高中校园足球特色学校汇报材料

高中校园足球特色学校汇报材料（精选10篇）

篇1：高中校园足球特色学校汇报材料

打造足球特色学校 促进学生健康成长

---*******校园足球特色学校工作汇报（2000年10月10日）

近年来，*******在**县委、县政府的正确领导下，在上级各部门的大力支持下，围绕“一切为了学生和教师的终身发展与幸福”的办学理念，以“生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满”为育人目标，不断加大改革创新力度，全面推进学校素质教育，着力提升教育质量。自2015年我校被命名为全国青少年校园足球特色学校以来，我们抢抓机遇，以打造足球特色学校为抓手，全力提升校园足球水平，有力地推进了学校体育工作科学发展，促进了学生身体健康，学生优良品质与合作意识不断增强。现将我校具体工作汇报如下：

一、基本情况

*******创建于****年，****年被**省教育厅确立为省级重点中学，2010年被省教育厅命名为**省示范高中。学校现有****个教学班，在校学生****名，教职工****名，其中专任教师****名。体育组现有专职教师****名。

二、加强组织领导，高度重视制度建设

一是加强领导。学校成立了由校长负责，分管副校长主抓，学校各处室、年级组等相关人员参与的学校足球领导工作小组，全面负责学校的校园足球工作开展。

二是健全制度。领导小组定期召开校园足球工作会议，依据学生实际，队员训练情况，制定校园足球工作组织实施、计划招生、教学管理、课余训练、比赛竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的制度，不断完善校园足球规章制度，制定并完善了《足球特长生管理制度》、《足球训练制度》、《特长生训练实施方案》等规章制度，保障了学校足球工作科学、健康、和谐发展，以确保校园足球工作有章可循。三是突出重点。学校将校园足球纳入学校发展规划和教学计划中，和学校其他工作同步发展，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园足球文化建设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为重点工作来抓，严格执行各项计划，确保计划有效落实。

三、师资配备达标，保障有力落实

一是师资达标，专业引领。我校现有17名体育教师，达到了国家关于高中体育教师配备的数量标准，并且均为体育专业毕业，各有所长，在各自项目领域均能独当一面。经常代表市区担任各类比赛组织及裁判工作。学校制定教师培训计划，确保每名体育教师同其他任课教师享受同等的培训机会，每年不少于一次培训。

二是落实待遇，同等量化。严格落实足球教练各项待遇，教练员的体育教学和足球训练及活动均计入工作量，保证教练员在评优选先、职称评定、工资待遇等方面同学校其他教师享受同等待遇。

三是专项落实，资金保障。学校将体育工作经费投入，纳入学校年度经费预算，原则上每年生均体育经费不低于生均公用经费的10%。同时，在实施投保校方责任险的基础上，建议家长为学生购买意外伤害险。学校组织重大体育活动时，也会为参赛学生购买运动意外伤害险。

四是硬件投入，配齐设备。根据体育教学实际，我们积极配齐体育教学、课外活动、球队训练器材，及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。

四、课程设置规范，足球氛围浓厚

一是开足课时，落实足球常规。学校始终坚持把校园足球做为立德树人的重要载体，严格按照国家规定的课程标准开足体育课时，保证每周两节。体育课利用学校特有的模块教学方式，每节课侧重足球课程的训练和相关体育活动，利用学校大课间、足球社团、黑板报、手抄报、征文等相关载体和活动，加大足球知识、技能的普及力度。我校体育课推出的模块教学已经成为学生最喜欢的课程之一。

二是重视训练，打造特色亮点。高度重视足球运动队训练，基本形成了教练有特点、学生有特长、比赛有成绩的足球特色。在足球特长生招生和培养方面，与**中学等多所初中签订足球后备人才培养协议。每年定期开展学校的班级联赛，普及足球运动及足球文化。以区级校园足球联赛和联盟杯足球联赛为依托，开展校际交流足球比赛不断提升学生足球技能，促进校足球队专业成长。近年来，我校共有十余名学生通过省级比赛取得国家二级运动员证，被***等高校录取。

三是课题研究，支撑实践训练。我校课题组历时两年跟队教研，承担的中国素质教育研究所重点课题《学校足球后备人才培养体系的模式调查研究》，于今年5月完成了研究与实验工作，获得国家课题科研成果一等奖。*******这些教研理论成绩的取得，指导着我们的工作实践，使我校足球训练更加科学有效。

五、努力铸就成绩，拼搏成就梦想

校园足球活动的蓬勃发展，为我校推进素质教育注入了强大活力，丰富了校园生活，提高了学生的体质健康水平，培养了学生的坚强意志与合作精神。校园足球已经成为我校的特色办学名片，学校软实力也在通过足球工作的开展得到不断提升。我校男女足球队在各级各类比赛中取得了优异成绩：2015年8月,在**省中学生运动会足球比赛中，我校男队获得了第三名；2015年10月举行的***中小学校园足球联赛中，我校男队获得高中组第一名，女队获得第二名。2015年、2016年、2017年连续三年的联盟杯比赛和区级联赛中我校男队连年蝉联冠军，女队连年获得亚军。

六、校园足球特色学校存在的问题及建议

一是校园足球专项经费紧缺。高中学校的办学经费单纯依靠公用经费支出，而足球教学、训练设备、外出培训、活动开展、比赛保障 等项目和全面普及足球课程开支较大，学校虽全力投入，但仍显得力不从心。建议上级部门能够对校园足球进行专项资金支持，缓解学校经费压力。

二是足球理念和训练水平亟待提升。建议上级部门能够加大对教练员的培训力度，同时增加球队外出交流学习机会，不断提升足球专业技能的提高，增强校园足球推广普及力度。

以上是我校在校园足球特色学校工作中的点滴做法，今后，我们将一如既往地普及足球运动在校园内的开展，不断丰富校园足球活动形式，深挖足球运动与学生德育、智育、美育之间的内涵关系，促进学生综合素质的全面提升。

