做新时代的好校长

第一篇：做新时代的好校长

做新时代的好老师

尊敬的各位领导、评委：

大家好!我是X号参赛选手，我今天演讲的题目是《做新时代的好老师》。

金秋十月，我们迎来了党的十九大的胜利召开，已经64岁的总书记在全程210分钟的报告中，站立无休息，报告催人奋进、鼓舞人心，报告中提到的“不忘初心，牢记使命”，让我内心久久不能平静。

我想起了对我人生影响最大的一位老师，他是我的中学体育教师范老师，他乐观向上，总是面带笑容，课上课下常常和我们谈心，运动会时带领同学们一起训练，一起为每一场比赛努力准备着，每当我们有困难的时候，他总是尽力帮助我们，对每一个学生都表现出父亲般的疼爱，我很尊敬他，非常喜欢他的课，梦想自己将来能够成为一位像他一样的人民教师。所以，我报名参加了学校的体育项目训练，当然，体育训练是非常辛苦的事情，其中有好几次我都因为太苦太累而想放弃，范老师总会问我：还记得自己来参加训练的初心吗?如果现在放弃了，之前付出的努力和汗水不就一点价值都没有了吗?是啊，我最初的梦想是什么呢?不就是经过自己的努力考上体校，将来能成为一名人民教师吗!最终，不知在操场上摸黑跑了多少路，挥洒了多少汗水，我如愿考上了曲靖市体育运动学校，拿到录取通知书的那一刻，我知道自己离心中的梦想又近了一步。2003年9月，我走上了神圣的三尺讲台，成为一名人民教师!很多朋友问我，是什么一直支撑着我，我告诉他们，是我的初心，一直想成为人民教师的初心!

当然我也常常会问自己，教师的初心是什么?不同的人会有不同的理解，我的理解很简单，教育其实就是一个不完美的大人带着一群不完美的孩子，一起去追求完美的过程。不经意间，14年的时光在平凡和平静中悄然逝去，虽然没有做出什么惊人的壮举，但直到今天，

1 我依然坚守在这里。我承认，刚参加工作的热情会随着年岁的增加，生活的琐碎而渐渐消磨，每当这时候我就会问问自己，你的初心是什么?当我工作累了、倦了的时候，当我被顽劣的学生气得烦了、燥了的时候，当我挣扎在事业与家庭的夹缝中痛了、哭了的时候，我又会问问自己，你的初心是什么?当我的使命被抬升到太阳与灵魂的高度，日复一日、年复一年地为别人的孩子操劳，而错过了多少个自己孩子成长的瞬间，当理想与现实极不平衡的时候，我再次问问自己，你的初心到底是什么?当我走进教室，站在三尺讲台上，看着一双双纯净明亮、渴望知识的眼睛，我才恍然大悟，那些遗失的美好，就在眼前，原来我的初心简单而平凡，就是当一名人民教师，传道、授业、解惑!

记得高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱，是师生间的链接,爱，是恒久的包容和无条件的付出，爱，是教师最美丽的面容。要想当好一名教师，就要热爱学生，把爱融入到平常的教育教学中，虽然教学是一项艰苦的、辛劳的工作，尤其是我们体育课，但学生们会心的笑容和成功的快乐，还有健康的体魄，不都是对于我们不论严寒酷暑，辛劳付出的回报吗?正因为有苦也有乐，还有心底那份对学生的爱，坚定了我走教师之路的脚步!

作为一名党员教师，我还记得入党时在党旗下的铮铮誓言，还有全心全意为人民服务的不变宗旨。自从踏上讲台这14个春秋以来，我总是谨记党对人民教师的要求——爱岗敬业、尽职尽责，一直把“教书育人”当作“天底下最大的良心工程”来做，而且一直在努力的做，努力做人民更满意的教师，用自己永不褪色的对教育事业的爱，为党旗增添光彩!初心如戒尺，如明灯，时刻提醒着我，我常常在内心不断地告诫自己，不仅要牢记使命，还要不忘初心、忠于初心、守住初心——做一名新时代的好老师!

