国贸实务感想（通用8篇）
篇1：国贸实务感想
国贸实务感想
经过这次国贸实务的实习，我感触颇深，收获也很多。
首先，我得到了一次将所学知识运用于实际的机会，使我对国际贸易这一门课有了更深入直观的了解，也系统的了解到了达成一笔国际贸易所需经历的过程。而这样直观的操作过程也极大的激起了我对国际贸易的兴趣。
其次，我意识到做成一笔国际贸易是一项很复杂的任务，整个过程要统筹的事务很多，牵涉的部门很广，操作的程序也很复杂。比如说报价这一环节，要考虑的因素就很多，并不仅仅是商品本身的成本，还要包括各种国内费用，税收，保险费用，运费等等，其中单运费一栏又有很多的计价方式，另外，不同的贸易术语下要考虑的因素也不同。总言之，进行国际贸易的往来要耗费很高的人力物力。
最后，由于国际贸易的促成难度较大，对操作者的要求也必然很高，不仅仅需要扎实的专业背景，还需要丰富的经验，以及耐心细心谨慎等优秀品质。经过实习，我发现国际贸易的专业性很强，进出口双方首先要熟练掌握英语以便进行良好有效的沟通，更重要的是，双方要谙熟贸易流程贸易规则以及各种相关法律法规以减少贸易中的摩擦增强解决问题的能力，构建双方长远的友好互利的贸易伙伴关系。不可忽视的是，操作者还应有耐心细心谨慎的品质，由于国际贸易往往涉及的资金非常庞大，贸易合同或操作过程中细小的差别都可能造成巨大的损失。所以，国际贸易的特点对贸易参与者的要求是非常高的，要想在以后的职业生涯中在国际贸易方面有所成就，我还有很长的路要走。
虽然课程很短，但是从这次国贸实习中，我学到了很多，也意识到做国际贸易的复杂与辛苦，但是我会更加努力的去丰富和提高自己，不会因为课程的结束而停止对这方面的学习。
篇2：国贸实务感想
姓名：____________________________
学号：_____________________________
班次：经济与管理学院_________级___（专业）___(班)
实验时间：
实验地点：
实验内容：出口模拟交易
实验目的：了解并掌握出口外贸交易流程
篇3：国贸实务感想
一、《海关实务》课程的必要性
(一) 课堂教学能让学生系统掌握报关理论知识
报关理论基础是开展报关业务的基础, 没有强有力的理论基础做支撑是很难有效地开展报关工作的。实际工作中加工贸易货物的报关是一个比较重要的工作, 如果没有系统学习加工贸易中的理论知识, 是很难去做各做结转, 很难去做加工贸易手册核销等工作的。在实际操作中, 不同货物有不同的报关程序, 不是说掌握一种报关程序就可以做好所有报关工作。因为报关货物总共有一般进出口货物、保税加工货物、暂准进出境货物等六大类, 每一类都会涉及到不同的知识点。另外, 课堂上可以进行系统的学习商品归类知识, 而商品归类时实际工作中非常重要的一个环节, 归类的正确与否会影响通关速度。所以, 《海关实务》课堂就非常有必要。通过课堂教学能让学生从理论知识上得到熏陶, 较为系统深刻的理解报关理论知识可以为日后实际工作打下坚实的基础。
(二) 课堂教学能让学生对未来的报关工作有基本认识
报关其实是一个较为广泛的概念, 它并不是仅仅指填写报关单, 而是包含很多工作岗位的关务工作, 包含船务、报关文员、制单、预归类、报关客服、报关类会计等, 只有通过课堂充分了解这些信息才能在实际工作中较为顺利的开展工作, 也可以让学生在实际找工作的过程中不用局限于某个岗位。另外, 由于报关工作是一个实践性很强的工作, 需要一定的实际操作才能有个深刻理解。课堂教学中可以通过案例分析、上机操作等教学方式让学生加深对理论知识的理解, 也可以认识到实际工作中各个环节之间的联系, 可以体会实际报关工作的流程以及可能出现的问题, 可以让学生体会到理论知识的重要性, 从而可以用最短的适应期来进入报关工作角色中去。
二、《海关实务》教学中存在的问题分析
(一) 对于一些关键概念解释不清楚
这么课程包含的内容很广泛, 知识点也很多, 信息量很大, 其中有些关键知识点是以后工作中的一个重要方面。但是由于高校教师大都是没有什么实践工作经验的, 更多的是依靠自己对书本的理解来授课, 这样就会导致有些概念解释不清楚或者是不正确, 导致实际工作和课堂教学的脱节。比如说, 在实际工作中, 报税加工贸易货物在报关中占据重要地位, 但是这个货物的报关也是很复杂, 涉及到电子手册的建立、核销、稽查等。课堂上老师对于这些概念解释的是很含糊的, 怎么建立手册, 怎么核销, 怎么计算, 怎么应付海关到企业的稽查, 怎么处理出现的手册数量不符的情况, 这些都是实际工作中的关键要素。可实际情况是, 大多数的老师对这个问题是讲不清楚, 或者是照本宣科。如果课堂上这些概念解释不清楚, 或者解释的不正确, 就会对学生以后的工作造成困惑。
(二) 实践教学存在一些不足
学生在掌握一些基本报关理论知识之后, 需要有一个机会来消化这些理论知识。于是, 实践教学成为了课堂教学的一个强有力补充。通过实践教学让学生更加深刻的理解理论知识, 也通过这些实践教学让学生运用这些理论知识去解决实际问题。但是, 当前各大高校的实践教学主要是在实验室里面通过报关软件的操作来实现的。虽然这些软件能让学生加深对课程的理解, 但是这些软件更新不够及时, 无法及时反应出实际操作变化;而且在实验室上级操作无法体会真实的工作环境, 也没有一个与各个相关部门的一个实际交流过程, 这样学生的协调沟通能力无法得到有效锻炼。而在实际报关工作中, 协调沟通能力是非常重要的, 因为报关过程中你要和船公司、海关、港务公司等打交道, 特别是当你货物报关出现一些问题的时候, 你的沟通能力可能会帮你解决一些问题。
三、提升《海关实务》教学质量的建议
(一) 加大对教师的培训支持, 提升教师的实际操作能力
课堂教学中, 老师的作用是很明显的。虽然老师都很努力, 理解能力也很强, 但是如果没有实际接触过报关, 没有实际的工作经验是无法把内容讲透彻的, 也无法解答学生可能产生的各类问题。所以, 学校应该加大对教师的培训力度, 通过提供资金让老师参加各类培训或者让老师直接到公司去实习的方式, 让老师真正的接触第一线的资料, 让老师真正的去报关去接触报关中可能出现的各类情况, 这样老师的实践能力将会得到极大的加强。这样的老师在上课中才能把知识讲的清楚, 学生也能学习到真正有用的知识。
(二) 搭建企业实习平台, 创造实践机会
只有通过理论联系实际, 才能最为深刻全面的掌握报关知识。学生在课堂上基本掌握了报关相关理论知识之后, 需要通过实习或者实践操作来加深对知识的理解。而最好的方式莫过于真正的去做一次报关, 可是学校是无法提供这样一个场所的。因此, 有必要通过与企业合作的方式给学生提供一个实习基地, 通过参观或者实习的方式让学生把课堂上学习到的报关单填写知识、报关流程等理论知识和实际工作相对照, 这样就可以更为深刻的了解报关工作, 为以后报关工作的展开打下坚实的基础。
参考文献
[1]董小玉.谈报关实务课程的教学改革[J].才智, 2009, (12) .
