hch激情成就梦想

hch激情成就梦想（精选14篇）

篇1：hch激情成就梦想

今天，我们六年级齐聚在五楼报告厅。举行了誓师大会!

我们陆续的来到了现场，可那里已经有很多的人了。我们找到了辅导员，辅导员给我们安排好座位后。我们怀着激动的心情，在座位上等候。

开始了，我认真的听着，时不时的在底下做小动作或说一小会的话。台上的那些人有感情的读着自己的部分，一会六(10)班的范佳月上台来做六年级的学生代表，为我们读起一个个字，我们班的霍家程带领六年级全体学生宣了个誓言。

但最精彩的是：击鼓宣誓。每一个班都会宣誓的，而且都有誓言。我很紧张，因为我有点不熟练我们班的誓言。后来，我在心里默默的念叨着，就是为了一会宣誓的时候不出差错，就这样每个班的老师先击三下鼓，然后一个领头的起头，剩下的人就开始宣誓言。到我们九班了，我的心怦怦直跳。好紧张，冯老师击鼓的动作很优美，一下子就吸引了我，使我没有办法开始背了。这时候，米涵湘说：“六(9)班宣誓!”我立马宣誓了，我大声说着我的誓言，吓死我了，我没有出错。

我坐下后，我的心依然没有平静，就这样我的心中渐渐有了感悟。我觉得这个誓师大会很不错，对于我们毕业班来说，这是给予我们的帮助。在这个誓师大会上，我了解了六年级所有班级的誓言，在誓言里我感到，每个班都有竞争力，仿佛他们已经下了战书。这个誓师大会，让我懂得：现在这个阶段正是我们努力的.时候，如果我们不努力的话，就会考不上好的初中，而且也不能有好的未来。并且以后也上不了红榜，所以现在这个阶段，我们要好好的努力，我们要努力拼搏!考上重点初中，让我们的名字出现在红榜之上!

现在，这是个转折点。这是第一个，如果第一个转不好，那么剩下的就都转不好了。哪么在这个点上，我们要用力一点、勤劳一点、辛苦一点!让我们发出呼吁!让我们齐心协力!努力拼搏!在新的道路上，我们要好好的成长，好好的学习!让我们的成绩更优异，所以我们现在一定要好好的学习!

篇2：hch激情成就梦想

有句广告语如是说：激情成就梦想！

激情，真的有这么大的作用吗？我想，就我个人而言，答案是肯定的。因为在日常的学习生活中，如果时刻持着饱满的热情，就会有意想不到的收获：上课不会打瞌睡，老师的授课内容也基本能明白，课后的限时训练也能及时高效地完成。可见，激情是改善枯燥生活的一剂良方，既然如此，我们何不每天去充满激情地学习奋斗呢？

激情，换言之，就是好心情的一个升华结果，要想获得激情，就必须保持好的心情。那么，如何做才能每天保持好心情呢？我的方法，就是与自己对话！在自己心情不好时，就问问自己：“为什么心情不好？是学习时遇到了困难，还是和同学朋友闹了矛盾？”之后，再为自己想想办法去解开心中的那颗疙瘩。必要时，应该批评批评自己：“你难过有用吗？与其在这里自怨自艾，还不如去问问老师或者是和同学们讨论讨论。和同学闹了矛盾，为什么不主动去道个歉呢？”就在不断与自己对话的过程中，找到了症结所在，然后对症下药，好心情自然而然地就会回来！

我们正处在一个朝阳般的年纪，不要整天愁眉苦脸，杞人忧天，也不要整天指责自己，指责他人，甚至指责社会。我们应该用一双发现美的眼睛去看待每一个人，每一件事，你就会发现这个世界是多么美好。我们生活在这个世界里，是多么幸福，做一个乐观的人是保持好心情的本质要求。

点燃心中的激情，必要时还应该学会想象，想象自己通过奋斗得到的生活是多么美好，这样，奋斗起来才更有动力。但是，凡事皆有度，这里的想象并不是指漫无边际的胡思乱想。我们应该清楚，没有踏踏实实地奋斗，一切幻想都将成为泡沫。

篇3：hch激情成就梦想

关于“激励教育”, 我国古代先贤早已提出各种至理名言。例如:《论语》中提到“见贤思齐焉, 见不贤而内自省也”;《中庸》中讲到“知耻近乎勇”;《孟子》中指出“人皆可以为尧舜”等。但“激励教育”真正形成一种明确的教育主张和实践方法, 则在近十年间。有感于“激励教育”的重要作用和现实中普通高中学生动力不足的困惑, 笔者所在的中山市桂山中学开展了有关“激励教育”的探索和实践。具体来讲, 大致包括三方面。

一、校园环境激励

“校园环境激励”, 即通过校园文化的建设、校园活动的开展和校园氛围的营造, 激励学生主动学习、发奋学习。为此, 我们努力为学生全面建立“整洁、美观、阳光、激情”的学习环境。具体工作有三方面。一是通过净化校园环境, 美化、绿化课室, 甚至细化到课桌纵横成线、台面整洁如新;在心理和行为方面, 从美育和智育角度净化学生的心灵, 培养学生的良好素质。二是通过悬挂励志标语、张贴励志海报、美化宣传栏, 营造充满激情的校园和班级氛围。三是根据学生的身心特点, 精心制定班训、班级口号、班级公约, 用最能体现主题的图案强化或展示它们, 并将其贴到最显眼的位置, 这不仅增强学生的凝聚力、向心力, 更使学生在平时的学习生活中自我对照、自我激励。

二、学生活动激励

“学生活动激励”, 即通过各种精心策划的活动点燃学生的激情, 激发学生的斗志。例如:跑操激励、口号激励和歌声激励等。跑操激励, 即学生一边激昂地喊班级口号, 一边整齐划一地跑步, 使学生在奔跑中体验生命的力量, 既锻炼身体, 又激发斗志。歌声激励, 即齐唱励志歌曲、合唱年级之歌。例如:每节课课前, 各班齐唱励志歌曲;年级集会时, 合唱年级之歌。青春的歌声激荡着青春的旋律飘扬在整个校园中, 使学生在紧张的学习生活之余, 释放压力、放松心情, 保持乐观的态度、形成坚强的性格, 最终让永不放弃、超越自我的精神慢慢内化到学生的心里。“学生活动激励”不仅使学生斗志昂扬、充满热情, 更引起师生之间的共鸣;既使教师保持上课的激情与斗志, 更令师生形成的合力共同打造高效的课堂教学。另外, 学校开展班级竞赛、联欢联谊、趣味运动等集体活动, 使学生在温馨的集体活动中达到心灵的交融, 获得向善向上的力量, 学习团结协作的精神。

