手术室实习感想

手术室实习感想（精选9篇）

篇1：手术室实习感想

2011-2012

手术室实习感想

我的第二站实习地点，手术室，在我的印象中，手术室是一个让人听了就感觉很恐怖又很神秘的名词，手术室的一道门将里外分割成两个世界，让它披上了一层神秘的面纱。时间真的是不等人的，一转眼第二站实习也已经结束了，又得全心投入下一个科室了，有点不舍，但也有对下个科室的期待，感谢这两个星期的时间让我收获了很多，也感触很多。有对病者的同情，以及对生命的感悟。

回想起来，很难忘。从未进入手术室的我，第二站实习的科室就是手术室，心里既兴奋又恐惧，带着这样的心情，我来到这个神秘的地方。一个被传说很“血腥”的地方，记得刚踏进来，老师就说站着别动，给我们每个人都发了一件衣服和鞋子，严格要求我们更换鞋子，戴好手术帽和口罩，第一次让我体会到了手术室的无菌观念之强，之后在老师的领导下，熟悉了手术室的环境，各项规章制度和要求的无菌操作原则，练习了打无菌包，叠手术衣，洗手，穿无菌衣，带无菌手套等等。每一个小小的步骤都需严格操作不容出错，因为这关系着病人的生命，也因此我深刻体会到了手术中无菌操作的重要性，让我学习到了学校老师教的很多不同的操作。

在实习期间，每天都提前30分钟到手术室，整理自己的手术间和挂液体，8点交班后就一直跟着田老师后面，做些力所能及的事情，虽然都是些小事，却必须要细心认真。如每个手术前常规要准备的东

西，去无菌器械室拿物品，必须严格查对，不能拿错或超过了有效期以及拿无菌包时的顺序。怎样核对病人，核对什么样的内容，严格的查对制度，还看了打器械包，认识了很多陌生的器械，还做过术前开无菌包，给医生递无菌手套、穿无菌手术衣、倒无菌溶液、准备手术液体、换药等等事情。让我更加增加了无菌观念，还基本掌握了电刀的使用，了解了手术间其他设备和扎留置针的步骤。更学会了与病人的交流与沟通，刚进手术室的病人，当从我手中接来时，他们都有一个共同的心理特点：紧张、恐惧、反应迟钝、抑郁等等不良心情，对于每个要进来的病人来说都是一种特殊的经历，他们进来都是无可奈何的。我很庆幸很多次我都与他们好好交流让他们有一个平和的心态去面对手术，他们不再那么害怕了。这些让我知道了术前心理护理的重要性，我们必须态度亲和。最后我还配合麻醉师做了麻醉病人的陪护和观察。

在我自己的学习过程中，让我感觉到手术室的无菌概念比任何一个科室都要重要的多。在做每一个动作的时候都要考虑到有没有违反无菌原则，也让我的无菌概念增强了很多，让我真真切切地感受到无菌技术地重要性。

一个月很快，我学到知识的同时，不免也身心疲惫，让我体会到了酸甜苦辣，要成为一名手术护士不是想像中的那么容易，有时候一台手术要站好久，常常一站就是好几个小时。但当看到你和医生齐力把手术做完把病人治好，看着病人和家属露出满意的微笑时，那种开心、欣慰的感觉，是任何人都体会不到的，这是作为护士的一种幸福。

在这里我学会了很多，我很感谢一直细心教我的老师们，从她们身上体会到穿上工作服，就要对每个病人的生命负责，把每个病人当做自己的亲人看待。在工作中要时刻保持好的心态，要认真、细心，做到最完美。因此我必须更加努力学好专业知识，提高专业水平，同时要改掉自己有时马虎的毛病，做事细心，把每件事做到最满意！希望自己在下个科室好好加油!

2011.8.3

篇2：手术室实习感想

第一次走进手术室的时候，脑子里是一片空白，一切看来都那么的新鲜。幸而，有段老师带领我们熟悉了这里的环境，接着为我们讲解手术室的工作性质。在肿外手术室，刚开始的几天感觉仍是陌生和不解，总有一种茫然的感觉，对于手术室的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事情还是没有形成概念。好在老师们什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，慢慢的我们也熟悉了这里的程序。在这一个月里，我很认真的学习关于手术室方面的知识，了解手术室的工作性质，熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。对于无菌操作技术，如戴无菌手套.穿脱手术衣以及正确的洗手方法等，都能够熟练准确的操作。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿、打包、摆台等。唯一可惜的是，老师说以后在其他科室有扎留置针的机会，所以很遗憾的这一个月里只做了一次这个操作，但是现在想想，要是当时能够争取一下可能结果又会不一样。

在手术室实习的一个月里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，要耐心，细心，胆大。我感觉我成长了很多，感觉肩上的担子突然就重了，明白了护士是要对病人和自己负责的。在这里实习也为以后在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算得上是实习阶段的一个收获：学会适应，是自己融入新的环境并在其中成长和生存。

随着时间的脚步，环境已熟悉，学习也逐渐进入正规轨道，通过一个月的手术室实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,我的理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，我将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

篇3：手术室实习感想

实习是延伸的课堂

宋朝陆游有诗云:“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”这两句诗的意思是说, 从书本上得到的知识终归是浅薄的, 未能理解知识的真谛, 要真正理解书中的深刻道理, 必须亲身去躬行实践。

“实习是课堂的延伸”, “实习是一面镜子”, 这是新闻系实习生在离开报社时留给我的实习总结上的话语。

实习是对课堂知识扎实与否的检验。总体上来讲, 实习生通过实践锻炼, 从思想上有了长足的进步, 回到学校后会更加发奋。笔者对一些实习生进行了跟踪, 发现一些在校内学习功底扎实的学生, 再通过新闻单位的实践, 从事新闻工作之后都十分出色。我记得有位实习生, 在报社实习时, 勤奋有加, 为了给老师交出满意的“作业”, 凌晨起来写稿。他每写出一篇稿件, 总是主动让老师“挑刺”, 然后不厌其烦地修改, 不少新闻作品大受指导老师的称道。后来, 这位学生毕业后, 从事了自己喜爱的新闻工作, 现在成了大河报的骨干记者。他深有感触地说:“我能有今天, 离不开当初在报社实习的那段难忘的经历。”

