新生入学学籍管理

第一篇：新生入学学籍管理

技校新生入学阶段的班级管理

龙源期刊网 http://.cn

技校新生入学阶段的班级管理

作者：谢帮权

来源：《职业·下旬》2011年第08期

一、“迎新”工作与军训

对大多数的技校来说，班主任与新生的第一次接触是新生报到注册的时候。报到时新生要填新生基本信息，这时人来人往、资料繁多，班主任不能同时捕捉太多信息，可重点记住两点：一学生姓名，二兴趣爱好。有一种所谓夸大联想法可加深记忆，如一学生姓姚喜欢打篮球，记他的信息可与姚明联系在一起;如一学生胖喜欢足球，可与罗纳尔多联系;帅气喜欢唱歌的，可找与其外貌较像的明星一起记忆等。当然有一点，要与优秀人士联系，不能联系差的——学生较胖名芙蓉你就联系到芙蓉姐姐——那就成诽谤了!且不能有的联系好有的联系坏，这样容易影响自己以后对学生们的评价。记住名字能一下子拉近新班主任与新生距离，当下次见面叫出学生姓名时，他心里肯定会想：老师竟那么快认识我!同学肯定会羡慕我!以后在这位老师面前要表现好点，因为他已经关注我了;老师还行，那么快记住别人名字。当你再说出新生的兴趣时，那你们关系就更融洽了。有了这样的第一印象，班主任就能树立一定的威信。军训期间，班主任必须做好两件事情：一尽量熟悉学生情况(如是不是单亲、特困家庭，之前在校表现出众或特差等);二是积极观察，并通过与教官交流，了解本班每一个学生表现情况，做到真正掌握本班学生的基本面，为下一步建立班委会、制定班级管理目标和工作计划做准备。

万事发展都有一个前因后果，原因有主次，有直接的、间接的，结果也有主次直接间接。虽很多时候，原因与结果很难一一对应，但作为一个教育工作者，刚刚面对16-19岁的新生时，一定要注意以前经历对学生的影响!我们一定要有“非白纸意识”。“非白纸意识”有两层含义：一是学生之前经历已成现实，且很多是客观原因造成，故我们对学生各种“陋习”要持包容心态;二是学生已有一定的价值观人生观，且正处在较为叛逆年龄段，我们要对学生有一定了解后加以引导而非简单说教与命令。所以，一定要把握新生之前情况，这也可以防止班主任以后做出不恰当事情，如催交学费时常需说某学生把学费作其他用的反面例子，这时对特困学生你就要注意语气了，因为对方容易理解为质疑甚至是讽刺侮辱。另外学生步入一个新环境后常会出现如此情况：以前擅长的体育项目现没有兴趣，某门科目不如以前掌握得好等，这往往是因为在以前得到的肯定现消失了，他们有一种失宠感觉，进而就放弃不理了。故如有学生之前在某方面表现出众的，要提供平台让其发展。

当然这里说的之前情况是一些较特殊情况，至于一般情况可不必花大精力深究。另对特别学生不需过于太特殊化，因为集体管理要注意“一视同仁”。

班干部的重要性毋庸质疑，选出好的班干部离不开对学生的了解。军训能体现一个学生的纪律性、毅力与胆识，而这些也是班干部必备的，所以要充分利用军训课程，积极与教官交流，了解本班表现出众的学生。

二、开好第一次班会

1.破冰

新生刚认识不久，班会第一个内容是要尽快让学生之间的关系融洽，让刚离家乡的学生有归属感。这时可组织一些“破冰”活动。下面介绍一个适合课室进行的团体游戏：学生双手手臂自然下垂，左手手肘与手臂成直角，掌心向上，右手手肘与手臂成60°角左右，掌心向下，同排且相邻学生左边学生右手放在右边学生左手上。一声令下，每个人的右手拍打旁人的左手，每个人的左手闪开旁人的右手拍打，被拍到者站起来自我介绍。如此进行四五轮即可。通过这个团体游戏，可以活跃课堂气氛，消除彼此之间的陌生感，让学生有更浓厚的归属感。

