第一篇：国学教育培训范文
国学教育之“国学经典语录” 篇
一个成功的职业人，不仅要具备过硬的职业技术和良好的外在形象这些显性条件，更需要具备优良的职业意识、职业道德、职业态度等隐性条件。在这些条件中，隐性条件则是影响和决定一个人职业发展高度的重要条件。
山西蓝海汽修学校在做过硬教学质量的同时，也非常重视学员的内在修为。学校将国学经典语录教育引入学校，国学经典语录包括做人篇、做事篇、学习篇和感恩篇等。通过对国学经典语录的理解和学习，争取让进入蓝海汽修学校的每一位学员既学到了专业汽修技能，又学会了做人、做事和感恩。
1、天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》
3.见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》
4.君子成人之美，不成人之恶;小人反是。 ——《论语》
5.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》
6.己所不欲，勿施于人。 ——《论语》
7.满招损，谦受益。 ——《尚书》
8.言必信，行必果。 ——《论语》
9.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
10.君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》
11.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
12.不怨天，不尤人。 ——《论语》
13.不迁怒，不贰过。 ——《论语》
14.过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 15.三思而后行。 ——《论语》
16.人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》
17.人一能之，己百之;人十能之，己千之。 ——《中庸》
18.以五十步笑百步。 ——《孟子》
19.人皆可以为尧舜。 ——《孟子》
20.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ——《孔子家语》
21.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语
22.千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》
23.善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》
24.学而不思罔，思而不学则殆。——《论语》
25.知之为知之，不知为不知，是知也。 ——《论语》
26.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 ——韩愈
27.读书有三到：谓心到，眼到，口到。 ——朱熹
28.学而不厌，诲人不倦。——《论语》
29.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——《荀子》
30.欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣
31.强中自有强中手，莫向人前满自夸。 ——《警世通言》
32.玉不琢，不成器;人不学，不知道。 ——《礼记·学记》
33.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——《劝学》
34.学不可以已。 ——《荀子》
35.学而时习之，不亦悦乎?温故而知新，可以为师矣。 ——《论语》
36.读书百遍而义自见。 ——《三国志》
37.学而不化，非学也。 ——杨万里
38.学而不知道，与不学同;知而不能行，与不知同。 ——黄睎
39.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
40.差之毫厘，缪以千里。 ——陆九渊
41. 盛年不重来，一日难再晨。 ——陶渊明
42. 人之为学，不可自小，又不可自大。 ——顾炎武
43. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯
44. 笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 ——《省世格言》
45. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——《增广贤文》
46. 学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》
47. 吾生也有涯，而知也无涯。 ——《庄子》
48. 生于忧患，死于安乐。 ——孟子
49. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ——《庄子》
50. 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 ——《增广贤文》
第二篇：博闻天才国学机：南怀瑾如何看待国学教育
国学大师南怀瑾谈国学教育
我们常说，一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。
实际上，我们提倡的儿童读经运动，就是一个背书的方法，就是教孩子肯读书，肯背书，肯唱歌，没有别的东西，就是教刚生下的孩子，从零岁起到十五六岁之间，就读书，背书。读诵的内容，包括中国传统文化儒家、道家中很基本的一些书，甚至包括佛家一小部分也可以，不过在传统的国学教育上，是以儒家的书为基础，佛家的书，要大一点再读。
国学机专家建议每天给孩子播放40分钟国学、20分钟莎士比亚英文经典，睡前听听故事，其他任何时候以中西方古典音乐做家庭背景音乐，即使睡觉的时候也是一样。这样熏陶半年，孩子不知不觉就可以背下上万字的国学经典、几千字的英文经典，性格、性情、气质、记忆力都会得到巨大的改变。
其实，一般的人，太过年轻现代化了，根本不知道过去传统的教育方法，是多么的轻松愉快，使儿童们在唱歌、舞蹈的气氛中，达到文化教育的水平。古书，都是浓缩了“人文科学”和“自然科学”等多方面知识的结晶，所以后世的人，就很尊敬它，把它叫做"经典"。
背诵是不需要理解、不用分析的，是在脑筋愉悦的情况下记住，所以对小孩身心有益。小孩子背诵四书五经有益身心发展，它不同于“强记”，“强记”是填鸭式的教育，且容易忘记，对小孩的身心无好处。
实践表明，国学机里面的国学经典为孩子播放5遍10遍，孩子有点印象，播放20遍孩子很熟悉，播放50遍孩子可以背下来，播放100遍孩子可以终身不忘。
常有人问我，为什么能有这么好的学问，我都实实在在告诉人家，这都是我十三岁以前熟背的效果。
使用博闻天才国学机，轻松学习国学经典;使用博闻天才国学机，修国学文化，得圣贤智慧。
我们自己只有一桶水，我们要指点给我们的孩子一条河!这是千秋万世之业!
