组学习计划表格

组学习计划表格（通用7篇）

篇1：组学习计划表格

本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！

X 镇落实脱贫攻坚专项巡察组反馈意见整改方案

根据市委统一部署，2019 年 2 月 X 日至 3 月 X 日，市委扶贫领域专项巡查第 X 组对我镇 XX 村、XX 村、XX 村三个贫困村采取查调资料、开展座谈、听取汇报、实地调查、专项检查等方式对我镇开展扶贫领域专项巡查。2019 年 3 月 X 日，市委脱贫攻坚领域专项巡查第 X 组下发了《关于巡察 XX镇脱贫攻坚工作的反馈意见》，反馈 XX 镇了 6 大类 26 个方面存在的突出问题，有针对性地提出了整改意见建议。XX 镇党委高度重视，对市委巡察组反馈的党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设纪律建设和夺取反腐败斗争压倒性胜利等六个方面的主要问题进行全面梳理和认真研究，结合本镇实际，制定如下整改工作方案。

一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻十九大、全国两会精神，牢固树立“四个意识”，深入落实精准扶贫精准脱贫基本方略，坚持“六看六确保”，落实“七个不落、一个不少要求”，把“摘帽”目标作为根本，把脱贫质量放在首位，把提高群众获得感落到实处，把防范风险摆上位置，确保打好脱贫攻坚战，实现高质量“摘帽”。

二、整改内容 坚持以脱贫攻坚统揽全县经济社会发展，以落实整改任务检验政治担当，切实负担起主体责任，认真对照巡察反馈问题，逐项分解、研究部署、落实责任，确保实施有人抓、件件有着落。

（一）党风政治建设方面的问题 1、存在问题：对脱贫攻坚重要性紧迫性认识不足，结合实际研制对策不够。

：

整改措施：开展镇村学习领会习近平总书记关于扶贫攻坚工作系列重要

讲话专题活动，学习有计划、有方案、有记录，每月研究脱贫攻坚工作专题班子会不少于 2 次；结合实际制定切实可行年度计划，两年长期规划调整完善。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇扶贫办 整改时限：2019 年 5 月底前 2、、存在问题：基层党建不力，党的领导弱化虚化（1）镇党委推进村级党组织加强对脱贫攻坚的领导不力，三村党组织在脱贫攻坚重要事项如退出新增扶贫户、村级光伏发电项目、贫困户产业发展等工作的领导边缘化。没有激化贫困户内生动力，贫困户精神缺钙，“志”、“智”不足 整改措施：加强对贫困户党组织领导，强化党组织脱贫攻坚责任。每月专题研究脱贫农攻坚工作；加强脱贫攻坚重要事项集体研究，群众评议，一事一议一评。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇扶贫办 整改时限：2019 年 5 月底前（二）党的思想建设方面问题 1、存在问题：学习教育不扎实，党的政策未入脑入心。

XX 村：“两学一做”、“讲重作”等会议记录，存在后期编制现象；组织学习习近平讲话精神部分抄袭网上心得，存在他人代写笔记现象。

：

整改措施：严格规范党建月审制度，要求在学习中做到有计划、有方案、有记录；认真组织开展学习习近平重要讲话精神，对思想认识、政治敏锐性在做要求，整改提高。

责任领导：XXX、XXX、XXX 责任单位：XX 村“两委”

整改时限：2019 年 5 月底前 XX 村：支部活动记录部分与总支活动记录雷同；“两学一做”学习笔记传抄和他人代写现象。

整改措施：严肃组织生活纪律，在求真求实上下功夫，杜绝传抄和代写行为发生。

责任领导：XXX、XXX、XXX 责任单位：XX 村“两委” 整改时限：2019 年 5 月底前 XX 村：部分会议记录过于简单，学习成效不明显；两委会学习上级文件，只记录了主持人几句话；两委会研究的是党务公开，记录的是学习内容。

整改措施：规范、详实会议记录内容。

责任领导：XXX、XXX、XXX 责任单位：XX 村“两委” 整改时限：2019 年 6 月底前 2、存在问题：学以致用意思不强，没有形成同频共振。

XX 村：组织生活会，努力方向和整改措施不具体；“讲重作”民主生活会，没有个人发言记录，批评和自我批评不到位。

整改措施：按照组织生活会要求，再次认真学习，做到计划、方案、记录齐全；严格要求各支部严肃会议纪律，规范会议程序。

责任领导：XXX、XXX、XXX 责任单位：XX 村“两委” 整改时限：2019 年 6 月底前（三）党的组织建设方面的问题 1、存在问题：组织发展不严谨，党员培养教育和发展工作不扎实。

XX 村：XXX2018 年 12 月入党申请书及签名系打印；XXX 入党申请书中，关于党的指导思想没有写上科学发展观，申请之前的 5 月 30 日即填写

了入党积极分之登记表。

整改措施：开展乡镇、村级党建资料专项整治活动，对不规范的党建资料进行完善整改和补差补缺；健全督查考评制度，将党建资料纳入村级考核目标考核。

责任领导：XXX、XXX、XXX 责任单位：XX 村“两委” 整改时限：2019 年 6 月底前 XX 村：2018 年 6 月 9 日，接收 XXX 为入党积极分子，同年 12 月吸收其为预备党员，时间不到一年；村务支委会关于 XX 入党的会议记录系后期编制，支委会记录和支部大会表述时间不一，转正公示时间存疑。

整改措施：对村级发展党员工作加强工作管理，确保程序规范，保证每一名党员均按照入党程序，规范入党。

责任领导：XXX、XXX、XXX 责任单位：XX 村“两委” 整改时限：2019 年 6 月底前 XX 村：2017 年 12 月，总支会议审核 XXX 预备党员，除村书记夏多军外，没有记录其他成员意见；村务支部大会通过 XXX 预备党员，记录无签名，实到党员与票数不一致；讨论 XXX 为发展对象，记录是后期编制，没有签名。