第二篇：敬业、创新，做新时代的好员工

——《致加西亚的信》读后感

早在2007年的夏天，我就有幸拜读过《致加西亚的信》这本小册子。当时我在部队服役，正值部队外训，在巍巍六盘山下，茫茫戈壁滩上，为丰富战友业余生活，培养战斗意志，团党委为我们推荐了一批读物，其中印象比较深的有《致加西亚的信》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼刺》等。当时，在我看来：这三个作品虽然创作所处的时代背景不同、意识形态不同，但是书中弘扬的精神，实质上是一致的：无条件的服从、顽强的意志和超强的适应能力。近期，公司开展了学习《致加西亚的信》的活动，我又捡起这本书，读了好几遍。俗话说，书读百遍，其义自现。这次品读，给我最大的启示就是：敬业是一种责任，创新是发展的动力。

敬业是一种责任。尽管一开始它并不能为我们带来可观的收益,但可以肯定的是,那些缺乏敬业精神的人,是无法取得真正成就的。罗文在接到送信任务时，如果没有敬业精神，他是不会克服千难万险去完成任务的。我们作为企业的青年员工，当前面对企业转型升级的关键时刻，更需要有罗文那样的敬业精神。不论组织上把我们放在哪个岗位，都要具有责任感，使命感，脚踏实地做好本职工作，让领导放心，群众满意。一旦散漫、马虎、不负责任的做事态度深入其潜意识时,做任何事都会随意为之。对于企业而言,公司的生存和发展需要员工的敬业和服从,对于员工来说,需要的是丰富的物质报酬和精神上的成就感。从表面上看起来,彼此之间存在着对立性,但是,在更高的层面,两者又是和谐统一的——公司需要忠诚和有能力的员工,业务才能进行,员工必须依赖公司的业务平台才能发挥自己的聪明才智。

创新是发展的动力。从哲学上说，创新是人的实践行为，是人类对于发现的再创造，是对于物质世界的矛盾再创造。一个国家，只有创新，才能不断走向繁荣昌盛。中华民族伟大复兴的中国梦的实现需要不断创新，不断超越新的高度。罗文在送信的过程中，没有按部就班地采用老一套做法，而是开动脑筋，启动新的思维才得以完成任务。这给了我们极大的启示。企业发展的动力所在是不断创新。目前企业创新是多方面的，包括管理方式、经营理念、发展方向等。从个人角度而言，只有立足岗位，具有创新精神，才能不辱使命，出色地完成领导交给的任务。而创新精神的培养，离不开学习。只有通过扎实刻苦的学习，提高个人的综合素质，在实践中锤炼自己，才能增强自己的才干，才能成为创新型人才。

一个人能力有大小，但只要树立了敬业精神，刻苦学习，勤于思考，敢于探索，勇于创新，就一定能在平凡的岗位上做出优异的成绩，为企业发展贡献一份力量。这就是我读《致加西亚的信》的一点感悟。

第三篇：走进新时代，做师德高尚的好老师

总书记在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 党的十九大召开标志着中国特色社会主义进入了新时代。同时他强调，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”当前，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。推进教育均衡、公平发展，满足人民日益增长的对优质教育的需求，是新时代赋予教育战线的新使命。履行好这个使命，才能够有效提升广大人民的获得感和幸福感，因为教育不仅是民生工程、民心工程，更是基础工程。作为一名新时代的特岗教师，我感到十分振奋，应该适应中国特色社会主义进入新时代的新形势、新任务、新要求，坚持正确的政治方向，坚持教育为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，做师德高尚的好老师。

师德是教育的精神命脉，深刻影响国家和未来，也深刻影响学生的命运前途。强化师德师风建设，是尊重教育、敬畏教育的应有之义。师德是教师具备的最基本的道德素养，师德高尚的老师，才会培养出品德高尚的学生。重视师德师风建设，也是尊重孩子、关爱孩子的必然要求。苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。师德高尚的教师，如阳光温暖孩子的心灵，通过自身的言传身教、循循善诱，将会成就更多孩子的美好未来。

目前，国家对于特岗教师的岗前培训并没有明确的课程标准和指导意见，许多地区对于特岗教师的培训都缺乏专业性以及针对性，尤其是职业道德教育方面的培训更是缺乏实践性。作为一名新时代的特岗教师应从以下几个发面提升师德修养，做师德高尚的好老师。