三、教师行为激励

德国教育学家第斯多惠指出:教学的艺术不在于传授本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。这说明教师的工作重心在于激励, 而激励活动若要取得良好的教学效果, 关健在于教师及时给予学生精神的肯定或物质的奖励, 以唤醒学生的能动精神和主体意识。为此, 教师有必要做好五方面工作。

1. 班主任素材激励

“班主任素材激励”, 即在班会课上以各种激励素材为载体, 让学生构建自已的主体意识。通过班会课上阅读励志故事、观看励志图片、观摩励志视频, 以激励学生的斗志、塑造学生的品格。每周的班会课给学生的精神充一次电, 确保一周内学生激情满怀、发奋学习。当学生激情快消退, 开始松懈、倦怠时, 第二个励志班会又来了。因此, 每周一次的班会课成了学生的精神盛宴。

2. 科任教师语言体态评价激励

“科任教师语言体态评价激励”, 即要求科任教师在课前整理好自己的思想, 在课中用饱满的热情、声情并茂的语言、自信生动的教态感染学生。医务工作者与教育工作者的区别在于:医生运用各种手段寻找患者的病因, 然后对症下药;教育工作者则要采用不同方法发现学生的优点, 并相信每个学生都有潜力。教师一个赞赏的眼神、一次真实的笑容、一句闲谈中无意流露出来的话语、一段写在作业本上的贴心留言, 对学生都是无价的奖赏。

3. 教学设计激励

“教学设计激励”, 即依据学生不同的心理、生理特点, 设计不同的教学计划, 最终实现学习目标。为此, 教师要做好两件事。

(1) 优化课堂节奏, 保持学生激情

心理学研究表明, 任何人对同一事物“有意注意”的最长时间是20分钟, 如果教师要求学生长久地“有意注意”, 那么不仅容易疲劳, 更难达到良好的教学效果。因此, 教师应在课堂上较好地把握学生学习过程中的“有意注意”, 巧妙调动学生的意志力, 尽量维持学生的“有意注意”状态, 以保证学生聚精会神且充满激情地学习。我们倡导形成5 (课内温故知新五分钟) +12 (授课黄金时间十二分钟) +10 (动口动手10分钟) +5 (教学活动总结五分钟) +8 (当堂强化知识八分钟) =40 (四十分钟有效课堂) 的课堂支配公式, 在实践中取得了较好的效果。

(2) 科学设计教学, 掌控难度、数量

美国心理学家班杜拉认为, 个体从事某项活动的动机在很大程度上与个体对从事该项活动胜任与否的判断即自我效能感有关。这种自我效能感对个体完成具有挑战性的任务时是否具有坚持性具有重要影响。当效能感低时遇难即缩, 很难坚持甚至悲观失望产生放弃的想法。因此, 教师应根据学生的层次把握教学难度和知识容量, 控制作业难度与布置数量, 让学生听得明、跟得上、做得对、完得成, 体验到成功的喜悦, 最大限度减少学生的焦虑, 从而保持学生旺盛而持久的激情。

4. 榜样激励

根据美国心理学家班杜拉的观点, 人的行为习得有两种不同的过程。其中一种, 即通过观察示范者的行为而习得行为的过程, 称之为“通过示范所进行的学习”。因此, 教师既要让自己成为学生的榜样, 又要善于树立学生榜样供学生学习。首先, 教师要成为学生的榜样。如果教师认真备课、细致批改作业, 那么学生自然也用心听讲、努力完成作业。其次, 教师要善于树立学生榜样。这里的学生榜样不是单一的、抽象的学习榜样, 而是具体的、不同层次的学生榜样, 以便让其他学生有针对性地学习借鉴, 取长补短, 解除疑惑, 从而保持积极的学习状态。

5. 目标激励

按照心理学家弗洛姆的观点, 个体从事某种行为的动力取决于行为目标价值及其对达到该目标的可能性的期望。所以, 教师应帮助学生设置纵向和横向目标并将之视觉化, 如章节测验目标、每日复习目标等, 让学生经常检视目标, 并一步步实现目标。在达成目标的过程中, 学生可以别人为参照, 强化自已的目标意识和竞争意识, 增进学习的动力与激情, 每达成一个目标便获得一次成功的体验。另外, 每次考试, 年级和班级都会对各类取得进步、达成目标的学生公开表彰并给予奖励, 以强化学生为目标而奋斗的上进心。

篇4：激情成就梦想

此次采访当天，让我们真正感受到了焦国瑛工作的“激情”:早起自己驾车上班;9点半至11点，在BIBF新闻发布会上作为主发布人，发布本届BIBF筹备情况;11点到11点半，接受《中国图书商报》记者采访;11点半，在标准的午餐时间，开始接受我们的采访，并且一谈就是一个多小时。

独具特色赶超一流

《出版参考》:北京图书订货会、北京国际图书博览会、全国书市并称书业三大盛会，与其他两会相比，BIBF特色何在？

焦国瑛:北京图书订货会主要侧重于图书订货活动，外国人不能参展，但可以参观;而全国书市主要侧重于现场销售，轮流在每个城市举办来带动当地经济的发展，因此北京图书订货会和全国书市都希望场面越热闹越好。BIBF则不同，BIBF热是热在下面，我们希望专业人士来参加，因为这一博览会不是面向大众的，版贸具有专业的、长期的特点，需要铺垫，需要培育的过程。来参展的人，希望安静、和谐、温馨的环境，因为他们需要谈生意、谈贸易、看书，这是我们需要向业界说明的。来参展的都是来谈版权贸易的，因此需要书展提供一个安静舒适的环境。比如我们每年组团参加的法国图书沙龙，就是一个非常好的例子，整个沙龙的环境非常的温馨，为版权贸易谈判提供了一个很好的平台。我们就是要将BIBF做成一个专业性的、文化性的、国际性的版权贸易交易平台。

《出版参考》:目前BIBF采取是怎样的运作模式？与国际其他著名书展的运作模式有何不同？

焦国瑛:BIBF的运作模式与国际其他著名书展相比确实有很大的不同，既不是纯商业化、市场化，也非纯政府行为，我总结应该是“政府搭台，企业唱戏，服务业界”。

这是由中国的国情决定的。BIBF上展出的所有出版物，中图都要依据《国家出版物管理规定》，经过8个程序的内容审查，成本全部由企业支付，成本之大，责任之大，是其他公司担负不起的。一个企业不追求环保是不能说有社会效益的，就我理解来说，文化环保是指不要进不该进的东西。而且展会后，我们采取“留购”国外出版商样书的形式，这对企业来讲压力很大。中图特别注重品牌信誉和服务，先投入，组织招展，其他一些重要的活动一部分由国家来支持，比如国际出版论坛、版权研讨会、中国图书对外推广计划等。