篇2：高中校园足球特色学校汇报材料

学校坐落于楚天明星乡镇——宋埠镇，面迎悠悠举水，背倚龙井群峰，风景秀美，交通畅达，是莘莘学子求学的理想之地。

2003年秋，学校始创，历经七年拼搏，初具规模。2010年9月，由李光武先生个人出资5000余万元，在车站路特1号征地新建新校区。学校占地55亩，建筑面积达3万余平方米，功能齐全、设施完备，是麻城乃至鄂东地区一所九年一贯制现代化、园林化、标准化的学校。学校共有教职员工150余人，其中高级教师12人，中级教师40余人，省级骨干教师2人，黄冈市级骨干教师8人，麻城市级骨干教师20人。专任教师中，本科及以上学历达95%。

办学以来，学校一贯坚持“依法治校、以德立校、质量兴校”的教育方略，崇尚“智慧地教、快乐地学、创造地用”的教学理念，践行精细化的管理模式，矢志不渝地走精品路线，办人民满意教育。学校积极探索全员育人、全方位育人的德育理念，务实推进体系化管理，努力追求“做小细节，办大教育”的宏愿。

十年来，新林学校秉承“不仅要培养优秀的人，更要培养天天进步的人”的教育理念。公平教育，桃李竞芳；中考小考，屡创辉煌。黄冈中学预录、优录几十人，麻城一中多达数百人，二中升学均保持在70%以上。学校教学质量优异，已成为新林学子改变人生，成就未来的摇篮。多次被评为麻城市中考“优胜单位”、麻城市“五四红旗团支部”、黄冈市后勤管理工作“示范学校”、黄冈市民办学校“先进单位”、湖北省“红旗食堂”。

学校在校董事会、校委会的带领下精诚团结、勤勉务实、胸怀远大、与时俱进，已绘就美好的远景蓝图。展望未来，学校已经成立教育投资集团，启动幼教中心，与北京老师范大学老教师协会指导园—京师阳光幼儿园合作，成立麻城新林国际双语幼儿园。引领学校走国际化发展道理！

一、不断加强组织领导，制定完善规章制度

1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2.统筹规划，将校园足球纳入学校十年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。

3．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。

4．制定并完善了《新林学校校园足球工作制度》《新林学校校园足球工作三年计划》《新林学校体育教师、教练员岗位职责》《新林学校足球运动代表队管理制度》《新林学校校园足球安全防范管理办法》《新林学校校园足球师资培训计划》《新林学校校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施

1．配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师3人，其中1人毕业于黄冈师范学院足球教育专业。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出3人次参加各种培训和学习。

2．落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。按照《中小学体育器材和场地标准》（国家标准），逐步完善了体育硬件建设。现在，学校拥有250米塑胶跑道、人工草坪足球场一个，面积两千多平方米；篮球场2个；室外羽毛球场2个；室外乒乓球台6个。按照《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。

4．体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚

1．教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。2．保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期2个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证1课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。

3.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。建立了基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善

1．学校成立足球队，现有校级男女足球训练队各2支，共计60人；年级男足球训练队6支，共计120人，女足球训练队2支，共计30人；班级都有足球队，各运动队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞足球比赛”“已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。

2．开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。要求做到五个落实：教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，保证了体训队的训练和比赛。同时，在多年训练和教学中也形成了三级训练体系，教练员管理严格，训练科学。并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。3．建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。同时，由于我校场地设施条件好，健身器材数量多、品种全、场地一流，每年承办市体育局、市教育局组织的各项比赛。学校一流的体育设备有利于区域联赛开展。

4．支持学生发展。作为麻城市体育特长生招生学校，可以招收到体育方面的优质生源，学校鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

篇3：高中校园足球特色学校汇报材料

校园足球作为建工小学的学校特色项目,开展至今已有30多年的历史,底蕴深厚,成绩骄人,现已成为学校的名片和品牌。校足球队先后荣获全国“小甲A”足球冠军,全国青少年校园足球夏令营比赛小学乙组冠军。2014年,荣获全国青少年校园足球冠军杯赛吉林赛区冠军,并代表吉林省参加全国总决赛,获全国第五名的佳绩。 多次荣获省、州、市各级各类比赛冠军。学校先后被评为“全州足球特色学校”、“全州少年儿童足球训练基地”、“全州竞技体育后备人才培养重点学校”。

会上,教育局负责人解读了延吉市校园足球建设规划和年度工作方案,延吉市副市长郑权作讲话。他表示,延吉市委、市政府高度重视学校体育工作,2015年初提出申办全国青少年校园足球试点的工作目标,得到了国家教育部体卫艺司和省教育厅的充分肯定和支持。近年来,延吉市校园足球建设成绩显著,在各项比赛中崭露头角。 先后荣获全国“萌芽杯”冠军、全国小甲A冠军、连续三年获得“贝贝杯”全国冠军。2014年在吉林省第十七届运动会足球比赛中,延吉市五中、十中组成的学生队,同长春亚泰俱乐部梯队和各地区体育运动学校代表队同台竞技,最终获得青少年乙组第三名的优异成绩。同时,延吉市校园篮球、排球、田径、曲棍球、民族传统体育项目等取得了长足的进步,有力的促进了校园体育工作的健康发展。

就做好全市校园足球建设工作,郑权强调,发展校园足球是深化学校体育改革的有力抓手,是促进青少年全面发展、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。各校要明确目标、任务,加快推进校园足球建设工作。紧紧围绕促进青少年强身健体、全面发展这一根本目标,尊重教育规律和足球运动规律,坚持教体结合,改革创新,大力普及校园足球。坚持“普及+提高+特色”, 全面提升学校体育工作水平,切实提高校园足球运动水平,加强组织领导,落实工作职责,营造良好环境,为创建延吉市校园足球特色,促进青少年身心健康和全面发展,做出新的更大的贡献。

