我的艺术生活范文300字

2024-05-03

我的艺术生活范文300字（共14篇）

篇1：我的艺术生活范文300字

【热门】我的暑假生活二年级作文300字4篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我的暑假生活二年级作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的暑假生活二年级作文300字篇1

暑假里，我约好朋友欧阳秋怡姐姐去学游泳。

到了游泳馆，我换好游泳衣，到游泳池边上准备下水。我看着满池子的水，心里直发怵。秋怡姐姐瞅了我一眼，问道：“怎么，害怕了?”我不服气地答道：“我才不呢!”话音刚落，我就后悔了。可是君子一言，驷马难追，这世上哪儿有卖后悔药的呢?我只好硬着头皮下了水。秋怡姐姐见我下了水，便又对我说：“接下来学闷水。”我想：“头闷进水里，该多难受啊!”那种发怵的`感觉又油然而生。没办法，为了学会游泳，还是试试吧!我戴好泳镜，闭上眼睛，捏住鼻子，使劲一沉……嘿，我已在水里了!我睁开眼睛，只见面前一片蓝莹莹、碧汪汪的清澈透明的水。我兴奋地把头从水里伸了出来，大叫一声：“我成功了!”姐姐对我竖了个大拇指，接着又说：“现在我们学打水”。我暗想：“姐姐还挺像个小老师呢!”我用双腿使劲打水，可是只打了几下，就没力气了。姐姐鼓励我继续打，不许气馁放弃。我就闭上眼睛，两眼一抹黑地一刻不停地打打打……配上手划，嘻嘻，我居然游了出去!

半个月后，我学会了自由游、蛙泳等等……

世上无难事，只怕有心人。从学游泳这件事中我体悟到了这个道理。

我的暑假生活二年级作文300字篇2

暑假，爸爸带我去沙滩玩，去之前，爸爸给我准备了游泳衣和游泳圈，还说要准备五个尖叫瓶和一个水桶，准备尖叫瓶和水桶是干啥的呢？我问爸爸，爸爸神秘的说：“到了海边你就知道了，”再爸爸说的时候露出了神秘的笑容。

来到美丽的沙滩，爸爸连忙把尖叫瓶和水桶装进水，把尖叫瓶分给我、姐姐，哥哥、妈妈。我张开嘴问爸爸，为什么要分给我们尖叫瓶，谁知道爸爸不但没有回答我，还向我嘴里喷进了一股苦苦的海水。我顿时明白了尖叫瓶的道理连忙朝爸爸卡开火爸爸本来正为我的样子哈哈大笑，现在他立马闭上了嘴巴，连忙拿起太阳伞阻挡我猛烈的攻击，一场“大战”爆发了爸爸也不甘示弱，对我使出了米字斩攻击，我因为没有保护器，被爸爸打的落花流水，全身上下除了水还是水。一旁的妈妈看着我们俩，笑的合不拢嘴，嘴里一直喊着：“往后躲，往后躲…… ”我们一家人笑声久久回荡在沙滩上。

这次打水仗取得了教训，任何事都不能松心。

我的暑假生活二年级作文300字篇3

放暑假前，妈妈就说要带我去游乐园玩，终于盼到了这一天了。一大早我就起来了，准备好随身物品和妈妈一起来到车站。上车了，我的心里甭提有多高兴了，恨不得插上翅膀早飞到那儿。大约10点多我们到了游乐园。

在游乐园我先玩的是碰碰车，我玩了4场用了一个小时。凭着我高超的技术，第一场、第二场、第三场没出什么事，由于我的大意第四场时出了一点小意外。当时我前面有一辆车，因为速度太快，我来不及转弯，眼看就要撞上了，吓得我闭上了眼睛，心想：这下完了！

只听一声急刹车，我睁眼一看，一个跟我差不多大的小男孩开着一辆碰碰车停在我旁边，哎呀！万幸，幸亏是他躲的我啊。小男孩冲我笑了一下，向前开去了。接着我又玩了一会冰上滑梯，和卡丁车。

这个暑假可真快乐啊！

我的暑假生活二年级作文300字篇4

在这个暑假中，旅行使我增长见识，学习使我深受启发。

生活中，我们迎着微风乘车去旅行，让我看到了一望无垠的大海，绿树成荫的森林……仿佛走进了仙境一般。一天，我们来到了十里荷塘，那时正是荷花盛开，我们看到了在水面上亭亭玉立的荷花，无比娇艳，像一位骄傲的公主。我们又去了繁华的都市——上海，夜晚，繁华的上海滩成了光的海洋，霓虹灯闪耀的东方明珠塔，堪称上海的地标建筑。