《出版参考》:北京国际图书博览会历经20年的努力，凭借自身的实力已跻身世界顶级书展的行列，有资料介绍BIBF已跻身世界十大书展之列，也有人认为BIBF已成为世界五大书展之一，对这一问题，您怎么看？

焦国瑛:我们现在已经是亚洲一流的国际性书展了，也是得到国内外业界公认的世界第五大书展。我去年提出的想法是“保五创三”，也就是在世界书展中保证稳居第五的位置，然后力争在尽短的时间内，跨进世界书展前三位。这只是一个努力的目标和方向，具体就是要在提升BIBF的吸引力、扩大BIBF的影响力、增强BIBF的创新力三方面努力，不断巩固和发挥在国际版权贸易、图书贸易、文化交流中的地位和作用。

《出版参考》:由BIBF的品牌，我们想到了中图的品牌，请您介绍一下您接手中图后，是如何继续打造中图品牌的？

焦国瑛:我们在业界的信誉是非常好的。中图品牌的建立首先靠社会效益。始终坚持社会效益是公司生命线的经营宗旨;其次是靠诚信。1994年至今始终是“海关信得过企业”，2005年连续三年获得国家税务局授予 的“A级绿色企业”称号，2005年被评为全国版权贸易先进单位，2005年经过联合国严格审查批准，成功注册为“联合国图书采购供应商”，2006年又成为奥组委指定的“书报亭”运营商;第三是靠服务。“服务”是我们的产品，应对市场竞争和信息化的挑战，我们持续改进，为客户提供优质高效快速便捷的服务。我们的品牌是靠这支新老结合的员工队伍打拼出来的。

纪念活动 五彩纷呈

《出版参考》:今年是BIBF创办20年，请问有那些庆祝和纪念活动？

焦国瑛:我认为，12届是一个轮回，第13届就是一个新轮回的开始。我们为纪念BIBF创办20年，不断巩固扩大BIBF的成果，将在本届展会期间开展“五个一”活动，即出版一本纪念册、制作一个宣传片、举办一场答谢午宴、颁发一批纪念奖杯，制作一套纪念品。

BIBF20周年纪念册将收录20年来领导题词及图片，并向海内外关心和支持BIBF的各界朋友征集他们对BIBF的祝愿、感受、建议、希望，编入纪念册;其他几项也都精心设计，各有特色。展会期间，我们将以这五项纪念，以浓浓的情谊，与海内外嘉宾共庆20周年。

畅想未来胸怀使命

《出版参考》:从2000年开始，近五届展会的展场面积，几乎固定在了26000平米，明年是否有扩大的计划？

焦国瑛:今年本来计划扩大展区面积的，但由于国展其它展区档期已然排满，所以设想和计划明年再新增面积了。明年新增面积，主要为走出去战略服务。此外，儿童版权贸易是最热门的门类，占版权贸易的30%以上，为适应市场的需求，儿童展区也会逐步扩大。

《出版参考》:作为BIBF组委会副主席、承办单位的老总，您对BIBF未来发展有那些设想？

焦国瑛:我们将努力把北京国际图书博览会举办成一个国际化、专业化、现代化的国际一流文化盛会。如果简单地拿概念去比，BIBF要赶上法兰克福书展还有很大差距，BIBF今后会在“认可度、影响力和国际化”上提高和改进，成为既有中国特色又与国际接轨的大型国际书展。

所谓认可度，就是吸引越来越多的国家和机构参与到博览会中，我更看重的是他们来中国能看到中国更多的变化，通过这一平台，和新老朋友相见，了解中国。今年有2000多名外商参展，他们的所见所闻，要比我们自己宣传更有效果。

所谓影响力，就是要进一步让BIBF成为世界了解中国、通过图书载体向世人介绍中国的重要窗口。要把BIBF打造成国际版权贸易和中国出版物走出去“双重品牌”的国际展会，扩大影响力。BIBF将竭诚为海内外业界朋友的版贸牵线搭桥。

所谓国际化，就是在办展的规模、办展的思路、软件和硬件方面逐步与国际接轨。我们要不断汲取国际知名书展的创新经验，不断提高和改进我们的工作。

焦国瑛:最后我愿借你们此次采访的机会，向社会各界致谢:中图的发展，BIBF的成长，归功于国家发展的大背景，归功于政府的支持，归功于出版业的发展、参展商的支持和各主办单位的领导。中图公司只是作为承办单位，作好承办单位应该做的事情。如果说20年来我们取得了一些成绩，也是社会各界，包括媒体倾力相助的结果，在此我代表中图公司向支持和帮助我们的各位领导、各界朋友表示衷心感谢。

我经常告诉员工，我们不只是在做事情，而是在从事一项十分光荣而有意义的事业。我希望让我们的员工认识到，为悠久的中国文化走出去、让整个世界了解中国是非常有意义的。要做好这一事业，我认为有两样东西是最关键的:一个是“创新”，一个是“激情”。

篇5：激情成就梦想

尊敬的各位领导、同事们：

大家好，今天，我演讲的题目是《激情成就梦想，和谐点亮未来》。你是一个火种——点燃这片沉睡的土地 ；你是一个预言——划出人类理想的轨迹 ；你是一面旗帜——飘飘扬扬迎着风风雨雨；你诉说一个真谛——几度沉浮又几度崛起，奉献了一个真理……

每当这激情澎湃的歌声响起，我的眼前就会映出一面鲜艳夺目的中国共产党党旗——镰刀、斧头交相辉映，正是这面旗帜，指引共产党走过了八十八年的风雨历程，正是这支坚强的政党，顺应时代潮流，一步步引领中国走向胜利和辉煌。

回眸昨日，祖国成就辉煌；瞩目今天，商河充满希望；展望明天，我们豪情满怀。**的明天不是空中楼阁，县委县府审时度势，提出了 “六个三”的发展思路，无数个党员干部在解放思想、提升境界的感召下，用激情实现了**几代人的梦想，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，**变了，城区面貌日新月异，人民公园形成了“一核、多区、多节点”的功能景观布局，县城每条道路形成了“四季常青、三季有花”的美景，力求“三个突破”的发展思路改变了**的招商思路，**人民利用自身的资源优势，在招商引资这项工作中取得了显著成效，这一切都昭示着，**正在昂首起飞。作为一个普通的乡镇工作者，我时刻牢记党的宗旨和使命，努力提升自己的理论素质和业务能力，为**的明天、为**的未来奉献自己的青春和力量。

