[作文]一个快乐的节日

[作文]一个快乐的节日（共20篇）

篇1：[作文]一个快乐的节日

[作文]一个快乐的节日

今天一大早，我起床，拿上菜篮买菜去了。我来到菜场。只见人山人海。我来到肉摊，对卖肉的人说：这肉多少元一斤。卖肉的说：10元。我买了半斤肉，花了 5元。我又来到鱼摊。只见鱼贩子正在那自夸自卖。说他的鱼是没有污染，是绿色饲料喂养的，我听了以后，说：买一条鱼。这样又花了12元。然后又买了一把芹菜花了2元。这样，共花了19元。

回到家后，爸爸妈妈已www.wenku1.com经起床了。我连忙叫爸爸妈妈出去锻炼身体。早饭我来做。我想今天做点好吃的。就做鸡蛋和豆浆。说干就干。我打开煤气，放了一点油，只见油都溅出来了。我把鸡蛋放入锅中，而锅中不时有声音。过了一会儿，鸡蛋煎好了。又来做豆浆。好不容易做好了早饭。

吃过了早饭，妈妈问我今天有什么活动，我说上午去公园玩，下午自己去做自己的事。我们来到公园里，很多人在跳舞、练剑等等。我们登山来到电视塔，放眼一望，整个城市尽收眼底，美丽极了!在山上一边玩一边享受自然的.美，不知不觉中就渡过了一上午，时间过的真快。精彩内容，尽在百度攻略：gl.baidu.com

吃过午饭，我准备到床上舒舒服服的睡一觉，可是妈妈对我说：你还有一件事没有做。“还有什么事?”“洗碗啊，我还要洗碗?”妈妈说：你不是说你要当一天家吗?没办法只好去洗碗了。我慢吞吞的，一个个小心地洗着，真烦啊!

晚上，我可是遇到了一个大问题，今天晚上吃什么?我现在只有1元，能吃什么?不如吃面，可是钱不够，只好拿出自己的零花钱，我们吃的开心，可我吃的伤心，把我的零花钱用去了一半。但从中我明白做什么事都要按排好后再做，这样做会做的更好。

今天是我最难忘的一天，我以后要多多为爸爸妈妈做事，做每一件事都想好，准备好，不要像以前一样不珍惜父母的劳动，父母的幸苦，要做一个懂事的孩子。精彩内容，尽在百度攻略：gl.baidu.com

篇2：[作文]一个快乐的节日

今天在课堂上阮老师又给我们说起怎样给妈妈过节日。阮老师说:“给妈妈过节日,可各种各样,自做贺卡,说祝福语,帮忙做家务······只要表达了真心真爱,就算再稚拙的礼物,妈妈也会非常高兴。”听了这些话,我更加知道怎么做了。

在回家的路上我和爸爸买了菠萝味的蛋糕,在商场买了礼物。一回到家我就扑进妈妈的怀抱说:“妈妈节日快乐。”又从身后的爸爸手里拿来蛋糕给妈妈。妈妈品尝着这个充满爱的蛋糕时,脸上满是幸福的微笑。接着我又送给妈妈喜欢的化妆品礼物。并帮妈妈做饭、洗碗、擦地、倒垃圾。妈妈看了我的表现露出了满意的笑容。

篇3：[作文]一个快乐的节日

关键词：组曲,民族化,调性,技法

绪论

组曲是由几个独立性的乐章, 在统一的艺术构思下组合而成的器乐套曲。组曲是最古老的器乐套曲。与奏鸣套曲相比, 组曲各乐章的排列、结合比较自由。

18世纪中叶以前的组曲, 是由一系列在风格和速度上互相形成对比的古典舞曲组成的。通常包括德国的“阿勒曼德” (四拍子、中速) 、法国的“库朗

特” (三拍子、稍快) 、西班牙的“萨拉班德” (三拍子、稍慢) 和英国的“基格” (三拍子、快速) 等, 也包括其他舞曲及序曲、前奏曲等。当时的作品主要是古钢琴作品和乐队作品, 大都采用复调的形式, 如巴赫的《法国组曲》和《英国组曲》。

19世纪以后的近代组曲, 在题材和体裁上都有很大的发展, 常采用富于特性、具有民族风格的乐曲组成, 或从歌剧、舞剧和电影音乐中精选出来的乐曲组成标题音乐性质的组曲。例如, 法国作曲家比才的《阿莱城姑娘》组曲、美国作曲家格罗菲的《大峡谷》组曲。

中国钢琴音乐的创作始于2 0世纪, 当时欧洲已经进入了浪漫主义后期, 印象派级民族乐派开始兴起, 组曲的写作手法已相当成熟, 摆在我国作曲家面前有两条路, 拿来主义还是全新的探索。丁善德先生选择了借鉴与融合。民族化的调性布局, 中西合璧的音乐结构, 统一的创作手法, 都给人耳目一新的感觉, 为中国风格钢琴组曲的创作确立了典范。

一、创作背景

丁善德 (1911年11月12日~1995年12月8日) , 江苏昆山玉山镇人。1928年毕业于昆山县立中学初中, 在校读书时酷爱音乐, 1928年秋考入国立音乐院钢琴系 (后改为国立音专) 。先从李芳园嫡传弟子朱荇青学琵琶、黄自攻习琵琶、和声、配器。一年后从原圣彼得堡音乐院钢琴教授查哈罗夫学钢琴。

1942年起, 从德籍犹太作曲家弗兰克尔学作曲, 前后凡五年, 有计划地转移到创作方面来。他的成名作就是写于1 9 4 5年的钢琴组曲《春之旅》, 这是中国自己创作出版的第一首钢琴组曲。抗战胜利后, 一度担任南京国立音乐院钢琴教授, 1947年留法深造, 入巴黎音乐院从加隆教授学对位、赋格, 从奥班、布朗热、奥涅格教授学作曲, 还听过梅西安的作品分析课。留法两年间, 作有钢琴曲《序曲三首》、《中国民歌主题变奏曲》和《新中国交响组曲》等多部作品, 并获得对位、赋格、作曲等三项单科毕业文凭。

在留法期间, 对音乐理论的系统学习, 使丁善德先生的作曲技法更加成熟, 此后的作品音乐的情感意境、音乐素质更为凝重深远, 技术手法也更加精炼简洁。1949年回国后, 新中国的建立, 给丁善德的钢琴作品带来了焕然一新的气质。上海音乐院任教期间, 在去学校的路上, 时常碰到愉快的红领巾们, 他们那幸福、无忧无虑的样子, 是他写一个“儿童组曲”的想法油然而生。

这首《儿童组曲》, 不依赖任何现成的曲调, 完全由作曲家独立创作的、富有中国气质的所达到的、所达到的艺术水平之高作品, 在我国钢琴史上也为数不多。

全曲共有五首:《郊外去》, 《扑蝴蝶》, 《跳绳》, 《捉迷藏》, 《节日舞》。

二、完美的调性布局。

一首作品的调性布局, 是全曲宏观调控最重要的一方面, 也是整体布局不可忽视的问题, 也是各个乐章之间联系的纽带。调性包含了调式特性和调高特性两方面的综合概念。因此, 调性在音乐中的作用具体体现在调式功能、调式色彩、调高功能、调高色彩这四个方面。它们既具有调性色彩方面的对比、统一, 又具有调性方面的倾向功能。一部组曲按照内容的需要按照一定的规律, 有目的的进行调性布局, 这是组曲联系因素的一个很重要的手段。不同的宏观布局体现出不同的艺术构思, 个乐章之间不同的调性的对比及统一, 不同的调性功能的倾向性, 都是服从于该组曲统一的艺术构思。