在接触实习生中, 笔者发现不少学生来到新闻岗位上, 才感到自己在课堂上学的知识不够扎实。如在采访中, 实习生缺乏自我思考, 不知如何提问才好, 于是只好关闭自己的嘴巴。采访完毕, 指导老师让怎么写稿就怎么写, 缺乏主题提炼。有的学生写消息时, 用的却是通讯标题, 也有写通讯时拟的是消息标题。笔者与不少实习生交流中, 发觉不少新闻系的学生, 却很少有人坐下来研究党报和《新闻联播》中的新闻, 更没有人去琢磨“为什么要发头题”、“这条新闻的导向意在何方”。记得有次我问一个实习生:“你知道范长江吗?”这位学生尴尬地回话:“范长江是谁?”新闻系的学生通过实践, 暴露出了许多在课堂上没有显露出来的不足。难怪大多数学生异口同声地说:实习, 使自己找到了差距和不足。

中南民族大学工商学院新闻系学生郭蕊, 在她的实习总结上写道:“在报社实习, 就像一面镜子, 折射出自己身上的不足之处, 自己缺乏的东西实在是太多了。不仅需要渊博的知识, 还需要广泛的阅历。这与我原本认为记者不过是采访采访、写写稿子的单纯想法大相径庭。”

课本上的知识是丰富的, 课堂外的知识更是精彩的。多年带实习生的经历让我觉得, 要在这个延伸的课堂上取得好成绩, 首先要有一个端正的态度, 不能仅仅为了实习而实习, 应付了事, 不求甚解而要把实习当做一次检验和提高的过程, 好好珍惜, 有备而来。其次要用心, 对于大学生来说, 在实习过程中, 采写的成功是一次进步, 采写的失败也是一次进步, 只要你用心总结体会, 在今后的学习与实践中不断改进完善, 就是实习取得的成果。再次要主动大胆, 对大学生来讲, 跟随有工作经验的编辑记者实习是一次宝贵的锻炼机会, 只有主动出击、大胆投入, 才能知其不足而后改之。

其实, 这个延伸的课堂与大学校园里的课堂一样, 只有学生和老师的和谐互动, 才能教者有劲, 学者有成。

瞄准目标才能见功效

新闻实习, 重在培养合格的新闻人才, 绝不是为了实习而实习。笔者接触了众多的实习学生, 往往是他们拿着学校开出的介绍信走进新闻单位, 可是实习要达到什么目的、如何实习、注意事项、实习计划等都没有。盲目来导致盲目干、盲目学, 最后自己都不知道目的是什么、收获是什么。其中有些学生缺少新闻工作者的竞争意识, 认为自己是来实习的, 发上几篇作品, 过个十天半月就走了, 于是实习也是心不在焉。也有的学生带着依赖思想前来实习。还有的学生说:“毕业后我还不知能不能走进新闻单位, 等我到了新闻单位再好好学习也不晚。”笔者认为, 端正实习的态度, 树立强烈的责任感、事业心, 是实习成功的第一步。

时下, 不少学校都将大学生实习放在大四, 可不少学生通过实习才惊奇地发觉, 感到许多知识在学校学习时没有引起自己的高度重视, 结果是书到用时方恨少。有的学生发出这样的感叹:“如果让我早点来你们这里实习多好啊!”透过这种现象来看, 新闻系的课程是否能够适时调整。

笔者在与不少从事新闻工作多年的编辑、记者谈话中也感觉到, 书本上学来的知识与具体实践会有很大的差距。记得一位新闻系的优秀毕业生曾经说道:“实践是最好的老师, 在课本上学的东西会潜移默化地影响你的工作, 但如果仅仅依靠课本, 只能是纸上谈兵, 实用性太差。”为什么许多没有受过正规新闻专业教育的人, 写起东西来会显得生动鲜活、贴近生活?就是因为他们的创作来源于实践, 实践的滋养给了他们写作的源泉与养料。

再把话题转到我们的实习生上, 说实在话, 近年新闻单位在接收实习生时也不积极, 不是把这些送上门来的资源当成财富、当成宝贝, 而是怕麻烦、怕添乱。许多记者反映, 带实习生采写新闻, 需要学生锻炼, 一般都是让实习生先拿出初稿, 然后记者再进行修改。可不少记者发现, 实习生写作的稿件空洞无物, 缺乏生动的语言、鲜活的素材, 反映不出事件的本质和生活的真谛, 眼界狭隘, 不善于把新闻事件放在时代、社会的大背景中去观察、思考。有的学生知道新闻的五要素, 可写出来的作品却是缺胳膊少腿的。有的记者说:“若让我写稿早就写出来了。”眼下, 新闻是竞争的年代。为了赶新闻的时效性, 一些记者只好让实习生跑腿, 长期以往, 把实习生当成了“包袱”, 记者也感到是个负担。不少学生到新闻单位后, 也感到苦闷, 不知干什么好。不少学生就坐上了冷板凳。

要扭转这种被动局面, 就需要学校在学生进入新闻单位前, 进行先期辅导, 明确实习目的。在学校的时候, 就要注重培养学生勤听、勤问、勤写、勤看的习惯。其实在学校当中那些隐形的老师无处不在, 电视广播上的新闻、报刊上的新闻, 都是学习的好帮手。在看中思考, 在学中研究, 在问中探索, 在听中汲取, 如此这般, 会在很大程度上弥补课本知识的生硬, 会在实习时拉近与实践的距离。同时, 实习结束后, 学生应拿出实习报告。学生们回校后, 应该集体进行经验交流。

让实习生尽快进入角色

培养合格的新闻人才, 我认为学校应该对学生及早制订培训计划, 主动与新闻单位沟通。诸如与当地的新闻单位联系, 建立培训基地。共同研讨新闻报道话题。在实习的时间上, 不能是蜻蜓点水, 一个月左右时间较为合适。学校在讲授消息时, 不妨给学生提供新闻素材, 让其编写成新闻稿件;也不妨让学生捕捉身边的新闻, 掌握发现新闻的本领。有一次我到一家大学, 得知这个学校与科研单位和一家大型企业联合进行项目攻关, 可这条消息愣是无人问津。类似这样的素材, 学校可能还有很多, 只不过是未发现罢了。笔者认为, 学校新闻专业可以经常邀请当地新闻单位的知名记者到学校, 让其发现和挖掘新闻线索, 再让新闻系学生参与写稿, 然后让新闻媒体的老师进行现场讲评。选中的新闻稿件经记者修改后可在新闻媒体上发表, 这样可谓一举两得。也不妨聘请新闻单位的专业人才到大学讲课, 然后再让学生到新闻单位实习, 这样效果可能会更好些。