激情成就梦想，和谐点亮未来。面对这鲜红的党旗，让我们勇敢地承担起世纪的重托，用自己的激情去实现自己的梦想、实现**的科学发展、跨越发展，为**的明天奉献自己的一份力量。我相信，在我们大家的共同努力下，**的明天一定会更加辉煌。

篇6：点燃激情 成就梦想

点燃激情 成就梦想

（二十二冶集团装备制造有限公司 李超凡）

尊敬的各位领导、朋友们：

上午好！

我叫李超凡，来自二十二冶集团装备制造有限公司，从事营销工作。我的演讲题目是：点燃激情，成就梦想！

2013年冬天，刚走出校门的我选择了步入这片被形象地称为“蓝色梦想”的土地。“蓝色”象征着希望，象征着深邃和辽阔。“梦想”则是一种渴望，一种追求，一种信念。也就是说，这是一片充满活力、承载希望，可以让每一个来到这里的人大展身手的土地！

梦想总是很丰满，现实却总是很骨感。当我真正来到曹妃甸的时候，正值狂风肆虐、漫天飞雪的季节，严寒刺骨、满目萧索，顿时感觉到失望和想家。身边的同学和朋友都陆续走上工作岗位，有的去了全国一线城市，有的则回到父母身边当起了公主、少爷，这些都让年轻的我心里有些落寞和不甘。

但我不是一个轻言放弃和知难而退的人，后来在公司的所见所闻也深深打动了我，更坚定了我立足本职、矢志敬业和实现人生价值的信心和决心。去年年关，我走进制造厂车间，工人师傅们正在为赶青岛北客站项目的工期而努力奋战。在飞溅的火花和轰隆隆的机器声中，我看不到他们对寒冷的一丝一毫的畏惧，而 1

是全身心投入生产工作的专注：班组长们对生产细节的认真指导，技术员们在现场不停的检查、监督，还有工人在钢筋铁骨中穿梭忙碌的身影……他们中的大多数人主动放弃回家过年与家人团聚的机会，选择了为保证工程全面履约和维护企业品牌而坚守奋斗在生产一线。就是这些小小的细节，就是这一个个平凡的普通员工的努力以及他们顾全大局、艰苦奋斗的精神，才保证了青岛北客站的顺利完工，得到了客户的高度赞赏，更加巩固了双方之间的合作关系，为我们实现“企业梦”和“曹妃甸梦”奠定坚实基础。

就是这些普通的工人师傅们，让我感受到前所未有的正能量，感受到“爱岗敬业”“无私奉献”“舍小我为大家”不再是抽象的概念和空洞的口号，而是实实在在的工作。我暗下决心向他们学习，并希望能用自己的力量和激情给企业和曹妃甸带来一份活力。我知道，个人的力量在这片热土上可能显得微不足道，但是我会充分发挥自己的专业知识，做好自己的本职工作。因为，这里就是我实现自我价值、实现人生梦想的起点。

在威斯特敏斯特大教堂地下室的一块墓碑上，有这样一段警世恒言：

“当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这个世界。

当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。

当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。

然而，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界！”

是的，要想改变世界，要想实现“企业梦”、“曹妃甸梦”、“中国梦”，它的最佳支点不是整个地球，不是一个国家、一个企业，也不是他人，而是自己的梦想。或许一个人的努力对这片土地的建设贡献微不足道，但是，我相信，星星之火，可以燎原！只要每个人都努力工作，投入智慧，投入热情，终会实现个人梦和企业梦！只要每个企业健康发展壮大，才能使曹妃甸的蓝色梦想更加光鲜夺目！只要有激情，只要敢拼搏，小梦想最终也能铸就伟大的“中国梦”！

作为曹妃甸的一名新成员，我很遗憾没有亲眼目睹前辈们是如何在10年内把这片总面积不过4平方公里的小岛，建设成如今的国家级经济技术开发区那筚路蓝缕的场景。但一年多的所见所闻和切身感受，已经让我体会到他们用智慧和汗水来铸就心中“企业梦”和“曹妃甸梦”的昂扬激情。今天，我们来到这里，我们年轻人，有的是激情澎湃，有的是青春活力。我们要勇敢的担当这份重责，传承前辈们艰苦奋斗、百折不挠的精神品质，并给它注入新鲜的含义，把铸就“曹妃甸梦”的理想传递下去，让

3更多的人看到我们这片土地独有的魅力，用我们的青春和活力来感染这片土地，用我们前所未有的激情来燃烧这片土地！长路迢迢，人生漫漫！谁能坚持梦想，谁就能最终成为命运的宠儿。激情燃烧的岁月已经来临，让我们怦然心动，带着这份激情去改变自己，去改变自己想改变的一切。

篇7：燃烧激情 成就梦想

音乐响起（激情燃烧的岁月片首曲）

话外音合： “我们宣誓：我们敢于亮剑!敢于以所向披靡的气魄来迎接新一轮的挑战!纵使荆棘满地,我们也依然勇往直前!”

开 拓 篇

男：生来就昂着高贵的头颅，生命成功的意义，本来就在于敢打敢拼，热情如火；

女：激情永在，我们跋涉，我们拼搏，是骏马就要扬鬃奋蹄奔日月，是雄鹰就要展翅高飞搏青天，我们，不会让时间轻易蹉跎。男：而正是这些，成为晋城我乐人固守的基本姿态;

女：在晋城我乐人的心中，激情与拼搏从未褪色过。

男：新的挑战期待着新的力量，我们奋发，我们开拓；

女：新的梦想伴随着新的征程，我们努力，我们探索；

合：公元2011年，历史的使命将我们推向了丹水河畔去奋力拼搏。女：脚下,黄沙遍地

男:但,晋城我乐人已经准备好了,立志用自己的激情来成就不仅是我乐人还有更多追求幸福的人们的梦想!