西方对于组曲整体布局的考虑贯穿于整个钢琴音乐的创作史。大小调的体系或调性的功能性的运用成为其重要技法。巴赫的《平均律曲集》和肖邦的《前奏曲集》以及肖斯塔科维奇的《前奏曲集》都是以西方的2 4个大小调来布局的而舒曼的《童年情景》及《狂欢节》不仅利用了大小调的的功能性布局, 而且《狂欢节》中还利用了A S C H (阿希, 舒曼的家乡) 的四个字母来走位于, A是A音、S是E音、C是C音、H是B音来作为乐曲的中心的特殊手法。

丁善德在吸收了以上创作技法的经验之后, 在《快乐的节日》上选择了运用中国特有的五声音阶作为调性的基础, 并加以功能性的补充, 其调性布局是:

从以上布局中可以, 我们可以看出在自然五声音阶的基础上, C D E G A的基础上, 去掉色彩性的E, 是为了更好的增加了五声音阶的功能性, 而在最后乐章补充了C, 有了调性的呼应, 使得全曲有了一个以第三乐章为中心的集中对称的完美调性布局。

三、中西合璧的音乐结构。

这部组曲的结构是以现实生活内容发展进行的过程为纽带联系在一起的。《郊外去》, 路上可以《扑蝴蝶》, 到了目的地进行了《跳绳》和《捉迷藏》的游戏, 最后以《节日舞》欢腾的场面谢幕。

《郊外去》, 是去郊外的路上快活得意的心情。乐曲用6/8拍, 而不是2/4拍, 那是因为高兴, 不能按常规走路了。

《扑蝴蝶》, 小心而又紧张急切地扑, 可是机灵的蝴蝶可不那么容易扑得着。它忽此忽彼, 你以为扑到了, 可是, 它在你头上飞呢, 你再扑过去, 一次、两次、三次……, 蝴蝶还是远飞而去, 飞到你够不着的地方。

《跳绳》, 不仅跳得高兴, 而且跳得技巧高明, 跳出好多花样来。

《捉迷藏》, 是那种老鹰捉小鸡的游戏, 有追、扑, 有躲、闪。与《扑蝴蝶》不同, 这里, 最后在混乱当中是捉到了。

《节日舞》, 节日欢腾的景象。

在曲式上包含了西方传统的三部曲式, 《郊外去》、《捉迷藏》、《节日舞》都是无可争议的对称三段体。而《跳绳》则是带引子的三段体。引子的用在中国音乐当中是相当普及的。

引子起源于宋元时期各种说唱艺术演唱时的第一个曲子的泛称。宋周密《武林旧事·车驾幸学》:“驾至纯礼坊, 随驾乐部, 参军色念致语, 杂剧色念口号, 起引子, 导驾至大成殿星门。”?戏曲中重要脚色登场时的第一个曲子, 大都介绍剧中的规定情境。如《琵琶记·高堂称庆》的《瑞鹤仙》, 《牡丹亭·游园》的《绕池游》。近代京剧等则常用有唱有念的韵文。今亦指某些乐曲的开始部分, 有酝酿情绪、提示内容等作用。比如器乐曲《春江花月夜》, 二胡曲《光明行》等。

对于《捉迷藏》的曲式学术界争议较大, 人们大多数都认为是有再现的单二部曲式, 也有人认为是有再现的复二部曲式, 魏廷格则认为是回旋曲式, 即A B A’C A”。我认为何不把它看作一段体。

关于单一曲牌的唱腔体式, 有二点值得注意。

a.多段歌词唱同一曲调时, 因词情表达的需要, 歌者往往将曲调加以变化重复, 有时这种变化还是很大的。

b.往往包含唱腔和过门二部分。伴奏除随腔托调外, 很重要的是演奏过门。过门是与歌唱部分相连接的器乐演奏部分。如前奏、间奏、尾奏等。在时调小曲的表演中, 伴奏者往往取歌调的最后一句充作前奏。当时调小曲向说唱音乐发展时, 则可能有更多的艺术加工。

中国音乐这种曲牌体音乐不断变化的特征, 按杨荫浏先生的话说, 曲牌在艺人手里, 是一个活的东西, 其变化是永远不会停止的。

从一个旧有 (现有) 的曲调中, 变化出一个新的曲调, 是中国传统音乐的一种普遍的作曲方法。唐代段安节《乐府杂录》讲到歌手张红红时, 曾提到有一个乐工新撰一曲, 是古曲《长命西河女》“加减其节奏, 颇有新声”。讲到琵琶手康昆仑演奏的是一首“新翻羽调《六幺》”。近代西方专业作曲观念传人以后, 中国人反而对民间传统的这种作曲方式不甚了解了。杨荫浏先生曾经说:“有好些深刻动人的歌曲、戏曲和器乐曲, 的确是这样从某些已有曲牌的基础上产生出来的。”

四、民族技法的运用。

对比是音乐发展的动力之一, 但统一的思想感情, 统一的整体构思需要统一的技法来实现, 《快乐的节日》则在和声的运用, 旋律的发展都做到了性质和形式的统一。

4.1.五声性的旋律

在中国传统音乐中, 旋律是主要的表现手段, 五声音阶是区别于大小调式的基本手段。自由转调的手法更加避免了西方调性中的功能性转调。

中国钢琴音乐的旋律无论是旋法还是节奏, 大多有着鲜明的民族韵味——五声性。《郊外去》开始的旋律, 有人认为是民族性和弦的分解形式, 我们把每一小节的所有音排列起来, 不难看出是带变宫音的六声调式。《跳绳》则是一首完全的五声性作品。《捉迷藏》《节日舞》亦使然。《扑蝴蝶》是七声调式, 这使得运用民族的创作手法对七声音阶进行创作时, 并未失去民族特有的风格。

4.2.民族化的和声

和声是钢琴作品的基石, 对于和声的运用一直是中国作曲家探索中国钢琴语境的重要方面。《快乐的节日》对于三和弦的肢解、二、四度叠置, 都表现出了灵活多变而又富于创新的特点。如《郊外去》中的第九小节的低声部, 六度与二度的分解, 形成叠置, 表现出儿童一种乐观、喜悦之情。《跳绳》第十七小节低声部的四六度叠置, 表现出儿童戏耍、欢快的形象。再如《节日舞》都以二度、三度、五度的撞击之声表现出人们敲锣打鼓、载歌载舞的喜庆气氛。

三度叠置的和声运用也是常见, 这既增加了和声的色彩性有依靠和声的功能性在动力上的倾向性、紧张度, 来弥补无声调性中可能拥有潜在的和声机能。在这首作品中, 和声上的功能性并不很强, 而多是对场景画面和情绪的描绘, 塑造一个个与标题相符的形象, 是对主题旋律的一种烘托。

结语

中国钢琴音乐创作, 无论是作品的内容与结构, 旋律与和声的手法上都已形成了自己的鲜明特色。在表达中国人民的思想感情, 审美意识和民族风格, 民族意蕴等方面, 《快乐的节日》已经取得了十分宝贵经验, 作品在表现中国儿童天真活泼的童趣, 洗练的笔触, 特色的和声, 深厚的创作功底, 都为当代中国钢琴音乐的创作提供了极有价值的启示。

参考文献

[1]魏廷格.魏廷格音乐文选[J].北京:人民音乐出版社, 2007, (04) .

[2]晏文.浅谈中国钢琴音乐作曲家丁善德的“丁氏”思维[M].山西:黄河之声, 2009, (04) .

[3]黄雅云.浅谈儿童组曲《快乐的节日》的教学要点[M].宁波:宁波教育学院学报, 2004, (06) .

[4]孙继南周柱栓.中国音乐通史简编[J].山东:山东教育出版社, 1991, (03) .

