自考汉语言文学专业有哪些要素

自考汉语言文学专业有哪些要素（通用9篇）

篇1：自考汉语言文学专业有哪些要素

自考汉语言文学专业解析

但是，无论如何，这些朋友的职业分布还是有迹可循的。除了他们自己，小典还请他/她们看了看各自的朋友圈，看看他们的同学的情况。最后发现，有近三分之一的汉语言文学专业同学最后做了老师，也就是小学到高中的语文老师;有一部分同学考了公务员，岗位分布非常广泛，有好几个是在税务局的岗位上;有几位同学一路硕博毕业，到了大学中文系或者文学院当老师。

这几种是比较典型的职业路径。

当然，同样是当老师，有的人在一线城市的重点中学当老师，有的人在小县城里的不知名小学当老师。他们固然都是伟大的人民教师，但是我们不说这样的废话，我们都希望自己能在一个高薪、高回报的岗位上，有着高起点和高发展空间，如果做不到，我们就想办法看看怎么样才能做到。尤其是对于我们自考来说，先天不足，取法乎上，得其乎中，一定要提前就对这段学业和职业生涯有所规划。

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学科门类

人类的知识体系是可以按照一定的标准进行划分的，这个事儿在咱们国家归国务院学位委员会和教育部管。，两者联合发布学科目录，规定在咱们国家，所有知识划分为十三个门类。分别是

▲学科目录中十三个学科门类

汉语言文学在其中属于文学这个门类。这个分类有什么意义呢?就是在毕业时，如果获得学位，那么是文学学士学位。

咱们国家的学位服，根据学科门类不同，颜色是不同的。文学学士的垂布是粉色的，如图

▲文学学士学位服

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考试科目

自考分为专科(或者叫做基础科段)和专升本两个阶段，咱们把每个阶段的考试科目列个清单出来，就能大致对拿到毕业证需要的时间和难度有个直观的了解。

▲专科段的科目设置

▲本科段的科目设置

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必考的公共课

任何专业，都有必修的公共课，专科段是

思想道德修养与法律基础(简称思修法基)

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论(简称毛中特)

本科段是

中国近现代史纲要(简称近代史)

马克思主义基本原理概论(简称马克思)

英语(二)

关于英语(二)，我们之前有一期专门讲自考中的英语考试，请参考这篇文章：

与自考有关的英语考试

这几个公共课，除了英语，都谈不上有实质性的难度，只要理清脉络，把课本翻两遍，问题就不大，咱们不多说。

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专科段的专业课

首先是四个文学作品选，分别是中国古代文学作品选、中国近代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选。其中中国古代文学作品选分为一、二两个部分。

汉语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个部分。

其中的文学板块，最基础的部分，就是古今中外的文学作品，作为汉语言文学专业的学生，必须对这些作品有一个最基本的体认，研读这些作品，是进一步从理论上探讨的基础;反复涵咏这些作品，能提高自己的文学审美和写作能力。

其次是古代汉语和现代汉语，这两个属于语言学。五四运动之前，我国的正式书面用语是文言文，古代汉语研究文言文，我们可以笼统地称为古文。很多朋友对这个颇有一点畏惧心理，认为需要背诵，对于这个问题，小典有两点意见：

如果你真的喜欢这个专业，希望能提高自己的古典文学素养，甚至希望能够在这个领域内考研深造，那么记住一句话，记诵是学问的基础。需要背的，不要逃避，多背一分，学问就多长一分。

如果你是希望能快速通过考试，并不打算在这个领域多花时间，那么，必要的背诵仍然是少不了的，另外，应该以真题为核心，把着重的常考点有针对性地加以把握，有的放矢。

现代汉语是研究五四运动之后，我们日常使用的语言文字。我们虽然每天都在说话写字，但是，汉语言文学专门研究语言和文学的规律，我们是专业的，所以，有些东西大家每天都在使用但是并没有想一想背后的道理，我们要深入进行研究。

然后是文学概论和写作。文学概论是文学的理论课，而写作可以说是文学的实践课。

另外可以看到，有四选一的选修课。包括普通逻辑、心理学、教育学和计算机。实际上，汉语言文学的一个重要培养方向就是语文老师，熟悉教育学、心理学是从事教学工作的基本素养。

