描写工作态度的句子（精选8篇）
篇1：描写工作态度的句子
1、恋着的双方，应该在政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心，爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。
2、不要活在别人的嘴里，不要别人的眼里，而是把命运握在自己手里。
3、忍受不了打击和挫折，陈守不住忽视和平淡，就难以达到辉煌。
4、一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。
5、生于忧患死于安乐;如果想跨越自己目前的成绩，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。
6、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才——就其本质而论——只不过是对事业，对工作的热爱而已。
7、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。
8、人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。
9、人生是一种高层次，高觉悟的淡泊与宁静。
10、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
11、生活中，面对困境，我们常常会有走投无路的感觉，但是要相信年轻的人生没有绝路，困境在前方，希望在拐角。
12、想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。
13、毕业几年的你，是否经常会怯场或是感到没有底气?此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。(www.yuwenmi.com)
14、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧，
15、胸怀大志，在能干的基础上塌实肯干。
16、我们的压力并不一定都像千钧大石，而是像大雨来临前的天色，灰色低沉，明明有空间，却被灰色填满了每一条缝隙，只能等待大雨倾盆后的晴空。
17、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。
18、人必须要有一个明确的方向。
19、成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
20、人们对自己的工作没有理想，这种情况是很可怕的.。
21、小聪明的人最得意的是自己做过什么?大智慧的人最渴望的是自己还要做什么?
22、现实情况远非想的那么单纯容易清晰：当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时，当由坚信自己是一块“金子”到怀疑自己是一粒“沙子”时，愤怒，迷茫，自卑，焦急，躁动就开始与日俱增。
23、丑小鸭变成白天鹅，只需要一双翅膀;灰姑娘变成美公主，只需要一双水晶鞋。
24、小企业看老板，中企业看制度，大企业看文化。
25、把感恩刻在石头上，把仇恨写在沙滩上。
26、习惯性地想着省钱是赚不了钱的。
27、大树说，我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。
28、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
29、护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
30、我的人生我做主，命运由己不由人。
31、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。
32、赡养父母，结婚生子，升职加薪，工作压力，生活质量;也许正是我们现在所要面临的五大问题。
33、出路在哪里?出路在于思路。
34、放下“身段”才能提高身价，让自己沉淀下来，抱着学习的态度去适应环境。
35、你永远都不知道客人在想什么，所以不要花心思去猜!
36、莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量。
37、你永远不知道自己做得对不对，所以做事情不要缩手缩脚!
38、爱夸海口的人，工作往往往落空。
篇2：描写工作态度的句子
1、我们做任何事情，成败的关键在于我们做事的态度，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。
2、我们做事情也是一样，首先要有端正的态度，认真干事，精益求精，才能干好事。比如学习是为了自己而不是给别人学，只有端正学习态度，一心为理想而奋斗，遇到困难不气馁、不退缩，我们才能实现理想。
3、无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。
4、一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉。坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却由虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那间的一闪而过，当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去。
5、一个人不懂得交往，必然会推动人际关系的力量。成大事者的特点之一是：善于靠借力借热去营造成功的局势，从而能把一件件难以办成的事办成，实现自己人生的规划。
6、一个能力极弱的人肯定难以打开人生局面，他必定是人生舞台上重量级选手的牺牲品;成大事者关于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓宽成功之路。
