《两棵树》读后感

《两棵树》读后感（共17篇）

篇1：《两棵树》读后感

今天，我看了《感谢两棵树》这篇文章，心里感触很深。

这篇文章的`主人公是一位小女孩，这个小女孩成绩优秀，17岁时被保送了大学，可是，命运开了一个玩笑，一次车祸夺走了她的双腿和左手!就在她意志消沉时，她在乡下看到两颗榆树，这两颗榆树被别人用铁丝缠绕起来，它们越来越粗，被勒出了深深一圈伤疤，我们以为它们难以成活，可一场春雨过后，两颗树却把铁丝“吃”了进去。

她被震撼了，同时也激起了深藏于内心的那份不甘-只见她用自己仅存的右手，艰难地从做了半年的轮椅上撑起整个身体，恭恭敬敬地给那两颗普通不过，却又再坚强不过的榆树，深深的鞠了个躬!

人们常说，心里有什么，眼睛就会看见什么。故事中的女孩，她的世界被她的心态左右，她终于鼓起勇气的时候，她的世界也马上变成了新的。如果我们也能像她一样，以积极的心态面对学习中的困难，那么我们将会得到无穷的动力。

篇2：《两棵树》读后感

今天，我读了一篇文章《感谢两棵树》。文章讲了一个年轻人，从小就是人见人爱的孩子。不幸的是还不到17岁时，一次过马路，一辆车无情地夺走了他的双腿和左手。他没有被打倒。许多人都问他如何克服难以想象的惨痛折磨，他不假思索的说：“我感谢两棵树”。原来有两棵树被铁丝卷着已经奄奄一息了，在一次冬雨过后竟然长了新芽又站了起来，重新充满了生机。他被感动的同时，也受到了启发。

文章告诉我当我们遇到困难时不要退缩，只要坚强地与困难抗争，就一定会打败它，就像文中的小树又站了起来焕发生机勃勃一样。只要有信心，就能克服所有困难。人生的道路不是一帆风顺的，都会有困难、磨难。有时，我在学习中遇到难题时，存在为难情绪，在生活中遇到困难就想退缩，这都不对。我们要像小树一样在冬雨中坚强地挺立着，只有经历风雨才能渐渐长成参天大树!

篇3：两棵树,你砍哪一棵?

学生们都说:“当然砍那棵粗的了。”

老教授说:“那棵粗的不过是一棵普通的杨树,而那棵细的是红松,你们会砍哪一棵?”

学生们一想,红松较珍贵,就说:“当然砍红松了,杨树不值钱。”

老教授问:“如果杨树是笔直的,而红松却七扭八歪,你们会砍哪一棵?”

学生们有些疑惑:“如果这样的话,还是砍杨树。红松弯弯曲曲的,什么都做不了。”

老教授继续问:“杨树虽然笔直,可由于年头太久,中间大多空了,这时你们会砍哪一棵?”

学生们虽然搞不懂老教授“葫芦里卖的什么药”,还是从他给的条件出发,说:“那还是砍红松,杨树中间空了,没有用。”

老教授紧接着问:“红松虽然不是中空的,但是它扭曲得太厉害,砍起来非常困难,你们会砍哪一棵?”

学生们索性不考虑他到底想得出什么结论,就说:“那就砍杨树。同样没啥大用,当然挑容易砍的砍了。”

老教授又问:“可是杨树上有个鸟巢,几只幼鸟正躲在巢中,你们会砍哪一棵?”

终于有人问:“教授,您到底想告诉我们什么呢?”

老教授说:“你们怎么就没人问问,到底为什么砍树?虽然我的条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴,你就砍杨树;想做工艺品,就砍红松。你们当然不会无缘无故上山砍树。”

篇4：感谢两棵树

十七岁不到，他就被保送到某大学深造。命运在他接到大学录取通知书那年的暑假，给他开了一个不大不小的玩笑:一次过马路时，一辆飞驰而来的车辆无情地夺去了他的双腿和左手。面对这飞来横祸，他没有被打倒，最终凭着惊人的毅力自学完全部大学课程，后来又创办了自己的公司，成为一家拥有上千万元固定资产的私企老总，并当选为市里的十大杰出青年。那天去采访他，问他如何克服难以想象的惨痛折磨，取得今天的成绩？