[2]海关总署.报关员资格考试教材编写委员会.报关员资格全国统一考试教材 (2013) [M].北京:中国海关出版社, 2013.
篇4：国贸实务中相关单据的填制办法
【关键词】国际贸易；信用证；报关单；单据填制
现阶段，我国正处于由国际贸易大国向国际贸易强国转变的重要时期。回顾过去，我国贸易总额跻身世界前列，对外贸易方面取得了辉煌成绩，但贸易摩擦也随之增加，贸易环境有不断恶化之嫌。究其原因，与各种单据的填制问题有很大关系。因此，研究国贸实务中相关单据的填制办法就具有非常重要的现实意义。
一、国贸实务中的主要单据类型
1.进出口合同
通常人们对合同的定义是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议，受法律保护。当事人或当事双方在签订和履行合同的过程中具有平等的法律地位。进出口合同也不例外，其具有以上所述合同的共性特点。进出口合同的主要内容包括：品名条款、包装条款、品质条款和数量条款等。进出口合同作为国际贸易开始的起点，对贸易能否顺利进行具有很大影响。
2.汇票
汇票总体上分为银行汇票和商业汇票两种，是国际结算中使用最广泛的一种信用工具。我国的《票据法》第十九条规定：汇票是出票人签发的，委托付款人在见票时，或者在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。它是一种委付形式的证券，基本的法律人物及关系是：发票人，签发汇票；付款人，向持票人付款。
3.信用证
在进行国际贸易时，国际贸易必定必定要面临时间差的问题，常常出现进口商担心货款已汇出而货物没收到，出口商担心货物已发出而货款没收到的情况。因此，信用证作為第三方支付工具应运而生。信用证是一种新型的第三方支付工具，一般是由进口商向当地银行申请开立，在一定程度上可以说信用证是被迫产生的，但其后来发展迅速，现已成为国际贸易中应用广泛的支付手段。
4.报关单
报关单是指收发货人按照海关要求的格式对进出口货物的真实信息所做出的书面申明，是海关进行监管、征税、统计、稽查等活动的重要凭证，在国贸实务中具有非常重要的意义。
二、国贸实务中填制相关单据的要点
1.进出口合同的填制要点
（1）合同当事人的缔约能力审查
根据上文对进出口合同定义的阐述，可知在签订合同过程中，必须确定当事人或当事双方都具有缔约能力。国家法律文件《合同法》也已经明确指出：签订合同的双方都应该具有民事权利能力及民事行为能力。
（2）品名及数量条款
应当正确标注、合理描述物品的名称和数量。在在签订合同过程中一定要注意：品名条款中标注物品的名称是否正确、数量条款中标注的数量是否与名称对应统一、数量的单位是否正确、对物品的描述是否恰当合理。
（3）包装条款
在填报合同中的包装条款时，应该区别对待商品，针对不同的商品要合理选择包装。例如，对于运送距离较远、价格昂贵、重量较轻的物品应当选择航空运输，并依据商品具体特性选择包装；而对于较多、较重，可长时间、远距离运输的物品，应当采用航海运输，并选择具有较强抗压抗震性能的包装。
2.汇票的填制要点
汇票具有重要作用和重要意义，填报人应重点关注汇票的关键部分是否全面、填制方式是否正确。汇票是按照法律规定设计的、完整的要式凭证。如果汇票的内容不完整或不符合法律规定，将不具有法律效应。根据我国法律文件《票据法》，汇票应包括以下内容：标注“汇票”字样、收款人、付款人、日期、确切的金额、无条件支付的命令等。因此，国际贸易中填制汇票时要特别注意汇票的完整性、是否具有法律效应以及填制是否正确。
3.信用证的填制要点
（1）开证行的资信水平
信用证是由进口商向当地银行申请的一种银行信用凭证。开立银行的信用水平直接影响进口商或出口商得到偿付的风险程度。因此，进口商在向银行申请开立时要特别考察银行的资信、规模及信用证开立经验等情况。
（2）信用证的独立性
信用证相对于进口商与出口商之间签订的合同是独立的，开立银行只对付款行为负责，不对上述合同负责。因此，签订合同双方应当明白这层关系，避免发生纠纷。
4.报关单的填制要点
报关单的填制主要注意以下几点：第一，在填写“起运国、装货港、原产国”这一栏目时，对于从原产国出发，且中途未在其他港口停留的，则3个项目的填制内容一致；若中途发生中转，但未产生实际贸易，则装货港需填写中转港口的名称，而起运国与原产国两项的填制仍相同。第二，在填写“件数、包装种类”这一栏时，应按照有外包装货物的实际数量来填写，但不得填报“0”，如果是裸装货物，应该填报“1”。比如，2Unit&4Cartons，表示2个计件单位（台、辆、件等）与4个纸箱，应填报总件数6。对于包装种类则按照货物包装的实际情况，分别填写集装箱、纸箱、木箱、托盘等。
三、结语
如何避免在国际贸易中发生纠纷，是进口商与出口商双方研究的永恒主题，而避免国际贸易中相关单据的填制错误就是避免发生纠纷的最有效途径。要正确填制相关单据，首先就要充分了解包括进出口合同、汇票、信用证、报关单在内的单据类型，然后逐一明确在填制各单据时应注意的要点。
参考文献：
[1]孔威.论国际贸易实务中主要单据及其填制的注意事项[J].内蒙古科技与经济，2016（8）.