7、最为值得珍惜的是今天，因为最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬间，而所乘载的.分分秒秒就叫做一天，时间的流逝往往是 在不经意之间，人生几回，青春更珍贵，对于我们这个年龄的青少年来说，青春已不足二十载，在学习的生活中我们必须靠自己的力量，驾驭着自己的小船驶向希望的彼岸。
8、当浮华给予我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情唤回了迷离的心，是真情带给了我们最纯最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执着的真爱。
9、灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以 装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。
篇3：试论体育教师的工作态度
一、基于体制维度的差异性分析
在教育体制与社会环境维度上,满意度最高,M=3.5010,P<0.001,差异非常显著。虽然目前对教育体制、教学制度的争论最多,并且我国也正处在教育改革浪潮中,也许因教育改革的不确定因素,作为教师队伍中的特殊群体:体育教师,在没有能力改变与左右教育体制的大前提下,又能很好的适应目前的教育体制,以及社会本身对体育教师的要求不是很高,以及在处于公平的竞争环境,不论是何种教育体制均不能影响自身发展,只要安心干好本职工作,积极进取,满意度自然会很高。当然从中也可看出体育教师对教育大环境缺乏一种热情、信念,以及参与其中对我国教育体制与环境、课程改革等提出建议共同发展体育事业做出贡献的一种决心。这与陈卫旗的研究结果正好相反,可能不同的工作性质也决定了看待问题的不同角度。
二、基于领导维度满意度的差异性分析
在同事关系纬度上,满意度也很高,M=3.156,进行T检验,P<0.05差异显著。这与预想的结果基本吻合,因为体育教师的性格相对比较外向、开朗、活泼、直率,愿意与人交往,与其它教师没有过多的利益冲突。同时由于专业的特点,同组教师经常在一起活动、沟通、相互交流,加上教学压力相对较小,关系相对较好,社会交往需要的满足直接的促进了满意度的提高。
三、基于社会地位纬度的差异性分析
在社会地位纬度上,经过T检验,M=3.2008,P<0.005存在显著差异,满意度高于中等强度值,这很好诠释了高校体育教师的社会地位得到了提高,这点已得到肯定答案,但提高的幅度并没有想象中高,地位的提高,很大程度上取决于我国教育的大环境,与我国对教育的重视程度;更于我国对学校体育事业的发展鼎立相助有直接关系。水涨船高,教师整体地位的提高,带动体育教师的地位也相应提高起来。同时,从体育专业角度考虑,体育教师又是培养人才的伯乐,是为人类健康服务的直接作用者,随着"健康第一"思想的传播,体育教师的价值日益得到体现,人们的健康观念日益明显,体育教师地位也就有所提高。证明体育教师的地位确实得到提高,不论从声望、工作内容方面满意度得分均很高。但也存在某一方面的不满意,应引起重视。这点从社会地位纬度中教师受歧视项目的百分比可以看出,虽然大方向教师地位得到提高,但不可否认的是仍然有49%的体育教师认同此项目观点,即社会上仍然存在重智育、轻体育现象,仍然没有脱离过去社会长期存在的封建意识对体育的偏见。当然,这种现象还有可能与体育教师与其他学科相比较得出的结论,相对认为体育教师受歧视。随着国家对教育的投入,对体育与健康事业的重视程度,体育产业的开发与利用,以及2008年奥运会在北京奥运会的成功举办,促使人们对体育再认识,这种观念也会逐渐转变,体育会越来越被人们重视。
四、建议与办法
1. 优化工作环境和条件,愉悦教师心情
体育教师对工作环境和条件的关心,既是为了个人的安全与舒适,也是为了更好的完成教学工作。从调查显示教师对工作条件的满意度不高,事实上目前的工作环境的确很难让体育教师有好的满意。工作环境的优劣是影响工作满意的基本因素,在室外作业的体育教师对环境与条件的要求相对要求高一些,场地、场馆、器材、天气等因素直接影响体育教师的满意度。良好的工作条件会影响教学心情.而没有良好的心情,很难保证教师在备课、上课等环节不出现逆反心理,长此以往,主观愿望会随心情的不好而降低,直接造成对工作的热情降低,导致对工作的不满意。因此,学校的领导、教育部门应加大对体育教育的重视程度,尤其是一般层次的学校,改善体育教师的工作环境和条件,确保体育经费的投入,使教师在愉悦的心情下完成教学工作。
2. 公平的薪酬制度是消除不满意的关键因素
薪酬待遇是决定工作满意度的重要因素,本研究显示在此方面为不满意。目前,广大体育教师的工资待遇对比其他科教师来说,仍然不是很高,横向对比存在个别不公平现象,如在上课系数问题,存在着明显的不同。美国行为学家亚当斯所指出的公平理论认为,人们不仅关心个人努力所得报酬的绝对量,而且更加关心自己的报酬和他人的报酬与付出的对比关系,即报酬的相对量。可以想象,体育教师在上课这一环节上,同工不同酬现象的背后就是对薪酬待遇的不公平,间接造成满意度不高。只有建立起公平的分配制度,才能提高体育教师的工作满意度。因此,学校、教育部门应继续提高体育教师的福利待遇,同时建立公平的分配制度,缩小或者是平等对待体育教师与其他科教师在教学时的公平待遇,是目前解决满意度的最简洁途径。
总之,继续提高高校体育教师工作满意度是适应新的教育形式的必然趋势,对教育教学改革会起到积极地促进、推动作用。当然,对此文的现状分析及对策研究应从客观角度看待结果,并应考虑到地域、经济、人文等因素,合理的利用对策来提高高校体育教师的满意度水平,以此来满足体育教师的需要,提高高校体育教学质量。
摘要：本文把体育教师工作太度作为研究重点,不但能促进教学质量的提高,在理论和实践上对教育教学改革起到推进作用。而且能有助于检验和丰富教育组织行为学的基本理论,为学校的管理工作提供依据。
关键词：体育,教师,工作态度,办法
参考文献
[1]冯伯麟.教师工作满意及其影响因素的研究[J].教育研究, 1996,(2,):42-49.