有次笔者去一家大专院校, 正逢新生入校时节, 看到校园内有不少学生摆摊兜售日常生活用品。笔者与学生交谈时, 了解到学校针对此现象有多种不同的声音:有的认为可以摆, 有的认为学校的商业味不能太浓, 还有的认为学生摆摊需要加强管理等诸多讨论话题。此题引起笔者注意, 这是多么好的新闻素材, 假若学校组织学生挖掘身边的新闻进行采写, 由新闻单位派记者评判, 可能效果更佳。笔者认为, 这种创新型的“实习”, 更有利于学生发现新闻, 挖掘新闻, 判断出新闻的价值, 写出新闻精品, 更重要的是培养出新闻实用人才。

近年来, 新闻系学生到媒介实习的人越来越多。据教育部高教司统计, 1994年, 全国新闻学类专业点共有66个, 到2006年, 全国已有460多所各类高校开设了新闻传播类专业点661个, 在校生达到13万余人, 每年的毕业生由20世纪80年代的数百人增加到现在的3万余人。看来, 学生实习这一问题应该引起社会方方面面的关注。

近年来, 就业难已成为困扰学生与学校的一个大难题。许多用人单位在谈到大学生就业时普遍反映的一个问题就是社会经验少, 实践能力差。其实缺少经验是大学生走向社会的一个正常现象, 但我们的教育机制是否也应该做一些探索, 让学生能在实践中学习, 在学习中实践。这也是多年带实习生的经历引发的一个思考。

篇4：关于技校学生顶岗实习的一点感想

关键词：企业文化 渗透管理 订单教育 职业规划

2015年笔者所任班主任的班级学生有幸被学校派去工厂进行顶岗实习，学生各个方面得到了锻炼，学到了很多在学校没有涉及的社会知识。但是短短几个月也出现了很多状况值得我们思考：首先适合学生顶岗实习的工厂难找，其次部分学生由于种种原因自动、被动的离职，因此没有完成顶岗实习任务。为此笔者针对这次学生实习状况进行了总结，浅谈自己的一些想法。

一、顶岗实习对技工学校的教育教学发展有促进作用

顶岗实习是工学结合的人才培养模式中一种重要教学模式。顶岗实习即顶替企业正式员工的具体工作岗位，学生以企业“员工”的身份，在真实的工作环境下工作，使实践技能、专业素养得以提升。具体学生在什么时间去、去多长时间，是整班去还是以别的形式去，往往会与联系的工厂实践情况有一定的关系。实践证明，不同起点和条件的学生，经过顶岗实习都能得到较大的收获，能为他们毕业后选择工作岗位提供定位的参考，为他们真正走上工作岗位奠定基础。

二、顶岗实习的成功对学生素养有一定的要求

学生的顶岗实习能不能成功，能不能把“第一岗位”干好，是对学生平日素养的一个考验。这些素养会涉及学生家长的观念、学生的习惯养成、学生的责任心及大局意识、学生的沟通能力、抗挫折能力等。

学生和家长对待学生“第一岗位”的态度是不一样的，有的家长和学生眼光放得长远，无论遇到什么条件的工厂是抱着学习和锻炼各个方面的能力的态度，带着吃苦的心走入工厂，所以坚持到了最后，也从各个方面得到了收获。可以形成对比的是，有的家长和学生是抱着怕吃亏、怕受累，只看眼前利益的态度进入工厂的，缺乏正确的工作态度，不能上夜班、嫌活太累、挑选岗位，如不能满足要求就会出现不到岗、辞岗的现象，而不会意识到自己在工厂的行为直接影响学校的声誉。

从最近的学生实习情况发现，工厂对学生的第一要求是社会知识，社会知识甚至比专业知识更重要，比如工作和做人态度、抗挫折能力、与人的协调和沟通能力等。有的学生刚去实习时思想是端正的，但是由于沟通能力、抗挫折能力、学生身体素质等原因使实习没能完成。有的学生在工作中出现错误，被班组长批评就受不了，甚至赌气旷工回家。有的学生平日习惯不好，天气一变化就生病感冒，不得不经常请假，可是这样工厂是不允许的，学生请不了假就旷工，矿工多了就被工厂辞退。

所以平日学校和家长都应多对学生进行这些方面素养的养成教育和训练，使学生在实习之前把准备工作充分做好，这样实习过程之中的问题就会减少。

三、顶岗实习的成功需要争取企业的配合

能找到在企业环境、企业管理等方面能适合学生顶岗实习的工厂是不容易的。随着社会整体生活水平的提高，家庭条件也在变好，所以要求在工厂的吃、住、文化娱乐条件不能与家庭差别太大。新时代的员工对工厂也是有要求的，不是仅仅看工资多少，而会注重工厂的企业文化。而现实中有的企业存在的吃、住条件太差，工作时间太长等现象，也是导致实习过程中学生请假、旷工现象的原因之一。

企业受经济利益的驱使，几乎都单一地让学生依照对员工的要求工作，而不会配合学校共同进行实习教育、人才培养的义务。正常情况下，学生到企业实习，根据国家技工教育有关规定，学院与企业签订实习协议，协议也对企业怎样管理顶岗实习生进行了要求。但是企业要生存，利润才是第一位的，其不会为实习的学生多花心思、做出牺牲。有些学生刚到企业工作不适应，企业很少会调查原因并进行协调，从而造成学生脱离实习岗位。特别是企业与学校教师管理学生的方法差别太大，在家庭和学校都是以学生为中心，导致学生以自我为中心；而到了工厂是以产品质量和生产效率为中心，学生一时难以接受身份转变，再加上企业班组长本身素质较低，对顶岗实习学生的态度粗暴，因此直接影响了学生的去留。

