素质拓展活动目的

2022-07-16

第一篇：素质拓展活动目的

参加团队拓展训练的目的

--明阳天下拓展培训

课程背景：

一个卓越团队的凝聚力和向心力是成功的重要保障，而团队拓展训练的目的就是为了能最大限度的提升团队凝聚力。团队拓展训练并且是最有效的方式之一。

现在市场上的竞争越来越激烈，组织内外环境的复杂性、不确定性日益增强，知识型员工的增多和更加专业化的分工，使得传统职能组织结构下依靠优秀的个人就能取得好业绩的方式不再适应21世纪这个快速变迁的时代。团队作为一种

先进的组织形态，越来越引起企业的重视，许多企业已经从理念、方法等管理层面进行团队建设。马云创业，虽然只有50万启动资金，但是却和他的18名员工，如今被称为“十八罗汉”，共同打造了阿里巴巴，中国顶级的电子商务公司，这是靠什么?-----团队凝聚的力量。史玉柱沉浮，二次创业，最早的4个创业伙伴即使没有工资却始终不离不弃，如今被称为“4个火枪手”，联袂携手，再度创造辉煌奇迹，这是靠什么?-----团队凝聚的力量。美国《财富》杂志最

新统计资料表明：世界500强公司都在极力倡导团队工作方式。红军长征，虽然物质匮乏环境险恶，但却个个斗志昂扬意气风发;虽然革命根据地星罗棋布局势复杂，但却无人割据称王诸侯称霸，这是靠什么?-----团队凝聚的力量团队拓展训练的目的就是为了提升团队凝聚的力量。只有提升团队凝聚的力量才能为创造出最大的成绩。

参加团队拓展训练的收益：

1 增进学员对团队力量的认识、培养学员的归属感; 2 培养团队观念下的全局意识和团队精神;

3 培训团队成员的主动沟通意识,改善组织内部的沟通与信息交流;

4 通过团队协作共同完成各项任务，培养互信互助意识，增强团队工作效率;

5 培养在压力与困难面前勇于挑战的信念;

6 培养相互关心、支持的工作态度，增强团队凝聚力。课程理念：

1.让参与者体验『团队精神』的意义，破除本位主义，通过个人的自觉性与态度的改变，一起追求整体团队成绩，共创双鸁的喜悦。

2.提供一个轻松自在的团队气氛,让参与者彼此了解，

信任与被信任，破除人际藩篱,建立相互依存、相互信任的关系。 3.跳出框架式的思维，建立开放的心胸，

消除个体间的冲突，加强有效管理冲突及共同解决问题的能力。 4.引导参加者经历完整之团队发展四阶段(形成期、风暴期、规范期、表现期) 藉此了解团队现况，凝聚共识，增加向心力达到团队建立的目标。更多相关信息，请访问明阳天下拓展培训网站!

第二篇：夏令营目的和意义—拓展培训

2005快乐成长——素质拓展夏令营(北京)

——明阳天下拓展培训公司

主办单位：协办单位：承办单位：

目的和意义为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和团中央《关于实施中学生素质拓展计划的意见》精神，适应社会主义市场经济条件下教育事业发展要求，适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青少年人力资源开发的迫切要求，服务广大青少年学生成才，由( )——素质拓展夏令营将于2005年7月6日至8月20日在中国第一大学城“中国东方大学城”、“方舟运动素质拓展基地”举行。

此次夏令营旨在培养学生思想政治素质，以及道德素养、创新精神和实践能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的优秀人才。

青少年的心理、身体、品德素质及潜能得到进一步激发、调整、升华和强化，达到了使参营者心态开放稳定、敢于应对挑战、增强创新活力的目的。

一、提高自信心，勇于超越自我。建立相互接纳，相互支持、相互信任的团体气氛。让参加者在活动中开放自我，超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心。

