝我的生日，惊喜

Ｂ自己忘了自己的生日，同学们还记得，庆祝我的生日，惊喜

Ｃ我以为同学们不记得我的生日，我心情郁闷，结果他们给了我惊喜

Ｄ我以为父母不记得我的生日，我心情郁闷，结果他们给了我惊喜

较好的选材如下：

１、家乡中秋的舞龙表演

２、受伤的小鸭子竟生存下来，很有生命力，给我惊喜。

３、流星雨让我不再心情苦闷

４、父亲失业后又重新找到工作

二、材料处理的问题

１、以概述的形式写记叙文（如奥运给我的惊喜，罗列一番；布兰妮的复出给我的惊喜）

２、描写不够，不会运用多种表达方式和多种人物描写手法：记叙、议论、抒情、景物描写、心理描写、动作描写、语言描写。

３、叙述手法的问题，叙事平淡，多用概述。大多数只是顺叙，以时间为序一叙到底，没有

起伏波澜；要综合运用倒叙、插叙。

４、别扭的“开头议论——中间故事——结尾议论”的模式

５、详略不当，重点不突出，叙述枝节太多，没有对准“惊喜”来写，或文章最后一点提下

“惊喜”

６、入题太慢，啰啰嗦嗦。二百字还见不到你要的事情和“惊喜”