整改措施：完善会议记录内容；重新召开支部大会，严格按照党员发展规范程序，发展、讨论常师远发展为预备党员事宜。

责任领导：XXX、XXX、XXX 责任单位：XX 村“两委” 整改时限：2019 年 6 月底前 2、存在问题：队伍建设不扎实、党员干部脱贫攻坚政策知识欠缺。巡查期间，巡查组组织了三村党组织负责人、村委会负责人、扶贫专干等进行

了脱贫攻坚知识测试，对十九大主题、两会精神、贫困村出列“四个要素”、“四项清单”及贫困户识别程序中的“一比对”回答不全或答不出来。

整改措施：开展对全体村两委干部扶贫政策培训活动；镇组织习近平总书记脱贫攻坚讲话精神及十九大知识测试。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇扶贫办 整改时限：2019 年 4 月底前 3、存在问题：“ 战斗堡垒” 和“ 先锋模范” 作用为充分发挥，引领脱贫氛围没有形成。镇党委推进党组织和党员干部在脱贫攻坚中大会“两个作用”不够，三村党组织和党员战斗堡垒作用和先锋模范作用不够，村干部走访讲形式多、党组织发挥作用不够、党员干部深入群众宣讲政策不到位，群众对扶贫工作满意度不够。

整改措施：加大对党组织、党员关于脱贫攻坚学习教育。通过“三会一课”，加强改造学习，强化党性，增强服务群众意识；压实党员干部责任，加大扶贫政策宣传，提高走访实效，提高满意度。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇扶贫办 整改时限：2019 年 5 月底前（四）党的作风建设方面的问题 1、存在问题：帮扶干部作风不扎实。一些常规工作，需反复强调才能推进，帮扶存在被动现象；帮扶干部帮扶少、政策宣传少；有的帮扶干部一年走访一两次，打打照面，问问情况；帮扶思路不广、措施不多；部分贫困户对帮扶干部不了解。

整改措施：进一步压实工作责任，严明工作纪律，强化日常督查管理，加大业务培训及指导力度，强化干部包保责任，严明干部包保职责，加大责任追究力度。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇扶贫办 整改时限：立即整改，长期坚持 2、存在问题：村干部责任心不强。部分村干部特别是党组织和村委会负责人责任心不强，工作缺乏主动性，有的甚至不作为。三村均存在工作不规范问题。

XX ：

村：部分贫困户不知道自己是贫困户，村干部走访入户效果不明显。资料不规范。

整改措施：开展精准扶贫自查自纠，完善贫困户判定的标准和程序，严把贫困户进入关口，对相关户据实核查；定期开展贫困户排查和动态调整工作，做到改进的进，改退的退，绝不漏评一人，绝不错评议人；严格规范扶贫档案，做到一户一档资料全；严肃帮扶干部帮扶责任，加强对帮扶干部的培训与管理。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇扶贫办 整改时限：2019 年 10 月底前 3、存在问题：政策宣传不到位。三村大多数贫困户对健康脱贫、产业脱贫、就业脱贫等政策了解不够；多数群众称，没有召开过村民代表大会，没有进行公示，对扶贫工作不了解；脱贫攻坚群众知晓率低，XX、XX 部分村贫困户帮扶联系卡未上墙。

整改措施：开展扶贫宣传公示的专项整改活动，宣传全覆盖，每村固定标牌 2 块，墙体宣传标语 5 条以上，每户张贴健康、教育、产业、扶贫政策四张宣传画；镇组织集中走访，宣传排查大 服务活动。

责任领导：XXX 责任单位：镇扶贫办

整改时限：2019 年 9 月底前 4、存在问题：识别调整不精准。XX 村群众反映，王圩队贫困户张庆标，家庭条件较好，纳入了贫困户。

整改措施：组织调查组走村入户，对该户实地调查，并据实进行动态调整。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇扶贫办 整改时限：2019 年 4 月底前 5、存在问题：帮扶不到位。

XX 村：存在扶贫协议未兑现、产业带动落实不到位、贫困户收益打折扣现象。

整改措施：公司种植草木绿化经营不景气，发展资金紧张。镇党委政府积极协调处理，将限于年底前交清过去的尾欠及当年的管理费用；对贫困户开展再就业技能培训，引导贫困户掌握多方面技能水平。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇扶贫办 整改时限：2019 年 11 月底前 6、。

存在问题：项目工程建设监管不到位。在脱贫攻坚项目工程建设中，把关不严，监督不力，工程建设问题时有发生。

XX 村：签订的水利冬修协议，施工方无资质，未确定金额，未招标，未按照协议约定经村民代表初验、县水利局验收。

整改措施：组织镇水利站复印好水务局验收信息资料，重新对该项目进行审计，组织村民代表对该项目重新验收。

责任领导：XXX、XXX、XXX、XXX 责任单位：镇扶贫办、镇农村公路管理办公室、镇水利站、XX 村“两委”

整改时限：2019 年 10 月底前 7、存在问题：扶贫资金监管不力。三村均存在村级光伏发电收益不直接转入村集体账户；村成立光伏公司仅为转账，无实际业务，尚需支付有关费用，缴纳刻章 X 元，增加负担。

整改措施：加大对扶贫资金的监管力度，村级光伏发电收益直接打入村级“三资”账户；村光伏公司平常业务由村文书代理业务 责任领导：XXX 责任单位：镇扶贫办 整改时限：2019 年 9 月底前 XX 村：产业带动项目贫困户收益均通过现金形式发放，未见反方记录等印证材料。

整改措施：杜绝现金发放，坚持打卡发放，并做好反方记录。

责任领导：XXX、XXX、XXX 责任单位：XX 村“两委” 整改时限：2019 年 9 月底前 8、、存在问题：扶贫工程提前验收。

XX 村以工代赈项目“XX 乡村道路”工程与 XX 村以工代赈项目“XX 乡村道路”工程，2017 年 4 月 18 日竣工，2017 年 5 月 6 日验收，未过混凝土路面 28 天养护期。

整改措施：加强以工代赈工程管理，督促建设单位对照问题清单完善工程资料，规范建设施工建立、审计相关资料，确保工程质量。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇财政所、镇经发办 整改时限：2019 年 6 月底前 9、存在问题：扶贫工程进程缓慢。

