素质拓展活动原创

2022-07-17

第一篇：素质拓展活动原创

[原创]销售人员的四个基本素质我要推荐

2011-9-30 14:05:34丨分类：行走见闻

反应灵敏、积极主动☆☆☆☆☆

客户是销售工作的工作对象，得到一个客户就等于得到了一个销售的出路。对于一名销售人员来说，新客户的信息应该是他们头脑中最大的兴奋点。

对新客户的一点线索都必须要反映灵敏，闻风而动，同时还要具有强烈的“进攻”意识。一旦开始则咬住不放。不怕被拒绝，不怕听冷漠的搪塞，不怕被人家从办公室赶出来，要有一种信念：只要订单还没有被别人拿走，就有希望，就必须努力。

自信心☆☆☆☆☆

作为一名销售人员，首先你必须对自己有信心，你不能将自己的工作认为是去求别人购买你的产品，你要想自己是去提供别人需要的东西，是在帮助别人。因此你必须抱着“我在为客户服务”的心态，这样才能做好工作。当然，要想使别人相信你就首先要相信你自己。

学习的潜力☆☆☆☆☆

好的销售人员时时刻刻都在学习。作为一名销售，你一定要能挖掘出你的一切知识和能力，并不断地总结与提高;在与客户的交流中，学习客户领域的知识、产品与应用，也是相当重要的;不仅如此，销售人员还必须学习公司的策略与销售风格，以及成功与失败的经验。要想做一个成功的职业销售人，就必须要多读书，对于做销售的人，你读的每一本书都会在工作中派上用场，多读书更会提高你的销售层次。善于交流☆☆☆☆☆

毋庸置疑，销售的工作是从与客户的交流开始的，善于交流是成为销售人员最基本的素质。交流是生意的基础，交流是建立感情的基本途径。

语言是交流的重要工具，要把握语言交流的技术与艺术，口齿清晰、善于表达的销售人员总是会受到客户的喜爱的，然而语言又不是交流的唯一工具，要懂得"到什么山上唱什么歌"。在任何可能的机会，和客户交流，和业务伙伴交流，和老板交流，和同事交流。

建立人脉资源的能力☆☆☆☆☆

在当今的关系型营销环境中，优秀的销售人员最需要注意的一点是：成为解决客户问题的能手和与客户发展关系的行家，力求敏锐地把握客户的真实需求。

优秀的销售人员通常是这样的：他们全神贯注，很有耐心，细致周到，反应迅速，善于倾听，十分真诚;他们能站在顾客的立场上，用客户的眼光来看问题。

今天，客户更希望销售人员成为其“业务伙伴”而不是“玩友”，销售人员应该很清楚这一点。优秀的销售人员所做的不是去讨客户的欢喜，而是应该真正去关心客户的利益，关心客户的业务发展方向，关心怎样才能帮上客户的忙。

丰富的知识☆☆☆☆☆

一个优秀的销售人员，往往能上知天文下知地理，在知识面上让人觉得他是个通才。销售人员接触的人非常多，这些知识一方面是在与人交往中学到，但更多的还是自己平时的积累。

销售人应该知识面广。在专业方面，你应该是专家，当然不是要求你做像工程师那样的专家，你不必回答有关产品和技术的所有问题，但是你应该知道从什么地方可以找到这些问题的答案。销售人员必须是"杂家"，你要了解业界的发展趋势，业界的历史与掌故，周围公司的产品，业界的时事，要有尽可能多的客户领域的知识，学会用客户的术语讲话。此外，如果你有充分的各个方面的常识或者有业余爱好，你会发现，不管这种知识和爱好是在音乐、文学、历史、体育还是在其他什么方面，都会对你的销售工作大有帮助。

最重要的是，对优秀的销售人员来说，售前掌握必需的业务知识是非常必要的。销售需要勇气，但绝不能理解为盲目行动。成功的销售基础是对客户的理解，因而事先需要进行调查和了解情况，掌握必要的知识。销售过程是对客户的说服与指导过程，只有掌握了必要的知识，才能进行有针对性的说服与指导。