完全出乎我的意料，他最想感谢的既不是给他巨大关爱的父母，也不是一直鼓励和支持他的朋友。面对我的提问，他极快地回答:我要感谢两棵树！

遇到车祸之后，对从小就出类拔萃、自尊心极强的他来说，不啻于世界末日提前来临。看着自己残缺不全的躯体，他痛不欲生，感到一生就这样毁了，人生再没有什么值得追求的目标和意义，一度想要自杀。即使在医院听到远远从街上传来的一两声汽车喇叭声，也能引起他的烦躁和不安，情绪极不稳定。为了让他散散心，转移一下注意力，在他出院以后，家人特意把他送到乡下的姑妈家静养。

在那里，他遇到了决定他生命意义的两棵树。

姑妈家住在一个远离城市的小村子，宁静、安逸，甚至有些落后。他就在姑妈的小院子里，每天吃饭、睡觉，睡觉、吃饭，一天天地打发着他认为不怎么宝贵的时光，人也更加灰心丧气和慵懒下来。一晃半年过去。

某一天的下午，姑妈家下田的下田，上学的上学，仅他一人在家。实在百无聊赖的他，自己摇动轮椅走出了那个小小的院落。

就这样，似有冥冥中的安排，他与那两棵树不期而遇。

那是怎样的两棵树啊！──在离姑妈家五六十米的地方吧，有两棵显得十分怪异的榆树，像藤条一般扭曲着肢体，但却顽强地向上挺立着。两树之间连着一根七八米长的粗粗的铁丝，铁丝的两端深深嵌进树干里。不，简直就是直接缠绕在树里！活像一只长布袋被拦腰紧紧系了一根绳子，呈现两头粗、中间细的奇怪形状。

见他好奇的样子，一旁的邻居主动告诉他，起初是为了晾晒衣服的方便，七八年前，有人在两棵小榆树之间拉了一根铁丝。时间一长，树干越长越粗，被铁丝缠绕的部分始终冲不出束缚，被勒出了深深一圈伤痕，两棵小树奄奄一息。就在大家都以为这两棵榆树再也难以成活的时候，没想到第二年一场春雨过后，它们又发出了新芽，而且随着树干逐渐变粗，年复一年，竟生生将紧箍在自己身上的铁丝“吃”了进去！

莫名地，他的心被强烈地震撼了:面对外界施加的暴力和噩运，小树尚知抗争，而作为一个人，又有什么理由放弃对生活的努力呢！面对这两棵榆树，他感到羞愧，同时也激起了深藏于内心的那份不甘──只见他用自己仅存的右手，艰难地从坐了半年多的轮椅上撑起整个身体，恭恭敬敬给那两棵再普通不过，却又再坚强不过的榆树，深深鞠了个躬！

很快，他便主动要求回到城里，拾起了久违的课本还有信心，开始了属于自己的新的生活。

听他平静讲完这段故事，我长久无语。

图/付业兴 编辑/吴桐

篇5：读《两棵树》有感

从小到大，他都一直生活在蜜罐里，生活、学习，从来都是顺风顺水，直到有一天，他的命运被改变了。一次车祸，让他失去了双腿和左手，可他并没有被打倒，凭着自己对生活的热爱，他自学完了大学的所有课程，并成立了自己的公司，成为一家拥有上千万元固定资产的私企老总。当有人问他，是谁在你生命最低谷的时候帮助了你?他毫不犹豫地回答道：“是两棵树。”原来，在出院后，他在离城市很远的乡村姑妈家住了下来，他在姑妈家每天除了吃饭就是睡觉，除了睡觉就是吃饭。来打发他认为不再宝贵的时间。一天，在离姑妈家五六十米远的地方发现了两棵十分怪异的榆树。两树之间，连着一根六七米的粗粗的铁丝，两端深深地嵌进树干。经邻居介绍，他才知道：很久以前，这根铁丝是用来晒衣服的，没想到两棵树越长越粗，树被勒出了粗痕，当大家都以为这两棵树要死了，没想到，两棵树居然活了下来。听完这些，他的心轻轻一震……

读完这个故事，我想我也许会了解他当时的心情：因为从小自己就出类拔萃，家人对他的期望都很高，可自己却不小心出了车祸，所以他一定很失落，很委屈。但是，我想也许这只是他人生中小小的挫折，只要自己挺过了，日后的生活一定会更美好!