７、只写“惊喜”，但并没有升华，把事情中的“意义”点明，如梦到中５００万

怎样写

１、要选自己熟悉的事情来写，但尽量不要落入俗套„„你有话要说、对话生动；有事要讲，事有波澜；有情要诉，情真意切；有景要描，借景抒情

２、入题要快，开门见山写事件，选材要有意义，事件要具体

３、选材注意特定的时间和空间；注意关注事件的前因后果；要注意把事件放在冲突中选材；

把事件放在变化（含突变、逆转）中来写

４、必须注重描写的信度，真情实感，不要过分夸张

５、运用多种表达方式和多种人物描写手法

文章设计

1、表妹来我家玩，我在打电脑游戏，我告诉表妹“警察叔叔很厉害，什么事都可以帮你解

决”。然后一家人逛北京路购物，先去珠宝店，再去书店，在书店把妹妹安排在动漫区，我和“妈妈”去找书付款，结果付款完毕找不到妹妹。母子二人到处找，结果看到表妹手牵着

一位警察叔叔，我们都很惊喜。【设置伏笔】

2、【首尾呼应】开头是寂静的夜，我非常思念同学，怀念逝去的初中生活，结果同学的问候

电话来了，倾诉很久，结尾放下电话，寂静的夜不再寂静，我心里充满着喜悦，那是同学之

间的友谊，那是同学对我的关爱。

4、生日和考试都在同一天，很多人祝我生日快乐，考试也考得很好。【“双重惊喜”，巧合】

５、先被老师告知是三好学生，很惊喜；上课前在课室大喊“不要吵”被老师认定为违反纪

律，说要取消三好学生，很失落；最后被告知还是三好学生，喜悦又涌上心头。【一波三折】

９、以前不爱学习，成绩总不及格；初二决定改变，步步为营，终于成功，流下了激动的泪

水。【前后对比】

１０、很快，十一点的钟声敲响了，我的心更加慌乱，不停地冒冷汗，再看看父母。爸爸在安静的看报纸，妈妈正在厨房里做饭。他们好像并不紧张，但从爸爸的眼睛在报纸上乱扫和

妈妈在厨房里切菜的快慢节奏可以看出他们是装的。【侧写他人，烘托】

叙述的技巧

１、大多数同学还是采用顺述，所以文章平淡，最后才点处一点点惊喜，给人印象平淡。如

果用倒叙将惊喜的感受情景放在文章开头要好得多；关于插叙的运用，部分同学意识到了，惊喜之余，补入一段过去的记叙，然后跳到现在叙述现在的事情。

叙述的技巧，就是讲故事的方法；我们练继记叙文，就是学会怎样去讲好一个故事。

描写抒情的作用

记叙文如果没有描写，就如同法律报告一样，不忍卒读。文章就要给人想象，使读者有身临

其境的感觉，描写就是启迪读者想象的重要手段。惊喜的“心情”，读者要感知，不是通过

你的叙述，而要通过“惊喜”中的你的外貌描写、心理描写、动作描写等，引起读者自身的“共鸣”，理解认同你的“惊喜”。

【例】

１、“Yes！”我不禁握紧拳头大喊了一声，回声在屋里高兴的撞来撞去。

２、也许是太兴奋了，我看到学校的教学楼变成了红色，操场似乎跟着热闹似的也变成了红

色，世界上的一切也变得充满了生气，校园里的花散落一地„„

３、打开电脑，我在个人空间里敲上这样一行字：真是让人惊喜的三个数字，我爱死你了。４、我有点不相信，重复检阅了那几行字，紧接着发出了频率最高的尖叫声，猛拍桌子，手舞足蹈，那种又惊又喜的心情，简直炸熏了我的脑袋，心情一下子跳离了那个渊谷。如同经历了数日的暴风雨后，天空悬挂着一条绚烂的彩虹一般„„

５、是的！我没有看错，核对了一下日期，还没有过期，我又变回一条疯狗跑回小卖部，换到了心仪的饮料，一口喝了大半，感觉就像沙滩上的咸鱼又跳入清爽的海水中。心中的酷热、疲惫荡然无存。我心中此刻的安闲，是一种澹定的惊喜。这瓶清凉的饮料却让我的心沸腾了好久，久久不能平息。

议论的作用

记叙一个故事，如果是含蓄的写法，议论就不必很多；但如果要写得规范，便于评卷老师，议论是必不可少的，而且很重要；议论是点睛之笔，直接揭示文章的主题，这是提升记叙文境界的途径，一味闷头叙述是达不到效果的。

【例】

１、在短短的几天里，我觉得很高兴且成功，而我的成功感觉完全是源于妈妈的惊喜，原来给予身边的人惊喜，自己也会惊喜的。（陈凯棋）

２、这的确让母亲感到惊喜，因为女儿的归来；这的确也让女儿感到惊喜，因为母亲对她不懈的等待，这也让我感到惊喜，因为母子情深的永恒。（周炯圳）

３、如今，我的这一切计划都逐一实现了，我现在的学习生活也变得更加充实、快乐。回首一望，我才惊喜地发现，原来这一连串计划的实现，既源于那次落榜的心灵重创！（庄有盈）

例文

记一件让人惊喜的事

高一2班杨燕珍

“嘟嘟„„”短信来了，我猛地打开手机，怎么不动了呢？（开门见山）我左按右按，手机今天怎么像跟我开玩笑一样，气得我气不打一处来。“开锁键”，突然一个词语跑步进入我的脑袋。（紧张心情下的不同寻常）

我一拍脑门，开机，看短信，“696”三个数字印在我的视网膜上，清晰无比。我坐在沙发上突然不知所措，又打开手机仔细察看，老半天还没找到刚才的那条短信。我太心急了，我像一只热锅上的蚂蚁东找找、西找找„„找到了，是真的！（紧张下的笨手笨脚）肯定的心情和厨房里饭菜香一起飘进了我心里。（打通嗅觉和快乐的心情）

“Yes！”我不禁握紧拳头大喊了一声（动作描写），回声在屋里高兴的撞来撞去。（心理描写）我实在按耐不住了，要马上骑上自行车出去飞驰，在无人的马路上。我似乎已经忘记肚子的咕咕乱叫，只听到风声在耳边划过，那声音在我听来，却带着点泪水和惊喜。（通感）

十年寒窗，每每在夜深人静的时候，也许你轻声聆听，那里有一个女孩在背书。那声音低低的，沉沉的，偶尔还会插入一段鼾声。一轮明月，一盏台灯，一张椅子，就这样夜夜陪伴着我。（联想回忆，插叙）也许你认为一个696分不算什么，但对于我来说每一分都饱含自己的一分付出；那是回报的惊喜；也许，当你听到一个平时熟悉的手机开锁键都忘了在哪里，你会嘲笑我，但对于我来说那时付出后而分不清该是为收获惊喜还是为失败悲伤的紧张心情；也许当你处在这样的情境，看到这样的短信，你也会和我一样疯狂。（议论抒情）

骑着自行车，沿着熟悉的小路回到初中学习的校园。回忆起我第一次的考试竟然是不合格，对比今天的“696”，我想到了光荣榜上鲜红的我的名字和分数，那真是太令人惊喜了。也许是太兴奋了，我看到学校的教学楼变成了红色，操场似乎跟着热闹似的也变成了红色，世界上的一切也变得充满了生气，校园里的花散落一地„„（带点夸张的感觉，真实）

