第一篇：中华经典美文朗诵稿
经典励志美文朗诵稿
导语：为生命着色，就是让自己有限的生命发挥出无限的价值，让自己生命的色彩和谐着社会，温暖着人间。以下是小编为大家整理的经典励志美文朗诵稿，欢迎大家阅读与借鉴!
经典励志美文朗诵稿(1)
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。
夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。
月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知的，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。
逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞的，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功!世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生?
生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸!所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷;窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦!
用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬……
重温一抺美丽的心情;抚慰一颗疲惫的心灵;回首一段巷凉的人生。
倾听心泉，让思想走向深刻纯净;倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。
经典励志美文朗诵稿(2)
生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸。
烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折，苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息几轰然被击倒。
倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
20岁，忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为写作号的船。他穿了死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来。决定活下去试试。
正攻读博士学位，却患上里运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂分.霍金，做里一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进里神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、带味的粒子、自旋的粒子、时间的箭头在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。
当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时。我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望?
有的人将求生的本能折成一只船的，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。
有的人将希望折成一只船，驶过了重重迭迭的黑暗实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也有奋力将自己摆渡到对岸。
也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓嗓着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。
所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
第二篇：中华魂朗诵稿2
《中华魂》
余娟：雅言传承文明，经典浸润人生。中华经典是我国传统文化的精髓，滋养着一代又一代中国人。
王忠杰：一部部传世经典如高挂在夜空中的点点明星，映照出中华文化的博大精深。
王学谦：经典映照下的中国，更是风光秀丽，景色宜人。
张永浩：你看那八百里洞庭湖，烟波浩渺，如梦如幻。
女生合诵：八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
余娟：那一朵闲云，孤独地飘入诗人的眼帘，于是高大的敬亭山便伫立在诗歌的长河。
李莹：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。《独坐敬亭山》 王学谦：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天；
张永浩 ：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。
余娟：走过峥嵘岁月，走过雨雪风霜。
王忠杰：不老的松柏翠绿在，原野和山岗
集体：不屈的民族魂，长存在永恒的诗篇中。
女合：诵读经典我们铭记：天下兴亡，匹夫有责。
男合 ：诵读经典我们铭记：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 王忠杰：听-------僵卧孤村的陆游在呐喊：
集体：僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 余娟：看-------誓死不屈的文天祥在感叹：
集体：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 王学谦：先哲们的信念早已铭刻我心，新世纪的钟声已将和谐与辉煌敲响。 张永浩 ：少年强则国强，强国的责任落在我们肩上。
男生：三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟.集体：百川到东海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行 》集体：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切! 张永浩：莫等闲，白了少年头，空—悲—切!
余娟： 诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 王忠杰： 诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
集体合：让我们与圣贤为友，与经典同行，共同传承民族智慧，共同守望中华魂。
第三篇：抒情美文朗诵稿
打小学起语文课本里每课后面都有一题：请有感情地朗诵全文。长大以后，无论文学、影视作品，都能看到这种抒情的朗诵。以下是小编整理的抒情美文朗诵稿，你知道怎么进行朗读吗?
抒情美文朗诵稿
1甲：(中速)走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。
乙：(喜悦地)早晨，好清爽!
甲：(喜悦地)心里的感觉好清爽!
乙：不骑车，不邀游伴。
甲：也不带什么礼物。
甲乙：(抒情地，轻快地)就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
甲：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
甲乙：(崇敬地)德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?
乙：(关切地)你累吗?
甲：(赞美地)你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方。
乙：(深情地，稍慢)你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。
甲：(深情地，稍慢)波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川。
甲乙：(赞美，渐高渐重)惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
乙：走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
甲：(喜悦地，轻快地)有许多鸟唤我的名字。
甲乙：(喜悦地，轻快地)有许多露珠与我交换眼神。
乙：(缓慢地)我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。
甲：我闭上眼睛，(兴奋地)我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气。
甲乙：(激动地)我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。
乙：(轻快地，热情地)你好，山泉姐姐!
甲：你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗?
甲：(轻快地，热情地)你好，溪流妹妹!
甲乙：你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗?
乙：(亲切地)你好，白云大嫂!
甲：(赞美地)月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
甲：(高兴地)你好，瀑布大哥!