[2]刘武安.国际贸易实务中单证缮制应注意的问题探讨[J].才智，2014（12）.
篇5：期末复习(国贸实务).
一、单项选择题
1、在国际贸易中，造型上有特殊要求或具有色香味方面特征的商品适合于（A）A、凭样品买卖 B、凭规格买卖 C、凭等级买卖 D、凭产地名称买卖
2、若合同规定有品质公差条款，则在公差范围内，买方（A）A、不得拒收货物 B、可以拒收货物 C、可以要求调整价格 D、可以拒收货物也可以要求调整价格 A、克拉 B、盎司 C、长吨 D、司马担
7、根据《跟单信用证统一惯例》规定，合同中使用“大约”、“近似”等约量字眼，可解释为交货数量的增减幅度为（B）。
A、不超过5% B、不超过10% C、不超过15% D、由卖方自行决定
9、某公司与外商签订了一份出口某商品的合同，合同中规定的出口数量为500吨。在溢短装条款中规定，允许卖方交货的数量可增减5%，但未对多交部分如何作价给予规定。卖方依合同规定多交了20吨，根据《公约》的规定，此20吨应按（B）作价。
A、到岸价 B、合同价 C、离岸价 D、议定价
10、我国现行的法定计量单位制是（B）。A、公制 B、国际单位制 C、英制 D、美制
三、判断解释题
1、在出口贸易中，表达品质的方法多种多样，为了明确责任，最好采用既凭样品又凭规格买卖的方法。(错)
2、在出口凭样品成交业务中，为了争取国外客户，便于达成交易，出口企业应尽量选择质量最好的样品请对方确认并签订合同。（错）
3、在约定的品质机动幅度或品质公差范围内的品质差异，除非另有规定，一般不另行增减价格。(对)
4、某外商来电要我方提供大豆，按含油量18%、含水量14%，不完善粒7%，杂质1%的规格订立合同。对此，在一般条件下，我方可以接受。（错）
5、中国A公司向《公约》缔约国B公司出口大米，合同规定数量为50000公吨，允许卖方可溢短装10%。A公司在装船时共装了58000公吨，遭到买方拒收。按公约的规定，买方有权这样做。（错）
6、运输包装上的标志就是指运输标志，也就是通常所说的唛头。（错）
9、双方签订的贸易合同中，规定成交货物为不需包装的散装货，而卖方在交货时采用麻袋包装，但净重与合同规定完全相符，且不要求另外加收，麻袋包装费。货到后，买方索赔，该索赔不合理。（错）
10、包装费用一般包括在货价之内，不另计收。（对）
第四章 贸易术语
一、单项选择题
1、在进出口贸易实践中，对当事人行为无强制性约束的规范是（C）。A、国内法 B、国际法 C、国际贸易惯例 D、国际条约
2、与进出口贸易关系最大，也是最重要的一项国际条约是（A）。Ａ、《联合国国际货物销售合同公约》 Ｂ、《国际贸易术语解释通则》 Ｃ、《跟单信用证统一通则》 Ｄ、《托收统一规则》
3、按照《2010通则》的解释，采用CIF条件成交时，货物装船时从吊钩脱落掉入海里造成的损失由(A)负担。
A．卖方 B．买方 C.承运人 D.买卖双方共同
4、按照《2010通则》的解释，CIF与CFR的主要区别在于(B)。A.办理租船订舱的责任方不同 B．办理货运保险的责任方不同 C.风险划分的界限不同 D．办理出口手续的责任方不同
5、在实际业务中，FOB条件下，买方常委托卖方代为租船、订舱，其费用由买方负担。如到期订不到舱，租不到船，(A)。
A．卖方不承担责任，其风险由买方承担 B．卖方承担责任，其风险也由卖方承担 C．买卖双方共同承担责任、风险 D．双方均不承担责任，合同停止履行
6、以下关于国际贸易术语“CIF”的内容提法正确的是(A)。
A 卖方除承担成本加运费的义务外，还要负责办理运输保险并支付保险费。B 卖方在投保时应投保一切险。
C 卖方必须将货物实际交付给买方，才算完成了交货义务。D 货物的风险在货物实际交付时由卖方转移给卖方
7、根据《INCOTERMS2010》的解释, 进口方负责办理出口清关手续的贸易术语是（B）。
A.FAS B.EXW C.FCA D.DDP
8、CIF Ex Ship’s Hold 属于（B）。
A、内陆交货类 B、装运港船上交货类 C、目的港交货类 D、目的地交货类
9、根据《INCOTERMS2010》的解释, 出口方负责办理进口清关手续的贸易术语是（D）。
A.FAS B.EXW C.FCA D.DDP
10、负责制定《2010通则》的组织是（B）。A、国际法协会 B、国际商会 C、经合组织 D、WTO
14、CIF Ex Ship’s Hold 与DES相比，买方承担的风险（c）。A、两者相同 B、后者大 C、前者大 D、买方不承担任何风险
15、根据《2010通则》的规定，CFR术语仅适用于水上运输，若卖方先将货物交到货运站或使用集装箱运输时，应采用（B）为宜。A、FCA B、CPT C、CIP D、DAF
三、判断题
1、由于国际贸易是涉外经济活动，那么调节它们法律关系的，主要应是国际贸易惯例。(错)
2、《国际贸易术语解释通则》是进行国际货物贸易关系最大，亦是最重要的一项国际公约。（错）
4、如果买方想采用铁路运输，愿意办理出口清关手续并承担其中的费用，买方可以采用FCA贸易术语。（错）
5、买方采用FOB条件进口散装小麦，货物用程租船运输，若买方不愿承担装船费用，可用FOB Stowed变形。（错）
6、采用FOB贸易术语的各种变形是为了解决买卖双方在卸货费用上的负担问题。（错）
7、FCA、CPT、CIP三种贸易术语中，就卖方承担的风险而言，FCA最小，CPT其次，CIP最大。（错）
8、我方按FOB旧金山从美国购进一批小麦，卖方理所当然应将货物装到旧金山港口的船上。（错）
9、按CIF Landed Singapore成交，货物在新加坡港的卸货费和进口报关费应由卖方负担。（错）