男：公元2011年，我们来了

女：我们带着我乐人的激情来了

男：我们带着开拓者特有的勇敢和执着来了

女：我们带着为城市精英打造经典厨房梦想的使命来了

男：看吧,每个人都精神抖擞，神采飞扬！

女：听吧,每个人都顽强拼搏,用实际行动勇敢歌唱！

合:处处燃烧着一种炽热的情怀,激发出一股赴汤蹈火的力量，舞动着黄沙，孕育着峥嵘岁月里的一切光荣和梦想。

激 情 篇

男:是晋城我乐给了我们一粒激情的种子,让我们在遍地黄沙之上插上新绿。女:是晋城我乐给了我们一颗拼搏的火种，让我们用激情去点燃跳动的田野。合:让星火传递星火，激情的火焰燃烧在每一根血管。

男:因为这样的激情，晋城我乐开始走向公司化运作转型

女:因为这样的激情，面对问题、困难我们依旧执着向前

男：因为这样的激情，没有看到哪个员工一年来有过一个完整的周末 女：因为这样的激情,所属各部忙前忙后，为实现梦想遮风挡雨……

男:也因为这样的激情，凌晨5点，当多数人还在睡梦中，我们的安装人员已经开始了一天的工作

女:更忘不了一位位员工在面对尖酸刻薄的言语时，强忍委屈的泪水还依然服务这样事例还有许许多多不胜列举

男：伟大作家高尔基说“敢于拼搏的人，才是命运真正的主人” 女:2010年，面对宏观政策的骤然变动，市场的变化莫测，同行的激烈竞争；

男:但都无法动摇我们凝视的方向。

女:不必惧怕，让暴风雨来的更猛烈些吧

男:既然我们畅想蓝天，我们就要像海燕那样去高傲的飞翔 合:最终我们必将成为市场的弄潮儿，成为明天的主人

卓越篇

男：回首三年,思绪万千

女：三年迎风沐雨,三年披荆斩棘

男: 三年继往开来,三年捷报频传

女:如今,这里,已经枝繁叶茂，开花结果。

男：梦想有了

女：人才有了处处洋溢着热烈与饱满、坦率与昂扬

男：处处显示着广袤与宏大、生机与兴旺

男：行百里者半九十，我们知道还有更远的路要走。

女：匆匆三年余，弹指一挥间，为了梦想，我们依然枕戈待旦 男，我们深深知道,这，只是个开始……

女:今天我们又要上路……

（合唱《在路上》）

尾声

男：正如歌中所诉说，在路上，只为伴着我的人

女：在路上，是我生命的远行

男：在路上，只为温暖我的人

女:大海在退潮时把贝壳留在沙滩,太阳在谢幕后把星星留给苍穹.男:那么作为敢打敢拼的晋城我乐人

篇8：hch激情成就梦想

潜心研发硕果累累

王怡华在电动机软起动行业工作多年, 精通行业各类产品技术。近年来, 在他的领导和亲自参与下, 企业共获得40余项新成果, 经他亲自主持研发的有8项, 获批国家专利28件, 发表技术论文2篇。其中, “大中型电动机智能型水电阻起动调速装置”得到国家创新基金资助, 被评为“湖北名牌”和“湖北著名商标”, 获省“重大科技成果奖”;“高压交流电动机电磁调压软起动装置”、“高压固态软起动器”等成果获湖北省科技进步奖, 并得到国家重点创新基金支持;“矿用型高压水电阻起动器”是国内同行业第一个获国家“矿用合格证”的产品, 被列为国家重点新产品;“水负载装置”成功应用于我国某航母基地, 等等。这些新产品的成功研发和投入市场, 极大地增强了企业发展后劲。

合纵连横搭建研发平台

作为技术负责人, 王怡华不但立足自身研发, 还积极与华中科技大学等高校大力开展产学研合作, 搭建了以研发高新技术产品为目的的“电气工程研究中心”、“高压固态软启动研发实验基地”等科技创新平台, 合作研发具有行业制高点的新产品。除此之外, 在他的积极努力下, 公司2008年获批筹建湖北省电动机软起动调速产品质量监督检测中心, 这是全国同行业企业首家参与共建具有第三方公正地位的检测机构;2009年, 湖北省首家院士专家工作站、湖北省电动机软起动工程技术中心均落户公司;公司起草的两个电动机软起动产品质量标准经省标准院批准升格为湖北地方标准, 现已申报国家标准;公司与华中科技大学樊明武院士专家团队签署了“共建湖北省非动力核技术研发及产业化”框架协议。这些研发平台的创建, 为公司产品研发提供了强有力的技术支撑。

公益情怀反哺社会

“产业报国、奉献社会”是公司宗旨。秉承这一宗旨, 王怡华十分关心弱势群体、关注新农村建设, 大力招聘农村劳动力就业, 公司迄今已安置农村劳动力158人、残疾人170多名, 并为全体员工办理了养老等五项保险。2007年, 公司被省民政局评为“湖北省残疾人就业示范基地”。

除此之外, 他还积极参与扶贫、助残、助学、支援新农村建设等社会公益事业。2007年4月, 他捐款50万元, 帮助孝昌县长春村开展新农村建设;2008年5月, 汶川大地震发生后, 他号召员工踊跃捐款50余万元, 献血50000余毫升;同年12月, 向丰山镇福利院捐资30万元;2010年1月21日, 他向孝南区特殊教育学校捐赠15万元……几年来, 共参加扶贫济困活动50余次, 资助贫困学生30余人, 累计捐助金额500余万元。2009年7月, 公司被国务院授予“第四届全国扶残助残先进集体”, 王怡华在人民大会堂出席表彰大会, 受到胡锦涛、温家宝等中央领导的亲切接见。2010年初, 他获得由共青团湖北省委、湖北省青少年发展基金会联合颁发的“湖北省希望工程20年贡献奖”。

“激情成就梦想, 创新缔造伟业”是王怡华的人生信条, 而他自己也用行动忠实地践行这一人生信条。回首过去, 王怡华对所取得的成绩很满意, 但不满足。在他心中, 已对未来勾画了更美好的发展蓝图:将企业打造为国内最大的新型电力电子产业集群;争取上市, 用募集资金实现他的第二个创业梦想, 即与国家工程院院士、核物理专家、湖北省科协主席樊明武以及他所在的华中科技大学合作, 在非动力核领域这个朝阳产业创造一个更大的成就。

篇9：激情成就梦想

关键词：创设情景；思考；合作学习；情感渲染

随着新课标的实施，教师的教学理念与方法要随之转变。语文教学要充分调动学生学习的积极性，让学生亲近语文，走进语文。我认为加强情感教学是一种行之有效的方法。

《义务教育语文课程标准》在教学建议中提到要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，关注人——学生主体的发展。培养学生的审美情趣，实现人格的完善和心灵的和谐。作为教师，可以从以下几个阶段调动和利用情感因素。