二、激发潜能，完善人格。教孩子认识自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，锻炼动手能力和创造力，培养自信心和自我管束能力，完善人格。培养孩子上进心理，增强抗挫折和突破能力，使个性变得坚强而富有韧性。

三、学会合作，培养团队精神。引导参加者发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任。教孩子明白团队的巨大力量，领悟合作精神的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来无穷乐趣。

四、学会沟通，融洽人际关系。与心理专家、教育专家沟通面对面。针对现在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同实施快乐成长—青少年身心突破拓展训练，为这些孩子们了解生活学会沟通、学会感恩、学习建立人际关系技巧。

本文转自明阳天下拓展，如有转载请注明出处

第三篇：活动目的：

1. 体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

2.萌生对小学生活的向往之情。

活动准备：

1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2.为幼儿化妆，表演道具若干。

3、选定一教师与一位大班幼儿担任毕业典礼的主持人。

活动过程：

1、大班组幼儿舞蹈：快乐指南(每班12名)

2、主持人：师:在欢快的歌舞声中我们拉开了徐州市机关二幼2006年大班毕业典礼的序曲.幼儿：亲爱的老师、爸爸、妈妈

师：亲爱的大班小朋友

合：你们好!

幼儿：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了。

师:让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。合:机关二幼2006届毕业典礼现在开始。

3、幼儿：我们是即将放飞的雏鹰，我们是破土而出的嫩芽，我们还是冲向未来的先锋，

请欣赏由大班舞蹈队表演舞蹈------《漫天红缨》

师：三年的春夏秋冬，花落了又红、草黄了又绿。

幼儿：我们非常感激培育我们成长的老师妈妈，让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听

听园长妈妈的教诲吧!

3、园领导讲话：你们是雏燕已练硬了双翅，要飞向远方;是嫩芽已破土而出，

要形成一个

生命的新历程，所以这是一个欢庆的节日.我代表二幼所有老师和弟弟妹妹们祝福你们，今

后的行程一路坦荡。孩子们，让我们最后一次一起纵情欢畅吧。

4、大班幼儿集体朗诵《毕业诗》

5、师：孩子们的成长离

不开老师们的教诲，二幼今天辉煌的成绩也离不开各位家长对我们

的支持，看着自己的孩子离开幼儿园进入小学，听一听他们是怎么说?家长代表讲话。

6、幼儿：爸爸妈妈亲切的发言仍旧替代不了我们小朋友内心的感激，我们大班组小朋友也

推荐了一名代表，吐露我们孩子的心声呢。

幼儿代表发言。

7、师：起程的号角即将吹响，一群雄赳赳、气昂昂的斗牛士正向我们走来，请欣赏由大一

班幼儿表演的舞蹈------《西班牙斗牛士》

8、师幼对话形式：xx,你们在幼儿园玩过球么?(当然玩过啊，老师教我们拍球、传球、

投球、滚球)好了，好了，别说了，下面咱们一起来欣赏大二班小朋友表演的《球操》吧。

9、师：孩子们，在这个悄然而至的夏季，我挥动着手，远远地向你们告别。你们是幸福的，

有家人的爱、有老师的爱、有小伙伴的爱，让我们永远生活在爱的世界。

请欣赏大三班幼儿的集体舞：《让世界充满爱》

10、师：望着陪伴我们3年的孩子即将离开，此刻大班组所有的老师心情也都非常的激动。

请听大班组教师毕业献词：永远的守巢人

11、幼儿：聆听着老师妈妈的声音，我们再一次跟您说一声：再见!等我带上红领巾，

再来向您问声好。

在大班组幼儿------《再见了，老师》的歌曲声中结束

大家上午好!

今天我们在这里隆重召开学前班毕业典礼，为可爱的孩子们四年的幼儿园生活画一个圆满的句号。离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。四年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起学习，一起游戏。作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福!