第二篇：拓展训练心得(原创)：在激情中昂扬,在团结中奋进——我的拓展训练课感悟

在激情中昂扬，在团结中奋进

——我的拓展训练课感悟

大家期盼已久的班级拓展训练于月日顺利得在完成了。看着大家在回来路上疲惫但又满足的笑容，不难看出每一位参与活动的同学从中收获了不仅仅是畅玩之后的喜悦和痛快。的确，拓展的意义所在就是通过一些有趣但又考验大家的项目让参与者从中汲取智慧和思考。

说实在话，在参加之前我很想退却，自认为拓展训练就是体能的训练，对于我们这些经常坐办公室的人来说，体能训练很无聊，也没必要。但训练结束后，我就彻底改观了，很庆幸自己参加了拓展训练课。虽然只有短短的天时间，但训练中每个项目都有它的训练意义，让我收获颇丰，感受颇深。

随着团队置身于大自然中，习惯了都市生活的我们觉得这一切都是那么的美好：绿绿的树木，青青的小草，让人的心情特别舒畅。当我们还陶醉在大自然的美景时，训练开始了。

1.欢乐的热身运动

首先我们按要求排成了两列纵队，后面的同学为前面的同学按头、敲肩、捶背。这时，有的同学乘机瞎胡闹，要不就用力过猛，要不就乘乱瘙痒。被“陷害”的同学故意惨叫不止，引来一阵阵欢笑声。几分钟后，教练喊停，并让队伍向后转，然后面带笑意，说：“现在可以有怨抱怨，有恩报恩了!”大伙哈哈大笑，被“陷害”的同学加倍地“报复”，而被按摩得无比惬意的同学则加倍“报恩”。第一轮热身结束后，教练安排我们做了一些有趣的小游戏，活跃了现场的气氛。就这样，在欢乐的氛围中，我们完成了训练项目前的热身运动。

2.考验团队协作的“大脚板”

在轻松愉快的前期运动后，真正的考验来了。第一个项目是“大脚板”，规则是每个人一组，每一组队员排成纵队，拿两块大木板踩在脚下。手握木板上拴着的绳子，听口令向前走，哪一队最先到达终点，就算胜利。这个游戏既能锻炼我们的协调性，还可以让我们意识到团队合作的重要性。虽然我们队最后没能取胜，但我们从中学到了很宝贵的知识：

团队目标不能达成的原因有很多，欠缺共识绝对是主要因素。团队仅有目标还不行，团队成员之间必须就目标达成一致，形成共识。共识是团队行动力的基

础，要有执行成果就必须建立团队共识，有共识才可以集中力量在目标执行上，取得一致的认知与方向才能获得满意，否则，团队的力量可能因为内部意见的分歧而被消耗掉。中国人常说：“人心齐，泰山移”。“人心齐”就是指团队成员目标一致，取得共识，只有如此，才能达到“泰山移”的目的。

3.引人深思的“七巧板拼图”

这次拓展训练课的第二个项目是“七巧板拼图”。教练把我们队分成个小组，每个小组随机分到一些七巧板的道具，但并不成套，还有两张卡片，一张是本小组任务，要求不可以将任务拿起来，另外一张是任务图形。

由于各小组只知道自己小组的任务，并不清楚其它小组的任务，整个大团队没有设定清晰统一的目标，总体目标不明确。加之各个小组各自为政，只想着小组任务，忽略了团队目标，跟其它小组的配合比较少，资源难以得到充分的利用，最终使得团队的目标没有完成。

活动过后，心情回归平静开始思索其中深意。第一，“凡事预则立，不预则废”，事情蛮干，不如不干。做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。第二，工作中应逐渐脱离盲从，学会思考轻重缓急，审时度势，从大处思考。第三，有效的沟通，是团队合作成功路上的捷径。