学习中，我学到了许多，尤其是写作、阅读、奥数都能得到老师的表扬，所以在暑假中，我的学习收获也是满满的，我对学好阅读与写作更有信心了。

小队活动中，我去了污水处理厂、滨海的向日葵基地、十里荷塘、袍江的国家电网公司，我在实践中学到了很多课外知识，受益匪浅，同时也增进了同学之间的友谊。

这个暑期，我收获很多，我觉得过了一个有意义的假期。

篇2：我的艺术生活范文300字

暑假来临，天气炎热刚吃完中饭的我，懒洋洋得躺在沙发上看着电视„„ “朱睿！昨天你到12点半才睡，太晚了！今天马上去睡个2个小时的午觉，补补精神，下午还有事要做呢！”忽然从厨房中传来了妈妈的命令。

我一听“午觉”就没了兴趣，反驳道：“凭什么嘛，好好的，我又不困，干嘛要睡午觉呀！”正在这时，妈妈走过来，拽着我的衣服，硬是把我弄进了房间，并交待爸爸和我一起睡。于是，我俩并排睡着，不一会儿，爸爸就先就进入了梦乡。我则，翻来覆去怎么也睡不着。此时的我，头脑里闪出了一个念头：午觉逃亡！意思是不被人发现的逃离卧室，到书房写作业。可是要逃离卧室是个大难题，嘿！你可别看爸爸睡得和猪一样，其实啊，只要有一点点的风吹草动，他就会被惊醒，这也是为什么妈妈要我和爸爸睡的主要原因。怎么不被爸爸发现的离开呢?我在床上想了一会儿，想出主意了。说干就干，我先悄悄地搬了个枕头下来，然后轻轻地把枕头垫在自己的身子下，随后像“乌龟”一样慢慢吞吞地挪出了卧室，穿出客厅时发现妈妈在洗碗，便压低了身子，继续前行。终于，我闯过了一道又一道难关后到达了书房。

“耶！成功喽”我小小地为自己欢呼着，可一时也不敢疏忽怠慢，当机立断，迅速拿出《暑假作业簿》开始认真的做了起来。

篇3：我的艺术生活范文300字

所以, 在进行毕业创作的前期状态时, 我便积极地寻找生活中的信息。每一天的开始便意味着将要触发新的状态和感触。有时, 可能是一个事件;有时, 可能是一个擦肩而过的面孔或瞬间;有时, 可能只是一丝阳光或一阵轻风。这些, 一定会触及到一种感觉或脑海中的记忆片断, 成为生活带给创作的契机。无论是瞬间触发的, 还是渐次形成的, 都需要印象的触动和情感的激发, 都少不了印象的积累和情感的酝酿。同时, 一件雕塑作品的意象生成不是无中生有的, 而是有一定生活直接挪用的依据的。这种方式在西方雕塑意象生成中是十分常见的。雕塑家一旦有了创作的想法便会去寻找合适的模特或生活的照片, 并以它们为依据营构出雕塑意象。而我的这件泥塑作品《纯色的幻想》就是表现一个慵懒的, 闲散的, 不具任何外在压力的瞬间。这个瞬间, 是人处于完全放松, 放下一切戒备的状态, 很自然的情绪。在生活中, 人们在疲惫状态下自然的靠在椅背的感觉。