2.表扬

接着就是对军训时表现突出同学进行表扬，如表扬军训先进个人获奖者，军训期间的好人好事等。选择在这时表扬学生有两个原因：一是肯定表现好的学生，让学生能感觉到老师奖罚分明;二是为下一步班干部民主选举作准备，因为班主任的话在学生中还是有很大影响的，对学生民主选举班干部有一种指引作用。这也是班主任对民主选举的一种控制，以免出现地区性的拉帮结派现象。

表扬是一门艺术，班主任对学生的表扬要慷慨。这点笔者有切身体会：高中时有一位很受笔者爱戴的老师，那个时候笔者会很努力做好她想要我们做好的事情，受她一个表扬能兴奋一个星期。慷慨表扬并不是说胡吹滥捧。表扬有三种情况：一是确有可表扬之处，应及时肯定;二是稍有可表扬之处，可慷慨表扬;三是挖掘优点，加以肯定鼓励。当然，有效表扬要有个前提，就是要班主任受其爱戴与尊敬，至少是服从或认同。爱戴与尊敬需要班主任长期的有情义有责任地付出，以德服人;而服从或认同也必须做到公平与实事求是，以理服人。在新生教育中，我们更应该乐于与善于挖掘优点，鼓励学生。

3.班干部民主选举

然后是班干部民主选举。选举形式是学生毛遂自荐，并于黑板上写下自己名字，然后将纸条形式的选票发给全体学生，得票高者胜之。之所以采用这种形式，个人认为有三个理由：一新生刚来，班主任不可能全面了解学生;二即使任选某学生也找不到充分依据让学生心服口服;三以后班级管理是学生自管为主，故理应让学生自愿做班干部，学生自己选举管理者，这能使学生有一种主人翁精神。

当然，班主任应组织好民主选举的整个过程。选举前对合适人员进行表扬。另选之前一定要端正选举者与被选举者的心态与动机，可强调三点：一是指出以后班级管理更多是学生自管

方式，故学生要选真正优秀有能力者作本班班干部;二是全体学生必须服从自己选出来的班干部;三是自荐者要发表任职宣誓，并日后认真履行，以身作则。从班长到各个委员，每个职位选之前可明确好本职位具体职责。因班会时间有限，寝室长也可由本寝室成员口头推举，且学生关于这些职位的意见容易形成一致。

4.制定班级目标，寻求实现途径

班干部团队形成之后，要趁热打铁制定班级三年目标。这时只要班主任积极动员，血气方刚的学生一定会热情响应。笔者曾提出一个目标：打造一个精英班!接着就给学生讲确定目标的必要性与可行性。

(1)必要性。一是到校学习要投入金钱与时间，横竖都要度过三年，不做则已，要做就做最好。二是高峰体验。美国心理学家马斯洛在调查一批有成就的人士时，发现他们常常提到生命中曾有过的一种特殊经历，“感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验”，由此获得的人性解放，心灵自由，照亮了他们的一生。这就是体验高峰后一种自信、底气。换言之，当你努力获得短跑冠军，获胜后你将会有一段时间的高峰体验，而这种体验会给你带来一种自信与底气，让日后即使你年纪大了身体差了但仍可以做到跑得很快。又比如你努力征服了一座高山，那日后爬山时你就多了一份自信。这就是高峰体验。而校园生涯就可提供两份免费的“午餐”：一是免费吃教训(到了社会就可能很惨痛);二是免费高峰体验。如果我们能打造一个“精英班”，毕业时，从精英班出去的学生就多了一份底气，而这份底气也可能是你在校的最大收获。

(2)可行性。先充分肯定学生来校这几天的表现。再指出：初中毕业时学生之所以有分优良中差，很多时候是取决于学生精力是否放对地方。紧接着班主任提出具体途径，可用“尊师守纪”四字概括。

个人认为学生教育要从德育入手，而德育可选尊师作为一个突破口。一是学生在校接触较多的人除了同窗就是老师;二是学生在校首要任务是学习，而这方面老师作用至关重要;另外尊师也是一个学生的基本要求。随后从行动和意识上加以引导：比如老师开学第一次上课之前学生一定要先看课表，然后上课前主动说某老师好;让学生意识到每一次迟到或上课睡觉等行为不单是违纪更是不尊重老师的行为。