还有一种情况，在效益好点的企业，由于学生对劳务用工的工人们造成了岗位威胁，因此有的老员工为了保留住自己的工作岗位会对实习学生进行一些负面的宣传，使学生的工作积极性减弱。所以学生顶岗实习的成功，必须有企业各个方面的支持、配合，包括思想政治教育、职业安全教育、职业技能教育和职业道德教育。

篇5：幼教实习生实习感想

我是一名中职毕业生，不知不觉已经在幼儿园实习快一个学期了。刚刚来幼儿园的时候会，一切都是那样的生疏，让人显得不知所措。映入眼帘的是大家一副忙碌的景象，紧张而有序。对于要从零开始的自己，不知道应该去做些什么。来到幼儿园我才体验到了学校和工作差别，在学校时，我是学生，来到幼儿园我就是一名幼儿老师了，两者之间的转换让我很不适应。幼儿园里所有人的对工作的热情和待人的亲切，深深的感染着我。慢慢的我就适应了幼儿园的生活节奏。

俗话说：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习。听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行反思，改进，通过自己的努力有所提高。

篇6：京华通实习生实习感想

来到京华通财务部实习已经两月了，看似漫长，但在每天的工作中显得短暂，接触到了与会计相关的东西，例如：凭证，用友，科目，对账单，业务的处理，发票，报表，单据等等。也接触了我的上级领导，师姐同事们，向她们学习请教，来填补我的不足。

工作中，看似小的事情、简单的处理也不要掉以轻心，有可能它会成为一个致命的漏洞，最后生成无法挽回的大错。这需要的就是谨慎的态度，也是最起码的职业道德。

交谈中，恰当的语言技巧，和正确的用词、尊称、敬语等等，都需要多加的考量和实践。

此次和刚来时的感觉已经不同了，可以说更加的与专业接触，学到了自己想学到的知识，虽然只是皮毛，但我会继续努力的，很好的尽到自己的职责，奔向自己的目标。

李盼利

2012.04.05

心得体会

来到梦想的京华通公司，带着那份激动、憧憬的心情来到我职业生涯的第一站。。

公司的环境挺好的加上马姐和小史很热情的为我们安排住宿还有别的手续，感觉很亲切，没有什么不适应的或者尴尬的情况出现，挺知足的。

接下来的轮岗实习中学到了不少东西，认识了钢结构中的各种构件机及了解了各构件的制作过程和用途，可以大体看懂图纸，还有就是各个部门之间的联系了解了一点，感觉挺好的，公司的资深员工们对我们实习生挺照顾的。

定岗到工程部后，带我的师傅认真负责的教导我，不厌其烦的为我讲解，非常富有责任心；再者就是我们的领导非常重视对我的栽培，经常安排任务给我，我有做的不对的地方也是耐心的为我讲解，部门其他前辈也都挺好，也会指导我该怎么工作，能由他们指导帮助我，感觉自己很幸运。。。

为了以后更好的工作，我要努力好好学习，回报这些帮助过我的人。。。

周新彦

实习心得

时间过得飞快，转眼间已是阳春三月，步入实习已经两个月了。

从一个只懂学习的女孩，走出校园，走进了社会的大染缸。没有了以往学校的清静，却拥有了一份步入社会的动荡，没有了那一份以往的腼腆，却收获了一份充实的生活。

刚步入社会，不懂得竞争的激烈，随波逐流，才发现在学校所学的知识并不能保障在社会的风浪中自保，唯有学习社会中的知识，学习前辈留下的经验，才能在这个发达的社会中给自己留下一席容身之处。

通过实习，我发现只是硬搬书本知识是远远不能满足工作的需要和公司的发展。唯有把所学的知识灵活的与实践相结合，总结出一套快速而准确的工作理论，才能更好地学以致用。

我所在的部门是工程部，担任一名资料员，通过实习，我了解了资料的形成过程，对这项工作内容有了更深认识，对不懂的知识，及时向师傅请教，对自己的知识查漏补缺，经过二月的锻炼，我发现自己更适合这个岗位，发挥了自己耐心、认真仔细的特长。特别是对于人际关系的处理，更是受到很深的启发。

时间将我的青春带走，留下一份成熟，当我步入社会，开始实习，才发现生活并不是很美妙，没有付出，绝对没有回报。

我虽是实习生，但我不能再把自己当做学生了，因为若要在这个激烈的社会中生存，必须拥有生的能力。必须适应社会，努力改造自己，尽快成为一社会人。物竞天择，适者生存，几千年的经验不会因个人而改变。

帆船才刚起航，我会以最饱满的热情，最好的精神状态，迎接新的明天！

戈莲莲

实习感想

轮完岗之后，公司根据我们的个人表现进行了定岗，我在技术部进行实习。其实我的第一意愿是预结算部，不过在技术部的3天轮岗中对技术部有了一个大概的了解，感觉技术部比预结算部更适合自己，所以很开心的到技术部去实习了。

我是3月6日到技术部实习的，不知不觉中已经一个月过去了，感觉自己在这一个月中真的学到了很多的东西。技术部的人对我们都很好，每当有问题问他们时，都很认真的为我们讲解。尤其是王主任真的很耐心的在教我们。这让我之前紧张的心情放松了不少。

刚到技术部的这几天我们主要进行了CAD的练习。王主任先教了我们如何用CAD绘制梁的平面图，然后让我们自己练习，刚开始画的时候不知道该如何去画，遇到不会的地方就去问大家，大家都很耐心的告诉我们。王主任还给了我们一张CAD快捷键的表格，随着后面的练习我明显感觉到自己对CAD的操作熟练了很多。我们在看了几天图纸并画平面图后王主任开始教我们使用Tekla。开始的两天让我们先自学，我主要是按帮助键进行学习。有点熟悉各键功能之后在百度文库上找了张简单的图进行绘制。在这个过程中我学会了创建梁柱和一些其他功能键的使用。画了几天这个图之后，王主任给我们找了一个他之前画过的一个简单的图给我们画。当我们把钢柱和钢梁画完了之后，王主任又教了我们创建节点。第一次看他做的时候看的不是很明白。自己做的时候有的不知道有的数据该怎样填，然后就会再去问，通过几天的练习已经对如何创建节点很熟悉了。