艺术源于生活, 生活也是创作的源泉。一件优秀的雕塑作品应反映生活中的真、善、美。除此之外, 雕塑创作和其他艺术一样还应高于生活。中国的刘勰就认为“窥意象而运斤”是“驭文之首术, 谋篇之大端”。德国美学家玛克思-德索也意识到艺术家在感性冲动和灵感爆发之后, 必须以丰富的表象材料来孕育和创造审美意象。艺术创作既然是创作, 就不应该只是照搬生活, 而是应该从生活信息中进行提炼, 融合, 将艺术创作中的形象浓缩, 升华。这个过程就像一种旅程, 从感性的冲动到理性的分析与加工, 具体地理解就是将信息压缩, 然后通过雕塑的语言和形式感来进行创作和塑造。雕塑艺术有其特有的艺术语言。首先, 它具有三维空间的体量感, 是以存在的体积占有空间, 通过立体的形象来表现艺术主题。其次, 雕塑的艺术形象具有凝练性。雕塑的特点是把丰富的内涵凝缩为一个具体的形象。在雕塑形体的处理上要充分利用形式美的法则, 以达到内容和形式的完美统一。于是, 创作前我捏了几次雕塑草稿, 对脑中的形象不断加以推敲琢磨, 从构图, 形式感到细节手法等。最初的形象是双手环抱腿部的少女, 表现少女的紧张状态。但经过反复推敲后发现这个稿子整体语言单调, 欠缺雕塑特有的表现力, 于是在思考后有了现在的倚靠的少女。倚靠的少女就坐着的少女而言动态造型上多了运动和节奏感, 外形上闲散但内在却涌动着一份矛盾的情绪, 充满着少女对于生活, 对于未来的困惑与思考。这个过程似乎就是一个从“眼中之竹”到“胸中之竹”再到“手中之竹”的过程。无数这样的小过程推动这雕塑意象的生成。创作中我注重雕塑的整体语言的表达, 删除多余的细节, 以使造型更加流畅。所以, 在雕塑成品中一些东西被“弱化”, 如人体细节肌肉, 一些东西则被“修饰”, 如肢体伸长。创作中的慵懒少女形象, 应该具有安静, 舒展的肢体语言, 给人一种肢体长长的伸展的感觉。所以, 将少女的四肢拉长, 一只手臂自然下垂, 双腿自在的交叉叠放, 身体微微倾斜。根据身体表现的语言, 它的衣服是轻柔的, 流动的, 静中带有一丝动感的内在状态。从作品的材料来说, 在玻璃钢材料的基础上, 为了丰富作品的质感与视觉效果, 加入了麻布质感的不规则裙样和金属椅, 将不同的感觉融合一体。 (图二)

通过对这件作品的创作, 我积累了一些创作感受。艺术创作中, 要把握好“似与不似”, 这是艺术创作的真谛, 不能随心所欲, 漫无边际, 只有这样, 才能创作出真正好的艺术作品。同时, 艺术家要加强自身的学习和修养, 丰富个人的思想。只有不断的积累生活中的信息, 以及个人内在素养, 才能创作出贴近生活真实的作品。艺术要求对社会生活撷取, 整合, 加工, 提炼, 融入艺术理念, 达到真、善、形的和谐统一;要求发现和创造典型艺术形象, 鲜活, 独特。这就是“高于”生活之所在。社会生活本身并不是艺术, 只有把社会生活当作素材、进入艺术创作才能成为艺术源泉。通过这次的毕业创作, 我亲身体会了“艺术创作源于生活, 高于生活”这句话其中蕴涵的意义。

参考文献

[1].《不语的她们》冯博一.tom专稿.

[1].《潜在与显现—雕塑草稿研究》滕小松著荣宝斋出版社

[2].《艺术世界》2008年12月上海文艺出版社

篇4：我的艺术生活范文300字

A：我选择画画，完全是出于个人喜好，家里倒没有从事美术这一行的。在很小的时候，我就对那些连环画和屋檐、灶头上的风俗画有着浓厚的兴趣，一边看，一边自己也依着葫芦画瓢地涂鸦。慢慢长大了，这种喜爱就更强烈了，先后也跟过几位老师学习，是越画越愿画，越离不开画。

说到走上当代水墨艺术的道路，对我而言，是个自然而然的选择。以前读书的时候，我师从花鸟名家钱行健老师，可以说是出师于传统水墨。那时我也特别用功，疯狂地画画，年轻嘛，好胜心强，凡事总想做到最好。而这样心态下的一个好处就是练就了扎实的传统功底，其实在那时我对水墨艺术的理解还只限于对传统的模仿和再现。可随着年龄的增长、眼界的开阔，我开始不安于现状，总觉得只讲传统笔墨，用句比较时髦的话就是“不给力”，所以偶尔我也开始尝试着进行一些创作上的小“革命”，偶尔打破中西绘画的界限，打破水墨、色彩等形式材料的分工。直到2003年非典期间，我闭关画画，开始把这种尝试性的探索转变为系统性的创作，于是有了“瓶花”系列。而且我越发觉得在这种中西融合的绘画表达中找到了“自由感”，我想也就是从那时起开始了所谓当代水墨艺术之路吧。