守纪对个人、组织的发展都是非常重要。班主任可在第一次班会言简意赅地提出最重要的几条纪律，如“服从班干部管理”、“不准旷课，有事请假”、“ 一切以学习为重”。而具体的学校规章制度可以用书面形式张贴出去，第二次班会再具体讲述。另外，要建成一套与班干部组织、学校评优制度相配套的班级管理职能制度，如日轮值副班长制度、班务模块化制度等。但配套制度要对若干班干部能力有所了解后再定，目前最主要是让班干部组织良好运作起来。各种制度可每学期轮换，以更好锻炼班干部。下图是一张可板书的逻辑结构图。

班主任要营造一种共同探讨的氛围，让学生从心底激发一种誓要打造精英班的冲劲。

三、制度熟悉、班干部培训、差生教育

1.制度熟悉

因为新生来自不同的地区与学校，不同的地方要求可能不同，所以在紧接着的第二周班会或其他时间，本校规章制度要尽快让学生熟悉，熟悉之后才谈得上遵守。新班级成立后要尽快进入正确轨道，而制度就如指示牌一样重要。班主任如没有及时强调与公布规章制度，就有学生不知而犯，更会有不少学生装不知而犯。

2.班干部培养

如果想班级尽快步入正轨，班干部培养就显得很重要。新生在中学时不一定有很多机会锻炼工作能力，所以新任班干部的培养很重要。一方面，能干的班干部可为班主任分担很大部分班级管理工作;另一方面，我觉得作为一个教育者很有义务提供足够多的平台给学生锻炼，去吃两顿免费的“午餐”。

培养第一步要帮班干部特别是班长树立威信。班主任可多在公众场合强调班长的权威，讲述“群龙不能无首”和“服从也是一种重要素质”的道理。班主任要让学生感觉到班干部与班主任是同一体的，都是管理者，他们一定程度上就代表班主任，也让班干部感觉到他们不是孤军作战，有班主任作为后盾。另外就是指导班干部通过自身行动树立威信。重要的三点就是“多做事、做好事、以身作则”。当同学们彼此都不熟悉，能力相当的时候，谁想要影响力大，那就必须付出更多，让学生觉得享受了你的服务，他们才会听你的话。做好事就是要学生动手的同时一定要动脑。多做事与做好事这一点上我是以“能力是一个实实在在的东西”这个观点动员班干部的。能力无形无味，但它确是存在。每位同学应该视它为自己的另一颗心，对应于人体内的“人体心”，美其名曰“能力心”。它一样是看不见摸不着，但存在自己身上!然而对于大部分人来说，这颗“心”开始都很小，需要不断锻炼总结才能愈加强大。更重要的是，经技校生活磨砺，这愈加强大的“心”会一辈子跟随你，不会轻易遗忘更不会被任何人夺去，它如“人体心”一样完完全全属于你，它维持你的生存甚至使你生活过得更美好。另一个是以身作则，班主任要让班干部清楚地知道自己的责任与影响力。作为班主任，我也会对班干部提出更高要求，犯错时惩罚更重。

班主任分配任务的时候，一定要有一个主要负责人负责最后拍板，也承受最大责任。不要因任务简单就在分配时泛泛而指，而任务复杂时可安排若干协助者，但也要明确主要负责人。人在做公共事务时，很容易出现“三个和尚没水喝”的现象。

任务分配后，可指导学生按较具体的操作流程做事。如资料收集工作方面，可先将各注意事项分项写出交待清楚(如一定要黑碳水笔写，最迟什么时候完成等)，资料上交时要写统计总结表(上交多少人，未上交多少人及原因等)。班干部多做几次之后就知道这工作要注意通知到位，也要反馈到位。

管纪律方面可主张“群管”。如某学生晚修说话，如同时有几位班干部叫他不要说话，犯错者肯定更服从管理。群管也会让班级班干部凝聚力增强。

班级里出现一些问题时，班干部特别是班长与主管班干要主动及时弄清情况并大胆处理，不能一有事就通知班主任了事。如某同学上课老是睡觉，班长要先了解情况：是近期身体不适，还是以前习惯所致，抑或是因为晚上看小说或通宵上网等，然后与该同学谈话，尽力使其改进;如宿舍门坏了，可先搞清是谁破坏，责任归谁，然后找学校相关部门维修。诸如此类，要鼓励班干部大胆处理各类问题，提高解决问题能力。另外要告诫班干部，自己是班主任与学生的桥梁，除了能独立处理事情，还要及时汇报。班里事务特别是较重要事务，班主任要有所了解，以控制班级发展方向。

