勐省完小教育振兴行动计划201

勐省完小教育振兴行动计划201（精选2篇）

篇1：勐省完小教育振兴行动计划201

勐省完小教育振兴行动计划(二)

（2013.9—2014.7）

本学年是勐省完小教育振兴行动计划的第二年，为全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，全面推进素质教育；为创办“窗口”特色学校，优化育人环境；为振兴勐省完小教育，实现教育的伟大复兴，重振昔日辉煌，特制定本行动计划。

行动计划的目标是：

利用三年时间改善办学条件，优化育人环境；加快教学改革进程，开展校本教研活动，提高教学质量；加强对学生的养成教育，培养良好行为习惯；到本学年结束时，学校教学质量在去年的基础上有较大的提高；开展以种植业为主的勤工俭学基地（大棚蔬菜），办好学生食堂，提高学生饮食伙食标准；学校育人环境得到进一步改善，创办“绿色窗口学校”；转变和更新教师思想观念，做进取型的教育工作者，让好的教学方法走进课堂，为重振勐省往昔雄风，再创辉煌打下坚实的基础。

一、2012年9月至2013年7月学工作回顾

2012年9月至2013年7月学教育教学工作已经结束。经过全体教职员工的努力，抓了一下一些工作：

（1）解决了师生饮水问题；

（2）安装了监控设施；

（3）常规管理得到了进一步加强，学风、班风、校风、师风有所好转；

（4）学校教学质量同上学年相比有了较大的提高，年末全乡检测情况：一年级语文、数学排名第一，二年级语文排名第二、数学排名第三，三年级语文、数学排名第三，四年级一班语文排名第五、数学排名第三，四年级二 1

班语文、数学排名第二，五年级语文排名第四、数学排名第二，六年级语文

排名第七、数学排名第一。三个第一，四个第二，三个第三，一个第四，一

个第七，教学质量上升较为突出，达到了预期的目标，还有很大提升空间。

尤其值得欣慰的是，二年级数学出现了100分，六年级出现了语文、数学、科学三颗总分271分的高分（陈诚），平均分达到90.3分，243分1人（李云），平均分为81分，这是一本的好苗子，三科达到及格分的还有5人，是二本的苗子。六年级这个班级及格的孩子相比较转到民小的孩子而言，原先成绩在班上不算最好的，但是本学年在大家的共同努力下，仍然取得了可喜的成绩。

（5）解决了升旗场地问题。

二、本学年学校重点将做好以下几件事：

（1）安全首位

学校工作首重安全，加强安全管理，树立安全意识，层层签订安全协议

书，防患于未然，让安全为教学保驾护航。

（2）实施教育信息化工程

加强学校、家长、孩子之间的管理，实施“校安通”工程，提升管理水

平，为教学服务，同时减轻学校管理安全上的压力。“校安通”工程的实施将

有助于提升教学质量的空间。每天班主任及任课教师必须将学生作业完成情

况、家庭作业、在校表现通过信息发送给家长，加强教师同家长（监护人）

之间的交流、沟通，强迫监护人关心孩子的成长，强化责任意识，为孩子的健康茁壮成长尽自己的责任和义务。监护人可以监控孩子每天到校、离校时

间，防止孩子翻围墙进出校门。

（3）继续加快教学改革进程，开展校本教研活动，提高教学质量

质量是教育的生命线，坚持教学质量首位不变，结合学校实际，抓好教

研工作，努力提高教育教学质量，振兴学校教育质量。转变和更新教师思想

观念，自觉接受、传播“以学者为中心的教学方法，做进取型的人，做终生

学习的人，让好的教学方法走进课堂，为重振勐省往昔质量，打下坚实的基

础。本学年将继续执行单元检测、月考、期中考、期末考，此外还将进行期

初考（放暑假时各年级已经安排，期初考内容以学年末全县统测科目为主），检测学生在假期里是否放松了学习。俗话说：一个好汉三个帮。作为学校管

理者，除了会上课，还要会管理，必须有经营的理念、服务意识，善于挖掘

学校资源，开发教师、学生潜力，学校工作必须始终紧紧围绕质量进行，简

政放权，将权力下放给教导主任、教研组长，团结一切可以团结的力量，听

取广大教职员工的意见和建议，形成教学合力，增强凝聚力。最近三年，勐

省完小学生考上大学的不断出现，2011年2人，2012年1人，2013年3人，这是个良好的开端，相信在未来还将会涌现出更多的大学生。

（4）加强图书管理，设立管理岗位，使之为教学服务

（5）坚持德育首位，继续加强常规管理，树立良好的师风、班风、学风

和校风。

.抓好教师队伍建设，用“师德八条”严格要求自己。

加强班级管理，树立良好班风，自觉爱护学校公物。

抓好少队工作，举办丰富多彩的竞赛活动，转变学风和校风。

（6）建立激励机制

为提高教学质量，学校将根据现有的资金财力，设立奖励机制，具体方

案如下：

勐省完小教师评优方案。

科任教师成绩奖励方案。

学生成绩奖励方案。

方案的建立健全将在实行的过程中不断加以完善，我们始终奉行：要想

马儿跑得快，得给马儿添加食料的原则。

（7）发展种植业，改善食堂物质供给

开展以种植业为主的勤工俭学基地（大棚蔬菜），办好学生食堂，提高

学生伙食标准，增加班级创收。

办好学校“勤工俭学”服务部，为师生提供便利，为师生服务。

（8）加强学校管理，使之为教学服务

学生午休管理，值周教师同班主任配合。

加强寄宿制学生管理，设立管理岗位。

设立“勤工俭学”服务部，管理岗位。

（9）创办“绿色窗口学校”