11、EXW术语是买方承担责任、费用和风险最小的术语。（错）
12、在所有的贸易术语下，出口报关的责任、费用均由卖方负担。（错）
13、根据《2010通则》的规定，以C组术语成交签订的合同都属于装运合同。（对）
14、按一般惯例，凡是FOB后面未加“理舱”或“平舱”字样，则由买方负担理舱或平舱费用。（对）
15、CFR Ex Ship’s Hold NEW YORK 是指卖方必须将货物运到纽约，在舱底交接。（错）
第六章 国际货物运输 一 单项选择题
1、班轮运输的运费应该包括(A)。
A．装卸费，不计滞期费、速遣费 B．装卸费，但计滞期费、速遣费 C．卸货费和滞期费，不计速遣费 D．卸货费和速遣费，不计滞期费
2、船公司一般按货物的（B）重量计收运费。A、净重 B、毛重 C、法定重量 D、理论重量
3、当贸易术语采用CIF时，海运提单对运费的表示应为(A)。A．Freight Prepaid B．Freight Collect C．Freight Pre-payable D．Freight Unpaid
4、在进出口业务中，能够作为物权凭证的运输单据有(B)。A．铁路运单 B．海运提单 C．航空运单 D．邮包收据
5、在进出口业务中，出口商完成装运后，凭(B)向船公司换取正式提单。A．发货单 B．收货单 C．大副收据 D．商业发票
6、必须经背书才能进行转让的提单是（C）。A．记名提单 B.不记名提单 C.指示提单 D.海运单
8、签发多式联运提单的承运人的责任是（B）。A．只对第一程运输负责 B．必须对全程运输负责 C．对运输不负责 D．只对最后一程运输负责
9、我某公司与外商签订一份CIF出口合同，以L/C为支付方式。国外银行开来的信用证中规定：“信用证有效期为6月10日，最迟装运期为5月31日。”我方加紧备货出运，于5月21日取得大副收据，并换回正本已装船清洁提单，我方应不迟于（C）向银行提交单据。
A．5月21日 B．5月31日 C．6月10日 D．6月11日
10、信用证的到期日为12月31日，最迟装运期为12月15日，最迟交单日期为运输单据出单后15天，出口人备妥货物安排出运的时间是12月10日，则出口人最迟应于（B）向银行交单议付。
A．12月15日 B．12月25日 C．12月20日 D．12月31日
11、按《UCP 600》解释，若信用证条款中未明确规定是否“允许分批装运”、“允许转运”，则应视为（B）。
A．可允许分批装运，但不允许转运 B．可允许分批装运和转运 C．可允许转运，但不允许分批装运 D．不允许分批装运和转运
12、海运提单日期应理解为（C）。
A．货物开始装船的日期 B．货物装船过程中任何一天 C．货物装船完毕的日期 D．签订运输合同的日期
三、判断题
1、重量吨和尺码吨统称为运费吨。（对）
2、一重量吨就是一公吨，一尺码吨就是一立方米。（错）
3、海运提单如有三份正本，则凭其中任何一份即可在卸货港向船公司或船代理提货。（错）
4、如合同中规定装运条款为“2012年7／8月份装运”，那么我出口公司必须将货物于7月、8月两个月内，每月各装一批。（错）
6、按惯例，速遣费通常为滞期费的一半。（对）
7、根据《跟单信用证统一惯例》的规定，如果信用证中没有明确规定是否允许分批装运及转船，应理解为允许。（对）
8、记名提单和指示提单同样可以背书转让。（错）
9、清洁提单是指不载有任何批注的提单。（错）
11、货轮运费计收标准的“W/M Plus Ad Val”是指计收运费时，应选三者中较高者计收。（错）
12、海运单是运承人签发给托运人的货物收据，是物权凭证，可凭以向目的地乘运人提货。（错）
13、班轮运价表中第一级的货物其计收标准是最高的。（错）
14、在规定装运期时，如使用了“迅速”、“立即”、“尽速”或类似词句者，按《UCP600》规定，银行将不予置理。（对）
第七章 国际货物运输保险
一、单项选择题
1、在海洋运输货物保险业务中，共同海损（A）。
A、是部分损失的一种 B、是全部损失的一种 C、有时为部分损失，有时为全部损失 D、是推定全损
2、根据我国“海洋货物运输保险条款”规定，“一切险”包括（C）。A、平安险加11种一般附加险 B、一切险加11种一般附加险 C、水渍险加11种一般附加险 D、11种一般附加险加特殊附加险
3、预约保险以（B）代替投保单，说明投保的一方已办理了投保手续。A、提单 B、国外的装运通知 C、大副收据 D、买卖合同
4、按国际保险市场惯例，投保金额通常在CIF总值的基础上（A）。A、加一成 B、加二成 C、加三成 D、加四成
5、“仓至仓”条款是（B）。
A、承运人负责运输起讫的条款 B、保险人负责保险责任起讫的条款 C、出口人负责缴获责任起讫的条款 D、进口人负责付款责任起讫的条款
6、我某公司出口稻谷一批，因保险事故被海水浸泡多时而丧失其原有用途，货到目的港后只能低价出售，这种损失属于（A）。A、单独损失 B、共同损失 C、实际全损 D、推定全损
8、某批出口货物投保了水渍险，在运输过程中由于雨淋致使货物遭受部分损失，这样的损失保险公司将（C）。
A、负责赔偿整批货物 B、负责赔偿被雨淋湿的部分 C、不给于赔偿 D、在被保险人同意的情况下，保险公司负责赔偿被雨淋湿的部分
9、有一批出口服装，在海上运输途中，因船体触礁导致服装严重受浸，如果将这批服装漂洗后再运至原定目的港所花费的费用已超过服装的保险价值，这批服装应属于（C）。
A、共同海损 B、实际全损 C、推定全损 D、单独海损
10、我方按CIF条件成交一批罐头食品，卖方投保时，按下列（C）投保是正确的。