篇4：生活是一个又一个的节日

“今天没打领带，是因为没有找到合适的领带”，虽然来到中国仅仅7个月时间，但鲍勃·吉布森对于中国保险市场现状的认识可谓一针见血，他认为：对于中国中高端人群而言，他们拥有相对稳定的工作和较高的收入来源，但是由于自身缺乏时间和较为深入的专业知识，而又寻找不到适合自己的产品，往往就在各种眼花缭乱的保险产品面前望而却步了。就像一个人选择领带一样，如果找不到适合自己的，那就宁愿放弃打领带了。

提起目前中国的保险代理人现状，鲍勃·吉布森同样直言不讳：我已经感觉到，在中国，老百姓对于寿险营销员的普遍印象还是比较差的。

这需要一个相对较长的时间来改善，其实，中国目前公众对于保险代理人的印象，和20年前的英国是一样的。

科班精算师出身的鲍勃·吉布森认为：很多高端客户面对保险产品时，最重视的往往是利用产品进行投资，而忽略了保险产品对于生命保障的重要意义。缺乏足够的生命保障，很可能会导致一个合理的投资计划全盘皆输，保障才是理财的第一步。

保险售卖的是未来美好的生活

钱经：听说您到任之后，每星期都会给公司的每一位员工发一封邮件，邮件的具体内容能透露一些吗？

鲍勃·吉布森：信的内容其实很简单，主要是让员工实时了解公司的发展业绩并送给员工们一些励志格言，比如说：“当你知道你的价值观是什么的时候，做出决定就变得不是很困难了”——这句话出自一位电影编剧之口，我非常喜欢。在每个人的心中，都有一些标准：比如有些事不做，有些东西不吃，有些衣服不穿，有些地方不去。只有建立在一些标准之上的生活，才会让我们感到自在与舒适。我会通过每周的沟通信，和员工实现这方面的交流。

钱经：您曾多次提到一句话：生活比生存更广阔。您觉得这句话如何与保险产生联系？

鲍勃·吉布森：人寿保险最本质的意义，我感觉就在于让生活的品质不断得到提升，使人们可以减轻甚至完全抵消因意外与疾病的突然侵袭而对生活产生的干扰，让人们通过提前的规划，令未来可以享受到比当下更为精彩的人生。人寿保险售卖的，其实就是未来的美好生活。

钱经：那么您认为“广阔的人生”需要哪些方面的提前规划呢？

鲍勃·吉布森：主要应该是以保障计划、健康计划、子女教育计划、养老计划和综合储蓄计划为核心的人生规划内容。

钱经：挑选保险产品时，应该遵循的原则是什么？

鲍勃·吉布森：要小心——便宜的产品未必能带来很大的价值；在同样产品价值的情况下，一定要比较产品售后的服务质量。

保险产品也能有高收益

钱经：中国目前股市长期飘红，银行储蓄利率也在上调，在整个投资市场一片看好的背景下，保险产品的实际收益率似乎在下降，我们应该如何看待寿险产品呢？

鲍勃·吉布森：首先，从产品的发展历史上看，保险产品可以分为传统型产品和新型产品，但无论是何种产品，“保障性”都是保险产品最大的特点，寿险产品的保障功能是其他投资产品所不具备的。

当然，每一个人都希望这样一款保险产品的诞生：既有高额的保障功能，又可以获取比较高的投资回报收益。这其实也是目前新型保险产品所追求的最高境界。

钱经：新型保险产品就是常说的投资型保险吗？

鲍勃·吉布森：目前国际上流行的新型保险产品主要包括三种类型：万能产品、投资连结产品和累积式分红产品。

今年3月18日，央行第三次上调了居民人民币储蓄利率，这会对包括保险市场在内的整个金融环境产生较大的影响，保险资金在投资渠道的选择上一般都会根据不同时期经济的形势匹配不同的资产。

大多数的传统型产品，在费率厘算时通常设有一定的预定利率，产品的保单收益和公司的投资收益状况关联性不大。而新型产品多数会向客户明示保险公司收取的各项管理费用和保障费用，保单的收益与保险公司的投资收益密切挂钩。

钱经：这三种新型保险产品的区别分别是什么？

鲍勃·吉布森：投资连结产品是将保险费在扣除相关费用后，按客户的要求转化成若干个投资单位，公司按监管规定定期公布投资单位的价格。由于该类产品的资金投资于证券市场的比例可高达100%，因此，很多的投资连结账户价格与证券市场具有很高的关联性，在保险产品中属于较为激进的产品，也自然会有较大的投资风险。适宜抗风险能力较强的人士。

万能产品同样会向客户明示各项保障费用和管理费用，但保单价值并未转化成若干个投资单位，而是由公司通过设立专门的账户进行管理，保险公司也只需依照公司实际的投资收益状况定期公布结算利率，甚至很多产品保险公司通常会承诺给客户一定的保证结算利率。因此，客户不必承担保险公司投资失败的风险，但也会使得保险公司在投资渠道的选择上相对保守。

上世纪90年代起风靡欧洲的累积式分红保单，更加鼓励客户长期持有，尤其在英国，由于长期稳定的投资收益受到广大投资者的追捧。在本世纪初期，英国已经有超过1100万人购买了累积式分红保单，投保人数已经达到英国就业人口的50%，累计账户总价值达到4500亿英镑。我这里有一个最新数据：在英国，很多累积式分红保单20年之后，累积投资收益甚至能超过很多证券类投资产品。

不过，我还是要在这里提醒广大投资者：在规划一个投资计划时，千万不要忽视保障功能，忽视保障很可能造成一个投资计划中途失败，在大部分新型保险产品中，都有针对意外、重疾、保费豁免、养育金等附加险可以满足客户的保障需求。

钱经：这些新型保险产品更适合哪一类人群呢？

篇5：一个快乐的节日作文350字

今天是9月13日，也是一年一度的中秋节。我问爸中秋节的来历，爸爸对我说：“中秋节又叫月夕、秋节、仲秋节、拜月节、团圆节。中秋节是中国民间的传统节日，也是中国四大传统节日之一。”爸爸妈妈还给我讲了关于中秋节的一些习俗，比如：吃月饼、赏月、团圆等等。我可喜欢吃象征团圆和睦的月饼了。

月饼圆圆的，外皮金灿灿的，发出淡淡的香气，吃到嘴里又甜又软。今年中秋节，我吃了不同味的月饼，有蛋黄味的、提拉米苏味的，还有我最喜欢的豆沙味月饼。我把月饼切成4块，每人一块。一家人围坐在一起，说说笑笑，越吃越香，真是太开心了。爸爸妈妈带我到武汉天地去吃了一顿团圆饭，一起庆祝中秋节。到了晚上，我们一家人在楼下赏月。月亮圆圆的、高高的，如同一个玉盘，高高地挂在深色的天空中，发出柔和的光芒。看着空中的圆月，不禁让我想起了古诗《静夜思》和嫦娥奔月的故事。我猜想，李白和嫦娥也一定非常想念自己的亲人吧！和爸爸妈妈手拉着手一起赏月，我感到幸福极了！今天，我和家人度过了难忘的中秋节。

篇6：[作文]一个快乐的节日

最平凡而又最伟大，最普通而又最特别，最可怕而又最可爱，最弱小而又最坚强，最美丽而又最可爱……这就是你，亲爱的护士，节日快乐！

你代表着纯洁，你代表着慈爱，你代表着坚强，你代表着幸福，你代表着安康，你代表着快乐，因为你握着生命，可爱的天使，可爱的护士，节日快乐！

一声问候.一个微笑!祝护士们你们节日快乐!

