毕业联欢会

毕业联欢会（共14篇）

篇1：毕业联欢会

毕业联欢会-关于毕业的作文600字

毕业在即，六年的时光即将过去，沙漏中的最后一粒沙子，也将落下。曾经，我们天真的认为毕业遥不可及，可没想现在竟就在眼前。

为了给六年的小学生活画上圆满的句号，班级举行了毕业联欢会，由同学们自行策划节目，来纪念这六年的小学生活。同学们为了毕业联欢会可是煞费苦心，精心的布置了黑板报，早早几天就排演好了节目。

主持随着响亮的掌声登场，声情并茂的开场白中，毕业联欢会正式拉开了帷幕。首先是李钰洁与张铭洋同学为我们带来的歌唱舞蹈，李玉洁同学她那甜美的歌声和优美的舞蹈吸引了同学们的注意力，全神贯注的看她表演，都沉浸在她那甜美的歌声中。而在她唱跳的同时，张铭洋同学在侧身埋头看歌词，可以看出他的紧张，同时也表现了他对这次联欢会的看重。

第二个节目是王艺霖和何焰举同学带来的朗诵，在美妙的配乐中，他们铿锵有力的读着朗诵稿。一个个冰冷的文字，他们融入了自己的`情感，深情的朗诵着对母校、对老师、对同学的依依不舍。

接着，是由我们班三个男生，为我们带来的小品《攀比》。小品本身就具有搞笑性，再加上他们那一口流利的河南话，同学们听了哄堂大笑。他们好像把自己完全融入到其中，自己就是小品中的一位人物。这个小品表面上是在说一件家常事，实则诠释了现代社会人们的过度攀比。

美好的时光总是那么短暂，毕业联欢会结束了，但不代表我们六年的小学时光，就这样如此结束了。即便只剩下几周的时间，我也会极力挽留住时光，再看一看这个陪伴我六年的校园，陪伴我成长的朋友，激励我前行的老师。

篇2：毕业联欢会

CD：过去的时光将在此刻复活，BC：未来的岁月将在此刻展望。

AD：让我们拉开心灵的幡幔,A：用舞姿,B：用歌声,C：用掌声,D：用心语，ABCD：用我们最美好的姿态，为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福.兴海路小学六（1）班六一远足毕业联欢会现——在——开——始—— C：六年前我们怀着彩色梦想，来到兴海路小学，D：六年间我们一起学习，一起玩耍，共同成长，C：也曾闹过别扭，也曾和好如初，D：亲爱的同窗啊，转眼间我们就要道别离，C：今天，我们要把最精彩的自己留在彼此的记忆中。

D：有请丁澜萱.马星月.张飞虎.雷延铭等用舞蹈《》为我们的联欢会拉开序幕，C：同学们的舞蹈太精彩了！请欣赏由和带来的《》 D：太搞笑了！不要把肚皮笑破了，留点精神来听一听演唱的歌曲《》吧。

CD：六（1）班的全体同学都是好朋友吗？（同学说完后）现在是，将来也是，我们永远都是好朋友！好，请为我们深情演绎歌曲《》。游戏环节到了

C：大脚板

项目简介：团队所有成员一起利用两条长板从一起点走到终点（每组10人）D:项目名称：孤岛生存

项目简介：整组队员分成两组，9个队员蒙住眼，队长在规定的时间内将队员成功转移到终点.(限时5分钟)

A：老师是辛勤的园丁，B：我们是茁壮成长的幼苗，A：我们点点滴滴的进步都是老师智慧和汗水的结晶。

B：在这即将离别的时刻，让我们以一颗感恩之心向老师道别。

A：全体起立—向老师真诚的说一声，“老师辛苦了！我们会永远记住您！”（全体同学）

坐下——

B：下面欢迎伍老师为我们送上珍贵的毕业赠言。

AB：非常感谢伍老师，我们不能辜负伍老师对我们的期望。下面请让我们用一组诗歌来表达我们对老师的深情。

接下来，有请第小组表演诗朗诵《》。

现在让我们愉快一下吧！

A：项目名称：信任倒

项目简介：分成4:6,4人在后面接着同学，6人依次向后直倒下去，下面会有同伴们的手臂将你接住。从这个角度说，背摔是非常容易的一个项目，但也有人感觉这个项目对自己的胆量以及对同伴的信任是个巨大考验

B：项目名称：同心石

项目简介：在地上放9张纸.每次抽调一张，最后一张剩的最多的人获胜。

A：你是我们成长的摇篮，C：春天，我们聆听你的鸟语花香；

A：夏天，我们在你的怀抱中驰骋；

C：秋天，我们采摘知识的果实；

A：冬天，我们拥抱你的宁静。

C：亲爱的母校啊，在你安详的气息中我们幸福地走过了六个春夏秋冬。

A：让我们以一首悠扬的歌曲《》来寄托我们对母校的怀念吧，让我们静静地静静地聆听，表演者。

C：多好听的一首曲子呀，瞧！我们都沉醉了。再来一次大笑吧，有请余瑞森、李刘迪为我们带来小品《蚊如其人》。掌声鼓励——

A：时间过得真快呀，一转眼我们的小学生活就要结束了，我还不想说再见，可 是又能怎样呢？

C：现在告诉大家一个惊人的消息，为了使六（1）班的毕业联欢会成为我们母 校——兴海路小学的一个奇迹，我们通过中央电视台少儿频道邀请到当代

最会制造奇迹并备受青少年崇拜的魔术大师，谁？刘谦（停顿一下）的弟子来到了我们联欢会的现场，嘘！下面请大家不要眨眼，见证奇迹的时刻马——上——就——要——到——了，有请。为我们开启《魔术百烨窗》。

AC：谢谢，我想这将成为我们小学生活中的一个深刻而又珍贵的记忆。这一环节的游戏开始了！

立鸡蛋

A：在桌子上放一个鸡蛋，看那个同学能把鸡蛋立起来。

C：每队队长抓阄.抓到的比如说是“可口可乐”（另外9人转过去）队长先给第二人用肢体语言告诉他，依此类推.最后一人说出答案。

B：弹指一挥间，六年的小学生活就要结束了，D：我们终于要说再见了，B：记忆的长河中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞。

D：我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁；

B：我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕相处的友谊；

D：我们不会忘记兴海路小学，给予我们知识和力量的殿堂。

B：真地该说再见了，D：最敬爱的老师再见了，最可爱的同学再见了，最亲爱的母校再见了！BD：祝福老师青春常在！祝福同学前程似锦！祝福母校桃李满天下！

篇3：充分挖掘元旦联欢会的教育价值

一、给班级元旦联欢会“把把脉”

元旦联欢会是学校文娱活动的重头戏,也是学生们期待的“欢乐盛宴”。随着时代的发展、学生自主意识的增强,学生们对于元旦联欢会的参与意识越来越强。学生们也热衷于设计元旦节目,和老师一起打造属于自己的元旦联欢会。但班级联欢会还是有一些不尽如人意的地方,值得教育工作者深思。

1.一味追求“高大上”