4.无比感动的“毕业墙”

本次拓展训练最感动人的项目莫过于最后的攀爬“毕业墙”。据说，只有翻越过“毕业墙”的人，才能够获得新生的机会，也只有这样今天的课程才能算结束。那道墙说高也不高，说矮也不矮，如果完全凭借个人力量那道4米高的墙的确很高，而如果凭借团队力量，那道墙真的很渺小，大家齐心协力完全可以轻易跨越。

男生们意识到自己承担了更多的责任与意义，所以他们必须通过共同的努力让所有女生率先翻越“毕业墙”。于是，男生们大义凌然的把自己的手臂与双肩作为女生们攀登的基石，女生们则小心翼翼的踩上去，翻过去。体质弱小的先爬，体质强壮的滞后。在爬“毕业墙”的过程中，无论是男生还是女生，都表现出了一种前所未有的合作精神，当女生踩着男生的双肩，并将双手伸向另一个男生的时候，那不仅仅只是一双手，而是心与心的交流，是一种出于对同伴的信任与相

信。

最后考验的除了团队的精神与团队的力量，更多的是面对困难处变不惊的心态，能够在困难面前依然急中生智，运用办法来进行自救。活动进行到最后，还有一个男生没有完成，由于前面消耗了大量体力，他基本已经没有力气攀爬。但已翻越到墙上的男生们并没有放弃他，也没有沮丧，他们立刻想到了用身躯作为衔接的力量，用双手去迎接他，后面的男生一次紧紧地握着他，形成坚定不屈的气势。当最后一个男生紧紧握住了同伴的双手并使自己不断往上攀爬的时候，女生们爆发出了雷鸣般的掌声。原来，团结的力量可以这么的伟大!成功的喜悦让这一瞬间的感动埋藏到了心里!

我认为每个人都对这次班级活动有心得体会和自己不同的想法和理解。什么是拓展训练?在我看来就是通过这个训练来达到团队的协作和互相鼓励，其次是在训练中找到自己不足的地方和提高自己战胜内心的恐惧和害怕的决心和胆量。

感谢为了筹备此次拓展活动而付出宝贵时间与精力的班委干部和老师!感谢教练对我们的谆谆教诲!短短天时间的拓展训练，它所给予我的启发和经验是一笔永久的精神财富，无论我身处何种岗位，只要用心体会就会得到十分有益的人生感悟!

第三篇：综合实践活动课程设计(原创)

综合实践活动课程主题设计

活动主题：

重拾民俗民风，弘扬传统文化

综合实践活动课程设计

活动主题

重拾民俗民风，弘扬传统文化

一、课题产生的背景：

首先，现在的城市满街都是麦当劳、肯德基，我们大多数同学也是热衷于这些看似快捷方便的快餐。而伴随着快餐而起的的是当代社会相当流行的快餐文化，它包括网络文化、盲目旅游、带料的影视文化等等。这种快餐文化反映出的是国民在快捷的社会生活中的盲目和浮躁。他们没有时间也不愿意占用自己的某个时间来沉静地思考，他们愿意接受的只是视觉等感觉上的冲击。与此同时，我们的民俗文化则成了快餐文化的牺牲品：除了卖粽子的人外，有多少人知道粽子应该如何包?有多少同学能讲出寒食节的来历?又有多少小学生懂得过年时自己放鞭炮看烟火的意义何在?

其次，我们的文化传统在我们的漠视的同时却渐渐吸引了众多来自于世界羡艳的目光——日本继承了中国传统文化中的“成人礼”并沿用至今，韩国响应端午节弄出了端午祭，吉尔吉斯斯坦与中国大争诗仙李白的国籍。这种种各各真的代表的只是一个礼仪一个节日一个出名的人物吗?诚然不是，在这些东西的背后蕴藏的是一个国家的文化底蕴，一个民族的深厚的历史积淀和传统文化。