Q：你的出生、成长、学习、生活都在上海，是土生土长的上海人。从20世纪70年代到今天，上海经历了巨大的变革和变迁，而你也见证了上海的变化，那么作为当代水墨在上海的代表艺术家，可否谈谈你对水墨艺术不同时期变化的感受和理解？

A：那就结合我自身的绘画经历来谈一谈吧，上海水墨艺术的发展，应该是从上世纪80年代后，特别是“85’新潮”之后开始再度活跃的，那个时候受西方艺术观念的全面冲击，一些水墨艺术家转向所谓实验水墨、抽象水墨的尝试，一开始只是简单地把传统中国画和西方艺术中的元素符号嫁接在一起，以一种表面化的方式作为中国当代艺术的模式，去迎合西方的当代艺术。

但是进入到2000年以后，随着当代艺术在中国轰轰烈烈的发展，之前的那种探索和尝试变得越来越浅显和单薄。那个时候，大家开始了更深入的思考，特别是在整个当代艺术的语境下，水墨艺术应该如何革新、如何表达…… 这些都是大家思考的新课题，说白了，就是开始真正思考什么是“水墨”的当代性内涵和形式，以及如何建构。

这一情况一直持续到近几年，随着与国际前沿艺术的交流频繁，又加上艺术市场的刺激，大家开始转向深层次地对水墨艺术内核性的探讨、对传统性的解读。所以现在大家纷纷开始进行更有内涵和文化自信的艺术探索，目的就是想以民族性面貌在国际艺术舞台上亮相。

Q：你是当代“海派”绘画的重要代表人物之一，水墨的技法和风格都趋向成熟，而之前你也经历了几个阶段，“瓶花”系列、“荒谷”系列到今天的“荷塘”系列，不管在形式语言，还是内容题材上，都有可观的变化，这种改变得益于什么？是什么促使这种转变？

A：这种改变应该是源于两个方面，一个是源于大的艺术环境的不断发展；另一个就是自己对自己的要求了。

在我眼里，水墨艺术不是独善其身、一成不变的，它逃脱不掉整个大的社会艺术背景的影响，我个人的创作也不例外。基本上我的几个转变期也都对应着当代水墨艺术发展的几个阶段，说明外界的影响是有的。但不管创作手段、题材如何变化，我都秉持着一种艺术态度—用切合时代的方式在作品中体现自己对东方文化和审美意识的独特认识与理解。这也是我艺术中不变的精神核心。

刚才说的这个算是外因，另一个就是内因。随着个人成长，看的多了，思考的多了，想表达的东西自然也会发生改变。对于我来说，水墨的表达就是我思考外化的呈现媒介。在表达的过程中，只是拘泥于一种风格，比如单靠传承传统笔墨的程式不免会有些局限，自然就想要找到一种更适合于当下表达的形式与内容，所以技法上要改变，观念上也要改变。2003年画“瓶花”系列，其实想法很单纯，就是想在绘画中找到了一种“随心所欲”的自由感。而慢慢地，这种状态成为绘画回馈给我的乐趣之一，而水墨也越来越作为我思考表达里不可或缺的媒介。所以到了“荒谷”、“江边”的时候，表达越发自由奔放，也开始大胆地尝试形式、样式的变化，对西方抽象艺术也有所借鉴。而现在的“荷塘”系列，是对水墨艺术进一步的思考，借荷塘的韵来传递水墨精神的内核。

其实，在我看来，不断的自我改变，就是在不断地自我挑战，是件好事。可以在学习的过程中，加强自己对于绘画艺术及生活的理解。毕竟每一个绘画阶段，都意味着一位艺术家的艺术发展过程，一路走来留下的恰恰就是这些有意义的足迹。

Q：你从事水墨艺术创作很多年了，作品中保留了传统的文人气息，有着文人情怀，体现为一种文人精神。你认为这种精神在当代水墨艺术中体现在什么地方？

A：当代艺术强调的是艺术家对当下社会环境的感知和观点的表达。而今天我们常常谈及的水墨传统，在一定意义上是指文人画传统，而它所倡导的那种逸笔草草和独抒性灵的艺术境界，实则是建立在对独立的人文精神的重视上。而这种文人精神发展到今天，内核其实是没有变掉的，与西方所言的“当代艺术”非但不冲突，而且还有着契合点—强调个人对时代的感知性和独立的精神内涵。

