卖油翁改写作文

卖油翁改写作文（精选14篇）

篇1：卖油翁改写作文

北宋有个叫陈尧咨的人，非常擅长射箭，经常在自家园子里射箭，对慕名而来的人炫耀自己射箭的本领，当时天下已经没有人能与之匹敌。

有一回，他在园子里射箭，门敞开着。人们都争先恐后的目睹他射箭。这时，有一个卖油的老翁路过陈尧咨家的园子前，听到人们嘈杂的议论声，索性放下担子站在那里，斜着眼看陈尧咨射箭，只见园中离他十几米的的地方，立着一座箭靶，靶子中间悬着一枚铜钱。

只见陈尧咨侧着身子，左手拉弓，右手将弦拉满，左眼轻轻的闭着，整个人全神贯注的调整好呼吸，将箭射了出去。十几支箭射完，只有一两支稍稍偏离了铜钱口。

卖油翁并没有像其他人那样随声附和，只是对此微微点头。

陈尧咨看见人群中有人没有喝彩，径直向人群问道：“你一个卖油的，难道也懂射箭的奥妙吗?我的射技难道不是天下最好的吗?”

卖油翁淡定的回答道：并没有别的奥妙，只是长期练习，手法娴熟罢了。

陈尧咨听了很气愤，愤怒的质问：“你怎么敢轻看我射箭的本领呢?”

卖油翁仍是一副不卑不亢的态度：“以我常年卖油的经验，知道了这些娴熟的技术，都是凭借熟能生巧这个道理而练就的。

说着，便从担子里拿出一个葫芦平放在地上。掏出一枚铜钱小心翼翼的放在葫芦口上。用勺子舀起一勺油，缓缓地滴入葫芦中。油丝毫不差的滴进了葫芦中。

陈尧咨大惑不解的拿起那枚铜钱，钱的边缘居然没有沾上油。

卖油翁再次解释说：“我倒油也没有别的奥妙，只是手法发娴熟罢了。”

陈尧咨听后，有些无地自容，只好笑着将卖油翁打发走了。

篇2：卖油翁改写作文

陈尧咨听后哈哈大笑。

原来前些日子他因一些公文劳神，便在院里练习射箭，想缓解一下疲劳和压力，谁知竟引来很多人围观，他连发十箭，箭箭命中，射下十片柳叶，围观的人拍手叫好，他于是想夸耀自己的本领，便又站远了一些，打算来个百步穿杨。

刚要引弓，看见一个卖油的老翁也放下担子过来围观。谁知，那老头竟用轻视的眼神看着他，他很生气啊：你区区一介布衣，胆敢轻视我。叫你见识见识我的厉害!他拉满弓，又连发十箭，因为分了神，有一箭未中，但即使这样射技也是很精湛了，围观的人又一次拍手叫好。

可那卖油翁，你们猜怎么着?居然只微微点了点头，还叹了口气。这可惹怒了陈尧咨。人群散了以后，他便叫住了那老头儿，质问他：“你懂不懂射箭?我射箭难道不好吗?”老头儿说：“我不懂射箭，但我懂倒油，我看射箭与倒油也没什么两样，都是熟能生巧罢了。”陈尧咨更加生气了：“你怎么敢如此轻视我!”老头儿不急不慢：“别急，先看完我倒油。”然后取了一个葫芦搁在地上，又从口袋里摸出一个铜钱盖在葫芦口上往葫芦里倒油，天哪!那油像一根金丝一样直直穿过钱孔进入了葫芦里，钱上竟一点油渍都没沾!