甲乙：(赞美地)雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。
甲乙：(热烈地，欢喜地)你好呀，悬崖爷爷!
甲：高高的额头，刻着玄奥的智慧。
甲乙：深深的峡谷漾着清澈的禅心。
乙：抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧。
甲：你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?
乙：(爱抚地，亲热地)喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么?
甲：我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景!
甲：(缓慢地)捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。
乙：(缓慢地)拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
甲：(激动地)采一朵小花，插上我的头发。
甲乙：(害羞地，带些自嘲)此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。
乙：(受惊地)忽然下起雷阵雨。
甲乙：(稍重，渐重)像有一千个侠客在天上吼叫。
甲：(紧跟着)又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。
甲乙：(渐慢，稍轻)又感动人又有些吓人。
甲：赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。
乙：满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?
甲：俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，(低声细语，似亲切交谈)蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。
乙：(慢而轻，字字清晰)雨停了。
甲：(慢速)幽谷里传出几声犬吠。
甲乙：(慢速)云岭上掠过一群归鸟。
甲：(恋恋不舍地)我也该回家了。
甲乙：(喜悦地，深情地)于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……
甲乙：(满足地，高声地)于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……
抒情美文朗诵稿2
甲：你打开窗了吗?黄昏已向我走来，天边漂浮着的是你没有带走的记忆。火红火红的记忆一直燃烧着我。
乙：我的窗，一直开着，为你。我知道你如月的目光从没有离开过这扇窗。这是一个无雨的黄昏，我知道你和我一样，已经出发了。
甲：我将穿过丛林，跋涉那座挡住我视线的远山。夜色已朦胧，而我们总是在黄昏时刻出发，用一生的时间去穿越黑暗。
乙：看着我，不要胆怯!记住，我们从没有放弃过的誓言。我的船已起航，在风中航行，我将在海的那岸迎接你。
甲：我抬着头，夜已黑了，但我能感觉你给我的温暖和力量，这使我在寒夜里抵抗着冷风的袭击。
乙：不要让你透明的忧伤模糊了你的眼睛，我要看到你瞳孔里清晰的我。哦，你似乎在寻找着什么?
甲：是的，我在黑暗里抚摩着一样东西，是我童年时藏下的一个美丽而不易破碎的希望。
乙：你在抚摩一个希望?
甲：是的。你看，在我的手掌里有一颗彩色的玻璃珠，月亮都会嫉妒她，她有着明亮的美丽。
乙：记得你曾说过，童年的马背上有你奔跑着的梦想，纯白的雪山上树立着你执着的信念，你从没有停止过你热烈的追求，即使在大雪冰封了所有的道路，你仍固执地要出发。
甲：我记得你说过，你要像一只快乐的老鼠，分享我童年的秘密。可你始终没有看到过我珍藏着的秘密。
乙：你一直存封着你青春的忧郁，直到现在，你的忧伤像四月清晨的雾时常潮湿你的额，我想让你明亮的额头泛出你青春美丽的快乐。你能感受到我这深沉的祝福吗?
甲：是的。我知道的，我闭上了眼睛感受潮水的汹涌。
乙：我时常翻开你留下的那本画册，线条并不明晰，但有鲜艳的色彩，满纸都是你五指的彩印，像欲飞的蝴蝶。我在黄昏时站在窗前翻开，幻想这些蝴蝶穿过暮色带去我沉沉的思念。
甲：那是我童年留下的最珍贵的记忆。可你在离别时，只留下一个我走不出的黄昏，我在这样一个又一个的黄昏里徘徊。
乙：黑夜是我们的整个旅程，一夜又一夜，黎明之后的黄昏，黄昏之后的黎明，我一次又一次的起航，驶向你的岸边;一次又一次地等待你从山的那边走来。注定我们将跋涉一生，去完成我们最初的梦想。你累了吗?
甲：是的，疲倦早已在和我搏斗，我累了，但我知道你从没有犹豫和放慢过你的脚步，为了我们最终的相会。我无法放弃，惟有坚持，我不能在你的目光里倒下。你看，蝴蝶已穿过了黑夜来到我的窗前，黎明就要到来。我要停下手中的笔，在黎明到来的这刻，凝望你!