这一个月的实习过程中，我们不仅仅只是练习了软件的使用。王主任还教了我们排板。我们看他排的时候感觉很简单，可当他让我们自己排时，我才知道想把板子排好不是件很容易的事情。王主任告诉我们板子不能接口太多还要省料。而我排的板子的接口太多了，这样工人会很麻烦的，排板时要多方面考虑。除了学习排板我们还帮着进行了算量，把他们数好的钢柱和钢梁的尺寸输入Excel表格中。之后我们又学习了如何调小件的尺寸，然后帮着大家调小件，虽然速度不快，在调的过程中还遇到了问题，但通过问大家，不仅调完了而且还掌握了调件的方法，能帮上忙的感觉真的很好。

我感觉在这一个月的过程中自己真的学到了一些有用的知识。而且大家都很认真的带我们。首先我对技术部和技术部的工作有了更深的了解，对CAD的使用更加熟悉了，通过画图和看图纸对构件有了进一步的认识，看图纸时也没之前那么费力了。通过学习Tekla的使用，我们可以画一些简单的图形。因为用Tekla画出的是立体图形，这样我们所看到的图形就更加的形象和具体了。我们能够清楚的看见结构的具体形状和各个构件之间的连接方法。通过这些天对CAD的练习使用和对Tekla的学习使用我明白了想要熟练的使用操作软件就要多画图多练习，这样我们才能像王主任他们一样快速熟练地使用原件作图。我也要更加的努力，要在技术部实习的这段时间里学到最多的知识，争取早日能够上手，可以帮的上大家的忙。

赵林静

实习感 想

轮岗结束后，我就到了技术部。我就到了技术部。来到技术部，我觉得这是一种缘分。在这里我学会了很多东西，每天过的都很开心。

刚来到技术部，王主任就给我们开个小会，每个实习生都有人带，遇到不懂的问题就问，脸皮要厚些，要追在人家后边多学点。这让我心里踏实下来，我决定好好的在技术部学习。因为任何人都是，不怕你去的部门怎样，最重要的是在部门里能否真正的学到东西；不怕刚开始的时候做些跑腿打杂的工作，怕的是时间常了之后每天做的依旧是这些工作，感觉自己没有长进。

来到技术部的前几天，我一直在练习CAD画图。虽然以前报班学过CAD，但是应用的不是很熟练，也没有真正的画过图纸。起初画的时候，错误总是很多，画一根简单的梁或柱都需要半天的时间。但是熟能生巧总是没错的，渐渐的王主任给我们的门式钢架也能完整的画出来了。就是在给他看了之后，他说我们有一个缺点，那就是图画的很丑。他给我们看了他们以前做的工程，通过对比，感觉自己真的还差很多。

现在，我们正在学习Tekla Structures软件。感觉这个软件还是很有难度的，要学好的话真的要好长时间。我现在只会建一些很简单的模型，基本的操作刚学会一些，连快捷键都还没有记好。但是，我对这个很感兴趣。兴趣是最好的导师，只有自己发自内心的想学好，以后才能越做越好！在这儿实习的过程中，我也做一些发图的工作。通过去各个部门发图，也大概了解了一下它们与技术部之间的联系。在何工不在公司的几天里，我还学习了如何排版。通过排版我体会到做什么工作都是不容易的。起初看着排版容易，但是到真正排版的时候才知道，原来它需要考虑那么多的因素。我平常也会参与技术部一些简单的工作，如提料，调图等。

虽然在这实习时间还不是很长，但在这工作我真的很开心，感觉自己收获非常大。我愿意坚持下去，好好的学好技术。

技术部：崔鹏华

实习感悟

青春没有地平线

时光荏苒，实习已经近三个月，在这三个月中感觉成长了不少。回想在校的三年学习生活，我不仅学到了扎实的专业基础知识，也懂得了不少为人处事的道理，给我现在的工作和同事相处带来了很大的帮助，思量了很长时间也只想到珍贵这两个字，由衷的感谢学校培养了我们。

我是学的是工程造价专业的，实习工作一直都是在做这方面的工作，刚开始的一个月轮岗，发现自己学到的那些基础知识还是不够全面的。因为课本里学到的基本都是最理想化的东西，当要把它演变成现实，还有很多实际的问题要解决

谈起就业，对于我这个刚刚步入社会人来说，只能是提出一些想法，仅供参考。

首先，建议开一些大学生有关就业心理方面的讲座，克服心理上的困难，敢于去面对低起点的工作现实，好的工作靠的更多的是踏实努力，而不是去盲目的投入到工作当中，与其现在说大学生毕业找工作难，还不如说大学生的心理上还不够成熟，不能从长远的角度去考虑眼前的工作。

其次，忘记自己在学校的丰功伟绩，一切从头开始，放低自己，着手现在，放眼未来。最后，借我最喜欢的一首歌勉励一起来的实习生们，致我最亲爱的战友们“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线！！” 我相信明天的故事是我的，我相信明天永远属于我！！

秦金蕊

实习感想

来到北京京华通钢结构工程有限公司已经两个多月了，两个多月的工作学习、环境适应、思维转变……也还算是忙忙碌碌，因忙碌故而充实。这匆匆而过的两个多月让我有了相当程度的转变，或者说是提高。这两个多月的锻炼让我更成熟了、更自信了、更能以积极上进的态度面对工作、生活中的问题了……

实习之初能来到京华通这个平台是我的幸运。两个多月的工作生活很充实，在这段时间里总结出下面这几点：

1、办理员工应聘、入职手续。带新入职员填入职申请表、签合同、签劳动合同签订确认单、扫描身份证件、然后办饭卡，最后后将其申请表、劳动合同、身份证复印件整理好，放入档案。