Q：社会在发展，科技也在进步，水墨创作和呈现的形式、方法也越来越多样化，如影像水墨、装置水墨等，为艺术的表达提供新的阐释的可能，与传统的呈现和表达形式相比较，你是如何认识今天的水墨艺术的？

A：在多元的文化背景下，今天的水墨绘画实际上是处于多重文化的临界状态，比如对于它的欣赏，是既可从东方看，也可从西方看；这里面既有传统的气血，也有当代的面貌。

你刚才提到的“社会发展，科技进步”直接影响的是水墨的创作手段、工具以及表达形式和方法等，就像影像水墨、装置水墨的出现，但这些只是在工具、材料上做多样化的转变，可是对于当代水墨而言，要的不仅仅是在形式上、也不是简单的对题材和主题上的“拿来主义”，重要的是观念和精神性的表达，以及之间的逻辑性。

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今天的水墨艺术发展不可避免地会受到西方艺术的影响，所以有的时候整个大环境会显得有些“急功近利”，认为只要是“新的就是好的，就是当代的”。但事实上对“新”的表现是要有根基的，只是为了求新而新，那是炫技，对今天的水墨绘画而言是没有实际意义的。

Q：作为一个艺术家，你觉得当代水墨艺术最重要的是什么？中国的艺术问题，很多时候不是艺术自身的问题。你觉得目前中国需要什么样的艺术、什么样的艺术家？

A：艺术家就是要做好艺术家自己的份内事，画好画、用作品来说话。但是这种表达不是简单地重复前人、重复西方，如果只是些空洞的内容、简单的形式变形又有什么意思？就像我刚才说的不是“新的就是好的，就是当代的”。重要的是要有个人的感知和认知。

中国的当代艺术相比西方艺术语境，缺少一种一以贯之的艺术根基，在相当一段时间里，我们其实是在跟着西方艺术跑。所以，现在中国艺术家的关键是把自己的根找回来，要结合个人语境展开绘画的讨论和思考，建立属于自己的当代艺术，否则只能是一种伪当代。而这种思考和观念的表达重要的是形式和内容统一，首先要言之有物，再根据内容研究用什么样的形式。

Q：石涛说“笔墨当随时代”，这不仅指笔墨技法的借鉴学习、创新、进步，而在今天也是指一种人文情怀和个人关照，确切的说，是个人语言的社会意义。从艺术史上讲，自“85”以来，中国艺术从来没有像今天这样，形成个人语言表达的社会化。你是如何看待这种趋势的？

A：“笔墨当随时代”，先要明确现在的时代是什么。其实，今天再言一体化、多元化、全球化已是老生常谈，因为这是一个不争的事实了，所以随着近些年“水墨艺术”升温，艺术的国际性交流也越来越频繁。现在，“当随时代”的水墨问题应该是如何更好地让中国水墨在当代艺术的舞台上进行国际性对话。中国当代水墨要能展现东方艺术的审美核心—意韵，不是以简单的“笔墨程式”出场，而要转向对水墨内涵的挖掘，对东方性精神的表达，我想只有这样才能更为牢固地确立中国水墨在当代艺术多元化格局中的地位。

Q：当代水墨有着自己的思想、态度和立场的表达，无论社会与时代发生怎么样的变化，它自身具有的自由性和独立性，甚至还有批判性是不能被改变的。你怎样在创作中解决这个问题？

A：都说我的创作是介于东方和西方之间的。其实，中西融合的思想也正是我在寻求表达时的方法论来源。对此每个人的理解可能不一样，我试图追求一种新的意境，但这种新的意境是发迹于水墨的东方性精神内核的，在此基础上，再言如何做“当代性”的突破。

因为我们的水墨画再宽泛，也是在中国水墨、中国画领域内，这就有它的特殊要求，其中最重要的核心不仅仅是笔墨，而是对东方性精神的表现。所以我在作品中追求的就是我理解的中国水墨的意境，即古人所谓的“诗情画意”，这种境界是古今相通的。只是结合当下，这种意韵需要升华，不单是古人的小桥流水，而是需要找寻一种能引起现代观者共鸣的当代诗意和诗境。所以有人说看我的创作，跟西方意识形态下当代艺术给人的张扬感不同，有一种内敛的爆发力，韵味悠长，我想这大概就是中西融合所给予我作品的水墨气质吧。