所以，当我们每个人在最失落的时候，不要气馁，不要失去信心，我们要想想我们的家人、朋友对我们的鼓励、期望，我想我们一定会闯过难关，迎来更美好的明天!

篇6：两棵树作文

“哥，你听到了吗?我在喊你，你在另一个世界过得好吗?你看见了吗?我做到了，我没有违背自己的诺言，我已经不再悲伤了。”这么多年过去了，那揪心的一幕幕，仿佛就在昨天。

六年前，那个阴森森的夜晚，那个下着滂沱大雨的夜晚，本是一个短暂的离别，却成了永别!老天好像预料到了一切，他好像知道一个好人要离开似的，所以整晚都下着滂沱大雨。面对疾驰而来的汽车，我吓得不知所措，你为了救我，用尽所有力气，把我推向旁边安全的地方，自己却不幸被汽车撞飞。我守在你的身边，一滴泪都没有流下。你在生命的最后只留下了最后一句话：“你一定要幸福啊!”我忍住汹涌的泪水，不让它流下，为的只是让你安心走好!

当我不开心时，就来到以前我们经常玩耍的那两棵树下，向你倾诉我的悲伤，我总能感觉到，你在默默倾听我的悲伤。当树叶沙沙作响时，我会知道，这是你在和我说话，你安慰我，叫我不要悲伤。我可以忘记过去的悲伤，但我不能忘记过去的日子，更不能忘记我那亲爱的哥哥。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候。唯一不再回来的是你，只有两棵相思的树在风中摇曳。他们紧紧守望对方，轻轻呵护对方，让彼此深深地体会到了心中的爱，体会到了生命的宝贵。

我愿意用我所拥有的一切，换回哥哥的生，让哥哥活着。尽管我会失去一切，但我比任何人都要富有，因为我多了一位亲人。明知不可能，但还心存幻想，这是一个多么急切的期待啊!相信期待，期待就一定会成真。哥，我欠你的，下辈子再还吧，到时候我们一定要好好活着。

两棵树相守到老，两棵树仍在守望，他们期待下辈子的相见……

篇7：两棵树作文

阳光明媚，风景如画，在这美好的春季，我却不能像课堂上老师讲的一样，放纸鸢。而是独自一人坐在纱窗前写作业。可真是寂寞无敌啊!

春天，不是一个作业天。这句话说得一点儿没错，在我的凳子还没被我捂热乎的时候，我的注意就被窗前的几只小麻雀给吸引住了。

我脱下了我的拖鞋，踮起脚，用手把嘴捂着。生怕发出一点儿声音惊到了麻雀。结果还没走两步，就听到了扑楞扑楞的声音，嚯!居然飞走了!我立马走到窗前看看那几只可恶的小麻雀往哪里跑了，看了许久，才发现它们停留在楼下大院里的一棵枯树上。

枯树上没有一片叶子，灰秃秃的，显得死气沉沉。看得出来，它的岁数很大了。上下无不体现出沧桑感。

它的“身后”站着一排翠绿的树，生机勃勃。一颗颗挺拔的很!任风雨摧残，它也能守在这，它的根已深深扎入地下，除非风将它横腰截断，不然它是不会倒下的。

我看了看枯树又看了看那排翠绿的树，现在明明是春天，为什么它还是那样呢?

也许，是没熬过去那冬天的严寒吧!也许，是认为自己已经坚持不住了吧!也许，是认为自己已经生长不出叶子来了吧!不管怎样，它终究放弃了它自己。

站在窗前，深吸一口空气，扭了扭那僵了许久没动的骨头。困意袭来，打了个呵欠。猛然一想，作业好像没写啊!又开始埋起头来写作业。

晚上，又想起了那两棵树。突然想到我们不就是这样吗?遇到困难就放弃，就像那枯树一样。

篇8：两棵树，三代人

对老家那几间残破的旧房子，爷爷是很有感情的。每当他站在屋前，眼中便会出现一丝令人难以捉摸的神情。他是在回忆过去吧，回忆以往的点点滴滴，又或是感慨时光荏苒。爷爷不善于表达感情，对于以往艰难生活的复杂情感也许只有他自己可以体会。每年清明节，我们都会举家回乡祭祖，爷爷也会趁这个机会把老家的庭院好好打扫一番。每年过年前，无论天气多么寒冷，他总会坚持回一趟老家，在老屋的门上贴上一副春联。那残破的木门与鲜红的春联形成了强烈的反差。我知道，老屋对于爷爷来说具有特别的意义，这位饱经风霜的老人在新时代里过上了安乐的生活，却无法忘记在旧时代遭受过的苦难。