延边足球运动始于二十世纪初,是中国最早开展足球运动的地区。目前,延吉市共有各级各类学校45所,所有学校均建有足球场地,基本实现每所学校中有1名以上足球专业教师,且80%以上的学校将足球作为每天一小时大课间活动的主要内容, 为校园足球的开展打下了良好的基础。通过举办中小学生校际足球比赛、校园足球周末联赛等活动,不断提高足球在校园的影响力。每年暑期,市教育局还组织品学兼优、热爱足球的学生参加“延边州足球夏令营”活动,同时开展校长和业务干部论坛、校园足球指导员培训班等活动,使孩子们在享受足球比赛的同时,接受足球文化的熏陶。

为全面推进延吉市青少年校园足球工作,进一步提高中小学学生体质和校园足球水平,延吉市制定了《延吉市校园足球三年发展规划(2015-2017)》,内容涉及师资培训、场地规划、课程与训练体系、国内外交流合作等方面。计划在2015年,全市中小学校增设足球课,每学期不低于16课时,全市中小学校校园足球普及率达到65%,加强校园足球教师队伍建设,培训850人次; 2016年,深化校园足球课堂教学改革,提高校园足球课堂教学质量,全市校园足球普及率达到75%,改造4所学校足球场地, 筹建1个市级校外足球训练基地,创建10~ 12所全国青少年校园足球特色学校,进一步加大培训力度,培训1600人次以上;2017年,组建学校足球俱乐部,校园足球普及率达到85%以上,改造6所学校足球场地,筹建1个市级校外足球训练基地,完善校园足球联赛机制,形成校园足球文化,打造校园足球品牌。

篇4：全国校园足球特色学校汇报材料

——创建全国校园足球特色学校汇报材料

Xx始建于1955年3月, xx年xx月被xx教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，近年来，学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学生健康成长和全面发展，取得了显著成绩。主要做法是：

一、不断加强组织领导，制定完善规章制度

1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2.统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。3．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。

4．制定并完善了《xx校园足球工作制度》《xx校园足球工作三年计划》《xx体育教师、教练员岗位职责》《xx足球运动代表队管理制度》《xx校园足球安全防范管理办法》《xx校园足球师资培训计划》《xx校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施

1．配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师8人（硕士研究生1人，在读教育硕士1人），其中1人毕业于西北师范大学足球教育专业。在课堂教学评优、多媒体课件比赛中3人8次获得省市级一、二、三等奖，他们各自学有专长，经常被xx市教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出10人次参加各种培训和学习。

2．落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。按照《中小学体育器材和场地标准》（国家标准），逐步完善了体育硬件建设。现在，学校拥有400米标准塑胶跑道、人工草坪足球场一个，面积19514平方米；篮球场5个，面积3194平方米；排球场4个，面积1597平方米；室外羽毛球场2个，室内羽毛球馆778平方米；室外乒乓球台1951平方米，室内乒乓球馆389平方米；体操房一个，面积300平方米；露天健身路径1951平方米。按照《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。

4．体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚

1．教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2．保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期2个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证1课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。

3.开发足球课程资源。近年来，学校体育教师在省市级刊物发表论文20余篇，2013年，xx老师参与的甘肃省省级规划课题《高中课堂情境下渗透青少年科技创新能力培养的研究》通过省级鉴定。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程《快乐足球》。该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。建立了基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善

1．学校成立足球队，现有校级男女足球训练队各1支，共计40人；年级男足球训练队3支，共计45人，女足球训练队2支，共计30人；班级都有足球队，各运动队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞足球比赛”“已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。

2．开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。要求做到五个落实：教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，保证了体训队的训练和比赛。同时，在多年训练和教学中也形成了三级训练体系，教练员管理严格，训练科学。并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3．建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。同时，由于我校场地设施条件好，健身器材数量多、品种全、场地一流，每年承办市体育局、市教育局组织的各项比赛。学校一流的体育设备有利于区域联赛开展。

4．支持学生发展。作为xx市体育特长生招生学校，可以招收到体育方面的优质生源，学校鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。在甘肃省第二届中学生运动会上，我校6名同学被选入武威市足球代表队，参加省运会并获优异成绩。

篇5：高中校园足球特色学校汇报材料

和美实验学校始建于2010年8月，设有电子录播室、科学实验室、图书阅览室等功能教室。现有30个教学班，在职教师89人，在校生1823人。优越的软硬件配备，为全面实施素质教育提供了物质基础。

在海港区教育局的正确领导下，紧紧围绕“教师幸福，学生快乐”的办学理念，坚持全面贯彻教育方针，以素质教育思想为引领，以办人民满意的教育为目标，面向全体学生，强化教育教学管理，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学生健康成长和全面发展，取得了显著成绩。主要做法是：

一、明晰职责，建立健全青少年校园足球工作的领导机构

1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。成立了由校长任组长，德育副校长任副组长、相关责任教师为组员的校园足球工作领导小组，明确职责分工。并成立了以足球社团为核心的足球校队，由专人专职负责。将足球工作与学校计划、德育工作计划相结合，统筹协调解决校园足球工作发展中的重要问题。

2.统筹规划，将校园足球纳入学校三年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。

二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施 1．我校现有专职体育教师10人。在课堂教学评优、多媒体课件比赛中6人23次获得省市区级一、二、三等奖，他们各自学有专长，经常被秦皇岛市教育局、体育局、海港区教育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出12人次参加各种培训和学习。

2．落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。按照《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。

3．体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校经费预算，保证了体育和校园足球工作的正常开展。

三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚

1．教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2．保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证1课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课程之一。