Q：对于你目前的艺术创作状态，你的感受和期待是什么？

A：现在，创作在我的生活中占了大部分的比重，我的生活几乎都与画画有关，我很喜欢泡在画室里，也很享受画画带给我的喜悦、自由、甚至是那种思考的痛苦。如果说年轻时夜以继日地创作是为追求艺术家的梦想，而现在画画则是我的一种生活方式和状态，是精神和情感演绎的外化表达了。

至于说期待什么，我觉得用不着刻意，绘画会自然回馈你的，比如随着个人实践的不断增多，体悟不断加深，总会有新的东西透过画面迸发出来，让你玩味，给你惊喜。所以说现在对我而言就是不断地自我超越，自觉而主动地进行艺术创新就好。

篇5：我爱我的祖国作文300字范文

我爱我的祖国作文300字

五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，我爱中华——是啊！祖国我们离不开你。

在祖国60岁生日到来之际。一个抗日战士——我的外公带我来到了龙华烈士陵园。漫步走进烈士陵园，外公给我讲述了当年日本鬼子侵略中国所犯下的滔天罪行。叫我铭记着段屈辱的历史。好好学习，发奋图强，为中国崛起而奋斗。

篇6：我的生活日记300字

胖大海干的时候像一粒枣核，又瘦又小，呈土黄色，皱巴巴的。“咚!”我把它放进了水里，它逐渐膨胀，不一会儿，两头长出了毛毛，把皮顶破了，像个蝴蝶结，呈咖啡色。过了一会儿，下面的毛毛也把皮顶破了，呈桔黄色，水也有点儿变黄了，我闻了闻，啊!一阵清香扑鼻而来。现在胖大海像一个水母，太胖了!都有原来体积的十倍了!

尝一尝，回味甜滋滋的，清爽可口。

胖大海也不丑，在水中，它还像一朵桔黄色的巨花呢!

妈妈告诉我：胖大海是一味中药，它专门治嗓音沙哑。

篇7：我的艺术生活范文300字

我的特工爷爷观后感300字

从电影院出来，就有一种缺少震撼感的电影具有的缺失感，回头看来，只有一个打打杀杀情节的电影而已。

首先就是它的名字就是不大严格，什么《我的特工爷爷》，完全可以说是我的邻居，我的朋友什么的就行，因为《特工》二字就是字面的意义，因为根本就没有什么特工，洪金宝演出的角色，怎么成为特工?根本不是，充其量是一个国家仪仗队的队员，或者说曾经是兰州军区的比武第一名，还没说是武打第一名，所有“特工”二字是空有虚名，有招徕观众哗众取宠的含义。

本电影的重要看点就是给观众一个印象，一个步履蹒跚的老人，一个大腹便便的脑痴呆患者，竟然还有超级的武功，面对几十个身强力壮的年轻人和流氓，能够使用武功打的他们满地找牙，这还不够，再加上三个俄罗斯流氓高手，竟然不喘不累，完胜结局，真是令人佩服，真是神人也。

全局结果，当走出电影院的时候，除了电影的音响外，感觉不到任何震撼，只留下一堆打打杀杀的血腥场面，因为故事的情节，也就是电影的生命，在他结束的时候就已经结束了。

情节是电影的生命，当一部电影演出结束的时候，它的情节还在不断的在你的头脑中发酵，留给人无限的遐想，才是一部完美的电影。

我的特工爷爷观后感300字

故事讲述的是，肥丁因为曾经带孙女的时候不小心将孙女丢失，女儿一直都没有原谅他，于是他成了孤独老人，过着安逸无所顾虑的日子，唯一他还记住的就是自己丢失了孙女。碰巧，附近住了一个调皮的小女孩，小女孩一遇到心烦的事情都会偷偷溜到肥丁的家里。小女孩的父亲是个赌徒，不慎为了还清赌债帮黑帮做事。结果一场杀身之祸就从天而降，而小女孩却是毫不知情。肥丁又因为多日没看见小女孩，担心她出事了到处找她，才发现其实他也早已把这个小女孩当作是自己的孙女了。肥定决定给女儿道歉当年自己把孙女丢失了，然后卷入了黑帮分裂的打斗之中，最终才发现，其实小女孩安然无恙，白忙活了一场。更加欣慰的是，女儿也已经原谅了他。