一、课前的情感酝酿

一堂精彩的语文课，不在于外在形式的炫目，而在于内涵的丰富，教师在上课前要有饱满的热情，洋溢的激情。教师要善于营造一种氛围，让学生充分感受到、悉心体会到教师的情感，并受到感染。教师本身就是一种教育环境，就是一种教育因素。

二、课堂上的情感渲染

第一，语文教育过程应该是诗一般审美创造的心灵感应和情绪感染的过程。在这一过程中，如果没有情感的投入，教师会无精打采，学生会恹恹欲睡，要使课堂有声有色，必须走师生情感交流之路，让学生在轻松愉悦的氛围中真正进入语文文本，体味到语文原来是如此愉悦的一门课程。课本中的诸多作品，无一不是作家情感的结晶，教师要指导学生认真体会，与作者交流，与文本交流，唯有如此，才能真正领悟到“清塘荷韵”的静美淡雅；“故乡”的清静悲凉；“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮美，“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；“别是一般滋味在心头”的亡国之痛；“金戈铁马，气吞万里如虎”的冲天豪情……也唯有如此，才能产生情感上的共鸣，让课堂洋溢着激情，让学生忘身于课文文本展示的境界。如，教学席慕蓉的《乡愁》诗时，采用了这样一段开场白“生在故乡，长在故乡，没有离开过故乡的人，从没有过‘乡愁。可当你读懂了席慕荣的诗后，你就会理解这浓郁的思乡之情，这古老而悠远的力量，从诗人心灵深处像潺潺的流水鲜活跳荡，像清远的笛，像朦胧的月，带着甜蜜，揉着怅惘，这可亲可醉的乡愁呀！”这样一渲染，学生的情感产生共鸣，能很好地进入角色。其次，教师要以宽容的心态亲近学生。在我们的教学中，难免有学生会与你有冲突，对你的教学有异议而产生抵触情绪，这时作为教师要主动与学生交流，在沟通中理解，在交流中尊重，让学生在晓知中明理，在激情中导行，要以“捧着一颗心来，不带半根草去”的诚心对待每位学生。苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生弱小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心，露珠就会滚落破碎，不复存在。只要学生对老师有好感，就会“亲其师信其道”。因此，教学过程中要时时有真情的传递，处处有爱憎的体现。让每一位学生的情感在课堂上展现出来，让课堂成为每一位学生情感宣泄的舞台。第三，教师要善于运用课文文本中包含的真挚感情去叩击学生的心灵，对课文入景入情，更主要的是指导学生体验生活，感悟生活。“登山则情满于山，观海则情溢于海。”教师要引导学生真实再现并体验人物的情感，提高生活感受力。如讲读《背影》一文时，教师入情地朗诵，班上的部分学生眼中充满了泪水。而学习《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词时，教师满怀豪情的朗诵，又让学生的情感变得激昂异常，全班齐读的气势真如到了千军万马的战场。学习《变色龙》《我的叔叔于勒》等富有戏剧性的文章，教师还可以和学生一齐表演，把人物的情感表現出来，让学生真正地融入其中，走近语文，走进文本，真正地感受作者的情感变化。

三、课外的情感延伸

语文教学的情感教育不仅仅局限于课堂，课下的情感延伸也不容忽视，其作用与效果甚至超过课上。延伸的方式有多种，常见的有以下两种：第一，谈心。这是最常用的一种。因为课堂的时间是有限的45分钟，课堂中隐性的或显性的问题来不及处理与协调，这就需要课下与这些学生作耐心细微的沟通与交流。第二，作业批改中的情感延伸与渗透。学生每天写日记，每周写周记，他们会把生活中、学习中遇到的问题或困惑用文字的形式表达出来，这就需要我们去引导去化解凝聚在学生心中的疙瘩，晓之以理，动之以情。另外，批改作业时，对学生作业中的优点给出赞美的批注，如“作业有较大进步”等字样，这样在情感上促进了学生智力因素的发展，尤其是对后进生的情感教育，对其好的变化给予鼓励，让他们在情感上，会觉得自己并不比别人差，从而提高其学习的积极性、主动性。

美国心理学家布卢姆等人认为：知识可以改变情感，情感也能影响认知。因此，在语文教学过程中，教师要高度重视情感教学。语文教学是在学生的心田上，撒下情感的种子，春风化雨长成一片青翠，把我们的世界点缀得更加美丽。

激情成就梦想，语文教育应该呼唤情感的回归！

篇10：激情成就梦想作文

各项比赛开始了，操场上一片沸腾，呐喊声、奔跑声、助威声响成一片。六年级男子六十米准备开跑。队员们站在起跑线前，摩拳擦掌，做着准备运动，各个都想争取第一，为班级争光。跑道旁的啦啦队也在为队员们呐喊助威：“加油!加油!”声音如同浪花一层过一层，我和班里的同学也在跑道旁为我们班的齐古加油呐喊。

“各就各位，预备!砰!”随着一声枪响，队员们如离弦之箭直奔点。一场比赛，如一条线牵动着大家的心，齐古把脸憋得通红，拼命的直奔终点，眨眼间，他跑了第一，跑道旁的同学们欢呼着、雀跃着，都想给齐古一个胜利的拥抱!这时，不远处女子铅球比赛也陆续开始了，只见我们的黄逸欣同学自信满满地拿起铅球，目光坚定，用双手紧握着铅球，将球高举过头顶，绷着脸，将后背向后弯曲，大吼一声，只见铅球犹如一只小鸟，向正前方弧线飞去，直到球飞出了十三米开外后落地，裁判测量统计后，报出了惊人的战绩，破了记录。同学们激动得手舞足蹈欢呼起来。很快轮到了男子六年级二百米，正是我参加的项目，队员们大步快速的走上跑道，在各自的起跑点做准备动作，“各就各位，预备!”此时，我的内心像揣着一只兔子，十分紧张，双腿不住地发抖，我深呼一口气。结果“砰!”一声枪响把我拉回现实，双腿似乎不听使唤的飞快狂奔，忽然，手臂隐隐作痛，但我并未减速，并未放弃，而是使尽浑身解数跑超过前面的队员，奔赴终点。虽然没能拿到第一，但已尽力足以!