2、办理员工离职手续。流程是：首先提交离职申请，其次填好员工离职结算单，找个各部门签字确认，然后填解除劳动协议书。

3、更新、完善员工信息库。将新录用员工信息及时输入系统。

4、整理核对考勤。每月将指纹机上考勤下载到电脑，核对指纹记录，统计员工出勤天数，最后打出考勤确认单，找各部门签字确认。

5、整理员工档案，续签合同事宜。

6、最后就是一些日常小事，打印、复印、扫描文件，复印通知，发放到各个部门。

也许随着对工作的熟悉我还会接触更多更有挑战性的工作，但是对于这两个多月来说，目前的工作内容已经足够我消化一阵子了。熟能生巧，在我熟练掌握各项工作后，才能迎接更加有挑战性的工作。以上是我两个月来的工作总结，以及一些想法，很多不成熟的地方希望领导批评指导。总体来说，这两个月是以学习和适应为主。在以后的工作中我会不断改进，不断努力。

史凯月

京华，步入社会的新生

——时光飞逝，毫不客气的带走了生命与青春，却吝啬的留下了一份成熟与稳重。

时间如此无情，貌似刚在昨日才走进大学校门，却在今日即将不上社会的征途；时间却又是如此多情，悄悄地让我们不经意间学到了很多以后用到的知识。

当我步入社会，进入京华通公司的大门实习的那一刻起我已不是生活在教室-宿舍-食堂-图书馆的学生了；我已不再是依靠父母的生活费而维持生存了；我更不是以前的我了。

我是一个大专生，就是在人才市场一抓一大把的那种，我是工科出身，不是我妄自菲薄，因为社会中最残酷的莫过于现实了。

这是一个新的转折点，我要利用好这个转折点，让我以后的生活充满价值，我来到这个充满希望的公司开始我人生的旅途。

因为我是工科出身，我也必须从生产一线开始，因为所有的成就都是在坚实的地基上的，而不是飘渺的空中楼阁。于是我来到钢结构生产车间，首先学习的是整个的流程。从最初的原料进厂到最后的验收出场发货，期间经过下料、小件、组立、铆工、矫正等多道工艺程序，环环相扣，而且每一环节均可看见之间的身影，因为一道工序的出错可能会导致一批次品残品，甚至废品的“诞生”，不仅生产成本提高，更可能会导致公司的信誉与产品的名声无形中受挫。

在车间里深深体会到了劳动工人的辛苦，起早贪黑、没日没夜的工作，都是为了生活而忙碌，烟尘四起，朦胧中看到了父亲没日夜的开车，母亲在小农药厂里忙碌的身影……

月结算工资时，看着手里的纸币，才发现以前自己的可笑，为潇洒而不谈价的购物；而现在实习一个月才仅几张，这是多么的讽刺人啊，就好像手中的钞票在嘲笑自己。

弧光闪烁，蓝影憧憧，可明白的人都知道那都是致命的弧击穿空气才显现的啊；尘土飞扬，烟尘滚滚，那可全是有害的粉尘与粒粒尘埃联合而起的健康杀手啊；叮叮铛铛，重金摇滚，谁都明白那是锤子、机械的交响乐啊……

实习仍在继续，无形中仍在学习，经过实习，理论与实践更好的结合，将理论更好的体现在实践中。

生存、工作、学习、人生，错综复杂的关系，让我学到很多课堂上学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了许多。懂得做人的道理，也懂得学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。

人一生不可能一帆风顺，只要勇敢面对每个转折，让我们正视自己的转折点与人生方向。不但培养了自己动手能力，增加了实际操作的经验，更了解了一些基本的人际交往。

既然无法架起空中的楼阁，那便踏实从地基开始吧。

牛江滨

实习心得

通过将近一个月的车间实习，对钢结构的加工流程有了一个全新的认识。

质检：了解了钢结构的制作过程中的检验流程，包括：原材料的质量控制、工序的质量控制、成品的质量控制。了解了质量管理的基本知识以及学习GB50205-2001标准等。

钢构生产管理：熟悉了钢结构制作的流程，生产管理的相关工作，生产计划的编制、执行，生产车间与其他部门的交叉工作内容等。

下料班组：学习了钢结构生产线第一个步骤下料的程序，以及数控直条切割机、多头直条切割机的操作注意事项，领料、余料入库等的程序，以及下料的过程。

下一个实习内容为小件班组

高元浩

实习感想

不知不觉在车间已经一个月了，一个月说长不长，说短不短。一个月时间使我学到了很多东西，主要就是一下三方面：

一、安全。安全是一个常抓不懈的任务，也就是车间说的安全管理。但是事故依旧发生。我认为对于安全问题我们应当做好一下内容：

1、戴安全帽、穿劳保鞋等防护用品，这样首先给自己一个外在的保护。

2、对于车间里的机械设备一定要按规程操作，专业操作，不伤害自己，也不伤害他人。

3、提高安全意识，进行三级安全教育。

二、加工工艺流程。一个月时间下来，我收获很大。首先就是质检，它接触各个工段，严把每道工序。它让我了解到什么是质量缺陷，我也从中学到一些处理方法。其次就是车间管理，它让我学习到如何进行成本控制、设备管理、安全管理、人员管理等。最后就是班组学习，它让我更加深入、细致地了解到加工的工艺、流程，让我的基础知识更加扎实、牢靠。

三、吃苦耐劳精神。这是一笔精神财富，这是一种到哪都可以让我受益终身的只是。有了它，我相信任何艰难困苦都可以迈过去。

侯晓杰

实习感想

在车间实习已经过去了一个月，在这期间分别在钢构办公室、喷漆班组、质检部及下料班组进行细致全面的学习，学习的内容有钢构车间生产计划的编制积极具体的实施情况（包括月计划、周计划）、喷漆班组的喷漆用量。一吨钢构大致要喷8公斤左右。质检部的具体质检流程包括从原材料入场到成品发货中各个环节，之间的内容及注 意事项。下料班组的领料（签领料单）及按图下料等。

不论在办公室还是在各班组，都细致全面的学习了各部门的岗位职责以及具体的工作流程。对各部门的具体工作内容都非常熟悉清楚的前提下，才能更好地为以后的工作服务，在车间的实习是短暂的，而这次机会是非常宝贵的，会对以后的工作有很大的帮助，所以要重视并珍惜这次机会，我会好好学习的。

篇7：广告设计实习生实习感想

广告就是产品，要把它推销出去。

这样的例子还有很多，我也对广告业务本身有了新的认识，随着工作的深入，我基本上能接触到公司里每个部门的每个人，创意、策划、设计、财务、推广等等环节都在我面前和谐有序地进行着，就像人体的筋脉一样，盘根错节，但又各行其道，为大脑服务。