A、平安险+水渍险 B、一切险+偷窃提货不着险 C、水渍险+偷窃提货不着险 D、平安险+一切险
12．同国际市场的惯例一样，我国海运货物基本险的保险期限一般也采用(C)的原则。
A.“门到门” B.“桌到桌” C.“仓至仓” D.“港到港” 13.海上保险合同的转让是指(C)A、被保险人将其保险合同中的权利和义务转让给另一个人的行为。B、保险合同随保险标的的所有权发生转移而转让 C、可保利益的转让 D、保险标的的转让
三、判断题
1、海上保险业务的意外事故，仅局限于发生在海上的意外事故。(错)
2、保险利益是投保人所投保的保险标的。（错）
3、我某公司按CFR贸易术语进口时，在国内投保了一切险，保险公司的责任起讫应为仓至仓。（错）
4、在海运货物保险业务中，仓至仓条款对于驳船运输造成的损失，保险公司不承担责任。（错）
5、在国际贸易中，向保险公司投保一切险后，在运输途中由于任何外来原因造成的一切货损，均可向保险公司索赔。（错）
6、托运出口玻璃制品时，被保险人在投保一切险后，还应加保破碎险。（错）
7、海运保险单的转让，可以无须事前征得保险人的同意，经被保险人背书后而自由转让。（对）
9、我进口货物一批，投保一切险，货物在海运途中部分被火焚。经查，一切险中11种附加险并无火险。对此损失保险公司不承担责任。（错）
10、如果被保险货物运达保险单所载明的目的地，收货人提货后即将货物转运，则保险公司的保险责任转运到达目的地仓库时中止。（错）
11、海运提单的签发日期应早于保险单的签发日期。（错）
12、不论在实际全损和推定全损的情况下，保险公司都要按保险金额全额赔偿。（错）
13、按照中国人民保险公司现行的保险条款规定，凡已投保了战争险，若再加保罢工险，保险公司不另行增收保险费。（对）
第八章 货款的结算
一、单项选择题
1、属于顺汇方法的支付方式是。（A）A、汇付 B、托收 C、信用证 D、银行保函
2、使用D/P、D/A和L/C三种结算方式，对于卖方而言，风险由大到小依次为（A）
A、D/A、D/P和L/C B、L/C、D/P和D/A C、D/P、D/A和L/C D、D、D/A、L/C和D/P
3、属于银行信用的国际贸易支付方式是(C)。A、汇付 B、托收 C、信用证 D、票汇
4、在国际贸易中，用以统一解释调和信用证各有关当事人矛盾的国际惯例是(B)。
A、《托收统一规则》 B、《国际商会600号出版物》 C、《合约保证书统一规则》 D、《国际商会434号出版物》
5、一张有效的信用证，必须规定一个(B)。A、装运期 B、有效期 C、交单期 D、议付期
6、按照《跟单信用证统一惯例》的规定，受益人最后向银行交单议付的期限是不迟于提单签发日的(C)天。A、11 B、15 C、21 D、25
7、保兑行对保兑信用证承担的付款责任是。(A)A、第一性的 B、第二性的 C、第三性的 D、第四性的
8、信用证的第一付款人是(B)。
A、进口商 B、开证行 C、出口商 D、通知行
9、出票人是银行，受票人也是银行的汇票是(B)。A、商业汇票 B、银行汇票 C、光票 D、跟单汇票
11、持票人将汇票提交付款人要求承兑的行为是(D)。A、转让 B、出票 C、见票 D、提示
12、支票是以银行为付款人的(A)。
A、即期汇票 B、远期汇票 C、即期本票 D、远期本票
13、T/T指的是(B)。
A、信汇 B、电汇 C、票汇 D、信用证
14、D/P sight指的是(B)。
A、远期付款交单 B、即期付款交单 C、跟单托收 D、承兑交单
15、下列几种结算方式中，对卖方而言风险最大的是(B)。A、票汇 B、承兑交单 C、即期付款交单 D、远期付款交单
16、在补偿贸易或易货贸易中经常使用的信用证是(B)。A、循环信用证 B、对开信用证 C、对背信用证 D、红条款信用证
17、根据UCP 600的规定，可转让信用证只能转让(A)。A、1次 B、2次 C、3次 D、4次
18、对于卖方而言，具有双重保证的信用证指的是(C)。A、循环信用证 B、跟单信用证 C、保兑信用证 D、可转让信用证
三、判断题
1、根据《UCP 600》的规定，凡信用证上未注明可否转让字样，即视为可转让信用证。(错)
1、在保兑信用证下，就付款责任而言，开证行和保兑行同样负第一性付款的责任。（对）
3、在承兑交单情况下，是由代收行对汇票进行承兑后，向进口商交单。（错）
4、在票汇情况下，买方购买银行汇票径寄卖方，因采用的是银行汇票，故这种付款方式属于银行信用。（错）
6、对于卖方而言，D/A60天要比D/P60天风险要大。（对）
7、信用证是一种银行开立的有条件的付款承诺的书面文件。（对）
第九、十章 检验、索赔、不可抗力和仲裁
一、单项选择题
1、以仲裁方式解决贸易争议的必要条件是（A）A、双方当事人订有仲裁协议 B、双方当事人订有合同 C、双方当事人无法以协商解决 D、一方因诉讼无果而提出
5、短交在多数情况下，应该向谁索赔（C）A、保险公司 B、买方 C、卖方 D、承运人
7、我某粮油食品进出口公司与美国田纳西州某公司签订进口美国小麦合同，数量为100万公吨。麦收前田纳西州暴雨成灾，到10月份卖方应交货时小麦价格上涨。美方未交货。合同订有不可抗力条款，天灾属于该条款的范围，美方据此要求免责。此时，我方应（B）A、不可抗力，予以免责，并解除合同。
B、未构成不可抗力，坚持美方应按合同规定交货。C、构成不可抗力，可以解除合同，但要求损害赔偿。
D、成不可抗力，但不要求损害赔偿，亦不解除合同，而要求推迟到下交货。
8、下列关于仲裁裁决的效力描述不正确的是（B）
A、凡由中国国际经济贸易仲裁委员会做出的裁决一般是终局性的，对双方都有约束力。