篇11：激情成就梦想 责任铸就未来

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天我演讲的主题是“激情成就梦想 责任铸就未来”。

有人说：社会是一个大舞台，看谁更精彩；还有人说：竞争是一套有氧健身操，能舒筋活络，谱写跳动的脉搏；我想说，优秀的企业文化是企业的能量宝库，放飞激情，收获美好！艾迪自创建以来近四年的时间里，一直努力营造以“激情、责任”为核心的企业文化，始终勇立时代潮头，不断实现自我超越，我们坚信激情成就梦想，责任铸就未来！

每个人都怀揣着一个梦想，梦想是我们的希翼，它引领我们奋发进取，踏平坎坷，品味成功。作为企业新进员工，我也怀揣着梦想来到艾迪，很荣幸地成为了财务部的一员。财务部门作为企业的命脉，其作用关系到企业的层层面面。这个岗位为我们提供了梦想的平台，天高任鸟飞、海阔凭鱼跃，欣逢盛世，当有所作为。我选择了这一岗位，我的梦想就是与艾迪一起飞翔。既然选择了远方，就该风雨兼程。在工作中，我将努力督促自己在平时的工作生活中善于观察、发现身边的点点滴滴，尽快让自己融入到艾迪这个大家庭中去，为今后能更好地完成工作，服务他人打下坚实的基础。对于刚刚毕业的我能否胜任这样一份激情与责任并存的工作，既是一个机遇也是一项挑战。然而，我不去想是否能够成功，我不去想未来是平坦还是泥泞，只要以激情热爱的心态面对工作，认真负责地做好我的本职工作，一切会在意料之中。

一个人、一个团队、一个企业，甚至一个地区、一个国家，只有有了强烈的责任感才能有干事创业的激情，才能在干事创业中锻炼自我。如果把我们艾迪公司的整体工作看做是一串美丽的珍珠项链，那么我们负责任地做好本职工作，就是优选打磨好了每一颗珍珠，这样串起来的项链才能发出璀璨光芒。原本财务人员最基本的要求就是具有高度的责任感，而这一职业要求正好与我们的企业文化相吻合。对此，我深有感悟。以前在学校里那种随意与不重视在艾迪根本不应该存在，做完任何事情都应该在一丝不苟的基础上学会检查、核对，这样才能将错误率降低乃至消失。

青春是读不完的历史长卷，激情是忙碌的身影，梦想是心灵深处一曲展望美好未来的交响乐，是忠于职守、是敬业、是拼搏，是热爱并献身自己从事的艾迪事业！我很庆幸自己选择了艾迪，选择了这个集体。我的岗位很平凡，平凡得象小草一样。而小草虽小，不也一样铺就绿色无垠的大草原？播下春种，就有秋实；洒下汗水，定有收获。平凡的工作岗位也一样有追求、有执着、更有责任。激情如花，绽放我青春的风采；激情似火，升华我生命的价值！激情成就梦想，责任铸就未来！让我们点燃心中的激情，放飞我们心中的梦想！当青春成为一种激情，当梦想成为一种追求，当未来成为一种愿景，我们所有的正是责任的激情！！

工作的动力来源于热爱，践行企业文化的力量来自认同。努力学习企业文化，作为一名艾迪人，我们责无旁贷！“国民之魂，文以化之；国家之魂，文以铸之；企业之魂，文以造之。”我们有理由相信，随着艾迪不断的发展，每一位员工都将把自己的梦想融入到企业文化中，努力提升部门与自身价值，与艾迪一起共创美好未来！

篇12：激情成就梦想,勤奋人生辉煌

周口师范学院、生命科学与农学学院-----陈二龙

今天我们讨论的主题是“激情成就梦想，勤奋人生辉煌”，而这个的主题的主体可以是我们每一个人，可是你，可以他，当然也可以是我。好了，我今天所要讲的这个主体是大家最熟悉，但并不是太了解的一个人，那就是我。当然我现在并不是一个什么成功的辉煌的人物，而对我来说，就是我的经历让我的人生梦想有了最大的激情，让我不断的向奋斗的方向前进。

我为什么要那样地说，因为别人的成功，别人的辉煌始终是别人的，你可以说你对他非常熟悉，但你不能说你对他非常了解。他有他的梦想，他有实现他梦想的方法，他为他的梦想付出了多少，这些，只有他自己最清楚，因此，我们不能只拿着别人成功的成果来激发自己为梦想的激情，那样做只是一个太空洞的作法，他只要有空壳而没有内涵，再者说了，每个人都有自己的梦想，每个人的实力都是有限的，所以我们要切合实际地选择自己认为最合适自己人物标准，而就我个人的看法，我会选择我自己，因为没有第二个人比这个合适。接下来我就和大家分享一下我的激情梦

我从小学到初二一直认为我是一个无所知，是无所知的傻男孩，不是一个无所不知的男孩，别人做什么，我就做什么，就是整天的玩，我就学了，我也学不会，我就这样认为下去，认为自己天生就是一个蠢材，不愿做任何努力。在我上初一的时候，老师让我上讲台回答问题，我都会两腿打颤，半天说不出一句话，我知道自己将来不会有多大出息。到了初二的时候，老师在讲几何的证明题的时候，快到下课的时候，他出了一道题，他说“如果谁答对了这道题，谁就是一个科学家，这个题是：用一个铅笔、圆规、不带刻度的直尺把一个直角平均分成两个45度，三个30度，六个15度”。而恰巧这问题被我一不留神地给听到了，我想闲着也无聊，要不试一下，有可能我会成为一个科学家，下课之后，我就试了一下，结果奇迹出现了，我竟然做了出来。到了下一节上课的时候，我就给老师说了，可老师说你为什说这样的方法可以，我就说我用量角器量出来的，很灵的，可老师说这可不行，你的把它给证明出来，就这样我无话可说了，因为我什么都不会，怎么证呀！正是这道题，他给了我梦想，给了我动力，我不是一个蠢材，我可能是一个天才，所以我发誓我一定要把它给证明出来，于是我开始翻书，学习，不补我从小学到现在丢失的知识。

篇13：激情与梦想的追逐

在静静流淌的潺潺小清河左岸上,

在高楼林立的东升科技园西北角,

一座挺拔秀丽砖红建筑静立其中。

啊!

这是清华同方知网公司的大本营,

这是信息革命攻城拔寨的新领地,

这是我们知网人共同战斗的城堡,

是分公司总经理建功立业的战场。

看!

高楼挺秀, 喷泉飞溅, 花木丛生, 秋虫齐鸣。

在深化改革的春风里, 在优美环境中,

分公司年轻的知网人个个摩拳擦掌,

正秣马厉兵开始新的征程。

知网公司领导层深化改革推出新政,

优化公司治理结构启用新人出奇兵,

五大板块三十一行业公司应运而生,

分公司总经理们不惧艰险带队冲锋。

瞧!