我就在“推销”中度过了两个星期，在得知我笔下功夫还算可以之后，闫经理给了我一份策划案，其实这已经是定稿，让我看一看，也可以按我的意思改一改，这又让我惊喜不已。广告策划文案，听说过，没见过，也特别想见一见。这是一个广告最原始的状态，也是孕育一个广告的第一步，这回它就摆在我面前。翻开一看，这是搜狐焦点房地产网的一个栏目，嘉宾做客演播室，现场聊一聊他的经验和观点，是一个网络直播的视频节目。在这份策划案上，不仅有栏目的全景介绍，也有对现场的布署和对可能发生的情况的处置办法，总而言之，这一档一个小时的节目已经一笔一画地写在白纸上了。闫经理告诉我，这个节目三天后就要在焦点房地产网直播，要我同去，边看策划边实践，这是最好的。

篇8：手术室实习护士带教体会

1手术室护士形象

我们向新来的护生介绍手术室护士的责任是尽量减少手术患者的精神压力和躯体痛苦, 使其安全度过手术关;手术室护士要具备多学科知识, 工作中要实事求是、认真细致、敏捷果断、雷厉风行;要求其认真学习手术室各项规章制度, 严格无菌观念[2]。如正确穿戴手术室的口罩、帽子、衣服 (洗手衣、手术衣) ;其次还要求护生站立时不能东靠西扶, 走路时步态要轻盈、敏捷, 进出手术间关门推门动作要轻, 参加手术时态度要严肃。实习前两天, 引导护生密切注视手术全过程, 并有计划地向其介绍常见手术的器械护士和巡回护士的职责。

2积极组织模拟训练

护生进入手术室第3天就可以进行基本操作能力摸底, 先取部分常用手术器械让护生们操作使用, 此时发现相当一部分不能正确开关止血钳, 不知道传递器械时应该持器械的哪部分[3]。经过摸底后, 就可以有目的地进行正规操作练习。1周后可利用平桌或平台假设为手术台, 带教老师指出台上手术患者的手术名称及切口部位。由1名护生扮演器械护士, 带教教师扮演术者, 并由另1名护生扮演助手。老师讲解并示范手术时各类手术人员应站的位置、皮肤的消毒方法、各种手术的消毒范围、各种手术巾的铺法及目的, 并与护生共同认真清点术中的敷料和器械, 并及时记录。在手术进程中, 器械护士如何配合及传递器械的方法, 手术进行到哪个阶段, 术者要什么器械, 并随时纠正器械护士在传递器械时的错误, 一切按正规手术操作程序进行。经过上述训练后, 护生实习的第2周就能主动地在老师指导下进行手术配合, 第3周就能独立配合较常见的手术了。

3总结与考核

在实习将要结束前, 让护生自我评价, 并提出问题, 由护士长及带教老师给予解答和帮助。

实习结束要进行离科考核, 包括带教老师的质量及护生掌握技术的程度, 采用从常见手术的用物、器械、体位、手术配合为主的模拟考试, 以及回答常规手术无菌操作和各种消毒液的使用方法及目的等[4], 发现有不清楚的地方, 进行讲解, 使其实习得以圆满结束。

总之, 通过模拟和实践, 使护生们克服了紧张慌乱的情绪, 使其在一个较好地心理状态下, 明确地系统地学到了实际工作中常用的技术。

关键词：带教,手术室实习护士,探讨

参考文献

[1]宫玉花, 王艳, 陆红, 等.对临床教师有效教学行为的调查[J].中华护理杂志, 2003, 38 (1) :10-13.

[2]蒋运兰, 王芳, 孙妹.实习护生对临床带教反馈的调查分析与对策[J].中华护理管理, 2005, 5 (2) :23.

[3]夏菱, 李敏.从护生对手术室教学的评价谈存在问题及对策[J].南方护理报, 2002, 19 (5) :35.

篇9：手术室实习护士带教的难点与对策

【摘要】 目的：使实习护士在四周内比较熟悉手术室的特殊工作性质和环境。方法：减轻实习护士对手术室的心理压力，每周详细制定实习计划并组织实施，强化带教意识，提高带教老师专业知识、技术水平和责任感，尽量多提供操作机会。结果：减轻实习护士对手术室的恐惧感，热爱手术室工作，使实习护士在四周内无菌操作和理论考核达标率100%，顺利完成实习大纲的要求。结论：每周制定实习计划，提高带教老师专业知识、技术水平和责任感可明显提高带教效果。 

【关键词】 手术室；带教；难点；对策

【中图分类号】 R47

【文献标识码】 A【文章编号】1044-5511(2011)09-0206-01

【Abstract】 Objective Let the students master the special working circumstance in operation room in four weeks. Method Reducing the student's pressure to operation room, making practicing program every week and perform it, improving the teacher’s knowledge, technique and duty mention, and offering more operation chances for students. Results The students’ fear to operation room were reduced, and they loved the job much more. They mastered the job both in theory and in practice, and complete the practice successfully. Conclusion Making practicing program every week and perform it, improving the teacher’s knowledge, technique and duty mention can elevate the teaching effect.