节约是一种智慧与美德,更是一种责任和自觉。当前我国正在大力倡导“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”。然而纵观以往的元旦联欢会,各班级学生恨不得使出浑身解数布置活动场地,从拉花、窗花、彩带到道具、服装、投影甚至大型音响设备等等,一切都追求“高配置”,以求在场地布置上压倒其他班。一场班级联欢会经过如此“精心设计”,花费自然不菲。除此之外,部分班级还在节目设计方面追求“大而全”,歌曲、舞蹈、相声、小品、游戏等等样样都要有,唯恐漏掉某一个艺术门类。这种追求“高大上”的班级联欢会是不值得提倡的,也是违背联欢会的初衷的。

2.艺术特长生的“独角戏”

各班的联欢会往往少不了艺术特长生的表演,这些表演往往还是压轴戏。但有的班级联欢会为了突出节目的质量,大部分节目都是特长生在表演,其他学生只能在伴舞的环节充当“绿叶”。联欢会不是歌舞比赛,全体学生期待和渴望借此机会得到大家认可。如果仅仅由特长生在唱“独角戏”则有违联欢会的初衷。班主任和班干部应该借此机会鼓励大家上台展示,尤其那些平常“默默无闻”的学生,其实他们内心也渴望得到大家的认可。

3.老师要敢于放下架子

班级元旦联欢会有助于师生放松心情,畅享欢乐。因此班主任要改变策略,不能还像平常一样严肃得让学生“望而生畏”。班主任及其他老师要积极参与到联欢活动中来,要和学生“打成一片”,既要给学生展示自己不为学生所知的 “表演才能”,又要释放亲和力,甚至可以“卖卖萌”,加强与学生的情感交流。

4.丢了“西瓜”捡“芝麻”

有的班级联欢会在“欢”上做足了文章,收到了意想不到的效果,也赢得了学生的好评。但节日过后,老师感觉教育意义不足,好像只顾捡“芝麻”而把“西瓜”丢了。 活动只是一个载体,它所承载的丰富的教育意义需要老师去开发。联欢会的“欢”是一个目的,但更重要的是“联”,师生之间的沟通、学生之间的协作、班级凝聚力的提升等等都需要“联”。此外,元旦联欢会的德育功能也需要在“欢”中潜移默化地去开发,比如学生品德的培养,节俭意识、环保理念、团队精神等的塑造。

二、在联欢中实现快乐成长

班主任要认识到联欢会蕴含着教育的功能和德育的意义,要在联欢会的筹备、节目的设计、活动的组织、师生的互动等环节做足文章,充分凸显联欢会的教育意义。

1.挖掘元旦的节日文化意蕴

“元旦”一词在我国已经沿用4000多年了,蕴含着深刻的文化意蕴。元是“初”、“始”的意思,旦指 “日子”,元旦合称即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。班主任可以在联欢会开始之前向学生介绍元旦节的来历及文化意蕴,也可通过PPT课件形式向学生介绍,或通过提问形式让学生回答。在此基础上,进一步引导学生进行深层次的思考,从而让元旦联欢会办得更加有意义。

2.给学生更多自主权

虽然大部分班级年年都会举办元旦联欢会,但都缺乏创新,千篇一律的节目很难凸显班级特色。 因此班主任在联欢会的筹备上要 “权力下放”,放手发动学生,相信学生,给他们较多的自主权。首先从班级管理角度而言,元旦联欢会是检验班干部组织、协调能力的良机,班主任可以指定一名班干部负责,然后具体做一下分工,节目审核、物品采买、布置教室、拍照等要具体到人。同时要求大家有大局意识,相互配合。其次元旦联欢会也是培养学生观察能力、审美能力、 表达能力、组织编排能力的好时机。班主任要积极动员学生报节目,还应指导学生报好节目、编排好节目,前面提到的放手发动学生,不是放手不管,而是要“抓大放小”。要把好节目关,节目既要格调高雅,又要贴近现实,贴近学生的学习和生活,不一定要模仿明星们的表演,要提倡自编自演。节目要形式多样,可以是课本剧,也可以是反映班级生活的场景剧、小品等。当然联欢会要在“联”和“欢”上做足文章,既要让大家尽兴,又要让大家互动,因此要选取一些互动性较强的节目。此外,可以根据场地情况,设置互动游戏或舞蹈节目,让更多的同学参与进来,避免 “独角戏”出现。应该认识到联欢会不是文艺比赛和文艺演出,学生的快乐更重要。

3.师生要“打成一片”

心理学上有一种同体效应,又叫自己人效应。运用在班级管理上即,学生如果把班主任归于同一类型的人,就是自己的知心朋友,那么学生就会对“自己人”的话更信赖,更易于接受。因此,在班级管理中,班主任要合理运用同体效应, 从而缩短师生间的心理距离,引发学生情感共鸣。在元旦联欢会上, 班主任也要精心准备节目,拿出自己的绝技,以此深深吸引学生,而不能只做观众。班主任不能总是以 “五音不全”、“来不及准备”等理由推辞,否则,久而久之学生就会疏远老师。班主任要充分认识到联欢会是展示自己个人魅力、亲和力和重塑威望的重要时机。当一曲嘹亮的歌声在教室上空久久回荡,或一段抑扬顿挫的朗诵让人回味无穷的时候,学生会踊跃为之点赞。此外,在表演的时候,要随和一些,走到学生中间,和学生击个掌,拥抱一下,卖个萌,最后别忘深鞠一躬, 道声“谢谢”。如此互动,没有学生不感动的。

4.抓住时机进行生命教育

元旦联欢会的小小舞台,演绎着绚丽的生命精彩,释放着健康阳光的生命能量。因此联欢会也是生命教育的好时机。生命教育的目的是引导学生正确认识生命,培养学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命的态度,增强生活的信心和社会责任感,树立积极的生命观,实现生命的意义和价值。艺术可以陶冶学生的道德情操,让艺术浸润生命, 让生命更加灿烂。班主任可以在学生表演节目之余,引导他们思考关于生命的话题,感悟生命之美。此外,班主任还应该对表演节目的同学,尤其是平常表现不积极的同学给予肯定和鼓励,因为他们进行了成功的体验。体验是对生命的享受,对学生来说,成功的体验要比失败的体验更重要。要让学生明白,成功的基础是自信,自信是生命中的阳光。自信会让他们获得更多的成功和体验。总之,班主任应该充分挖掘联欢会蕴含的生命教育资源,将生命教育与班级活动有机结合起来,提高生命教育的质量。

5.体会团结就是力量

元旦联欢会也是培养学生团结协作意识、责任意识的好时机。 联欢会的成功举办需要班里全体同学团结一致,分工协作。团结不仅对于联欢会有着重要的意义,更有利于班级管理和班级建设。团结的班级会使每一位同学都能够自发地为班级的共同目标而奋斗,会营造一种共同努力的融洽氛围,更能使每位同学的综合素质都得到极大的提升。在联欢会开始或结束时,可以有这样一个环节:由全体学生一起喊出班级口号,有条件的可以唱出班歌。在此过程中,同学们都能体会到班级是一个温暖的集体。

篇4：毕业联欢会

三年的幼儿园生活即将结束了，举行什么样的毕业活动能给孩子留下一个难忘的印象呢？相信每一个大班的老师都思考过这样的问题。三年来，孩子们和老师、同伴之间都建立起了深厚的感情，他们之间由入园的陌生变得熟悉、亲密和互相依恋，这种美好的感情值得珍惜和记住，更需要创设一些机会、一些场合、一些环境去表达，此次项目活动由此形成。

