英语口语大赛策划书

第一篇：英语口语大赛策划书

英语口语风采大赛策划书

四川农业大学生命科学与理学院

第 届英语口语风采大赛

策

划

书

策划小组：第三小组 组长：杨金鑫干事：殷容 刘东升 刘守波

二零零九年十月二十三日

英语口语风采大赛策划书

听说过吗?躺在床上能和外教一对一练英语口语!!!!超牛!!

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一、活动目的：

(1)提高同学学习英语的积极性，特别是英语口语训练的积极性。

(2)丰富同学们的课余生活。

(3)为大家提供一个学习和交流英语的平台，共同进步。

(4)加深对英语口语的重要性的认识。

(5)通过举办活动为大家英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

二、活动时间、地点及相关安排：

时间：(1)宣传阶段：

(2)2009年X月X日进行报名选拔赛(用英语做简短介绍)。

(3) X月X日公布选拔名单。同时，中午12：00进行演讲抽签，公布演讲题目。

(4)X月X日8：00-20：00到十一教314交演讲稿(电子版或打印版)。

(5)X月X日进行口语大赛。

地点：

三、参赛规则 ：

(1)参赛要求 ：

A 、全院学生，性别不限。

B 、主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极健康向上。

C 、有背景音乐，则自带光碟。

D 、自备服装和道具。

(2)参赛人数 ：选拔赛自由报名。

(3)比赛环节：初赛和复赛(复赛的有无视具体情况而定)

(4)评委组成 :

A 、初赛评委：3名英语老师和2名学生

B 、决赛评委：2名中国英语教师和1名外教

(5)特邀嘉宾：XX XXXX XX

(6)奖项设立：一等奖1名(奖金 元，加综测 分，并颁发证书)

二等奖2名(奖金 元，加综测 分，并颁发证书)

三等奖3名(奖金 元，加综测 分，并颁发证书)

单项奖：最佳才艺奖，最佳人气奖，最佳机智奖，最佳风采奖

四、比赛流程：

(1) 比赛组成：

a、命题演讲(限时三分钟)

命题演讲结束后,评委提问1-2个问题,选手回答限时1分钟。

b、即兴演讲限(选手准备30秒，回答限时2分钟)

说明:a.命题演讲：参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲

b.即兴演讲：现场抽题，现场回答

c.评委们用英语提问,可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委们感兴趣的问题,参赛者用英语回答,这考察了选手们的应变能力和对英语的应用能力

(2)初赛流程(决赛流程)

A、主持人致开幕词,并且介绍到场的评委和嘉宾

B、主持人介绍比赛规则,评分标准

C、比赛开始,选手根据比赛的抽签顺序进行比赛

D、其间,主持人向观众及选手公布结果分数

E、在前XX号选手参加比赛后,中间穿插节目,现场互动调节气氛

F、待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分 G、评委发言结束后,主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖) H、邀请嘉宾上台颁奖

I、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念 J、工作人员负责做好后期工作

说明:复赛的有无视参加的人数而定,若需采用,则用以上所述方法的A-F

(3)评分标准：

A、仪表形态(20分)：

1、着装整齐,大方得体。

2、姿态自然,动作适度。

B、演讲内容(50分)：

1、主题鲜明,符合主题内容(25分)。

2、内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代(15分)。

3、行文流畅,用词精练,详略恰当(10分)。

C、语言艺术(30分)

1、发音标准、流利(10分)。

2、节奏处理得当、技巧运用自如(10分)。

3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮(10分)。

(4)评分规则：

A、评委明确给出每部分的评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加分，取平均分为选手成绩，按成绩排名分别获