相比爷爷，爸爸对老屋的感情就淡多了，但他对老屋的记忆是很清晰的。那棵栀子树就是爸爸指给我看的。奶奶喜欢栀子花，在那个连温饱都成问题的年代里，在衣襟上别上一朵栀子花就如同洒了香水，香气扑鼻， 所以奶奶对这洁白的花朵有着特殊的感情。坐在树旁，我想：这些栀子花每年都重复着盛开与凋零的过程，从来都不曾改变，而那位喜爱她的姑娘早已衰老，那个她曾生活的家早已迁走，那些她熟悉的人也已改变了模样。如果花儿也有感情，它是会感叹时光飞逝，还是会庆幸自己青春常驻？我这样问爸爸，爸爸感叹地说：“是啊，人变了，这里却从来也没有改变。”

相比栀子树，我对老屋院子里的另一棵香樟树更感兴趣，它长得很奇特：从同一个树桩上长出了两根粗细相同的枝丫，如同两棵树长在同一个根上，而且异常的高大，几里之外便可以清楚地看到。我总认为它是老家的象征，或许真有那么一股奇异的力量促使它生长得如此不同一般，我也愿意相信我们的家庭会像它一样永远生机勃勃。

也许在未来，我会离老家越来越远，也许在很久以后的某一天，当我翻看这篇日记的时候，我又会感叹时光的飞逝。

……

望着摇椅上爷爷那苍老而又安详的脸庞，我真正感到了生活的美好。

篇9：两棵树作文

第一天，有个客人准备去两棵树家里去做客。客人先去了冷漠的家。冷漠端来了一杯茶水，然后自己就去干事了，一会回家，看那茶水还在，就让朋友快点喝。喝着喝着，一不小心，把茶水贱到了地板上，冷漠很不高兴地嘀咕了一句：“怎么这么不小心啊。”客人很不好意思地走了。等客人走了后，他又到处宣传自己的茶有多么多么的好。

第二天，这位客人又来到热情家拜访。客人刚到热情家，热情就端上一杯热腾腾的香茶：“请喝茶。”客人喝了后，连声夸奖：“真是太好喝了。”喝着的时候也不小心把水贱到了地上，热情连忙找来拖把，说;“没事没事。”

后来，只要去过冷漠家做客的，很少会在去第二次了。只要去过热情家的，无论去过多少次都还想着去。慢慢地，冷漠家没客人了，哪怕过生日也是孤孤单单的，他感到很难过整体脸上都没有笑容。但是，热情过生日，家里来了好多的客人，他们开心地在一起玩耍。

篇10：两棵树教案

大班绘本《两棵树》活动教案 活动目标：

1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。

2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。

3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

活动准备：

1、幻灯片《两棵树》

2、自制小人书（人手一份）

3、《两棵树》的录音活动过程：

一、幼儿自己阅读小图书，初步感受故事。

师：小朋友，你们身边都有好朋友吗？那你会和好朋友做些什么事情呢？

引出主题：你们说的真不错，今天啊老师还带来了两位好朋友，他们就藏在这本书里面，他们还发生了好多有趣的事情呢，你们想去看一看吗？

幼儿自主阅读小图书。

要求：一页一页的翻，轻轻翻，自己看自己的，不交流。

二、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。

（一）、两棵树的相处。

1、书看完了，现在能不能告诉我这两个好朋友是谁啊？

2、引出故事的名字叫做《两棵树》

3、出示ppt2，引导幼儿观察图片，这两棵树长的一样吗？（大树高、鼻子长，小树矮、鼻子短）

4、师：这两棵树呢是很好很好的朋友，他们发生了什么事情呢？我们一起来看一看。

5、出示ppt3，师：这是什么季节呀？两棵树有什么变化？（春天来了，他们…一到冬天，他们…）

6、大树和小树一起做过许多事情，他们还会经常比赛呢。

出示ppt4，瞧，它们在比赛什么呢？（请幼儿发挥想象说一说）师：像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天……谁的叶子最多呀？那，谁赢了？（小树赢了，原来大树并不总是占先）出示ppt5，看，它们还在比什么呀？（它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌）他们在比赛的时候会说些什么呀？心情怎么样？从哪里看出来？