陈尧咨惊得目瞪口呆，良久，才反应过来，忙询问老头儿如何做到的，老头儿只是微微一笑，“倒得多了，就有了经验，还是熟能生巧的道理。”

嘿!咱皇上一听，乐了，果然，高手在民间呀!急令陈尧咨把那老头儿召来。咱皇上同他说了好几个时辰的话，不禁为他的睿智所佩服哇，便想给他封官。老头儿推辞了，说自己年事已高，不适合做官，也不喜官场上的明争暗斗。皇帝又想给老头儿一些赏赐，老头儿也推脱了，说自己又无子女，要什么赏赐也没用。卖油能维持他的生计。并说他觉得这样的平凡生活也适合他。皇帝虽爱才心切，但又无可奈何，便只好应允了。

篇3：开别克的“卖油翁”

劳累之余决定卖油

就在几年前，梁泽宇还在一家工厂打工，为了改变自己的经济状况，他一有空闲就到外边做兼职，比如卖旧书、帮商家派送宣传单等。几个月下来，梁泽宇钱没挣多少，倒折腾得身心疲惫。妻子不忍心见到他劳累，向他建议道：“俗话说卖油的人浑身油水，你倒不如去卖油。”梁泽宇暂时也找不到其它路子，唯有听从妻子的建议，找了一家食用油供应商，利用周末，开始了卖油挣外块的油贩生活。

由于梁泽宇卖的是纯正花生油，货真价实，加之是送货上门，从第一天开始，他的生意就得到了街坊们的欢迎。

第一个月，梁泽宇减去成本，盈利近1000元。梁泽宇乐坏了，他没想过油这么好卖，开门第一仗就获利匪浅。

半年后，梁泽宇又打起了新算盘，想改变踩着自行车四处兜售油的生计。他想，自己只是一个转街卖油的，生意再好收入始终有限，如果做食用油供应商，岂不更好?梁泽宇把自己的想法告诉妻子，希望妻子能支持他辞职下海，专心做食用油生意。

尝到甜头自己生产

善解人意的妻子知道他决心已定，只好答应了他。但她有一个要求，就是梁泽宇辞职前，一定要计划好店址、找好榨油机设备。

得到妻子的支持，梁泽宇感觉如虎添翼，他踩着那辆用来卖油的自行车，先后走访了十多家食用油供应商，向他们打探榨油机器来源和经营经验。得知梁泽宇要买机器生产食用油，商家们仿佛如临对敌，不肯透露半点信息给他。梁泽宇辗转了半个多月，依然一无所获。

失望之余，梁泽宇只好把希望寄托于报刊网络，希望在上面找到自己心目中的榨油设备。天公不负有心人，梁泽宇终于找到了榨油机生产厂家，他还亲自上门考察，学习榨油技术。

很快，梁泽宇的榨油加工坊开张营业了。他把加工坊的店址选在菜市场附近，顾客在这里不仅可以亲眼目睹食用油的生产过程，还可以用自己带来的原料加工制作。完全透明的加工过程增强了人们对产品的消费信心，开业初，梁泽宇由于人手不够和资金有限，不得已定下先预约后榨油的规则。

梁泽宇不满足于斤两计算的零售，他认为要赚大钱，必须有大客户。他对大客户的定义是：一是需求量大，二是长期稳定。于是他带上自己生产的食用油样品，拜访了附近几所学校的食堂负责人，以求成为他们的固定供油商，为了达成合约，梁泽宇还主动把油价降低了10％。结果，梁泽宇签下了3份合约。同时，梁泽宇还走访了几家宾馆酒楼，这些耗油大户每天的耗油量，足以让他的穗华牌榨油机转个不停。

正当梁泽宇的生意进行得如火如荼时，一个还在踩自行车走街串巷卖油的朋友找到梁泽宇，要求梁泽宇定期定量供油给他。梁泽宇是过来人，他顿时明白这是一个扩展市场的好机会。梁泽宇跟朋友商定，只要朋友介绍一个油贩来，就给他售价的2％作为介绍费，并相应比其他供应商降低油价3％供给他们。用这个方法，梁泽宇把散落在各地区的油贩集结在自己旗下，形成了一支“卖油小分队”。