3.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等足球五个一活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。通过近几年足球社团工作的有效开展，学校在足球校队的训练上有了一定的经验，结合并借鉴相关教育教学理念，学校自编了一套《足球社团教材》，并运用到社团训练和足球课当中。学校还积极探索社团之间的相互融合，我校乡土特色的石头拼贴画，即盘艺社团，也在日常训练中结合足球活动进行美术创作，打造了一批足球盘艺拼贴画。今年，为了丰富校园足球文化，拓展校园足球在学生中的影响，学校开展了班级足球队旗设计活动，全校师生和家长共同商议班级足球队队旗的形象，各抒己见，根据对足球的理解和对班级理念的再创造，设计出自己班级队旗方案，各班都涌现出了许多优秀的方案。学校将根据各班择优上报的小样，为各班订制一面班级足球队队旗。本学期，学校还进行了学校足球LOGO的设计大赛，成功为学校设计出吉祥物形象，我们亲切的成他为“和宝”！随着2016年校园足球活动在海港区的大力开展，足球运动在我校也改变了过去只有社团的单一局面，足球五个一活动在我校正在逐步拉开。同时，学校还积极组织参加上级组织的足球活动，学校蓓蕾美术社团先后参加在白塔岭和耀华小学举办的省级足球现场会、校园足球新长征等活动，为港城足球教育添油助力。

四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善

1．学校成立足球队，现有校级男足甲、乙组训练队各1支，女足训练队1支，共计60人；班级都有足球队，各运动队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞足球比赛”已经成为我校的长效机制。

2．开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。从2016开始，学校逐步建立校园足球梯队，聘请华震足球俱乐部的专业教练执教学校校队，旨在提高校队水平，培养实力突出的足球后备人才。同时，也是为了使我们的教师在这个过程中学习，得到锻炼和提升。

3．建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛。2016年上半年，我校组织开展了和美第一届足球班级联赛。全体师生都积极响应学校的号召，比赛一场比一场精彩，孩子们虽然动作略显稚嫩，但是热情特别高涨，顶着炎炎烈日，师生一起为场上队员加油，最后决出了首届“和美杯校园足球联赛年级冠军”，当孩子们举起奖杯时，幸福和喜悦写满了每个人的笑脸。2017年上半年，学校举办了第二届“中豪体育杯”校园班级足球联赛，时隔一年，孩子们足球技能和对足球的理解有了质的变化，无论比赛还是场上执法都有很大进步，孩子们不仅在活动中收获了快乐，还锻炼了足球技能，也诞生了一批优秀的足球运动员。今年5月4日，第三届“中豪杯”和美校园班级联赛重燃战火，开始了我校足球活动的一场盛宴。

五、大赛历练，我校青少年足球队参加市、区组织的各级联赛

近几年我校绿茵足球社团为主的足球校队，积极参加各级足球联赛，在经过多次大赛历练中，我校足球队累计了丰富的比赛经验，也让孩子们开阔了眼界，增长了见识。并且在2012年获得了全国校园足球秦皇岛赛区小学男子乙组第八名，2016年海港区小学男子比赛优胜奖，学校荣获优秀组织奖；2016-2017海港区恒远杯小学男子足球队甲组小组赛中，我校队员取得两胜一平的战绩，成功晋级复赛，并取得小学男子甲组乙级第七名成绩。在刚刚结束的2017年“知合公益杯”海港区校园足球联赛小组赛中，我校男子甲乙组携手进入明年的复赛，并成功获得了海港区中小学校园足球联赛小学男子甲乙组冠军和季军，凸显了校园足球在我校扎实开展的真实表现。

六、下一步的工作思路

（一）继续扩大校园足球的覆盖面。

（二）积极组织校园体育比赛活动。

（三）大力弘扬校园足球文化。

（四）切实加强专业队伍建设。

近年来我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。我们将借着十九大的东风，用实际行动诠释我校“教师幸福，学生快乐”的办学理念，将校园足球工作做实做细，为孩子们打造一个快乐的足球校园。

小足球，大世界

和美实验学校校园足球工作汇报材料

篇6：足球特色学校汇报材料

——荥阳市王村镇第三小学足球特色学校汇报材料

荥阳市王村镇第三小学

2018年5月

打造和谐校园，倡导快乐足球

——荥阳市王村镇第三小学足球特色学校汇报材料

荥阳市王村镇第三小学创建于2009年，学校坐落于王村镇中心地带，北依黄河、邙山，南望南水北调中线干渠，学校占地面积40亩，建筑面积6400平方米，现有14个教学班，教职员工44人，学生800余人。近年来，学校始终坚持以人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学生健康成长和全面发展，取得了显著成绩。主要做法是：

一、完善组织制度，培育校园足球文化土壤

打造足球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校紧紧围绕“快乐足球、快乐成长”的校园足球理念，以校园足球为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了“和谐发展、快乐成长”学校文化。

（一）学校高度重视学校体育工作和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。认真落实国家课程标准，开全体育与健康课，达到每周三节。同时加大校园足球教学比重。

（二）学校将校园足球纳入学校发展规划和学期工作计划之中，确定以开设足球课等一批特色艺体教育为教学工作的重点，以打造“快乐足球”、足球联赛等一批特色艺体活动为核心。

（三）学校建立了以校长为校园足球工作领导小组组长，学校各个部门共同参与，领导小组下设办公室，由体育教师具体实施的校园足球工作领导小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人。注重课堂及活动的内容丰富多彩，注重形式创新，突出学生活动的参与性和实效性。

（四）制定并完善了《校园足球工作三年计划》、《体育教师岗位职责》、《校园足球安全防范管理办法》、《校园足球师资培训计划》、《校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、配齐配强教育师资，建设一流体育设施

（一）、我校还着力加强体育教师队伍建设，我校现有专业专职体育教师

3人，专职足球教练1人。近年来，学校注重体育教师继续教育，安排体育教师参加各级教育课程培训，先后派出12人次，并以此为契机，安排受训教师为在校体育教师组织二次培训，开展体育教学经验交流活动，不断提高体育教师教学技能。

（二）落实体育教师各项待遇，学校严格按照上级下达的 体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤、鞋等。体育教师 开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