引导幼儿观察大树小树的表情。

师：大树和小树为了分出胜负，互不相让，还吵架生气了，你觉得它们这样做对吗？你和好朋友之间会不会互不相让呀？好朋友之间应该怎么相处？

小结：好朋友之间应该要谦让，不能为了一点小事就吵架，意见不合时要商量。

（二）两棵树的分离。

1、出示ppt6看，发生了什么事？(原来，花园被人买走了，中间砌起了一道高墙。。)原来每天都见面的两棵树，现在还能见面吗？两棵树的心情怎样？幼儿观察图片，大胆说一说。

2、师：是呀，大树觉得好孤独，他的叶子也渐渐枯黄了。

大树为什么觉得孤独呀？（见不到小树…）他的叶子为什么枯黄？（感到伤心，孤独…）小结：原来没有好朋友的陪伴，是那么的难过，那么的伤心，只有和好朋友在一起才是最快乐的。

3、看到大树的叶子一天天枯黄，小树的心情怎样？那小树会对大树说些什么呢？我们一起来安慰安慰他：“振作点啊！我们一定会长的超过高墙。”听了小树的安慰，大树心里会有什么感觉？

小结：好朋友的话总会让我们感觉到温暖，让我们在失望的时候充满信心，这就是好朋友的力量。

（三）两棵树的重逢。

1、那么两棵树还能再见面吗？猜测。出示ppt7，他们见面了吗？从哪里看出来的？

2、他们共同经历了一段长长的孤独的时光，终于有一天，大树看见了。。

现在大树的心情怎么样呢？他会说点什么话呢？（等一会儿！我快来了！）模仿大树。

2.瞧，他们幸福的重逢了，大树比以前更加高大了，小树也不再那么矮小了。瞧，他们又在干什么了呀？（比赛谁的枝头绿叶更多，鸟儿更多。）不过你们看，他们还会因为比赛吵架吗？为什么？从哪里看出？

3、出示ppt10，师：终于，他们的树枝相互交叠，紧紧地拥抱在一起，谁也不能使他们分离。幼儿模仿大树小树，拥抱在一起。

4、请幼儿说一说刚才和好朋友拥抱在一起的感受。

5、出示ppt11，看，他们还在不断的成长。。

小朋友们，故事讲到这里，大树和小树终于在一起了，你高兴吗？我们也为他们鼓掌吧。

三、配乐完整欣赏绘本录音，进一步体验两棵树之间的宝贵友谊。

师：那我们完整的再来听一遍这个故事。

小朋友拿了小图书两两交流。

篇11：两棵树诗歌

我是银杏，你是青桐

尽管，你我相距不过一米

却是两个季节的距离

一阵风过来

我的叶落了一地

你却依然青翠美丽

我记得

春天的山盟海誓

我们的枝叶要在风中相依

我们的根须要在地下缠绕在一起

我们要共享春风夏雨

我们要一起面对秋夜的寒露，冬日的冰雪

要同舟共济，生死相依

那时

你望着我

我也望着你

可是如今

在这个风起的秋日

我光秃丑陋的躯体在你面前暴露无遗

是的，我不再美丽

你的目光可以穿过我的躯体

你甚至可以无视我的存在

无视我们的曾经

无视我始终如一沉默的爱意

我不会恨你

因为我不再美丽

我依然爱你

篇12：敬佩两棵树

如今，值得我们敬佩的东西已经很少了。我是对那些所谓的树儿、花儿、草儿等的象征意义很不以为然的，那些引申出来的所谓的象征意义，是经不起推敲的。我们赞美花儿，可花儿是什么？叔本华说，花儿是“植物的生殖器”。我们强加给动植物很多东西，只是它们不能抗议，或者说他们的抗议我们听不懂罢了。我见过很多很多古木名树，包括矗立千年、死后千年不倒、倒下千年不朽的胡杨，相传当年孔子手植的银杏树，黄山上新的、旧的迎客松，也见到过公园里身上佩戴着表明身份地位的诸如“国家一级保护植物”“国家二级保护植物”的古树，它们都不曾真正打动我。撼动我的恰恰是生长在故乡穷乡僻壤的两棵松树，它们像一对夫妻，正抵了头在窃窃私语，于是，我便叫它们“夫妻松”。