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本科段的专业课

首先是三个文学史，包括中国现代文学史、中国古代文学史、外国文学史。文学史以文学作品为基础材料，以历史眼光作为研究工具，考察它们的脉络，进而理解文学的历史品格，再进一步，可以认识我们的文化传统。

其次是语言学概论，咱们刚才说了，汉语言文学包括语言和文学两个部分，而语言学概论是语言学的理论基础。语言是我们认识世界、组织思维的基本工具，近代以来，哲学上有一个语言学的转向。在小典看来，语言蕴含着人类文明的基因，如果能发现这个学科的问题意识，其实它是一门很有意义的学科，并不是像我们第一印象那么枯燥。

▲中国现代文学史自考教材目录

再就是美学。美学这个学科属于哲学的范畴，在地球上，只有人类这种灵长类动物有审美这个心理机制，它告诉我们什么是美，并且告诉我们这些为什么是美的。我们认为一种东西美，背后的心理过程是怎么样的，这是一个很“超越性”的学科——因为审美并不是一个很“实用”的范畴。小典初中时无意中看到朱光潜先生写的《谈美书简》，便被里面的讲解深深打动了，如果各位有兴趣，不妨看看这本书。

▲朱光潜《谈美书简》

训诂学，这个大家会比较不明觉厉。小典稍微讲解一下，训的意思是指，用通俗的语言解释词义;而诂(三声)指用当代的语言解释过去的语言。作为一个学科，它是综合词义、语法、修辞各方面来释读中国古典文献，最终搞懂文本的意旨。

▲训诂学自考教材的目录

中国现当代作家作品专题研究。对于现当代文学，我们之前涉及了现当代文学作品选和文学史，这里更进一步，以专题的方式集中研究某个作家、某个阶段的作品。

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毕业速度

一般情况下，专科12门课程，本科12门课程，一共24门。我们假设，每次都能合理安排考试科目，都能报上名，没有其他意外情况，那么需要三年时间考完所有科目。当然，这种理想的情况很难，如果现实一点，四年时间是可以预期毕业的。

这个数量，在所有的自考专业中，算是少的，这也是为什么很多朋友都愿意报。自考专业，文科类报的比理科类的多，因为文科门槛低，没有数学，对很多人来说，数学是不可跨越的障碍。老实说，文科类专业，我们平时多少会有一些尝试，靠这些常识作答，多少都会有一定的分数。

篇2：自考汉语言文学专业有哪些要素

在当今这个看能力的时代，少了学历这个敲门砖，就少了很多机会；机会很重要，别因一纸文凭而被淘汰出局！下面是小编分享的汉语言文学自考本科科目包括哪些，文章内容希望大家喜欢。

汉语言文学本科考科目：

中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、美学、中国古代作家作品专题研究、中国现代文学史、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（2）、外国文学史、语言学概论、中国现当代作家作品专题研究、应用写作学、计算机应用基础、计算机应用基础（实践）、毕业论文。

自考汉语言文学专业其主干学科为中国语言文学，主要课程有：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学作品欣赏、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。

语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、文学概论、马克思主义文论、美学、写作为必修科目。

汉语言文学专业本科段考试课程不得少于10门，总学分不得少于64学分。

汉语言文学和汉语言文字学有什么区别?

汉语言文学就是通常说的中文，侧重点在跟文学相关，如：中国古代文学、中国近现代文学、外国文学、文学理论等等。

汉语言文字学，华中师大将之与中文系分开，独立为语言学系，是全国第一个真正的.语言学系，其他学校都是和中文系放在一块的，但侧重点在于古代汉语、现代汉语和语言学理论。

篇3：自考汉语言文学专业毕业自我鉴定

自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。但是自我鉴定有什么要求呢？下面是小编整理的自考汉语言文学专业毕业自我鉴定范文（精选5篇），欢迎大家分享。

自考汉语言文学专业毕业自我鉴定1

我在大学所学专业是汉语言文学专业。下面从思想表现、学业课程学习和能力养成等方面作自我鉴定如下：

一、思想政治方面

在读大学期间，我积极向党组织靠拢，自觉追求进步，坚决拥护中国共产党的领导，支持改革开放事业，在学习过程中，我越来越认为这些理论的博大精深和伟大正确。从而极大地影响了我的人生观、价值观的确立，使自己成为一个愿意为社会、为人民、为民族贡献毕生精力的人。