乙：在黎明的晨风里，我闻到你秀发中的清香，如你青春的芬芳，我无法拥有你逝去的青春，但在每一个清晨我能感觉风中的缠绵。你能感觉到吗?我在注视你，你在我整个视网膜里。
甲：我们又要道别了，再见的时刻到了。
乙：是的，再见，下一个黄昏再见。
男甲：再见，黄昏再见。
第四篇：2011中华经典朗诵总结
中华经典诵读活动总结
进入大学，一切都吸引着我们，怀揣着梦想，我们带着自信进入了这座学院，开始了自己的旅程，开始了自己的梦想，开始了自己的未来„„
在踏进这个学校的几个月以来，我很庆幸参与了两次大型活动，他让我对这个学校又多了几分了解与喜欢。一次便是学校举办的中华经典诵读，我很高兴可以参加这次活动，因为我从中学到了很多东西，首先看到了学校对这次活动的重视度，各个院系都很用心的准备了节目，看见我的学长学姐们为这一个看似小儿简单的朗诵东奔西跑，让我感受它是如何的重要。而且每天我们都要花些时间来排练，虽然每个人几句台词，虽然大家都很忙，虽然大家都很累，但是大家每天都能够坚持排练，精神可嘉，它不正是培养了我们的责任感了吗?而且在这个过程中我认识了很多很好的学长学姐们，他们对待我们热情，并纠正我们的不足，让我们在活动中增加知识，提高了朗诵水平。经过几十天的认真排练，我们终于迎来了令人激动的那一天，我们自信满满的踏上旅途，在老师们的陪同下，我们登上了那众人瞩目的舞台，在台上大家发挥了自己的水平，并取得了一定的成绩，毕竟付出汗水总是有回报的。但没有什么人什么事是完美无缺的，这次活动还是有不足之处，从个人出发，我们还是有些紧张的，舞台气氛的烘托也有些不足，另一方面要从学校角度出发，学校没有在活动之前检查好设施设备，导致活动过程中出现了意外情况。这便要我们总结经验，加强锻炼，注重细节，把好的方面继续保持甚至把它变得更好。把不足的地方加以改正，提高，把缺点变成优点，如此下去，才会发展的更好。所以我希望我们要继续努力，把我们国学协会办的越来越好，越来越精彩，让它发扬光大下去!
一年一度的迎新生晚会又来了，为了这次晚会，我们国学协会准备了一个朗诵节目《我有祖国，我有母语》。在短短的两周内，我们首先经过选拔挑选出了4名朗诵的人和一些合声，伴舞的同学。在人员选定后我们便开始了紧张的训练，由于时间的紧迫，我们大家一致认为需要把午休时间利用起来，所以每天中午都可以看见我们排练的身影，这让我非常感动，大家别看一个小小的朗诵没什么好练的，可它却是一个细节性的问题，所谓“细节决定一切”便可用在这上面，因为你的一个动作，一个音调，一个眼神都很重要，需要你反复练习反复揣摩。最后在舞台上的表现非常好，这也可以表明他们训练的认真程度。同样这个节目也是有优点与不足的，优点是大家齐心协力，每次排练的一个表情，一个动作都认真到位。缺点是这次的舞蹈的渲染力不够，人数太少了，以后这些都是需要不断加强巩固的。
通过两次朗诵，我们从中学到了太多太多，我们必须要用全部的力量，全身心的投入其中，才能获得如此的成功。它让我们认识了团结的重要性，让我们更加有信心接受以后的种种挑战，我们时刻准备着，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”!
丁玉婷
第五篇：中华经典诗文朗诵主持词
主持人1：尊敬的各位领导，老师，
主持人2亲爱的老师们同学们，大家——
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，
冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。
主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参
赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：
主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化
，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。
主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40
分。
主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分
。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带
来的诗歌《沁园春-雪》。请八(7)班的丁海军同学做准备。
主持人：接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八(3)班的 做准备。
主持人：1号参赛作品的得分为__，下面请欣赏由八( )班 同学带来的诗歌《 》。请八( )班的 做准备。
主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。
主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为 分，下面有请高校长公布本次朗诵
会的比赛结果并颁奖。
结束语：
(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(男)金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。