B、在裁决中败诉的一方不执行裁决，仲裁机构可以强制执行。
C、若败诉方不执行裁决，胜诉方有权向有关法院起诉，请求法院强制执行。D、我国现在已经加入了《承认与执行外国仲裁裁决公约》，但做出了两项保留。
9、发生（A），违约方可援引不可抗力条款要求免责。A、战争 B、世界市场价格上涨 C、生产制作过程中的过失 D、货币贬值
10、在国际货物买卖中，较常采用的不可抗力事故范围的规定方法是（D）A、概括规定 B、不规定 C、具体规定 D、综合规定
三、判断题
7、一方违反合同，没有违约一方所能得到的损失赔偿金额最多不超过违约方在订立合同时所能预见到的损失金额。（对）
9、援引不可抗力条款的法律后果是撤销合同或推迟合同的履行。（错）
10、从西欧某商进口在当地通常可以买到的某化工产品，在约定交货前，该商所属生产上述产品的工厂之一因爆炸被毁，该商要求援引不可抗力免责条款解除交货责任。对此，我方应予同意。（错）
11、买卖双方为解决争议而提请仲裁时，必须向仲裁机构递交仲裁协议，否则，仲裁机构不予受理。（对）
12、仲裁协议必须由合同当事人在争议发生之前达成，否则不能提请仲裁。（错）
13、根据我国现行做法，对外订立仲裁条款时应争取在我国仲裁，如对方不同意，也可接受在被告国仲裁。（对）
14、若合同中无规定索赔条款，买方便无权提出索赔。（错）第十一章 交易磋商与合同订立
一、单项选择题
1、英国某买方向我轻工业出口公司来电“拟购美加净牙膏大号1000罗请电告最低价格最快交货期”，此来电属交易磋商的（B）环节。A、发盘 B、询盘 C、还盘 D、接受
2、国外某买主向我出口公司来电“接受你方12日发盘请降价5%”，此来电属交易磋商的（C）环节 A、发盘 B、询盘 C、还盘 D、接受
3、根据《公约》的规定，合同成立的时间是（A）。A、接受生效的时间 B、交易双方签订的书面合同的时间 C、在合同获得国家批准时 D、当发盘送达受盘人时
4、某项发盘于某月12日以电报形式送达受盘人，但在此前的11日，发盘人以一传真告知受盘人，发盘无效，此行为属于（A）。
A、发盘的撤回 B、发盘的修改 C、一项新发盘 D、发盘的撤销
5、A公司5月18日向B公司发盘，限5月25日复到有效。A公司向B公司发盘的第二天，A公司收到B公司5月17日发出的，内容与A公司发盘内容完全相同的交叉发盘，此时（C）A、合同即告成立 B、合同无效
C、A向B或B向A表示接受，当接受送达对方时，合同成立
D、必须是A公司向B公司表示接受，当接受通知送达B公司时，合同成立
6、根据《公约》的规定，发盘和接受的生效采取（D）A、投邮生效原则 B、签订书面合约原则 C、口头协商原则 D、到达生效原则
7、接受和发盘（B）
A、属于商业行为 B、属于法律行为
C、属于交易行为 D、既属于商业行为也属于法律行为
8、我某进出口公司于2015年11月15日上午8：50用电报向美国Smith Co．发盘：2015年11月20日复到我公司有效。11月18日上午10：00同时接到smith Co．的接受和撤回接受的电传。根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，对此“接受”（A）
A、可以撤回。B、不得撤回，必须与我某进出口公司签约。C、视为撤销 D、在我某进出口公司同意的情况下，才可撤回。
9、下列条件中，（B）不是构成发盘的必备条件。
A、向一个或一个以上的特定人提出 B、主要交易条件必须完整齐全 C、发盘的内容必须十分确定 D、表明订立合同的意思
10、我6月10日向国外某客商发盘，限6月15日复到有效，6月13日接到对方复电称“你10电接受，以获得进口许可证为准”。该接受（A）A、相当于还盘 B、在我方缄默的情况下视为有效接受 C、属于有效接受 D、属于一份非实质性变更发盘条件的接受
11、我公司星期一对外发盘，限星期五复到有效，客户于星期二回电还盘并邀我电复，此时，国际市场价格上涨，我未予答复。客户又于星期三来电表示接受我星期一的发盘，则（B）A、接受有效 B、接受无效
C、如我方未提出异议，则合同成立 D、属于有条件的接受
12、某公司向欧洲某客户于3月16日发盘，限3月20日复到有效，3月18日对方来电称，“你方16日电接受，希望在5月装船”。我方未提出异议，于是（D）
A、需经该公司确认后交易才达成 B、这笔交易达成 C、属于还盘，交易未达成 D、属于有条件接受，交易未达成
13、英国某商人3月15日向国外某客户用口头发盘，若英商与国外客户无特别约定，国外客户（B）。
A、任何时间表示接受都可以使合同成立 B、应立即接受方可使合同成立 C、当天表示接受方可使合同成立 D、在两、三天内表示接受可使合同成立
15、逾期接受是否有效，主要取决于（A）。
A、发盘人的意愿 B、受盘人的意愿 C、双方当事人的意愿
三、判断题
1、在交易磋商过程中，发盘是由卖方做出的行为，接受是由买方做出的行为。(错)
2、买方来电表示接受发盘，但要求将D/P即期改为D/P远期，卖方缄默，此时合同成立。（错）
3、根据《公约》规定，构成一项有效发盘，必须明确规定买卖货物的品质、数量、包装、价格、交付和货款的支付等六项主要交易条件缺一不可。（错）
4、一项有效的发盘，一旦被受盘人无条件地全部接受，合同即告成立。（？）
5、还盘一经做出，原发盘即失效。（对）
6、《联合国国际货物销售合同公约》规定发盘生效的时间为发盘送达受盘人时。（对）
7、邀请发盘对双方有约束力。（错）