大学期间，我尊重领导，尊敬老师，团结同学，积极参与“学习钱学森精神”活动，积极参与公益活动，这对我的思想有很大帮助。

二、专业学习方面

在读大学期间，我对中外文学史、中外名著做了系统阅读，并利用网络广泛关注文学发展动态。每次考试，我的专业成绩均能名列前茅，成为系里的学习标兵。

此外，我还考取了英语四级证书；计算机NIT证书；取得了记者实习证。

学习期间，我还学习了新闻的撰写，有多篇发表于省报；写散文30篇。

学习方面的勤奋刻苦精神受到了学院的表彰，多次被评为“三好学生”。

三、社会实践方面

三次参加了由都市播报栏目组织的大学生新闻采写活动，亲自到新闻单位、厂矿企业、市民中间调查了解，从而对新闻采写、撰稿、等流程有了一定的了解。对热点事件、重要新闻有了很强的预测能力。这些实践活动，对我将来的就业求职来说，是很重要的经验积累。

自考汉语言文学专业毕业自我鉴定2

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：

（一）思想认识：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

（二）业务知识：

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的`收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握。

自考汉语言文学专业毕业自我鉴定3

自考汉语言文学本科阶段的学习生活就要结束了。回顾自考的这段时光让人难忘。这段日子里，通过专业学习和工作实践，不断充实自己、锻炼自己，使自己在思想认识、专业知识和业务技能方面都在原有基础上有了很大提高。毕业之际，现对自己的各个方面作一自我评价：

思想方面，通过认真学习自考课程，进一步加深了对党和国家方针政策的认识和理解，树立了正确的世界观、人生观和价值观，提高了个人修养和道德品质。

学习方面，谦虚谨慎，勤奋学习，能以正确的态度对待自考，较好地处理自考与工作的关系，做到工作与自考两不误。自从工作以来，没有因为自考的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自考，能够始终严格要求自己。另外，注重把所学的理论知识与工作实践相结合，学以致用，为自己更好地开展工作发挥了积极作用。

生活与工作方面，树立了积极向上的人生态度，养成了良好的生活习惯和正派的作风，实实在在做人，认认真真做事，是一个团结同志、真诚待人的人，是一个务实重干、乐于奉献的人。

自考汉语言文学专业毕业自我鉴定4

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20XX年的成人高考，考取了贵州师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的`学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

(二)学习目的及态度

面授期间上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

自考汉语言文学专业毕业自我鉴定5

几度风雨，几度春秋。经过几年的坚苦磨砺，我正式修完了汉语言文学的所有自考科目，等到了收获的这一天。

有付出，就必有收获，几年的汗水凝聚成终身的内能，*勤的付出，提高了自己的知识水平，还将获得一张沉甸甸的毕业*书肯定自己的付出，这便是读书的最好受益。而走过的坑坑坷坷?过那一个又一个坎，有几多艰苦奋斗的历程值得去记忆和回顾。

我在大学的*是人力资源管理，每天都要学习大量的*知识，空余时间并不是太多。但由于我对汉语言文学*的热爱和兴趣，我毅然选择了自学，只能充分利用大学上课以外的时间来自学汉语言文学。于是乎，诸如朋友聚会，同学联谊，泡吧*的时间就被压缩了。我经常一个人拿着几本书，只身坐在某个地方慢慢的啃书。看着别人*的欢笑，我依然坚定自己的信心，管住自己，既然热爱，就应该努力，既然选择了，就应该坚持不懈，生怕学习之魂被迷住，耽误了宝贵的时光。空闲之余，别人可能在谈天说地，纵论天下大事，热衷于校园的花前月下，我则不管东南西北风，乘机进入自考书本天地，畅游在知识的世界。