另对班干部要真正做到用人不疑。原因有两方面：一要牢记学生的可塑性是很强的，可塑性强就是意味着只要有正确的指导与锻炼机会，学生能力就能锻炼出来;二是态度决定一切，只要学生保持正确心态与积极态度，就一定能做好本职工作。

总之，在对班干部进行培养的时候，首先班主任要有一个良好人品与做事方式，然后就是对各种常发事件可规范其解决途径，最重要一点就是用人不疑。

3.差生教育

技学招生门槛较低，个别差生容易把以前的陋习带到学校。所以新生入学阶段班主任一定要严格、耐心地教育差生。

当差生违反纪律要处理时，侧重点在于解决问题并教育而非单纯地批评，因为问题经常是既有主观原因也有客观原因。找学生谈话前一定要先从侧面了解大概情况。谈话时强调不要说假话(敢做要敢承认，或说出自己认为的那些客观原因)，并让其自己找办法解决自己惹的“祸”，要让学生感觉到他的行为与事情结果是对立的，而老师是帮助关怀他或处于中立的。具体来说，可先让当事人自述，他没讲完时不要去打断。自述后班主任说出事情后果，让当事人提出解决办法。其办法(如他已认错，或他愿赔偿等)若可行，则再教育一番，让其保证下不为例即可;其办法若不合理，则根据他所讲和其他事实指出矛盾，让其解释与处理。如此让学生慢慢了解与承认错误。最后自己才提出意见与要求。

当差生陋习很多时，可以从他身边找到一个合适人选监督他。因为同是学生，彼此更好沟通，又是生活在一起，能更好牵制他。这人往往就是与其关系较好，平时表现较好的其他同学。班主任在差生教育这一块要有耐心，不能轻易流露出对差生失望死心的态度，否则该生表现就可能越来越差，与班主任关系也日益敌对。再说，虽然学生不是一张白纸，但肯定是刚开始绘画，可能纸某一角有几画败笔，但这张纸还有很大一片空白，精心补救一番，完全可以形成一幅好画。

总之，新生入学阶段的班级管理的好坏对以后班主任三年班级管理工作影响很大，所以在刚开学这段时间，班主任要将一些重要工作做好。总之，新生入学阶段的班级管理首先要了解新生情况，注重对班干部能力培养并严抓差生教育，组织学习学校制度并规范班级管理制度，明确提出一个远期指导目标，并日后不断强化这一目标，让学生们朝着一个方向不断靠拢与前进。

(作者单位：广东省交通运输高级技工学校)

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文

第二篇：公共管理系新生入学教育主持词

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

新的学校，新的征程;新的学期，开启新的希望! 新的空白，承载新的梦想!今天，在这秋高气爽、丰收祥和的日子，我们广州城市职业学院公共管理系2013级计全体新生带着对昨日高中生活的美好记忆，对即将开始的新的学习生活的向往，对美好未来的无限憧憬，欢聚在这里，举行我系本学年第一次盛大聚会：首先，请让我介绍一下今天到会的各位领导和老师，他们是：系党总支曾广琼副书记、李坪主任、陆璐副主任、辅导员老师李霞、辅导员老师陈葵、还有本人：杨华。 非常感谢各位领导在百忙中莅临现场给我们进行入学教育，让我们再一次表示最热烈的欢迎!在此，请允许我简单的介绍下自己。本人毕业于XX大学XX专业，本学期开始担任13级学生政治辅导员，我希望在未来与同学们共同成长，共同进步。谢谢大家!

一、大会进行第一项议程：请全体起立，奏国歌。礼毕，请坐下。

二、同学们：伴着庄严、激励人心的国歌，庄重流露在我们每一个人的脸上，激动充溢在我们每个人的心中。我已然感到，新的目标!新的希望!也正在我们每一个新同学心中充盈、升腾。

三、领导发言：

①下面我们有请曾广琼副书记讲话。掌声欢迎!

感谢曾书记为我们大一新生发表的热情洋溢的讲话!

②有请李坪主任讲话。掌声欢迎!

感谢李坪主任的讲话。

③下面我们有请xx讲话。掌声欢迎!

感谢xx的讲话!

五、我们公共管理系培养了大批优秀的人才，历届毕业生大都掌握了过硬的专业知识和本领，接下来我们请12届学生代表杨丹同学上台发言!掌声欢迎!