一、

二、三等奖。

B、最佳人气奖、最佳才艺奖、最有机智奖、最佳风采奖由评委投票选出(票数相同的则得分高的获奖)。

五、宣传工作：

(1)宣传时间：

(2)负责单位：宣传部

(3)宣传方式：

A、海报宣传：

1、食堂前

2、院宣传栏

3、宿舍

B、发传单

C、班级宣传：为了做到全院参与，各系各班通知并统计报告各小班，由学习委员

负责。

六、人员安排：

(1)宣传组：宣教部、宣传部

宣传海报、传单、号码牌的制作，负责赛前的所有宣传工作，比赛现场的布置， 以及背景音乐的调放、拍照等

(2)统分组：学习部

负责后赛区的抽签，上场的顺序及比赛现场的统分工作等

(3)后勤组：办公室和组织部

负责比赛场地的借用，所有设备的借用，人员的临时调配

(4)维序组：纪检部，生活质保部

负责现场秩序的维持和处理突发事件

(5)礼仪组：礼仪部

负责引领嘉宾，礼仪方面的问题以及选手颁奖

(6)节目组：文艺部

负责比赛中间小节目的表演

七、经费预算：总计 元

1、场地布置及评委纪念品： 元

2、主持人服装租用费： 元

3、海报宣传费： 元

4、文件资料费： 元

5、标语横幅： 元

6、矿泉水： 元

7、奖金： 元

8、证书： 元

八、后期总结：

(1)创设一个良好的英语口语学习大环境.说好英语是每个英语爱好者的共同目标和追求,举行英语口语比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者

(2)此次活动作为院上学生会的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学习氛围

(3)搭建一个学生表现自己英语水平的平台。学生通过参加各个类型的英语口语比赛，在实践中积累经验，能够用英语自由地表达思想，避免“哑巴式”英语，真正把英语作为一种实用的交流工具

(4)提供了一个老师了解学生英语口语水平的机会，借此机会，老师们能发现更多的“千里马”，日后将代表学院参加更高水平的比赛，并为学院争光

九、活动后期宣传：

(1)学校电台持续跟踪报道

(2)校内平面媒体：摄影协会，院宣传队活动进行宣传

第二篇：英语书法大赛策划书

一、活动主题：“我的大学，我的梦”主题英语书法大赛

二、活动背景与意义 为了在我系营造一种英语写作氛围，让喜欢英语写作与英语书法的同学能找到一个发展的平台，为忙着过

四、六级英语和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习的空间，我系决定开展英语写作，英语书法大赛，以此让我系同学在英语写作中得到更多的交流与沟通，从而提高我们同学的写作技能与书法水平。

三、活动内容活动时间：xx年10月20日启动活动地点：德州学院外语系活动对象：德州学院09级全体学生、部分08及同学活动单位：主办单位：外语系 督察部赞助单位：活动项目：

1、英语写作比赛(文体不限，纸张要用a4纸张 笔体不限，字数控制500字以内)

2、英语书法比赛活动流程： 前期：印发海报，宣传纸张，并在各班上进行宣传。 中期：10月30日，各班同学将作品交到班长，再统一交督察部。 注：停止收稿时间为10月30号下午6点 后期：督察部将稿件整理好后交给评分老师进行评比，等老师评比完后将挑出获奖作同学品展出。

四、 比赛要求： 内容积极健康，书写工整、不弄虚作假，以“我的大学，我的梦”为主题·文体不限，诚信写作、不得抄袭作假，字体工整，少涂改，字体在200-300字之间，统一用a4纸张，背面不得再写内容，在作品后附带上个人简历，包括姓名、专业班级(铅笔填写)

五、具体安排： 宣传部：负责设计海报，横幅，做好一切对外对内的宣传工作 督察部：把老师与同学沟通好，联系好老师做点评，并将稿件整理好，认真做好咨询负责联系，奖项设置等。

六、所评奖项：一等奖：1名 加综合测评分5分。二等奖：2名 加综合测评分4分。三等奖：3名 加综合测评分3分。优秀奖：多名 加综合测评分2分。注：为了防止学生不参加活动或作品太少，希望各班积极参加，凡参与者每人加综合测评分一分，不参与者扣一分。德州学院 外语系 学生会

xx年11月2日

第三篇：英语风采大赛策划书

河北理工大学迎奥运、庆校庆英语风采大赛策划书

一、活动宗旨

为迎接08奥运会，庆祝我校50周年华诞，提高我校大学生英语水平，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高我校学生的综合素质，校学生会特举办此次英语风采大赛。

二、参赛对象

全体理工大学在校学生

三、活动流程

3 月31日——4月10日----宣传(校食堂门前)