（三）场地设施建设完备，按照国家《中小学体育器材和场地标准》，逐步完善了体育硬件建设。现在，学校拥有200米标准跑道、标准塑胶草坪足球场一个，室外乒乓球台8个，篮球场2个。按照《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。

（四）体育经费保障充足，学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于 10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。学校为学生购买了校方责任险，为学生运动安全增加了一份保障。

三、注重过程，培养校园足球素养提升

（一）“快乐足球进课堂”，普及校园足球知识与技能

让学生了解足球知识、参加足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“校园足球”进课堂活动。

学校将足球教学纳入课程，进行课堂教学，每班每周开设一至两节足球课，根据学生的年龄特点，分年级教授学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入到体育教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。

（二）大力开展大课间活动，保证学生体育活动时间

保证学生每天体育活动时间不少于一小时，学生每天上大课间不少于50分钟，除去正常的广播体操之外，学生在大课间上还开展足球和踢毽子、跳绳等活动。学校严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每周三课时，坚决杜绝减课、占课和不开课的情况发生。体育课上加大足球课比例，每周至少上一节足球课和至少上一节跟足球相关的课。通过大课间、体育课和专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已经成为学生最喜欢的体育课之一。

（三）开发足球校本课程，创建我校足球特色教学

我校成立了足球专业教师和体育专职教师组成的足球校本课程编辑小组，编写了的校本教材。通过不断的实践和反复修改，该教材不但适合小学生学习足球知识，形成足球技能，同时，对学生参加课外足球活动也有积极的参考价值。

（四）组建学生足球社团，开展各种足球比赛

根据我校实际，挑选足球特长生分别组建了男女足球社团，每个社团有队员不少于30人，每周上社团课2课时，社团课既是对足球课堂教学的检验，也是对足球教学的升华。队员们在社团课上尽显个人风采，凸显个人技能，张扬学生个性，施展个人才华，我校的足球社团受到了家长和社会的一致好评。

我校在大力开展足球社团的基础上，每年组织足球联赛；另外，我校还定期组织个人颠球、障碍计时等专项比赛。我校还成立了校足球队，每年代表学校镇市组织的比赛。2016年荣获荥阳市“市长杯”乡镇组男女亚军，2017年荣获荥阳市“市长杯”乡镇组男女季军。2016、2017两年均荣获校园足球联赛第一名。

（五）采取多种形式，营造足球文化氛围

足球文化是校园文化的一部分，我校采取校园广播、板报墙报、文化长廊、主题班团会等多种形式，大力宣传足球文化，营造校园足球氛围。现在，我校已经形成了“画足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞比赛”已经成为我校的校园足球各种的长效机制，学生基本达到了全员参与足球活动。

我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的校园足球文化氛围，创建了一系列校园足球特色活动。通过校园足球活动的开展，增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康和谐的校园文化。用实际行动诠释了我校“和谐发展，快乐成长”的办学理念。

四、今后努力的方向

篇7：高中校园足球特色学校汇报材料

一、健全组织机构,明确岗位职责

为了使校园足球持续、健康、高效发展, 我校成立了校园足球领导小组,校内由校长任组长,二外主任亲自主抓,负责学生组织、 选拔,赛事安排,场地协调,评价奖励;北京市国安足球俱乐部负责教练教学,校内体育教师培训,训练器械、师生足球训练服装及活动经费。双方签订协议,制定开展校园足球的各项管理制度。制定了校园足球三年发展规划,确定各项落实措施和活动方案, 使校园足球驶入快车道。

二、营造丰富多样的校园足球文化

2 0 1 4年9月1 5日,北京国安足球俱乐部参与北京市小学体育特色教育工作启动仪式在我校举行。学校借势而行,以“快乐足球促进阳光体育运动”为理念,开展校园足球。我们在全校师生中征集我校足球队队徽、 队旗标志,各班设计班级足球队的队徽、队旗;各班每月出版一期足球手抄报;组建班级校级足球啦啦队,编排啦啦操;学校设置了20米足球文化橱窗墙,从不同方面展示我校足球进校园进展历程;定期表彰足球小明星(足球联赛获奖队员和训练中努力拼搏的足球队员),宣传足球精神;开设足球故事课堂;定期举办“我与足球”的演讲征文活动。 做到全方位、全过程、全员参与、全面渗透校园足球文化。

三、建立“一课、一本、一时”的校园足球课程

我校扎实落实国家、地方、学校三级课程管理政策,把足球课程纳入学校课程设置和课外活动当中,开发校本课程。逐步形成了相互补充、相互支持、特色鲜明的“一课、 一本、一时”的足球课程体系。 “一课”是指国家课程。在体育课中,专门设立足球课。 我校校园足球从一年级设置足球课,由国安足球俱乐部专职教练任教,精心组织课堂教学,扎实训练足球基本技巧,打好基础,全员训练。“一本” 是指社团校本课程——校园足球。社团校本课程采取走班制,打破年级限制、年龄限制、学生自由申报。使足球校本课程成为学生的生活课程、兴趣课程、实践课程、体验课程。在不断探索、不断修订、 不断创新的基础上,我校编纂并出版了《平谷区第八小学低中高足球校本教材》,内容包括基础知识、基本动作、基本战术,比赛基本规则等。“一时”是指阳光体育活动时间每天不少于1小时。在阳光体育活动中,我校通过足球项目的开展带动学校其他体育运动项目的发展。培育品学兼优、德智体美全面发展,并且有足球专长的优秀后备人才。

四、引进高水平的校园足球师资

为了使学生得到专业的足球指导,全国校园足球青训顾问、美籍青训专家汤姆 • 拜尔和北京国安足球俱乐部教练翟彪每月到学校一次现场观看并指导我校足球课堂及训练。 他们在课上与学生们进行互动,亲自示范动作,变着“花样”对孩子们进行指导。汤姆• 拜尔和翟教练还通过课下“高参小”专题培训会与我校体育教师们进行交流,为老师们 “解答”训练指导过程中的疑惑,从而保证了足球项目长久的发展。