打开电脑，我在个人空间里敲上这样一行字：真是让人惊喜的三个数字，我爱死你了。（继续写惊喜）

今天，妈妈也高兴过头了，把饭也弄糊了，（又一个不同寻常，惊喜）但我觉得以前似乎没有吃过那么香的饭菜。（惊喜）696，696，696，我永远会记住，那是我第一个为自己选择另一段人生的分数，它是这么让我惊喜和感动。（心理描写，议论点明）

每当我看到同学们努力奋斗的时候，我总这样对自己说：你能行。我会为我的梦想而

奋斗！

记一件让人惊喜的事

高一2班骆劭伦

刚刚结束一节体育课，身体像被人刷上一层汗，再加上头顶上那个名字叫太阳的家伙。我仿佛一条放在沙滩上晒的咸鱼，又热又臭，我和几个狐朋狗友在操场上如同无头苍蝇一般不知道该如何消暑，由于汗水的浸透，校服就像一层皮贴在身上，真是不爽！

就在这个时候，不知道是谁大喊了一声“小卖部”，声音如天雷一般响彻操场，我们一个个仿佛大梦初醒，全都疯狗般地冲向那间写着“士多”字样的破房子，用仅存的一点体力迈着已经失去知觉的双脚。快点，再快一点！我仿佛看到小卖部里的大叔在向我笑了，我仿佛看到那一瓶瓶清凉的饮料跳下柜台在向我跑来„„

终于，我冲过了小卖部门前那一条距操场一百多米的直道，整个人趴在柜台前的铁栏上，上气不接下气的说道：“老板，给我一瓶汽水，冰„冰的„„”

可是就在我把手伸进裤子口袋的那一刹那，我那火热的身躯仿佛被冻住了，从一条臭咸鱼变成了一条冰鲜鱼„„

“我没带钱？”

“我没带钱！”

从疑问到肯定，这个过程在我心中只持续了零点几秒。是的，我把钱放在课室了，那些钞票现在可能正在嘲笑我这个健忘的主人，对呀，我怎么就给忘了呢？

下一节上课的铃声马上就要响起，绝望的我只能垂头丧气地朝课室的方向走去，看着周围同学大口畅饮的景象，我也只能默默在心里流泪。就在这时，我的脚好像被什么东西绊了一下，拾起来一看，原来是个瓶盖，我正准备把它丢到垃圾桶里时，我看到了里面的那一行字，我的心脏仿佛停止了跳动。

“再来一瓶！”

是的！我没有看错，核对了一下日期，还没有过期，我又变回一条疯狗跑回小卖部，换到了心仪的饮料，一口喝了大半，感觉就像沙滩上的咸鱼又跳入清爽的海水中。心中的酷热、疲惫荡然无存。我心中此刻的安闲，是一种澹定的惊喜。这瓶清凉的饮料却让我的心沸腾了好久，久久不能平息。

精彩片断

人生就像一道道转角，你永远不知道下个转角会遇到什么，那便是惊喜的故乡，人生因转角而缤纷多彩。我喜欢那种惊喜，那种妙不可言的感觉让人亢奋。(刘喻桦)

晚上，月光如纱，万里星空，星星眨着眼睛，我手捂胸口，抑制不住心的剧烈跳动，一会儿转左，一会儿转右，一会儿在床上手舞足蹈，一会儿又跳下床成大字趴在地上。我是第一哦，全级第二哦！今天真是太幸运了，我激动地在床上翻来覆去。（张宇航）

一种不能控制的甜蜜流淌进心底，胸腔深处的柔软早已被酸酸麻麻的感觉所攀附，糅合着亢奋的血液叫嚣着胜利！不能够压抑的喜悦通过声带的震动发泄出来，浑身软绵绵的，像浮在云端。（杨舒淇）

什么也不能吸引我了，就那三个阿拉伯数字“６”、“９”、“５”，便占据了我的眼球９８％的面积，剩下的有１％瞄看爸爸的脸色，还有１％在看妈妈的脸色。（黄瑞琼）

篇9：高一年级地理期中考试试卷

每小题只有一个选项最符合题意单项选择题(本题共40小题，每小题1.5分，共60分)