清楚地记得四年前,你们离开父母,第一次来到这里,惊恐的脸上分明写着对老师的怀疑,当我轻轻接过你们的小手,告诉你们幼儿园是你们的家,老师就是你们的妈妈,你们哭着不接受我这个妈妈,你们哭着鼻子把玩具扔了满地......慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家,老师爱我我爱她”，慢慢地你们都争着第一个来到

幼儿园，慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，让我和老师小朋友们多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋友。最近，你们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时你们围在我的身边说着悄悄话。

四年来你们带给我多少的欢声笑语，四年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们——我的宝贝：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄......

再见了，我亲爱的宝贝!

幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人!

第四篇：活动目的：

1、通过看快板、表演唱，情景剧表演，采访、拍手歌，讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于白云路小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

队会议程：

1，中队长(马心怡)：请各小队整队报告人数。小队长：(张芯瑞，王心语，田雨婷，第1小队全体少先队员起立，立正，报告中队长第1小队共有少先队员12名，全部出席，报告完毕。中队长：接受你的报告。(小队长报告完毕后归队喊口令：稍息)

2，中队长：报告中队辅导员老师，二(4)中队共有少先队员35名，全部出席。“做文明的我”主题队会一切准备工作就绪，欢迎曹老师参加我们的队会。

3，曹老师：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会取得圆满成功。

4，中队长：我宣布二(4)中队“做文明的我”主题队会现在开始开会。

活动过程：

主持人(罗欣然周志煜)

一：(罗欣然)进行队会第一项“出队旗”全体少先队员向队旗敬礼，礼毕。

二：(周志煜)进行队会第二项“唱队歌”(音乐指挥张晓曦)唱完后，主持人说全体请坐!

三：(罗)进行队会第二项“请中队长讲话”

(马心怡：少先队员朋友们，大家好!讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德，它是我们每个少先队员应该做的，所以我们认为从现在起就应该储蓄文明，养成良好的行为习惯，帮助那些需要帮助的人，如：扶老人，给怀抱小孩的阿姨让座等等。每学期我校都举行“做文明少年我能行”的活动，我们要响应学校的号召，争取通过这次活动，在各方面有所提高，有所进步，同学们你们说好吗?(好))

四：(周)进行队会第四项“活动开始”

1：(周)考考你!在我们的日常生活中离不开礼貌用语，那么你知道哪些礼貌用语呢?(请6名同学回答)大家说得真好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，让我们学会用文明用语，温暖周围的每一个人，关心帮助每一个人吧! 2：(罗)请欣赏表演唱《让座》(小王心雨，从旭敏，钟慧敏，张晓曦)

3：(周)同学们表演得真精彩啊!(马心怡)：我是中国少年报的记者，我姓马。(周，罗)：马记者好!(马心怡)：听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。(周，罗)：好，欢迎欢迎!

(场景一)马心怡：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?(段怡婷和史佳曲表演)(段：好，我们俩来表演给你看)马心怡评价：这位同系说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你!

(场景二)马心怡：你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校.今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹.看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢 ?(周李双和钟洁在打架，从旭敏上前劝告)马心怡评价：你说的对做的对，课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动.)

(场景三)马心怡：今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢? (文永闲表演)马心怡评价：：你说的真好，按时到校,作好课前准备.有事或生病时,一定要记住事先请假.)

(场景四)张老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是班主任曹老师的,她正在办公室里改作业.于是张老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢? (段怡婷表演)马心怡评价：对，进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说"再见"

(场景五)今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书.可是你刚走进书店大门――哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢 ?(王雪瑞表演)马心怡评价：你真是个有礼貌好孩子!请求别人帮助时,要谦逊有礼.不管是否得到帮助,都得向对方道谢!

(场景六)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?(王博涵扮演警察，周李双扮演走失的孩子)马心怡评价：你真棒!警察叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子!(场景七)当家里来了客人，你怎样招待他?(王心语，叶李权)马心怡评价：你真懂事!(周)：记者同志，我们的同学表现如何?