尽管困难重重，但一个有理想、有追求的人是不会被困难所压倒的。困难只能让奋斗者越战越勇！虽说我的自学之路困难重重，但我都不断地去克服困难。即使自考的学习占用了一些业余时间，但我也收获叻一种幸福。大学的*学习时间我也没有放松自己，严格要求自己，以效率取胜，自学并不耽误我的*学习，而且让我更加的具有紧迫感，积极努力，在*学习方面并没有因此而受到太大的影响。

虽然自学中面对一些困难，自学起来也存在一些阻碍，但是我依然没有参加助学班，相信自己，努力学习，在中我坚持以诚实守信去对待，严格要求自己，考出自已的真实水平，为自己交上了满意的成绩。

篇4：自考汉语言文学专业有哪些要素

思想方面，通过认真学习自考课程，进一步加深了对党和国家方针政策的认识和理解，树立了正确的世界观、人生观和价值观，提高了个人修养和道德品质。

学习方面，谦虚谨慎，勤奋学习，能以正确的态度对待自考，较好地处理自考与工作的关系，做到工作与自考两不误。自从工作以来，没有因为自考的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自考，能够始终严格要求自己。另外，注重把所学的理论知识与工作实践相结合，学以致用，为自己更好地开展工作发挥了积极作用。

篇5：自考汉语言文学专业有哪些要素

知

根据自治区自考办批转我办申请参加今年汉语言文学专业本科段毕业论文答辩的情况，我们已定出今年下半年毕业论文写作与答辩的工作计划，现将各有关事项通知如下：

1、凡属参加了我区其他高校自考衔接沟通课程考试并取得合格成绩的考生，毕

业论文撰写及答辩工作不属我校自考办管理，我办不予接纳。请这部分考生及时通知我办，联系电话：0773-5843240、5830254。

2、你的论文序号是＿＿＿＿＿号（网上查询）。

3、根据你的论文选题，现选定广西师范大学文学院＿＿＿＿＿＿＿老师（网上

查询）为你的毕业论文指导教师，请你与指导教师直接联系（由于每位老师指导多位考生，请你在与指导老师联系时务必通报你的姓名）。地址：广西桂林市育才路15号广西师范大学文学院。邮编：541004。指导老师的联系电话和电子邮箱在网上查询。由于时间紧迫，考生尽可能通过电子邮件的方式向指导老师传递论文提纲和初稿。

4、接到本通知后，请根据你的论文选题拟定论文提纲，字数不应超过800字。

于10月1日前将论文提纲传给指导教师，经指导教师审阅同意后，方可开始撰写初稿。（部分考生填写登记表时未报论文题目，收到本通知后请立即与指导老师联系并确定论文题目）。

6、10月10日前将论文初稿传给指导教师。论文初稿须按论文“格式要求”（网

上下载）撰写。

7、论文初稿经指导教师审阅后，须按指导老师意见认真修改，直至指导教师同

意定稿后方可正式打印论文。

8、11月1日前必须将论文打印稿一式三份寄给指导教师。打印稿按格式要求打

印一式四份，一律左订成册，自留一份，其余三份随填写好的毕业论文答辩表（一式三份，请自行到广西师大成教院网页http：//上的”相关下载”中下载）一同寄给指导教师。

9、11月4日带身份证、准考证到广西师大文学院（育才校区）报到，11月5

日进行答辩。

10、参加毕业论文答辩时须交纳毕业论文撰写指导费与答辩费共520元。

11、答辩期间，考生食宿自理。11月4日需要安排住宿的考生请提前与广西师

范大学成教培训中心联系，联系电话：0773-5843628、5849990。

广西师大自考办

篇6：自考本科有哪些专业

在自考的坎坷旅途上，有无数的高山大川挡在我们面前，我们要翻过的第一座山峰，就是如何选择专业，俗语有云：“男怕选错行，女怕嫁错郎。”这句话用在自考选择专业上，一点也不为过，选错专业不仅仅可能是让你的考试过程事倍功半，有时可能甚至是南辕北辙。根据我的调查，自考的同学里没有换过专业的，不足一成，这多少也能说明大家对选择专业存在的一些困惑，为了让大家少一些弯路，我用我自己的一些切身体会，与大家分享一下,自考本科有哪些专业？我们一起来看看：