XX 村：X 县 2014 年后续财政扶贫资金项目：XX 村排水管道工程，县扶贫办要求 2016 年 7 月底前竣工，项目未按期完成。

整改措施：建立工程进度质量监管制度，项目实施实行倒排工期，并严格落实到位。

责任领导：XXX 责任单位：镇扶贫办 整改时限：2019 年 9 月底前 10、存在问题：基础资料不规范。XX 村扶贫档案资料不规范，未按照《技术手册》整理：两评议、两公示内容不全。王安中家没有大户产业带动协议书。

整改措施：所有扶贫工作资料全面排查、整改完善。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：XX 村“两委” 整改时限：2019 年 9 月底前（五）党的纪律建设方面的问题 1、存在问题：主体责任落实不到位。镇班子对于上级脱贫攻坚文件精神，传达学习得多、狠抓落实不够。

整改措施：认真开展对上级脱贫攻坚政策的学习，结合本镇实际，认真抓好贯彻落实，进一步抓好“三严三实”专题民主生活会的整改，开展好“回头看”，在脱贫攻坚中的重大事项，认真研究、制定切实可行的方案及措施。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇纪委 整改时限：2019 年 9 月底前 2、存在问题：监督责任落实不到位。2016 年 2 月，镇党风廉政建设和反腐败工作专题会议部署了年度廉政建设和反腐败工作，没有涉及脱贫攻坚

领域。

整改措施：认真研究，把脱贫攻坚领域列入党风廉政和反腐败工作的重中之重，认真开展扶贫领域专项整治工作，加大扶贫领域监督执纪问责力度，发现问题，坚决从重从快处理到位。

责任领导：XXX、XXX 责任单位：镇纪委 整改时限：2019 年 8 月底前（六）夺取反腐败斗争他到性胜利方面的问题 1、存在问题：违反中央八项规定精神时有发生。

XX 村：月招待费共计 X 元；2015 年 2 月至 2016 年 2 月租车费合计 X元。

整改措施：按照镇财务管理制度对涉及资金逐项进行梳理，对合理开支完善相关手续，对不合理支出责令相关人员退回资金；建立健全监督机制，完善镇财经制度，杜绝此类现象再次发生。

责任领导：XXX、XXX、XXX 责任单位：XX 村“两委” 整改时限：2019 年 10 月底前 三、整改要求（一）提高政治站位，加强党对脱贫攻坚工作的领导 要充分认识脱贫攻坚的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到中央和省市委的决策部署上来。激发党员干部的昂扬斗志，提升干事能力，转变工作作风。加强贫困村“两委”建设，深入推进抓党建促脱贫攻坚工作。把物质脱贫和精神脱贫紧密结合，推进基层党组织树立扶贫必扶智、治贫先治愚的思想，调动贫困群众脱贫积极性，激活内生动力，做好“富口袋”与“富脑袋”工作。

（二）转变工作作风，做实做细脱贫攻坚工作 实施精准扶贫方略，必须在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效，转变各级党员干部的工作作风至关重要。要把握实情，真抓实干，打牢基础，严谨周密，杜绝资料填写、材料整理等低级错误。要充分发挥群众主导作用，扎实做好群众评议工作，防止形式主义，严禁事后编造，蒙混过关。要认真开展调查研究，加强扶贫项目前期论证工作，防止项目建成效力不足、虎头蛇尾。要严把工程建设各项程序关，在验收、审计等环节，严格执行有关规定，加强项目管理，确保扶贫质量。要找准路子，构建好的体制机制，抓重点、解难点、把握着力点。

（三）强化监督问责，扎实推进脱贫攻坚健康发展 脱贫攻坚是一项极其重要、极其严肃的政治任务，开展扶贫领域监督执纪问责是打赢脱贫攻坚战的重要保障。要突出问题导向，将扶贫领域监督执纪问责作为“一把手”工程，深入推进。纪检监察机关要切实担负起监督执纪问责职责，对巡察发现的问题，要深入梳理，细究根源。对在脱贫攻坚中不担当、不作为、乱作为的，要严肃追究有关人员责任；对脱贫攻坚中的违纪违法行为，特别是在扶贫资金上动手脚、玩猫腻的，要从严惩处。要盯住重点事、重点人、重点问题，开展经常性的监督检查。落实通报制度，用身边典型教育党员干部。

（四）切实加以整改，确保打赢脱贫攻坚战 要高度重视巡察发现的问题整改工作，认真分析问题根源，切实加以整改。按照市委要求，履行整改承诺，压实整改责任，建立整改清单，实行销号制度，做到条条有整改，件件有落实。

目录 XX 乡(镇)产业精准扶贫“一户一策”协议书................................................................................12 XX 乡(镇)贫困户动态信息走访记录...........................................................................................14 XX 乡(镇)贫困户个人帮扶方案..................................................................................................16

XX 乡(镇)贫困户脱贫协议书......................................................................................................19 XX 乡(镇)XX 村贫困户脱贫增收计划.........................................................................................21 XX 乡(镇)脱贫攻坚干部结对帮扶承诺书....................................................................................24

XX 乡(镇)产业精准扶贫“一户一策”协议书

甲方：

（市场主体）

乙方：

（贫困对象）

为帮扶 XX 乡(镇)村贫困对象

发展产业，实现稳定增收脱贫，经双方协商，达成以下产业帮扶协议：

1.采取“三变”模式，甲方帮扶带动乙方发展产业，形成利益联结机制，实现稳定增收脱贫。

2.协作期限为 年，从 年 月 日起至 年 月 日止。

3.根据帮扶实际和需要，遵照乙方意愿，甲方依法、有偿开发和利用乙方资源及方式和价款：

（1）乙方将土地

亩，一流转方式给甲方种植

产业，前三年每年每亩 400 元流转费用，12 月 30 日前付清；（2）甲方三年内的管护（施肥、除草、看管），由甲方优先组织涉及贫困户在产业带务工；（3）三年后产业出成效出去管护成本后，甲方占利润百分之二十，乙方占利润百分之八十；（4）如出现不可抗力因素，甲乙双方协商解决； 4.甲方根据乙方致贫原因、贫困程度等情况，及时制定帮扶方案和任务清单，帮助乙方制订、落实增收脱贫措施和项目。