基于以上两点我们不得不重视起我们的民俗文化，值得欣慰的是，我国陆续在世界各国建立起了孔夫子学院。尽管如此，儿童仍是我们的未来，只有在他们的心底种下一颗重视民俗的种子才能让我们的文化得到传承。于是，我们带着这个宗旨来展开关于民俗民风的主题活动。

二、课题目标：

1. 熟悉中国各地大多数的民俗，了解世界其他民族的一些民俗文化

2. 通过调查、分析、学习实践能获得某些关于民俗文化的技能。

3. 培养学生重视民俗文化，保护民俗文化的感情，并对身边的父母邻居产生影响。

4. 对如何保护民俗，保护中国传统文化提出自己的意见。

5. 培养学生在发现、探究、自主合作的学习实践中，增长知识，培养兴趣，逐步养成善于研究、勤于分析动手、勇于创新的良好习惯。

三、课题活动的对象：

小学六年级某一班级学生

四、活动时间：半学期

五、活动内容：

本主题活动共设计了《谁是民俗“百晓生”?》、《人人都有民俗情》，《大家动手现民风》、《保护民俗民风，弘扬传统文化》这四个阶段。。

《保护民俗民风，弘扬传统文化》是让学生通过这次的调查采访和动手实践等理解民俗民风背后的文化，不仅使学生自己能尊重民俗民风，也能辐射到身边的家长好友。

六、活动过程设计：

活动一：课时(2)节

活动主题：谁是民俗“百晓生”