工程造价管理、工程管理、建筑工程、汽车维修与检测、模具设计与制造、机械制造及自动化、机电1体化工程、数控技术、电子工程、计算机网络、软件工程、国际贸易、英语、日语、会计、旅游管理、工商企业管理、市场营销、艺术设计（视觉传达设计方向）、艺术设计（环境艺术设计方向）、动画设计等。这里只简单为大家介绍一下，详情请点击。

很多人都想知道什么专业热门，其实热门和冷门专业往往是相对，在不同时期，可能情况完全不同，一般来说自考汉语言文学、法律、会计、计算机、工商企业管理、建筑工程等专业都是老牌的热门专业，但新兴的一些专业也很有前途，例如商务管理、物流、游戏开发等专业，适合不同性格的同学。最后，祝愿您学业有成。

篇7：上海自考本科有哪些学校和专业

上海自考本科学校有上海师范大学、复旦大学、华东理工大学、华东师范大学、华东政法大学、上海财经大学、上海大学、上海对外经贸大学、上海工程技术大学、上海交通大学、上海立信会计金融学院、上海师范大学、上海外国语大学、上海应用技术大学、上海中医药大学、同济大学。

上海自考本科专业有小学教育(B040112)、行政管理(120402)、护理学(101101)、计算机网络(B080709)、计算机信息管理(B082208)、新闻学(050301)、中英合作商务管理(C020226)、电子商务(120801)、公共关系学(120409T)、汉语言文学(050101)、经济学(01)、会计学(13K)、动画(130310)、机械设计制造及其自动化(080202)、金融学(020301K)、国际经济与贸易(020401)、商务英语(050262)、工商管理(120201K)、市场营销(原销售管理)(120202)、物流管理(120601)、计算机科学与技术(080901)、投资学(020304)、广告学(B050302)、旅游管理(B00)、人力资源管理(B020218)、艺术设计(B050437)、日语(050207)、英语(050201)、环境设计(130503)、会展经济与管理(120903)、中药学(100801)、工程管理(120103)。

篇8：自考汉语言文学专业有哪些要素

汉语和中国文学方面的`基础知识是汉语言文学专业的同学需要学习的，其中主要课程有中国古代文学、中国当代文学、古代汉语、现代汉语、汉字学、民间文学等。

而汉语及语言学、中国文学的基本理论和基础知识是汉语言专业必须要学习的，其中主干的课程包括语言概论、现代汉语、古代汉语、逻辑学、中国文学史、计算语言学等。

汉语言文学专业可以从事教师、文秘、网站编辑等工作，而汉语言可以从事文案、编辑、策划等工作。

篇9：自考汉语言文学美学笔记

一、知识点 1、1750年德国理性主义哲学家、美学家鲍姆嘉登的《美学》标志着美学作为一门独立的学科正式出现。鲍姆嘉登被称为“美学之父”。《美学》（Aestetica）“埃斯特惕卡”在德文中是“感性学”的意思。中国的“美学之父”是王国维。

2、人类的心理活动可以分成知、情、意三个方面。

3、美学是一门独立的人文学科，与哲学认识论（为美学提供基本理论框架、世界观的基础）紧密相关，联系密切的其他学科：哲学、文艺学、心理学、伦理学。

4、美学与伦理学的关系：苏格拉底强调美与善相统一；孔子提出“里仁为美”的主张。

5、雄鸟在雌鸟面前展示其色相俱美的羽毛这并不能证明这种鸟类能欣赏美，而只是出于性选择本能的需要。

6、哲学研究的是人对客观世界和主观世界的最基本看法，研究人如何认识客观世界，研究各种方法论问题；文艺学则研究人类的文艺现象；心理学研究人类的心理现象；伦理学则研究人类的伦理现象。

7、美学的发展经历的三个阶段：审美意识、美学思想、独立的美学学科。

8、审美意识的两个基本特点：一是借助语言文字的形式进行传播；二是美学思想具有理论的形态。美学作为一门学科必须具备二个条件：有专门的著作；有独立的研究对象和范围。

9、美学思想是具有某种理论形态的对审美现象的思考。

10、审美意识的形成，来源于人类劳动中对自身的改造。人类审美意识的产生是一个历史的过程，从根本上说，是与人类的生产劳动分不开的。

11、表达美学思想的作品：中国的《诗经》《国语》，伍举提出的以善为美，否定以感官享乐为美的观点。

12、公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯学派建立了数的本体论（美是数的和谐与比例）。柏拉图和亚里士多德（师徒关系）他们的思想影响了西方二千年。