当旧年离去的时候，同时离去的也是所有的不快；当迎来新春的时候，同时也迎来了新的希望。祝你护士节快乐。

收ji我心中的每一份祝福，每一种愿望，描绘我心中的每一道细节，每一个企盼，寄予你深切的关怀。祝你护士节快乐！

飘逸白衣是你舞动的翅膀，天使，总伴着祥云飞翔。你给人们勇气和希望，带着人们一起飞往梦想的天堂。护士节，祝你：天天快乐健康、永远潇洒漂亮!

实践着救死扶伤的箴言，实践着南丁格尔的诺言，实践着可爱可亲的执言，实践着战胜病魔的信念，在护士节这天，为你献上我的祝言，祝你幸福康健！

一身身洁白无瑕，一声声关爱问候，身心疲惫已非常，微笑服务总尽责，今天是您的节日，祝普天下的护士，护士节快乐永驻。

你是最平凡而又最伟大的，祝你--白衣天使护士节快乐！

篇7：快乐的节日作文

不一会儿，教室装扮好了，老师刚好走了进来。老师面带笑容，亲切地说：同学们，今天是你们的节日，老师祝你们节日快乐！教室里顿时响起了热烈的掌声。接着老师发给我们许多好吃的，有薯片、优酸乳和牛肉干。

游园活动开始了，第一项游戏是运乒乓球，参赛的同学手里拿着球拍，小心翼翼地托着球，球既不能掉下来，走的速度又要快，真有点难。你看，玉婷刚走两步，球就掉了下来，她赶忙捡起球，加快速度往前追，真是又紧张又刺激。

套圈圈也很有趣。轮到智明时，只见他身子向前倾，伸长手臂，目光敏锐地盯着瓶子，五个圈圈都套中了，真是百发百中啊，同学们不约而同地发出了喝彩声。

开始玩夹珠子了，我带着兴奋的心情走到桌前，其他三位同学已经做好了准备，整装待发。老师一声令下，我们连忙拿起筷子，对准了水中的珠子。我第一次夹出了一个，由于很紧张，手一直抖，不听使唤，珠子像一个个顽皮的小孩，滚过来滚过去，怎么都夹不起来。我一会儿夹这个一会儿夹那个，都快急死了。台下传来一阵阵呐喊声，奇莹，加油！奇莹，加油！我镇定下来，拿稳筷子，对准珠子，找到平衡点，用力一夹，把珠子一颗一颗地夹了上来。经过激烈的竞争，我以16个的微弱优势战胜了对手。

篇8：[作文]一个快乐的节日

第一次当班主任时,一位在小学工作的家长问笔者:“老师,你是教什么学科的?”“教体育的”“体育老师能当班主任吗?”。虽然18年过去了,这段对话却记忆犹新。今天,为人父母的我,读懂了当时家长的心情。在大家的心里,语文、数学、英语等文化类学科的教师担任班主任,有时间与学生相处,具有帮助学生学好文化知识等优势。希望文化课教师当班主任是绝大部分家长的愿望。

二、身教重于言传,示范如春雨般“润物细无声”

我喜欢展现阳光与积极的生活态度,觉得教育中榜样的作用往往大于苍白的语言,乐于把正面的教育化作实际行动。教育学生爱护环境,就拿起工具共同行动;说到爱护花草,就在教室的窗台或角落里放上美丽的盆栽,按时浇水与松土;谈到尊敬师长,笔者会主动向学生打招呼;提倡注重仪表,自己穿着会干净利落等。在不知不觉中,学生得到了成长,明晰了对与错,如,五月的一个周末,班上的学生小明在放学回家的路上,向一位正在焚烧秸秆的妇女说:“阿姨,不能焚烧秸秆,会污染大气,破坏环境的”,“什么,你一个小孩反倒教训我来了,没你的事”。这件事,被同行的几个学生在周记中记录了下来,学生们对那位妇女的愤慨流露在字里行间。现在的小明已经从中国科技大学毕业了,但是他的故事在笔者的学生中讲了一遍又一遍。

三、关爱不是口号,行动托起心中的大爱

贫困、单亲、留守与残疾儿童等弱势学生是教育中是一个不容忽视的群体,为他们建立一整套关爱计划,按计划不折不扣的执行,我们的教育才会有意义,才能变得更加温暖。

小庆是一名乖巧懂事的女孩,先天性小儿麻痹症没有击倒她,来到班上之初不爱讲话,总喜欢一个人呆在角落里。于是,笔者就试着走进她,引导她,给予她关心与温暖。记得第一次,笔者送了一本张海迪的故事书,在书中夹着一个便条,要求每看一则就用周记写下她的感受。随后,还帮助几个家庭贫困的学生和小庆建立起友谊。慢慢的小庆与学生们的关系越来越融洽,与同学们一起参加锻炼,让笔者无法忘怀的是小庆在毕业升学体育考试中竟然没有申请免考,在30分的总分中赢得了17.9分,并顺利考上了绵竹中学。

“小辣椒”是小娜同学的绰号。初二那年的11月份,一天上午体育课上,小娜突然间变现得异常焦躁,“老师,我要请假,我爸爸在校门口”。还没等笔者回答,她已冲了过去,随后阵阵吵闹声传了过来,小娜和她父亲在激烈地争吵着。听到吵闹声后,笔者急忙安顿好学生,然后带走了小娜。她一通哭泣后,告诉笔者爸爸妈妈离婚了。于是,笔者耐心地说道:“小辣椒,大人的事我们可能无能为力,现在有人为你提供读书的费用吗”?“有”。“那就行了,我们没有办法改变这种局面,你要做的就是勤奋读书,将来才有能力给妈妈幸福的生活,如果你愿意与老师倾诉,就用周记写下来。”小娜什么也没说,只是点了点头。从此一本笔记本架起了师生间友谊的桥梁,今天的小娜已经是复旦大学的研究生了。

小星,一个特调皮的学生,父母失去信心,老师感到头痛。可就在某一天的晚上,班长敲响了我的房门,告诉我职高生今晚要打小星。随后笔者就坐在办公室盯着小星的寝室直到第二天清晨。虽然那一晚什么事也没发生,但此后,小星不再那么桀骜不驯了。

四、教育要因人而异,工作因“教训”而进步

小勇的故事是笔者至今的伤痛。他是一个不多言多语的学生,从入学第一天开始就痴迷周杰伦,喜欢抄写周杰伦的歌词,哪怕是上课,哪怕是不完成作业。直到有一次自习课上,笔者扔掉了他的歌词本,至此小勇看见笔者就会躲开,初中毕业时他分流去了职高。现在回想,当时的行为存在不恰当之处,对于学生造成了伤害。为此,在今后的工作中,笔者更加注意对学生的教育方式,根据学生差异,选用恰当的教育手段。

五、寓教于乐,享受教育的幸福

作为体育教师组织寓教于乐的体育活动不在话下,按小组或寝室分组进行篮球、兵乓球、拔河、跳绳、踢毽子等比赛;利用周日晚自习开展个人卡拉OK比赛;在教室里建起读书角;组织野炊与爬山等活动;与学生们一起思考班训,制作班旗(班旗为五颗星样式,代表友爱之心、勤奋之心、拼搏之心、自信之心和挑战之心;“053”和箭头代表我们勇往直前)改编班歌等等。

六、教育需要互动,家长支持不可少

篇9：一个绿色的节日

好端端的一条河，为啥要被染成绿色呢？原来，这是人们在庆祝一个有趣的传统节日——圣·帕特里克节，也叫“绿帽子节”。圣·帕特里克节的传统颜色就是绿色。

圣·帕特里克节起源于5世纪末期的爱尔兰，如今，这个节日已经成为了爱尔兰的国庆节。设立这个节日的目的，是为了纪念爱尔兰的“守护神”——圣·帕特里克。虽说这个节日原本只是爱尔兰的传统节日，但数百年来，随着爱尔兰后裔遍布欧美各国，这一节日的影响波及全球，渐渐成为许多国家共同的节日。