北京奥运会圣火采集仪式，于希腊当地时间(东二区)203月24日11时5分在雅典古奥林匹亚遗址举行。回答1—2题。

1.此时，北京时间为

A.年3月24日17时5分

B.2008年3月25日17时5分

C.2008年3月23日5时5分

D.2008年3月24日5时5分

2.当地球运动至图1所示的甲处时，

是北半球的

A.春分日 B.夏至日

C.秋分日 D.冬至日

3.下列天体系统中，不包含地球的是

A.总星系 B.银河系 C.河外星系 D.太阳系

4.甲、乙、丙三幅图反映了地处不同纬度的三座房屋冬、夏至阳光照射情况，每幅图中都画出了冬至和夏至两个节气的阳光，用A或B表示。下列判断正确的是

A.甲地位于极地地区 B.乙地位于北回归线以北

C.丙地位于北半球 D.图乙中阳光A表示该地夏至日

5.与地球上生命存在无关的因素是

A.地球的体积和质量适中

B.地球自西向东绕日公转

C.日地距离适中，地表温度适宜

D.地球附近大小行星各行其道，互不干扰

读图2，完成6-7题。

6.北半球正值

A.春分日 B.夏至日

C.秋分日 D.冬至日

7.在地球的自转运动中，甲、乙两地

A.角速度甲大于乙 B.线速度乙大于甲

C.角速度相等 D.线速度相等

8.太阳系除地球之外的七大行星中，与地球相邻的是

A.金星、水星 B.火星、木星 C.金星、火星 D.土星、水星

9.下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是

10.下列节日中，地球公转速度最快的是

A.元旦 B.国庆节 C.劳动节 D.教师节

11.不属于太阳活动对地球的影响的是

A.长江口河道向南偏，使北支水道不断淤塞

B.影响地面的无线电短波通讯

C.世界许多地区降水量的年际变化与太阳活动的周期有一定的相关性

D.产生磁暴现象

下表中所列是12月22日，甲、乙、丙、丁四地白昼时间，据表回答12—14题。

甲地 乙地 丙地 丁地

白昼时间 5小时30分 9小时09分 11小时25分 13小时56分

12.四地中属于南半球的是

A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地

13.四地所处纬度从高到低顺序排列的是

A.甲乙丙丁 B.甲乙丁丙 C.丙丁乙甲 D.丁丙乙甲

14.当晨昏圈与经线圈重合时，下列说法正确的是

A.全球各地昼夜平分 B.极圈上的正午太阳高度为0°

C.地球公转速度越来越慢 D.地球位于近日点附近

15.下图四幅太阳照射地球的示意图中，日期相同的两幅是(图中虚线表示极圈)

A.①③ B.③④ C.②④ D.①⑦

读右图(阴影部分表示黑夜)，据此回答16～17题。

16.此时太阳直射点的地理坐标是

A.0°、60°E B.30°N。30°W

C.0°、120°E D.0°、30°E

17.此时有两条经线两侧日期不同，这两条经线是

A.0°、180°B.0°、150°W

C.150°W、180°D.180°、150°E

某地有一幢楼，冬至日正午影长s与楼房高度h相同，如图，据此回答18～19题。

18.该地正午太阳高度是

A.23°26′ B.66°34′

C.90° D.45°

19.该地的纬度是 ①23°26′N ②21°34′N

③25°26′N ④68°26′S

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

下图为太阳直射点移动纬度变化示意图，读后完成20—22题。

20.北半球各地夜长于昼，且昼长逐日递增的区段是

A.a→c B.b→d C.d→e D.c→e

21.当太阳直射点由b向c移动时，关于地球公转速度叙述正确的是

A.越来越快 B.越来越慢 C.慢-快-慢 D.快-慢-快

22.当太阳直射点由a向b移动时，香港(22°15′N)地区正午太阳高度变化为

A.低-高-低 B.高-低-高 C.低-高 D.高-低

23.若黄赤交角为24.50，则下列关于五带范围说法正确的是

A.热带扩大1° B.北温带缩小2° C.南寒带缩小1° D.南温带扩大1°

右图为某地朝南窗户二分二至日正午阳光入射图。据图完成24-25题。

24.当阳光如③所示射入窗户时

A.我国恰好是一年中气温最高的月份

B.北京正值昼长夜短

C.北极圈出现极昼

D.北半球纬度越高，白昼越短

25.当阳光如②所示射人窗户时，若此时北京时间为10点，

则该地的经度是

A.150ºE B.135ºE C.105ºE D.90ºE

26.下列现象与太阳辐射有关的是

A.两极地区的极光 B.地球内部温度不断升高

C.月相的变化 D.大气运动

27.太阳活动对地球的影响，主要表现为

①太阳活动加强将导致荒漠化日益严重 ②带电粒子流可以引发地球上的磁暴

③耀斑的强辐射会干扰无线电通信 ④太阳黑子增多会导致地表平均气温下降

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用，太阳能属于“绿色能源”，它的利用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充，对西藏的环境保护也有着积极作用。据此回答28～30题。