【 Key Words】 Operation Room ；Teaching； Difficulty；Strategy

临床实习是护理教学过程的重要组成部分，是理论联系实际的关键环节。手术室是一个独立的临床科室，专业性强，实习护士在手术室实习四周，让她们在较短的时间内熟悉工作环境、工作性质，掌握术中配合等较为困难，是目前手术室临床带教工作的重点和难点。本院手术室在多年来的临床带教工作中积累了一定的经验，制定了相应的对策，确保实习护士圆满完成教学大纲要求，取得了较好的带教效果，现报告如下。

1 带教难点 

1．1 环境陌生，心理压力大：手术室是一个无菌场所。管理制度严，房间、设备、器械多。实习护士来到手术室，对环境生疏，很难在短期内熟悉手术护理规程和设备使用，加之各项规章制度特别严格，一般都较紧张，甚至手足无措，常有陌生、胆怯、恐惧、紧张感，易产生较大的心理压力^[1]。

1．2 学习内容多，难度高：手术室是对患者进行手术、抢救治疗、特殊检查的重要场所，其护理工作专业性强。一丝不苟的工作作风是保障手术工作顺利前提。因此在实习期间要学习手术室工作制度、无菌间制度、器械护士和巡回护士的工作范围、无菌技术，常见手术所用器械的名称、使用方法、保养方法，常见手术的基本步骤等。手术室实习时间短，掌握上述内容，确实有难度。加之自身知识结构和学习能力参差不齐，增加了带教的难度。

1．3 带教与手术配合有矛盾：临床带教老师在承担临床带教工作的同时还应承担临床护理、手术配合工作。手术室护理工作任务重、工作繁忙且专业性要求高，个别带教老师因担心护生配合和无菌操作不熟练影响手术时间和效果而自己操作，使实习护士失去了一些机会，与教学计划形成了矛盾。此外，手术时带教老师与医生配合需注意力集中，无暇更多讲解、示范，造成带教与手术配合有矛盾。

1．4 教与学不协调：手术室工作时间性强，要求手术成功率高，实习护士离熟练掌握的要求有较大差距，使得丧失锻炼的机会。此外，少数带教老师的责任感不强，对带教工作不够重视，加之自身业务知识掌握不够，能力欠缺，难以实现教与学的相互促进。

2 对策 

2．1 尽快熟悉手术室环境，减轻心理压力：带教组长提前拿到轮转名单，向示教室老师和前几个轮转科室带教老师了解学生的情况，做到心中有数，从而因材施教，并提前安排好班次。入科时，带教组长热情接待，主动自我介绍，增加彼此之间亲近感，详细介绍包括手术室布局设施，各区域的划分，无菌区（限制区）、半无菌区（半限制区）、清洁区（非限制区）有何不同。在这些区域应注意什么，以及每个区域的基本设备。介绍手术室各项规章制度及工作性质、特点，使其减少对手术室的陌生感和恐惧感。

2．2根据实习大纲要求，集中制定、组织、实施教学

2．2．1 第1周熟悉阶段：集中理论授课，重点学习职业道德规范，学习各项规章制度，使学生深入了解手术室规范工作的重要性。讲解常用器械的名称、使用及保养方法，缝合针、缝合线型号及用途，穿针引线的方法及传递器械的正确姿势，详细讲解无菌持物钳及无菌器械车的使用注意事项并示范操作，讲解后耐心指导练习至无疑问。

2．2．2 第2-3周实践阶段：此阶段采取“一对一”带教方式，强化无菌观念，熟练掌握无菌操作技术，如洗手法、戴无菌手套法、穿脱手术衣法、打开无菌包法、铺手术单法、更换消毒液法、无菌持物钳的使用法、取用无菌溶液法等基本技术操作，边操作边讲解，在台下逐步进行分解练习，再进行手术综合训练。操作完毕，在带教老师指导下，由护生亲自操作，带教老师与护生共同评估，使护生在示教过程中，亲身体检，培养实践操作能力。第1次洗手上台要求由有经验的老师亲自带上台，参加步骤清晰的开腹手术。巡回洗手时必须在老师指导下进行。对常规手术的基本步骤初步了解，在术中带教，带教老师边演示边讲解，从器械摆设、针线使用、无菌操作、手术常规步骤配合到独立完成手术配合工作，进而能熟练掌握手术的术式，使其为以后的工作打下良好的基础，完成实习大纲要求。

2．2．3 第4周评价阶段^[2]：终末实习第4周，晨会采取抽签方式安排出科考试，要求考试内容覆盖全部实习计划要求内容，由两名专职老师参加监考及批阅问卷，记录成绩。参考教学记录及教师意见簿，总结本组实习情况、护生实习态度、操作技能情况，表扬先进，鼓励后进。带教老师与学生讲行座谈，征求对带教的意见和要求，不断改进带教方法，提高带教质量。

2．3 强化带教意识：带教老师通过带教促进自身学习，提高了专业知识和技术水平；定期组织带教老师学习，不断强化带教意识。每轮实习结束时，让实习护士评出优秀带教老师，增强了带教老师的责任感、积极性，师生相互评定，达到了教学，形成了良好的教学氛围。手术室是医院的重要部门，手术是一项“人命关天”的科学活动，带教老师在带教过程中一定要提高警惕，做到“放手不放眼” ^[3]，对于手术清点物品时一定要由带教老师亲自清点。在条件允许的情况下，护士长应适量将带教老师的临床护理工作减量，以便带教老师有更多的时间与实习护士交流，传授经验。在老师的带领下鼓励她们多问多看、多学多练，多向老师请教，从而自觉获得知识^[4]

2．4 协调工作与带教的关系：带教老师和实习护士都明确教学大纲要求，循序渐进地开展教与学，尽量多提供操作机会，提高配合医生进行手术的水平。带教老师的自身素质直接影响教学质量，带教人员的选拔培养非常重要^[5]。经常组织带教老师学习，以掌握专科护理的新进展、新技术，并提供机会参加学习班、研讨会。并由护理部组织实习生对带教老师进行评价。不能胜任者予停止带教。通过带教工作，使每位带教老师都能自觉地学习专业知识，不断地提高自己的业务及理论水平，阅读专业书籍,不断更新护理知识。

3 效果 

通过进行有效的带教学习锻炼，实习护士都能较好地完成实习任务，普遍反应在实习过程中有章可循，初步掌握大纲要求的理论和操作技能，提高了带教质量，出科前的无菌操作和理论考核达标率100％。同时，也增强了带教老师的责任感和积极性，手术室护理工作更加井然有序，护理质量和带教质量明显提高。

参考文献

[1] 周怡华.影响护理临床带教的因素及对策［J］.实用护理杂志,2003，19(1)：69.

[2] 陶桂萍.目标带教法在手术室的应用[J].天津护理,2004,12(5)：276.

[3] 肖莹，孙晓红，王超虹.护理专业实习生在手术室的带教与管理.吉林医学，2009，30(8)：759.

[4] 赵宏，秦亚辉，关琼瑶.本科护生实习中专科护理能力培养.中国护理管理，2010，10(11)：56.