这一天，人们按照传统习俗，穿着黄色和绿色——爱尔兰的国旗颜色的衣服，脸上用绿色油彩画上爱尔兰的国花——三叶苜蓿的图案，聚在一起唱歌、跳舞、畅饮、聚餐。节日当天，大街小巷都播放着欢快的音乐，洋溢着欢声笑语，热闹非凡。

燃放焰火也是庆祝圣·帕特里克节不可缺少的一个部分。当夜幕降临，美丽的焰火在天穹划出一道道绚烂迷人的色彩，人们欢呼雀跃，相互送去温馨的祝福，把节日气氛推向高潮。

近几年来，爱尔兰国家旅游局每年都会举办“绿动全球”活动，邀请世界各地的标志性建筑在圣·帕特里克节前后点亮绿色灯光，以示庆祝。目前，全球已经有超过70多个地标性建筑和场所加入到活动中来。2015年3月17日凌晨，中国的八达岭长城、上海大剧院和广州塔也都加入了“绿动全球”的活动，亮起了翠绿色的灯光。

篇10：快乐的春节节日作文

清晨，我便穿上了新买的红色冬裙。这时只见家家户户都在忙着贴春联、大红“福”字，我家也不例外，村庄里热闹非凡。

不知不觉，中午到了，我和妈妈便到街上买些配菜，之后便回家开始包饺子。妈妈说：“包饺子有三个步骤：一是和面成饺子皮，二是碎肉馅，三是包饺子”。妈妈说完便开始和面了，我在旁边看着，只见妈妈干得很轻松，于是我也嚷着妈妈给我和面。我先照着妈妈的样子在盆里来回地和，可是当我刚把手插进面粉里，那面粉便把我的手粘得动不了，于是我便使劲的和，结果和原来还是一样，但在妈妈的提示下我才得心应手，最后我费了九牛二虎之力终于和完了面。面和完之后就开始碎肉和包饺子，我看见妈妈一下就包得一个，我也学着包，可是我包的什么也不像，我就灰心了。这时妈妈好像看出了我的心思，说道：“做什么事都不能急于求成，更不能灰心只要你有恒心慢慢地做，凡事都会做好的”。我听了妈妈的话觉得有道理，于是照着妈妈的话一步步地学，终于我包的饺子有模有样，顿时心中有说不出的高兴。

时间过得真快，转眼间已经十九点了，我们全家一起吃年夜饭，我吃着自己亲手包的饺子很开心。

啊！过这个春节我觉得很快乐，因为它让我明白了一个道理，就是无论做什么事都不能灰心。

篇11：快乐的节日小学作文

我晕

四(1)班教室里爆发出一阵又一阵杂乱无章的不知是不满还是庆幸的喊声。怎么回事?别急，慢慢看

今天中午，我正哈欠连天地听着枯燥无味的红领巾广播。瞌睡虫一次又一次地冲击着我那昏昏欲睡的神经，忍不住又打了一个睡意十足的大哈欠。睁眼与闭眼之间，一个熟悉的身影飘然而至，我浑身打了个激灵语文徐老师来布置家作了，刹那间睡意全无。

刷刷刷徐老师熟练地拿起粉笔，三下五除二地写了一条又一条。黑板上，语家军团一点一点地露出了狰狞的面目，我的心也一点一点地往下沉默写一个单元的词语，《三训》P5054，阅读卷两张，周记一篇五花八门的作业在徐老师的召唤下集结了。我只觉得眼前一片灰暗，后背一阵冰凉，似乎有一把雪亮的利刃架在脖子上，越来越重，越来越重。一条，两条，三条竟然有六条。周末不过三天吗?怎么要做六条作业?而且每一条都是那样的沉。期待美好周末的我似乎一下子就从灵霄宝殿坠入了十八层地狱。苍天啊!大地啊!求求你们发发慈悲吧!我从来没否认过学海无涯苦作舟，但千万别让我在这个周末就陷入无边的题海啊!这么多作业，就算我有三头六臂，就算我三天不休息，也无法做完啊!我一迭声地暗暗叫苦，四下张望，同学们也都变了脸：有的眉头早就皱成了川字，边看边和同桌窃窃私语;有的嘟着嘴在自言自语，也许在倾诉自己的不满;有的无精打采地趴在课桌上，像霜打的茄子般蔫了;还有的同学性格刚烈，居然当着老师的面火冒三丈地捶起了课桌，要不是徐老师在，估计他会冲上前去，把语家擦得一干二净。

徐老师回转身来，丝毫没有关心我们的反应，冷冷地抛下一句：第一节课前必须把这些家作记录完毕!然后头也不回地走了。哼，根本无视我们的存在嘛!徐老师前脚刚迈出教室，教室里就炸开了锅。瞧，班级标兵小刘早已开始埋头苦干，他的笔左右移动，像往日一样沙沙地唱着，不过今天唱的是委屈的`歌;急性子的小梅，正紧握双拳，对着他那张伤痕累累的课桌大发雷霆，瞧他一边发脾气，还一边用力地跺着脚，大有不把磁砖跺碎誓不罢休的气势;还有几个同学却啥也不管，在外面玩起了游戏，仿佛黑板上的作业与他们无关(完全是目无法纪嘛，居然对老师布置的作业视而不见，充而不闻)，你看，他们一边将手当成枪，嗷嗷地叫着，一边把同学当成了敌人，正和对方拼杀，惹得别的班的同学都对他们侧目而视。而我，自认为胳膊拧不过大腿，该做的是必须要做的，晚做不如早做，被动做不如主动做，刷刷几下抄完后，就拿出课外书，优哉游哉地看了起来。

丁零零下午上课的铃声如约响起，徐老师又一次板着脸神情严肃地来了。她站在讲台前扫视了一番，又回头看了看黑板上的作业，清了清嗓子问：黑板上的家作都抄录完了吗?没抄完的你就惨啦，我要擦了!说着，徐老师毫不犹豫地转过身，将一行又一行的家作全擦掉了，耳边响起了一些同学的惨叫，还有一些同学庆幸的拍胸声。突然，徐老师扑哧一声笑了。这一笑，仿佛一只无形的手，牵动着我们的好奇：老师的葫芦里又卖什么药了?大家一脸茫然地呆愣着。大家还没反应地来，就见徐老师在黑板上写了一行大大的红色的字：41愚人节快乐!同学们这才醒悟过来，忙着翻出橡皮，边说边笑地跟着擦了。徐老师呢，居然一脸坏笑地盯着我们。

篇12：快乐的节日小学作文

为了庆祝“六一”节日，也为了丰富学生们的校园生活，学校举办了内容丰富多彩的艺术节。

在这次艺术节中，小演员们为大家带来了丰富多彩的节目。优美动感的`舞蹈，幽默风趣的语言类节目，婉转动听的乐器演奏，都深深地吸引住了我们台下的小观众们。忍不住一次又一次的为他们鼓掌。在这次艺术节，我也为大家演奏了——古筝曲《荷塘月色》，虽然在台上表演非常紧张，但是能这大家带来快乐，我的心里还是很兴奋、快乐!