[2]卢嘉,时勘等.工作满意度的评价结构和方法[J].
[3]马来顺.教育组织行为学的理论与实践[J].
[4]葛培波,高天云.提高工作满意度的途径[J].山东经济, 2002,(5):60-63.
篇4：隐藏在描写中的观点态度
编辑老师您好，应该怎样评价人物、景物描写中所体现的作者的观点态度呢?
教师解惑
对于人物形象及自然景物的评价，可以采用这样的思维模式：概括人物形象或景物特点+作者情感倾向+自己的价值判断。具体而言，首先耍弄清人物形象是好是坏(包括好中有坏，坏中有好，好坏程度等)，景物有何特点(清丽还是雄奇，优美还是严酷等)。其次，看作者笔墨着力最多的在哪一点上，这个着为点往往代表了作者的情感倾向。比如《药》中鲁迅先生对康大叔卖人血馒头动作细节的描写，在茶馆中不可一世的语言描写等着力最多，可见作者对这个刽子手是深恶痛绝的。最后，结合做人的基本准则，人的基本价值观，社会公德等进行价值判断，得出正确结论。比如，2006年全国高考辽宁卷第18题：
积极向上是令人赞赏的，作者却觉得一般花木的“向上”可恶，这矛盾吗?为什么?
这题要求对作者观点态度进行评价。找到文中第五段写一般花木的地方，作者写杨柳的美丽，“它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻”，明显透露出了作者对杨柳既向上又不忘本的赞美。而其他的花木则是“枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘了下面的根”，“你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面。绝不理睬他呢?”作者明确地表明自己的态度——“真是可恶而又可怜!”这样就与杨柳形成了鲜明对比。可见作者并不讨厌“向上”，而是讨厌向上却忘本的行径。因此，可得出以下答案：
篇5：工作态度的句子
2、谁工作认真，谁就能做出很多成绩，谁就能出类拔萃。
3、平等工作的严肃性，高度的正直，创造了自由与秩序之间的平衡。
4、经验是由痛苦的本质取出来的。
5、人生最可贵的品质是自然的生活，踏实的工作，认真的工作，真诚的朋友，宽宏大量的心。
6、为了不留下遗憾和遗憾在我们的生活中，我们应该抓住每一个机会来改变我们的生活。
7、如果你成功地选择了劳动，并将其注入你的`全部精神，幸福本身就会找到你。
8、懒作者：这是一种特殊的工作态度。它的特点是难以投入工作，容易离开。
9、社会主义制度的建立为我们开辟了一条通向理想状态的道路，而理想状态的实现也有赖于我们的努力。
10、我们不需要你头脑里充满智慧、经验和深刻的洞察力，只需要用你的热情、无畏和干劲去扬帆起航我们的航船；你所需要做的就是坚韧不拔地面对暴风雨和海浪，直到你战胜它们。
11、不要低估你所做的一切。即使是最平凡的事情，也应该尽你的全力和勤奋去做。小任务顺利完成，有利于你对大任务的顺利把握。
12、世界上最好的东西是劳动创造的，是人类聪明的双手创造的。
13、人只有通过为同时代人的进步和幸福而努力，才能达到自身的完美。
14、我们大多数人都想改变世界，但很少有人想改变自己。
15、聪明的天资，内在的驱动力，努力工作的态度和毅力是科学研究成功的其他要求。
16、她工作努力，有责任心；工作认真负责，热爱自己的工作，服从整体安排，有良好的形象；工作认真负责，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，发挥领导作用。
17、如果一个人能把他所有的力量、所有的精力和所有的知识都贡献给他所热爱的工作，那么工作就会做得很好，结果也会更大。
18、我们学会在劳动的过程中思考，在劳动的结果中思考，我们学会了世界的秘密，然后我们才真正改变了我们的生活。
19、当一个人在工作中遇到光，它很快就会照耀他。
20、以为你能做的和不能做的，其实只是一种想法。
21、经过努力得到的比不经过努力得到的更令人向往。显而易见的道理很容易理解，而且理解起来暂时令人愉快，但很快就会忘记。
22、人生最难的事是选择；工作中最困难的部分是创新；人生最痛苦的事是烦恼；最痛苦的人是委屈。
23、没有口水和汗水，就没有胜利的泪水。
篇6：工作态度的句子
二、我们干工作要使每件日常事务适应于伟大的坚定目标。
三、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