新老部门结对搭帮和谐协作友爱互动,

年青经理敢想敢干具有火一样的热情,

披星戴月早来晚走全身投入不计点钟,

带好团队开拓经营面面顾到力争双赢。

啊!

这些领头羊是工作和家庭重担双肩背,

上要完成经营任务下要带好青年团队,

一心扑在工作上争项目揽客户搞管理,

说走就走十天半月真是愧对家人子女。

傍晚, 走出大楼, 已是华灯初上, 无意中回首仰望,

加班的大厅仍然灯火通明, 明月高悬, 晚风拂面,

心中感慨, 浮想联翩。

是谁高擎知识工程的大旗正开疆拓土,

是谁用网络利器冲破信息闭塞的禁锢,

是谁生产出如此斑斓多彩的信息产品,

是谁放飞希望在知识广阔天地间遨游!

是我们知网人!我们团结友爱的年青团队!

我们正在到达通往知识海洋彼岸的渡口,

让我们整齐划一的足音汇成最美的合奏,

我们大家都拥有继往开来的骄傲和自信,

是一群契而不舍追寻世纪梦想的追梦人!

敲来敲去的机打笔迹是我们的激情、心语,

飘来飘去的漫天飞絮是我们的梦想、期许,

青春梦、幸福梦、中国小康之梦!

篇14：王淑侠：激情成就蓝色梦想

Love,as if nobody has hurt you.

Dance,as if nobody was watching you.

Sing,as if nobody was listening.

Live,as if this was paradise on earth.

工作，就像你并不需要钱那样；爱，就像并没有人伤害过你一样；舞，就像没有人正在看你那样；唱，就像没有人正在听那样；生活，就像是地上的乐园那样。

这是王淑侠在1998年写下的一段话，至今依然保存在她的电脑桌面上。

1997年，极富典型东北女性豪爽性格的王淑侠毅然辞掉了很多人梦寐以求的大学英文教师的工作，而选择了一份在她生命历程中具有里程碑意义的工作——海淀区外事办副主任。在此之前，王淑侠在大学教了10年的英文，中途在国外工作过1年，之后在美国攻读MBA。选择在政府部门工作，在王淑侠的很多定居国外的朋友看来是不可理解的，是为了挣取更多薪水吗？按照王淑侠现在作为海淀区商务局局长的薪水，其实早在八九十年代她就超过现在的收入，大学英文教师，再兼职做一些翻译，当时的收入已经相当可观；是为了更高的官衔吗？但是王淑侠至今仍然不是共产党员，且个性十足。作为民盟盟员，王淑侠说她是一个理想主义者，是一个追求价值而非价格的人，更愿意为社会理想而工作。

伴随着这样一种崇高的价值观，王淑侠放弃了很多在国外发展的机会。1997年考入海淀区外事办，凭借一口流利的英语和外事工作的经验，王淑侠在副主任这一职位上做得有声有色，有口皆碑。2004年7月，王淑侠接受海淀区人大任命，到刚刚由原商委和外经委组建而成的商务局担任局长。全区的内外贸经济工作和细小入微的民生工作，一大摊子。如何促进商业服务业发展？如何提高和改善外资的额度和质量？如何解决老百姓买菜难和卖废品难的问题？如何服务好内外贸近6万家企业？王淑侠脑子里太多的问题，她和她的同事们在实践中、在书本中、在他人的经验中、在自己的失败中执着地求解。不知疲倦地努力着，就为了让海淀区的人和企业生活得“惬意”。

这个干气不馁，永不言败的蒙古人刚上任就做了一件被人认为政治上不成熟且至今仍“余孽未消”的事——改革行业协会。按商务部要求，内外贸要一体化，商务局内部科室、人员通过调整实现了内外贸一体化。但所主管的商业联合会、中国投资促进会海淀支会和中国国际商会海淀分会这三个协会仍然是三块牌子三套人马。让企业公民“惬意”地生活，赚大钱，没有一个服务至上的机构，不搭好企业和政府间的桥，谈何惬意的商务环境？王淑侠大胆破冰，三会合一，三块牌子一套人马，改革了协会的产生机制、运行机制和发展机制。改革后的协会会长由企业家担任，其他人员皆从社会招聘，按照国际惯例市场化运作。

从2005年3月进行改革之后，行业协会通过服务企业增加自身魅力，不论是在海淀区，还是在北京市，甚至是全国，都具有很大的影响力。“市场资源是由政府、市场和行業配置的，‘政府’和‘市场’唱主角，行业协会并没有太多的话语权，甚至被社会认为是形同虚设的机构，我们改革就是要激发行业协会的热情，使它真正成为政府和企业之间的桥梁，政府要转移职能而归位，行业协会要承接职能而到位，企业要规范经营而正位，只有这样我们的企业公民才能在一个好的商务环境中“惬意”生活，这就是政府职能部门存在的价值。拥有工商管理硕士学位的王淑侠不仅深谙书本理论，有过企业工作经验的她也懂得具体实践。

王淑侠不断燃烧的工作激情感染了她身边所有的人，行业协会在她的指引下，办得红红火火。2007年的“首届职业风采技能大赛”吸引了2千多家企业6万多人参加，持续了100多天，大赛提升了职业形象，加强了职业道德，也提高了职业技能，深受企业青睐。2008年2月26日海淀区商业服务业第二届职业技能风采大赛启动了，商业服务业满意度测试活动启动了；第六届中关村国际美食节筹备工作启动了，中关村IT产品贸易核心区建设启动了，菜市场的升级改造工作启动了，完善再生资源回收体系产业化建设工作启动了，为服务外包企业申请的近2000万资金的发放工作启动了……忙，太忙了，对于喜欢工作的王淑侠来说确实是忙并快乐着。

蓝色，大海的颜色，天空的颜色，也是海淀的颜色，体现了海纳百川、淀积千里的胸怀；蓝色，也代表创新和科技，是海淀产业集群经济的最佳颜色表达；蓝色，还代表着梦想和海洋文明，寓示一个国际化、现代化、开放包容的区域精神。

“魅力海淀，蓝色商务”的品牌正在政府、企业和社会各届的合力下逐渐成形。

在王淑侠1999年5月所写的一篇随笔中有这样一段话：“不怕困苦的人，读书渐多，阅历日深，视野逐层扩张，脚步又坚韧有力，这样的强者，眼前渐渐会升起旷达境界的曙光，红霞一样瑰丽的曙光。”

“黎明即起，洒扫庭除”，东方破晓时的自然曙光可以期待，而精神境界里的旷达的曙光是永远也等不来的——我们只有大步朝前！