艺术节随着动感的歌曲《逆战》结束了，我们小朋友们都意犹未尽，期盼着下一次的节日早些到来。

篇13：怎样成为一个快乐的老师

有宽容精神的人是一种“人不知而不愠”的修养。学生是一群正在成长的孩子, 而孩子需要在尝试错误中学习, 犯错是学生成长的权利, 如果你不能容忍学生的错误, 也就等于剥夺了孩子成长的权利。所以对孩子们来说, 一个宽容的老师, 就显得尤其重要。如果你宽容, 那么你眼中的孩子们会很可爱, 和可爱的孩子们一起生活, 你会非常快乐。例如, 你批评了犯错误的孩子, 孩子一转脸就甜蜜地叫你“老师”, 这个时候, 就是你心中有气, 看到孩子们那张天真可爱的小脸蛋, 听到那纯真稚气的童声, 所有的不快都会消解得干干净净。早上, 你走进班里, 你班里大部分孩子已经先你而到, 这个时候, 就是你很疲惫, 也会被孩子们的勤奋感染得精神饱满。有人说:“快乐着, 工作着。”很难想象一个整日怨天尤人的人能够专心工作、积极工作。如果老师不快乐, 怎么会有快乐的学生?

二、要成为一个快乐的老师, 就要学会创造快乐

课堂是老师实施教学的主要阵地, 是实现教学目标的主要途径。语文拓展从某种意义来说就是将语文的音乐、语文的美术之美形象展示出来, 为学生开辟学习语文的新天地, 寻找学习的快乐, 因此语文学习是能够快乐的, 关键是如何设置。当然要做到让学生快乐, 语文教师的个人素质和修养非常重要, 教师的语言幽默风趣, 能说会道、妙语连珠、出口成章, 懂得说话的艺术, 使语文课堂变成一个磁场, 就会深深吸引学生的注意力。喜欢玩、喜欢热闹、追求新鲜好奇是现代学生的共性。要让课堂教学的形式灵活多样, 就要不断出新招, 如游戏、各种竞赛、表演等都是学生喜闻乐见的形式。游戏可以组织接力游戏、开火车游戏、找朋友游戏、猜词游戏等;表演可以组织小品、课本剧等;竞赛可以组织成语接龙、猜谜、写对联、背诗词等, 教师可以根据不同课型精心安排一些活动。在这些活动中, 特别是表演能把抽象的难理解的词语用语言、动作、神态等形式来描述, 让学生通过角色扮演时的再现式体验和创造性发挥, 深入体会文中的人物思想情感, 加深学生对字词和课文内容等的理解。这样学生在学习中无疑就会避免那种枯燥无味, 切实体验到学习的乐趣。

三、要成为一个快乐的老师, 就要学会密切师生关系, 在互动中得到快乐

师生关系是否和谐直接影响教师教、学生学的积极性, 影响着课堂气氛和教学效率。处理好师生关系对学生人格发展也起着重要的作用。教师天天与学生接触, 难免发生矛盾, 有了矛盾不要干等着学生认错, 站在学生的立场上更能看清自己, 只有这样才能正确分析矛盾之所在, 并给予及时的处理。也只有这样, 才能建立起快乐的师生关系, 建立快乐的课堂。

要实现快乐教学, 首先要在教学过程中形成快乐的气氛, 保持学生快乐的心态, 而这种快乐的气氛和心态的形成, 来自于学生思维的活跃。而学生思维的活跃也要有一个激发点, 而这个激发点就是快乐。虽然我的教学还不够成熟, 或许很多地方都不符合教学常规, 但我也有属于自己的教学观念, 就是要在课堂上见到学生的笑容。不管是冗长的记叙、枯燥的议论还是呆板的说明, 我都要抓住, 哪怕只是一个小小的环节, 也要让它变得像小说一样有趣。这些点缀包括一些出乎意料的教具, 一幅吸引眼球的图片, 或一段使人会心一笑的故事, 甚至是一个手势, 一个表情!学生喜欢这样的意外、这样的出其不意。我教学时总是力求使用各种有效方式鼓励他们参与。在课堂上经常能听到我说, “你是最棒的!”“你的回答真精彩!”“你的思路真有创意!”“你补充得真好!”“你真聪明!”最突出的是, 我利用小组学习, 尽量让每一个同学参与。每个小组让好一点的同学主动帮助差一点的同学, 让他们小组讨论时差一点的同学先发言, 需要动手的让差一点的同学先做, 让他们体验参与其中的乐趣、探索的乐趣、与人交流的乐趣。不知不觉中那些学生也变得胆大了, 喜欢说话了, 动手能力强了。在小组汇报时, 总是提供更多的机会, 让每一个同学, 特别是差一点的同学再次体验到参与合作的乐趣。

四、要成为一个快乐的老师, 就要学会换位思考和体现教师的人格魅力

古人讲, “亲其师则信其道。”就是说, 学生首先是喜欢上了他们的老师, 然后才喜欢上了他们所教的课程。精神领袖型的语文老师能勾起学生对他们的崇拜心理, 在师生之间架起一座心灵沟通、情感融汇的桥梁。教学不可能永远地风平浪静, 给学生快乐也不是一味地迁就。回想过去, 我也曾火冒三丈, 面红耳赤地痛斥过他们。因为他们没完成作业, 因为他们上课淘气, 因为他们不懂得自觉学习。

篇14：快乐的节日

【班会背景】

“六·一”是孩子的节日，理应让孩子快乐地度过这一天。可是，随着生活水平的提高，有些孩子认为过“六·一”就是好好地吃一顿、玩一天，淡化甚至忽视了“六·一”的意义。为了让学生更快乐、更充实地度过“六·一”，我们召开了以“快乐的节日”为主题的班会。

【班会目的】

1.了解“六·一”的来历，理解“六·一”的意义，度过一个有意义的儿童节。

2.通过传唱儿童歌曲、表演儿童舞蹈来了解各界人士对儿童的重视，感受祖国的温暖，度过一个愉快的儿童节。

3.倾听优秀儿童的故事，树立积极向上的人生理想。

【班会准备】

1.搜集“六·一”的相关资料。如：“六·一”的来历、“六一”的活动、优秀儿童故事、儿童舞蹈、儿童歌曲等。

2.布置舞台。舞台分为明暗两部分。明部用来表演节目，黑板上为醒目的标题：快乐的节日；暗部（在舞台的一角）搭建场景：宁静的夜色中，皓月当空，庭院里一派温馨……

3.排练节目。

【班会过程】

1.“六·一”的来历 。

（“六·一”前夜，母女俩在庭院里纳凉，小女孩偎依在妈妈身边。这时背景音乐响起：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声。我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……）

小女孩：妈妈，明天就是“六·一”儿童节了，是我自己的节日，我特别高兴。

妈妈：是啊，全世界的小朋友都高兴，因为明天是“六·一国际儿童节”，是全世界小朋友的节日。

小女孩：为什么是全世界小朋友的节日呀？

妈妈：这还得从“六·一”的来历说起呀！那是第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活， 1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即“六·一国际儿童节”。

小女孩：真没想到，原来“六·一”还有这么伤心的一个故事呀！

妈妈：是啊，还是生活在和平年代的你们最快乐。

小女孩：妈妈，你听，谁在唱歌？

妈妈：是学校里的哥哥、姐姐们。她们明天要举行庆“六·一”的演出，现在正在排练呢……

2.儿童歌曲组合。

（歌曲表演：《快乐的节日》《牧童之歌》《我爱雪莲花》《采菱》《让我们荡起双桨》《歌声与微笑》等）

小女孩：妈妈，哥哥、姐姐们唱的歌可真好听，我长大了也要学着唱。

妈妈：好啊，我们现在就学。

（小女孩开心地笑了起来，笑声引来了爸爸和爷爷。）

爸爸：你们说什么呢，那么高兴？

小女孩：我和妈妈正说“六·一”呢！

爸爸：哦，你们知道吗？原来儿童节每个国家规定的都不一样，英国的儿童节是7月14日，美国的是5月1日，我国是4月4日。自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，各个国家就都把儿童节统一确定为6月1日了。我国政府在1949年12月宣布：以“六·一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”，并规定少年儿童放假一天。而且咱们国家的领导人特别关心你们这些小朋友，你听……3.殷切希望和美好祝愿 。