4 月 7 日——4月10日----报名(校食堂门前、校学生会大厅) 4 月12日——4月13日----初赛(综合楼一层教室) 4 月20日-----------------------决赛(5C教室)

四、具体安排

1、 宣传：展板一块，条幅3条。

2、 报名：午餐时间于校食堂门前现场报名，或在有效报名时间内到校学生会大厅报名。

3、 初赛(只请学生评委，不邀请教师)

选手依序号进行2分钟左右演讲，要求依“庆校庆”为主题。评委可对选手提出相关问题。选拔8名优胜者进入决赛。

4、 决赛(邀请外语学院教师担当评委)

第一轮：“8进5”

由“命题演讲”和“猜词秀”两个环节组成，选拔5名优胜者进入下一轮比赛。 第二轮：“5进3”

由“格言解释”和“才艺展示”两个环节组成，选拔3名优胜者进入下一轮比赛。 第三轮：“终极对决”

3名选手抽签进行“即兴演讲”环节的比赛，决出冠军。

五、评分标准

1、 初赛：

要求演讲内容与 “庆校庆”这一主题密切相关，语言准确流利，无明显语法错误;回答评委问题时自信机智，有独到的见解。

2、决赛：

第一轮：“8进5”

“命题演讲”(满分30分)

选手须以“迎奥运”为主题进行3分钟演讲，评委从演讲内容、口语能力及应用、演讲技巧等多个方面评分。

“猜词秀”(满分10分)

选手经抽签分为4组，一方表演一方猜词，时间为2分钟。猜中一词加一分，每组两名选手均可得到相应的分数。(可选pass)

得分后三名选手淘汰，其余选手进入下一轮比赛。

第二轮：“5进3”

“格言解释” (满分15分)

选手从大屏幕上的5条英语格言中任选3条，用英语进行格言解释，要求用词准确，发音纯正，同时，要求阐述出格言的内在涵义，不得仅仅停留于字面意思。时间不予以限制。

“才艺展示”(满分15分)

选手进行与英语有关的才艺展示，形式不限，时间为5分钟以内。

第二轮成绩和第一轮成绩累加，得分后两名选手淘汰，其余选手进入下一轮比赛。 第三轮：“终极对决”

“即兴演讲” (满分30分)