先前，我不曾对它多留意。儿时，我曾攀爬到它们身上，也曾在它的枝叶下躲过雨，在树荫下纳过凉。我是最近两年才更多地注视它们，且把它们奉为神明。

我这是把平凡视为不平凡，还是把不平凡视为平凡呢？

村庄，是以文化、精神和人为传承的，人是主要的传承载体。也许比村庄更古老的是这两棵树，当然，还有不会说话的土，以及被称为“土之骨”的石。树鲜活在村庄的一隅，看着村庄和乡民一点点长大，一茬茬地来了又去。从这个角度讲，树，尤其是古树，它们是村庄的一部另类历史的亲历者和记录者。这两棵树是谁栽植的？是人，是风，是衔来种子的鸟儿，还是不知名的兽？这些已不重要。它是从什么时候开始扎根的，我不知道，我的父辈不知道，祖辈不知道，曾祖辈也不知道。从某种程度上讲，它已是所在山峦的象征，是一种精神表达方式。尽管这些东西也是我们强加给它们的。

我也把它们称为“龙凤松”，因为它们形似，更因为它们神似。放在这片小天地中，它们，一准是周遭树的前辈，但我不曾发现它们的傲气和霸气。我们形容一对夫妻，常说“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，这对松树，它们同修了多少年，已无人知晓。这对夫妻树，携了手，同呼吸，有一缕风攀上她的眉发，也一定会拂过他的额角。但凡一些年代久远的东西，总是有灵性的，包括树。蒲老先生笔下的狐媚女子，哪一个不是修了千年万年道行。前段时间，我经常听一首叫《白狐》的歌，歌声凄婉幽柔，带着一丝无奈，一丝深情，一丝眷恋，一丝幽怨。我就想，是不是某一天，也曾有一只白狐在这两棵树下徘徊，在这两棵树下眷慕，眷慕这对“夫妻”不离不弃的千年相守。

记得有位诗人写沙滩上的情人“他们彼此温暖，窃窃私语”，套用在这对树上也非常恰当。我敢断定，它们的根一定是连在一起的，不分彼此。我庆幸它们生长在穷乡僻壤，没有过多地沾上市侩气、铜臭气。

在我的印象中，这两棵树是掩在万绿丛中的，因为先前那些年这座山上遍布了形形色色的树。与其他的树相比，它们就像沙漏中的两粒沙子，但与众不同的是，来自人们的口口相传，说这两棵树是神树，万万动不得。围绕这两棵树，还有一个凄美的传说。那个传说不说也罢，它混同于乡村大地上万万千千的传说，几乎是千篇一律的，只不过是寄托着人们的良好祝愿罢了。

在我的记忆里，这对夫妻松的身边还曾有两株小松树。人们既已把两棵大的看作是夫妻，自然，另外两棵小树就是它们的孩子。可惜的是，两棵其实并不小的小树，没有经受住凛冽的山风，贫瘠的土地，相继干枯，尔后不知被谁人伐倒，拖回家中。它们已成薪柴还是成了顶梁柱，我就不得而知了。有人说过，木头是沉睡的树，它们在沉睡的过程中，不知有没有做一个绿色的梦。

每每从百里之外的小城回到故乡，来到这里，我们总会说起这座山，记忆中漫山遍野的树，树们给山峦穿上了密密实实的绿的衫，而今，大树已被人盗伐一空，小树常成了锅底的薪柴。如今，这座山上，还能称得上是树的，除却这对夫妻松，不远处还有一棵歪脖子的桑树。那棵不算很大的桑树上，众喜鹊在树上筑了几个大大的巢，便不时有喜鹊飞来飞去，给这座空旷的山增加几丝活力。看那几个对这棵桑树而言过于沉甸甸的巢，我总担心地想，万一某一天，桑树不堪重负，或折枝，或倒下，喜鹊们会寻哪个地方筑巢？它们会不会和野兔一样，把巢筑在山洞中？