5.甲方帮扶带动乙方实现年增收 元，保证年收入不低于国家规定的贫困标准，并在 年底前实现稳定脱贫。

6.乙方必须遵守甲方规章制度，服从甲方管理与调配。

7.乙方必须按时按期、保质保量为甲方提供生产、经营或服务：

（1）：___________________;（2）：___________________;（3）：___________________。

8.其他约定事项：

（1）：___________________;（2）：___________________。

9.本协议执行过程中出现争议或纠纷，由乡政府或村集体协调处理。

10.本协议一式四份，甲乙双方各执一份，乙方所在村集体及扶贫部门各备存一份。

甲方：（签章）

乙方：（签章）

****年**月**日

****年**月**日

XX 乡(镇)贫困户动态信息走访记录

一、贫困户基本情况

帮扶责任人走访地点：

市

县

（乡）

村

组。

帮扶责任人走访时间：

****年**月**日

时

分。

帮扶责任人姓名：

；单位

；职务

；联系电话。

被访户类型：

□贫困户； □脱贫户；

被访农户身份证号：。

被访农户姓名：

；性别：□男 □女；民族：

；年龄：

；属性：。

二、贫困户基本信息变动情况（含所有变动信息如：死亡、婚出、婚入、户口变动等）：

三、被访家庭需要解决问题和困难：

四、帮扶责任人本人可以自行解决的问题和困难及解决问题和困难的措施、计划：

五、需要提请解决的问题及解决问题和困难的措施、计划建议：

六、走访人（帮扶责任人）发现急需解决的问题：

七、对脱贫攻坚工作是否满意，不满意的原因？ （注：不够请附页，帮扶责任人走访完成后，请把贫困户信息变动情况本月 28 日前反馈给扶贫站，以便及时针对变动情况整改有关问题，如帮扶人走访后未及时上报变动情况的后果自负。）

XX 乡(镇)贫困户个人帮扶方案

为切实帮助贫困户落实政策，引导发展产业，实现脱贫致富，按照 X县统一安排，就个人帮扶工作提出如下方案：

一、指导思想 以党的十九大精神和习总书记关于精准扶贫讲话精神为指导，以实现追赶超越为目标，深入贯彻党建工作要求，将扶贫和党建工作紧密结合，充分发挥党员先锋模范作用，学以致用，落实行动，为实现小康社会做出积极贡献。

二、帮扶任务 帮扶对象为 XX 乡(镇)

村

组

户，该农户为

贫困户，共有

口人，包括：

。（内容）如：母亲年近百岁，身体虚弱，妻子 60 多岁，患有慢性病，大孙女上初三，小孙女上幼儿园小班。因病致使家庭贫困，根据家庭情况，个人帮扶任务主要是发展养殖和种植等产业扶贫，同时实施教育扶贫和卫生健康扶贫。(请帮扶者自行结合包保贫困户实际写)三、帮扶措施 1.帮助发展养牛。如：张 XX2017 年初养牛 2 头，均享受了每头 2000元的补助，鼓励其三月后再增加一头牛，两年内保持三头牛的养殖规模，2019年后增加至 4 头牛。坚持经常下户，过问养牛规模数及相关情况，尤其要关注牛的生长和健康情况，定期联系畜牧兽医站人员了解饲养注意事项及防病常识，为其购买养牛书籍，指导科学饲养方法。计划每年出栏 2 头牛，年增收 10000 元。(请帮扶者自行结合包保贫困户实际写)2.帮助发展农业和种植业。如：张 XX 家共有耕地 16 亩，除 1 亩地用于种植牛饲料以外，鼓励其种植猕猴桃 3 亩，预计 3 年后达到 12000 元的收

益，剩下土地每年种植小麦 12 亩，玉米 8 亩，投资除外，收入 15000 元。(请帮扶者自行结合包保贫困户实际写)3.开展教育扶贫。张 XX 大孙女上初三，争取享受每年 1250 元的义务教育段寄宿制家庭经济困难学生补助及每天 4 元共 800 元的营养餐补助。(请帮扶者自行结合包保贫困户实际写)4.卫生健康扶贫。宣传农合疗相关政策，其家庭成员生病住院二级以上医院提高 20%报销比例，大病救助底线将至 3000 元，慢性病报销提高到80%。

5.进行转移就业帮扶。鼓励张 XX 儿子继续外出务工，利用返乡时段引导转移就业培训，每月收入 4000 元。(请帮扶者自行结合包保贫困户实际写)6.开展扶贫党日活动。根据实际情况，利用元旦、春节、中秋等节日，结合党建工作开展慰问活动，为张XX送去节日慰问品，帮其整治环境卫生，参与劳动生产等。让他们感到社会大家庭的温暖，享受党的阳光雨露。(请帮扶者自行结合包保贫困户实际写)四、工作要求 一要学习政策理论。认真学习国家关于脱贫攻坚工作有关政策，领会精神实质，掌握理论知识，有效开展宣传和指导。

二要积极落实帮扶措施。坚持深入实际调查了解，摸清底子，找对路子，科学指导，精准实施。

三要严守工作纪律。坚持每周利用半天时间进村入户开展帮扶，坚持实事求是，从小事做起，避免务虚走过场，绝不搞形式主义，真正落实帮扶计划，实现帮扶目标。

四要做好档案资料收集。坚持记号扶贫日志，并对帮扶过程中出现的问题随时记录，及时研究解决。

XX 乡(镇)贫困户脱贫协议书

为确保帮扶贫困户收入超过贫困线，实现“一达标两不愁三保障”目标，确保帮扶贫困户按期脱贫，特签订如下脱贫协议。

一、贫困户责任 （一）按时缴纳农村合作医疗保险及养老保险费用。

（二）认真落实增收计划及帮扶措施，力争到 2018 年人均年纯收入达到

元。

二、帮扶责任人责任 （一）确定增收计划和帮扶举措，确保贫困户年度增收达到预期目标；（二）坚持扶智与扶志相结合，帮助贫困户落实相关帮扶措施；（三）切实做到贫困户不脱贫，帮扶不脱钩；（四）引导贫困户发展种养殖业，开展村庄整治、环境卫生整治、危房改造等工作，从根本上改掉陋习； 三、脱贫目标任务 到 2018 年底，该户年人均纯收入达到