加大绿化投入，与此同时，因地制宜种植花草树木，绿化校园，美化环

境。

（10）优化环境，改善办学条件

 学校大门及进校门水泥路面的修建势在必行。

解决施工计量箱用电安全：报贺派供电所解决。

（11）食堂工作亟待改进

由于食堂工作的重要性，需要加强管理，本学期需要增加食堂后勤工作

人员一人，应对日趋严峻的安全工作，杜绝安全隐患的发生。

耿马县四排山乡勐省完小

二〇一三年八月十八日

篇2：勐省完小教育振兴行动计划201

当前, 我省蔗糖产业发展中存在一些亟待解决的突出困难和问题:面积减少, 产量下降;制糖企业普遍原料不足, 生产经营困难; 产业集中度差, 产业链短, 综合利用率低;中低产蔗田 (地) 比重大, 品种老化严重、病虫害多、单产较低;价格联动机制不完善, 企业和农户共赢利益格局没有形成; 物流体系建设滞后, 尚无中央或省级食糖储备糖库调剂余缺;全省综合管理服务体系不健全, 政策扶持力度偏弱;个别地方认识不到位, 发展的主动性不高。这些困难和问题, 严重制约了蔗糖产业的健康发展。

为巩固和提升传统优势产业, 全面提高云南省蔗糖产业质量和效益, 促进地方经济发展、农民增收和财政增长, 结合本省实际, 云南省政府就推进蔗糖产业振兴3年行动计划提出详细的一揽子意见。

《云南省人民政府关于推进蔗糖产业振兴3年行动计划的意见》提出:经过多年培育, 本省蔗糖产业体系已基本形成, 布局较为合理, 发展基础扎实。全省适宜种植区广, 尚有相当部分热区土地资源可改造利用。全国食糖供不应求, 供需缺口呈加大趋势。只要抓住机遇, 转变发展方式, 蔗糖产业发展具有良好前景。振兴云南蔗糖产业势在必行。

各地、各部门要把加快蔗糖产业发展, 作为加快我省边疆地区经济发展的重要途径, 作为推进我省高原特色农业发展的重要抓手, 作为保证国家食糖生产安全的重要手段, 作为维护边疆和谐稳定和贯彻落实我国“睦邻、安邦、富邻”的周边外交方针的重要举措, 摆在突出的战略位置, 采取切实有效措施, 全面振兴蔗糖产业。

《云南省人民政府关于推进蔗糖产业振兴3年行动计划的意见》提出了云南省发展蔗糖行业的指导思想、主要原则和发展目标。坚持以科学发展观为指导, 按照“区域化布局、规模化种植、共享化发展、综合化利用、体系化服务”的理念, 以“建设示范基地、培育龙头企业、改善蔗区设施、提升种植单产、扩大机械运送、延伸产业链条、完善物流服务、加强专 业协作”为主要抓手, 创新“财政投入、以工哺农、利益联动、食糖储备”4大机制, 进一步强化组织领导、政策扶持, 推进实施云南蔗糖产业振兴3年行动计划, 力争到2015年, 蔗糖产业工农业总产值较2012年翻一番, 将蔗糖产业打造成为我省高原特色农业发展的示范产业和引导产业。

为达到三年发展目标, 《云南省人民政府关于推进蔗糖产业振兴3年行动计划的意见》提出实施示范基地建设、龙头企业培育、基础设施优化、提高单产科技、机械生产提升、产业链条延伸、流通平台 搭建、专业协作助推等八大发展行动, 创新财政投入、以工哺农、利益联动、食糖储备等四项机制。同时提出强化产业组织领导、落实各项扶持政策、强化人才队伍建设、提高通关便利水平、加大金融支持力度、增强风险防控能力、完善质量服务体系、行程产业发展合力等 八大保障措施。

除了在税收、农机补贴及企业用地等方面给予优惠政策, 《云南省人民政府关于推进蔗糖产业振兴3年行动计划的意见》提出, 云南省财政将每年安排资金5000万元, 34个基地县和所在州、市两级合计按照1:1配套, 建立蔗糖产业发展专项资金, 主要用于制糖龙头企业技术改造项目贷款贴息, 蔗糖产业循环经济开发, 甘蔗新品种科技研发。省直各部门涉农资金在保持渠道不变的前提下, 合理划分一定资金用于发展蔗糖产业。有关州、市、县、区要千方百计筹集资金, 加大产业发展扶持力度。