敢拼敢闯走向成功

稳定的客户和网状的经营法使梁泽宇迅速占领了当地的销售市场，生意非常火爆，平均每月赢利达5万元。现在，梁泽宇的食用油加工坊已扩展到三个店面，店面都有2台榨油机。梁泽宇说，目前他正准备为自己的食用油加工坊重新命名，生产出来的油会通过正规包装并以品牌的方式出现。“目的是为了公司化规模化，为进一步打开市场做好准备。”梁泽宇满怀信心地说。

篇4：卖油翁改写作文

我叫陈尧咨，擅长拉弓射箭，这世上再无一人的箭法敢与我相比，于是我也渐渐骄傲起来。为了经常练习射箭，我在家中专门设立了一块场地。有一天，我正在练习，门外有一个买油的老翁经过，他放下了担子，站着斜眼看着我，一副瞧不上的表情。我有些不开心，但转眼一想：他只是一个买油的老翁，没必要和他计较，让他见识一下我的实力就知道了。想罢我连续发了十支箭，中了八九支。我再看他的反应，只见他仅是微微点头。

我缓缓走上前，问：“你也知道射箭？我射箭的技术不精准吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”我心想：十中八九这已经是很好的成绩了，竟被一个老翁贬低的一文不值，实在可气，实在可气。我越想越生气，最终控制不住自己的情绪，怒吼道：“你怎么敢轻视我的射箭技术呢！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”我渐渐恢复平静，想要看看这老翁到底有多大本事。只见这老翁拿起一个葫芦放在地上，用钱币盖住葫芦口，慢慢地将油滴入葫芦中，油从钱孔入，但钱却没有湿。我看得惊呆了，我没有想到一个普通的老翁竟深藏不露。老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”我心想：这老人竟如此厉害，但是他却没有显示出来，看来做人不能太张扬，要谦虚。最后，我笑着将他打发了，但心中却是满满的敬佩之情。

篇5：卖油翁改写作文

所以，陈康肃公也因此经常自夸。有一次，他正在家中的园子练习射箭，被刚好路过的卖油翁看到了。卖油翁看到这一幕，放下挑在肩上的担子，离那个园子又走近了几步，也只是不经意的瞥了几眼而已。看了好久，那卖油翁的表现也不同于常人：陈康肃公射十次箭，有八九次都是正中靶心。但卖油翁脸上并未显示出惊讶的表情，只是对着陈康肃公默许的微微点头。

一会儿，陈康肃公便发现了卖油翁，心里有些不服气，因为卖油翁明明站在那里看了那么久，而自己的射箭技艺如此精湛，他甚至连一句夸赞的话都没有，难免有些失落。便忍不住问旁边的卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的技艺难道还不精湛吗？”谁知老油翁只是耸了耸肩：“没有什么，只是手法技艺熟练罢了。”

听到卖油翁如此评价自己射箭的技术，顿时怒火中烧：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”那卖油翁倒也十分平静的对他说：“凭我倒油的经验，你就知道其中的原因了。”说完，立刻把担子里的葫芦放在地上，用铜币覆盖住葫芦口，用勺子慢慢地将油舀入葫芦中，经过了钱孔，但钱却没有沾上一滴油。但油翁也只漫不经心地说一句：“这也没有别的，只不过是手熟罢了。”

听到这儿，陈康肃公有些尴尬的笑了笑，顺便把那卖油翁也打发走了。

★ 《卖油翁》改写作文

★ 卖油翁练习题

★ 《卖油翁》观后感

★ 卖油翁教案

★ 读《卖油翁》有感

★ 卖油翁原文和翻译

★ 卖油翁教案全国一等奖

★ 卖油翁原文及阅读答案

★ 卖油翁的优秀教案

篇6：卖油翁改写作文

有一天，我在家圃里射箭，正练的好好的，不知何时，有个穿衣破旧的糟老头，也许是个卖油翁吧!他放下担子站在那里，斜着眼看我射箭，久久都不走。我连射十箭，有九支都中了，但只见那卖油翁只是微微点头。