第三篇：国学教育总结
开学初，在学校的组织与大力宣传下，全校师生掀起了学习国学《弟子规》的热潮，早读诵读弟子规，晚自习观看弟子规视频，跑操等一系列的教育教学工作，使得国学教育在学生中逐步形成一种习惯。为了配合学校的国学教育，我做了以下工作：
一、言传身教，贵在倡导力行。
用《弟子规》中的内容来要求自己的言行，处处为学生做表率。“凡是人，皆须爱。”只要充满爱，每个孩子都可爱。所以我教育学生有耐心，爱心和细心，对待学生多一份尊重和宽容，少伤害的话，多说关怀的话，少说命令和批评的话，多说商量和鼓励的话。中国传统文化“贵在力行”，弟子规不是背出来的，是做出来的。要在生活学习的小事中落实弟子规。
二、各项国学活动严格要求
设立《弟子规》背诵小组长，检查每位同学的背诵情况。跑操要求步伐整齐，口号洪亮，学生状态欠佳时主动带跑，周记内容要求写国学教育活动感想等。
三、开展国学班会活动
本学期开展了一次《余力学文》班会课，鼓励学生利用课余时间学习，取得了良好的效果。
一学期下来，学生都大有收获，《弟子规》的教学效果已经在同学们身上显现!我发现了学生们有了一些细微的变化：黑板擦得干净了，讲台收拾得一尘不染，主动向老师问好的学生多了，同学间打架告状的少了„„同学之间相处友好互助，努力做到“兄道友，弟道恭”。许多学生家长也纷纷反映：孩子变得孝顺了、懂事了。主动为家长分担家务活，有同学在周记里写道，今天帮爸爸做蛋糕了，虽然爸爸嫌我笨手笨脚的，但是他却笑得很开心，孩子对父母的孝顺与尊重深深地影响了家长。国学教育调查表中家长一致赞扬学校国学教育教学活动开展得好，非常有必要。
总之，这次国学教育活动意义深远。学生们受到了中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用，有效帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为教师，我也经历一个从感性到理性的过程，从中感受了中国传统文化的魅力，不断提高思想修养好道德修养。
第四篇：培训启智国学
启智国学之四大名著课程介绍：
启智国学将经典四大名著的课程以主题的行事呈现在儿童眼前，将传统的四大名著阅读转变成音乐化、表演化、故事化、操作化的课堂形式。针对儿童左右脑协调发展的原理，将唱、想、说、表演、绘画容为一体，使孩子从主题故事的学习到主题表演的深入进行培养发展;经过多元训练、多元并重，开发了儿童的大脑，让孩子在轻松愉快的氛围中学习经典，陶冶情操，培养儿童的情商和智商。
启智国学之四大名著根据四大名著的主要内容编成了歌曲，把歌曲编成了图画 ，图画又编成了故事，把四大名著的故事让儿童声情并茂的表演出来。
通过眼肌训练，凝视训练，思维导图训练，右脑显像训练，让儿童不仅能够快速掌握四大名著的内容，演唱主题曲，学会五线谱，表演主题故事，并且可以快速回答四百问，学会三种以上记忆方法，并能快速改变儿童的性格，提高儿童的交往能力，记忆力，思维能力，表演力，想象力和创造力，能使儿童的情商与智商同步发展，达到全脑开发的效果。
启智国之四大名著学课程设置：(共72课时)
初级：《西游记和水浒传》50集20课时
中级：《三国演义(上)(下)》100集34课时
高级：《红楼梦》50集18课时
招生对象：3.5——8岁(8人班)
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《启智国学之四大名著》要给孩子们传承什么?