13、康德、黑格尔为代表的是德国古典美学。14、1871年，以德国美学家费希纳为代表的实验美学、以立普斯等人为代表的“移情说”美学、以法国丹纳为代表的艺术社会学都提出一种所谓“由下而上”（形而下）的重视科学实验、实证主义的研究方法，用以取代传统的“由上而下”（形而上）的哲学思辨方法。

15、审美对象的审美性质会随着不同的历史时代产生变化。“环肥燕瘦”的审美现象典型提示了女性美的历史变化。19世纪法国伟大雕塑家罗丹的作品〈欧米哀尔〉（老妓），老妇人已转化为具有高度的艺术技巧和思想力量的艺术美了。

16、中国当代美学界对于美学研究对象的主要观点：第一种观点认为，美学研究的对象应当是美以及美的规律；第二种观点认为，美学是艺术哲学，因此其研究对象是艺术；第三种观点认为，美学研究的对象是美感经验，美学应以美感经验为中心去研究美和艺术。第四种观点认为，美学研究的对象是人对现实的审美关系。

17、美学研究的方法：马克思主义的唯物辩证法。马克思主义美学的哲学基础应该是作为整体的马克思主义哲学。

18、马克思主义美学的主要内容：（1）美的本质和起源的理论。马克思《1844年经济学—哲学手稿》中明确提出“劳动创造了美”。（2）美的规律的理论。马克思指出：“动物只是按照它所属的那个物种的尺度和需要来进行塑造，而人则懂得按照任何物种的尺度来进行生产，并且随时随地都能用内在因有的尺度来衡量对象；所以，人也按照美的规律来塑造。”（3）异化劳动与审美活动相互关系的理论。马克思：“（异化）劳动创造了宫殿，却为劳动者创造了贫民窟。劳动创造了美，却使劳动者成为畸形。”“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于中。” 异化：外在客观事物本身应当是与人类一致的，结果反过来成为人的异己的敌对的力量。（4）艺术本质的理论。马克思《1844年经济学—哲学手稿》“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等”，这是马克思主义的基本真理。

19、马克思主义美学的基本特点：把美的本质问题与人的本质紧密结合在一起。《手稿》中把人的本质规定为“自由自觉的活动”，即劳动。

20、古希腊时代柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西文美学史上最早讨论美的专著，它将美和美的东西作了严格的区分。、威廉？荷加斯在《美的分析》一书中指出，曲线比直线美，而在曲线中又以蛇形线最美。

22、费希纳的实验美学，以科学的实证方式，反对过去“从上而下”的形而上的美学，提倡重视实验的“从下而上”的美学，认为黄金分割段是最美的形式。

23、从客观的精神世界中探求美。在西方美学史上，最早提出“理念说”的是柏拉图，他认为任何东西是因为“分享了”美的理念才美的。

24、黑格尔继承了柏拉图关于“理念”的一些讲法，但从根本上改变了理念的性质，他认为“美是理念的感性显现。”

二、名词解释

1、美学

2、美学的研究对象

3、悲剧性

4、悲剧的实质

5、喜剧性

6、喜剧中笑的特征

7、贺拉斯的美育观

8、席勒的美育观

9、审美态度

10、艺术敏感

11、艺术意象（审美意象）

12、联想

13、表现说

14、有意味的形式说

三、简答论述

1、美学研究的对象是什么，为什么艺术是美学的研究的对象？p21-24 以艺术为主要研究对象，并通过艺术来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象、并通过艺术来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。A、人对现实的审美关系是普遍存在的客观现象，美学必须以它为出发点开展研究。

B、美学还必须呀就审美意识、审美范畴和美学思想，它们是人类意识形态的组成部分之一，是观念形态的东西。C、美学应当以艺术为主要研究对象

以艺术为美学研究的主要对象，并通过它去研究审美关系、审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想，这样一种对于美学研究对象的看法不仅是对于以前的各种有关观点的综合和取长补短，在理论上有着充分的依据，而且在实际的美学研究中也会是行之有效的，对于促进美学学科的发展具有重要的推动作用。