我非常的生气，还没有人敢如此轻视瞧不起我。我便对他说：“你懂得如何射箭吗?你精通射箭吗?”那老头说：“没有什么奥妙。”听到这句话，我立马上火了。什么呀，这个他懂吗?接着他又说：“只是手法技艺熟练罢了。”我气愤地说：“你怎么能如此轻视我射箭的本事!”卖油翁说：“凭我倒油的这个经验来说明这个道理。”

篇7：《卖油翁》教学设计

[教材依据]七年级上第26课(语文版)

[设计理念]由于七年级学生学过的文言文篇目还不多,新课标明确指出“阅读浅文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”及“语文教学要注重的积累,感悟和运用,注重基本技能的训练”,据此笔者把“积累重要的文言文词句,能理解课文内容”作为教学目标之一;新课标指出“对课文的内容和表达自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题”及“学生是语文学习的主人,注重培养学习自主学习的意识学习和习惯”,据此笔者把“学会‘自主—合作—探究的学习方法”列为教学目标之二;新课标指出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价格观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容”,故笔者把“懂得熟能生巧的道理,认识虚心请教,善于向他人学习的重要性”作为教学目标之三。

[教学目标]

1.知识与技能:积累重要的文言文词句,能理解课文内容;

2.过程与方法:学会“自主—合作—探究”的学习方法;

3.道德、情感与价值观:懂得“熟能生巧”的道理,认识“虚心请教,善于他人学习”的重要性。

[教学时教]一课时

[教学教具准备]录音机、多媒体

[教学过程]

一、导入新课

孔子用了“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”这几句教我们以怎样的态度对待自己和别人呢?学生回答:虚心请教,善于向他人学习。两千多年前,孔子就提出这样深刻精辟的见解,今天我们又要认识一个古代大学向家欧阳修,他又巧妙借一则故事《卖油翁》也阐明了这个道理,请看第26课《卖油翁》。板书:课题作者(投影出示)

二、明确目标

(投影出示)(略)

三、整体感知

1.朗读课文,扫清文字障碍;

2.参照课文注释及工具书,试着翻译课文;

3.初步体会陈尧咨对待卖油翁的前后态度,并感悟故事蕴含的道理。

四、指导自学

1.播放录音,注意听准节奏及语调;

2.作者及题解(投影出示)

欧阳修,宋代政治家、文学家。字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,北宋古文运动的领袖,唐宋八大家之一。本文选自《欧阳文忠公集》,文忠是他的谥号。“卖油翁”的“翁”是“老头儿”的意思。

3.字词补充(投影出示)

①字音

忿(fèn)然 酌(zhuó) 覆(fù)

②词义

善:擅长以:因为尝:曾经去:离开

汝:你惟:只是

4.学生四人一组合作讨论以下四个问题:(可以查找相关资料及工具书来解答)(投影出示)

①共同翻译全文,并画出文中不会理解的词句,作好质疑准备;

②文中写了哪两个人物?各有什么特长?从哪些语句可以看出来?

③陈尧咨对待卖油翁的态度前后有什么变化?找出文中词句,并思考变化原因是什么?

④卖油翁用冷静的评语和短暂而精湛的表演,让陈尧咨明白了什么道理?

五、讨论交流

1.指名学生朗读课文,学生点评,教师小结;

2.学生对文中疑难词句的提问,先由其他组解答,再由教师点拔,然后再由两个小组代表分别翻译第一、二段,再师生点评;

3.抽两个小组代表分别翻译全文,教师点评后,并明确以下重要词语:

自矜 释担 睨 但 颔 忿然 乃 置 覆 徐 沥 遣

4.学生齐读课文,解答刚才要求讨论的第二个问题:

学生讨论后教师明确:文中写了陈尧咨和卖油翁的两个人物,陈尧咨骄傲自满,卖油翁不以为然(鄙视)。具体语句在课文中画上横线,然后由两名学生有感情地朗读。

5.快速浏览全文,解答讨论的第三个问题:

小组代表发言后教师小结:陈尧咨对待卖油翁的态度由反感、愤怒到佩服、认输。变化的原因是他看到卖油翁酌油技术很熟练却他并未“以此自矜”。

6.大家推荐两名学生作为最佳拍挡,一名读陈尧咨说的话,一名读卖油翁的话,其他学生读剩余的语句,注意语气语调。

7.播放“卖油翁酌油”的动画,给学生直观感受,激发学生的思维能力。

8.发言交流提出的第四个问题,从这个小故事中你悟出了什么道理?

只要言之成理即可,鼓励学生有创新的见解。

六、拓展思维

你读了课文,你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处?你想起了哪些名言警句或经典故事?

投影示例:

①虚心使人进步,骄傲使人落后。

②自满人十事九空,虚心人万事万成。

③人外有人,天外有天。

④只要功夫深,铁杵磨成针。

⑤《疱丁解牛》

…………

七、巩固练习

“思考与练习”第一、三题。

篇8：卖油翁改写作文

在一个晴朗的早晨，既没有大风，又没有尘沙的阻碍，正是我展示射箭技艺的好时期。这时，有一位卖油的老翁路过了我的练习场，放下了肩上的担子，像是要来观赏我的表演。于是我大展身手，瞄准了箭靶，连续发了十支箭，有九支正中靶心。此时，我竖起耳朵，等着他的夸赞和掌声，却迟迟没有动静。之间他斜着眼看着我，触碰到我的眼神后，只是漫不经心地轻轻点点头。

没有人看我我如此精湛的技艺后，还是用这种态度，我不禁感到十分反感，于是就问他：“你懂什么射箭吗?我射箭射的不精准吗?”我万万没有想到，他竟然一脸淡然的回答：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”我心中的熊熊烈火燃烧了起来，拳头也握紧了，我用十分尖锐的口气对卖油翁吼道：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”

篇9：卖油翁改写作文

陈尧咨，无亦是一名爱好射箭之人，年幼时倒也踏实地学过几年，技艺甚为精湛。学成之后又爱在家里的后花园比赛射箭，许多人见了他的`射箭技艺都会为之惊叹，称其当世无双。

渐渐，陈尧咨开始以此骄傲自满，就像井底之蛙，永远不知世界的广大。骄傲，在腐化着他的心，待人，他越来越蛮横，基本应有的礼节也在消失，一个人，正走向衰亡。

正是一位卖油翁，重新唤起了他的灵魂……

一日，陈尧咨又在后园射箭，自然亦有许多人围观，皆在不断称赞着，他心中好不骄傲。这时，从外面来了一位卖油的老人，把肩上的担子放在墙角处，见陈尧咨射艺高超，也只是微微点头。

此刻，陈尧咨在人们的吹捧之下飘飘然了，也恰巧注意到了这个卖油翁，便走上前大声问“你看我射箭射得好吗?”老人冷静的答道：“没什么了不起的，只是手熟罢了。”眯着眼睛看着这个如火的年轻人。

在众多人的面前，陈尧咨的脸面有些放不下了，气急败坏地说：”你竟然敢轻视我的技艺，太可恶了!”老人脸上的笑容却仿佛亦加地灿烂与不屑。

老人拿出一个葫芦放在地上，又拿出一个铜钱放在葫芦口上。取出油瓶，从半空中向下倒油，从钱孔中滴下，而钱却没湿。

陈尧咨一下呆住了，蔑视的目光转为了敬佩。现在方知自己并没什么了不起的，骄傲反而使他安于现状，不进则退。

陈尧咨终于理解了自己的可笑与无知。

篇10：卖油翁改写作文

转过一个路口，蓦然间看到了一处庞大的园子，看到这些院子，我心中充满了无限遐想：我何时才能住上这样的房子啊!走着走着便到了大门口，看见门牌上写着“陈府”哦!原来是陈康肃公的府邸啊。看到这，我想起了以前听说：陈康肃公陈尧咨擅长射箭，号称“当世无双”他经常凭借它来自夸。想到这里，我心中便充满了鄙夷，想这样不求奋进贪图一时之名的人，永远成不了大气。