第一阶段（启动阶段）：鼓励幼儿畅谈自己对毕业活动的构想，了解幼儿的兴趣和需求。

老师提问：马上就要毕业了，我们需要开展一个活动庆祝一下，你觉得可以怎么庆祝呢？

孩子们纷纷回答：唱歌、跳舞、化妆表演节目……

老师启发：可不可以创新点儿？能不能把毕业联欢和你们平时最喜欢做的事情结合起来呢？

孩子们说出的喜欢的活动有：玩区角游戏、玩玩具、吃好吃的、春游……

老师顺势引导：你们喜欢做的这些事中，哪些是可以安排在毕业联欢中的呢？

春游和区角游戏首先被孩子们排除，剩下的就是吃和玩，在接下来的讨论中，孩子们产生两种意见：一是歌舞形式的毕业联欢，二是歌舞表演加聚餐形式的毕业联欢。既然意见不统一，大家只好通过投票决定结果，结果是：1票支持歌舞表演形式，其余37票支持歌舞加聚餐形式，有趣的是最初那位幼儿在经过短暂的思考后又改投毕业聚餐，最后班级全票通过第二种“表演——游戏——聚餐”形式的毕业联欢会。

我们对孩子们的讨论结果进行了梳理和记录，形成了网络图（见下图）。

第二阶段（展开阶段）：根据第一阶段中幼儿的构想，引导幼儿自主探究设计活动的细节，形成具体的实施方案。

活动一：联欢会的计划

活动过程要点：

1.毕业联欢会表演的节目。

教师：毕业联欢会表演哪些节目？

孩子们的回答有：钢琴、讲故事、舞蹈、唱歌……显然，孩子们的想法都是以以往元旦联欢会的经验为基础的。

老师：这一次的联欢会很特别，除了表演还要聚餐和做游戏，你们觉得节目安排多少比较合适呢？

在老师的提醒下，孩子们意识到时间的问题，因为是最后一次在幼儿园表演节目，每个幼儿都想参与节目，但是联欢会还包含聚餐，所以又不能让节目占用很长时间，怎么办呢？

在进一步的讨论中，孩子们达成共识：少安排几个节目，大家都参加表演就可以了。

我把幼儿的讨论在黑板上记录下来：

◎大合唱——《毕业歌》、《老师再见了》

◎诗朗诵——《毕业诗》、《悄悄话》

◎舞蹈——《天使》、《武术小子》

考虑到从头到尾都是大家一起表演不好看，我建议第二个节目在集体朗诵中穿插个别领诵，这样一方面不用重新调整舞台队形节约了时间，另一方面可以让节目更好看一点，第三个舞蹈节目，完全可以按性别进行分组，也不耽误时间，孩子们觉得很好。

2.联欢会谁来当主持人。

老师问谁来担当联欢会的主持人，结果人人都举手想当主持人，意见无法统一。

老师：对主持人有什么要求呢？

幼儿：说话声音响亮的，好听的，胆子大的。

老师：主持人除了讲话声音大以外，还要有表情和手势，要会说普通话，能够站在台上微笑着大大方方地把要说的话说出来。我提议，每个小朋友上台说一段话，看看谁说得好就推选谁，让大家觉得可以胜任。

推选中，龚若欣小朋友被公认为最好。（教师在离园时及时地和该幼儿家长联系，请该家长协助孩子准备好主持人的毕业致辞，并在家里练习。）

3.联欢会中玩什么游戏。

在联欢会中玩游戏是孩子们提出来的，我们认为孩子们的这个建议很好，因为游戏能调动联欢会的气氛，那么玩什么游戏呢？

幼儿：《摸摸你》、《拍拍乐》、《狡猾的狐狸》……孩子们说了很多平时喜欢玩的游戏，考虑到场地时间等因素，我们筛选了其中的两个游戏，这两个游戏简单有趣，来自许卓娅教授的《我和音乐做游戏》，班级之前开展过这两个游戏，音乐很好听，动静相宜，孩子们很喜欢。

4.联欢会的聚餐需要准备什么。

聚餐的场地我们老师可以准备，但是聚餐可以带些什么吃的呢？是中餐式的一盘一盘菜肴，还是西式冷餐会，教师们举棋不定。于是我们再次把问题抛给了孩子。

老师：你们准备带什么吃的参加聚餐活动呢？

孩子：火腿、烤鸭、龙虾、可乐、鸭翅膀、汉堡、雪碧、苹果、西瓜、牛奶、蛋糕……

孩子们踊跃发言，说的孩子兴奋，听的孩子也很兴奋，说者听者互相启发，现场沸腾。孩子们说出的东西，中西餐都有，实习助教一一记录下我和孩子们的讨论结果。

老师：聚餐活动需要爸爸妈妈的支持，我建议孩子们再回家跟爸爸妈妈商量一下，听听爸爸妈妈的意见。

活动二：家长短会

活动过程要点：

联欢活动需要家长的参与和支持，班级有必要和家长进行沟通，对活动做一些介绍。

我们提前一天通知家长，班级要在次日下午5点半离园接待时间，召开十分钟的家长短会，要求每一位家长务必出席，次日离园时分，我们安排保育老师在班上带孩子，班级的另外两位老师组织家长在会议室围绕以下主题召开了10分钟的家长短会：

1.介绍活动的由来和孩子们的想法。（结果是家长会上一片哗然，家长跟孩子们一样兴奋。）

2.介绍活动的目的、意义。（站在专业的角度解读这次活动。）

3.介绍活动的环节和流程。（表演节目→亲子游戏→聚餐）

4.聚餐环节的要求。

老师：建议家长根据自己家庭参与的人数和食量准备食品，一定要注意食品的安全。

家长：大家所带食品重复了怎么办？比如我们都带来了红烧排骨？有家长建议班级做出菜单，教师对家长带的食品进行指定。

篇5：毕业联欢会作文

我和小彬是联欢会的主持人，我们先报幕，然后是甘老师为联欢会致辞。甘老师笑着说：”同学们，大家同窗近六年了。今天，我们举行一场毕业联欢会，希望同学们参与其中，玩的开心，让这最后一个六一儿童节成为大家成长路上最美好的回忆！“话音刚落，同学们便报以雷鸣般的掌声。

我也报名参加了。轮到我表演了，我清了清嗓音，信心十足的走上舞台，轻轻地唱起了我早已能背诵的歌曲。面对着朝夕相处的同学们，我一点也不紧张。歌曲刚唱完，大家便为我欢呼鼓掌。

几个节目表演完后，我们开始玩“踩气球”小游戏。大家都跃跃欲试。只见小欣和小琳往自己的一只脚上绑了3只气球，在裁判的一声令下，激烈的“踩气球”比赛便开始了。只见小林灵活的蹦来蹦去，不停地躲着穷追不舍的小欣，似乎要“以退为进”。小欣也是信心十足，不一会儿，小琳的一只气球便被小欣踩破了。小欣胜券在握，一会儿用右脚去踩，一会儿用左脚去跺，看样子是要乘胜追击呀！我们不禁微笑林捏了一把汗。可小琳也不甘落后，也要去踩小欣的气球。“嘭！”只见小欣脚上只剩下两个气球了。“嘭嘭！”诶呀，一眨眼的时间，小欣居然把小琳的连个气球都踩破了，小欣获胜啦！