2、美和美的东西有什么差异？p38-40

3、美和美感有何关系？p111

4、试论康德的崇高观？p172

5、请论述艺术美与生活丑的关系？p208

6、试论艺术存在的方面？p214

7、谈谈艺术意象的基本特征？p233

8、谈谈艺术多元化的功能（可总出一论述亦可分别出简答）？p239

9、美育与智育的关系？p226-285

10、美育与艺术教育的关系？p295-297

11、为什么审美欣赏心理活动不那么容易？p145 名词解释：

1、美学：美学是一门关于人的审美价值的人文学科。它要研究的是人类独有的审美现象

2、美学研究的对象：以艺术为主要研究对象，并通过艺术来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。

3、Aesthetiea ：是德国哲学家鲍姆嘉登《美学》一书的书名译音，在德文中的意思是感性学，即美学。

4、审美意识：审美意识是对于审美现象的感性直观的认识。人类审美意识的产生是一个历史过程，从根本上说是与人类生产劳动分不开的。当人类开始把自己与自然区别开来，并按照“美的规律”

创造物体，并在自己的创造物中直观自身，看到了自己的创造能力的时候，人类的审美意识也就形成了。

5、美学思想：是美学发展的三个阶段之一，具有两个基本特点：一是应当能够借助语言文字形式进行传播；二是美学思想具有理论的形态，美学思想具有明确的理论观点和概念范畴。

6、心理能量消耗的节省说：这一学说是奥地利心理学家弗洛伊德提出的。他认为人的本能欲望受到压抑，压抑到无意识中，喜剧性具有一种释放性的作用，让欣赏者发泄它们，使它们浮动在意识之中，得到三种满足方式，即巧智、想象、幽默。

7、审美态度：是一种宁静的、适宜于接纳对象外观的心理状态，使主体关注于对象的形式与结构。其核心是要求人们在审美活动中超越自我和实际功利而达到对审美对象的审美静观。审美态度是存在于审美活动中的，不同于实践、理智、道德的一种态度。

8、艺术敏感：主要是指主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意向的敏锐性和悟性，天才的敏感是指这种感受体验的细致、快捷、丰富和深刻。艺术家一般都具有对生活的不同于常人的感受能力。

9、艺术技巧：是艺术创作过程中的技能和技巧。天才的独特性表现在他通过高超的艺术性进行创作。

10、观、品、悟：观是指接受者透过艺术的形式符号，在直观层次上初步感受和重建意向；品是指接受者根据各自的审美文化心理结构和经验，凝神关照，发挥想象力，细致地品味作品，充实、丰富、发展意象，使意象更具接受者的个性。品就是意象的重建过程；悟是主体对艺术品的意象品鉴渐入佳境后，终于升华为对意境的感悟。

11、移情说：是西方传统美学中的代表性美论之一，它是要把我们人的主观感情移到外物中去，是外物生命化，具有人的感情。它夸大移情的作用，把美的根源和本质归结为人的移情，否定美的客观存在。主要特点是感情的外射。

简答论述

1、美学研究的对象？21－24

2、现当代西方的一些美学家为什么会反对给美和艺术下定义？86－88

3、美和美感的关系？111 －112

4、美和美的东西的关系？38－40

5、为什么美感是在人的自然禀赋的基础上经由社会历史时间的产物？112 －113

6、怎样理解人生相与创造相？92

7、欣赏者如何实现艺术重建？264 －265

8、举例说明艺术品与非艺术品的区别？联系？219

9、有我之境与无我之境？ 237

大题

简答论述题答案

1、以艺术为主要研究对象，并通过艺术来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。

1）人对现实的审美关系是普遍存在的客观现象，美学必须以它为出发点开展研究。

2）美学还必须研究审美意识、审美范畴和美学思想，他们是人类意识形态的组成部分之一，是观念形态的东西。

3）美学应当以艺术为主要研究对象。

2、现代西方在美和艺术的观念上发生了重大变化。美学原则被抛弃，艺术品变成投资商品和收藏品，艺术品与非艺术品区别混乱。这一切使得给艺术和美下定义很困难。

现代艺术和美学理论的国际性以及不同文化区域和族群之间的文化交流与对话，也促使人们放弃原先那种给美和艺术下单一性定义的做法。

3、美感是主体对对象的美的反映，受对象审美潜能制约。美感又受到人的各方面条件的影响，体现了人的创造性，因而具有社会意义。美感离不开美，但比美的范围更广阔、更丰富、更复杂。美感是创造美的主观原因。美感与美都是人类社会实践的产物。