四、热爱生活的人是不会放弃学习的，通过工作来学习，可以获得经验，知识和信心。如果对工作投入的热情越多，决心越大，工作效率就越高。当一个人工作时，如果能有精益求精的态度，火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，不论做什么样的工作，虽然辛苦，但是乐在其中。如果一个人鄙视，厌恶自己的工作，那么他必遭失败，他的生活同样是失败的，是不幸福的。工作不仅是为了满足生存的需要，同时也是个人人生价值的需要。一个人总不能无所事事的终老一生，应将自己的爱好与所从事的工作结合起来，无论做什么，都乐在其中，且要真心热爱自己所做的事。当一个热爱生活，热爱工作的人在工作中充分挖掘自己的潜能，发挥自己的`才干，做正确而正值的事情是一件多么快乐的事情。
五、在新的一年，我们每一个人都应该学会成熟、学会守纪、学会承受。我想如果每一个人都有一个平和的心态，都能正确看待检查与被检查那我要说我们幼教中心的每一个职工真的成熟了，幼教中心未来的发展真的不会有问题。
六、狠得下，对自己要狠，不要贪图安逸、不要害怕改变、不要患得患失，该出手时就出手。
七、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
八、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
九、驱使或者说激励天才工作的，并不是什么新的思想，萦绕在他们脑中的那些已被人阐述过却又阐述得不够充分的思想。
十、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。
十一、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
十二、我们在做一件事情的时候，成不成功，通常取决于是否有主动积极的工作态度。因此，工作态度往往决定着一切。主动积极的工作态度表现在工作上，就是勇于承担责任，有强烈的工作责任感、端正工作态度，树立爱岗敬业精神，干一行，爱一行，钻一行，树立良好的职业道德、培养良好的职业素质，要认真的对待自己的工作，做到全力以赴。
十三、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
十四、把感恩刻在石头上，把仇恨写在沙滩上。
十五、工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。
十六、积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。
十七、世上最艰难的工作是什么？思想。凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已。
十八、成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
十九、世上并没有用来激励工作尽力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来嘉奖工作结果的。
二十、人就像一面鼓，鼓如果塞很多东西就会敲不响；人如果有太多的欲望、嫉妒、偏见，就很难做的好！所以要经常放空自己，要常常反思，不要有太多杂念。人们常常去拜佛，你可知道，佛祖希望人去拜的过程是提高自我的修行，而不只是许愿。
二十一、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
二十二、xxx工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。
二十三、我们做任何事情，成败的关键不在于客观因素，而在于我们做事的态度。客观困难的确存在，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃，这便是一个态度问题。鲁迅先生说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。只要我们以积极的态度面对困难，不为困难所吓倒，一定就能够战胜困难，成为一名生活和工作中的勇士！
二十四、挤公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多种体育和健身项目于一体的综合性运动。
二十五、明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事皆蹉跎。启示：世界上每个人都有推后任务或工作的冲动，每个人都会在不同程度上拖延工作。无论你拖延的习惯有多严重，请记住：不要拖延工作。
二十六、买保险――用不上时痛苦，用上时更痛苦。
篇7：表示工作态度的句子
1、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。