想着想着便走到了大院旁，隔着栅栏便看见陈尧咨正在院子里射箭。我放下担子站在那里斜着眼看他。他射十只箭就有八九只箭中靶，看见这场景，心想：“只是熟能生巧罢了，有什么大不了的。”我便只是微微点头。

但谁知，这一幕却被他看到了。他脸色一黑，走过来沉声问：“你也懂得射箭吗?我射箭的技艺不精湛吗?”我心里怎么想就怎么说：“你射箭没有别的奥妙，只是手法技艺娴熟罢了。”谁知他听到这句话就非常气愤，怒声道：“你敢轻视我射箭的本领!”“凭我倒油经验知道这个道理。”我说到。

篇11：卖油翁扩写作文

陈尧咨的得意之情好像就要溢出来。他仰着头向四下里看看，见没有人观赏，便将弓箭丢到一边。刚要转身，他看见树荫的角落里有个不起眼的卖油老头正斜着眼睛看着自己，还轻轻地摇着头。

陈尧咨慢慢地踱到卖油翁面前，站定，用居高临下的口吻说道：你也知道射箭吗?嗯?我射箭的技术陈尧咨故意停顿一下，随即趾高气扬地说：不是很精湛吗?卖油翁只是淡淡地笑了一下：没有别的奥秘，只是手法熟练罢了。

什么!陈尧咨怒从心头起：你怎么敢轻视我射箭的技术，想我小由基的箭术谁人不知?谁人不晓?谁不为我喝彩?你这个老头又懂得什么呢?卖油翁听罢摆下一个葫芦，拿起勺子盛了满满一勺油：凭我倒油的经验告诉你这个道理。言罢，将一枚铜钱端正地摆在葫芦口上，将手缓缓倾斜，一道晶莹油亮的线注入葫芦中，不粗不细，这场面令人十分震惊!卖油翁不看，只是撑着腰笑眯眯的看着，陈尧咨瞪大了双眼感觉十分不可思议，半晌一勺油全部倒光，陈尧咨赶忙将铜钱取下，竟然滴油未沾!

篇12：卖油翁扩写作文

有一次，陈康肃在练习射箭，引来很多人围观。他的箭术果然名不虚传，射出的箭几乎全部射中靶心。旁边围观的人大声喝彩。

刚好，有一位卖油的老头儿挑着担子经过，他停下来斜着眼睛看着陈康肃表演，脸上并没有露出赞叹的表情，只是微微点了点头。

陈康肃看到老头儿这样的表情，感到很生气，就走过去问：“你也懂得射箭吗?难道你觉得我的技术还不够好吗?”老头儿平静地回答说：“我觉得这也没啥了不起的，只是你练得多了，手熟罢了。”陈康肃生气地说：“你凭什么这样说呢!”老头儿不慌不忙地说：“这是我从多年来倒油的技巧中得到的经验。

说完，老头儿把一个葫芦放在地上，又拿出一枚铜钱盖在葫芦嘴儿上，然后用油瓢从油桶里舀了一瓢油，往盖着铜钱的葫芦嘴儿里面倒。只见油细细地变成了一条线流到葫芦嘴儿里。等油倒完了，铜钱上竟然能连一点儿油星也没有留下。

人们开始惊叹起来，老头儿笑着说：“我现在的技术只是熟练罢了，如果想学到真正的本领，一定要勤于练习啊!有些事情看起来很容易，其实做起来很难的!”陈康肃听了以后，客客气气地给卖油的老头儿鞠了一躬，说：“我明白了。”