在某些时候，某一个时间段，一座山的历史，从一定的程度上讲，几乎就是一部树的历史。树是山的衣衫，把山的衣服剥掉，露出的是它青筋毕露的脊梁和满是疤痕的胸膛，那时，水会流失，土会流失，没有了水，没有了土，这几棵残喘的树会生存下去吗？

没有了树，那些带着人们美好意愿的传说就是无根之木。

篇13：两棵树作文

估计有人会毫不犹豫的选择前者，理由是后者过细

若有两棵树，一棵是红松树，一棵是杨树，你会砍伐哪一棵

估计还是会异口同声的说选前者，理由是前者更有价值

若有两棵树，笔直的杨树，弯曲的红松树，你会砍伐哪一棵

估计依旧是同一答案选前者，理由是前者更好取材

若有两棵树，红松树弯曲结实，杨树笔直中空，你会砍伐哪一棵

估计答案还是不会有异议前者，理由是中空了还能做啥

若有两棵树，条件一直在不停的对比变化，你的答案始终会趋向最有利于自己的

殊不知，在你们接二连三的回答中，你早已经忘了本心

你来砍伐树，肯定是有目的的，你的本来目的是什么

很多人，就是在不停变化的利益驱使下，失了本心

若你原本想要砍伐树，仅仅是为了做柴火

干嘛还要去受那么多诱惑的约束，最终什么都得不到

篇14：两棵树作文

春天来了，它们显得更粗壮。我无意中发现在树枝上生长出了第一批嫩芽，芽儿像一个个新生的婴儿充满了生机与活力。微风轻轻吹来，芽儿随风欢舞，它们那矫健的身姿更另人赞叹不已。

夏天来了，它们就像一把大伞为我们遮挡强烈的阳光，它们又像一个个孩子陪伴着我们玩耍，时时刻刻的守卫在我们身旁。花儿觉得它是伟大的卫兵;鸟儿觉得它们是美好的家园;而我们觉得它是好朋友。

秋天到了，别的树木叶子枯了，它们都无奈的低下了头，而我家门前的树却还像昔日那样雄伟。可是它们不是骄傲而是悲伤，因为它的好伙伴叶子都落了，虽然明年它们是会再长出那漂亮的绿叶，可是它们还是那么的悲伤。

冬天来了，它的伙伴因为经不起大雪而弯下了腰，我家门前的大树却还是挺直着腰杆，它们没有向冬天低头。它们用坚持和自信战胜了冬天，获得了明天的希望。

篇15：两棵树作文

这是两棵长相奇特的树，它的树枝就像一只可爱的小手，早上欢迎同学们的到来，晚上和同学们说再见。我们也很喜欢这两棵树，所以每天都会派人去打扫。

这两位士兵，不管刮风下雨都坚守着自己的岗位，毫不动摇。因为冬天的来临，风把叶宝宝吹落了。它的头顶光秃秃的，只剩两颗树干了。它们不觉得伤心，冬天来临是自然规律，叶宝宝也会化作泥土帮着梧桐继续生长。真所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

两棵梧桐不焦不躁，静静地等着，等着春天的到来。就在这几天，我们惊喜地发现树枝上有了些绿意，相信不久的将来，它们身上又会重新抽出枝条，长出嫩叶。等到了夏天，它们会变得很茂盛。引得众多鸟儿前来筑巢。梧桐树晴天成为太阳伞，雨天成为雨伞，简直就是“鸟的天堂”。当然，鸟儿们也是梧桐树的忠实守护者，给它唱歌、捉虫。我仿佛听见了鸟儿们的欢唱。

篇16：两棵树的境遇

随着时间的推移，两棵树的枝条在生长中越过了院墙。石榴树的枝条无拘无束地爬到了张家，苹果树的枝条无声无息地伸进了王家。两家人谁见了，都会把肆意伸展的枝条小心翼翼地搭在自家的树枝上。

石榴树生了虫子，王家的主人给它打完药，仔细端详，竟然发现伸过来的苹果树枝上也有害虫。他想，这很可能是自家生虫子的石榴树传染的。于是，______。过了几天，他再去观察时，两棵树上的害虫消失得无影无踪，他心满意足。