4、（1）任何美的东西只能说明它本身的美，却不能说明其他东西的美。

（2）美的东西都是相对的，随着人对现实的审美关系的变化而变化。

（3）美的东西不仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的。

（4）美不是事物的某种物质属性，本来就不是一种“东西”，因而无法把美当成是某种美的东西。

5、人的美感与动物的快感有本质区别，动物的快感是本能性的，无意识，无自由，是它的种族属性，人类的美感，不仅是一种种族的生理上的快感，且有个性，是不同的人面队不同的审美对象产生的一种心理上的满足和精神上的享受，这种满足和享受，以人的种族的自然禀赋作为基础，但不只是自然的禀赋，而是在社会历史的过程中，经世代积累，所诞生和形成起来的人之所以为人的特殊的本质力量。正是这种本质力量构成了人的爱美的天性。因此，人的美感不是人的自然的禀赋，而是在人的自然禀赋的基础上经由社会实践的产物。

6、1）立足于人生的相位来揭示美与人生之间的本质关联。是一个有效的理论视角。

2）审美人生观三个方面：一是人生的意识；二是人生的反思与反悔；三是人生的价值。

3）美和艺术第二相-创造相。一方面人类的生命实践活动或人生境遇，是美和美的创造得实践以明显的重要根基。另一方面，处于审美关系中的美的创造是否充满生机，是否真正发挥，提高和丰富人的本质力量，人生的境况是一种不可或缺的规定力量。

4）在美的问题上以人为本，并融入创造论的做法，是具有巨大的理论合理性。

7、艺术接受的核心是意象生成，即重建。

1）接受者所欣赏的仍然是艺术意象，通过意象欣赏，接受者才能获得审美愉悦和艺术体味。艺术接受中的意象是要* 再生成，而非直接传递的它需要接受主体意思所生成的，艺术品本身并非直接的艺术意象，它是艺术意象的符号化很物态化。接受者要获得意象仍然要* 自身的主体意识活动去生成。

2）接受者意象生成来源于艺术品。艺术品的符号与意义，导致了一个对符号的读解过程，接受者在读解形式符号过程中，根据符号的暗示而由自身的主体意识重建意象。当然接受者重建的意象不能完全脱离原有意象的基础二者之间基本是相通的。因此，意象的重建的艺术接受的核心问题，艺术接受中意象的重建实质就是艺术意象的重建。

8、（区别）

艺术品是人工制品而不是自然物。艺术品是人工制品，这是艺术品最基本的必要条件，自然物再美也不能称为艺术品。如一朵怒放的花，一派秀丽的自然风光，可赞美它“风光如”，但它们只是“自然，而不是艺术品 2艺术品是精神产品而不是物质产品。人工制品并非都是艺术品，艺术品是精神劳动的产品，是人的想象活动创造出来的精神产品。如哲学、道德、法律、政治、宗教、艺术都称为精神产品3 艺术品主要是意象思维的结晶，不是抽象思维的成果。艺术品与其他精神产品的根本区别在于它是通过艺术家的意象思维所创造的意象世界，来传达人类的审美经验，这是艺术独有的审美本质。

（联系）

1）经过审美加工和创造，非艺术的自然物和人工制品可以转化成艺术品。

2）艺术在发展过程中不断向非艺术品领域渗透，拓宽艺术品的领地，增添艺术的门类和品种，并使人类物质和精神生活富有艺术情趣很审美意识。艺术品和非艺术品的界限日益模糊。如说“这个杯子是件漂亮的工艺品”。表明这个杯子至少有艺术品的某些要素。说“某人做的这块蛋糕简直是件工艺品”。意味着这块蛋糕与某一规范艺术品之间的界限正在消失

9、有我之境与无我之境是意境的两种类型。