活动形式：自我收集信息，小组比赛

活动内容：是学生运用查阅资料、走访、问卷等研究方法搜集出世界各国的民俗民风，使学生对这个概念有初步的了解进而引起学生的兴趣。

活动目标：1.培养学生调查、咨询、自我探究的能力。

2.通过对民俗的收集提高学生对主题的理解。

3.激发学生的兴趣。

活动过程：1.在教师的帮助下学生进行分组，并选出组长，负责组织工作。

2.老师组织各个小组的同学一起观看幻灯片，位同学讲述民俗民风的

定义。

3.老师布置任务，让各组同学同个调查、查阅、问卷等手段来收集民

俗民风。

4.以比赛的形式，各小组派代表来比比哪个小组收集到民风民俗的最

多

活动二：课时半个月

活动主题：人人都有民俗情

活动形式：进入社会，自我探究与调查

活动内容：1.是让学生谈谈在日常生活中，如端午节、清明节等日子中所体会到

的民俗民风并能说出一两个自己与民俗民风间的故事，也可以通过

与老人交谈、查阅资料来比较古今的民俗民风的异同。

2.是让学生调查当今社会不注重民俗的种种现象。

活动目标：1.让学生对主题进行思考，对自己的生活进行反思和总结，

2. 通过思考和倾听，理解民俗民风背后的含义

3.走进生活和社会细心观察，同差社会点滴，提高学生的各方面素质活动过程：1.各小组的同学相互交流，确立理出自己小组的活动主题，可以是自

己对的民俗民风的感受或者是经历过的和民俗有关的小故事，也可

以是历代的民度对比等等。

2.每个小组的同学根据自己的主题进行讨论，可以做问卷，访谈等。

3. 组织学生到博物馆参观并为学生讲解相关的民俗文化。

活动三：课时一个月

活动主题：大家动手现民风

活动形式：回归课堂，展开“主题PARTY”，总结主题

活动内容：是让学生通过自己的形式来演绎民俗民风，可以动手制作、团体表演

也可演奏、绘画等等。

活动目标：1.让学生再现民情民风，更深刻地理解文化内涵

2.用自己的形式表现主题，手、脑、口三者相结合，从多个角度锻炼

学生，培养学生动手动脑的能力。

3.通过调查访问后将自己的感想表达出来，真正将民俗文化内化于心

活动过程：1.给一周时间大家准备排练

2.老师组织，选定教室，和同学一起进行相关的教室布置。

3.展开“主题PARTY”，同学们尽情表演

4.表演结束后，为如何重让视民俗民风和传统文化引起世人的注意讨

论出几条具有建设性的意见。

5.由各小组为委派代表总结此次活动，并提出相关意见。

6.教师总结这场主题活动。

7.委派专员做记录。

8.布置任务：叫每个小组的调查报告和对此次活动的总结。

七、学生活动中可能遇到的困难：

1. 不能很清晰的明白民俗的概念。

2. 不知道如何收集有用信息。

3. 不会分析处理信息。

八、活动总结：

本次活动主要围绕“重拾民俗民风，弘扬传统文化” 这一主题，以讨论—调查—再讨论的形式，以学生为主体，教师为指导的宗旨展开的。

本主题活动共设计了《谁是民俗“百晓生”?》、《人人都有民俗情》，《大家动手现民风》三个阶段，分别为确定主题，收集信息，分析处理信息，成果展示和最后的汇报总结。共历时半个学期。

活动过程中，同学们被分为了几个小组，并选出组长，负责组织工作。首先，我们的老师为大家介绍我们的主题，让同学们在收集信息的过程中认识主题并激发学生的一定的兴趣，初定是两节课的时间。然后，有为期两周的，是同学们收集信息进入社会的时间，同学可根据自己的经历或访谈或查阅道德别人的经历来为大家讲述的民俗民风的故事，并谈谈自己的感受，最后通过为期半个月的观察找出社会上不注重民俗民愤和传统文化的实例。再请老师带领学生进入图书馆，进一步了解节日与文化的关系。接着，通过一次“主题PARTY”，给同学们机会自行对得到的信息进行分析处理，以各种文艺形式表现出来，如：包粽子，剪纸，

写对联，民族乐器演奏，多人小话剧再现民情民风，一笔绘民俗等等。表演结束后，有同学将内化于心的民俗文化总结一下，并讨论出如何如何让大家重视民俗的建议。最后、由组长总结此次活动，老师加以点评。

这样一次历时半个学期的综合实践活动，为了培养同学们对生活的观察能力，自己动手能力，收集并处理信息的能力。教师作为指导，只对同学们进行必要的引导活动，一切都交给同学们自己完成。

活动过程中，最困难的一个环节，正是让学生将民俗内化与自己的精神世界。而这个时候，学生是需要老师的引导的。

这样一次综合实践活动，希望能真正的起到作用，达到当初制定的目的，令同学们明白中国民俗民风的博大精深，让学生能发自内心地喜爱民俗，热爱中国的文化。

第四篇：六年级原创诗歌活动

“向往乳燕飞向广袤苍穹的那一刻 ” “盼望稚苗长成参天大树的那一天 ”

10月25日，青岛重庆路第二小学六年级各班纷纷开展了以“生长教育育新苗，雏鹰起航展风采”为主题的原创诗歌比赛活动。同学们纷纷将自己原创的诗歌带进课堂。在此活动前班主任充分利用课余时间，带领学生朗诵原创诗歌，学习、修改原创诗歌。

活动中，同学们运用自己所学的知识，开展了《绿色、生命》为主题的演讲比赛。同学们随着对诗歌的撰写，学习了不同的文字的不同的用法，学习了词语搭配的优美，感受了诗歌的韵律美，同学们同时也更深入的了解了、感受了文字的美妙，了解了感受了诗歌的美好。

第五篇：校园原创音乐大赛活动方案

一、活动宗旨

发挥校园资源优势、专注校园才艺领域、推进“校园之星”进程。

二、活动目的

挖掘优秀作品，发现音乐人才，造就校园之星。

选拔企业代言，推广企业品牌，成就营销辉煌。

三、活动概述

“一起来飞才艺展示平台”聚焦校园，为引导校园文艺风尚、提升校园文化品味、发扬校园才艺精神，特此筹办 “***校园原创音乐大赛”。本次大赛将以“校园原创音乐”为原点，凝聚校园新元素，展现时尚新坐标。只要您创作的音乐可以反映校园文化生活、发扬校园才艺精神就可以参与擂台大战。通过才艺展示，培养学生的创作精神，挖掘学生的创新能力。