8、某工艺品公司与国外洽谈一笔玉雕交易，经过双方对交易条件往返磋商之后，已就价格、数量、交货期等达成协议，我方公司于是在8月6日致电对方：“确认售与你方玉雕一件......请先电汇1万美元。”对方于8月9日复电：“确认你方电报，我购玉雕一件，条件按你方电报规定，已汇交你方银行1万美元，该款在交货前由银行代你方保管......”这笔交易于是达成。（错）
9、若发盘未规定有效期，则受盘人可以在任何时间内表示接受。（错）
10、根据《联合国国际货物销售合同公约》，规定了有效期的发盘一旦到达受盘人，在有效期限内发盘人不得撤销该发盘。（对）
11、根据《公约》的规定，一项发盘发出后可以撤回，其条件是，发盘人的撤回通知，必须在受盘人发出接受通知之前送达到受盘人。（对）
12、发盘必须明确规定有效期，未规定有效期的发盘无效。（错）
13、根据《公约》的规定，受盘人可以在发盘有效期内用开立信用证这一行为表示接受。（对）
14、根据《公约》的规定，如果撤回通知于原接受生效之前或同时送达发盘人，接受得以撤回。(对)
篇6：国贸实务实习报告√
实习要求：在具体的商业活动中能掌握主要的业务技能。
实习内容：根据相关的国际贸易法律与惯例，结合我过的实际情况与国际贸易实践，以出口贸易的基本过程为主线，以模拟设定的具体出口商品交易作背景，针对出口贸易中业务函电的草拟、商品价格的核算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核与修改以及贸易文件制作和审核等主要业务操作技能。
实习目的：培养我们的自学和动手能力、理解能力以及思维能力。通过进出口贸易模拟实习，让我们能够在一个仿真的国际商业环境中切身体会商品进出口交易的全过程，能够在实际业务的操作过程中使其全面、系统、规范地掌握从事进出口交易的主要操作技能。
总结：
经过了两周的贸易实务实习，让我们了解到商务工作挺复杂的，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。
实习中，我们在模拟的商务活动中，有十五个主要业务操作，针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，可以说在是受益非浅。
国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷。另外，在国际贸易中，交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。
我在此次实习中，了解到实习的具体做法：
（1）贯彻理论联系实际的原则
在学习本课程时，要以国际贸易基本原理和国家对外方针政策为指导，将《国际贸易》、《中国对外贸易概论》等先行课程中所学到的基础理论和基本政策加以具体运用。教师在讲课过程中，对涉及到的内容，可有针对性地带领学生回顾一下，力求做到理论与实践、政策与业务有效地结合起来，不断提高分析与解决实际问题的能力。
（2）注意业务同法律的联系
国际贸易法律课的内容同国际贸易实务课程的内容关系密切，因为，国际货物买卖合同的成立，必须经过一定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件。履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题。而且，不同法系的国家，具体裁决的结果还不一样。这就要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。
（3）加强英语的学习
对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果专业英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强英语的学习，掌握外贸专业术语基础。
（4）注意本课程同其他相关课程的联系
国际贸易实务是一门综合性的学科，与其他课程内容紧密相联。应该将各们知识综合运用。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的知识；讲到商品的价格时，就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容；讲到国际货物运输、保险内容时，就应去了解运输学、保险学科的内容；讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时，就应去了解有关法律的知识等等。
（5）贯彻“洋为中用”的原则
为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，如《国际贸易术语解释通则》、《托收统一规则》、《跟单信用证统一惯例》等。这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际贸易惯例，被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则。因此，在学习本课程时，必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，并学会灵活运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。
（6）坚持学以致用原则
实习是一门实践性很强的应用学科。在学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，加强基本技能的训练，注重能力培养。在培养规模上突出应用性，加强实践性，注意灵活性。
实践的看法：