感谢杨丹同学的发言!我们坚信，在这个充满良好学习氛围的校园里，我们一定会茁长成长!在学业、技术各方面获得更加优异的成绩!

六、新的学年，新同学的加入，为蚌埠学院带来了更多新生的力量，下面让我们请2013级新生代表 同学发言!掌声有请!

谢谢，同样非常感谢xx同学的发言。我们相信所有新生都有信心在蚌埠学院完成自己的学业!实现自己的梦想!同学们!为我们的明天加油，奋斗吧!

七、会议结束

第三篇：河南师范大学经济与管理学院2009级新生入学报到注意事项

河南师范大学经济与管理学院

2009级新生入学须知及报到注意事项

亲爱的2009级新生及新生家长：你们好!

首先，欢迎你们来到河南师范大学经济与管理学院，你们的到来我们全院师生感到由衷的高兴，我们将以热情周到的服务消除您一路的辛劳与疲惫!

其次，请2009级新生及家长们密切配合我院的迎新安排工作，认真阅读新生入学须知及报到注意事项，避免不必要的事情发生。

2009级新生入学须知及报到注意事项如下：

1.在到达学校报到时，新生及新生家长凭录取通知书到经济与管理学院的迎新接待处报到登记后，由我院的迎新人员引领办理相关的手续。

2.新生要妥善保管好自己的通知书、准考证和本人档案，到新生资格审查时上交到学院。

3.学校统一安排新生住宿，新生在迎新接待处领取宿舍钥匙后由接待人员引领到宿舍。

4.对于学费还未凑齐的同学，凭家庭贫困证明办理绿色通道证明，凭证明办理报到手续。

5.军训服装学校不统一购买，但在9月X日的军训时，必须着军训服装[包括军帽(带帽徽)、上衣(带肩章)、军裤、腰带、军鞋]参加军训，学生自行购买。

6.新生在报到期间要提高警惕，谨防受骗

1).妥善保管好自己的行李物品和财产，在交完各种费用后，不要在身上带大量现金,剩余钱款及时存入存折;

2).由于迎新期间校园人员杂乱，请你保管好自己的钱物，不把自己的手机、银行卡、校园卡等贵重物品借于陌生人使用;

3). 对于陌生人要求交费事宜应不予理睬，更要防止有不法分子冒充辅导员老师，请留记辅导员老师的电话，如有情况及时上报。

4). 注意宿舍安全，防火防盗，宿舍无人时要锁好、关好自己的门窗，贵重物品要随身携带。

7.遵守学校纪律，按时作息，按照要求听从院里的统一安排和指挥，不迟到、早退，有事情要向辅导员老师请假，迎新期间尽量不要外出。

8.报到过的同学整理个人内务和宿舍卫生。

2009级辅导员老师：赵占恒电话：15836032569

河南师范大学经济与管理学院

2009年9月10日

第四篇：新生入学教育主持词与新生入学教育演讲稿

新生入学教育主持词

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好!

新的学期，开启新的希望! 新的空白，承载新的梦想!今天，在这秋高气爽、美丽祥和的日子，我们蚌埠学院XX级计算机系全体新生带着对昨日高中生活的美好记忆，对即将开始的新的学习生活的向往，对美好未来的无限憧憬，欢聚在这里，举行我系本学期第一次盛大聚会：蚌埠学院计算机科学与技术系XX级新生入学教育。

首先，请让我介绍一下今天到会的各位领导和老师，他们是：

王xx书记、吴xx主任、郭xx主任、邓xx主任、张xx老师

非常感谢各位领导在百忙中莅临现场给我们进行入学教育，让我们再一次表示最热烈的欢迎!

现在，我宣布：蚌埠学院计算机科学与技术系XX级新生入学教育现在开始!

一、大会进行第一项议程：请全体起立，奏团歌。礼毕，请坐下。

二、同学们：伴着庄严激进的团歌，庄重流露在我们每一个人的脸上，激动充溢在我们每个人的心中。我已然感到，新的目标!新的希望!也正在我们每一个新同学心中充盈、升腾。

三、领导发言：

①下面我们有请xx讲话。掌声欢迎!

感谢xx的讲话!

②有请xx讲话。掌声欢迎!