(马心怡)：真棒(竖大拇指)

(罗)：同学们不仅语言美，还行为美，看他们编了一段小快板，

4，请大家欣赏《文明礼仪我做到》(王雪瑞，张芯瑞，段怡婷，从旭敏，彭孙莲，王心雨)

A,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦.

B,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵.C,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄.D,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到.

5，(周)：我们不仅要歌颂文明，提倡文明，我们身边还有不少的讲文明的好人好事呢，请大家看录象，今天我来做解说(每天上学大家走进校门，有礼貌地向老师问好，走进教室认真晨读，上课认真听讲，积极发言，下课同学们不疯赶打闹，而是做一些有意义的游戏，看钟洁同学在主动打扫教室卫生呢，每天中午都有队员为大家打饭，看他们吃得多香啊，放学了，大家排着整齐的队伍上公共汽车，不拥挤，不大声喧哗，平安到家)

6(罗)：同学们我们要远离坏习惯，不要在坏习惯在我们身上存在，同学们，我们一起来做拍手歌好吗? 《文明礼仪拍手歌》

你拍一，我拍一，道德规范记心里。

你拍二，我拍二，学习行动要一块。

你拍三，我拍三，尊敬师长孝父母。

你拍四，我拍四，文明礼貌要记住。

你拍五，我拍五，按照规则过马路。

你拍六，我拍六，清洁卫生做值日。

你拍七，我拍七，人人不乱倒垃圾。

你拍八，我拍八，道德规范进万家。

你拍九，我拍九，文明公约要遵守。

你拍十，我拍十，快快行动要落实，要落实!

(罗)我宣布：活动到处结束。

五(周)进行队会第五项，请辅导员老师做总结：

(曹老师：少先队员朋友们，你们好!参加你们的队会非常高兴，通过这次活动，队员们不仅能力上有所提高，而且思想上也受到了教育，讲文明懂礼貌是中华民族的传统美德，是我们每个少先队员应该做的。一个人的礼貌是一面能够时时照住他的肖像的镜子。因此从小养成良好的行为习惯更是非常重要，老师相信，只要我们大家严格要求自己，做文明少年，我们大家都能行!

六(罗)进行队会第六项，呼号，全体起立

曹老师：举起右拳，面向队旗站好，呼号：老师说：准备着为共产主义事业而奋斗(学生呼号：时刻准备着)放下右拳。

七，(周)进行队会第七项，退队旗，全体少先队员向队旗敬礼，礼毕。全体少先队员唱歌 ()毕会! 八(周，罗)"做文明的我"主题班会现在结束.。

第五篇：圣诞活动目的

活动目的：

简介：在西方的国家里，圣诞节是一个家庭团聚和喜庆的日子，通常会在家或外面装扮圣诞树，增加节日的气氛(就象中国的春节)，树上装饰着各种灯烛.彩花.玩具星星……人们在节日里尽情享受着西式圣诞大餐，尽情欢乐……  以此节日为契机引导对广大中、青年顾客西餐特色产品的消费心理取向;  对餐厅周围商圈快餐业拉大档次间的距离，注重佳客来牛排的特色、品质及价格，凸显优势所在;

 活跃餐厅的节日气氛，聚集人气;  回馈老顾客，吸引新顾客。  活跃西式餐厅的节日氛围。

活动主题：

传西方节日文化，品圣诞牛排大餐  活动日期：

2010年12月24日—25日为期二天(圣诞专场)

活动内容：(仅供参考可根据单店实际情况做调整) 圣诞大餐(双人份)

澳洲牛排1份+火鸡排1份+自助沙拉 + 骨肉相连1份+ 红酒2杯

198元

(单人份)

红酒牛排拼火鸡+ 自助沙拉

98元

挪威三文鱼拼火鸡+ 自助沙拉

98元匈牙利猪排拼火鸡+ 自助沙拉