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《西游记》中两大精神和孙悟空的三大品质：(1)团队精神：在去往西天取经过程中求大同存小异，保护唐僧最后获得成功。 (2)坚持到底的精神：唐僧一心向佛历经九九八十一难不退却。
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孙悟空的三大品质：(1)爱学习的品质(2)孙悟空宽容、感恩师傅的美德(3)孙悟空机智勇敢 、明辨是非、坚持正义，无所畏惧品质。 《西游记》只因为有了这些精神最后才获得取经成功。
《水浒传》中主要传承三大精神：(1)好汉们维护正义，除暴安良英雄气概。 (2)成功在于智慧：智取生辰纲靠的是智慧，好汉 三打祝家庄靠的是里应外合获得成功。(3)孝心：李逵在山上有酒喝有肉吃不忘山下的老母，要背母到山上享福。
《三国演义》从三国鼎立到三国归晋各路英雄的国事情怀， 在故事情景中孩子们会发现刘备、关羽、张飞那种深厚手足之情，诸葛亮为什么能神机妙算，因为他具有上知天文下晓地理的大智慧。在这些情景故事中让孩子懂得做人做事的道理，这些都是中华民族生生不息、文脉传承的精神纽带，是团结人民、推动社会发展的精神支撑。
《红楼梦》中主要传承的：
一：都要尊重长者。贾府内每个人都努力去让贾母开心，例如：趣行酒令， 巧猜灯谜等 ;
二：金陵十二钗不仅形象美，各个都很有才华。 她们常在一起写诗作画。
三：刘姥姥的朴实善良。
效果分析：
• 短时间内性格变化，内向变外向变的活泼开朗;
• 注意力和记忆力的明显增强;
• 儿童的想象力和创新能力的快速提升;
• 阅读和操作能力的快速提升 ;
• 语言表达能力和表演能力快速提升;
• 能让儿童学会学习，学会思考;
• 能够把四部著作的主题曲唱出来，讲出来，表演出来; • 能够回答四大名著中的四百个问题;
• 使幼儿的情商和智商同步发展。
教学目标
1、学会《西游记》主题曲及《西游记》大故事。
2、通过眼肌训练，培养孩子手眼协调能力及眼球灵活度，为速读能力奠定基础。
3、通过闪卡训练，提高儿童的右脑现象能力。
4、通过谐音定位记忆法和联想记忆法训练，提高儿童的记忆力。
5、在了解故事内容的基础上，通过师生互动交流，训练儿童的思维能力。
6、在老师的故事情节描述中，可以让孩子跟着老师带动作一起表演， 加深孩子对故事的记忆，也培养了孩子的表演能力及身体的协调能力。
7、在国学故事中可以让孩子们学会认识美与丑、善与恶，知道为人处事的道理，净化孩子的心灵，让孩子在充满爱的心灵教育下快乐健康的成长。
教学环节：
一、自我介绍
二、小律动
三、游戏：眼肌训练
主要培养孩子的手眼协调能力及眼球的灵活度，为速读奠定基础。
四、呼吸训练
主要培养孩子有一个良好的生活习惯，懂的自我调节，自我放松。
五、音符宝宝
六、主题曲
七、闪卡
主要培养孩子的瞬间记忆能力及观察能力，让他们看到卡片上都有什么?他
们在做什么?