感谢xx的讲话。

③下面我们有请xx讲话。掌声欢迎!

感谢xx的讲话!

④下面我们有请xx讲话。掌声欢迎!

感谢xx的讲话!

五、我们蚌埠学院培养了大批优秀的人才，在这里学习过的同学大都掌握了过硬的专业知识和本领，接下来我们请老生代表杨丹同学上台发言!掌声欢迎!

感谢杨丹同学的发言!我们坚信，在这个充满良好学习氛围的校园里，我们一定会茁长成长!在学业、技术各方面获得更加优异的成绩!

第 1 页 共 3 页

六、新的学年，新同学的加入，为蚌埠学院带来了更多新生的力量，下面让我们请XX级新生代表 同学发言!掌声有请!

谢谢，同样非常感谢xx同学的发言。我们相信所有新生都有信心在蚌埠学院完成自己的学业!实现自己的梦想!同学们!为我们的明天加油，奋斗吧!

七、会议结束

同学们，良好的开端是成功的一半，希望大家从我做起，从现在做起，从身边的点滴做起，严格要求自己，勤奋学习，快乐生活，全面发展，锐意进取!尽快使自己成为一名具备：深厚文化底蕴，扎实专业知识，强烈创新意识多元国际视野，圆融思维体系的社会有用人才，在未来人生中居于有利的位置和高度。

今天，正值中秋佳节，在会议最后，衷心的祝愿大家中秋节快乐!今天的会议到此结束，请同学们有秩序的退场。 第 2 页 共 3 页

新生入学教育演讲稿

首先观看视频

同学们听了上述一笔笔血的教训后，不知道你们想了什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上会给受害者人身造成伤害、甚至死亡;会给受害者家庭造成极大的损失;会给学校正常教学秩序造成混乱;会给社会造成不稳定影响。至少会想到：假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少;假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒;假如我们不从楼梯的扶手上下滑，上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，不翻爬院墙，不用石子乱砸……我们就会少发生，甚至不发生流血事件。至少会想到：这些伤害事件是能避免的。有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

安全第一，警钟常鸣，希望我们每一个学生都要做到：

遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学要不骑英雄车，骑车不带人，步行同学过马路时要走斑马线，穿过马路要左右看看，等到没有车辆通过时，方可过去。

不吃路边摊点上的不卫生食品，有病要及时到医院就诊。

课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上上下滑，行至拐变处，要放慢脚步，预防相撞。

运动时，要遵守运动规则，注意自我保护。

不翻爬院墙，即使是球出院墙，也不允许翻院墙，可告知老师，用其他方法解决，要杜绝用石子砸人。

同学们，希望我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，让我们一起来创建我们的平安校园吧!

第五篇：入学报名需要哪些手续 小学新生入学

报名指南

从5月底开始，小学新生入学报名工作在西安市各区县陆续展开，“咋知道小孩可以在哪个小学报名?报名时都需要准备些什么?”针对家长们提出的种种疑问，记者采访了西安市教育局相关负责人，对在办手续问题上存有疑问的家长作出解释，并提出一些意见和建议。 ■分配原则：按实际居住地就近入学

“小孩今年要上小学，可我不清楚入学时的片区是怎么认定的。”“××小学的招生范围包括哪些社区? ”记者近日接到很多家长反映，称在给小孩上小学报名登记的过程中，遇到种种问题，在街道、学校、单位之间来回跑上好几趟才能报上名。一位花了一天时间来回跑了5趟的家长不禁感慨：小学入学报名咋这么多问题呢?

怎么就近入学?西安市莲湖区教育局初教科相关负责人表示，刚刚修订的《西安市义务教育入学工作意见》规定：全市小学执行6周岁(2002年8月31日以前出生)入学制。小学新生入学执行“就近、免试、免费”的原则，按属地及户籍地划片招生。有本市户籍的小学适龄儿童由其家长(或监护人)带领，在规定时间内持户口簿到区县教育局指定小学办理登记入学手续。莲湖区相关招生政策及学校学区划分范围已通过莲湖区教育局网站向社会公示。家长除了可到家附近的小学咨询外，当地教育部门同时接受辖区内家长与学生的咨询，解释相关政策。