28.下列关于青藏高原太阳能丰富原因的说法中不正确的是

A.晴天多，日照时间长

B.空气稀薄，对太阳辐射能削弱作用小

C.海拔高，气候寒冷

D.纬度较低，太阳高度角较大

29.除太阳辐射能外，青藏地区的其他能源也很丰富，其中哪一项能源与太阳能无关

A.藏南谷地的地热 B.柴达木盆地的天然气

C.风能 D.雅鲁藏布江的水能

30.对于青藏地区积极开发太阳能的意义叙述有错误的是

A.减少居民对植被的破坏，有利于生态保护

B.避免常规能源利用带来的大气污染问题

C.增加了藏民的经济负担

D.极大地改善了藏民的生产和生活条件

在太阳系中，日、地、月的相互吸引与绕转，演绎着诸多的天文奇观，吸引着人们好奇的目光，让人们不断地了解和探索。据此完成31～32题。

31.能反映2008年8月上旬日食现象的太阳、地球和月球三者位置关系的示意图的是

32.通常情况下，月亮是类似珍珠白的颜色。这是因为月亮的颜色

A.与它反射的太阳光有关 B.与它吸收的太阳光有关

C.与地面吸收的月光有关 D.与地面散射的月光有关

33.下列几个地点中，地球自转线速度最大的是

A.哈尔滨 B.北京 C.广州 D.南极长城站

34.下列节气或月份，地球公转速度最快的是

A.7月初 B.夏至日 C.冬至日 D.1月初

35.关于晨昏线下列叙述正确的是

A.晨昏线始终和经线圈垂直 B.时刻必然是6点或者18点

C.太阳高度等于0 D.晨昏线始终和经线圈重合,

36.东经121°比东经120°的地方

A.区时 B.地方时早 C.一定先看到日出 D.地方时晚

37.关于地转偏向力的叙述，正确的是

A.在地球表面沿水平方向运动的物体都要受到地转偏向力的作用

B.物体水平运动时所受地转偏向力很小，尤其对气流和水流的水平运动影响最小

C.物体在地球表面沿水平方向运动时,其运动方向发生偏转，这是由于地球自转造成的

D.在地转偏向力的作用下,北半球的北风将偏转为西北风，南半球的北风偏转为东北风

38.下列因素中，利于使地球上形成具有适合生物生存的温度条件的是

A.地球的体积和质量适中 B.太阳日的时间不太长

C.正午太阳高度的季节变化 D.昼夜长短的季节变化

39.从冬至日到夏至日

A.赤道以北的地区正午太阳高度不断增大 B.赤道以北的地区白昼越来越长

C.地球绕日公转的速度越来越慢 D.太阳直射点位于赤道和北回归线之间

40.比银河系低一级的天体系统是

A.地月系 B.太阳系 C.总星系 D.河外星系

第Ⅱ卷(非选择题 共40分)

41.下图中弧线BDC为晨昏线，读图完成下列要求。(18分)

(1)若B处的昼长是A处的两倍，则该图表示的是北半球 日(节气)，

BD为 线(晨线或昏线)。(4分)

(2)此时太阳直射点的经纬度位置是 ，A点此时的地方时是 时，

C处此时的太阳高度是 度。(6分)

(3)这一天中，A、B、C三地中正午太阳高度最小的地方是 ，黑夜时间最长

的地方是 。(4分)

(4)这一天包头昼 (长、短)于夜，此日之后白昼将渐渐变 。(4分)

42.读年太阳辐射总量分布图。回答下列问题。(22分)

(1)下列地区，年太阳辐射总量最贫乏的是 。

A.珠江三角洲 B.华北平原 C.长江三角洲 D.四川盆地

(2)兰州的年太阳辐射总量为________J/cm2，福州的年太阳辐射总量为________J/cm2。

兰州的纬度比广州高，但年太阳辐射总量比广州丰富的主要原因是________________________________________________________________________。

(3)仅考虑年太阳总辐射量的分布情况，假如你作为太阳能热水器的营销员，应到下列哪组城市营销最合适?