接着，我们还欣赏了动感的街舞、风趣的小品……最后的压轴戏——万众期待的时装秀来了！

我们班的漂亮女生们这会儿都落落大方的出场了。首先是班长小欣带领上场了，然后是我和兰兰，接着是小彦和卉卉……台下还有不少忙着拍照的同学们呢！此刻，大家脸上挂满了快乐的笑容。

篇6：毕业联欢会作文

那天，我们在班上举行了联欢会，教室里里外外全绑上了气球，五彩缤纷的气球绑在一个个充满我们心中的理想的彩带上。一条过来一条过去。我是班上的布置员，虽然以前我在班上只是一个默默无闻的学员。但今天，最后的一天，我要将我心中最漂亮的场景绽放在我们的教室。

开始了，当班长宣布毕业联欢会开始的时候，我们几个同学把彩带喷了出来。五颜六色的的丝带从罐子里喷出来，喷在空中，喷在我们心里。真的很美很美。大家不禁哈哈大笑起来，咦！怎么回事呢？原来是我喷彩带喷到风扇上去了，风扇好像很高兴。把彩带在它身上飘来飘去，不肯把彩带放下来。

第一个节目开始啦。抢凳子，抢不到的同学要表演一个节目。一轮结束我们最调皮的男生输了。哈哈，有同学居然喊要他表演脱*舞。主持人问他要表演什么，他很积极的回答“太空舞”看着他表演的非太空舞又像的太空舞，真的滑稽极了。大家不由得哈哈大笑鼓起排山倒海的掌声，一个个滑稽可笑的表演真让人难忘。

第二个节目开始了，这个游戏的名字叫做“你猜你猜你猜猜呀”是由主持人拿着词目，一个同学不说话表演那个词是什么，另一个同学猜是什么词，这个游戏结束没有猜对两个以上的同学就要唱首歌，我和班上一个玩的不错的同学上去。我来比划她来猜，最后我们很轻松把四个词都答对了。这个游戏考的是同学的团结能力。

最后一个节目了，是由我们班上的女同学合唱的歌曲“北京东路的日子”，我们将这首歌送给老师送给母校。

所以节目都结束了，该我们吃东西，写同学录的时候了。讲台上各式各样的零食，大家开心的吃着这些诱人的美食。不会伤心，不会难过，因为大家都想在最后一天，把最美的笑容送给老师同学以及母校。

篇7：毕业联欢会作文

我们毕业了那一天，我们，毕业了……我默默的走进教室，教室里少了昔日的吵闹声，她们都安静的坐着，神情严肃，没有一个人嘻嘻哈哈，我想，这时他们的心情也一定像我这样沉重吧。我坐下，默默的观察每一个人我们从“天南海北”赶来，在这里欢聚一堂，每个课间都有说有笑，就像和睦的一大子，现在，我们又要分散到“天涯海角”去，一起相处了五年，现在说要分别，心有点痛……

这时，窗外吹来一阵清风，我深吸一口气，徐徐吐出，从心底说出一句话：“我们毕业了，我们要分别了。”我走向我们的“舞台”说：“毕业联欢会，现在开始！”但是，没有人知道，那一刻，我落泪了。“这个夏天是一个令人难忘的季节，在这个季节里，我们毕业了。”当我缓缓地，伴随着音乐说出这句话时，同学们都哭了。我的泪也落下来，像一颗流星划过我的脸庞，一滴，一滴，应声落地……我们都哭了，号啕大哭，哭得昏天黑地。我们以此来表达自己对分别的不舍，这时不知是谁起得头，我们唱起了“送别”。“长亭外，古道边……”我们的歌声在教室里回荡，这悠扬的歌声，飘出好远好远……哭完了，唱完了，同学们好像有恢复了原来的样子，说说笑笑，打打闹闹，依旧是那样的和睦。

在我们这个和谐的大庭里，我感受到了温暖，感受到了快乐，感受到了同学们互助友爱的团结精神……我在这个班级里生活了五年，在这个班级里学习了五年，我热爱这个班集体，是它，教会了我诚信，是它，教会了我做人！我热爱我的班集体！“给我，给我！”原来是他们又在抢东西吃了，这对活！看到同学们欢乐的笑容我，站在“舞台”上大声宣布：“我们毕业了！”鲜花、彩带、掌声、笑容，这似乎都在诉说着一个共同话语“：我们毕业了！！”

篇8：益智联欢会

爸爸出难题

首先是一家之主——爸爸出题。只见他一本正经地站了起来，清了清嗓子，出了这样一道题：

一个猎人带着一只羊、一只狼和一棵白菜回家。路上遇到一条河，河边只有一条船，但船太小，一次最多只可载猎人和另一样东西过河。但猎人不在时，狼要吃羊，羊要吃白菜。请问：怎样才能把狼、羊、白菜都安全运过河？

大家你看看我，我看看你，一时不知如何回答。过了许久，还是做事一向周全的妈妈想出了答案，大家把热烈的掌声送给了妈妈。

妈妈显身手

这下轮到妈妈出题了，只见她不慌不忙地走进了厨房。大家十分奇怪，难道妈妈做了什么好菜？谁知妈妈端出的不是菜，而是一个漂亮的蛋糕，仔细一看，蛋糕上面还有字呢：

5个人平均分1个蛋糕，而且只能切3刀，怎么切才能平均分？

怎么才能平均分呢？围在蛋

糕四周的四个人一筹莫展，只能闻着蛋糕那甜甜的香味干着急。正当莉莉的口水要流出来时，上高中的姐姐欣喜地叫了一声：“我知道了！”随即拿起刀切了起来，切完后大家都赞赏地点了点头。莉莉不管三七二十一，拿起一块蛋糕就大口地吃了起来。

姐姐再刁难

吃完蛋糕，姐姐抹了抹满是奶油的嘴，拿出一个可爱的手机挂饰，大声地说：“各位，请你们用心听好我的问题，第一个回答出来的可以获得这个奖品哟。”听说有奖品，大家立即竖起了耳朵。姐姐的问题是这样的：

请你给“天、永、未、可、又、力、禾、木”加上一个偏旁，使它和这几个字都能拼成一个字。

加上个什么偏旁呢？大家都皱着眉头，凝神思考起来。忽然，莉莉灵机一动，兴奋地说出了答案。姐姐把挂件送给了莉莉，莉莉高兴得一蹦三尺高。

莉莉也刁钻

不一会儿，轮到家里最漂亮最可爱的莉莉出题了。说实话，大家还真没把莉莉当一回事，毕竟她还是小学生嘛。只见莉莉走进房间，拿出那块她小时候练字的黑板，往头顶一举，黑板上写着这样一道题：

成语不离“舌”

形容信口胡说（ ） 形容说话轻薄（ ）

形容能说会道（ ） 形容惊诧无言（ ）

形容不善辞令（ ） 形容随声附和（ ）

简简单单的一题，竟然难住了家里的三个大人。他们在家里转着圈，冥思苦想，就是想不出准确的答案。莉莉得意极了，手舞足蹈地大声叫喊着：“难住你们了吧？难住你们了吧！哈哈！”无奈之下，家里的三个大人只能请莉莉公布答案。莉莉得意地在括号里一一写出了答案。三个大人羞得无地自容。