这位负责人提醒家长，西安市近年来加大了对小学布局的调整力度。比如今年春天贡院门小学和西大街二小合并后，继续保留贡院门小学的校名，但校址在原西大街二小，住在这些合校并点学区的家长就需注意了。

据了解，西安市教育局要求各区县教育局根据辖区内小学生源和各学校接收容量，认真划分小学义务教育学区，确保义务教育学位和生源一一对应，并于5月底前向社会公示实施义务教育学校学区划分范围。另据介绍，《义务教育入学通知书(小学)》由区县教育局统一安排，由承担义务教育的各小学负责发放，此项工作将于6月底前结束。 ■外来务工者随迁子女入学需要4证

“我的户口在外地，我和妻子都在西安打工，想让孩子来西安上学，怎么报名?”昨日上午，家长邓玮焦急地打来电话询问。

西安市新城区教育局基教科工作人员解释称：目前小学生入学主要以户籍为依据。对在西安市有较稳定工作及住所的进城务工人员的适龄子女，需要提供以下资料，由区县教育局进行调配、安排：从业证明或者所在单位用工合同;持有原籍区县教育局同意出外就学的证明;父母或者监护人的身份证明;西安市的暂住证及本人的申请。

同时该工作人员还表示，去年在办理外来务工人员随迁子女就学时，就发现很多外来务工人员居住在人口密度较大的区域，从而对当地学校造成了很大的入学压力，教育局在调配的过程中，只能相对就近对这些外来人员子女进行分流调配。他提醒家长，应该充分考虑这方面的因素，尽量按照国家相关政策，让子女在户籍所在地入学，避免给自己造成很多麻烦，同时也为流入地学校减轻压力。 ■热点学校若难接收将被指定分配

有些新建小区建在热点小学附近，引来很多家长在该处购房。尽管这些适龄儿童有市区常住户口，但他们还没有在居住地所在辖区落户，所以如何报名就成了家长最关心的问题。

家庭实际居所不在户口所在地的适龄儿童的家长可到家附近的学校咨询就学相关事宜，如果该小学学位宽松，学校就能直接接收;如果学位爆满，家长可持房产证或暂住证及家庭户口簿等有关证明，到实际居住地所在区、县教育局指定的小学办理登记手续。“因城区改造，拆迁过渡，造成人户分离的适龄儿童经户籍所在区教育局的同意，家长或者监护人向现居住地区县教育局提出申请，由居住地区县教育局安排其就学。”今年，西安市教育局对拆迁改造造成人户分离的情况做了充分考虑。

一些家长的问题仍然是孩子会被分到哪个学校。“有些外来务工人员居住在热点学校附近，但是由于热点学校需要先安排市区常住户口适龄儿童，而热点学校接收力量有限，所以外来务工人员的子女就会被分到指定学校。”新城区教育局基教科工作人员举例说，今年西安实验小学经过对片区进行摸底之后发现，片区内的学生大概有260人左右，西安实验小学根据自身办学条件，今年一年级计划招收6个班约270名小学一年级新生，基本能满足学区内新生入学的需求。在这种情况下，对户口不在西安实验小学片区，但确实在该校附近居住的孩子，将由教育局出面进行合理分流调配，分到学区内学位较为宽松的学校就读。 记者从西安市教育局了解到，适龄儿童入学压力如果超过辖区学校预计，教育部门就有可能对这个片区进行微调。莲湖区教育局初教科相关负责人表示，近几年来，一些区县增加了一些开发区，因此一些学校的服务区域会有新增和小范围的调整。虽然进行划区域招生，但由于生源分布不平衡，因此对于生源比较多的学校，教育部门一般采取将新增学生调到附近生源不足的学校的做法，以保证适龄儿童按时入学。 ■进民办学校要有“流出证明”

适龄儿童，收到《义务教育入学通知书》后，应按规定时间到为其提供义务教育学位的学校就学。确属特殊情况自愿放弃政府安排的义务教育学位，选报其他学校就读的学生，持所选报学校批准就读的相关证明，到为其提供义务教育学位的学校办理流出手续。接收此类学生的学校凭学生提供的义务教育学校同意流出就学证明，为其办理在本校的入学手续。任何学校不得接收无义务教育学校同意流出就学证明的学生。提供义务教育学位的学校为学生办理流出手续不得收取费用。

7月8日、9日为民办学校接收自愿放弃政府安排的义务教育学位学生的时间。