年纪大了，想的事情越来越少，更加容易老人痴呆了。其实这个故事，让我更多的想起亲人之间的恩怨，其实都只在一念之差。错了还是要道歉，对了还是要表扬。人活着的意义，不是社会地位能有多高，自己有多少财富，更重要的还是得到亲人的认可，得到亲人的爱，同时也爱护着亲人，保护好他们。说不定哪一天，失去了他们的时候，后悔莫及。

今天是清明节，我也想吐槽一些现在的年轻人。祭祖看起来是一种礼仪，是一种仪式，好像是做给别人看的，好像是做给自己的后代看的。什么烧纸，什么烧房子，烧钱那些，都是虚的。如果真的有鬼神，我不信每个家庭都这么烧的话，那鬼间还会有穷人吗?我觉得，鬼间还是会跟人间一样，也有贫贱阶级。那既然这些东西不可信，唯一，可以做的是，老人还在等时候，多陪陪他们聊天，多陪陪他们出去玩，多关心他们。人都会有老的时候，这些除了是真心去陪伴无条件爱你的父母，也是言传身教地教给孩子们更宝贵的财富，珍惜眼前人。朋友之间有矛盾，这个朋友不要了也罢。但是亲人，不管他变成了什么样了，他还是自己的亲人。所以，人就这么一辈子，为什么亲人还要争锋相对?亲人，没有隔夜仇的。

我的特工爷爷观后感300字

看完这部电影所长很想哭，因为想想自己也即将步入中年，然后是老年，那种孤独和落寞感就油然而生。如果所长能有洪金宝那样的体型和功夫，也许也能做一只老年版的功夫熊猫，卖卖萌，小孩子们也是老喜欢了吧。可是所长偏偏就是一个瘦长型怪蜀黍，等到了老年也是瘦长型怪老头，看着怎么都不招人稀罕。

《我的特工爷爷》简单来说就是一个退休老特工只身独闯黑帮，保护解救邻居家小萝莉的故事。但以所长深沉的性格，凡事都爱以有深度的眼光去看。所长觉得电影是一个自我救赎的故事，洪金宝扮演的老丁最后其实是自己得到了心灵上的救赎。

老丁年轻的时候属于常人眼里的牛逼人，打过仗，扛过枪，还为领导站过岗，如果行头对了，那就俨然一个中南海保镖。但不都说再牛逼的人物最后都会败给时间，其实包括所长在内的所有人都是如此，只不过在面对那一天到来的时候常人心理落差小一点，而牛逼人心理落差大一点罢了。老丁就属于心理落差大的那种，再加上步入了老年还犯下足以让他终生悔恨的过错，搁一般人身上早就精神崩溃了，而老丁选择了回老家疗伤。不过牛逼人到哪里都自带牛逼光环，穷乡僻壤的小地方也埋没不了，所以老丁一回来就搞得隔壁小女孩稀罕他，对门单身大妈朴仙女稀罕他，everybody likes old丁，老丁才是真男神。

篇8：我的课余生活周记300字

我的课余生活丰富多彩，课余时间，我喜欢读书，喜欢画画，可我更喜欢到大自然里去走一走。

曾记得有一次，星期天妈妈带我和两个好朋友一起去黄河滩堆沙堡。我们来到了河边，找了一处沙滩，开始玩了起来。我脱了鞋光着脚踩在沙子上，湿湿的，软软的，非常舒服。我提议：“我们来堆沙堡吧!”大家都同意了。我们先堆了一条长长的`城墙，水就跑不到我们堆得沙堡里面了。然后我和两个好朋友就开始搭建高高的沙堡了。我们先挖了一些非常湿的沙子，把沙子装进一个桶里，压实，把桶倒过来。我用手在桶底轻轻敲一敲，然后把桶翻过来，第一个沙堡就完成了一半。我们再找来一些石头，在石头上面画上一个门和几个窗户。我把它放在沙堆前，这样一个房子就建造好了。我们一连建了好几座房子。我们又围着城墙挖了一道护城河，并引入了河水。“我们的沙堡建好了!”我们异口同声地说，然后在沙滩上笑着，追逐着。