篇9：毕业联欢会策划

主持人：许雅琳、林力麒

地点：瑶溪一小六（2）班教室

现场布置：部分女同学

时间：

流程：

1、早上8:00，各主要策划人到校，开始布置现场。

2、8:30，同学、老师到校，签到入座，分发食品。

3、主持人宣布联欢会开始。

4、董雯、许雅琳二重唱《那些花儿》

5、周雪莲、叶玮表演古筝《茉莉花》

6、穿插小游戏：接歌比赛

7、林力麒表演小提琴演奏《送别》（即骊歌）

8、董俊诺、梁松表演相声《珍惜时间》

9、穿插小游戏：真心话大冒险

10、胡广琦独唱《十年》

11、穿插小游戏：你画我猜

12、全班同学发表毕业赠言

13、同学互换礼品

14、全班大合唱《栀子花开》

15、主持人宣布结束，散场

注意事项：

1、所有节目学表演者安排排练，如果有改变，亲自安排。

2、同学们的食品、教室布置道具购买，有生活委员负责，经费由同学们出。

3、同学们每人出10~20元，有生活委员负责。

4、请表演人员早到学校，帮忙布置。

5、其他人早餐不需要吃太多，有食物供应。

篇10：毕业联欢会作文

三个大蛋糕整齐的放在桌子上，同学们也按着顺序围坐在蛋糕的周围，等待着班主任刘老师的到来。谁都不说话，教室里一片静悄悄。刘老师来了，教室里一片掌声。白昊桐把奶油抹在了刘老师的脸上，刘老师也亲了白昊桐一下，白昊桐的脸变成了大花猫，全班一阵哄笑，刚才有些悲伤的气氛似乎被同学们的笑声淹没了。刘老师也微笑着看着我们。

开始吃蛋糕了，同学们都分到了属于自己的蛋糕，谁都不说话，不想打破这静寂。最后还是被刘老师打破了：“你们都要上初中了，快分别了，没有什么给你们的，就让我亲你们每个人一口吧。”说罢，刘老师边亲同学们，便给每个同学们一句鼓励的话。同学们的眼睛都红红的，教室里一片哭泣声，我们的心还没有长出老茧，这样的心易冲动。数学席老师也来了，她对我们说：“都毕业了，你们应该感到高兴才对啊。”我们听了，不但没有停止哭泣，反而哭的更响亮了。我、李洋和李小敏在哭声中走向讲台，我们以自己最真挚的话语，向老师表达同学们的心声。最后，同学们以自己的方式在别人的身上留下记号，希望别人别把自己忘了。毕业联欢会就这样结束了。 xiao xue 123

虽然我们班的联欢会没有别的班那样隆重，但是，我敢肯定，这次联欢会的场面会铭记在每个同学的心里，永远，永远……

篇11：毕业联欢会主持稿

A：亲爱的老师们，同学们：

A、B：大家辛苦了！

B：大家已经携手走过了六年。这六年，是辛苦而又快乐的六年！

A：为什么说是辛苦而又快乐的呢？为了这六年中的最后一次，也是最重要的一次考试，我们努力地学习了六年；但这六年中，有着老师、同学的陪伴，还有各种各样有趣的活动，我们也过得充实而又快乐。

B：同学们，你们是否感到了压力？那么今天，让我们释放吧！让气氛haapy起来！

A：今天，我们即将告别小学走向初中的生活。

B：今天，代表离别。可是，我希望，大家心中不要有“伤感”二字，这离别，并不是伤感的代名词。我们要以新的面貌走向初中，明天会更好！

A：六年中，陪我们度过的是老师，是同学。虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们所付出的一切。

B：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的手语表演《感恩的心》。

（表演中时的话A：老师们，这六年的时间里，我们有时会不懂事，惹您生气。请您原谅我们吧！我们永远记得您的爱！）

A：六年的时光，让我们之间有着深厚的感情，真要分别，说真的，大家都会舍不得。接下来请欣赏xxxxxx的诗歌朗诵《再见，我的母校！》

B；日月穿梭，斗转星移，我们在美丽的校园里走过了一个又一个春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追忆往昔的点点滴滴，明天，又将踏上新的征程。请欣赏校园小品《昨天 今天 明天》

B：接下来到了游戏环节。这次，我们要来玩一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食”。现在，有一份美味摆在大家面前—一个奶油蛋糕。现在，击鼓传花，花传到谁的手中谁就参加游戏，两个同学为一组进行游戏。其中一人将被蒙上眼睛，另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身体其它部位的将被淘汰。

A：大家都很喜欢听歌吧？也喜欢吃糖吧？那你们有没有试过把这两种东西合在一起呢？今天，我们要大家尝试一下，下一个游戏是“含棒棒糖唱歌”。每个参赛选手都会含着一个棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同学老师都是评委，如果觉得他唱的太过模糊，将被淘汰。

B：接下来这个游戏，考验的是团队精神。两人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

A ；飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

B； 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切

A：告别今天，我们将站在新的起点

B：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线

A：各位同学，各位老师

篇12：尖叫联欢会

高兴的最直接表达方式就是，把书包里的东西毫不留情地倒出来，然后，把花花绿绿的一包包零食和饮料塞进去。

零食准备好了，可是拿手节目呢?那就是我唐达奇长脸的时候，要漏掉这样的机会，可不是我唐达奇的性格。

伟人们思考问题时需要抽烟，我不是伟人，那就只好打开背包，从中抽出一筒薯片凑合一下吧。

直到地上滚着一个空洞洞的薯片筒、两根撕得乱七八糟的香蕉皮、三个空巧克力包装袋后，一个绝妙的主意才极不情愿地闯进我的大脑。

于是，我打开我的水彩笔盒，比划出一张照相机一般大小的白纸，开始在上面画啊画，直到把废纸堆成了一座小山后，我才对自己的作品，不，应该说是节目演出的道具之一准备好了。

接下来我又跑到阳台上，把阳台弄得跟搬了家一样，才扒拉出一个玩具滋水手枪。

以防万一坏了我的大事儿，我又特意跑到洗手间，插上门，调试到了第N遍，才算是承认了它的作用。

哈哈，准备完毕，我高兴得边唱边扭，对于一个追求有创意的人来说，每一天都过得妙不可言耶。

第二天7点半，陶老师一身运动休闲装，身背一个淡紫色的双肩背，头带一顶“阿迪达斯”白色太阳帽，手举一面小红旗，真像一个导游。

更让我惊喜的是，这次春游，与我们同行的还有报社记者丁当哥哥。只见他拿着数码相机“喀嚓”、“喀嚓”地照个不停。

为了在镜头面前表现得成熟一点，我往自己脸上堆起了一个酷酷的微笑，还冲着镜头挥了挥手。

一时兴起，我也想酷它一下。

于是，我停下脚步，伸展双臂，想象着自己就是唐代的大诗人李白，仰天闭目，喊出了赞叹：“啊!春天的郊外真是令人赏心悦目啊，密云水库的水真是令人感激不尽啊……”

这一叫不要紧，所有人的目光全都找到我这儿来了。

于是，收不住的我示意大帅哥的镜头跟着我转个方向，我要对着水库表达感激之情了。

我把双手架在嘴巴上，暂且当作扩音器吧。

“亲爱的密云水库啊，我是喝着你的奶长大的啊……”

这句话没什么不正常啊?可是不知道怎么回事，背后的爆笑声压倒了我的声音，回头一看，所有的人，全都笑倒在草地上，甚至包括陶老师和大帅哥。

其他人包括陶老师笑倒，我不说什么，可那个大帅哥采访的时候，怎么那么不负责任呢?他可是寻找一切有价值的镜头的。

我觉得没有什么可笑的，就冷静地提醒他：“喂，记者先生，赶快抢镜头啊!”