篇13：《卖油翁》教学反思

《卖油翁》是一篇短小精悍的笔记体小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，用浅显易懂的文言文说明了“熟能生巧”的道理。这篇文章故事性很强，学生较易理解。这节课就学生掌握的情况来看，基本上达到预期的学习目标，学生学有所获。而我觉得最大的成功之处就是抓住教学的每一个环节，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的主动性。

诵读环节设置合理，效果好。学生喜欢诵读，我就采用多样的诵读形式，有老师范读，学生自由读，分角色朗读，集体读。在诵读中加深学生对文言文语句的理解，体会人物性格及文章要表达的主题。体现出初中阶段语文教学以读带学的特点。

能围绕本课重难点设计问题，设计的问题能很好的突出重点，突破难点。让学生做题能力得以提升，并有效地指导了学生的写作，比如文章详略的安排，对比手法的运用及人物形象的塑造。在扩展延伸板块，引导学生畅谈自己受到的启示及相关名言警句，不仅达到对本课主旨的领会，还理解并积累了与之相关的名言警句。丰富的`人文内涵对学生精神领域也产生了积极的影响，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格也有着积极的意义。

本节课字词句意落实到位。考试要的是精准，实词、虚词、固定词语、特殊句式，句意一定要落实到位，做到精准。此环节，我设计了PPT，重点字词读音、含义PPT展示。训练的目的是能准确流畅的翻译文章。

小结板块，我让学生来谈本节课的收获，以收获来见证本节课的意义，从学生的收获中我感到欣慰。因为学生又进一步的完善了自我。

这节课我在诵读方面用时较多，有教师范读，学生自由读，分角色朗读，朗读点评，涉及学生参与较多，占用课堂不少时间。在诵读感知文意这一块我可以通过早读来完成，课堂检查即可，发现问题给学生予以修正，这样可节省不少时间。在教学中我安排两组学生进行分角色朗读，这篇文章从动作、语言、神态生动地刻画了人物形象，从语言描写来说清晰地再现了两个完全不同性格的人，一个因善射而自矜，盛气凌人，一个身怀绝技却从容冷静、谦虚沉着。分角色朗读的第一组学生语气把握还比较准，而且朗读热情比较高，读出了自己的感悟，第二组情况就不是特别好了。其实，分角色朗读环节设计一组就行，让学生从普通话、语气、情感、神态等进行方面评价，这样也能达到教学的目的，还节省时间。另外我总想兼顾到所有在语文课堂上想发言同学的情绪，不想挫伤孩子的积极性，想让学生思想在自由的空间闪烁，以致于教学目标未能完成，最后课堂检测没有时间进行，我随机安排成课后作业，所以，达成教学目标和保护学生思想自由空间之间产生矛盾。这是我今后要思考和解决的问题。

篇14：《卖油翁》阅读答案

陈康肃公善射。当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之。久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1、下列词语解释有错的一项是

[ ]

A、自矜：自夸。矜：夸耀。

B、释担：放下担子。

C、忿然：恼怒的样子。

D、因：因此。

2、翻译句子。

但微颔之。

______________________________________。

以我酌油知之。

_________________________________________。

3、根据文章内容写出陈尧咨前后态度变化过程。

反感――______________ ―― _____________

4、根据课文填空。

第一段主要是_______描写。写了陈尧咨因“_________”而“自矜，也写了卖油翁对其箭术不屑一顾：“睨之”“但微颔之”，一个自傲，一个鄙视，为第二段两人的碰撞埋下__________。

第二段主要是以二人的_________展开情节。陈尧咨首先发难：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”这两问，大有威逼之势。言语之间不乏轻蔑和质问之意。面对此状，卖油翁答道：“__________________________”。在不慌不忙中，流露出藐视之意。接着亲自“酌油”，用事实向陈尧咨说明了__________________________的道理。

参考答案：

1、D

2、只是微微地点点头。 凭我倒油的经验知道这个道理。

3、愤怒;佩服