A.郑州、海口、贵阳 B.上海、重庆、台北C.昆明、兰州、北京 D.福州、广州、成都

(4)某校(40°N)一研究性学习小组对本地的太阳能热水器进行调查后，发现热水器的倾斜角度是一个固定值，他们提出一个改进方案，将图中的支撑杆设计成可调节的活动杆。你认为改进的理由是__________

________________________________________________________________________。

(5)太阳能是一种________(可再生、非可再生)的清洁能源，大量使用太阳能可减轻__________的全球性环境问题。

答题纸

一、单项选择题(每题只有一个答案正确，请将正确选项的序号写在答题纸对应的空格内，每题1.5分共60分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

二、综合题(共40分，将答案写在答题纸相应位置)

41.下图中弧线BDC为晨昏线，读后回答下列问题。(18分)

(1)若B处的昼长是A处的两倍，则该图表示的是北半球 冬至 日(节气)，

BD为 线(晨线或昏线)。(4分)

(2)此时太阳直射点的经纬度位置是 ，A点此时的地方时是 时，

C处此时的太阳高度是 度。(6分)

(3)这一天中，A、B、C三地中正午太阳高度最小的地方是 ，黑夜时间最长

的地方是 。(4分)

(4)这一天包头昼 (长、短)于夜，此日之后白昼将渐渐变 。(4分)

42.读年太阳辐射总量分布图。回答下列问题。(22分)

(1)下列地区，年太阳辐射总量最贫乏的是( ) (2分)

A.珠江三角洲 B.华北平原 C.长江三角洲 D.四川盆地

(2)兰州的年太阳辐射总量为________J/cm2，福州的年太阳辐射总量为________J/cm2。兰州的纬度比广州高，但年太阳辐射总量比广州丰富的主要原因是______________________。

(8分)

(3)仅考虑年太阳总辐射量的分布情况，假如你作为太阳能热水器的营销员，应到下列哪组城市营销最合适?( )(2分)

A.郑州、海口、贵阳 B.上海、重庆、台北

C.昆明、兰州、北京 D.福州、广州、成都

(4)某校(40°N)一研究性学习小组对本地的太阳能热水器进行调查后，发现热水器的倾斜角度是一个固定值，他们提出一个改进方案，将图中的支撑杆设计成可调节的活动杆。你认为改进的理由是__________

________________________________________________________________________。(6分)

(5)太阳能是一种________(可再生、非可再生)的清洁能源，大量使用太阳能可减轻 __________的全球性环境问题。(4分)

高一地理答案

一、单项选择题(每题1.5分共60分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A D C B B B C C B A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A D B A B D C D D C

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D A B D A D B C A C

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

B A C D C B C B B B

二.综合题(共40分)

41.下图中弧线BDC为晨昏线，读后回答下列问题。(18分)

(1)若B处的昼长是A处的两倍，则该图表示的是北半球 冬至 日(节气)，BD为 昏线 线(晨线或昏线)。(4分)

(2)此时太阳直射点的经纬度位置是 450W，23.50S ，A点此时的地方时是 9 时，C处此时的太阳高度是 0 度。(6分)

(3)这一天中，A、B、C三地中正午太阳高度最小的地方是 B ，黑夜时间最长的地方是 A 。(4分)

(4)这一天包头昼 短 (长、短)于夜，此日之后白昼将渐渐变 长 。(4分)

42.读年太阳辐射总量分布图。回答下列问题。(22分)

(1)下列地区，年太阳辐射总量最贫乏的是( D )(2分)

A.珠江三角洲 B.华北平原 C.长江三角洲 D.四川盆地

(2)兰州的年太阳辐射总量为(约135)J/cm2，福州的年太阳辐射总量为120J/cm2。兰州

的纬度比广州高，但年太阳辐射总量比广州丰富的主要原因是晴天较多(气候干燥或降水少) 。(8分)

(3)仅考虑年太阳总辐射量的分布情况，假如你作为太阳能热水器的营销员，应到下列哪组城市营销最合适?( C )(2分)

A.郑州、海口、贵阳 B.上海、重庆、台北

C.昆明、兰州、北京 D.福州、广州、成都

(4)某校(40°N)一研究性学习小组对本地的太阳能热水器进行调查后，发现热水器的倾斜角度是一个固定值，他们提出一个改进方案，将图中的支撑杆设计成可调节的活动杆。你认为改进的理由是(正午太阳高度随季节的变化而变化，将太阳能热水器的支撑杆设计成活动杆，目的是通过调节支撑杆，使太阳能热水器的受热面始终与太阳光线保持较大角度，从而获得更多的太阳能)(6分)