一、在不断勤学中提升师德修养

教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操只能靠情操来熏陶。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”俗话说得好，打铁要先本身硬，要给学生一碗水，自己要有一桶水，万匠怕自己的技艺被别人学去，而教师怕自己传授的东西学生学不会。在“做人民满意的教师”师德师风的学习中，我积极学习有关材料，查找自身不足，从而加强自身文化修养，以嘉言懿行，高风亮节投身教育教学工作。树立人民教师的良好形象。特岗教师的工作地点大部分在农村，信息较为闭塞，身边的学习资源较少，但是在网络时代和知识经济并驾齐驱的今天，为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天。以明日建设者的素质要求，做好今日的工作。我深知不学习就要落后，在工作空闲之余，通过互联网等各种形式认真学习教育理论，大胆创新，充分实现自己的人生价值，当好学生的引路人。

二、在乐于奉献中提升师德修养

“起始于辛苦，收结于平淡”。我国当代教育家陶行知先生主张“捧着一颗心来，不带半根草去”的师德思想，这也是我们教育工作者的人生写照。由于特岗教师所处的工作环境比较差，其所承受的压力较普通教师来讲要大许多，因此，特岗教师更容易对自身职业产生懈怠。特岗教师可以通过对自身做出合理的定位，使其在遇到困难时能够坦然面对，锻炼自身的心理素质，发扬“红烛精神”和“奉献精神”。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么激动，那么满足。

三、在勇于担当中提升师德修养

丘吉尔说:“高尚、伟大的代价就是责任。”责任很重，重于泰山，以至每个人都难以担当;责任很实在，因为关乎生活、生命。而对教师来说责任就是教书育人的伟大事业，是一种使命，是一种担当。学校工作，除了教学工作外还有很多细小琐碎的工作。作为一名班主任，在班级管理中，坚持让学生进行自我教育，建立健全各种班级规章制度。鼓励学生进行自我管理，让学生人人都有自己的发言权，体验到自己的价值。让学生在活动中自我提高。我班除每周组织一次班内活动外，还鼓励学生积极参加学校的各种活动。我始终坚持在各种活动中绝无局外之人，不论歌唱得好不好，普通话说得好不好，必须做到各司其职，人人有份。让学生自己拟计划，推选活动主持人，活动中不冷落每一个人。我与学生共享荣誉之乐，也一起承担班级成绩不够理想的责任，一起找原因，找差距，定目标，学生的积极性、创造性、自理、自律能力得到不断增强。

师者德为先。每一位教师学历有高低、能力有大小，但都有不断提升自身道德修养的要求。广大老师只有尊崇师德，从一点一滴做起，从一言一行做起，才能成为严谨笃学、立德树人、学为人师、行为世范的新时代中品德高尚的好老师!

第四篇：学习雷锋精神做新时代的好少年

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是：学习雷锋精神，做一个新时代的好少年!春天把我们带入了三月，尽管三月仍略带寒意，但神州大地却处处充满人间的真情和融融的暖意。3月5日，是伟大领袖毛主席提出“向雷锋同志学习”的光辉日子。从1963年至今，全国乃至全世界向雷锋叔叔学习的热潮已历经48个年头，社会上不断涌现出像雷锋叔叔一样毫不利己专门利人、全心全意为人民服务的好典型好榜样。他们不断接过雷锋手中的枪，不断弘扬雷锋精神，用颗颗传递的爱心构建起一座座爱的小屋，使得神州大地处处温情无限，爱的奉献之歌一次又一次被传唱得更响、更亮!