五、联赛互动,培育校园足球精神与品质

学校实施三级联赛制:每个班组建自己的男女足球队,每周的体育课外活动时间组织班级足球比赛;每个年级组建自己年级男女足球队,每个月组织年级足球比赛;学校组建校级男女足球队,和区域内学校每学期开展一次校际足球比赛。

足球训练培养了学生的勇敢精神、团结互助精神和坚韧不拔的意志品质;参加啦啦队培养了孩子们珍贵的团队精神;比赛失利也对同学们进行了挫折教育。

篇8：校园足球特色学校申报材料

通过校园足球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。

一、学校概况

灌南县堆沟港中学是一所普通的农村中学。学校领导一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围，很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。所以，学校在上级的号召下拿出破釜沉舟的勇气，每年拿出专项资金，安排专职人员大力开展校园足球运动，并以此作为学校的办学特色。

如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”已经成为我校的一张名片。

二、营造氛围，强化校园足球文化建设

创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。

学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。学校根据《灌南县堆沟港中学教育质量提升三年行动规划》《灌南县堆沟港中学足球特色创建方案》等有步骤地开展足球教学活动，营造了良好的校园足球文化氛围。

我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。

我们还在各班都建立了“三册一报”，即荣誉册、活动册、展示册和足球报，营造了浓郁的足球氛围。

三、夯实过程，强化校园足球素养提升

(一)“足球进课堂”，普及校园足球技能和知识。

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。

学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。

在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

教练组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。为了让孩子们尽快掌握足球基本要领，教练员自编自创，将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包蕴在节奏鲜明、简洁易学的足球操中，真正做到寓教于乐。

20xx年10月，在灌南县首届“县长杯”校园足球联赛中，我校的足球队获得较好成绩。得到了县局领导一致好评，为宣传灌南县校园足球活动起到了积极地推动作用。

(二)抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。

我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。目前学校已成立学校、年级、班级三级足球队，每一级都有男、女两支队伍，并正常开展训练和竞赛。

学校能认真做好队伍梯队建设，做好队员信息注册工作，保证足球教学课时，每周从地方课时中抽取一节作为专门的足球课。学校还结合学校体育竞赛、大课间等活动积极开展足球活动。学校体育组在月竞赛活动中能够组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛，并积极参加县教育局、体育局每年组织的校园足球联赛。通过进一步规范训练及比赛，我校校园足球活动逐步普及，学生足球训练水平也不断提高。

(三)积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。

学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。

学校利用校园广播、校园网、橱窗等广泛宣传校园足球运动的开展情况。同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。通过两年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了足球活动。

四、今后努力的方向

1、打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍。

学校要创造机会，安排所有班主任和体育教师参加各级各类足球培训，增强教师的“造血”功能，要求每他们必须加强足球理论和技术的学习，并上好每周一次的`足球课。同时，切实保障他们的装备和训练费用。

2、营造更加良好的校园足球氛围。

学校要积极争取社会、家长的支持，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫;在足球校园文化建设上动脑筋、精布置;在足球特长学生训练上想对策、出成绩。积极营造良好的足球氛围，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好。

3、不断创新和发展学校足球特色。

满足于现状，没有创新，校园足球特色就不会发展。我校足球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校足球比赛成绩还需更加优秀，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的足球活动在校园内开展等。学校要静下心来研究足球特色活动现状，找到制约校园足球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。

篇9：高中校园足球特色学校汇报材料

申报材料

靖远县第八中学 2016年4月

靖远县第八中学关于创建 “校园足球特色学校”的申报材料

（2016年4月）

一、学校简介

靖远八中创建于2011年，于2012年8月招生开学。学校现有教师84人，其中中学高级教师3人，中学一级教师28人，获省、市、县“园丁”奖18人。有18个教学班级，学生近千人。学校占地面积近50亩，有82间教室和20间办公室的五层框架结构教学楼一幢，可容纳2000人住宿的五层框架结构公寓楼两幢，可容纳1000人同时就餐的两层框架结构食堂一幢、有两层框架结构水厕一幢，加上其它辅助设施，总建筑面积20000余平方米。校园布局合理，功能完善，绿树成荫，环境优美，文化气氛浓厚。

学校始终坚持“以人为本，立德树人”的德育管理模式，实施“八个一”工程。教学工作围绕“一条主线，两个抓手，三项举措”的整体思路，狠抓落实，借鉴洋思“先学后教、当堂训练”课堂教学模式，结合学校实际进行课堂教学改革，经过探索，形成了具有自己特色的“三环六步”课堂教学模式，着力打造高效课堂。学校有1个图书室，2个阅览室，拥有各类书籍近5万册；有8个多媒体教室，1个微机室；6个实验室、5个实验仪器室；目前建成了篮球场2块、有3幅篮球架，排球场1块，羽毛球场2块，乒乓球台架12副，足球场1块。首届毕业生在2013年的中考中崭露头角，我校学子张国攀以701.6分的好成绩名列前茅，中考成绩600分以上学生占到我校毕业生的10%，录取率达到46%以上。2014年的中考中，我校成功实现了“三个突破，一个超越”：600分学生突破30人；正录人数突破200人大关；高中上线总人数突破220人；高中上线率达到59%，成功超越县平均入学率。2015年的中考中，再创辉煌，获的靖远县委县政府颁发的“中考成绩进步奖”。

学校被上级有关部门评为“白银市精神文明单位”、“靖远县精神文明单位”、“全县教育系统先进集体”、“高效课堂先进学校”、“先进基层党组织”、“五四红旗团委”；学校获得“靖远县第一届中 小学运动会团体总分第四名”的好成绩及“靖远县第一届中小学运动会优秀组织奖”、“靖远县光彩杯篮球比赛优秀组织奖”等荣誉；学校被北京慈弘慈善基金会确定为“公益项目示范基地”、“北京慈弘慈善基金会助学点”。2015年12月获得“靖远县校园文化建设示范校”，同时获得“白银市快乐校园示范校”。

