演示实验教学论文提纲

论文题目：演示实验在高中物理（力学）教学中的应用研究

摘要：演示实验教学是物理教学过程中的一种重要手段,在如今新课改局势下,高中教师不但更关注演示实验教学,同时也更重视演示实验在课堂中的使用。演示实验教学的合理使用,可以有效地开发学生智力、创造力,提高学生对物理学习的兴趣,活跃课堂气氛,改善高中物理课堂的教学效果,因此,真实可行的探究和分析演示实验教学具有重要的实际意义。在本论文的写作过程中,我先查阅资料、文献了解了演示实验的教学现状,并以实际教学的永兴县一中为分析样本,分析目前演示实验在教学过程中存在的问题;结合相关理论基础,提出改善演示实验教学的有效措施;本论文依据演示实验的不同教学作用,分别介绍了以引入新课为目的的演示实验、验证物理规律的演示实验以及以巩固和深化知识为目的的演示实验;以实际教学过程为载体,真实地分析演示实验的教学效果;通过对演示实验的设计研究分析,进一步提升自我的专业知识认识。

关键词：演示实验;高中物理;教学研究

学科专业：教育硕士（学科教学物理）（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 引言

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.2.1 理论研究意义

1.2.2 实际研究意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国外研究现状

1.3.2 国内研究现状

1.4 研究内容与方法

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

第二章 演示实验研究理论基础

2.1 建构主义学习理论

2.2 演示实验在物理教学中的地位与作用

2.2.1 演示实验在物理教学中的地位

2.2.2 演示实验在物理教学中的作用

第三章 演示实验在高中物理教学中的现状分析

3.1 演示实验开展情况调查

3.1.1 关于演示实验教师方面的调查与分析

3.1.2 关于演示实验学生方面的调查与分析

3.2 高中阶段演示实验开展情况调查总结

3.3 改善演示实验应用的有效措施

第四章 演示实验案例设计及分析

4.1 演示实验设计原则

4.1.1 关注高中生心理发展与特点

4.1.2 注重新课程标准与教材分析

4.1.3 重视课外资源的开发与利用

4.2 演示实验案例设计及分析

4.3 演示实验教学前后对比分析

第五章 结语

5.1 论文内容总结

5.2 研究改进

5.3 未来工作展望

参考文献

附录B 永兴县一中物理课堂演示实验教学现状调查教师问卷

附录C 永兴县一中演示实验教学现状调查学生问卷

致谢