学生：胡锦涛主席要求全党全社会共同关心儿童的成长。去年到北京市少年宫参观时，他还拿起球拍同一位小学员打起了乒乓球。主席希望小朋友们培养广泛的兴趣爱好；开阔视野，扩大知识面；掌握一些实际技能，增强动手能力；多开动脑筋，多学点本领，多长点才干，为今后的成长进步打好基础。

学生：温家宝总理愿每个孩子都有一个美好的希望和幸福的未来。他说，春天象征着希望和未来，祝愿全国每一个孩子都有一个美好的希望和幸福的未来；夏天象征着热爱和激情，希望每一个孩子都热爱祖国，热爱人民，对生活、工作充满激情；秋天象征着勤奋和收获，希望孩子们勤奋学习，长大成才，在各项事业中取得丰硕成果；冬天象征着艰苦和奋斗，前进的道路不是平坦的，要克服困难，艰苦奋斗。每个孩子都有一个梦，每个孩子都能通过努力实现自己的梦想。

爸爸：去年，温家宝总理还与你们小朋友的代表一起观看文艺演出呢！

4.文艺节目表演。

（诗朗颂《路边的梧桐》，儿童舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，音乐剧《歌唱二小放牛郎》，快板《我把决心表一表》等。）

5.优秀儿童故事。

爷爷：咱们中国的孩子都是好样的，从古到今，小英雄层出不穷。《闪闪的红星》里的潘东子，《鸡毛信》里的小海娃，小兵张嘎，英雄的儿童团长李爱民，抗日英雄王二小，苏中少年英雄周银海，小宣传员石宝芹，小英雄雨来……

小女孩：爷爷，你给我讲一个他们的故事吧！

爷爷：好啊。

（音乐起，学生上场讲优秀儿童的故事： 小英雄雨来 、潘东子 ……）

小女孩：他们真勇敢、机智，我一定会记住他们的。不过，敌人太可恶了，我恨敌人。

爷爷：这都是解放前的小英雄，当今的小英雄有独揽亚运三金的体操冠军陈翠婷，跳水冠军孙淑伟，体操冠军路莉、莫慧兰，杂技小冠军张婷……举不胜举呀！

小女孩：好爷爷，快讲！快讲！

（音乐起，学生上场讲优秀儿童故事：陈翠婷——翻出人生新花样。）

小女孩：那些大哥哥、大姐姐们可真了不起。他们都是我的好榜样，我要向他们学习。

（最后小女孩一家人走进舞台明部与同学们一齐歌唱《我向党来唱支歌》。）

6.教师总结 。（略）

篇15：快乐的节日初中作文

刘老师说：“今天我们有5个活动，分别是看图猜成语、IQ趣问大挑战、‘我是神射手’(投兵乓球)、吹蜡烛和‘我是小诗人’。”一听“我是神射手”和吹蜡烛，我十分高兴，心想：哈，这么简单的游戏，三两下就完成了。刘老师接着说：“现在我发给你们一张纸，待会儿玩游戏，其他老师就会把印章盖上去，最后印章多能换礼物哦!”说完，我更兴奋了，恨不得现在就去玩了。老师又说：“现在开始了，可以去其他地方玩了。”一听到这句话，我立马冲出去吹蜡烛的地方。不过，我得排一会儿的队。这时候，我看到前面一个听同学扎起马步，用力一锤，蜡烛只剩下一根是没熄灭的。我想：我肯定能把所有蜡烛都吹灭的!到我了，我学起那位同学，扎马步，骨气腮帮子，用力一锤，哎!就差两根，下次要努力吹完所有的蜡烛。第二次，我又用力去吹，哈，蜡烛无一躲过。

玩完吹蜡烛，我立刻跑去“我是神射手(投兵乓球)”这里，看到规则：没人5球。排了一会儿队，就到我了。我半蹲下来，手对准了桶，轻轻一投，球在空中划了一条美丽的弧线，“咚”一声，球中了。哎!可惜只中了2球。

我还玩了IQ趣问大挑战、看图猜成语。

篇16：快乐的国庆节日作文

我家乡的国庆节和许多其他地方一样热闹。20xx年10月1日是我祖国妈妈的72岁生日。那天，一大早，爸爸带我去公园玩。出门一看，城市的大街小巷都是节日的气氛，到处都是五星红旗迎风飘扬。每个人都以最真诚的热情庆祝了祖国的72岁生日。

到了公园，爸爸说带我去划船，我欣然同意。我们买了票，穿上救生衣，登上了船。河上有不少船，包括电船和踏板，不停地来回移动。我和父亲摇着船，划到河中央，才看到清澈的河水在阳光下闪闪发光。岸边的公园充满了繁忙的景象。大人们开心地走着，聊着，孩子们也在。父亲告诉我，你们是幸福的一代，国家的繁荣给人们带来了美好的生活。父亲也鼓励我以后长大后好好学习，为国家建设做出应有的贡献。大约一个小时左右，我们划回到岸边。

划船后，父亲带我去文化广场看表演。到了文化广场，看到广场上彩旗飘扬，歌声洪亮，台下聚集了不少观众。原来是国庆演出，内容丰富，有合唱、舞蹈、读诗等等。父亲告诉我，现在人们的生活很丰富，文化生活更是不可或缺。随着祖国的日益发展，人们的生活会更加幸福。

十一点，我和爸爸玩了半天就回家了。我度过了一个有意义的国庆节。想想我们作为21世纪的新一代，生活在这个伟大的时代，生活在社会主义祖国的怀抱中，有多幸福。我们应该从小树立远大的理想，长大后为祖国和家乡的建设和发展贡献自己的力量。

篇17：快乐的节日-小学作文

远古时期，有一个叫万年的小伙子，他非常的聪明和勤劳，为人善良。他在日常的生产劳动中发现，树影移动，泉水上下滴和山光水色的变化，大多有规律性的节奏特征。当时人们还没有掌握节令知识，不懂得天时规律，给农业生产带来许多不便。于是，他想通过测日影以水滴计时来区分节令天时。经过很长时间的精心和观测，万年制作出了草历。在“旧岁己完，时又始春”的时候，万年请天子给自己苦心研究出来的草历确定节名，天子十分赞赏他创制的草历说：“春为岁首，就叫春节吧。”我们春节的时候，每天晚上要放鞭炮。

我每年年底，也就是春节，我都和弟弟，姐姐，妹妹，奶奶，爷爷，爸爸......一起到离家不远的地方云放鞭炮来庆祝一下春节。中央电视台，还播出了春节晚会给全国各地的人看。

我非常喜欢春节，这样，我们就可以跟亲人团圆在一起!而且春节是我感觉最快乐的节日。

篇18：做一个快乐的美术园丁

作为一名美术教师,我们发现工作总是做不完,除了正常的教学工作外,额外还有许多的任务,如教室的环境布置、学校的橱窗任务、节日活动需要的道具等。有时一个任务可能还没做完,下一个任务又布置下来了。这时你会发现自己的脾气越来越糟糕,工作热情越来越低,如此恶性循环下去,工作只是为了工作,把学生当成了机器,对他们缺少了人文关怀,自己也难以享受当美术教师的快乐。

想想那些特级教师、名师们,他们是怎么做到的呢?难道我们出现的问题他们没有吗?他们当然会有,只是他们能在教学中寻找到乐趣并让孩子们体会到美术课堂的魅力。我们作为一名普通的美术老师是不是也可以做到美在其中、乐在其中呢?