元，住房及饮用水安全，家庭成员全部参加新型农村合作医疗，及时缴纳保险，无义务教育阶段辍学生，实现按期脱贫。

四、本协议一式三份，扶贫办、帮扶人、贫困户各一份。

帮扶责任人（签字）：

贫困户（签字）

：

****年**月**日

****年**月**日

XX 乡(镇)XX 村贫困户脱贫增收计划

村贫困户脱贫增收计划 为了有效实施精准扶贫、精准脱贫、进一步落实各项扶贫政策，推动贫困户脱贫致富。按照 XX 县 XX 产业结构调整要求，结合村

组贫困户

家庭实际情况，特制定如下脱贫增收计划：

一、基本情况 贫困户

，系

村村民，全家

口人，住房面积为

平方米的层

结构楼房，人均居住面积

平方米；耕地面积

亩（其中：水田面积

亩，旱地面积

亩），人均耕地面积

亩。现主要劳动力

人，家庭经济收入来源主要是，在务工所得，月收入

元，上年人均纯收入

元。

二、致贫原因 因学□(病□、灾□、其他□）致贫 简述：。

三、脱贫帮扶计划 （一）结对帮扶干部情况, 单位：

，联系电话：。

（二）贫困户现有基本情况 1.有收入来源：该户主

在 务工，月收入

元，年收入

元。

2.有住房保障情况：

结构楼房

层，建筑面积

平方米，人均住房面积

平方米。

3.有基本医疗保障情况：全家

口人已购买 201 年新农合。201 年因

，获医疗救助

元。

4.有路通组情况：有水泥路通村组户。

5.有饮用水情况：水井水。

6.有电用情况：家中接通生活用电。

7.有家电情况：有一台

寸彩电，有

；有

；有。

8.上年人均纯收入情况：

元。

（三）预计脱贫时间：201 年（四）帮扶措施 针对

贫困户的实际情况及存在的具体困难，主要制定脱贫帮扶措施及时间安排如下：

1.由于户主

常年在外务工，工资低，收入不稳定为其长远着想，建议参加职业技能培训。

2.。

3.。

总之，对

的帮扶是一个长期的过程，要从其家庭的实际情况出发，帮助其掌握自力更生、艰苦创业、勤劳致富的本领技能，注重发挥其自身优势，积极帮助种养产业，力争在 201 年底实现脱贫。

帮扶人：

日期：

****年**月**日

贫困户：

日期：

****年**月**日

XX 乡(镇)脱贫攻坚干部结对帮扶承诺书

按照中央、省、市、县精准扶贫，精准脱贫总要求，我承诺：按照“一达标、两不愁、三保障”要求，XX 乡(镇)

村

组

贫困户结对，帮助其分析致贫原因，制定脱贫计划，发展主导产业，增强贫困农户自我发展能力，我决心与贫困户共同努力，确保其 年实现脱贫，2020 年与全村一道实现小康。

承诺人：

二 O 一 X 年 X 月

篇2：组学习计划表格

具体计划如下：

语文

1、准备改错本，把测验中错误的生字、词语、考题记录下来，每单元结束时，重新默写。

2、每天半小时以上的课外阅读。

3、坚持写日记，准备一个自己的日记本，与学校的日记本不同，用来写自己的心里话，每周2-3篇，持之以恒。

4、每周一、二、四、五在硬笔书法本上些半页硬笔书法。

5、重新拜会老朋友校讯通，每周日进入校讯通，登录作文连线，看小城说雨老师的作文指导一篇、看同学们的作文至少两篇，并写下留言，与线上的老师、同学积极交流互动。

6、每两周在博客里写一篇作文。

数学

1、继续坚持每天中午的“数学5分钟”，不可间断、保证做题质量、不闹情绪。

2、准备数学改错本，把作业、数学5分钟、小测验里的错题记录下来，作为单元测验重新做。

3、认真上奥数课，多与奥数老师、同学交流学习好的奥数学习方法。

4、遇到不会做的题，一定不能放过，请教老师、同学，必须完全弄懂。

英语

1、单词、课文背诵滚瓜烂熟。

2、准备英语改错本，把小测验中的错误记录下来，反复背诵。

篇3：如何发挥表格在物理学习中的运用

一、表格的作用

1. 表格能帮助同学们归纳所学知识。

知识的归纳方法很多，常见的有：知识结构图、方框流程图、树干图、列表格等。表格具有简洁明确、信息容量大等特点，常被用于对规律归纳、知识点的概括中，在教材和复习资料编写中应用越来越多。如凸透镜成像规律可用以下表格表示：

2. 表格能用于比较易混淆的知识，更利于学生掌握。

在学习过程中，我们经常会遇到一些相类似的知识，从原理、知识的呈现、知识的结构上都有相似之处，学生对这些知识易混淆，不易掌握。而运用表格呈现知识，能很好地突破这些难点。如蒸发与沸腾，质量与重量，固体、液体与气体压强，串联与并联电路的电流、电压、电阻特点，功与功率等都可用表格比较。下表为直流电动机与交流发电机的知识比较：

3. 表格能呈现实验的步骤。

对于一些操作性强的实验可按照实验的顺序，合理地设计实验表格，在表格的行或列中按测量顺序呈现实验的步骤，既能提高学生的实验操作能力，又能训练学生的设计能力，学会有条理地学习。如用注射器、弹簧测力计、刻度尺估测大气压强的值时，可设计如下表格：