二、主要工作做法、及特色

（一）、组织领导

1.成立了校园足球领导小组。校长担任组长，副校长和专职足球教师为副组长，全体体育教师为组员，共同落实校园足球活动的开展.2.在成立学校男、女足的基础上，各班分别成立了男子足球队，规划在每年的五月份进行班级足球比赛，2015年5月份成功举行靖远八中第一届校园足球争霸赛。

（二）、条件保障

1.学校有专职体育教师6人（30岁至35岁），男教师4人，女教师2人，均具有大学本科学历，其中高级教师3人，中级教师3人。体育教育教师的年龄、性别、学历、职称等结构合理。有足球专任教师二人，分别担任男女足球教练，并将平时训练工作计入教学工作量。2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动计入到了工作量。保证了体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。学校体育运动场地基本满足学生活动需要。体育用地10375平方米，现有300米6跑道环形塑胶跑道的田径运动场一处，篮球场2块，足球场1个；建有排球场1处，羽毛球场2处，网球乒乓球台案12个，单杠2幅。每学期开始学校都进行体育器材的补充，足球数量比较充足。

4．体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

（三）、教育教学

1.学校教务处安排，各班每周至少有一节足球教学课，自2015年足 球技术考试纳入中考后，部分班级每周足球教学课已达到两节。另外，学生在校的体育活动时间，每天已超过一个半小时，足球活动已成为下午大课间及课外活动的主要活动项目。

2.通过平时的足球社团活动，校内的足球争霸赛，县级足球类运动会，学校已形成独特的校园足球文化，校园足球工作小组与办公室、语文组等处室联合已进行三次校园文化活动，一次绘画、两次演讲。

（四）、训练与竞赛

1.学校男子足球训练队时间：每日早（6:30~7:10），每周三、五下午大课间及第八节自习，女子足球训练时间为每周三、五下午大课间及第八节自习。

2.学校男女足球训练已达成规模，三年来，为高中培养足球特长生18人，并在学校争霸赛期间，邀请高中足球专业教练员现场指导。3.校内的班级足球争霸赛已成功举行一次，现着手2016年班级足球争霸赛准备工作，在2014年靖远县运动会中，我校男子足球取得第三名，在2015年靖远县球类运动会中，取得第二名的好成绩，仅输全国足球特色学校靖远五中。

三、未来三年工作计划

1.2016年申请成为全国校园足球特色学校。2.继续壮大学校男子、女子足球队。

3.继续开展一年一届校园班级足球争霸赛，争取在2016年增加男子、女子班级五人制足球赛。并将这两项赛事定为学校传统赛事，每学期组织学校男子足球队与县城五、六、七中进行一到两场友谊赛，积极参加市县组织的各项足球赛事。

4.在训练时间安排上，男子足球除早晨6:30到7:10外，每日下午都利用大课间及第八节自习进行男子足球训练，女子足球也要坚持每天一小时的训练。

5.利用学校闲置场地，开辟一块五人制足球场地。6.保证全校学生每周至少一节足球课。

靖远县第八中学

篇10：高中校园足球特色学校汇报材料

料

在各级领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，这几年，东街小学体育工作从“健康第一”的指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，扎扎实实地开展素质教育，加强体育教研组建设，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条求真务实的体育工作之路。

一、学校基本情况

泾川县东街小学位于距泾川县城小区，学校占地13800平方米，建筑面积5583平方米，整个校园地势平坦，环境优美，分区明确，功能齐全，布局合理。学校有教学楼、配套楼、办公楼等建筑；有多功能教室、音乐室、实验室、图书室、计算机室等功能用房；有的篮球场、排球场、乒乓球场和标准的足球场等运动场地。

学校现有一至六年级30个小学教学班，在校学生1761人，92名教职工，其中大专以上学历达93.2%，小学高级教师占75.2%。

二、创建特色学校工作扎实推进

实施创建特色学校工程以来，学校制定各种制度规范学校管理，精心美化校园环境，让学校在特色办学方面得到了提升。主要是做好了以下几个方面的工作。

（一）、领导重视

机构健全

管理到位

学校专门成立了以校长、分管副校长、体育教研组长组成的学校体育工作领导小组。学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展。积极推行第二课堂教学，开设了篮球、足球、排球、乒乓球等课外兴趣小组，满足了学生的体育兴趣，为学生树立终生体育观念奠定了基础。

学校每年组织体育运动会，分春季和秋季两次开展。春季以球类运动会为主，开展足球、乒乓球、排球赛等，既注重竞技性更考虑参与面，平均每班参与人数达90%以上；秋季则以田径达标运动会为主，突出竞技性；课外体育活动正常开展。制定课外兴趣小组活动安排表，安排体育教师到场指导，认真组织活动；积极推行“第三套全国中小学系列广播体操”。学校采取各种措施以保证学生每天锻炼一小时。学校还建立健全了体育教研组长、体育教师、体育课常规和体育器材管理等一系列规章制度。

（二）、场地规范

器材充足

条件具备

我校拥有标准的6600平方米的运动场，2个篮球场，1个排球场，1个羽毛球场等运动场地；拥有12张室外专用乒乓球台和训练专用的足球、篮球、排球、跳绳等体育器材，这些运动场地与器材为我校球类和田径等项目的训练创造了有利条件。

（三）、经费充足

训练正常

财力保障

学校有为体育设立了专项经费，能保证课余体育训练和参加各级各类体育竞赛。学校将运动队训练列入学校整体体育工作计划之中，组建田径、足球、乒乓球等运动代表队，采取各种措施确保训练时间、地点、人员和器材等落实到位。运动队训练时间分课余训练（每周5次，每次20—40分钟）。学校每年的体育经费约1万。