篇9：我的军训生活作文300字

早上，我们来到学校，上了大巴后，车子开动了，这一路上有许多美丽的的风景真是看了一遍又一遍还想再看一遍。到了军训基地后，我和教官来到一个小山坡上，放下了桶和背包，然后我和其他几个同学一起去搬衣服，我们穿好了衣裤后就更像一个小军人了。教官说：以后吃完饭都在小卖部前集合。

星期四，我们很早的起了床，我们穿上了军服，在准备好新的开始，我们在外面集合后就去小卖部前和女生集合，集合后就准备去吃早餐了。到了中午，吃过午饭我、同学和教官一起去登山，走了不久就来到一大方林子，教官对我们说：这林子的树叶有毒。让我们不要摸。我们小心的走过，在山上，我们一起叫出了我们的口号：四三今天一声吼，地球也要抖三抖。下了山，我们回到了基地野炊，有的人搬水，有的人做菜，教官帮我们炒菜。到了晚上，我们一起练动作，教官说：稍息，胯立、蹲下、半面向左转和敬礼，我们按照教官的口令做动作。

篇10：我的课外生活300字作文

我的课余生活丰富多彩，游泳、看书……但是让我印象最深刻的是画画。

小时候，我就超爱画画。什么大飞机，什么大轮船，什么小房子，我都能画出来。最开始，我用一些很薄很薄的纸在书本上描;然后，我开始学习自己画，慢慢地我自己设计，画出各不相同的卡通形像。如今，我家的墙壁上还贴着我画的`画。

要说有趣，那就是给邻居的小妹妹们画画了。双休日里，她们总围着我喊“姐姐，姐姐”地叫个不停，都吵闹着我给她们画。于是，我像个著名的小画家，边拿起画纸，边逗她们说：“摆好造型，一定要保持笑容，不然把你画成一个爱哭鬼。”她们信以为真，马上眉开眼笑，我便抓住她们的笑收进画纸里，他们看见后好开心，从中我也感受到画画的无限的乐趣。

篇11：我的精彩生活作文300字

・今天，我的小妹妹来到了我家，我的生活开始变的五彩缤纷起来。

・她还没到门口，一声声亲切的“姐姐，姐姐~~”声就传入我的脑海中。我就欢蹦着牵着那双瘦小的.手在门口欢呼。

・来到家里，她一直把我缠住，我心里别提有多高兴了。但是，很快生气的怒火又把我包围了。

・她一看到挂在钥匙上的小中国结，手就情不自禁的摸着，而正在聚精会神的写字的我并没有察觉，然后，她觉得没有意思，又开始拉扯起来，小小的中国结经不住折腾，散了架，我顿时愤怒起来。

・ “噢，我喜欢的中国结坏了！”心中又涌出悲伤。

・忽然，沉重的脚步来到我的跟前，“对不起，姐姐。”听到这句话，我心中有了安慰，我说：“没关系，知错能改胜过一个小小的中国结。”此时，我们俩都不由的笑了。

篇12：我的小学生活作文300字

你们好!今天我要演讲的题目是《我的小学生活》。在六年的学习生活中，我们刻苦努力，经历了失败的痛苦，也尝到了成功的喜悦。我们和老师、同学一起学习、生活，结下了深厚的友谊。

在即将分别的时候，我有很多话要对老师说：老师，您是一本厚厚的书，传授给我们渊博的知识;您是一条小溪，是我们知识的源泉。是您在我们呼呼大睡的时候，精心的准备我们第二天要上的`课;还是您，再我们放学回家后，独自一人留在班级里打扫卫生，为我们换来整洁的教室。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是您教师工作的真实写照。老师!您辛苦了!您对我们的关心，我不会忘记的。

篇13：我的初中生活作文300字

现在每天面临的不是小学时候老师对我的表扬，而是每天老师对我的批评!啊!为什么我现在会这样。我记得小学时候我是那样的自豪，骄傲!但现在.......

我象是一条脱离水面的鱼，困难的呼吸!~~``现在读中学就和年纪上出名的糟糕同学混(也是本班的)，一天上课都在说话。上课根本不认真听讲。下来又不做作业。考试竟不及格，又被老师批评。活的一点都没有自信。家长请了许多次，德育部也进了2次``啊，我感觉我找不到方向了。初中的老师根本不了解我，他总以为我是个坏孩子```但我不是，我只是行为，语言上象坏孩子``。哎，我到底该怎么办??我多么想念小学时，追蝴蝶，补蝉子!的时光啊。晒着太阳，那感觉多么美好啊!