2、大树说，我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。
3、人生是一种高层次，高觉悟的淡泊与宁静。
4、丑小鸭变成白天鹅，只需要一双翅膀;灰姑娘变成美公主，只需要一双水晶鞋。
5、土著们对于衣服、房屋、定时起居、教堂、学校、主日学校、工作以及文明强加在他们头上的其他迫害，都很不习惯，他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他们把那个天堂换了这个地狱，现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上，思念故乡，一天又一天地含着眼泪，凝神注视着海外，怀着无法消除的渴望，遥望着烟雾迷蒙的地方，那就是他们原先那个天堂的鬼影。他们一个个都伤透了心，全都死掉了。
6、毕业几年的你，是否经常会怯场或是感到没有底气?此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。
7、人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。
8、不要活在别人的嘴里，不要别人的眼里，而是把命运握在自己手里。
9、莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量。
10、别人说你没有背景，其实自己就是最大的背景。
11、人必须要有一个明确的方向。
12、把感恩刻在石头上，把仇恨写在沙滩上。
13、能吃亏，主动吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智，是生活的一种哲学。
14、胸怀大志，在能干的基础上塌实肯干。
15、成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
16、习惯性地想着省钱是赚不了钱的。
17、出路在哪里?出路在于思路。
18、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
19、忍受不了打击和挫折，陈守不住忽视和平淡，就难以达到辉煌。
20、你永远都不知道客人在想什么，所以不要花心思去猜!
21、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!
22、年轻人在社会的重压下，适应能力已变得越来越强，不自觉地习惯被环境推着走。
23、小企业看老板，中企业看制度，大企业看文化。
24、赡养父母，结婚生子，升职加薪，工作压力，生活质量;也许正是我们现在所要面临的五大问题。
25、人们对自己的工作没有理想，这种情况是很可怕的。
26、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
27、你永远不知道自己做得对不对，所以做事情不要缩手缩脚!
28、一个人在毕业这5年培养起来的行为习惯，将决定他一生的高度。
29、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。
30、一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。
31、我的人生我做主，命运由己不由人。
32、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全付精神去从事，不避艰苦。
33、现实情况远非想的那么单纯容易清晰：当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时，当由坚信自己是一块“金子”到怀疑自己是一粒“沙子”时，愤怒，迷茫，自卑，焦急，躁动就开始与日俱增。
34、什么是职业化?职业化就是工作状态的标准化，规范化，制度化，即在合适的时间，合适的地点用合适的方式说合适的话，做合适的事，使知识，技能，观念，思维，态度，心理等等符合职业规范和标准。
35、小聪明的人最得意的是自己做过什么?大智慧的人最渴望的是自己还要做什么?
36、想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。
37、放下“身段”才能提高身价，让自己沉淀下来，抱着学习的态度去适应环境。
38、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
39、我们的压力并不一定都像千钧大石，而是像大雨来临前的天色，灰色低沉，明明有空间，却被灰色填满了每一条缝隙，只能等待大雨倾盆后的晴空。