八、三翻四划
(第一翻看图讲故事;第二翻页数、集数、图画、标题;第三翻圈子组字，读唱主题曲)
九、双卡(字卡、闪卡)
十、讲大故事
十一、留作业(回家把今天学的内容复习表演给爸爸妈妈)
十二、拥抱、再见
启智国学之四大名著西游记幼儿用书 ：
2本书(1本教材和1本400问)+1张光盘+3张卡(6面)
启智国学之四大名著西游记教师教具：
《西游记》：主题曲+网络图+2光盘(启动曲和师范盘)+6张训练卡(眼肌训练2张+1张黄卡+1张五线谱+一目十行+视野扩大)+闪卡(30张)+字卡(30张)
第五篇：国学教育
国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流;以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。国学，可译做“guoxue”(音译)、“Sinology”(意译，指中国学或汉学)。现在一般提到的国学，是指以先秦经典及诸子学为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。因此，广义上，中国古代和现代的文化和学术，包括中国古代历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。 国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流;以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位;国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部。《四库全书》是中国古代最大的丛书，编撰于
乾隆年间，由当时的纪晓岚、王念孙、戴震等等一流学者完成。“四库”指经、史、子、集四部，“全书”指所收都是全本。对孩子进行国学教育可分三个阶段走：
(一)从孩童四五岁诵读〈千字文〉、〈三字经〉、〈百家姓〉。背诵些浅显易懂的唐诗宋词。
(二)诵读〈论语〉、〈大学〉、〈中庸〉、〈孟子〉。
(三)积累了一定量的汉字后，读古典名著。主要分为一下六个等级资格：一级(启蒙班)学习科目：《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《百家姓》、《千家诗》、《少儿唐诗?上》。选修体验：《少儿书法?上》、唐诗吟诵、《笠翁对韵》、《中国古典音乐欣赏》、《少儿武术?上》二级学习科目：《大学》、《中庸》、《孟子》、《孝经》、《少儿唐诗》、《诗经·节选》、《说文》选修体验：《少儿书法》、《国画基础》、《中国古典名曲欣赏与器乐演奏》、《少儿武术》、《六艺》、国学夏令营、国学冬令营。三级主要针对的年龄段：11岁至15岁学习科目：《道德经》、《论语》、《韩非子》、《唐诗》、《列子》、《墨子》、《楚辞》、《尚书》、《说文》等选修体验：《少儿书法》、《国画基础》、《少儿武术》、《中国古典名曲欣赏与器乐演奏》、《六艺》、国学夏令营、国学冬令营。四级学习科目：《诗经》、《尚书》、《春秋》、《吕氏春秋》、《管子》、《荀子》、宋词、《古文观止》、《说文》、元曲、明清文学作品选、史学与史学大家选修体验：《青
少年书法》、《国画基础》、《中国古典名曲欣赏与器乐演奏》、《六艺》、《中国传统武术》、国学夏令营、国学冬令营。五级(国学与创业高级研修班)学习科目：《易经》、《周礼》、《仪礼》、《文心雕龙》、《尚书》、《春秋》、《吕氏春秋》、《管子》、《中国哲学史》、《中国史学典籍》、名家、实学、纵横家。选修体验：《中国传统武术》、《职业生涯规划与管理》、《国学与管理原理》、《中西方比较美学》、《创业管理学》、《国学与团队原理》、《虚拟创业与实践》、《国学与创业投融资方略》。六级(国学EDP高级研修班)主要针对年龄段：25岁至55岁学习科目：《庄子》、《鬼谷子》、《礼记》、《尔雅》、《孟子》、《世说新语》、《乐府诗集》、《孙子兵法》、《全唐诗》、《西方哲学史》、《中国史学典籍》、《前沿管理理论》、《企业进化与组织基因理论》等。选修体验：《中国传统武术》、《禅修》、《养生气功》、《东西方比较哲学》、《东方管理哲学》、《现代企业文化与社会责任》、《管理心理学》、《组织行为与商业伦理》。
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