4. 运用表格中的数据能归纳出重要的结论。

在探究题中给定相关的实验数据表格，通过观察实验环节，分析实验数据，去粗取精，由具体到抽象，由特殊到一般，运用简洁的语言或数学表达式得出结论。如探究物质的某种特性实验，共用两种物质组成的四个物体，某生得出四组数据，如下表：

(1)完成上表空格。_________是相同物质组成的。

(2)分析 (2) (3) 两次实验数据，可得出结论：_______。

(3)分析 (1) (3) 两次实验数据，可得出结论：__________。

(4)分析 (2) (4) 两次实验数据，可得出结论：___________。

(5)如果用密度表示表格中最后一列，请定义密度：__________。

学生通过对本表格的数据研究，正确解答了该题后，训练了学生的语言归纳能力，加深了对密度这一物理量的理解。

二、表格的设计要求与注意点

1. 梳理出要记录和归纳的内容，将它们合理分类，设计为表格中的行和列，构成表格的框架。

2. 实验类表格要按实验进行的步骤、记录数据的先后顺序呈现表格的栏目。

3. 规律类表格一般可分为对同一物体的不同特征进行分类分析，或是不同物体的不同(相同)特征进行分类分析，这样较容易确定表格的栏目。

4. 表格的标题栏中要注明物理量的名称和单位，数据栏中只需记录测量的数值，不要再书写单位。

5. 表格的设计要力求简洁，分类明了，一般不要设计出斜线表头。

篇4：组学习计划表格

以《表格数据的图形化》为例，笔者根据教材内容和教学目标，把教学重点确定为图表的制作方法及步骤和图表的分析及应用。图表的制作是本节课的基础，只有将图表制作好，才能对数据进行有效分析，而分析和应用是检验学生学习效果的依据。根据学生身心发展的特点和认知特点，笔者发现学生通常会在数据源选择、图表修改上遇到问题，主要表现为不会用合适的图表来表示数据，所以，笔者将本节课的教学难点确定为图表类型、数据源、图表选项的选择与修改、运用有效的图表来表示数据，并对图表数据进行分析。在之前的学习中，学生刚刚学过“文本信息的加工与表达”，会使用工具软件Word加工处理文本信息等，具备了基本的计算机操作能力，这也为本节课的教学奠定了基础。

一、教学方法设计

1.任务驱动

当学生对本节课知识点有初步了解后，驱动他们去完成，事先设计好的由易到难的任务，让他们在完成任务的同时掌握新课的内容，解决重点难点。

2.先学后教

教师先让学生自学，尝试独立操作；根据学生的自学效果，教师进行精讲、点评，并尽量让学生之间“互教”，让学生充当老师的角色，由自学效果较好的学生操作给其他学生看，学生间相互促进、相互影响，实现共同进步。

3.提问引导

在完成任务的过程中，教师提出问题启发学生，让学生自觉主动地去分析问题、解决问题，学生在不断“发现问题——解决问题”的过程中，由“学会”变为“会学”。

二、教学过程

1.激情引趣，导入新课

展示课件，导入新课展示2004年印度洋海啸前后同一个地区的两幅图片，通过比较，学生直接可以看出灾情严重，这深深地震撼了每个同学。继续展示课件，展示与海啸事件有关的三组数据，窗口左侧为表格形式，右侧为图表形式，让学生观察比较左、右两侧，哪个能更直观地反映问题。通过对比，明显可以看到，利用图表来表示数据更直观、更容易理解。那么这样的图表是怎么做出来的呢？新问题自然就被提出来了。通过提问，自然引出本节课的内容，明确了学习任务，激发了学生的求知欲，提高了他们的学习兴趣。

2.鼓励自学，掌握图表作用

该环节是学习表格数据图表化的基础，因为不同类型的图表适用于不同情况，学生要先弄清每种图表的作用，在不同情况下选择不同的图表。要求学生先自学，自学后教师提问如下问题。要生成“海啸中各国死亡人口比例图”应采用哪种图表类型？要生成“历年来印尼旅游的人口增长趋势”应采用哪种图表类型？

通过这样的问题检查学生在实际问题中能否灵活选择图表类型。

3.任务驱动，角色扮演

该环节采用四个任务。任务一：将“海啸中各国死亡人数表”生成柱状图，并加标题。目的是要求学生掌握生成图表的方法。任务二：将“海啸中在泰国死亡的泰国人和外国人人数表”生成饼图，显示泰国人与外国人死亡人口比例。从死亡人口所占比例能发现什么问题？目的是巩固学生生成图表的方法，并进行简单的分析。任务三：将历年来到印尼旅游的外国游客数做成折线图，从折线图中两处人数明显减少的位置，试着找出原因。目的是使学生熟练地生成图表，深入分析图表。任务四：典型地震发生的农历日期与农历的初一或十五的关系，将之做成XY散点图，从散点分布情况，会得出什么结论？这个任务注重实践应用，将学生学到的制作方法和分析方法用于实践。这四个任务按照循序渐进的顺序由易到难，由简单到复杂，由掌握一般方法到实践应用。

三、任务驱动的具体实施步骤

下面逐个说明任务的实现方法，以及如何通过各任务来解决教学重点和难点。

任务一：根据海啸中各国死亡人数，制作柱状图，并加标题。

通过提问，引导学生选择正确的命令。让学生尝试根据图表向导制作图表。并让学生留心两个问题，一是图表向导有几个步骤，二是图表标题怎样设置。

学生完成探索后，基本可以弄清以上两个问题，但是制作的图表会有很多问题，而且每位同学出现的问题不完全相同，如何让学生弄清出现问题的原因呢？方法是：利用电子教室，将某个具有典型问题的图表展现给全体学生，让同学进行评价，学生指出图表中存在的不足之处并提出修改意见，再次完成图表的制作。在这个过程中，学生能够提出许多修改意见，如，有的同学指出加上X轴、Y轴标志，还有的同学指出图表的大小和位置不能遮住表格数据，还有的指出加上数据标志等，更有些同学提出将图表区加上图案或设置字体等，教师要对学生的探索精神予以肯定和鼓励。另外，学生解决不了的问题，教师需要精讲。例如，某位同学做出的图表是空的，遇到这样的问题正好教给学生如何选择数据源。还有的同学不会在已有图表的基础上修改，只会删掉图表从头做，遇到这样的问题正好教给学生如何利用鼠标右键选择命令修改图表。