（四）、师资雄厚

政策倾斜

成效明显

在县区领导和社会各界的关心下，东街小学的体育工作开展的扎实有效，成绩显著。我校体育教研组有2名体育专职教师，4名兼职教师，其中2人为本科学历。在2013年—2014年度中1人获得县体育优质课竞赛二等奖，1人的体育论文在参加县教研论文中荣获二等奖。

（五）、学校特色建设工作的基本要求 校园足球活动的要求：

1、把足球纳入体育课的必学内容，由体育教研组长制定校园足球规划和学期计划，做到学生人人参与；

2、体育教师要加强训练足球的常识和要求等方面的学习和培训。

3、选拔有潜力的学生进入校园足球梯队，高段学生为甲队、中段学生为乙队、低段学生为丙队。

4、每周二开展课外兴趣活动足球训练。

5、每期开展一次校内足球比赛，并积极参加县足球网点学校的足球比赛。

其他体育活动要求：

1、积极开展学校体育活动，保证学生每天锻炼一小时。

2、体育教师加强学习和培训，丰富专业知识。

3、成立篮球、排球、乒乓球、田径等兴趣小组，由有特长的教师加以指导，进一步培养学生的能力。

4、每期开展一次校园运动会，通过竞赛发现有潜力的优秀学生，积极参加上级部门组织的运动比赛。

三、存在问题

我校的特色建设工作，已经初具规模，但某些方面还不尽人意，如足球场是泥巴地，下雨后容易积水，影响学生的足球训练和比赛；足球、乒乓球等活动刚起步不久，还有待进一步提升质量等，针对不足之处，我们继续努力，加大指导、督查、展评、表彰力度，体育活动真正成为我校的特色。总之，我们将保持开拓创新的进取精神，增强不进则退的危机感、时不我待的紧迫感和争创一流教育的使命感，抓抢机遇，加快发展，以百倍的信心，坚定不移地推进校园足球特色建设工作。残阳渐逝，血红冲天。

半是夕阳余光，半是狰狞血雨。

是的，血，到处都是冷腥的鲜血。

整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。

“为什么？”

百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。

那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。

亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。

她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。

台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。

冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。

权利？利益？

她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她？

冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里冰眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀！”

百里冰怒上心头。

手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休！”

“噗！”

百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。

她突的单腿倒下。

是皇帝外公的声音。百里冰痛苦的闭上眼睛。

果然，冷逸辰在派人围杀她的同时，也对她的皇帝外公与其他族人动手了，看来百里一族今日恐怕难逃灭族之祸了。

她看着惜日对她呵护倍至的爱人，指甲恨得深入掌心，却感觉不到半丝痛意。

血阳残光，打在百里冰的脸上，映红了她的眼，也血洗了她的心。

“冷逸辰，你借我生辰之名，将我百里一族全部聚此，竟是为了灭我全族。

你可知欺我百里者，杀无赦。”明明落在下风，却仍是气度非凡，那轩昂之姿，百分不输男儿。

百里冰冷面肃目，冷冷怒视着冷逸辰。

天色瞬间黯然，黑云密布，邪风四起，所有天地剑气从四面八方汇集于百里冰身上，她的剑力更胜之前。

冷逸辰前密密麻麻的高手执剑相护，可他仍然感觉到了百里冰身上所散发的凛冽剑气。

他笑容未变，眼神却一沉。

第一高手就是第一高手，她的内功，竟让他觉得有毁天灭地之势，难怪她会成为寒月帝国的传奇。

可惜，可惜了……

“大家小心，小心她的剑气，小心……”

百里冰冷笑，全身之气一瞬之间向四面八方激烈旋转，呼啸而众人而去，可是，她的眼睛却紧紧盯着台下那稳坐之人。

她用尽生命去爱的人竟要将她至于死地，竟灭杀她全族，既然如此，哪怕魂飞魄散，她也要拉他一起下地狱。

她百里冰从来就不是打落牙齿往肚子里吞的人。有仇必报，有恩必还一直是她做人的原则，死有什么大不了，她又不是没死过，重要的是要拉着仇人一起死。

十年前身为特警的她在金三角的大毒枭身旁做卧底，后身份暴露，大毒枭欲将她除掉，她便拉着他一起与手榴弹同归于尽了，之后她便穿越到此，这十年，她已经是赚的了。

只是，她眼中闪过寒光，从前有多爱，如今就有多恨。

无形内心越聚越大，四周兵将已有被卷入其中者，武功低的，甚至直接被撕成碎片。

“她拼命了，第一高手要拼命了……”

“保护冷王殿下，保护冷王殿下……”

“不要让她出剑，否则我们全部都要死在这里，快，大家一起围攻，杀了她……”

“杀啊……”

又一口鲜血狂喷而出，百里冰只觉浑身刺痛，生命的气息越来越弱。

毒，是毒。

今早冷逸辰为她亲倒的茶，原来是杯断魂茶。

百里冰一声长啸，听得人悲然魂绝，她瞎了眼，当真是瞎了这双眼，才会爱上这个男人。

随后人剑合一，内力爆向四方，所过之出，血色飞舞，散染一片。

人剑所过之处，全部被夷平，所有生命，全部被秒杀。

血如泉水喷色四方，侥幸活下来的人全部惊呆在当场。

屠杀，这是赤/裸裸的屠杀，以一人之力屠杀二十万大军，这是怎样变态的实力，就连冷逸辰都变得不淡定了。

她永远都能带给他惊喜，只是今天这惊喜，来得太不是时候。

就在所有人都不知所措，等待被屠杀的时候，百里冰只觉从心口处传来剧痛，随后暴体而亡。

她知道，毒已入心，无力回天，终含恨而终。

“死了？”

过了许久，才有人从她的突然暴体中回过神来。

“哈哈……死了，终于死了……”

“什么寒月第一高手，不过如此……”

“对啊，不过如此……”

冷逸辰冷眼看着这一切，只有他知道，百里冰今日因中了他的散功乱脉之毒，只发挥出了平日里的十分之一的功力，否则以她的实力，只怕……

此刻，冷逸辰的眼神格外的复杂。