40、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才--就其本质而论--只不过是对事业，对工作的.热爱而已。
41、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
42、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。
43、生于忧患死于安乐;如果想跨越自己目前的成绩，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。
44、爱夸海口的人，工作往往往落空。
45、生活中，面对困境，我们常常会有走投无路的感觉，但是要相信年轻的人生没有绝路，困境在前方，希望在拐角。
46、护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
47、爱恋着的双方，应该在政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。
篇8：描写工作态度的句子
关于组织文化对员工工作态度的影响在以往的研究中学者们进行了一些探讨, 大多从工作绩效、 工作满意度、组织承诺、离职率等角度与组织文化相联系, 但具体而言, 工作态度包含了员工的工作满意度、组织承诺、离职意向与工作倦怠等方面, 既有员工工作行为的举动, 也有员工心理活动的过程。能够明确组织文化与员工工作态度之间的复杂关系, 弄清组织文化对员工工作态度发生影响的机制, 无疑可以给我们的组织文化建设指明方向。
1理论依据和研究假设
1. 1研究对象的界定
Schein[2]对组织文化定义时提出了行为准则、 主要价值、哲学观、游戏规则、行为规范和组织气候等六个观点。本研究选取Cameron和Quinn[3]提出的竞争价值观模型, 将组织文化类型分为: 宗族型、 灵活型、市场型、官僚型。罗宾斯[4]认为工作态度是与工作相联系的态度, 是指员工所持有的对工作环境方面的积极的和消极的评价。组织行为学中的大多数学者将工作态度集中在三个方面: 工作投入、 组织承诺和工作满意度, 本研究也是从这三个方面测量工作态度。“组织社会化”的概念是由Schein[5]提出的, 认为组织社会化是指新员工进入组织并学习组织的规则、行为规范和价值观的过程, 是组织对其不断影响和培训的过程。
1. 2组织文化与工作满意度
O’ Reilly、Chatman和Caldwell[6]研究提出组织文化会影响员工工作满意度, 当员工认同组织所共有的价值观时, 能提高其工作满意度、产生积极的行为; 反之, 组织文化不能为员工接受时, 员工产生消极的行为。林万和[7]通过调查认为, 不同文化类型的组织对员工工作满意度的影响是不同的, 支持型组织文化对员工工作满意度的影响力高于官僚型组织文化。王彝嘉[8]通过实证研究指出组织文化与员工工作满意度是相关的: 员工工作满意度高低取决于员工对组织文化认同度, 员工对组织文化的认同度越高, 其工作满意度也越高; 并且认为不同的组织文化类型与员工工作满意度也是相关的。鉴于此, 本研究提出以下假设:
H1: 不同类型的组织文化对员工的工作满意度产生不同的影响。
1. 3组织文化与组织承诺
Robbins[9]认为组织承诺和强势文化有着显著的联系, 组织文化越强势, 员工的核心价值承诺也越高, 对组织有着较高的认同感。张瑞春[10]认为组织文化中制度规划、领导风格以及组织中的人际关系与组织承诺的相关性是显著的。刘小平和王重明[11]的研究表明组织文化对组织承诺有着显著的的影响, 组织文化强度越强, 员工不容易产生缺席、离职以及工作效率低等情形。鉴于此, 本研究提出以下假设:
H2: 不同类型的组织文化对组织承诺产生不同的影响。
1. 4组织文化与工作投入
何立、凌文辁[12]通过实证研究探讨了企业不同类型的组织文化对员工工作投入的影响作用, 研究表明, 支持型文化和创新型文化对员工工作投入有着显著的正面影响, 并且支持型文化对员工工作投入的影响系数更大些。苏雪梅和葛建华[13]通过实证研究组织文化作用机制, 分析得出组织文化的社会化与员工工作投入有着显著的正相关作用。鉴于此, 本研究提出以下假设:
H3: 不同类型的组织文化对员工的工作投入产生不同的影响。
1. 5组织文化、组织社会化和工作态度
组织社会化的过程是员工适应和认同组织文化的过程, 也是组织对个体员工不断影响的过程。如果员工认同该组织的文化, 会更加愿意留在组织中为其利益而努力; 相反, 如果员工通过学习仍不能认同和适应该组织的文化, 员工不愿意留在这样的组织环境中, 也没有组织承诺可言。本研究为了对组织文化和员工工作态度的关系进行全面解析, 引入组织社会化作为中介变量做进一步论证, 提出以下假设:
H4: 组织社会化在组织文化和员工工作态度关系中起着部分中介作用。
2研究设计
2.1研究工具
组织文化问卷参考了Quinn等人[14]开发设计的OCAI ( Organizational Culture Assessment Instrument ) 量表, 该量表将组织文化划分为四种类型的文化: 宗族型文化、灵活型文化、市场型文化和层级型文化。员工的工作态度通过工作满意度、组织承诺、 工作投入这三个方面来测量, 其中: 关于工作满意度的测量参考了格林豪斯等编制的事业满意度量表, 除了对事业进步的整体满意度外, 还可以用于评估员工在工资水平、晋职、技能发展方面向目标的迈进程度如何; 关于组织承诺的测量量表参考了1991年的社会普查调查表, 它描述了所有的组织承诺类型, 在本着节约的基础上满足了大样本的社会调查要求, 题目选自Lincoln和Kalleberg[15]对美国- 日本工作承诺的研究; 对工作投入的测量参考Schaufe- li等[16]开发的 “UEWS工作投入量表” ( The Utrecht Work Engagement Scale, UWES ) , 该量表有三个分量表: 活力 ( Vigor) 、奉献 ( Dedication) 和专注 ( Absorption) 。组织社会化量表参考了王明辉等[17]在国内外组织社会化测量问卷的基础上结合本国国情而开发的适合我国的测量量表, 从组织政治、人际关系、工作胜任、组织文化这四个维度对组织社会化进行测量。
所有问卷采用Likert scale5点量表, 分数代表着被试者的同意程度。问卷收集完成后, 对收集的大量问卷进行数据整理, 使用SPSS18. 0和AMOS17. 0进行统计分析。
2. 2研究对象
本文所设计的调查问卷主要采用匿名形式, 资料信息完全保密, 被访者自愿填写。调查所选取的被试者涉及南京、苏州、无锡、常州、镇江、南通、 宁波、上海等地区各行业的企业员工和管理者。通过企业内现场发放纸质问卷和利用网路如Email方式, 共发放问卷280份, 收回239份, 回收率达85. 4% ; 剔除填写不完整、固定作答的无效问卷20份, 有效问卷219份, 有效问卷回收率为78. 2% 。
2. 3问卷的信度和效度
如表1所示可知, 各量表的信度系数均达到了可接受的水平, 问卷具有较好的信度; 从效度上来看, 通过结构方程模型进行验证性分析, 模型拟合指数均达到可接受的范围, 因此问卷具有较好的结构效度。
3数据分析
3. 1组织文化对工作态度的回归分析
将组织文化各维度作为自变量, 工作满意度纳入因变量, 采用多元回归分析探讨它们之间的预测作用。由表2可知, 组织文化各维度对员工工作满意度的影响是显著的, 其中市场型和层级型文化对工作满意度的影响是正向, 且市场型文化的影响作用更明显 ( 回归系数最大) ; 而宗族型和灵活型文化对工作满意度未达到显著水平。也就是说, 市场型和层级型文化越强的组织文化环境中, 员工的工作满意度的显著性也会越高, 从而假设1得到了支持。
同样由表2可知, 组织文化各维度对组织承诺的影响是显著的, 其中灵活型、市场型和层级型文化对组织承诺的影响是正向的, 这三类组织文化越强的组织环境中, 员工的组织承诺的显著性也会越高; 而宗族型文化对组织承诺的影响未达到显著性水平。灵活型文化的标准化回归系数最高, 组织重视员工的主动性和自主权, 通过不断革新来凝聚员工, 员工愿意留在这个组织继续工作的意愿也会越大, 因此假设2得到了支持。
注: * 表示P < 0. 05, ** 表示P < 0. 01, ***表示P < 0. 001
组织文化各维度对员工工作投入的影响是显著的, 其中灵活型和市场型层面对工作投入的影响是正向的, 而宗族型和层级型文化对其影响未达到显著水平。组织重视创新性工作环境、重视员工的主动权和自主权能够提高员工工作投入的热情; 同样, 强调组织成员间的竞争、以结果为导向的工作环境下员工的工作投入度也会相对较高, 从而假设3得到了支持。
3. 2组织社会化的中介效果检验