要求才思敏捷，内容充实，主题突出，显示出较强的英语语言功底。每名选手抽到题目后有3分钟的准备时间。

第一轮淘汰的3位选手的才艺展示可穿插于本过程中。

依照三轮比赛总成绩评定奖项。

六、奖项设立

特等奖1名

一等奖2名

二等奖2名

三等奖3名

备注：未尽事宜，由校学生会学习部解释。

校学生会学习部08年3月

第四篇：英语简历大赛策划书

外院英语简历写作及模拟面试大赛活动策划书

一.活动背景：1.组织部门：两委办公室

2.承办部门：学术部，宣传部，外联部，网络部

3.主要参与对象：06—08级英语专业学生

4.活动开展原因：在金融危机加剧，大学生就业形势不容乐观的背景下，我

们认为大学生在学好本专业知识，培养一定实践技能的基

础上，掌握好求职技能显得尤为重要。于是，在结合本院

英语专业的实际情况后，我们决定开展英语简历写作及模

拟面试大赛，并辅以相应的交流，讲座等，为今后的求职

道路奠定基础。

二.活动意义：1.本次活动将提供一个模拟求职的平台，让同学们了解简历写作格式及技巧，

帮助同学们积累求职经验

2.英语简历的写作一方面让同学们将专业知识付诸实践，另一方面也有助于

同学们在写作过程中通过总结自身的兴趣爱好，优缺点，工作技能，发现

并明确自身的就业目标。

3.模拟面试将提供学生的口语交流能力，同时锻炼激发临场发挥能力。

三.活动所需资源：1.Money(用于制作横幅，宣传资料，牌子等)------宣传部包了吧。

2.场地(用于举行模拟面试比赛)------外联部负责。

3.评委来源：考虑到这次比赛以英语为载体，所以评委肯定要有较为理

想的英语驾驭能力，同时也要熟练简历，面试等求职技能。

A.最佳人选----到相关的招聘网站找人(如智联招聘，中

华英才网等)，或者相关的英语培训机构(新东方,里面

肯定有高手老师足以胜任评委的角色)。当然，这个来

源有点不太实际，难度很大。外联部想要realise it 就

要想好如何让他们有最大获益。毕竟没有大蛋糕吃人家

也不愿大老远的跑到大学城当评委。

B.稳定人选----本学院的老师。据我了解，全校教英语的

老师不下一百人，我就不信找不到几个对招聘懂点门路

的。

C.潜在人选----大四的学长，学姐。应该有的跟企业成功

签合同了。这就说明他们的求职是成功的(简历，面试

等)。所以他们还是够格当当评委的。只要领导肯开口

说一声，让他们周末的时候来跟我们这些学弟，学妹交

流交流还是可行的。

D.备用人选----福大就业指导中心的老师们。我相信他们

对求职就业应该还是有所研究的。不过英语水平如何

我就不得而知了。

4.活动奖品：奖状证书+综测。当然有实质的就更好了。

四.活动流程：1.五月中下旬，宣传部制作张贴海报(院办，宿舍)宣传。同时学术部制作

张贴传单，介绍两次比赛的规则流程。此后各班或年段再各自通知动员下。

班长统计报名同学名单至学术部。

2.英语简历在6.15前发至学术部邮箱，由学术部整理后送至评委手中受评。

评委评选出30份优秀简历。

3.六月19日，宣传部展开二期宣传----模拟面试大赛，参赛者为30份优秀

简历的作者。同时学术部公布参赛名单，召集30同学开会讲述比赛注意

事项(如面试将如何展开，应作何准备等)，最后张贴5份优秀简历供以

欣赏。还有，面试时不仅有评委，还可有观众观看。

4.6月24日晚举行模拟面试大赛，评选出一，二，三等奖进行表彰。同时表

彰5份优秀简历的作者。随后，可顺势开展诸如评委讲座(如何写简历)，

评委对面试同学表现的简评，与大四同学交流求职心得等。最好有观众互

动，旨在潜移默化中激励同学们为今后的就业求职多做准备。

(会场的布置由两委牵头负责，当然还有比赛的善后工作。网络部负责拍

照，多媒体宣传辅助材料的制作，外联部招待好评委)

五.补充说明：1.此次活动的难点在于评委和参与者积极性的调动.(个人观点)

2.此次活动08，07级(特别08)处于劣势，要强调积累经验。

3.需要制定详尽的简历写作，面试等一整套的评判标准。

4.比赛设立奖项为最佳简历写作奖5名，最佳面试奖一到三等(1+2+3)。

5.需要有主持人，负责统筹会场，介绍参赛者以及颁奖时的宣布名单。强调

用英语主持。包括观众交流，评委讲评等，不过有点难。

第五篇：英语风采大赛策划书

中央电视台第十二届“希望之星”英语风采大赛

策划书

一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。

二、参加对象：小学生、初中生、高中生

三、比赛要求

1、比赛形式：海选、初赛、复赛、决赛;

海选：笔试，按成绩排名，前2/3的选手进入初赛(当场改卷，直接发晋级卡)

初赛：英文自我介绍，按成绩排名，前1/2的选手进入复赛(复赛培训)

复赛：自我介绍+半命题演讲或看图说话，前1/2的选手进入决赛

决赛：自我介绍+个人节目+即兴演讲+回答问题，每组的前10名送入…进行比赛

2、个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等)，主题不限;

3、发音标准，口齿清晰，表达流利;

4、个人节目时间不少于三分钟，不超过五分钟。

四、比赛时间及地点：

1、时间：2012年2月—3月

2、地点：

(1)、海选：…

(2)、初赛：…

(3)、复赛：…

(4)、决赛：视具体比赛情况定

五、具体工作安排

赛前准备工作

1.宣传：新闻媒体;各班主任老师或英语任课教师通知各班学生组织报名;张贴海报。

2.准备：

(1)认真组织各班报名

(2)选手提前抽签确定出场顺序的工作

(3)邀请评委

(4)邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

(5)准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

(6 ) 后勤工作

赛时(复赛等)

(1)现场布置

(2)现场纪律的维护

(3)照片拍摄人员

赛后

总结本次活动 (主办部门)