美术是我们的特长,因为这个特长而带来的额外的任务我们不要把它当成负担,我们应换一个角度去看。如教室环境的布置,我们美术老师和班主任还有孩子们一起出谋划策,共同努力,当教室布置好以后是不是有一种成就感?孩子们是不是特别开心?他们会用稚嫩的声音夸奖我们:老师画的画真好看;老师贴的形状真漂亮;老师写的字和我们写的不一样,有方的有圆的,颜色也很多,真是美不胜收。我们也要夸夸孩子们:小朋友们真聪明能干,把我们的教室布置的真棒!

美术老师的基本工作是教会孩子们去发现美、感受美,并把美丽的事物通过手中的画笔在自己的画纸上呈现出来。如果老师不用心去教,是得不到孩子们的喜爱的,也无法让孩子们得到更大的进步,所以我们应该从教学中去寻找乐趣,让自己和孩子们乐在其中。

在美术课堂中有时会出现老师在讲台上讲,学生在下面窃窃私语,这时我们不能一味地责怪学生,而是应该进行反思:我们是不是应该走到学生中去而不是高高在上?是不是我们的教案设计还不够让学生感兴趣而应更多地站在他们的角度去思考?是不是课件做得不够到位?除了这些,我们还可以去改善和孩子们的关系,蹲下身与孩子们成为朋友,一位受他们尊敬的朋友。要把学生当成自己的孩子,对他们要有爱心、真心、耐心,要看到每一位孩子们的优点,并放大他们的优点,即使是批评也要让孩子们感受到你是爱他们的,是为了让他们更进步的。在这种轻松愉快的氛围中,老师把孩子们的目光都吸引到自己的身上,和孩子们一起学习共同探究,让他们互相比一比赛一赛,看看谁的进步更大更快,谁的想法更与众不同,让他们的奇思妙想互相碰撞,使美术课堂成为一个创意迸发的殿堂。我们可以在平时的教学中潜移默化让学生享受到学习的快乐,追求的快乐,成功的快乐,从而形成良好的学习习惯。学生学习习惯的养成不能认为只是班主任的事情,美术教师也要责无旁贷配合好,这样孩子们进步了开心了,老师也享受到了教学成功的快乐。

现在的美术教材的内容有时离我们的生活比较遥远,这时我们美术老师应该根据现实和孩子们的具体认知,把孩子们感兴趣的方面放大,用小组合作现场竞赛的方式引导他们展开丰富多彩的想象,老师也能在学生的神思妙想中得到更多的灵感与快乐。

美术教学重要,美术作业的评价总结也同样不可或缺。及时评价会给孩子们学习美术带来巨大的兴趣与动力。当孩子们作业完成时,首先要肯定他们的优点,让他们把优点保持下去;再指出他们的不足之处,告诉他们如果能改正会有更好的效果,除了要表扬也要指出他们的不足。这样更能激起他们的好胜心,在下一次的作业中他们会更努力更认真。如果作业不能及时评价或干脆没有评价,孩子们就会对美术课失去兴趣,会认为不管我画得好不好老师都无动于衷,那我画了干什么呢?然后一个看一个,敷衍老师,老师和学生互相敷衍的课堂如何能提高课堂效率,如何能提高学生的能力?

篇19：快乐的节日

那时候，每年的儿童节都有舞蹈表演，所以，一开学，班主任们就开始暗中较劲，各显神通。从选择舞蹈主题到确定排演场地，从舞蹈教练的邀请到演出服装的预定……两个月的排练，两次预演，到最后短短3分钟的正式亮相，绚丽的烟火终于落幕。

排练其实是一件很辛苦的事情，它意味着要放弃很多休息的时间，意味着在阴天下雨的时候还要穿着短裙，并且笑得一脸灿烂。然而，所有的辛苦都抵不过那一场正式演出带来的快乐。大礼堂里挤满了兴致勃勃的家长，热烈的掌声一波接着一波，如潮水般汹涌起伏。

演出结束后不但野炊活动，而且有专门发放的每人一大袋零食，还有一天快乐的假期。之后，我们又会眼巴巴地盼着时间过得快一点儿，让下一个儿童节早一点到来……

那时候，总是觉得“国际儿童节”听上去非常威风，好像在6月1日这一天，全世界的小朋友都要去游乐场疯玩一场似的，而直到成年后才知道，世界各国的儿童节是不一样的。

比如日本一年要庆祝3次儿童节。3月3日是女孩节，父母会把穿和服的漂亮玩偶送给女儿，作为节日礼物。5月5日是男孩节，有儿子的家庭，门前都悬挂“鲤鱼旗”，表示“鲤鱼跳龙门”的意思。11月15日是“七五三”儿童节，3岁、5岁和7岁的孩子将会穿上最好的传统和服，背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，装满父母买的糖果和玩具，然后上神社祈福。

哥伦比亚则将每年的7月4日定为儿童节，全国的学校都要举行庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍。

巴西将儿童節定在8月15日，这一天正好是巴西的“全国防疫日”。所以，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。

每年的8月7日是瑞典的“男孩节”，又称为“龙虾节”，鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演活泼可爱的节目。12月13日则是 “女孩节”，又叫“露西娅女神节”，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。

西班牙的儿童节在1月5日，各地都有花车游行，花车上“3个国王”不断撒出各式糖果来慰问儿童。

新加坡的儿童节是10月1日，大人孩子都要放假，而且在儿童节当天，小朋友进游乐场要购买全票，大人则购买半票。

非洲西部的国家大都有专门的“儿童狂欢节”，一般持续1个月，所有的孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。

儿童节，祝愿曾经是孩子的你，青春不老！

推荐曲目：

《LEPAPILLON》：法国儿歌，电影《蝴蝶》的插曲。曲调轻快，歌词富有童趣。

《野蜂飞舞》：俄罗斯作曲家尼古拉·里姆斯基·科萨科夫的名曲之一。生动地描绘了王子变成的野蜂振翅疾飞，攻击反派角色的情形，旋律极快。

《桔梗谣》：又名《道拉基》，一首经典的朝鲜族民歌，曲调柔和细腻，旋律优美动听。最初产生于朝鲜江原道附近的一首民谣，后流传全朝鲜。

《跑出一片天》：亲情励志电影《跑出一片天》的主题曲。歌中唱道：“梦想的姿态，逆着风也努力绽开……汗水滴入胸怀，为勇气灌溉……” 以“燃烧梦想”为主题，慷慨励志。

《SCHNAPPI》：德国小女孩约伊·格鲁特曼哼唱的一首歌曲，描述小鳄鱼与大鳄鱼之间的感情。

篇20：快乐的节日-小学作文

一进动物园，我们先去看的猴子、狼、东北虎﹍﹍我们看到每个动物展馆都有相关动物的介绍，我知道了东北虎是现存猫科动物中形体最大者，也是全球最濒危的物种之一。

我们接着去了海洋馆，看到了各种大大小小、花花绿绿的鱼。有射水鱼、蝙蝠鲳、红钩鲳、银板等。再往里走，只见大小不一的水母在水中游来游去。

我们迅速穿过各个展馆，渠道海洋剧院，因为海洋动物表演很快就要开始了。我们坐在座位上，等了一会儿，上来两个小丑进行滑稽表演，然后一个海狮给大家表演，海狮表演了倒立、鼓掌、唱歌、模仿人类走路﹍﹍我们被海狮逗得哈哈大笑。随后又出来了四个海豚，四个海豚一上场就给我们表演了顶球，令我们拍手称赞。随后他们还在水中和人一起做互动，海豚推着人游泳和水中翻转等动作赢得了大家一阵阵的掌声和喝彩声。