将组织社会化作为中介变量纳入组织文化与工作态度的关系研究中, 检验组织社会化的中介效果, 如图1所示。根据Baron与Kenny[18]的主张, 采用因果检验法欲证明间接效果, 须依次通过四个步骤的分析: 第一步, 组织文化与工作态度零阶相关必须具有显著相关; 第二步, 组织文化与中介变量 ———组织社会化零阶相关必须具有显著相关; 第三步, 中介变量———组织社会化与工作态度的净相关必须具有显著相关; 第四步, 当排除中介变量——— 组织社会化对工作态度的直接关系后, 组织文化与工作态度不再具有任何显著相关, 我们称之为完全中介, 而当部分中介存在时, 组织文化与工作态度的净相关会小于他们之间的零阶相关。下面根据这四个步骤, 运用AMOS17. 0统计软件对结构方程模型中的相关参数进行估计, 得出参数估计值与模型拟合指数, 分别如图1和表3所示。
注: * 表示P < 0. 05, ** 表示P < 0. 01, *** 表示P < 0. 001
第一步, 组织文化对工作态度的影响分析: χ2/ df = 1. 923 < 3, RMR = 0. 025 < 0. 05, RMSEA = 0. 065 < 0. 08, IFI = 0. 983 > 0. 9, TLI = 0. 97 > 0. 9, CFI = 0. 983 > 0. 9。模型拟合指数均达到了可接受范围。由表3可知, 组织文化对员工工作态度的标准化参数估计为0. 581 ( p < 0. 001) , 达到了0. 05的显著水平。
第二步, 组织文化对组织社会化的影响分析: χ2/ df = 2. 769, RMR = 0. 029, RMSEA = 0. 09, IFI = 0. 967, TLI = 0. 942, CFI = 0. 967。组织文化对组织社会化的模型拟合指数中, 虽然RMSEA等于0. 09, 略大于0. 08, 但是其它拟合指标均达到了标准, 整体来说模型拟合指数较好。由表3可知, 组织文化对组织社会化的标准化参数估计值为0. 551 ( p < 0. 001) , 达到了0. 05的显著水平。
第三步, 组织社会化对工作态度的影响分析: χ2/ df = 2. 358, RMR = 0. 02, RMSEA = 0. 079, IFI = 0. 966, TLI = 0. 945, CFI = 0. 966。组织社会化对工作态度模型拟合指数均达了标准, 模型具有较好的拟合度。由表3可知, 组织社会化对工作态度的标准化回归系数为0. 5 ( p = 0. 000) , 达到了0. 05的显著水平。
第四步, 组织社会化的中介效应检验: χ2/ df = 2. 34, RMR = 0. 029, RMSEA = 0. 078, IFI = 0. 953, TLI = 0. 93, CFI = 0. 952。组织文化、组织社会化和工作态度的结构模型拟合指数均已达标, 模型拟合度较好。由参数估计值可知, 组织文化对工作态度的标准化回归系数在加入组织社会化后从原来的0. 581 ( p < 0. 001) 将至0. 41 ( p < 0. 001) , 均在0. 05水平显著, 因此组织社会化在组织文化和工作态度方面起着部分中介作用, 从而假设H4得到了支持。
4结论
本文通过实证研究分析组织文化与员工工作态度的关系, 并且在研究模型中引入了中介变量——— 组织社会化。首先对所收集问卷的信度和效度进行了分析, 其次通过回归分析分别验证组织文化各维度对工作满意度、组织承诺、工作投入的显著性, 最后将组织社会化纳入研究模型中, 通过结构方程模型验证了组织社会化在组织文化和工作态度中的部分中介作用。员工通过不断学习和调整, 如果认可组织的目标、行为规范、价值体系, 能够提高员工自己的工作态度, 因而向组织回报以更高的工作满意度、组织承诺和工作投入。本研究从理论上不但可以弥补国内在组织文化研究方面定量研究少的不足, 也可以丰富国外的组织文化理论; 从实践角度讲, 可以帮助企业进一步明确组织文化与员工工作态度的关系, 有利于提高员工对组织文化与工作态度的思想认识, 抓好组织文化建设, 改善员工工作态度, 提高组织成员的工作积极性。
本研究存在一些不足: 问卷调查所选取的被试者主要集中在华东地区, 样本的代表性还有待提高; 样本容量有限, 今后的研究可以扩大样本容量, 降低研究效果的偏差; 问卷主要引用国外开发量表, 而国外的文化背景与我国是有差异的, 开发本土化测量量表更具说服力。
摘要：组织文化作为提高企业竞争力的重要资源, 受到众多管理者和学者的关注, 但以往研究更多关注组织文化与财务绩效的影响, 而忽视组织文化与企业非财务绩效的影响。通过实证研究探讨组织文化对员工工作态度的影响关系, 并引入组织社会化作为中介变量, 尝试对组织文化和员工工作态度的关系进行全面解析。研究结果表明, 不同类型的组织文化对工作满意度、组织承诺和工作投入的影响效果是不同的, 同时验证了组织社会化在组织文化和工作态度关系中起着部分中介的作用。