狂风暴雨后，残枝遍地，张家主人心疼地给自家结了果实的苹果树进行“加固”。当他看到越过墙的石榴嫩茎也是体无完肤时，他心急火燎，心想，要是不及时抢救，小石榴就会错过最佳生长期的。于是，他把石榴的嫩茎缠在苹果树的枝条上，再用细绳轻轻捆牢。几天后，两棵树又显示出勃勃生机。

果实成熟了，王家孩子品尝着自家的石榴，却还吵着要吃大苹果；张家的主人听见后，对王家孩子说：“过来，孩子，挑大的摘！”王家的主人过意不去，便将大石榴摘下来，送给了张家。两家人虽然各自种了一棵树，但是能吃到两种果实，真是心花怒放，亲如一家。

一年后，王家和张家相继搬走，换了新邻居。这后来的两家人竟因为两棵果树反目成仇。先是一家觉得另一家伸过来的树枝碍事，便把它们剪了个精光；接下来另一家心怀怨气，打落了邻家果树正在盛开的花……

秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。

大显身手

1.从文中摘录两个成语，写在下面的横线上。

2.结合上下文，在第三自然段中的横线上，写出王家主人的做法。

3.读了本文，你悟出了什么道理？

4.读句子，结合具体语境填空。

（1）春天开花时，两家的树枝上姹紫嫣红，枝条在抽绿中憧憬着美好。

（2）秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。

我选择的是第 句话，其中黑体词是______，它的意思是______。这个词语用在这里的好处是：________________________________________________。

5.把正确答案的序号填写在括号里。

（1）短文在叙述事情时采用了第（ ）种方法。

①插叙 ②倒叙 ③顺叙

（2）开头和结尾都描写了两家果树的样子，只是呈现的景象不同。这在写法上叫（ ）。

①首尾呼应 ②详略得当

篇17：两棵树作文

它们为什么缠绕在一起呢?就让我讲讲他们的故事吧。火凤凰的祖先和雪地莲祖先生活在清澈见底的小河旁。她们相隔的距离中间栓着一条小木船。火凤凰见到雪地莲就在想：“雪地莲她也太白了吧。什么?雪白?是苍白吧!”“这个火凤凰，红的一点也不像火，像猴屁股!”雪地莲的祖先也瞧不起火凤凰的祖先。两棵大树从来没有好好交流一下。

有一天，一群人来到小河边把两棵大树砍下来,把它们一起装到卡车上。同病相邻的两棵树这时都不约而同地流下了悔恨的泪水。因为，她们从来就没有近距离相处、交流过。此时两棵树第一次觉得对方原来是这多么美丽、可亲、可爱的。这时才真正体会到远亲不如近邻的含义。

在卡车上，两棵树忘记了身上的伤痛，快乐地交谈着。并用力抖着身子，是想让自己的种子掉下来，好让后代生长在一起，并希望它们日后能成为朋友。两颗小果子，快乐地聊天，高兴得一边哭一边笑……

卡车的主人发现了这两颗无话不谈的小种子。就把她们当作礼物送给了航海家希姆，希姆把她们绑在一起并染成了金黄色。他就更喜欢两颗小果实了。于是就把两颗小种子挂在高高的旗杆上。

两颗金色种子在高高的旗杆上特别显眼。就是这样，一只雄鹰很喜欢。就把她们衔起来。忽然，雄鹰看见了一只雌鹰，就把两颗种子当成项链送给雌鹰。再说那两颗种子吧。她们的话题总是许许多多，话也滔滔不绝。后来雄鹰死了。雌鹰很伤心，它就把黄金色的两颗种子扔向大海。

河的哥哥是大海。一天妹妹小河对爸爸妈妈说：“我要见哥哥，我要和哥哥玩。”爸爸就带小河去了。妹妹一见到哥哥，就拉着哥哥的手要和他玩。可是，小河妹妹和哥哥大海合为一体了。妹妹急得哭了，哥哥才知到他是多么爱自己的妹妹小河。于是就拿出金色的种子对妹妹说：“这个宝贝送你吧!”

“可是…这是两颗种子。”

“对不起呀，我不知道的。”

“没关系。我更喜欢种子。”河高兴的说。大海和小河种下了小种子。