我的意思是，他要是个真正的记者，那就应该临“乱”不乱，赶快拍我，我还没有抒发完呢。

听到我的提醒，大帅哥真抱着相机，赶紧爬了起来，抢拍镜头，等我摆好一个很酷的pose，等他按快门的时候，却发现他围着那群你压着我的胳膊、我压你的腿、还在捂着肚子爆笑不已的傻瓜们拍啊拍的。

从同学们断断续续地说笑中，我这才明白了自己喊话时喊走了嘴。

爆笑之后的陶老师说：“唐达奇，重新来吧!”

于是，我拍掉身上的一切多余物，才把两手架到嘴巴上，接着上次，冲着密云水库的水喊道：“我是喝你的水长大的，你的水不仅干净，而且还非常有营养，把我们养得白白胖胖。今天，我们又借你的水，把我们的眼睛和心‘洗’得干干净净，清清爽爽。非常感谢你哦，我们一定要好好保护你哦!”

我刚一说完，陶老师也双手架到嘴巴上，对着那延伸到很远的密云水库，变了调地喊道：“唐达奇——你——说得——太好了!”

陶老师那长发飘飘的样子和皱起鼻子笑得直不起来腰的样子，好cool哦!

陶老师指着前面不远处的一座山说：“等爬上山顶用过午餐后，我们开联欢会。联欢会上我们不要掌声，我们只要尖叫声，好不好?”

“好——”不同音色、长短不齐的尖叫声回答了陶老师。

看到黄豆豆、秦南南、杨子江等几个落在后面，丁当哥就开始尖叫：“快点啊，先生们——女士们——我们是喝密云水库的奶长大的哦，既清澈又有营养哦——”

他一句话把所有的人，当然也包括我，逗乐得差点滚下山去。

喊叫声，大笑声，在山谷里久久回荡，让我们这些长在城里的孩子惊奇极了。

正当大家话越来越少，脚步越来越沉的时候，空旷的山野里却突然响起了斯琴格日勒，就是那个来自内蒙古草原、削着齐耳短发，怀抱个吉他边弹边喊歌的那个女歌手的歌声：“唱山歌耶……这边唱来那边和……”

正当我们发现高亢豪放的歌声出自陶老师那美妙的歌喉时，丁当哥也狼嚎着和上了：“山歌好比春江水，不怕滩险弯又多喽弯又多……”

于是，我们一大帮小男生小女生们，也都跟着喊起了这首歌来，管它跑调不跑调，只要是喊出来的就成。

傻瓜都知道，这时候，“唱”得最好的就是最没劲的!

本来看着望而生畏的山顶，却在不知不觉中爬到了。大家极不情愿地掏出自带的午餐，胡乱地塞了几口，就嚷着要联欢会现在开始。

脸也热得通红的陶老师还是监督我们吃掉大部分东西、喝掉一大瓶水后，才宣布春季野外联欢会现在开始。

其实，傻瓜都知道，大家想开联欢会，更想尖叫!

我突然想起了我昨天准备了大半夜的节目。

于是，我赶紧招呼大家：“我要给大家表演一个滑稽剧《欢乐的快照》。我需要谁，谁就得好好配合哦!”

哈哈，连陶老师和丁当也不知我葫芦里装的是什么药。

还是刚才那身打扮，我的身份是摄影师。

“来吧，上来，我要给你们照相啦。”

我热情地拉上10多个观众，其中肯定少不了我那几个死党。

“喂，站好了，自然一些，好，好，面带微笑，睁大眼睛……”这10多位同学还真愿听我摆布。

“预备，大家一起喊‘切丝’。”终于折腾够了，我才拍了照。

“哧——”突然从照相机里喷出一股水来，浇在那些摆好架势、想留下美丽“倩影”的同学的脸上。

“讨厌!”秦南南和黄豆豆等人开始生气了。

“不要着急，照片就来了!”

只见我煞有介事地从相机中取出“照片”，背在身后，踱着方步来到他们面前，双手举起这张“照片”来。

“啊?”刚才那几个想发作的人都转怒为喜，哈哈大笑起来。

原来那是一张画，画的是几个人突然受到一股喷水时惊恐万状的各种表情。

“嗬，画得还真是惟妙惟肖耶。”陶老师赞叹道。

然后，她又说：“来，我们不要鼓掌，而是要为唐达奇今天的出色表现尖叫起来吧!”

于是，就这么简单，我没有得到暴风骤雨般的掌声，却得到了令人刺激的一阵阵尖叫。

晚上回来后，我在家里到处转悠，而且一直在不停地嚎叫：“山歌好比春江水，不怕滩险弯又多喽弯又多……”结果害得妈妈围着我团团转，她怕我受到了什么刺激。

于是，被逼无奈的我，就把今天一整天所受的“刺激”全都跟她说了一遍。

没想到这一说，更害得她不停地自言自语：“太好玩了，太有意思了，太放松了，下次要是能带上我就好了。你是知道的，我最喜欢斯琴格日勒的那首歌了……我真想到大山里大声地唱它好几遍，我……我也非常喜欢芭蕾舞《天鹅湖》……”

篇13：毕业联欢会主持词

伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着六月稻花诱人的芬芳，我们——一群六年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，让我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。

在此离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗献给至亲至爱的恩师；让我们依依惜别，把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学。下面我宣布——….小学毕业联欢会现在开始——

下面是同学们表演节目

……（详见节目单）

结束语

也许我们可以把分别理解成新的开始，人生舞台浩淼无边。惟有独恃自我姿态，才能舞

出美好的未来。相信再次的相聚，会是我们回首美好过去，谈及美好现实的明天朋友。

挥挥手，一切都只是刚开始，一切都在等待我们好奇的闯荡。不要难过，更不要流泪，别让眼泪遮掩了我们纯洁的美好！

同学们，我们一定要不辜负各位老师的期望，一定要谨遵教诲，争取在初中的学习生活

中取得优异的成绩!