“一起来飞才艺展示平台”凭借自己独特的高校资源优势，力求创办中国最具影响力校园原创音乐盛宴，奏响中国校园文化新乐章。同时也将通过本次大赛，寻找校园“星”声音，打造校园“星”偶像，最终形成“校园之星”新档平台，为广大“校园原创音乐”人提供全新的自我发展空间，为所有有着音乐才华和音乐梦想的人提供一个施展才华的舞台。优秀的校园原创音乐作品也将通过“一起来飞才艺展示平台”强大的宣传优势在全国高校范围内进行广泛的传播。

本次大赛将以高校校园为出发点，秉承公平、公正、公开的赛事原则，在全国范围内评选出10首最佳原创音乐作品进行电视直播，掀起新一波的音乐创作潮流。

“音乐，让梦想插上翅膀!”

四、活动组织(主办单位、承办单位、协办单位逐个确定)

大赛的组委会：由一起来飞才艺展示平组建，负责大赛各方面协调工作。

大赛官方网站

合办单位：诚邀各地方卫视、黑龙江卫视、新晚报、音乐杂志、沈阳演出网、mop娱乐网、北京音乐杂志、上海一月杂志、娱乐报纸、163娱乐频道、tom音乐频道、搜狐音乐、知名网络电台作为合办单位。(增加娱乐性)

大赛评委团：将由大赛组委会邀请著名音乐人及音乐爱好者组成。(确定名单)

大赛协办单位：诚邀社会各界知名企业加盟，让您的企业与产品随音乐流传。

五、基本参赛条件

1、参赛人员必须是大赛官方网站一起来飞才艺展示平正式注册并同意大赛章程的会员。

2、具备自有版权或得到原作者授权参赛的完整原创音乐作品、原创歌词、以及具备音乐功底的歌手。

3、对参赛作品的要求详见《大赛参赛作品要求》。

六、大赛报名方式

选手报名参赛前及整个大赛期间，不能与任何唱片公司、经纪公司、制作公司签订任何合约;不存在与任何唱片公司、经纪公司、制作公司未了结的纠纷事宜。参赛者必须网的正式注册会员，参赛者可以通过网络报名和邮寄报名两种方式报名。

为保证大赛举办的严肃性，大赛要求参赛者在通过网络报名的同时，需要通过手机验证，每条信息一元。

七、大赛赛段及比赛形式

(一)大赛初赛：原创歌曲海选阶段XX年年3月1日至XX年年10月31日历时8个月。

大赛初赛设有原创大擂台、原创歌词擂、歌曲竞唱擂(网站中设有可供歌手选择配唱的歌曲即“竞唱歌曲库”)三大亮点赛区。

其中以原创大擂台为主，此赛区是为完整的原创音乐作品(自有版权或经过原作者授权参赛的)而设，所有进入复赛的作品都是由此产生。参赛者可直接通过大赛官方网站将参赛作品上传至“原创大擂台”参与比赛;