这种学生发现问题、师生共同解决问题的方法，使学生全部投入学习讨论中，发挥了集体的智慧，并在这个过程中使学生掌握了图表的制作方法及修改方法。

接下来还需要学生独立完成制作，并能简单分析图表，所以教师设置了任务二。

任务二：将海啸中在泰国死亡的泰国人和外国人人数表，制作成状图，并显示所占比例。

该任务由学生独立完成。在此基础上，教师启发学生发现图表中蕴含的信息，为什么在泰国死亡者中，泰国人只占20%，外国人却占了80%？从数据所占比例可以发现，泰国是旅游国家，外国死亡者主要是游客。通过简单的分析让学生知道，直观的图表有利于发现问题。

该任务培养学生观察问题、分析问题的能力，引导学生从图表中发现其蕴含的信息。使本节课的重点得到解决。

在任务二的基础上，设置任务三，进一步提高对学生的要求，让学生不仅能熟练制作图表，而且能对复杂图表进行分析。

任务三：将印尼历年的国外旅游人数做成折线图，并添加趋势线，分析其中两个低谷期游客明显下降的原因。

学生已经掌握了图表的制作方法，做出的图表又对又快。提示学生在折线处单击鼠标右键添加趋势线，这个任务的设置还有一个重要的目的，即使学生进一步学会分析图表，从图表中提炼数据反映的问题。这个任务解决了本节课的重点和难点，而且将前后知识融会贯通，培养了学生学科整合的能力。

通过以上三个任务，学生学习了制作图表和分析图表的方法。接下来，如何引导学生将学会的方法用于实践才是关键所在，所以教师设置任务四，提高学生的实际应用能力。

任务四：学以致用，提供一个综合的例子，不仅要求学生独立制作图表，而且要求学生能够从图表中得出相关结论。

提供的表格数据是典型地震发生的农历日期，其中一列数据是1或0表示，1表示发生地震日期在农历的初一或十五前后4天范围内，0则表示不在这个范围内。根据这列数据制作XY散点图，根据散点分布，要求学生得出结论。得出结论后，结合地理学科中天体的运行规律进一步解释这个结论。这个任务，将学到的知识更好地应用于实践，还培养了学生学科整合能力，加强了知识的联系。

四、评价总结，布置作业

教师先向学生介绍评价标准，然后小组讨论评选出本组最好作品，最后教师引导全班共同评价小组优秀作品。让学生在学生互评、师生互评中形成自己的评价能力。最后，教师引导学生利用板书进行本课知识总结，帮助学生梳理所学知识，形成完整的知识系统，明确需要掌握的知识与技能，从而培养了学生及时整理知识的习惯。然后，设下疑问，激发学生兴趣，为下节课做好铺垫。

篇5：初中学习计划表格

早上6点-7点——准时起床，可以避免狂奔乱冲和狼吞虎咽的早餐(或 干脆不吃)。

中午12点-13点——用十足的一小时来从容地吃午饭。

下午17点-18点——晚饭前放松一下。你已经认真地学习了一天，这是应得的报偿。

晚上19点-21点——通过系统地学习，你可以搞好当天的笔记，做完当天的作业。

21点-22点——为了防止考试前的“强记”，每天可花一定的时间复习以前的作业和到当时为止所学的课程内容。

晚上22点结束学习能够刺激你在白天和黄昏学得更努力。

特别安排星期二(不一定是周二，只要安排出一个下午)下午两点到五点。去图书馆找作文所需资料。

星期日下午19点到21点。英语作文。

对一些作业来说，你得安排几个时段来进行研究，或者探究一些观点和 思想。

星期六从中午起没作安排，可以利用这段时间去参加一些娱乐活动，从事需集中大片时间来做的特别的科研项目，做困难课程的额外作业，或全面复习。

篇6：2022初一暑假学习计划表格

1、进一步加强与相关业务部门的沟通，对商品的进销存的补足，确保重点商品、畅销商品货源的充足。

2、做好重点商品重点标示，把有价格优势的商品扩大陈列，并配合静态标示，实施现场跟进，检查落实的方针。

3、每周组织供应商利用周六、日人流较多，在超市各主通道设立现场试吃，拉动单品销售，活跃卖场气氛。

二、提升团队素质方面：

1、继续组织实施公司的谈心工作，及时了解员工心声，解决员工在工作中，生活中等各种问题。

2、强化接受业务能力差的员工，首先采取利用上班时间特殊培训扶助学习，以及区域辅导员一对一的方法教学，加强员工之间相互的业务技能水品。

三、管理方面：

1、做好商品排面维护工作、加强商品管理知识、重抓商品质量及商品保质期的监管，商品变价更换标签管理。

2、积极跟进堆头，N架的销售，以及价格，及时对堆头，N架未达标的及时进行跟换，及时调整堆头，N架的价格。

3、组织员工对商品自行检查，确保商品完整和质量合格并周五上交质检报告至质监物价部门跟进处理。

四、促销方面：

1、重点对销售提升效果的是现场形象促销、定点促销、现场气氛促销、抢购等活动方式。在每次的活动中，带来了较大的提升。

2、加大对竞争对手的市调，主要：从价格、促销活动、季节陈列商品、形象陈列等方面。

3、对重要节假日和销售旺季，利用现场的资源与超低特价商品，进行现场动态促销和免费试吃(喝)活动、以及有奖参与趣味性活动。吸引了大批顾客，带动了其它商品的销售，以达到了刺激顾客购买欲、提升营业额的目的。