齐：让我们放飞希望，祝大家明天更加美好！

篇14：小学毕业联欢会策划

活动时间：2010年6月20日 活动地点：六二班教室

活动目的：感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊；带着希望，带上祝福，跨入中学大门，为了美好的明天而努力学习。

活动准备：

1、在教师指导下作好策划、分工；

2、教室布置：制作毕业贺卡、毕业感言，悬挂于教室内墙，营造感恩的氛围；在教室空中悬挂气球、彩纸，营造喜庆的气氛；在教室前黑板用彩色粉笔写上“小学毕业联欢会”的标语，配上相应的彩色粉笔画，后黑板由学生围绕主题自由写画。

活动过程：

一、开场白

班长讲话——

伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着六月稻花诱人的芬芳，我们——一群六年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。在此离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗行献给至亲至爱的恩师；让我们依依惜别，把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学。我宣布——望月湖小学六年级2班“小学毕业联欢会”现在开始——

二、集体诗朗诵

在《感恩的心》乐曲背景下，全体起立深情朗诵——《老师，我们爱您》。

三、班主任讲话

（朗诵完毕后，两位主持人上台）

男：今天是个好日子

女：收获的季节我们欢聚一堂

男：今天是个好日子

女：相聚的时刻我们放飞希望

女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情感 男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切 女：让我们再一次聆听班主任的教诲 男：大家以热烈的掌声欢迎彭老师讲话！

。。

男：彭老师亲切的话语将永远铭刻在我们心间！

女：望着老师慈祥的笑脸，我们感到分外亲切，同学们一定想再听听其他各位任课老师熟悉的声音

男：让我们掌声欢迎X老师讲话！

四、各科任课老师讲话

（每位老师讲话后，主持人用一两句话简要小结过渡到请下一位老师讲话）女：敬爱的老师，三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。

男：几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片清淡高远的天空。

女：老师们，您的谆谆教诲还回响在我们的耳边 男：您的殷切希望将化作我们前进的永恒的动力 女：让我们用真诚的心感谢老师的辛勤培养

男：让我们用挚热的情回报老师深沉的爱（同学鼓掌）

五、毕业生代表发言（人数不限）

女：六年，就在我们喋喋不休中，就在我们嬉笑打闹中，就在我们憧憬未来中，一晃而逝。

男：小学六年，是我们人生中最难忘的童年时光，也是我们从小朋友变成大孩子最明显的时段。

女：六年，并不是一个短暂的时间，两千多天的喜怒哀乐，都还历历在目，他们是那么值得铭记。

男：在毕业前夕，让我们最后一次用欢笑，谱写美好时光！女：下面有请各毕业生代表发言。。。。

女：感恩是我们不变的情怀 男：感恩是生活永恒的旋律

女：让我们牢记师恩，带着对中学生活的向往，带上希望，带上祝福，努力学习，好好生活，做 一个正直的人，做对社会有用的人，回报老师的恩情，回报母校的培养！

六、节目表演

内容待定，台词衔接可参考如下。

男：我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。

女：我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。请欣赏六一班同学表演的节目。。。

男：我们即将毕业，向不愿告别亲人的儿女。女：仅仅牵挂着母亲的衣衫。男：我们的离别是一个壮举。

女：它记载着伟大，记载着成熟。男：留下了，母亲史册上一簇鲜花。

请欣赏_____同学表演的节目<______>。。。

男：让我们用赤诚的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。

女：愿我们重逢在春满枝头的季节，愿我们相会时也忘不了美丽的校园。请欣赏____同学表演的节目<______>。。。

七、游戏互动环节

女：欣赏了众多精彩纷呈的节目，相信在座的同学都有些“视听疲劳”了吧，接下来让我们一起放松放松，来参与游戏互动吧！

1，脑筋急转弯抢答

（题目附后）主持人念完题目后说开始，同学开始抢答，看谁回答得又快又准！

2，抢凳子

道具：凳子（若干）

参加人员安排：最少6人参加 游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即6人摆5张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人可以要求输的一个人表演节目。此游戏可进行2-3轮。

3心心相印,我来比你来猜

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、捶胸顿足、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

4、顶气球比赛

道具：气球一个、绳子一条

参加人员：两组对抗（每组一般为3人到5人）

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。胜利的一方可要求失败的一方表演节目。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）

5，童歌大比拼

游戏规则：全班分成左右两边，主持人宣布开始后，两边开始对歌，歌曲限定只能是儿童歌曲哦！比比谁是小歌星？ 最后合唱一起《歌声与微笑》 八、一起来跳兔子舞

女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。

男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。

女：同学们，在这欢乐与伤感交织的日子里，让我们高歌，让我们共舞，舞动奇迹，走向灿烂的明天吧！

（同学们都走到教室中央排成一队，伴着音乐，和老师一起跳一曲兔子舞）

九、结束语

（背景音乐：《最好的未来》）

男：亲爱的同学们六年前，我们带着稚气，携着童贞，睁着一双双好奇的双眼，投入到学校的怀抱。

女：校园里，回荡着我们的欢歌笑语，留下了我们求索的足迹。一张张奖状，一块块荣誉牌凝聚着我们的努力，记载着我们的骄傲。

男：今日的嫩枝，将抽发出明日的绿荫；今日的花蕾，将绽放出来日的烂漫。女：同学们，毕业不是休止符，而是美妙的乐段, 男：是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的新起点。

女：社会是汪洋的海，人生是一叶偏舟。同学们，请荡起智慧的双桨，摇动勤奋之橹，朝着新的航向奋进！

合：望月湖小学2010年毕业联欢会到此结束。

老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢！

老师送给毕业生的话：

亲爱的同学们，大家好！，时间过得真快啊。记得六年前你们走进这所校园，那稚气的小脸，可爱的表情动作，好奇的神情，仿佛就在昨天；

经过六年的学习、生活，你们学会了很多的东西，练就了很多的本领，眼看着就要深入高一级的学校了。看着你们的成长和进步，老师心里由衷的高兴和满足，也多多少少有些不舍和失落。毕竟朝夕相处的日子，让我早已把你们当着自己的孩子去爱，为你们取得的成绩骄傲，为你们的失误或不足操心，偶尔也会有恨铁不成钢的急躁。

谁进步了，谁的作业做得最好，谁的听课最认真，谁的发言最踊跃，老师心里一一清楚，同时也很欣赏和喜欢这些同学；谁退步了，谁的作业写得不工整，谁上课经常走神，谁很内向，不善表达，老师也是一目了然，并在课内外做了大量工作，也许你们不理解老师为什么这么较真，为什么老是看到你的缺点。这是老师的职责，不忍心看到你在前进的路上停止或倒退。希望你们在今后的时间里理解老师的苦心和用心，改正缺点，积极进步。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你们应该慢慢明白，少壮不努力，老大徒伤悲的道理。

今天，你们小学毕业了。毕业，对你来说意义非同寻常。你从此将和人生最柔弱、最天真的童年作一次伤心的告别；但同时你也就打开了生命的另一片天空，另一种境界，在这个崭新的境界里，你将得到许多在童年世界里难以得到的东西。这些将对你一生的成功与幸福产生重大影响。

今天，你们要长大了。

长大了，你们应有一份理智。成长的过程就是不断成熟的过程，从现在起你们应努力克制自己的各种不合理的欲望，节制自己的行为，能够更多地考虑后果，不能太率意行事，多从他人着想，进行换位思考。遇到问题要冷静，要多多解剖自己，学会容忍和宽容，学会接受委屈，接受他人的缺点。要能辨明是非，除恶习扬善德，学会一日三省自身。

长大了，你们就应有独自面对挫折的勇气。生活今天为你们打开了多彩的世界，也同时为你们准备了阴沉的天空。从前父母用双手为你们护航，今天你们要学会独自面对陌生与困难。挫折是你们一生的脚步，你要清楚，走过每一个挫折，你们就能获得每一个成功。从今天开始，你们的生活注定要经历更多的挫折，你要有信心，有勇气，去战胜它，实现自己的理想。世上所有成功的人都是因为他们面对挫折时，充满战胜的豪情，他们深知人生的意义就是实现在战胜挫折中，在战斗中得到幸福的感受；所以每个成功者都特别感谢挫折，你们也要从现在起就要有感谢挫折的思想，在不断的磨练中增长才干。孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，又云“生于忧患，死于安乐”。