向雷锋叔叔学习，就要学会“热爱生活、热爱读书、热爱学习”。生活是美好的，家庭是幸福的，我们应当像雷锋那样，尊老爱幼，团结同学，将读书当成是最快乐的事情，把学习看成是意义最大的事情。我们应当比的是谁的知识最丰富，谁的学问最渊博。

向雷锋叔叔学习，就要学会“有目标、有信念、有原则、有爱心”。一个人不管做什么事情，要有坚定的目标和必胜的信念。雷锋的一生是“全心全意为人民服务”的一生，他是这样说的，更是这样做的，他是“行”的巨人!雷锋叔叔始终是一个严守纪律、爱憎分明的好战士。他在日记中写到：“对待朋友，我要像春天般的温暖。”雷锋叔叔把所有的爱心全都献给了有困难的人，心里唯独没有想到的就是他自己，这就是舍己为人、一心只为别人着想的最高境界。

今天，在阳光普照的2011年3月7日，我再次号召全体少先队员，让我们以实际行动向雷锋叔叔学习，接过雷锋手中的枪，做一个“爱祖国、爱人民、爱家乡;爱学校、爱班级、爱同学;爱家庭、爱父母、爱自己”的新时代少年!让我们胸前的红领巾更加耀眼!让我们在雷锋精神的激励下努力学习。

第五篇：教师演讲稿：做新时代的好教师【篇三】

记得在上初中的时候，有一次在课上老师问我们将来长大了想干什么?当轮到我的时候我说我想当老师。后来在高考填报志愿时也毫不犹豫的报了师范院校，现在已经成为了一名人民教师，当时给自己定的目标已经实现了，那么在这时候我需要给自己重新树立一个目标——做新时代的好教师。

在我毕业的那一年，就顺利的考取了自己理想的工作。在还没有分配之前，我就在憧憬着到了学校之后的工作场景，我要当班主任，还要教一年级的小朋友，因为一年级的学生就如同一张白纸，我可以在这张白纸上画上美丽的色彩。憧憬着我要如何管理班级，我要怎么去教学生，好不容易等到上班的通知，我第一个从教育局拿着文件到工作站去报到，我被分配在了一所小学里。当我问校长我的工作怎么安排的时候，校长说教一年级的老师正好要请产假，他正好头疼没人带一年级的学生，我一来校长松了一口气，我也非常高兴，就这么如愿以偿的当了一年级的班主任兼语文老师。

在这个平凡而又伟大的岗位上，我每天面对这几十个笑脸，心中充满了快乐与幸福。我很享受跟学生在一起的生活，因为跟他们在一起我可以忘却所有的烦恼，无忧无虑，仿佛自己也回到了童年。

给我印象最深的是班上的最后一名，她是一个很可爱的小姑娘，一次上课的时候，我在讲一道练习题，我讲完题后，说做错了的同学请改正，我在巡视指导，当我看到她的练习本的时候她使劲的用橡皮擦去所做的题，我看到她有一部分是做对了的，但是她也用橡皮擦去了，我就对着她说：“你怎么把正确的也擦了，啊?”其他同学哄堂大笑，她一下子脸红了，一把将卷子揉成了一团，还对我说道：“老师你骂我，你骂我……”这时我意识到是我的带有嘲讽的口吻伤害了她。一个一年级的小孩怎么会有如此强烈的自尊心，也令我感到措手不及。我意识到她有强烈的自卑感，表现的极度不自信，才会出现这样的情景。

这件事对我有很大的触动，之后我在班上为了建立学生们的自信心，我让同学们每天跑操，之后在校园里大声喊口号“我相信，我能行，我最棒……”以此让他们进行自我鼓励，找到他们应有的自信。过了好多天轮到这位小姑娘领喊口号了，她坠着屁股对我嘟囔道：“我不会，我不喊，我不行……”我鼓励她：“我没有给你教过我不会，我不喊，我不行呀，你怎么都会了?说明你还是很聪明的，我相信，你能行，你就喊吧!”她噘着嘴很胆怯的小声喊道：“我相信”，这时其他同学跟着齐声高喊：“我相信!”她一听同学们都在跟着她喊，顿时精气神全来了，站直了身体抬着头高喊：“我—能—行!”我一下子就被感动了，看着全班同学的笑脸，我觉得新时代的好教师就应该这样。

做新时代的好教师，就是要让祖国的花朵成长成才;

做新时代的好教师，就是要让社会主义的接班人奋发向上;做新时代的好教师，就是要让每一个学生为实现中华民族的伟大复兴贡献力量!

做新时代的好教师——不忘初心，默默耕耘。