五、服务方面：

1、强化服务培训。对服务的认识，何为服务，服务的重要性，服务的对象，服务的范围等方面。最终达到服务的认可。

2、加强人员培训，增强各级人员防盗意识，控制不必要的商品损耗、加强服务意识的培训。

六、提升业务技能方面：

篇7：两学一做学习计划个人表格

两学一做学习计划个人表格

4月21日，内江召开“两学一做”学习教育工作座谈会。主要目的是传达贯彻中央、省委“两学一做”学习教育工作座谈会精神，对在全市全体党员中开展“两学一做”学习教育进行动员部署，将着力解决“五个方面突出问题”，重点通过引导广大党员参与“红耀甜城、服务发展”行动的“三大计划”。

“两学一做”学习教育不是一次活动，是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育。会上，来自市中区、经开区、隆昌县等单位结合自身实际，就如何何开展好“两学一做”进行交流发言。

内江市对开展“两学一做”工作做安排部署：

努力实现“四个进一步”目标。一要进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，自觉按照党员标准规范言行。二要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。三要进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。四要进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，当好履职尽责的合格党员，争做创先争优的优秀党员，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。两学一做学习计划个人表格 时间 学做内容 5月 学

1、参加校党支部的“两学一做”动员大会。

2、学习“两学一做”学校的学习教育方案。

3、学习《党章》。

4、学习《共产党纪律处分条例》、《共产党廉洁自律准则》等。做

1、做好“两学一做”的宣传工作。

2、知晓并传达“两学一做”学习教育内容。

3、制定“两学一做”学习教育个人计划。6月 学

1、学习《总书记系列重要讲话读本》。

2、学习师德师风建设的相关资料。

3、学习总书记在教师节的重要讲话。做

1、强化理想信念意识，做优秀教师。

2、强化党员党性意识，做合格党员。

3、参加第一次专题研讨并撰写发言稿。7月 学

1、学习总书记系列讲话。

2、学习毛泽东主席关于民主生活会的论述。

3、学习建党95周年有关领导讲话精神。做

1、对照个人工作，参加学校期末工作考核。

2、参加建党95周年活动，做好宣传工作。8月 学

1、学习《党建》的有关文章，明确党建的程序和意义。

2、学习《中小学教师职业道德规范》。

3、学习有关教育教学的专著。做

1、不断强化服务学生意识，让家长放心。

3、参加第二次专题研讨并撰写发言稿。9月 学

1、继续学习《总书记系列重要讲话读本》

2、学习《未成年人保护法》。

3、学习有关警示教育资料。做

1、做好开学准备，搞好宣传工作。

2、参与校园安全工作。10月 学

1、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》。

2、学习《中华人民共和国教育法》。

3、学习有关教育优秀人物的事迹。做

1、做好大学区“朝阳杯”的指导青年教师工作。

2、参加第三次专题研讨并撰写发言稿。

3、参加国庆节系列爱国主义教育活动并做好宣传工作。11月 学

1、继续学习《总书记系列重要讲话读本》。

2、学习《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》。

3、参加学校的培训学习做

1、参加民主生活会，撰写剖析材料。

2、组织教师参加市级美术教师基本功大赛。12月 学

1、学习《总书记系列重要讲话读本》

2、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》

3、学习《毛泽东选集选》的部分文章。做

1、参加第四次专题研讨并撰写发言稿。

2、参加组织生活会，全面开展批评与自我批评。全面提升自己的党性修养。

着力解决“五个方面突出问题”。一要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。重点解决他们对共产主义缺乏信仰，对特色社会主义缺乏信心，甚至参加封建迷信活动等问题。二要着力解决一些党员党的意识淡化的问题。重点解决他们组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，有的甚至不愿提党员身份，不守政治纪律和政治规矩等问题。三要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。重点解决他们服务群众意识欠缺、为群众办事不上心不主动，在脱贫攻坚中虚报冒领、截留私分、挥霍浪费，在土地征收和惠农政策落实中克扣群众、贪污挪用、优亲厚友，在办理涉及群众事务中吃拿卡要等问题。四要着力解决一些党员精神不振的问题。重点解决他们工作消极懈怠、不作为，遇到矛盾回避躲闪、碰到难题推诿扯皮等问题。五要着力解决一些党员道德行为不端的问题。重点解决他们违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德、不检点个人言行，贪图享受、盲目攀比、奢侈浪费等问题。

切实把握“六个具体要求”。一要坚持正面教育。把思想理论武装贯穿始终，持续拧紧思想“总开关”，增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，引导党员坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要坚持学用结合。引导党员在学中干、干中学，通过学习教育进一步激发主观能动性，更好地履行职责、发挥作用;通过实践进一步增强投身学习教育的自觉，做到合格、争当优秀，展示共产党人的优良风貌和时代精神。三要坚持问题导向。引导党员瞄着问题去、对着问题走、带着问题学、针对问题改，持之以恒纠“四风”，持续向好转作风。四要坚持以上率下。要发挥党员领导干部的“关键少数”作用，引导党员领导干部以身作则，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，带头争当优秀，做到学在先、做在前。五要坚持分类指导。区分县级以上党员领导干部、基层党员领导干部、普通党员等不同层级，区分农村、街道社区、机关、企业、教育、卫生等不同领域，区分流动党员、无职党员、离退休党员等不同类别，有针对性地做出安排部署，制定具体指导意见。六要坚持融入经常。以党支部为基本单位、以组织生活为基本形式、以落实党员日常教育管理制度为基本依托，抓在日常、学在平常、严在经常，形成常态。重点要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，防止学习教育大而化之、走形式主义。

明确学习的方式主要是专题学习讨论和用好“五课堂”。各级党委(党组)要以中心组学习的形式定期组织集中学习，每次确定一两个专题开展交流研讨;党支部每季度要召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，联系思想、工作实际，交流互动，每个专题集中学习讨论不得少于1天。要办好支部课堂、流动课堂、在线课堂、党校课堂、互动课堂“五课堂”，推动党员领导干部、党校教师、先进模范到联系点、基层一线党支部讲党课，鼓励基层党组织书记和普通党员联系实际讲党课。同时，要引导广大党员开展自学，学原著、读原文、悟原理，不断提高理论素养。