长大了，心中要有博大的爱。爱你的家人，他们是你生命中最亲的人，这世上没有人比他们更爱你，你的血中流着他们的因子，你的每一步成长，都是他们的血汗的记忆，你没有理由拒绝他们对你的爱，你不能对他们的心有轻易的伤害。爱你的朋友，他们是你生活中最近的人，相随你走过人生的每一个季节。给你带来欢乐，给你分担忧愁，你也没有理由不理解他们。爱你的老师，他们是你最值得信任的人，为了你的成才与成功，他们总是在默默地付出，云山苍苍，江水泱泱，师恩之深，山高水长。爱你的家乡和你的国家，家乡的山水美育着你，满口的乡音是你的身份证明；悠久的历史，灿烂的文明，壮丽的河山，黄皮肤，黑眼睛，你的国是你永远的港湾，你的国是你永远的心脏。

长大给了你们这许多的所得，这是你们人生的宝藏。站在人生新的峰顶，一片美轮美奂的天地展现在你们的眼前，长大真好的感觉肯定油然而生，伴随着你们去开拓更有意义的前程。

亲爱的同学，老师衷心地祝福你们健康快乐地成长，向着最好的未来勇往直前！

校辅给学生的一段话：

又到了凤凰花开、夏蝉唧唧的季节，首先恭喜各位毕业同学通过小学阶段的学业，即将迈入中学展开另一阶段的学习生活。

对你们来说，毕业既代表著成长的满心喜悦，却也有几许分离的惆怅，毕竟一起生活，一起学习六年的人、事、地、物，总会有许多情感及回忆，只要有感情的人，都难免会有一丝丝难舍。还好你们只不过是从小学校园转换到中学，继续未完成的学习而已，并不是学习的终止，因此，更应把握时间主动学习，累积更多、更广、更丰富的常识与经验，才能面对与时俱进的社会进步跟变迁，过个快乐充实又有意义的人生。

随着毕业与年龄的增长，生活中难免会遭遇到各种压力、挫折及挑战，面对压力、挫折与挑战要如何破解，就得靠智慧判断及解决问题的能力与本事了。尚在成长中年轻的你们，所知有限，心地纯真善良，未来面对的挑战又是难以预测，更应谨慎行事，我们无法提供具体的良法善策供你运用，也没有什么「锦囊妙方」助你化解，谨以下列几点与你们共同惕励：

一、肯定自己：所谓「天生我才必有用」。每一个人出生来自这个世界，就注定其应扮演的角色，没有人能否定你的存在，就怕自己没有自信否定自己，因此，千万别看轻自己，相反的不论你将来做什么，都要充满自信，信心生力量，有信心有力量，何惧之有？

二、珍爱自己：生命是父母辛苦蕴育呵护而成，更是你在这个世界存在的体现，失去生命，纵使有再多的本事，也无法在此广大的舞台上演出，所以除了照顾好身体，锻炼好体魄，成为一个有体力的健全人外，更不可做出吸毒等残害身体与生命的愚蠢行为，也不可因一时的挫折而轻言放弃宝贵的生命，再大的困顿只要咬紧牙关自然就能度过，因此，惟有自己能珍爱自己，你才能享有这个世界，并参与这个世界的任何活动。

三、丰富自己：人的一生中要学的很多，所谓「学海无涯，惟勤是岸」。人的生命虽然有限，要如何让自己短暂的生命变为多姿多彩，在成长的过程中就必须勤于学习，不论是读书、做事，或是待人处事各方面，你都要勇于尝试，尤其尚在求学阶段的你们，更应该广泛阅读，发挥海绵吸水的本能，不断的充实自己，丰富自己的学养智能，让自己成为一位有品德、有体力、有学力，经得起挑战的优秀学生，让自己的生活及生命既丰富又有活力。

四、实现自己：人的一生中最高的境界即是希望达到「自我实现」，实现自我的方式因才智或有不同，但只要符合正义与常道，并对人类社会有益，对自己身心得以坦然安顿，尽可能的把握机会，展现自己丰富的才华，让自我得以实现，让生命的光彩得以挥洒，也让自我生命中的他人得以涵咏你创造的美善与幸福。任何的能力都要靠自己不断的学习与累积，别人纵使愿助你一臂之力，但经常也是要「自助」而后才能获得「人助」，因此，在你们毕业的此刻，学校师长纵有千万般的功夫，也难在短暂时间内将功夫传输予你，希望你们能秉持信念，激励自己，挫而不败，让自己突破任何困境，顺遂的活得很有尊严，过得很有意义，活得自在，成为一位有品德、有体力、有学力，充满爱心热情与活力，受人喜爱与赞美，令人尊敬与怀念，经得起挑战具有竞争力的人。最后祝

学业精进

鹏程万里

《老师，我们爱您》

当炎热的夏风吹开今天的日历，当火红的朝阳染红天边的云霞，敬爱的老师，六（2）班的孩子在此与您话别：

深深的感恩，依依的惜别，只想轻轻地告诉您：

“老师，我们爱您！

爱您阳光般灿烂的笑脸，爱您磁石般诱人的声音，爱您大师有大量的胸襟，爱您为国育栋梁的赤子情怀。

爱您博闻强记，博学多才，爱您“春风化雨”点拨迷雾，爱您“润物无声”教化愚顽，爱您“落红护花”敬业奉献。

是您富于情感的朗读，使我爱上了祖国的语言文字；

是您，用浅显易懂的故事，告诉我们做人的深刻道理；

是您，引领我们走进书的世界，畅游知识的海洋；

是您，精心组织了丰富多彩的班队活动，带给我们集体大家庭的温暖！

是您用幽默诙谐的话语，点燃了我们学习数学的热情；

是您用充满悬念的追问，引发了我们探究科学的兴趣；

是您盈盈的笑脸，鼓舞我们迈进了英语的殿堂；

是您严格的训练，强健了我们的体魄。

敬爱的老师，我们火红的成绩单里有您的心血和汗水，我们成长的足迹里有您谆谆的教诲，我们取得的荣誉里有您热情的鼓励，我们未来的人生里有您幸福的憧憬。

此时此刻，我们只想由衷地对您说一声：

老师，您辛苦了！老师，我们爱您！

脑筋急转弯题目

熊猫有2个愿望，是哪两个？

照彩色照片和去黑眼圈 制造日期和有效日期是同一天的产品是什么? 报纸

为什么有家医院从不给人看病?

兽医院

有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时候它的尾巴朝哪？ 朝地

冰变成水最快的方法是什么? 去掉冰的两点

小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？ 他正在瞄准

有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁？你自己

什么东西天气越热，它爬的越高？温度计

为什么大部份佛教徒都在北半球? ?

南“无”阿弥陀佛

两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多?

狗不出汗 楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日?

每年

哪儿的海不产鱼? 辞海

有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物?

小老虎

猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米? 一个也掰不到

小红口袋里原有10个铜钱，但它们都掉了，请问小红口袋里还剩下什么? 剩下个洞

世上什么东西比天更高? 心比天高

什么贵重的东西最容易不翼而飞? 人造卫星

胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么? 保重身体

什么东西比乌鸦更讨厌? 乌鸦嘴

孔子是我国最伟大的什么家?老人家

睡美人最怕的是什么? 失眠

有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁? 圣诞老人

哪项比赛是往后跑的? 拔河

你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系? 亲戚