在操作过程中，根据本门课程的内容、特点，通过走出去、请进来等方式，精心组织方案。通过听、看、做使一些看起来繁杂的专业知识很快被我们理解和掌握。只有将理论联系实际，教学与实际相结合，才是培养我们能力的一种有效形式。
篇7：国贸专业学习报关实务意义
海关和关于报关的知识在其他专业课程中也有所涉及，但没有系统的进行介绍，仅是是涉及到哪块就讲到哪块，以至于我们虽然知道考报关这个证书是我们的专业证书，对我们的就业很重要，但却不知道具体都是做些什么，重要性到底有多大。所以我觉得对于开设学习报关员实务这门课，对我们来说是很有用的。
了解货物的进出口的程序，了解进出口的单证业务和各种报关的相关业务，是国贸专业的每个学生需要掌握的基本技能。
在就业压力有增无减的现在，要从事外贸这个行业，竞争压力是很大的，所以有一定的报关知识是很有必要的，因为这无疑是给竞争多加了一个筹码，能通过报关员的资格考试对从事外贸的帮助更大。虽然现在改革后，从事外贸不一定非要有报关员证书，但是由于中国经济发展迅速，各种外贸业务都涉及到货物和其他运输工具的进出口，这就需要企业的从业人员拥有一定的进出口报关知识和能力，因为这不仅能避免企业在进出口中因报关单证的不符合造成的麻烦，使利益遭到损失，也能利用所学的所掌握的的报关知识减少不必要的税费支出，同时还能保证货物的进出口是合法合规的，使交易的进行更流畅。
虽说报关员资格证的考试方式改变了，报关证书的含金量有所下降，但对于国贸专业的学生来说，还是不失为一个好的就业方向。就算以后不打算从事报关员这个行业，从事其他行业，还是会遇到有关进出口的业务，如果到时再翻开课本查资料去学习肯定是来不及的，所以说多学一种技能不管以后从事什么行业，对自己都是只有好处没有坏处。
篇8：国贸实务感想
随着国际贸易的发展, 社会对国贸实践型人才的需求量不断加大, 然而, 高校国贸毕业生就业情况与社会需求严重不符。2012年6月份外贸行业累计发布职位数5347个, 管理类员工占比远小于销售类员工, 其中外贸业务员所占比例最多, 达56.13%, 其次是外贸跟单员, 占比17.71%, 而外贸主管仅占3.62%。
目前, 我国大部分高职院校国贸专业虽已形成较为清晰的人才培养方案, 但国贸专业人才供给质量仍达不到社会需求的标准, 教学模式单一、重理论轻实践问题日益突出。
2.“国际贸易实务”课程面临困难的原因
(1) 国贸实务课程内容简单狭隘。国贸实务课程内容简单狭隘主要有两个原因:一是高校近几年推行教学改革, 客观上造成了课时结构的变化, 一些专业课和基础课课时在一定程度上被压缩;二是对于国贸专业经济、管理类的基础课程, 教学内容上很容易重复, 导致教学资源和时间的浪费。哈尔滨理工大学荣成学院对于经济类专业的知识的教学, 由于各任课老师之间没有进行良好的沟通, 从而导致教学时间的浪费。
(2) 国贸实务课程教学方式以课堂为主。目前, 高校国际实务课程的教学方法偏于简单化、陈旧化, 突出表现在“课堂讲授法”——老师讲概念、流程、操作和例题。学生从未接触过具体业务操作的流程, 这使得国贸毕业生缺乏社会和企业所需要的实际操作能力。美国加利福尼亚大学伯克利分校在20世纪30年代就重视学生实践, 强调课堂教育与实践相结合, 推行“校企合作”的教学模式。
(3) 国贸实务课程重理论、轻实践。国贸专业要求学生系统地掌握国贸实务方面的基本理论和专业知识, 然而一些高校过于重视理论课程, 导致实践课时被压缩, 实务性教学案例分析不足, 从而直接影响毕业生对实际工作的适应能力。
(4) 国贸实务课程考核偏重结果。由于考核的指标和考核的过程只有任课教师掌握, 学生并不了解考核包括的项目和侧重的方面, 因此会使学生单纯关注最终成绩, 想方设法地提高成绩。比如, 一个学生在业务训练中其实还有很多弱项, 但他完全可以通过反复的不完全准确的训练, 通过量的积累取得较高的成绩, 缺乏对实践业务能力的掌握。
3.“国际贸易实务”课程的政策建议
(1) 重视案例教学的充分运用, 调动学生自主学习的积极性。考虑到国贸实务课程本身具有极强的实践性, 因此哈尔滨理工大学荣成学院要大力鼓励案例教学, 力争将每个重点、难点知识都能通过一个个生动的案例来讲解, 最好做到环环相扣, 并充分倡导以学生为主, 教师为辅的形式来进行案例的深入分析, 鼓励他们积极讨论和充分交流, 鼓励他们进行创新性思维。
(2) 推荐引入Sim Trade平台, 切实提高学生实践操作能力。Sim Trade是由对外经济贸易大学与南京世格软件公司联合开发的一个外贸仿真实训平台, 定位于外贸相关专业的教学练习、认识实习和专业实习, 通过归纳总结整个外贸行业的流程和惯例, 在互联网上建立几近真实的国际贸易虚拟环境, 让学生在其中亲身体验国际贸易的风险和乐趣。哈尔滨理工大学荣成学院通过Sim Trade实训, 不但使学生自主学习的积极性得到进一步加强, 而且在实训过程中, 学生基本岗位的技能操作能力也得到了提升, 已经能很快适应从学校课堂到社会工作岗位角色的快速转化, 能较好地胜任外贸从业人员的岗位, 从而具备了较强的就业竞争力和更大的发展空间。
(3) 注意双语教学的恰当使用, 培养学生良好的国际商务沟通能力。双语教学的终极目的是根据课程需要, 培养学生良好的国际商务沟通能力。针对国贸实务这门课程而言, 学生英语能力的运用也主要围绕着洽谈国际贸易合同、相关单证的制作、信用证的审核等环节。因此双语教学要取得良好的效果, 并不取决于是否使用的是原汁原味的国外经典教材, 也不取决于教师和学生在课堂是否全部使用英语在交流, 而是在于教师是否能培养学生在上述关键业务流程中比较自如的英文运用能力。