3、设置评委团对参赛选手现场打分，最后选手前21名选手参加赛前培训。评委团人员由大赛组委会邀请知名音乐人士，对复赛歌曲进行现场的点评和打分。

4、复赛结束到决赛之间对这21名选手做专题采访视频，放到网站中，投票得分以及培训得分最多的前10名将最终参加电视决赛。

赛区华北赛区华东赛区华中赛区华南赛区西南赛区东北赛区西北赛区

城市北京上海武汉广州成都哈尔滨西安

4、每一赛区的比赛都与当地电视台、电台、其他媒体密切配合，广泛宣传。

方案二：

1、大赛将根据选手集中程度，最后选定特定城市作为比赛现场。

2、设置评委团对参赛选手现场打分，最后选手前20名选手参加赛前培训。评委团人员由大赛组委会邀请知名音乐人士现场指导。

3、复赛结束到决赛之间对这20名选手做专题采访视频，放到网站中，投票得分以及培训得分最多的前10名将最终参加电视决赛。

4、与全国性质的各大媒体合作，广泛宣传赛事进程及赞助商家品牌。

方案三：

1、大赛复赛在网上进行，通过各大网络媒体强力宣传赛事进程以及赞助商家品牌。

2、进入复赛的100名选手将自己的歌曲mtv或生活dv作品上传至“一起来飞网”原创音乐大赛专区，与歌曲邦定。

3、大赛组委会负责安排复赛选手视频制作，每一选手的视频中含有赞助商家品牌广告。

4、通过各大合作网络媒体进行视频短片宣传。

5、评选方式：在一定时间段内网友投票和手机短信投票以支持复赛选手;评委在线对复赛选手进行点评打分，满分为30分。

6、评选规则：取最终得分最高的前20名选手进入决赛。

分数项公式

选手最终得分选手人气得分(70%)+评委打分(30%)

选手人气 (单曲投票总次数*1+单曲试听总次数*1+单曲短信息投票总数*5)*70/选手最高票数

评委打分 (评委总分-最高分-最低分)/(评委人数-2)

(三)赛前培训：XX年年12月份至2010年3月中旬(具体时间见网站通知)

大赛主办方将在决赛前对参加决赛的20-21名选手进行集中培训，并最终挑选出10名选手进入决赛。培训项目包括造型设计、文学训练、情感训练、体质训练、才艺训练、决赛流程说明等，具体内容将在选手培训前另行通知。

(四)大赛决赛XX年年12月份至2010年3月中旬(具体时间见网站通知)

1、“黑龙江卫视”将现场直播“一起来飞原创音乐大赛总决赛”，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

2、决赛评选方式：在一定时间段内网友投票和手机短信投票以支持决赛选手;评委现场对决赛选手进行点评打分，满分为30分。形成即时的观众与现场互动声势。

3、决赛评选规则：根据选手的最终得分评出本次大赛决赛的各个奖项。

分数项公式

选手最终得分选手人气(70%)+评委打分(30%)

选手人气 (单曲投票总次数*1+单曲试听总次数*1+单曲短信息投票总数*5)*

评委打分 (评委总分-最高分-最低分)/(评委人数-2)

4、决赛现场设置赞助商家方阵，悬挂赞助商家宣传牌。同时决赛比赛实况将通过网络传播到各大合作网络媒体上，广泛宣传。

八、大赛投票

1、网站投票

本次大赛作品评选将以作品的大众认可度为基础。广大网友可以通过网络来为自己喜爱的音乐作品投票。所有参赛选手的作品将在大赛官方网上展出，进入“原创音乐月爬行榜”和“原创音乐爬行总榜”。最后大赛将选出人气最佳的作品晋级。每个用户最多为一个歌曲投10票网络投票。

2、手机短信投票

广大音乐爱好者还可以通过手机发送短信的方式，为自己喜欢的原创歌曲和选手投票。每条短信投相当于5倍网上投票，每条短信1元。每个手机号码通过短信方式最多为一个歌曲投10票。

九、大赛评委团

本次大赛评委会将由大赛组委会邀请资深音乐人士组成，在评选过程中，评委将会根据选手歌唱功底给予专业点评。(同时还将使参赛的原创音乐作品有更多的机会得到网络原创音乐人的在线点评)。

十、大赛奖项说明

1、原创歌词擂获得人气前10者，即可获得精美礼品。获得人气前3者，将由大赛组委会为其配曲，提交进入竞唱歌曲库参与比赛。

2、进入复赛的100名选手，可以获得大赛协办单位提供的超值大礼。

3、大赛复赛阶段将选出20名选手进入大赛决赛赛前培训阶段，接受转业老师的指导。此20名选手参加培训的费用由大赛协办单位承担，同时大赛协办单位将报销参赛选手参赛其间的往返差旅费(以火车硬座为主)。

