语文教育硕士论文提纲

论文题目：学科教学（语文）专业学位论文选题研究 ——以广西师范大学（2009-2017）年为例

摘要：学位论文质量是评价教育硕士质量的重要标准之一,是对研究生在学校学习期间基础知识的掌握程度和专业领域的研究能力综合素质的考察。所以,研究生应该对毕业论文的撰写引起高度重视。然而,论文选题是完成学位论文的首要环节,俗话说,“万事开头难”,这影响到论文的研究方向、研究方法、理论构建等,在论文选题的思考上,是研究生撰写毕业论文过程中,最难以把握的阶段。本研究以广西师范大学2009年-2017年学科教学（语文）专业305篇学位论文作为研究对象,采用文献研究法、内容分析法、问卷调查法,从选题样本的年份、选题领域分布等维度对其进行分类,主要对样本进行了研究重点、势进行了分析,由此可看出我校学科教学（语文）专业学位论文的基本特征以及存在的问题。同时运用了问卷调查法,对影响学位论文选题的因素进行了调查和探究,并针对问题及影响因素对优化学科教学（语文）专业学位论文提出了合理化的建议。本文分为四部分:第一部分:绪论。本章介绍了选题缘由、研究意义、研究目的、研究方法、概念界定、文献综述。第二部分:研究过程及结果分析。本章介绍了研究样本的来源、研究样本的过程和方法以及展示对样本统计分析后的结果。第三部分:学位论文选题特征及影响因素。本章在上一章数据分析的基础上,分析出学科教学（语文）专业学位论文的具备选题范围丰富,涵盖面广;具有一定的现实性;具有地方特色的语文课程资源开发研究;相关调查以反映本地区的教学现状为主等特征以及存在选题角度过于集中、理论研究薄弱,应用研究水平不高、选题创新性不足、交叉学科研究不多,国外借鉴较少的问题,并进行的细致的分析,并通过问卷调查的形式,探究影响学位论文选题的因素。第四部分:优化学科教学（语文）学位论文选题的建议。本章针对上一章学位论文所存在的问题以及影响因素,结合学科教学（语文）专业特性,分别从学校层面、导师层面、学生层面进行了论述,提出了优化选题的几点建议。

关键词：学科教学(语文);学位论文;选题

学科专业：学科教学·语文（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

(一)选题缘由

(二)研究意义

(三)研究目的

(四)研究方法

(五)概念界定

(六)文献综述

一、研究过程及结果分析

(一)研究过程

(二)研究结果

1.选题年份分布

2.选题领域分布

二、学位论文选题特征及影响因素

(一)选题特征分析

1.特征

(1)选题方向多样化

(2)选题现实意义强

(3)选题文化氛围浓

(4)选题地域特色化

2.问题

(1)选题角度集中,研究类型单一

(2)理论研究薄弱,应用照搬套路

(3)选题创新不足,研究视角平庸

(4)学科交叉生硬,国外借鉴较少

(二)影响选题因素分析

1.样本总量构成

2.调查结果与分析

(1)选题来源对论文选题的影响

(2)选题动机对论文选题的影响

(3)价值分析对论文选题的影响

(4)创新驱动对论文选题的影响

(5)课程学习对论文选题的影响

(6)教学方式对论文选题的影响

(7)导师帮助对论文选题的影响

(8)自身能力对论文选题的影响

(9)困难种类对论文选题的影响

三、优化学科教学(语文)学位论文选题的建议

(一)学校层面

1.完善数据建设,规范论文分类

2.优化课程设置,增加专业课时

(二)导师层面

1.依据专业特色,调整教学方式

2.跟进选题始末,引导学生创新

(三)学生层面

1.夯实理论基础,培养实践能力

2.树立问题意识,注重选题创新

结语

参考文献

附件一

附件二

致谢