4、决赛10名选手将评选出一等奖2名，奖金10000元;二等奖3名，奖金5000元;三等奖5名，奖金3000元。同时由大赛协办单位安排其各地演出。

5、针对投票网友，大赛设置短信中奖方案，在支持你喜欢的选手的同时会获得意外惊喜哦!获奖名单将会在大赛官方网站公布，大赛将为获奖投票者制作语音采访视频放到网站及合作单位给予报道。

十一、参赛选手相关事宜

进入复赛的选手将受到大赛官方网站密切关注，网站开辟选手专访栏目，对参赛选手的各方面特点进行搜集，制作选手视频(视频配有协办单位宣传要素)供网友充分了解其人，达到不在身边却熟悉其人的效果，活跃网站气氛。同时网站将视频节目推荐到新浪播客栏目中去，让宣传面更大。复赛选手的视频材料版权归大赛官方网站所有，复赛选手的形象使用权归大赛组委会无偿使用三年。

通过本次比赛使具备音乐才能的人在全国重点高校中脱颖而出，我们将利用公司大区的宣传优势，在公司业务人员走访客户的同时，将月冠军及入围作品宣传海报张贴到各个学校。以此达到对参赛歌手的宣传力度。

十二、组委会宣传资源

1、金龙卡媒体资源：

(1)金龙卡：是在校大学生，不得不用的卡.

金龙卡是主要应用在国内高校的一种信用卡，被广大的高校学生所持有，通过刷卡进行食堂就餐、机房上机、浴室洗浴、图书馆借书、门禁考勤、综合收费等需要身份识别的各项活动，真正一卡在手，走遍校园。

该卡片广告受众人群是在校大学生，在校大学生入校既被指令性的领取该卡，并在校园的四年学习生活过程中频繁使用该卡.

(2)新型广告载体承载您的产品走进全国大专院校

 一经使用， 4年时效，天天见效。

 人手一卡，使用频繁，直通校园。

 年千万张，覆盖全国，直达目标。

 费用极低，效益震撼，市场独占。

(3)发行量大，覆盖面广

全国有7000余家用户，其中包括1600多家大专院校使用金龙卡。

每年发行量1000万张，其中高校用户900万张，覆盖大陆所有省、市、自治区。

市场在省会城市占总量的70%。

2、针对学生的门户网站

针对学生的一起来飞网才艺展示平台，将通过文本、flash动画、视频等技术手段全面宣传本次大赛相关主题。

3、新中新客户渠道优势。

新中新公司总部位于哈尔滨市，在全国建立了七个营销服务中心，并有200多家具有紧密合作关系的代理商及合作伙伴，在行业内有近7000家的客户资源。针对全国省会城市重点高校，新中新公司营销服务人员频繁拜访客户。以此优势资源我们将通过全国七个营销服务中心及200多家代理商在全国重点高校食堂中悬挂本次大赛宣传喷绘及灯箱。并且通过公司的七个营销服务中心每月将大赛月入围选手设计成形象海报，在省会城市选10所人数规模最大的大学中张贴，每所学校每月张贴20份海报。(大区业务人员在拜访客户的同时，张贴海报)

十三、冠名校园原创音乐大赛

冠名单位的名称将被印在金龙卡表面，进入校园，达到广告宣传作用!即“****校园原创音乐大赛”。

冠名单位将在校园原创音乐大赛官方比赛网站明显位置悬动画广告一年。

冠名单位将在校园原创音乐大赛相关宣传中被着重提及。

冠名单位将在各大合作媒体中被重点提及。

十四、赞助合作项目

1、冠名协办单位：只选一家，底价200万元，竞标实现

2、奖品专项赞助：只选一家，竞标实现

3、演艺服装专项赞助：只选一家，竞标实现

4、培训协办单位：只选一家，竞标实现

5、演艺协办单位：只选一家，竞标实现

6、各地区音乐录制、dvmtv制作协办单位